Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: Nacional de Ingls

Curso: Ingls 3 Cdigo: 90121

Gua de Actividad No. 1 (Act. 1 : Recognition Forum)

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Temticas a desarrollar: Basic information, Verb To Be, Present simple, Daily routines, Likes and dislikes,
Hobbies.
Nmero de semanas: Fecha: Junio 22 a 28 de Momento de Entorno: Aprendizaje
5 2017 evaluacin: Inicial Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase inicial

Productos
Productos acadmicos y
Actividad acadmicos y
Actividad colaborativa* ponderacin de la
individual ponderacin de la
actividad colaborativa
actividad individual
1. Select one role and
do your duty.
2. Update your Send the final product
Profile and send Send your profiles including points 1 2 4 and
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the screenshot. screenshot; you need to 5 in a PDF file whose name is

3. Record an audio upload your Recognition_Group-number-. It
with your personal photo. must be sent at Monitoring and
presentation (5 points) Evaluation Environment.
including name,
age, program you Send the audio introducing (5 points)
study, favourite yourself. You can use any
food, cold drink, tool or software to record
sport, movie and but it must be a MP3/4 file Make two (2) comments about
song. (SVRecorder is an option). your partners answers making
4. Answer the following (5 points) corrections if necessary.
questions:
a. How many units are
there in the course
5. Each student provides two
and mention their
names? (2) ideas answering the
b. How can the Send the answers in the following question and
Course Recognition Forum supporting his opinion:
How can you improve your Sum up all the ideas provided
Presentation help (Collaborative Learning
listening and speaking by the students.
you? Environment).
c. How many activities (5 points) abilities using internet?
are there in the
Intermediate (5 points)
Evaluation and
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mention them?
d. What can you find in
the Academic
Management
(Students
Management)?
e. Explain with your
own words the aim
of the link Listening
and Pronunciation.

RECUERDE: Realice la
Act. 2 :
Preknowledge Quiz
que encuentra en el
Entorno de Evaluacin
y Seguimiento. Esta
actividad no tiene peso
evaluativo pero le
permite conocer el
nivel con que inicia el
curso de Ingls 3.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

http://consejeria.unad.edu.co/cajaherramientas/manejo_campus_trabajo_colaborativo.html
Roles y
Planeacin de actividades Roles a desarrollar por el responsabilidades para
para el desarrollo del trabajo estudiante dentro del grupo la produccin de
colaborativo colaborativo entregables por los
estudiantes

La educacin a distancia mediada por Cada miembro del grupo colaborativo Cada estudiante elegir uno
Ambientes Virtuales de Aprendizaje se elegir un rol y cumplir con las de los siguientes roles:
debe desarrollar de forma planeada y responsabilidades correspondientes a esa
organizada para que los estudiantes labor. Compilador: Consolidar el
puedan realizar un proceso de documento que se constituye
aprendizaje. El curso de ingls 3 Es importante que se d la participacin como el producto final del
emplea la estrategia Task Based e interaccin de todos los miembros del debate, teniendo en cuenta
Learning (Aprendizaje basado en grupo en el foro teniendo en cuenta las que se hayan incluido los
tareas), donde la participacin normas de convivencia establecida en la aportes de todos los
continua, oportuna y significativa de Netiqueta Virtual. participantes y que solo se
cada estudiante contribuye al incluya a los participantes que
aprendizaje de todo el grupo. intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona
Las actividades del trabajo encargada de las alertas para
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Recognition Forum se desarrollan en que avise a quienes no

el Entorno de Aprendizaje Colaborativo, hicieron sus participaciones,
espacio dentro del cual los estudiantes que no se les incluir en el
interactan de acuerdo con el rol producto a entregar.
elegido y envan los diversos aportes Revisor: Asegurar que el
solicitados. Por su parte, el producto escrito cumpla con las normas
final se enva en el Entorno de de presentacin de trabajos
Evaluacin y Seguimiento. exigidas por el docente
Evaluador: Asegurar que el
documento contenga los
criterios presentes en la
rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las
alertas para que informe a los
dems integrantes del equipo
en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los
tiempos de entrega de los
productos y enviar el
documento en los tiempos
estipulados, utilizando los
recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems
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compaeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se
avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el
trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y
la mensajera del curso, que
se ha realizado el envo del
documento.
Recomendaciones por el docente:
1. Lea cuidadosamente la gua y siga las instrucciones dadas.
2. Elija un rol y cumpla con las labors correspondientes.
3. Participe en el Foro de Reconocimiento (Entorno de Aprendizaje Colaborativo) oportuna y apropiadamente.
4. Consoliden grupalemente el producto final en un archivo PDF y envenlo en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Tanto la portada y el contenido del trabajo debern ser hechos utilizando las normas APA, ya que estos
elementos sern evaluados. El emplear este tipo de normas les facilitar apropiarlas y aplicarlas durante todo su
proceso de formacin profesional.
Utilizar este link como referencia: http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/
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Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas
de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de
un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el

trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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RUBRIC : RECOGNITION FORUM (25 POINTS)

ITEM A VALORACIN BAJA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA Mximo

EVALUAR Puntaje
1. No particip en el Particip parcialmente en el foro Particip activamente en el 0a5
Participaci foro. enviando algunos aportes del foro enviando aportes puntos
n en el foro trabajo solicitado. No cumpli pertinentes.
adecuadamente con las tareas Cumpli con las funciones del
propias del rol elegido. rol elegido.
0 puntos De 1 a 3 puntos De 4 a 5 puntos
2. No envi el Actualiz parcialmente su perfil Envi el pantallazo donde se 0a5
Actualizaci pantallazo en el campus de acuerdo con lo evidencia que realiz la puntos
n del evidenciando la evidenciado en el pantallazo actualizacin de su perfil en
perfil actualizacin del enviado. el campus virtual.
perfil en el campus De 4 a 5 puntos
virtual. De 1 a 3 puntos
0 puntos
3. No envi la grabacin Envi la grabacin con su Envi la grabacin con su 0a5
Presentaci con su presentacin presentacin personal presentacin personal puntos
n personal personal. incompleta y/o evidenciando completa y evidenciando una
dificultades en la pronunciacin. buena pronunciacin.
De 4 a 5 puntos
0 puntos De 1 a 3 puntos
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4. No desarroll Desarroll parcialmente las Desarroll todas las 0a5

Solucin de ninguno de los actividades asignadas en la Gua actividades asignadas de puntos
las puntos presentados de Actividades; sin embargo, manera adecuada
actividades en la Gua de evidencia dificultades en el demostrando un buen
presentada Actividades. manejo del idioma. manejo del idioma.
s De 1 a 3 puntos De 4 a 5 puntos
0 puntos
5. No subi el trabajo Aunque subi el consolidado final Subi el consolidado final del 0a5
Presentaci final en formato PDF trabajo en formato PDF al foro trabajo completo en formato puntos
n del en el link creado. de reconocimiento, no lo hizo en PDF en el link creado con
trabajo el link adecuado; la presentacin una presentacin adecuada.
final del trabajo no es la apropiada.
0 puntos De 1 a 3 puntos De 4 a 5 puntos
TOTAL 25
puntos