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TRMINOS DE REFERENCIA

Contratacin de Consultora para el diseo de la gua Deteccin temprana y atencin


a nios y nias con discapacidad y sus familias y capacitacin del personal tcnico
de INAIPI para su implementacin.
Duracin: Seis (6) meses

Fecha de comienzo y final: Septiembre 2016 Febrero 2017

Institucin Convocante FLACSO RD

Monto de la Consultora: RD $ 700,000.00

ANTECEDENTES:
El Plan Quisqueya Empieza Contigo (QEC), dirigido a la poblacin de la Primera Infancia de la
Repblica Dominicana (0 a 5 aos), ha sido concebido como una de las acciones clave en el
marco de la Estrategia Quisqueya sin Miseria que impulsa la Presidencia de la Repblica, desde
el 2012, con la finalidad de fomentar el desarrollo de capacidades y oportunidades que permitan
reducir la pobreza y la exclusin social.
Como parte de los objetivos del Plan QEC se plantea el aumento de la cobertura de servicios a la
primera infancia a travs de dos programas: Programa Centros de Atencin Integral a la Primera
Infancia (CAIPI) cuya ejecucin se prev directamente desde instancias gubernamentales y el
Programa de Atencin Integral de Base Familiar y Comunitaria (PBFC), en sus tres formas de
gestin: Gestin Directa, Cogestin y Experiencia Existentes.
El Programa de Base Familiar y Comunitaria (PBFC) organiza su operacin desde los Centros
Comunitarios de Atencin a la Infancia y a la Familia (CAFI) que son espacios en la comunidad,
construidos o habilitados siguiendo los estndares del INAPI y desde los cuales se implementan
diversas estrategias para favorecer buenas prcticas de crianza y promover cambios en los
patrones de crianza de las familias a fin de que puedan lograr el ptimo desarrollo infantil
temprano de sus hijos e hijas. UNICEF ha apoyado el PBFC ofreciendo asistencia tcnica para su
diseo, elaboracin de guas para el trabajo de los agentes comunitarios y capacitacin del
personal que ofrece sus servicios en las comunidades.

JUSTIFICACIN:
El Plan Quisqueya Empieza Contigo (QEC), dirigido a la poblacin de la Primera Infancia de la
Repblica Dominicana (0 a 5 aos) ha impulsado diversos programas y campaas para atender
a temas especficos que buscan lograr el desarrollo infantil temprano. El INAIPI a travs de sus
programas CAIPI y PBFC, es el primer plan nacional que busca integralmente promover en las
familias y comunidades patrones de crianzas favorables al desarrollo infantil temprano.

El INAIPI como institucin de servicios buscar contribuir a partir de sus servicios que los nios y
nias con alguna discapacidad tengan acceso oportuno a servicios de salud, estimulacin,
educacin y proteccin, tal y como lo seala la Convencin Internacional sobre Derechos del
Nio y la Convencin Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad que
insta a los pases signatarios a garantizar, proteger y promover la igualdad ante la ley y el pleno
disfrute de los derechos de las personas con discapacidad.
Para lograr cambios de conocimiento, prcticas y actitudes en las familias, que beneficien el
desarrollo infantil temprano de los nios y nias, se pone en marcha el proyecto Fortalecimiento
de los servicios de las redes del Programa de Base Familiar y Comunitaria (PBFC) del Instituto
1
Nacional de Atencin Integral a la Primera Infancia (INAIPI) que funcionan en Boca Chica, Jiman
y San Juan.

En el marco de este proyecto, se requiere un/a experto/a en discapacidad, para el


establecimiento de una estrategia y desarrollo de protocolos de actuacin para la atencin de
nios y nias con seales de alerta de desarrollo y/o que viven con alguna discapacidad.
OBJETIVO GENERAL DE LA CONSULTORA:
Elaborar y disear la gua de Deteccin temprana y atencin a nios y nias con discapacidad y
sus familias, y capacitar a los equipos tcnicos del INAIPI en las herramientas metodolgicas,
que les permita contar con un marco referencial, materiales y procesos que aseguren una
adecuada intervencin en los servicios que brinda el INAIPI.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Fortalecer las capacidades y el conocimiento de las/los tcnicos y personal de los
servicios del INAIPI de los marcos conceptuales, modelos de gestin, objetivos,
informacin y procesos relacionados con la deteccin temprana y atencin de los nios y
nias con discapacidad

Generar mecanismos para establecer flujos de informacin eficientes, oportunos y


continuos entre los distintos niveles e instancias del INAIPI que permita una gestin
pertinente de la atencin e inclusin social de los nios y nias con discapacidad.

Capacitar en las redes de trabajo y a los equipos tcnicos sobre la importancia y la


necesidad de la articulacin intersectorial y de la gestin de acciones conjuntas
relacionadas con la deteccin temprana y atencin de los nios y nias con
discapacidad.

Agilizar los procesos definidos, rutas de atencin integral, redes intersectoriales de


servicios, instrumentos de planificacin, seguimiento y monitoreo para la deteccin
temprana y atencin de los nios y nias con discapacidad en los centros del INAIPI.

TAREAS PRINCIPALES A REALIZAR:

# Tarea principal Productos esperados Fecha de entrega

1 Productos 1.
Desarrollo de un Documento tcnico metodolgico con
documento tcnico y la cronograma y ruta de trabajo a realiza
elaboracin de un plan 30 das despus
para la deteccin temprana y
de trabajo para la de la firma del
atencin de los nios con
ejecucin de de la contrato
discapacidad en las redes (PBFC)
consultora de vista a
Informe Mensual de actividades
los objetivos
realizadas, asistencia a reuniones,
planteados.
entrevistas realizadas durante el
primer mes de consultora.

2
2
Productos 2.
Elaboracin de la Gua y Elaboracin del Borrador de la gua y 60 das despus
recursos para la recursos para la deteccin temprana de la firma del
deteccin y atencin de y atencin de los nios con contrato
nios y nias con discapacidad en las redes (PBFC)
-
discapacidad. Informe mensual de avances -
realizados y planificacin de la
validacin de la gua y recursos

3 Implementacin de la Productos 3
gua y sus recursos Plan para aplicacin de Guas y
para su validacin y recursos a para validacin en las 90 das despus
adaptacin. redes de Boca Chica, San Juan y de la firma del
Jiman. contrato
Informe Mensual sobre la
Implementacin del piloto y
validacin territorial de la gua y sus
recursos
Elaboracin de la gua Productos 4
definitiva y sus recursos Elaboracin de la gua y recursos 120 das despus
para implementar la definitivos para la deteccin
de la firma del
4 estrategia a nivel temprana y atencin de los nios con
contrato
nacional. discapacidad en las redes (PBFC)
Informe mensual con las
recomendaciones y manual de
aplicacin de la gua y recursos.
5 Capacitacin de Productos 5.
tcnicos INAIPI en la 80 tcnicos/as del INAIPI capacitados
implementacin y en la gua y los recursos para
seguimiento de la deteccin temprana y atencin de los
estrategia de 150 das despus
nios y nias con discapacidad.
comunicacin. de la firma del
Informe mensual de la capacitacin, contrato
agenda realizada y evaluacin de la
apropiacin de los contenidos por
parte del personal asistente al curso
implementado.
6 Productos 6
Desarrollo de informe Informe final de la consultora que
final con resultados y incluya el proceso completo con el
desarrollo de la gua y sus recursos, 180 das despus
conclusiones
los resultados del pilotaje, de la firma del
principales, lecciones
capacitacin de los/as tcnicos/as. contrato
aprendidas y
recomendaciones para Recomendaciones, lecciones
el futuro. aprendidas y sugerencias para la
implementacin a nivel nacional del
material en referencia.

SUPERVISIN DEL CONTRATO Y ESTIPULACIONES ESPECIALES:


1. El cumplimiento del contrato de consultora ser supervisado por la Coordinacin del
Proyecto en FLACSO, en comunicacin permanente con INAIPI y UNICEF.
2. El consultor/a organizar una reunin mensual con FLACSO, INAIPI y UNICEF para
informe de avances.
3. Todo el material producido ser propiedad del INAIPI.

3
DURACIN ESTIMADA DEL CONTRATO:
La contratacin para esta actividad se plantea para un perodo de seis (6) meses a partir de la
firma del contrato.

CALENDARIO DE PAGOS:
Pago mensual contra productos entregados. El pago se realizar contra entrega de los informes
de avances y resultados mensuales aprobados por la coordinacin del proyecto.

EDUCACIN, EXPERIENCIA Y COMPETENCIAS REQUERIDAS:


Educacin:
Ttulo universitario en Psicopedagoga, Psicologa, Pedagoga Teraputica, Educacin,
Ciencias Sociales y/o similar con nfasis en primera infancia y planificacin y desarrollo
estratgico para intervencin familiar y comunitaria.
Especialidad o maestra en materia de discapacidad, inclusin, diversidad o similar.
Actualizacin acadmica en la materia de la consultora.

Experiencia laboral:
Mnimo tres aos de experiencia profesional en intervencin y realizacin de proyectos de
atencin de nios y nias con discapacidad y sus familias y /o inclusin.
Experiencia en el desarrollo de procesos de investigacin en temticas relacionadas con
la consultora.
Experiencia en diseo e implementacin de acciones formativas.
Experiencia en el desarrollo y produccin de materiales didctico, guas y/o manuales en
temticas relacionadas con la consultora.

Otros requerimientos:
Dominio de paquetes computacionales: Microsoft Office, Ms Project, Internet y base de
datos.
Deseable conocimiento de las reglas de comunicacin y visibilidad de UNICEF o de
cualquier otro organismo multilateral.
Requerido dominio del espaol requerido y deseable buen conocimiento del idioma ingls
deseable.

Competencias:
Buenas habilidades analticas, de planificacin y organizacin.
Habilidad general de expresar ideas y conceptos de manera clara y concisa de forma oral
y escrita.
Habilidad excelente de redactar.
Habilidad comprobada para trabajar en equipo.
Habilidad para trabajar de manera organizada.
Habilidad para trabajar de manera independiente en un ambiente culturalmente diverso.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Criterios para evaluar los Curriculum Vitae Valor


Mximo
Formacin acadmica Nivel de
Nivel Nivel de
Nivel universitario alcanzado Postgrado 28
Universitario Doctoral
relacionado con la temtica de la Maestra puntos
consultora. (Acumulable)
10 puntos 5 puntos
13puntos
4
Actualizacin acadmica Asistencia a
Participacin
Participacin en eventos tales como Participacin en eventos
en cursos de
congresos, seminarios, conferencias cursos de entre formativos
ms de 100
relacionadas a consultora 25 y 100 horas relacionados
horas 12 puntos
(estrategias de comunicacin,
(Acumulable)
comunicacin para el desarrollo) 1 punto/curso 1
2 puntos/curso
(mximo 3 punto/event
(mximo 6
puntos) o (mximo 3
puntos)
puntos)
Subtotal Formacin Profesional 40 Puntos
Experiencias en intervencin y 6 o ms
Con 3 aos de 4 a 5 aos de
realizacin de proyectos de atencin aos de 25
experiencias experiencia
de nios y nias con discapacidad y experiencia puntos
sus familias y /o inclusin.
15 puntos 20 puntos
25 puntos
Experiencia en el desarrollo y 5 o ms
produccin de materiales didctico, paquetes
1a2 3 a 4 paquetes
guas y/o manuales en temticas comunicacio
producciones comunicacionale
relacionadas con la consultora. nales
desarrollado s desarrollados 15 puntos
desarrollado
s
5 puntos 10 puntos
15 puntos
Experiencias en la en el desarrollo 1a2 3a4 5 o ms
de procesos de investigacin en experiencias experiencias experiencias
10 puntos
temticas relacionadas con la
consultora. 5 puntos 8 puntos 10 puntos
Experiencia en diseo e 4 o ms
implementacin de capacitaciones 2a3 capacitacion
1 capacitacin
en el rea de la consultora. capacitaciones es
diseada e
diseadas e diseadas e
implementada 10 puntos
implementadas implementa
das
5 puntos
8 puntos
10 puntos
Subtotal Experiencias Profesionales 60 puntos
TOTAL 100 puntos

PARA APLICACIN
La persona interesada deber enviar los documentos que se detallan a continuacin de forma
digital al siguiente correo: lilianadegiorgis@flacso.org.do antes del 5 septiembre del 2016 a las
5:00pm, con el asunto Concurso FLACSO Consultora para el diseo de la gua Deteccin
temprana y atencin a nios y nias con discapacidad y sus familias y capacitacin del
personal tcnico de INAIPI para su implementacin.

Documentos a presentar:

Una carta de remisin firmada (Escaneada)


Curriculum Vitae
Copia de su documento de identidad personal.
Enlace o evidencia de los materiales didcticos, guas o manuales elaborados

No se aceptarn aplicaciones que no cumplan con todos los requisitos anteriores.