UAPA

Educacin superior a distancia virtual.

Programa Educativo.

Estadstica 1.

Experiencia educativa.

Frecuencia cuantitativa.

Docente.

Domingo Rodrguez.

Estudiante.

Carmelina Ulloa Snchez.

Matricula.

16-8336.

Seccin.

01.

Fecha lmite de entrega.

26-3-2017
 Introduccin

En este tema aprenderemos a trabajar con la frecuencia

cuantitativa donde agruparemos por intervalos y la

grafica a travs del histograma y polgono de frecuencia.

Distribucin de frecuencias cuantitativa

1. Notas de un curso de estadstica de UAPA

68 71 77 83 79

72 74 57 67 69

50 60 70 66 94

70 84 59 75 71

65 72 85 79 97

83 84 74 82 95

77 73 78 93 83

78 81 79 90 86

80 84 91 101 69

93 92 102 80 69

Despus de leer el tema II del manual de estadstica I, Se pide:

Hacer una tabla de distribucin de frecuencias para datos cuantitativos.

Xmin= 50

Xmax= 102

R= Xmax Xmin = 102 50= 52

I= 52= 5.2 = 5
10
Grupos de Limites Frecuencia Proporcin Porcentaje
puntuaciones exactos (f) (p) (%)
(notas de un
curso de
estadstica
UAPA)
49-53 48.5-52.5 1 0.02 2
54-58 53.5-57.5 1 0.02 2
59-63 58.5-62.5 2 0.04 4
64-68 63.5-67.5 4 0.08 8
69-73 68.5-72.5 10 0.2 20
74-78 73.5-77.5 7 0.14 14
79-83 78.5-82.5 10 0.2 20
84-88 83.5-87.5 5 0.1 10
89-93 88.5-92.5 5 0.1 10
94-98 93.5-97.5 3 0.06 6
99-103 98.5- 2 0.04 4
102.5
Total N=50 N=1.00 N=100

Un histograma.

Nota de un curso de estadistica de UAPA

12

10

0
49-53 54-58 59-63 64-68 69-73 74-78 79-83 84-88 89-93 94-98 99-103

Serie 1
Un polgono de frecuencia.

Nota de un curso de estadistica de UAPA

12

10

0
49-53 54-58 59-63 64-68 69-73 74-78 79-83 84-88 89-93 94-98 99-103

Serie 1

2. En cierto barrio se ha constatado que las familias residentes se han distribuido, segn
el nmero de personas de la siguiente forma:
Nmero de N de familias
personas (Frecuencia)

02 110
2 4 200
46 90
68 75
8 10 25

Se pide:

a) Elaborar una tabla distribucin de frecuencias cuantitativa

Grupos de Limite exacto Frecuencia (f) Proporcin (p) Porciento (%)

puntuaciones
(nmeros de
personas en la
familia)
 0-2 0.05-1.5 110 0.22 22
2-4 1.5-3.5 200 0.4 40
4-6 3.5-5.5 90 0.18 18
6-8 5.5-7.5 75 0.15 15
8-10 7.5-9.5 25 0.05 5
Total 500 1.00 100

b) Representa grficamente los porcentajes de la distribucin.

Numero de persona en la familia

5%
15% 22%

18%

40%

0,2 2,4 4,6 6,8 8,10

3. Se pregunt a un grupo de alumnos su estatura en CMS.

152 163 154 170 164 154 166

163 162 168 168 172 170 160

161 158 165 165 151 161 157

160 155 158 158 170 169 168

155 156 162 162 166 168 160

Se pide:

a) Elaborar una tabla de distribucin de frecuencias de los datos

Xmin= 151

Xmax= 172

R= Xmax Xmin = 172 151= 21

I= 21= 2.1 = 3
10
Grupo de Limite exacto Frecuencia (f) Proporcin (p) Porciento (%)
puntuaciones
(grupo de
alumnos su
estatura en
CMS)
150-152 149.5-151.5 2 0.05 5
153-155 152.5-154.5 4 0.12 12
156-158 155.5-157.5 5 0.14 14
159-161 159-160.5 5 0.14 14
162-164 161.5-163.5 6 0.17 17
165-167 164.5-166.5 4 0.12 12
168-170 167.5-169.5 8 0.23 23
171-173 170.5-172.5 1 0.03 3
Total 35 1.00 100

b) Representa grficamente la distribucin en un histograma.

 Grupo de alumno su estatura en CMS
9

0
150-152 153-155 156-158 159-161 162-164 165-167 168-170 171-173

Serie 1
 Conclusin

En este tema usamos la agrupacin por intervalos a

travs de la agrupacin cuantitativa y representamos en

histograma y polgono de frecuencia.

Bibliografa

Mis conocimientos adquiridos.

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