Resenha

O desafio do conhecimento: pesquisa ao "progressismo" ou a modernidade" e a

qualitativa em sade, por Maria Ce-
cilia Minayo. So Paulo, HUCITEC /
ABRASCO, 1992.
Antes de mais nada preciso colocar
que se trata de um livro importante, que
acaba por ocupar, elegantemente, um
espao insuficientemente ocupado, qual
seja, aquele referente ao papel do assim
chamado "qualitativo" na produo do
conhecimento no campo da Sade Coletiva.
segunda ao "tradicionalismo" ou ao
"reacionarismo").
Paralelamente, trata-se de um livro
dos mais teis para os estudantes e
profissionais da Sade Coletiva que
desejam se aventurar no espinhoso campo
do "social na sade", na medida em que
apresenta, de modo suscinto, com
proficincia e clareza, as vrias correntes
tericas e metodolgicas das cincias
sociais, no que elas tocam a problemtica
da Sade Coletiva. Isto sem esconder a sua
"opo preferencial" (ainda que no
exclusiva) pela dialtica materialista

O livro da professora Minayo

bvio que ainda fica faltando
consegue isso basicamente porque opta por
coisas (por exemplo, deixar mais claro que
situar a questo do "qualitativo" na produo
o "qualitativo" no pode ser identificado com
do conhecimento, no campo da Sade
o resduo daquilo que o "quantitativo" no
Coletiva.
consegue explicar). Mas, afinal, ningum -
muito menos uma figura delicada como a
Com efeito, no cabe dvida que o
Prof Ceclia - de ferro, notadamente
"qualitativo" fica extremamente empobrecido
quando se trata de equacionar as mais que
quando confinado ao terreno das opes
complexas relaes entre Sade/ Doena/
metodolgicas.
Social/ Epistemologa/ Metodologia/
Teoria/ Prtica e outros tantos...
Alm de conseguir escapar, repito,
elegantemente, desta viso pequena do
problema, a Prof Minayo consegue
Fernando Lefvre
tambm escapar de outra armadilha: aquela
Departamento de Prtica de Sade Pblica-
que ope o "qualitativo" ao "quantitativo"
FSP/USP
como coisas mutuamente excludentes (ou,
pior ainda, como coisas ligadas, a primeira