UNIVERSIDAD LAICA

ELOY ALFARO DE
MANAB

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

INGENIERIA AMBIENTAL

DOCENTE
ING. DOLLY DELGADO

ESTUDIANTE

ENRIQUEZ POSLIGUA KEVIN VINICIO

PORTAFOLIO

OCTAVO SEMESTRE A

FECHA DE ENTREGA
27 /JUNIO /2017
 PORTAFOLIO INGENIERIA AMBIENTAL
MISIN Y VISIN DE LA UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE
MANAB.

MISIN
La Universidad Laica "Eloy Alfaro" de Manab, es una institucin comprometida
permanentemente con la bsqueda de la verdad , la defensa de la democracia, la ciencia, la cultura
y el bienestar regional y nacional, que haga posible dentro del mbito de sus facultades un
desarrollo sostenido y sustentado; impartiendo una enseanza acadmica, cientfica, tecnolgica
y humanstica con fundamentacin tica y moral, que aporte decididamente al mejoramiento de
las condiciones de vida de manabitas y ecuatorianos / as.
Sus fines son los siguientes:
a) Ejercer la autonoma universitaria en los trminos que establece la Constitucin, la Ley y este
Estatuto, como medio para contribuir al afianzamiento de la identidad nacional en sus valores
histricos, morales, cvicos, culturales, cientficos y tecnolgicos.
b) Practicar, difundir y defender el laicismo, como principio de la educacin ecuatoriana;
c) Formar profesionales competentes, con orientacin adecuada para la bsqueda de las
soluciones a los problemas del cantn Manta, de la provincia de Manab y del pas, procurando
dotarlos de un conocimiento integral en los aspectos personal y profesional;
d) Fomentar una cultura de paz y difundir la ciencia y la cultura en la sociedad ecuatoriana;
e) Contribuir al desarrollo nacional, mediante la investigacin cientfica y social, para el
planteamiento creativo y concreto de soluciones a los problemas fundamentales de la nacin, con
miras a la consecucin de una sociedad ms justa y solidaria;
f) Las dems que constan en los artculos 1 y 2 de la Ley de Educacin Superior.
VISIN
La Universidad Laica "Eloy Alfaro" de Manab es una institucin de educacin superior moderna,
que persigue ser lder en su mbito de accin, formando profesionales especializados en quienes
sobresalgan los conocimientos cientficos, las prcticas investigativas, los comportamientos
ticos, los valores morales y la solidaridad humana debidamente capacitados para participar
activamente en el desarrollo socioeconmico de Manab y el pas.
MISIN Y VISIN DE LA FACULTAD.

Misin y Visin de la Carrera.

Misin.
La Carrera de Ingeniera Civil es una Unidad Acadmica de la Facultad de Ingeniera de la
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab, que forma profesionales de perfil amplio,
competentes en la planificacin y construccin de obras fsicas, pblicas y privadas, vinculando
teora prcticas; identifica necesidades y soluciona problemas con capacidad, tecnolgica
cientfica y humanista, para beneficio de la comunidad y al sector productivo de la regin y del
Pas.

Visin
La Carrera de Ingeniera Civil de la Facultad de Ingeniera de la Universidad Laica Eloy Alfaro
de Manab, en el prximo quinquenio, formar profesionales, innovadores, investigadores y
cientficos que presten servicios de construccin, consultora y asistencia tcnica a organismos
de desarrollo pblico y privado; fortalecida mediante alianzas estratgicas y cooperacin
interinstitucional, actuando con tica, responsabilidad y probidad, comprometidos con el
desarrollo sustentable de la regin y del Pas.
 ENSAYO HOME

El documental HOME trata sobre el medio ambiente y el equilibrio de nuestro planeta, saber en
realidad de lo que est pasando en la tierra luego de 200.000 aos de existencia; donde nosotros los
seres humanos, como especie dominante y desarrollada, hemos conseguido arruinar el equilibrio de
poco ms 4.000 millones de aos de evolucin del planeta y ahora el precio que estamos pagando
es inmenso; y debemos implantar conciencia que son muy pocos los aos que nos quedan de
caudales naturales por explotar y que nicamente de nosotros mismos depende la recuperacin y
equilibrio del planeta.

Home nos muestra maravillosos paisajes de 50 pases vistos desde el cielo, que expone de manera
clara cambios sucedidos durante la evolucin desde la aparicin de vida, que originaron que las
cavidades de los bordes de los muelles volcnicos se convirtieran en algas unicelulares, que a su vez
dieron lugar a lo que existe y se conoce como ecosistema.

La revolucin agrcola, que tuvo lugar hace 10.000 millones de aos y sus repercusiones; la
deforestacin por la tala indiscriminada de rboles que acab con millones de hectreas de bosques;
el abuso en la explotacin de combustibles fsiles de pases como India, Rusia y otros productores,
que forman parte del tren del consumismo que originan la desertizacin que se incrementa con los
incendios.

La mala planeacin y gestin administrativa para el desarrollo sostenible y el despilfarro de las

naciones; son entre muchas otras las causantes de la prdida de los recursos, que de continuar en
crecimiento, puede ocasionarle al planeta entero una catstrofe medio ambiental igual a la vivida
por la Isla de Pascua o Rapanui en Chile, que acabo con el 100% de sus recursos y la poblacin
existente desapareci casi en su totalidad.

El documental no solo muestra las terribles verdades con respecto al impacto que han generado
nuestras acciones sobre el planeta, sino tambin nos lleva a meditar sobre el tema ms reiterativo
expresado por Salma Hayek a lo largo de su narracin el de la vinculacin, que muestra cmo
todos los organismos y la tierra estn conectados entre s, como los eslabones de una cadena en un
"delicado pero crucial" equilibrio, que de una forma muy sutil nos advierte y recomienda prestar
atencin a los cambios y a la vez nos hace un llamado enrgico para que pensemos sobre lo que
estamos aportando cada uno de nosotros ahora para revertir estos efectos y evitar que nuestro planeta
se convierta en un lugar distinto donde la vida humana se ver en grandes aprietos para sobrevivir.

El sol en busca de energas renovables, limpias y duraderas; aprovechar al mximo los vientos; dejar
de explotar los recursos que se encuentran dentro de la tierra donde la madre naturaleza con toda su
sabidura los escondi; crear ms parques naturales; aumentar la solidaridad y cooperacin entre las
naciones para que tomen acciones en respuesta.

Todos tenemos el poder de cambiar es nuestra responsabilidad cuidar el lugar donde vivimos y
vivirn las generaciones venideras. Recordemos que lo importante no es lo que hemos
perdidosino lo que estamos haciendo para recuperarlo; si cada da somos ms los que hacemos lo
mismo para salvar el planeta, finalmente se ver el resultado de nuestro aporte.

El equilibrio del planeta est en nuestras manos para poder lograr que el planeta avance
progresivamente y no destructivamente a partir de imgenes de grandes paisajes volcnicos, Home
explica los orgenes de la evolucin de las algas unicelulares presentes en las clulas de los bordes
de los muelles volcnicos. Se explica el papel esencial de estas algas en la evolucin de la
fotosntesis, as como el hecho de que una inmensa cantidad de especies de plantas se originan a
partir de este organismo unicelular.

El documental no slo muestra las terribles verdades con respecto a nuestro impacto sobre la Tierra,
sino tambin lo que estamos haciendo ahora para luchar contra ello: las energas renovables, la
creacin de ms y ms parques nacionales, la cooperacin internacional entre las distintas naciones
sobre temas ambientales, la educacin y la reforma que ha habido en todo el mundo en respuesta a
los problemas actuales que enfrenta la Tierra.
 CONCEPTO Y DEFINICIN DE MEDIO AMBIENTE
El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que estn
interrelacionados y que son modificados por la accin humana. Se trata del entorno que condiciona
la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen
en un lugar y momento determinado.

Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos fsicos fabricados por el hombre y los
elementos simblicos (como las tradiciones, por ejemplo) componen el medio ambiente. La
conservacin de ste es imprescindible para la vida sostenible de las generaciones actuales y de
las venideras.

Podra decirse que el medio ambiente incluye factores fsicos (como el clima y la geologa),
biolgicos (la poblacin humana, la flora, la fauna, el agua) y socioeconmicos (la actividad
laboral, la urbanizacin, los conflictos sociales).

Se conoce como ecosistema al conjunto formado por todos los factores biticos de un rea y los
factores abiticos del medio ambiente; en otras palabras, es una comunidad de seres vivos con los
procesos vitales interrelacionados.

La ecologa es otra nocin vinculada al medio ambiente, ya que se trata de la disciplina que estudia
la relacin entre los seres vivos y su entorno, cuya subsistencia puede garantizarse a travs de un
comportamiento ecolgico, que respete y proteja los recursos naturales.

Lamentablemente, el ser humano hace lo posible por atentar contra su propia especie y contra las
dems, a travs de diversas acciones que afectan a cada uno de los elementos que componen el
medio ambiente. Comenzando por el suelo y el agua, los residuos inorgnicos arrojados en la
naturaleza constituyen una autntica bomba de tiempo: a menos que alguien los recoja, llegar el
da en que se interpongan entre los animales y el suelo.

Intentar comprender la mente de alguien que desecha una botella de vidrio o una lata en un parque
o en un lago es una tarea muy difcil. Qu piensa esa persona que ocurrir con

la basura que tan irresponsablemente est tirando? No considera, acaso, que puede causar un dao
fsico a otro ser vivo o, incluso, a s misma? Si su nivel de espejismo nubla su consideracin por
los animales y las plantas, no teme siquiera que un nio se lastime con los trozos de vidrio o con
el metal oxidado? Dado el nmero de gente que incurre en actos de este tipo, parece que no.

Castro (2002), afirma que el medio ambiente es un sistema global constituido por elementos
naturales y artificiales de naturaleza fsica, qumica o biolgica, socioculturales y sus
interacciones, en permanentes modificacin por la accin humana o natural y que rige y condiciona
la existencia y desarrollo de la vida en sus mltiples manifestaciones.

Este autor, opina que el medio ambiente es el sistema de factores fsicos y biticos con los que
interacta el hombre, a la vez que se adapta al mismo, lo transforma y lo utiliza para satisfacer sus
necesidades.
MONTES (2004), seala que el medio ambiente es el conjunto de elementos naturales o
culturales que determinan las condiciones de vida caractersticas de un integrante humano
geogrfico y temporalmente delimitado.

Como resumen cabe resaltar que pueden clasificarse en cuatro grupos todos los aspectos que
inciden en el medio ambiente, aspectos que muchos conceptos y definiciones legales y doctrinales
entremezclan. Esos grupos seran los formados por:

a. Los elementos del medio ambiente, es decir, los recursos ambientales. Estos elementos
integrantes del medio ambiente seran, de acuerdo con la mayora de la doctrina: el aire, el
agua, el suelo y la naturaleza en general (flora, fauna y espacios naturales, a los que cada
vez ms autores aaden el patrimonio histrico e incluso otros bienes culturales).
b. Los agentes contaminantes, entre los que destacan las sustancias qumicas, los ruidos, las
vibraciones, los residuos y las radiaciones.
c. Las fuentes productoras de los agentes contaminantes, que seran las actividades
clasificadas (molestas, insalubres, nocivas y peligrosas).
d. Las tcnicas de proteccin y mejora, principalmente el urbanismo y la ordenacin del
territorio, aunque tambin se incluiran otras como las medidas preventivas, represivas,
disuasorias, compensatorias, estimuladoras y las tcnicas complementarias entre las que
destacan la informacin y la educacin.

El medio ambiente hace referencia a un sistema, es decir, a un conjunto de variables biolgicas y

fsico-qumicas que necesitan los organismos vivos es decir, a un conjunto

de variables biolgicas y fsico-qumicas que necesitan los organismos vivos. por ejemplo, la
cantidad o calidad de oxgeno en la atmsfera, la existencia o ausencia de agua, la disponibilidad
de alimentos sanos, y la presencia de especies y de material gentico, entre otras.

Debemos advertir a nuestros lectores que el trmino ambiente no es sinnimo de ecologa.

As, es un error afirmar: Vamos a defender la ecologa de tal o cual especie silvestre.

Medio ambiente: Conjunto de circunstancias que rodean a los seres vivos; conjunto de
circunstancias fsicas, culturales, econmicas, sociales, etc., que rodean a las personas.
 CALIDAD DE VIDA
Definir la Calidad de Vida sin desechar su complejidad slo es posible aproximndose a travs de
una supradefinicin, unas subdefiniciones de cada uno de sus componentes y de cada uno de los
subcomponentes, y buscar un elemento de articulacin entre los mismos. La supradefinicin define
a la Calidad de Vida como un grado ptimo de la satisfaccin de las necesidades humanas. Las
subdefiniciones... se pueden buscar mediante estadios intermedios a travs de sistemas de
indicadores. Y finalmente la articulacin es mltiple, y mltiple entre diferentes planos de
componentes ... El sujeto articulador no puede sino ser el propio sujeto integrado colectivamente
en el proceso, y el sentido articulador es el proceso mismo, es decir, la capacidad de acceso a los
recursos por parte del sujeto para poder dominar y conducir conscientemente su propia vida.
La idea de proceso se nos manifiesta como fundamental y nos revela a la Calidad de Vida como
una nueva dimensin receptora de los vertidos de mltiples dimensiones, y a la vez es recurrente
al permitir la irradiacin de stas, sin que pierdan personalidad. La idea de proceso nos permite
entender a la Calidad de Vida como realidad dinmica, abierta y continuamente
emergente.Alguacil, (2000)
El medio ambiente constituye, actualmente, uno de los campos de estudio interdisciplinarios que
ha venido recibiendo una atencin priorizada por parte de la comunidad cientfica mundial.
La Psicologa constituye una de las disciplinas que se interesa por el medio ambiente, tanto por la
dinmica de la interaccin individuomedio, como por la educacin ambiental, siendo necesario,
entonces, brindar informacin para hacer conciencia sobre nuestros comportamientos y su decisiva
influencia en el contexto fsico y social.
Por otro lado, la calidad de vida es un concepto multidimensional y multidisciplinario que debe
ser valorado desde la presencia de las condiciones materiales y espirituales que permitan el
desarrollo psicobiolgico y social-histrico del ser humano y la satisfaccin personal con las
condiciones de vida que cada persona ha logrado alcanzar.
El concepto de calidad de vida se considera claramente relacionado con el concepto de salud
humana y con la necesidad de promover una educacin ambiental con proyeccin social y
comunitaria. Palabras Claves: Calidad de Vida, Salud, Psicologa Ambiental, Educacin
Ambiental.
 Calidad de vida, ambiente y salud
El ambiente es un fenmeno de alta complejidad, y las relaciones de ste con la salud y la calidad
de vida de las personas han adquirido una trascendencia cada vez mayor. La relacin del hombre
con la Naturaleza y del Ambiente con la Salud tambin incide directamente sobre la calidad de
vida del hombre. Actualmente el concepto de Ecologa y Ambiente con relacin a la Salud y
Calidad de Vida se ha hecho significativamente ms complejo, incorporando relaciones tales como
los ingresos reducidos, la educacin limitada, el empleo incierto, la desocupacin estructural, la
vivienda inadecuada, el hacinamiento, la falta de instalaciones sanitarias bsicas, la promiscuidad,
la exposicin a diferentes organismos patgenos y contaminantes, entre otros.
El riesgo de accidentes y violencia genera condiciones que fomentan la alienacin, el desequilibrio
psquico y la injusticia social. La opresin y falta de responsabilidad de los sectores
gubernamentales y del Estado actual para proteger el bien comn, agudizan la crisis ecolgica y
los problemas de salud de la poblacin. La calidad de vida, mxima aspiracin de todo ser humano,
es un trmino que ha sido ampliamente utilizado en los ltimos tiempos por los especialistas de
las ms diversas disciplinas (filsofos, economistas, socilogos, profesionales de la salud,
etctera).
Cada quien ha enfocado este concepto desde un punto de vista diferente, enfatizando slo alguna
de sus dimensiones y descuidando otras, lo que ha ocasionado como consecuencia que los
principales problemas en el estudio de la calidad de vida hayan sido tericos, metodolgicos e
instrumentales.(Quintero y Gonzlez, 1997).

La Calidad de Vida ha sido definida como:

La calidad de las condiciones de vida de una persona;
La satisfaccin experimentada por la persona con dichas condiciones vitales;
La combinacin de componentes objetivos y subjetivos, es decir, como la calidad de las
condiciones de vida de una persona junto a la satisfaccin que sta experimenta;
La combinacin de las condiciones de vida y la satisfaccin personal ponderadas por la
escala de valores, aspiraciones y expectativas personales.
En las Ciencias de la Salud, en general, y en la Psicologa de la Salud, en particular, se reconoce
que este trmino es una construccin hipottica y se ha intentado ofrecer una definicin
operacional del mismo. Sin embargo, hasta el momento no existe una definicin suficientemente
fundamentada del trmino calidad de vida.
 MEDICIN DE BIENESTAR
Parece lgico plantearse como punto de partida, el definir lo que se pretende medir.
En el caso que nos ocupa esta definicin no es evidente. Existen, en efecto, un conjunto de
conceptos muy estrechamente relacionados que habra que diferenciar entre s antes de intentar
disear instrumentos de medida. Se trata, entre otros, de trminos tales como bienestar, calidad de
vida, felicidad, etc.
El Profesor Renet Veenhoven (1998) nos dice que la calidad de vida se concibe como un amplio
concepto que abarca tres significados:
Calidad del entorno en que vivimos
Calidad de accin y
Disfrute subjetivo de la vida.
Esta amplitud de la cobertura del concepto la encontramos en todos los autores y entidades que
tratan de definirlo. As Felce y Perry (1995) nos hablan de:
a) Calidad de vida en condiciones de vida.
b) Calidad de vida como satisfaccin con la vida.
c) Calidad de vida como combinacin de las condiciones de vida y satisfaccin.
d) Calidad de vida como combinacin de las condiciones de vida y la satisfaccin en funcin
de una escala de importancia.

La medicin a travs del enfoque econmico

El fundamento de este enfoque est en la identificacin del bienestar con la riqueza, utilizando el
siguiente razonamiento implcito: Si soy ms rico soy ms feliz, y como la riqueza se puede
cuantificar, se podra utilizar esta cuantificacin para medir el grado de felicidad y por extensin
el nivel del bienestar. Siguiendo este razonamiento se utiliza con frecuencia el PIB por persona
ampliado, algunas veces con otros indicadores como por ejemplo, el IDH (ndice de Desarrollo
Humano). Una versin ms elaborada de este enfoque es intentar emplear la Contabilidad Nacional
modificada para lograr una mayor aproximacin al concepto.
Esto ha sucedido con la Contabilidad Ampliada usada por el INSEE francs (1973), que condujo
aos ms tarde a la Contabilidad Social mediante la desagregacin de agentes y operaciones,
incorporando las diversas categoras socio-econmicas en las economas domsticas y extendiendo
las operaciones para tomar en consideracin aquellas productivas no comercializables realizadas
por las Empresas y Administraciones Pblicas.
Esta orientacin iniciada en los aos 70 del pasado siglo es la seguida por el proyecto MESP
(Measurement of Economic and Social Perfomance) del Nacional Bureau of Economic Research
de USA, expuesto por Richard y Nancy Rougless en la XIV Conferencia General de la IARAW
(Internacional Association for Research in Income and Wealth).
Dentro de este enfoque habra que sealar tambin aquella orientacin que se basa en hacer
depender el bienestar de la satisfaccin de las necesidades de las personas, lo que conduce al
concepto llamado consumo ampliado.
ste es un agregado que parte del consumo privado de las familias, definido en la Contabilidad
Nacional, al que se aaden el consumo de los servicios gratuitos individualizables financiados por
las Empresas o la Administracin, y las transferencias en especie ligadas al consumo o a una
reduccin del precio de los bienes y/o servicios, tal como lo hizo Foulon (1973).
Esta lnea es la seguida tambin por el Consejo Econmico del Japn (1973) que intent completar
la Contabilidad Nacional clsica con una contabilidad del bienestar centrada en el consumo. Un
anlisis detallado de estos enfoques contables puede verse en el documento preparado por uno de
los padres de la Contabilidad Nacional y premio Nobel de Economa Richard Stone para el 18
perodo de sesiones de la Comisin Estadstica de la ONU, con el sugestivo ttulo: Complemento
del SCN (Sistema de Cuentas Nacionales) para fines de la medicin del bienestar (1974).
Dicho documento concluye: Relativamente pocas de las mejoras que se podran introducir en la
cuentas nacionales a fin de obtener mediciones ms tiles de los niveles de vida para fines
nacionales o internacionales parecen ser convenientes o prcticas (p- rrafo 138).

El enfoque a travs de las funciones de utilidad

Es sin duda cierto que el Bienestar Social est muy relacionado con la satisfaccin de las
necesidades, tanto individuales como colectivas. De ello se deduce que si se puede medir el grado
de utilidad proporcionado por los bienes y servicios puestos a disposicin de los individuos y de
la sociedad, tendremos un instrumento adecuado a los fines que estamos buscando. En este sentido,
las funciones de utilidad sern los medios precisos para medir el bienestar individual y social.
Desde el punto de vista individual, las funciones de utilidad han jugado un papel bsico en el
anlisis de la demanda del consumidor. Apoyndose en el axioma de las preferencias ordenadas
segn el cual un conjunto cualquiera de situaciones de consumo A, B, C se puede disponer
siguiendo un orden coherente y nico de preferencias ascendente, se logra construir una funcin
de utilidad sujeta nicamente a una transformacin montona. Con ello es posible obtener
mediciones ordinales, al menos en el plano terico, de la utilidad proporcionada por un conjunto
de bienes y servicios. El paso a una medicin cardinal exige, como seala Allen (1960), o bien
aceptar que se pueden obtener incrementos ordenados que no seran empricamente observables,
o tomar una medida de utilidad en el sentido estocstico de aceptacin de riesgo, medida aceptable
siempre que un individuo se enfrente con resultados inciertos y valore las probabilidades de
consumo segn grados de probabilidad personal o subjetiva.

La medida del Bienestar Social a travs de los indicadores sociales

En pginas anteriores hemos visto que el enfoque econmico era insuficiente para medir
adecuadamente el Bienestar Social, en particular cuando las necesidades fundamentales de los
individuos estaban satisfechas. Adems, dichas necesidades son cada vez en mayor medida
cubiertas por el llamado Estado del Bienestar cuya actuacin se acenta en los pases ms
desarrollados como consecuencia de las polticas keynesianas de la posguerra, intentado con ello
compensar los objetivos bsicos de los gobiernos, tendentes a lograr el crecimiento econmico.
De hecho, el mismo trmino de Estado de Bienestar (welfare state) ha sido creado por William
Temple, Arzobispo de Canterbury, como contraposicin al estado de guerra (Warfare state) de la
Alemania nazi.
Las polticas del estado del bienestar dejan, sin embargo, un amplio campo de necesidades no
cubiertas, que hace que el Bienestar Social no dependa exclusivamente de los niveles econmicos
de los individuos o de la sociedad en su conjunto, ni de las ayudas que los gobiernos puedan prestar
para cubrir las necesidades bsicas, ayudas que por otra parte, son muy desiguales segn pases.
Las ideas dominantes en los pases occidentales en la posguerra de que crecimiento econmico =
desarrollo = bienestar, empezaron a ponerse en cuestin a partir de los aos 70 del pasado siglo
como consecuencia, en parte, del nivel de crecimiento alcanzado, y de la presencia de ciertos
efectos negativos atribuidos al propio crecimiento econmico.
Recurdense, al respecto, las discusiones que surgen en los mbitos intelectuales con la aparicin
del manifiesto por la supervivencia (1972) y del informe del
Club de Roma (1972) publicado con el ttulo Los lmites al crecimiento.
Como consecuencia de las crticas a las metas bsicas de crecimiento econmico y desarrollo
perseguidas por los gobiernos de aquella poca, se pasa a considerar que stos deben de entenderse
no tanto como metas bsicas sino como instrumentos para el logro de un mejor nivel de vida de
los pueblos.
Este cambio en el concepto de los objetivos a ser alcanzados por los gobiernos, propici la
aparicin de los movimientos de los indicadores sociales siguiendo las ideas de Groos (1976 y
1977), Bauer (1967) y Bell (1969) que intentaron proporcionar instrumentos para facilitar la toma
de decisiones a las autoridades responsables.
 MEDIO AMBIENTE Y SERES VIVOS

El ser humano es, en teora, slo una especie ms. Sin embargo, su gran capacidad para
explotar los recursos naturales y su dominio sobre la energa lo convierten en una especie
diferente a las otras. La relacin del ser humano con los ecosistemas en los que ha vivido ha
ido cambiando a lo largo de su historia de acuerdo con el incremento en el nmero de
hombres y mujeres sobre la Tierra y con el desarrollo de su tecnologa.

Del medio ambiente proceden todos los recursos

que utilizamos para vivir: aire, agua, alimentos,
energa, etc. Sin embargo, tambin nuestros
residuos y las consecuencias de nuestro desarrollo
acaban en l.

Al efecto que una determinada accin humana

produce en el medio ambiente se le denomina
impacto ambiental.

La construccin de una presa lleva asociado un importante cambio sobre el hbitat en el que
se implanta. El impacto ms claro es el que se produce sobre los peces que all viven, ya que
interrumpe su cauce natural; desaparecen las orillas, por lo que muchos animales dejan de
criar. Incluso el aumento de la humedad atmosfrica en torno al embalse condiciona la
presencia de ciertas especies vegetales. Pero no slo producen impactos las grandes obras.

El hecho de levantar una piedra y no dejarla despus como estaba destruye el hogar de una
gran variedad de seres vivos.

Uno de los efectos ms graves de nuestra relacin con la naturaleza es la contaminacin.

Cuando hablamos de contaminacin, nos estamos refiriendo a cualquier tipo de impureza,
materia o influencias fsicas (como productos qumicos, basuras, ruido o radiacin) en un
determinado medio y en niveles ms altos de lo normal, que pueden ocasionar un peligro o
un dao en el sistema ecolgico, apartndolo de su equilibrio.

Claros ejemplos de contaminacin pueden detectarse en la atmsfera de los polgonos

industriales de las grandes ciudades o en las aguas de nuestros ros. Las sustancias
contaminantes estn presentes en casi cualquier medio, impidiendo o perturbando la vida
de los seres vivos y produciendo efectos nocivos a los materiales y al propio ambiente,
repercutiendo adems en nuestra calidad de vida.

De todos los contaminantes, podamos destacar los metales pesados, ya que son muy
perjudiciales para los seres vivos y, adems, son de los que poseen una mayor persistencia
en el medio en el que se depositan.

Cuando se hace referencia al conjunto de desperdicios, ya sean lquidos, slidos o gaseosos

que se introducen en el medio ambiente como consecuencia de la accin humana se habla de
vertido. El alpechn, residuo de las almazaras durante el proceso de extraccin del aceite de
oliva, sola ser vertido hasta hace pocos aos a los cauces de los ros sin una depuracin
previa. Esto conllevaba la destruccin de toda la fauna del arroyo.

En la Tierra hay una gran biodiversidad. Esto

quiere decir que los seres vivos que
encontramos tienen formas y caractersticas
diferentes.

Todos los organismos presentan adaptaciones

al medio ambiente en el que viven (a la
temperatura, a la disponibilidad de agua y luz,
etc.) y tambin establecen relaciones con
diferentes seres vivos (forman asociaciones,
utilizan estrategias de defensa), lo que facilita su supervivencia.

El medio ambiente, los seres vivos y las relaciones que establecen entre ellos y con el medio
forman un ecosistema.

Los seres vivos estn formados por clulas. Se considera que una clula es la unidad ms
pequea con vida propia. Cuando nos fijamos en el nmero de clulas que tienen los seres
vivos y en cmo stas se organizan, distinguimos entre organismos unicelulares (una clula)
y organismos pluricelulares (muchas clulas). Las clulas de los organismos pluricelulares
no son todas iguales, y pueden diferenciarse por tejidos, que forman los distintos rganos y
aparatos.

A partir del estudio de sus caractersticas, el conjunto de los seres vivos de la Tierra pueden
clasificarse en cinco reinos: los animales, las plantas, los hongos, los protistas y las mneras.

En un ecosistema los organismos de unas especies establecen relaciones con los organismos
de otras especies y tambin con organismos de su misma especie. En un ecosistema unos
seres vivos dependen de otros para su alimentacin.

Dependiendo del modo en el que obtienen su alimento los seres vivos se clasifican en tres
grupos: productores, consumidores y descomponedores.

Productores: son organismos auttrofos, es decir, son capaces de fabricar su propio

alimento a partir de sustancias sencillas con ayuda de la luz solar. En los ecosistemas
terrestres los productores son las plantas. En los ecosistemas acuticos los
principales productores son las algas y algunas bacterias.
Consumidores: son organismos hetertrofos, es decir, no son capaces de fabricar su
propio alimento por lo que se alimentan de otros organismos.
Descomponedores: se alimentan de restos orgnicos en descomposicin de otros
seres vivos (cadveres de animales, hojas secas, troncos de rboles muertos,
excrementos, etc). Los descomponedores ms importantes son las bacterias y los
hongos.
 INFLUENCIA DEL HOMBRE SOBRE LA BIOSFERA
La bisfera es la parte de la Tierra donde se encuentran los seres vivos. Es el espacio de la
vida en nuestro planeta. Podemos encontrar
seres vivos en la hidrsfera, la litosfera y la
atmsfera. La bisfera es el ecosistema global.
La biosfera presenta una gran diversidad. Segn
cmo sean las condiciones del medio, el suelo, la
temperatura y las precipitaciones en cada lugar,
existirn unos seres vivos u otros.
La biosfera se compone de tres medios
ambientales fsicos principales que interactan
constantemente para conservar, reproducir y
desarrollar la vida en el planeta.

Los intercambios qumicos que se establecen entre estos tres elementos tienden a
equilibrarse de manera natural, reciclando la materia y haciendo fluir energa.
As, en el planeta se distinguen zonas determinadas, de extensin variable, donde viven
poblaciones relacionadas entre ellas y con el medio. Forman conjuntos en funcin de los
organismos y del medio. Son los ecosistemas
La mayor parte de las especies crecen exponencialmente hasta que el alimento disponible,
la aparicin de enfermedades, etc. tienden a estabilizar su nmero. En ocasiones especies
forneas se convierten en plagas al no encontrar competidores, debido a ello su nmero
crece de forma exponencial como ocurri con los conejos en Australia.
La especie humana se comporta del mismo modo, hemos conseguido eliminar casi por
completo a nuestros depredadores y nuestros competidores trficos, y una vez adaptados a
los ecosistemas, los modificamos segn nos conviene.
Desde la aparicin de la especie humana las poblaciones han ido sufriendo cambios,
inicialmente dedicadas a recoleccin, caza, posteriormente con el desarrollo de la agricultura
posibilit la aparicin de asentamientos ms poblados, entre el inicio de la era cristiana y la
revolucin industrial la poblacin se duplic. La peste del siglo XIV redujo
considerablemente la poblacin europea. La revolucin industrial iniciada en el siglo XVIII
hizo posible un aumento extraordinario de la poblacin y provoc un mayor impacto de los
seres humanos sobre los ecosistemas naturales.
En la actualidad los individuos que viven en las grandes ciudades de pases desarrollados
consumen grandes cantidades de energa, no slo ligadas a satisfacer necesidades
alimenticias, sino tambin otras no ligadas a la biologa de la especie como transporte,
calefaccin, industria, para obtener esa energa el ser humano explota y transforma los
ecosistemas.
Muchos ecosistemas son transformados hasta conseguir en ellos una diversidad mnima,
como ocurre en un gran bosque convertido en un campo de maz. Adems producimos y
acumulamos gran cantidad de residuos, que al
dispersarse por la biosfera producen
contaminacin. Las acciones del ser humano
sobre el medio ambiente pueden concretarse en
los siguientes apartados.
Hace 3.500 millones de aos que existe vida en el
planeta. Desde entonces se han producido
cambios lentos, graduales, que han afectado al
planeta y a sus habitantes, provocando la
aparicin y extincin de nuevas especies.
La vida del hombre sobre la tierra es corta (slo unos miles de aos) y el nmero de seres
humanos sobre el planeta tampoco es grande (mucho menor que el de otras especies), sin
embargo, la capacidad que tienen los humanos de modificar la biosfera es mucho mayor que
el resto.
Recursos Naturales
El desarrollo de la sociedad humana est basado en el consumo de grandes cantidades de
energa. Esta energa, circula por los ecosistemas, permite vivir a los seres vivos y procede
en ltima instancia del sol.
La mayor parte de la energa que usamos procede de
los recursos naturales de nuestro planeta.
La extraccin de energa procedente de los recursos
naturales, puede originar serios problemas cuando
sta se obtiene de recursos no renovables. Un recurso
es no renovable, cuando se agota o se puede agotar sin
poderse regenerar. Es recurso renovable aquel que
tras ser usado puede regenerarse de forma natural o artificial.
Contaminacin Atmosfrica
La atmsfera es la capa gaseosa que rodea nuestro planeta y hace posible la vida en l. Lo
forman gases como nitrgeno (78,09%), oxgeno (20,09%), argn (0,93%) y dixido de
carbono (0,03%).
Se trata de un sistema dinmico con continuo intercambio de componentes por procesos
como: respiracin, fotosntesis, oxidaciones, depsitos de partculas, actividades humanas.
Cualquier sustancia que altere el equilibrio natural de la atmsfera ser un contaminante,
bien por su cantidad o bien por su toxicidad.
Los principales contaminantes atmosfricos son los xidos de carbono, xidos de nitrgeno,
xidos de azufre y las partculas en suspensin.
La Contaminacin Del Agua
Las aguas han sido tradicionalmente el receptor natural de todo tipo de residuos. Esta
contaminacin se produce no slo en aguas superficiales, ros, torrentes, lagos, mar... sino
tambin en aguas subterrneas.
Las principales sustancias contaminantes del agua son: la materia orgnica, los nitratos,
fosfatos, detergentes, plaguicidas, petrleo y derivados, sales minerales y los metales
pesados.

Contaminacin Del Suelo

Se pueden diferenciar dos tipos de contaminantes que afectan al suelo: los depsitos de
Residuos Slidos Urbanos (basureros) depositados sobre l y las sustancias contaminantes,
infiltradas y depositadas en su interior.
Las principales sustancias contaminantes
infiltradas en el suelo son los pesticidas,
los metales pesados y las sales minerales.
Los pesticidas (herbicidas generalmente)
se acumulan en el suelo a consecuencia
del uso agrcola de los mismos.
Los metales pesados (mercurio, plomo,
aluminio) se infiltran con el lavado, por el
agua de lluvia, de los depsitos de RSU o
con los vertidos de las industrias o minas.
La concentracin e incremento de sales minerales en el suelo (salinizacin) es
consecuencia de la irrigacin continua de cultivos con agua de alta salinidad.

Problemas Globales
Una tercera parte de la superficie total de la tierra est cubierta por bosques. Estos han sido
explotados desde hace miles de aos para obtencin de madera, frutos, sustancias
producidas por diferentes especies o para asentamientos de poblacin humana. La prdida
de superficie arbolada se conoce como DESFORESTACIN.
La corteza terrestre sufre un proceso geolgico natural llamado de erosin, que modela el
paisaje siendo el viento y el agua los principales responsables. Pero existen fenmenos que
pueden agravar ms an este problema; sobre todo en climas ridos y sin agua, donde la
vegetacin que puede sujetar el sustrato es escasa.

EFECTOS DE LAS ACTIVIDADES DEL HOMBRE SOBRE LA BIOSFERA

Los mltiples efectos de la presencia fsica y de la actividad del hombre sobre la faz del
planeta Tierra en el curso relativamente breve de la historia de la humanidad tienden a ser
dinmicos y estn de tal manera entrelazados que es preciso clasificarlos para poder
distinguir bien los factores espaciales de los temporales. El mundo, antes que el hombre se
sirviese de utensilios y descubriera el fuego, era inmensamente rico en recursos naturales,
orgnicos e inorgnicos.

Los recursos naturales no lo eran en absoluto mientras el hombre no existiera y fuese capaz
de utilizarlos. La ingeniosidad para descubrir y apoderarse de los recursos naturales y
utilizarlos ha constituido en el hombre una evolucin constante y hoy se comprenden
perfectamente desde el punto de vista arqueolgico e histrico las etapas de esta evolucin
en las distintas partes del mundo, los cambios sbitos de su intensidad y modalidades
causadas por la variacin de la condicin humana y el rpido y extraordinario progreso
realizado en el siglo pasado.

Desde los comienzos de la civilizacin, el hombre modific el proceso natural del medio que
le rodeaba penetrando con la azada o el arado en las reservas orgnicas del sistema ecolgico
de la tierra. Incluso el hecho de encender fuego con lea seca para calentarse desva el
proceso natural de descomposicin que producira humus y slo deja de esta manera ceniza
inorgnica. Durante mucho tiempo, el hombre no pudo ser mucho ms que el equivalente de
un animal con poco poder de transformacin del medio, pero, en la revolucin del neoltico,
el hombre cazador y agricultor modific ms o menos intencionadamente.
 "DESARROLLO SOSTENIBLE".
ORIGEN DEL CONCEPTO "DESARROLLO SOSTENIBLE".

La creciente necesidad que surge de proteger la naturaleza y sus recursos ha generado las diversas
propuestas encaminadas a lograr el desarrollo sostenible. (Eschenhagen, Evolucin del Concepto
Desarrollo Sostenible).

Desde hace dcadas tienen lugar complejas relaciones entre las ideas de desarrollo y las alertas
ambientales. Entre los principales factores ocurridos entre 1945 y 1955, los cuales dieron forma al
concepto de desarrollo, se encuentran:

La visualizacin del Tercer mundo como un rea estratgica por el acceso a materias primas, lo
cual llev a que se buscara su insercin en la estructura poltica y econmica mundial a partir de
la Segunda Guerra Mundial.

Las continuas luchas por la independencia nacional de Asia y frica, y el creciente nacionalismo
latinoamericano a inicios del ao 1950 (Escobar, 1996, p. 73).

Con la Guerra Fra se asisti al surgimiento de un nuevo orden mundial y de una

reconfiguracin del poder (Escobar, 1996, p. 76).

En los aos cincuenta se aceptaba que si los pases pobres no eran rescatados de su pobreza,
sucumbiran al comunismo (Escobar, 1996, p. 76).

La necesidad de los mercados, la superpoblacin y la fe en la ciencia y la tecnologa.

Descubrimiento de la pobreza masiva en Asia, frica y Latinoamrica, y el surgimiento de la

categora de pases subdesarrollados. (Albacete, 2005)

De esta manera, los problemas crnicos de pobreza de los pases tercermundistas empezaron a
tomar un lugar de suma importancia en el escenario internacional.

A principios de 1970 la crisis ambiental se incorpor al mbito poltico, en razn a la existencia

de unos informes cientficos que alertaron sobre el agotamiento de los recursos naturales.
El riesgo ambiental generado por la humanidad, la extincin continua de especies, el deterioro
progresivo de la naturaleza resultante de los desechos del proceso productivo, entre otras razones,
pusieron en evidencia los grandes problemas ambientales de la poca.

Motivo por el cual se redactaron y adoptaron diversos documentos en los cuales se manifest la
importancia internacional del ambiente, as como se celebraron varias conferencias ambientales
mundiales por parte de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU).

El problema ambiental cobro ms importancia partir de 1972, cuando se celebr en Estocolmo la

conferencia de las Naciones Unidades sobre medio humano y se cre el Programa de las Naciones
Unidas sobre Medio Ambiente (PNUMA).

En 1973 ocurre la primera crisis energtica o del petrleo generada como represalia de los pases
exportadores de petrleo hacia los pases que apoyaron a Israel, lo cual tuvo como consecuencia
el incremento de los precios. Dada la dependencia de la industria respecto al petrleo, la tendencia
inflacionaria llev inmediatamente a recesin. (Leyva, 2015)

En 1976, en Vancouver, Canad, se realiz la Conferencia de las Naciones Unidas sobre

Asentamientos Humanos (Hbitat I). En 1979 se da la segunda crisis energtica. En 1987 se da el
primer esfuerzo real por eliminar la confrontacin entre desarrollo y sostenibilidad.

En 1992 ocurren varias actividades importantes. La Conferencia de las Naciones Unidas sobre
Medio Ambiente de Ro de Janeiro, la cual trata de basarse en y reafirma la Declaracin de la
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano, aprobada en Estocolmo en 1972. Su
inters es establecer una alianza mundial nueva y equitativa mediante la creacin de nuevos
niveles de cooperacin entre los Estados, los sectores claves de las sociedades y las personas, a fin
de llegar a acuerdos internacionales en los que se respeten los intereses de todos y se proteja la
integridad del sistema ambiental y de desarrollo mundial. (Wikipedia, 2017)

En 1993 la Comisin Europea y el grupo de expertos dieron inicio al Proyecto De Ciudades

Sostenibles para el perodo 1993-1996. Los principales objetivos del proyecto son contribuir a una
mayor reflexin sobre la sostenibilidad de las zonas urbanas europeas, fomentar un amplio
intercambio de experiencias, difundir las mejores prcticas de sostenibilidad a nivel local y, a largo
plazo, formular recomendaciones que influyan en la poltica local y regional de los Estados
miembro, y de la Unin Europea.

En 1994 se celebra en Aalborg (Dinamarca) la Primera Conferencia Europea de Ciudades y

Poblaciones Sostenibles, en la cual ochenta autoridades locales europeas firman la Carta de
Aalborg.

En 1996 se celebra la Segunda Conferencia de las Naciones Unidas sobre Asentamiento Humanos
(Hbitat II), en Estambul. El objetivo es tratar dos temas de importancia a nivel mundial: vivienda
adecuada para todos y desarrollo sostenible de los asentamientos humanos en un mundo en proceso
de urbanizacin. El ser humano es el elemento central del desarrollo sostenible, lo cual incluye la
vivienda adecuada para todos y asentamientos humanos sostenibles, ms seguros, salubres,
habitables, justos y productivos.

De acuerdo con esto, el hombre tiene derecho a llevar una vida saludable y productiva en armona
con la naturaleza. En 1998 se realiz la Conferencia de Naciones Unidas sobre Cambio Climtico.
Se lleg a un protocolo y un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de
gases que causan el calentamiento global.

En el 2002 se celebr la Conferencia de Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible, en

Johannesburgo. En esta se reunieron miles de participantes, entre los que se incluyen los jefes de
Estado y de gobierno, los delegados nacionales y los dirigentes de las organizaciones no
gubernamentales (ONG), empresas y otros grupos principales. El propsito era llamar la atencin
y actuar sobre la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos y la conservacin de nuestros
recursos naturales, teniendo presente que la poblacin crece cada vez ms y esto aumenta la
demanda de alimentos, agua, vivienda, saneamiento, energa, servicios sanitarios y seguridad
econmica.

Y es as como el trmino eco-desarrollo es reemplazado por el de desarrollo sostenible, ya que este

se present como un proyecto con el cual se erradicara la pobreza y se salvaguardara el ambiente.

En la bsqueda de un ms eficiente y eficaz manejo del tema se han realizado diferentes

actividades, entre las que se pueden resaltar:

En La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano se sentaron las bases para
una poltica ambiental y una legislacin internacional sobre el ambiente, sealando que la
problemtica ambiental es consecuencia de un crecimiento econmico mal planificado.

Durante la Primera Estrategia Mundial para la Conservacin realizada la UICN, junto con el
Programa para el Medio Ambiente de las Naciones Unidas (United Nations Environment
Programme) y el Fondo Mundial para la Naturaleza (World Wide Fund for Nature), (en espaol
FMN) se defini la conservacin como la gestin de la utilizacin de la biosfera por el ser humano,
de tal suerte que produzca el mayor y sostenido beneficio para las generaciones actuales, pero que
mantengan su potencialidad para satisfacer las necesidades y las aspiraciones de las generaciones
futuras. (Gracia, 2015)

Dentro de las principales crticas al discurso del desarrollo sostenible se encuentran:

Visibiliza y resalta la culpa de las actividades degradantes de los pobres, oscureciendo la culpa
de los contaminadores ambientales.

No problematiza la sostenibilidad de las culturas locales y sus realidades, sino que hace
referencia a la sostenibilidad del ecosistema global.

Se presenta la pobreza como causa de la degradacin ambiental y se proclama el crecimiento

econmico como la solucin al problema ambiental.

ENFOQUES PARA ABORDAR EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Es importante resaltar que existen principalmente cuatro enfoques relevantes que se deben
analizar, en cuanto a sus opiniones y apreciaciones sobre produccin de bienes, utilizacin de
recursos naturales, conservacin del ambiente y dems, relacionados con el objetivo comn de
conseguir el desarrollo sostenible.
ENFOQUE ECONOMISTA

Es el enfoque o la influencia ms comn en los pases del mundo, ya sean industrializados o en

va de desarrollo.

Este es un ideal que se enfoca principalmente en garantizar el bienestar de la poblacin y el

crecimiento de la economa, a travs de la satisfaccin de las necesidades bsicas del hombre, la
produccin de bienes y la prestacin de servicios.

Para el enfoque economista fundamentalmente antropocntrico la naturaleza es vista como

un instrumento para beneficio del hombre, la cual debe ser explotada a fin de mejorar la calidad
material de la vida humana. Para este enfoque es de gran importancia el desarrollo de nuevas
tecnologas y el aporte cientfico en temas tales como la produccin, la urbanizacin, as como los
procesos industriales que aseguren la satisfaccin de las necesidades y deseos de la creciente y
cada vez ms abundante poblacin del planeta.

Cabe resaltar que esta ideologa no toma en cuenta el muy probable y cercano agotamiento de los
recursos, lo que invita a pensar que no es un punto de vista que se acoja a las necesidades actuales
de desarrollo econmico, las cuales van de la mano con el desarrollo ambiental, es decir, la
proteccin del medio, conservacin de recursos, especies y formas de consumo sostenibles, etc.

ENFOQUE ECOLGICO

Por otra parte, el enfoque ecolgico es una ideologa opuesta a la anteriormente mencionada. En
este se plantean situaciones ms reales y acordes con el momento actual que vive la sociedad.

ENFOQUE INTERGENERACIONAL

Las ideologas presentes en este enfoque se centran principalmente en crear una actitud
responsable en las actividades consumistas y explotadoras de recursos, con el objetivo de asegurar
a las generaciones venideras la posibilidad de que satisfagan sus necesidades al igual que sus
antepasados.

En este enfoque el desarrollo sostenible se refiere a la necesidad de preservar la naturaleza, a fin

de que las generaciones futuras puedan maximizar sus opciones en su aprovechamiento e
incrementar as su bienestar. Por estos motivos, esta manera de pensamiento recibe crticas de
distintos sectores de la sociedad, ya que se presume que al interpretar el desarrollo sostenible como
la responsabilidad con las prximas generaciones, se descuidan las necesidades de la actual.

Es por esto que el enfoque intergeneracional prioriza en la equidad entre generaciones, en contra
va de la equidad intrageneracional, es decir, de los habitantes de una misma generacin. El
desarrollo sostenible consiste en ser justos con el futuro, por lo cual la generacin presente debe
desarrollar los medios para que los que vienen hereden los mismos o ms recursos que con los que
hoy se cuenta.

ENFOQUE SECTORIAL

Desde esta perspectiva se puede afirmar que el concepto de desarrollo sostenible es aplicable en
los diferentes sectores presentes en una sociedad, como lo son el gobierno, las industrias y la
poblacin en general, de formas similares o distintas dependiendo de la actividad y los objetivos
de cada uno de estos sectores.

En este sentido, el enfoque se refiere a que un sector productivo ser sostenible o sustentable, si
su proceso productivo no impacta el medio ambiente y a la vez sea redituable en lo econmico.
De esta manera, se debe reconocer que en este enfoque los sectores implicados realizan planeacin
de actividades productivas y no productivas, estudios de impacto sobre la naturaleza, relacin
costo-beneficio y planes de ordenamiento de recursos, entre otros.

Este enfoque es sumamente restringido tanto en espacio, como en actividad y nmero de

individuos involucrados. Contempla actividades tales como la agricultura sustentable, el
ecoturismo, la industria limpia o la pesca sustentable, las cuales son resultado de este enfoque
sectorial del desarrollo sostenible.

TECNOLOGAS SOSTENIBLES

Con el pasar de los aos se presenta un aumento considerable en la poblacin mundial, lo cual a
su vez significa un aumento en las necesidades bsicas y acrecienta la demanda de bienes.
(Vincentiis, 2009).

Para suplir la creciente demanda se requiere de una mayor explotacin de recursos y de un aumento
exponencial en la produccin de alimentos, bienes y servicios. Estos cambios continuos afectan
directamente temas como la proteccin ambiental y la conservacin de recursos naturales.

Debido a esto, la utilizacin de nuevas tecnologas que permitan aumentar la oferta de bienes
necesarios para la vida, y que a su vez contribuyan a la conservacin del planeta mediante procesos
que reduzcan los impactos negativos sobre la atmsfera y los ecosistemas, surge como solucin a
la creciente problemtica del crecimiento econmico a costa del detrimento ambiental.
CONCEPTOS AMBIENTALES EN EL GOBIERNO ECUATORIANO.

El 28 de septiembre de 2008 se ratific por medio de referndum la propuesta de nueva

constitucin que elabor la Asamblea Constituyente de la Repblica del Ecuador. Es un hito
histrico por varias razones, pero, sobre todo porque no se trata de una reforma ms, sino de dar
paso a la posibilidad de refundar el Estado y la nacin en la medida que se recogen
planteamientos que provienen de formas de vida de las ancestrales poblaciones indgenas y
afroecuatorianas. (Dvalos, 2005)

Es la primera vez en la historia del Ecuador y Latinoamrica que, en otras palabras, se procede a
la aprobacin de una constitucin que se basa en concepciones de vida que no se basan
exclusivamente en tradiciones occidentales. Hecho complejo e importante porque va ms all de
los planteamientos que han sido hasta la fecha la matriz conceptual desde la que se ha procedido
al diseo de discursos de modernidad en Ecuador.

El buen vivir o sumak kawsay postula un reordenamiento general de lo que el trmino

moderno desarrollo haba querido expresar. En la medida que desborda los lmites de un
proyecto meramente econmico, social o poltico, adquiere el carcter de paradigma regulador del
conjunto total de la vida.

Su perspectiva holstica contrasta con los modelos de desarrollo que infructuosamente se han
ensayado en la historia ecuatoriana y se plantea desde su novedad como una alternativa al modelo
de civilizacin dominante.
La expresin sumak kawsay traducida al castellano como buen vivir o vida en plenitud
proviene del quichua y forma parte del legado conceptual y vital de pueblos andinos originarios;
existiendo tambin en otras lenguas de la misma regin conceptos que hacen referencia a
contenidos similares.

En general, su contenido da cuenta de una forma armnica de conduccin de la vida entre los
seres humanos y la naturaleza; con lo cual se hace necesaria una primera aclaracin porque esta
misma separacin no corresponde a su concepcin del mundo y de la vida.

A partir de esto, tambin se puede observar que el sumak kawsay presenta diferencias con
concepciones de la vida buena que han sido acuadas desde tradiciones occidentales, siendo
histricamente relevante para Latinoamrica aquellas confeccionadas desde matrices modernas y
cristianas. A diferencia de stas, la expresin buen vivir acenta ms en una comprensin de la
naturaleza que sirve de base para el diseo de una vida que se tenga por buena.

En opinin de algunos autores, el trmino expresara una especie de tica cosmolgica o, a su

vez, una tica ecolgica andina cuya premisa fundamental sera una vida armnica entre seres
humanos como consecuencia de relaciones en los mismos trminos con la naturaleza. (Ecuador,
2008)

Acentuando las diferencias, para fines de una primera presentacin, el sumak kawsay contrasta
con la perspectiva trascendental del cristianismo en la medida que la vida buena se busca en el
marco de las posibilidades ofrecidas por la misma naturaleza y tambin con las concepciones
modernas cuya opcin antropolgica haba argumentado desde categoras subjetivas y racionales,
es decir, tomando distancia de la naturaleza.

EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA CONSTITUYENTE

Fueron los pueblos indgenas que, organizados en la Coordinadora de Nacionalidades Indgenas

del Ecuador (CONAIE), presentaron a la sociedad ecuatoriana y a la Asamblea Constituyente, en
octubre del 2007, al buen vivir como eje de sus propuestas que deba ser tenido en cuenta para
el debate y elaboracin de la nueva constitucin ecuatoriana.

El subttulo del documento Por un Estado Plurinacional, Unitario, Soberano, Incluyente,

Equitativo y Laico indica que se trata de una propuesta poltica integral donde el sumak
kawsay hace de principio configurador, en el sentido de un eje transversal.

Ya en la introduccin, luego de llamar la atencin sobre la importancia del momento por el que
estaba atravesando el pas, el trmino aparece en medio de una crtica del modelo capitalista y de
sus implicaciones coloniales y, adems, se lo presenta como un conocimiento de raigambre
ancestral que puede sugerir una forma de vida alternativa: Un momento de profunda esperanza
para las grandes mayoras del pas que luchamos por la construccin de una sociedad post-
capitalista y post-colonial, una sociedad que promueva el `buen vivir transmitido de generacin
en generacin por nuestros antiguos taitas y mamas, una sociedad que recupere las enseanzas de
pueblos ancestrales y pueda vivir en armona con nuestra Pacha Mama. (Wikipedia, Wikipedia,
2017)
.
 INCLUSIN DEL MEDIO AMBIENTE EN LA CONSTITUCIN.

En la nueva Constitucin el rgimen de desarrollo fija las pautas por donde se conducir el Estado,
sobre todo, cambia el rumbo, la direccin por donde se realizarn las relaciones econmicas, sin
salirse del Capitalismo, pero alejndose del neoliberalismo, profundizando el ejercicio de
derechos, conocido como el buen vivir. (Vivir, 2017)

El sumak kawsay aparece localizada en el mbito de los derechos, su implementacin, por lo

tanto, debera estar sujeta al rgimen poltico y econmico de un proyecto revolucionario de
carcter socialista. Esta alianza estratgica es posible como crtica compartida ante la destruccin
de la naturaleza que ha sido ocasionada por el capitalismo.

Con cierta apertura a discursos surgidos desde trasfondos culturales ancestrales, cuya relacin con
la naturaleza no slo tiene el sentido de garantizar una base material a las relaciones de produccin,
y a diferencia de posiciones ecologistas que justamente critican la inexistencia de una explcita
valoracin de la naturaleza en la obra de Marx, habra que recuperar la tesis contenida en El Capital
de Marx, segn la cual el sistema capitalista acaba con la naturaleza, porque luego de agotar las
fuerzas del trabajador, agota las de la Tierra.

En relacin con algunos temas ambientales, se resaltan tres que ameritan especial atencin, bien
por su carcter novedoso, bien por su incorporacin en la Constitucin de principios que, en otras
latitudes, es materia legal.

El objetivo ltimo de toda constitucin es lograr un mejor gobierno. Se entiende por tal, la accin
de dirigir, conducir a los hombres, las cosas y las relaciones que surgen entre uno y otro, o entre
s, respectivamente. Dentro de estos elementos se encuentra lgicamente la naturaleza y el medio
ambiente.

El arte de gobernar debe partir de una serie de conocimientos, de saberes que permitan prever
posibles escenarios futuros con el fin de hacer posible una accin del Estado eficaz. En suma, el
arte de gobernar se comprende como una articulacin de un proceso de decisin poltica, de las
condiciones de su aplicacin en trminos de eficacia y legitimidad en situaciones polticas
determinadas.

La legitimidad debe buscarse entonces en las constituciones como la fuente de un poder legal y
legtimo. Es decir, con origen en el pueblo, quien acta como poder constituyente o a travs de sus
representantes. A partir de las constituciones se logra el consenso de la sociedad en torno de valores
que adquieren fuerza jurdica vinculante cuando son consagrados en los textos de las cartas
fundamentales.

Ahora bien, el medio ambiente se convierte en un valor susceptible de constitucionalizarse en una

situacin poltica precisa. La Constitucin es, despus de que se establece el Estado de derecho, el
nico mecanismo viable para organizar el Estado de acuerdo con unos objetivos y valores precisos.

El medio ambiente, convertido en un paradigma de obligatoria inclusin en la accin de los

Estados, debe introducirse en las constituciones, pero en Ecuador se habla adems de otros
aspectos ms precisos como naturaleza y biodiversidad, entre otros.

Aparece as convertido en un nuevo derecho fundamental, de obligatoria proteccin por parte del
Estado y deber de los ciudadanos. Se requieren normas que desarrollen ese punto, por eso puede
afirmarse que el futuro de la materia [el medio ambiente] se orientar haca la sistematizacin
normativa interna e internacional del derecho ambiental, a la creacin de los correspondientes
rganos de tutela, y a la definicin de los procedimientos que hagan posible y faciliten la
exigibilidad del respeto a tales derechos. (Cortez, 2008)

La constitucionalizacin del medio ambiente est ntimamente ligada a la creacin de nuevos

derechos colectivos y a su consagracin como un nuevo derecho humano fundamental. Adems,
da lugar a que surja una nueva rama del derecho: el derecho ambiental, en la medida que aparece
un nuevo inters jurdicamente tutelable.

En suma, el objetivo de incluir el medio ambiente en las constituciones, no es ms que un intento

por crear variables en torno a un nuevo arte de gobernar.

QU ES EL BUEN VIVIR O SUMAK KAWSAY.

El Sumak Kawsay o Buen Vivir es un concepto ancestral de los pueblos nativos del Abya Yala,
especficamente del territorio subcontinental que conocemos como Amrica del Sur. Antes de
poder aproximarnos siquiera al significado de estas palabras, debemos tomar un espacio para
observar la dificultad que comprende traducir al castellano este amplio y profundo concepto.

El lenguaje es la forma que toma el pensamiento, es una construccin colectiva, vital, que expresa
y modela la cosmovisin de los pueblos. De ah viene la dificultad y la importancia de reconocer
este concepto, pues no podemos pretender traducir mecnicamente el trmino, sino que debemos
entenderlo en el contexto de un paradigma, de una visin de mundo y de una forma de vida muy
distinta a la de nuestro mundo mestizo occidentalizado.

Bajo la cosmovisin andina el tiempo es cclico, de modo que no existe la nocin de desarrollo
ilimitado o infinito. Hoy la razn, que otrora exaltara como ideal la eficiencia de la masiva
explotacin industrial, da cuenta de que los recursos naturales que han alimentado el cuantioso
crecimiento econmico global son limitados y que su explotacin indiscriminada tiene efectos
nefastos en los ecosistemas y, por lo tanto, en la supervivencia de la especie humana y de la vida
misma sobre la Tierra.

Con estos antecedentes, y reconociendo la complejidad conceptual que atesora el concepto

de Sumak Kawsay, comnmente se ha traducido al castellano como Buen Vivir. El Buen Vivir
representa un modelo de vida distinto al que se ha propugnado desde la tradicin hegemnica
occidental. El modelo capitalista, que se impuso durante el siglo XX como el nico lgico y
factible desde las estructuras del poder mundial, que bajo la lgica de mercado ha convertido todo
en un bien de consumo, que desde la hegemona cultural ha ensalzado en su discurso al xito
econmico como el mximo ideal y, que en funcin de la premisa economicista segn la cual lo
ms eficiente es que cada uno vele nicamente por su propio beneficio, ha aislado artificialmente
al ser humano de su comunidad y de la naturaleza, generando un ritmo y un estilo de vida ecocida
y enajenante. Ese es un modelo en evidente crisis y ya no puede sostenerse ms. (UNESCO, 2007)

El Sumak Kawsay, que llamamos Buen Vivir, puede entenderse como vida en plenitud.

La reivindicacin del Sumak Kawsay implica una declaratoria de principios e ideales de vida
diferentes a los que se han promovido desde Occidente. Las palabras progreso o desarrollo carecen
de sentido si no se tiene aire limpio, si se contaminan las aguas o si las especies que habitan el
planeta se extinguen por nuestra negligencia. (Ecuador, Gobierno del Ecuador, 1999)

As mismo, carecen de sentido si la competitividad del sistema nos conduce a relacionarnos con
nuestros semejantes como enemigos, si el trabajo acapara nuestro tiempo al punto de no poder
convivir con nuestros seres amados, si el estrs que genera la lucha por lograr el xito financiero
arruina nuestro bienestar psicolgico y fsico.

CALIDAD DEL RECURSO AGUA EN EL MUNDO

La cantidad de agua que hay en el planeta ocupa el 70% de la superficie terrestre. Si se extendiera
sobre toda la Tierra formara una capa de unos 3000 metros de profundidad. Sin embargo alrededor
del 97% de esta agua est en los mares, los ocanos
y es salada, por lo que no se puede usarse para
beber, para la agricultura, ni para la mayor parte de
las actividades humanas. El 3% del agua restante es
dulce pero casi toda ella est en los hielos de los
polos, en los glaciares, en depsitos subterrneos o
en otros lugares de difcil utilizacin. Por todo esto
slo un 0,003% de la masa total de agua del planeta
es aprovechable para los usos humanos.
El agua sigue un ciclo de evaporacin,
precipitacin, vuelta a los mares y ocanos, por lo
permite una continua purificacin. Por esta razn, si no la contaminamos o agotamos a un ritmo
mayor del que necesita para limpiarse o para recargar sus lugares de almacenamiento, tendemos
un suministro continuo y accesible de agua de buena calidad. Lamentablemente, en muchas
ocasiones se est perturbando el ciclo de renovacin del agua. Por esta razn UNESCO, en la
dcada de 1990, dej de catalogar el agua como un recurso renovable. El agua en sus diferentes
estados fsicos, se presenta repartida en siete compartimentos: Ocanos. Casquetes de hielo y
glaciares de los Polos Aguas subterrneas. Lagos. Ros. Mares interiores. Atmsfera Si el agua de
cada uno de estos compartimentos se condensara y se distribuyera uniformemente sobre la
superficie de la Tierra, la lmina lquida resultante, tendra un espesor de:
2.6 Kilmetros, los ocanos
57 metros, casquetes polares y glaciares
16 metros, aguas subterrneas
45 centmetros, lagos, ros y mares inferiores
2.5 centmetros, la atmsfera

La poblacin mundial crece a un ritmo de unos 80 millones de personas al ao (USCB, 2012) y se

prev que alcance los 9.100 millones en 2015, con 2.400 millones de personas viviendo en frica
Subsahariana. (UNDESA, 2013a).
El producto interior bruto mundial aument un promedio de un 3,5% anual de 1960 a 2012 (World
Economics, 2014). Gran parte de este crecimiento econmico ha tenido un costesocial y ambiental
significativo.
El crecimiento demogrfico, la urbanizacin, la industrializacin y el aumento de la produccin y
el consumo han generado una demanda de agua dulce cada vez mayor.

La cuestin es que hay agua suficiente como para satisfacer las necesidades crecientes del mundo,
pero no si no cambiamos radicalmente el modo en que se usa, se maneja y se comparte el agua. La
crisis hdrica mundial es una crisis de gobernanza (WWAP, 2006), mucho ms que de recursos
disponibles.
Las demandas en competencia entre s aumentan el riesgo de conflictos localizados y conllevarn
decisiones cada vez ms difciles en lo que respecta a la asignacin de los recursos y a limitar la
expansin de sectores cruciales para el desarrollo sostenible. El nexo agua-alimentos-energa
plantea decisiones polticas difciles, y gestionar cada sector, tanto por separado como
conjuntamente, implica hacer concesiones. (WWAP, 2014).
De las 263 cuencas transfronterizas del mundo, 158 carecen de cualquier tipo de marco de gestin
cooperativa. De las 105 cuencas hidrogrficas con instituciones hdricas, aproximadamente las dos
terceras partes incluyen a tres o ms estados ribereos, y sin embargo menos del 20% de los
acuerdos que las acompaan son multilaterales. (UNEP, 2002).
El cambio climtico exacerbar los riesgos asociados con variaciones en la distribucin y
disponibilidad de los recursos hdricos.
Las aguas subterrneas abastecen de agua potable por lo menos al 50% de la poblacin mundial y
representan el 43% de toda el agua utilizada para el riego (FAO, 2010). A nivel mundial, 2.500
millones de personas dependen exclusivamente de los recursos de aguas subterrneas para
satisfacer sus necesidades bsicas diarias de agua (UNESCO, 2012).
Las prdidas econmicas debidas a los peligros relacionados con el agua han aumentado
considerablemente en la ltima dcada. Desde 1992, las inundaciones, sequas y tormentas han
afectado a 4.200 millones de personas (el 95% de todas las personas afectadas por todos los
desastres) y han ocasionado 1,3 billones de dlares estadounidenses de daos (el 63% de todos los
daos) (UNISDR, 2012).
La disponibilidad de agua se enfrenta a las presiones de la contaminacin. Se espera que la
eutrofizacin de las aguas superficiales y las zonas costeras aumente en casi todas partes hasta
2030 (UNDESA, 2012). A nivel mundial, el nmero de lagos con floraciones de algas nocivas
aumentar un 20% por lo menos hasta 2050.
A nivel regional, se informa de que el lmite global de sostenibilidad ecolgica de agua disponible
para su extraccin ha sido superado por una tercera parte aproximadamente de la poblacin, y
aumentar hasta aproximadamente la mitad hacia el ao 2030.
(WWAP, 2012).
Cunta agua hay en los ocanos?
Pues los ocanos son muy anchos y hay mltiples encontrado en la tierra, los ocanos almacenan
la mayor cantidad de agua de la tierra. ste es al parecer el 97% de la cantidad total de agua que
hay sobre la tierra, el 2% de la cual est congelada.

Qu cantidad de agua dulce hay disponible?

De toda el agua que hay en la tierra, el 97.14% de la cantidad total del agua superficial, slo el
2.59% es agua dulce. De este 2.59% otro porcentaje est atrapado en forma de casquetes polares,
que es 2%. El resto de esta agua dulce es agua subterrnea (el 0.592%), o es agua fcilmente
accesible en lagos, aguas corrientes, ros, etc. (el 0.014%)
Cunta cantidad de agua potable hay disponible?
Para las cantidades que vienen recogidas en las cuestiones planteadas arriba, uno puede concluir
que menos del 1% del agua suministrada sobre la tierra puede ser usada como agua potable
Qu cantidad del cuerpo humano est formada por agua?
Los seres humanos consisten principalmente en agua; el agua est en todos nuestros rganos y es
transportada a todas partes de nuestro cuerpo para ayudar en funciones fsicas. Cuando un ser
humano no absorbe suficiente agua, el resultado es la deshidratacin. Esto no es muy sorprendente,
ya que el 66% del cuerpo humano consiste en agua.
Qu causa escasez de agua dulce?
Hay cuatro causas deferentes para la escasez de agua: un clima seco, sequa (periodo en el cual las
precipitaciones son muy bajas y la evaporacin es ms alta de lo normal), secar el suelo debido a
actividades como la deforestacin y el sobre pastoreo de la ganadera y el estrs del agua debido
al incremento del nmero de gente que depende de un nivel limitado de agua corriente.

CARACTERISTICAS DEL RECURSO AGUA

El agua pura es un lquido inspido (no tiene sabor), incoloro (no tiene color) e inodoro (no tiene
olor). El agua que utilizamos normalmente suele tener disueltas otras sustancias, sobre todo sales
minerales.
Podemos encontrar el agua en tres estados diferentes:
Slido
Lquido
Gaseoso
Los cambios de estado se producen cuando el agua pasa de un estado a otro al calentarse o
enfriarse.
Pasa al estado slido (hielo) si se encuentra a 0 o menos
Se mantiene en estado lqiudo (agua) entre 0 y 100
Pasa al estado gaseoso (vapor de agua) a partir de los 100

Propiedades Fsicas del agua

Las caractersticas fsicas del agua son: turbiedad, color, temperatura, olor y sabor. Son aquellas
que el hombre percibe a travs de sus sentidos y que al sobre pasar ciertos lmites provocan su
rechazo.
TURBIEDAD: Se debe a material en suspensin como la arena, la arcilla, y el material vegetal.
La turbiedad le da mal aspecto al agua y puede contener microorganismos perjudiciales para la
salud.
COLOR: El color en el agua se debe a sales de hierro, magnesio, a residuos de material orgnico
contenido en el suelo o alguna combinacin de estos elementos. Cualquiera que sea su origen el
conjunto de compuestos responsables del color, recibe el nombre de sustancias hmicas.
TEMPERATURA: Se mide en grados centgrados. El agua superficial, especialmente la de los
ros, est ms o menos a 5c, por debajo de la temperatura ambiente, y al beberla se dice que est
fresca, es agradable y calma la sed.
OLOR Y SABOR: Son producidos por sustancias disueltas en el agua como la materia orgnica
en descomposicin, algas, sales diferentes orgenes y desechos industriales. No tiene unidad de
medida simplemente se describen al olfato y al paladar.

Propiedades Qumicas del agua

Reacciona con los xidos cidos
Reacciona con los xidos bsicos
Reacciona con los metales
Reacciona con los no metales
Se une en las sales formando hidratos

1. Los anhdridos u xidos cidos reaccionan con el agua y forman cidos oxcidos.
2. Los xidos de los metales u xidos bsicos reaccionan con el agua para formar hidrxidos.
Muchos xidos no se disuelven en el agua, pero los xidos de los metales activos se
combinan con gran facilidad.
3. Algunos metales descomponen el agua en fro y otros lo hacan a temperatura elevada.
4. El agua reacciona con los no metales, sobre todo con los halgenos, por ej: Haciendo pasar
carbn al rojo sobre el agua se descompone y se forma una mezcla de monxido de carbono
e hidrgeno (gas de agua).
5. El agua forma combinaciones complejas con algunas sales, denominndose hidratos.
6. En algunos casos los hidratos pierden agua de cristalizacin cambiando de aspecto, y se
dice que son eflorescentes, como le sucede al sulfato cprico, que cuando est hidratado es
de color azul, pero por prdida de agua se transforma en sulfato cprico anhidro de color
blanco.
Por otra parte, hay sustancias que tienden a tomar el vapor de agua de la atmsfera y se
llaman hidrfilas y tambin higroscpicas; la sal se dice entonces que delicuescente, tal es
el caso del cloruro clcico.

El agua como compuesto qumico

Habitualmente se piensa que el agua natural que conocemos es un compuesto qumico de frmula
H2O, pero no es as, debido a su gran capacidad disolvente toda el agua que se encuentra en la
naturaleza contiene diferentes cantidades de diversas sustancias en solucin y hasta en suspensin,
lo que corresponde a una mezcla.
El agua qumicamente pura es un compuesto de frmula molecular H2O. Como el tomo de
oxgeno tiene slo 2 electrones no apareados, para explicar la formacin de la molcula H2O se
considera que de la hibridacin de los orbitales atmicos 2s y 2p resulta la formacin de 2 orbitales
hbridos sp3. El traslape de cada uno de los 2 orbitales atmicos hbridos con el orbital 1s1 de un
tomo de hidrgeno se forman dos enlaces covalentes que generan la formacin de la molcula
H2O, y se orientan los 2 orbitales sp3 hacia los vrtices de un tetraedro triangular regular y los
otros vrtices son ocupados por los pares de electrones no compartidos del oxgeno. Esto cumple
con el principio de exclusin de Pauli y con la tendencia de los electrones no apareados a separarse
lo ms posible.
Experimentalmente se encontr que el ngulo que forman los 2 enlaces covalentes oxgeno-
hidrgeno es de 105 y la longitud de enlace oxgeno-hidrgeno es de 0.96 angstroms y se requiere
de 118 kcal/mol para romper uno de stos enlaces covalentes de la molcula H2O. Adems, el que
el ngulo experimental de enlace sea menor que el esperado tericamente (109) se explica como
resultado del efecto de los 2 pares de electrones no compartidos del oxgeno que son muy
voluminosos y comprimen el ngulo de enlace hasta los 105.

FUENTES HDRICAS EN EL PAIS

Los recursos hdricos en el pas estn sufriendo la presin por su aprovechamiento descontrolado;
la capacidad de asimilacin de la naturaleza se est agotando ante una poblacin que crece
aceleradamente y que considera a la naturaleza como proveedor inagotable de recursos para
satisfacer necesidades a veces insaciables y suntuosas.
El agua se agota y esta realidad es visible y perceptible para la poblacin ms vulnerable pues las
grandes ciudades no enfrentan estos conflictos debido a la inequitativa reparticin de este recurso
y cada esa vez ms evidente la contaminacin de fuentes de agua, la disminucin del caudal de
ros y la falta de acceso a agua potable. Este manejo del agua ha generado conflictos sociales,
polticos y politizados, ante intereses contrarios en un pas multicultural en el que el agua es para
unos un elemento sagrado, para otros: salubridad, progreso, fuente de ingresos econmicos, y en
esta batalla el objeto de disputa poca atencin ha recibido para su manejo tcnico que garantice
calidad cantidad y sostenibilidad del recurso. Ante esto, el agua puede considerarse un recurso de
todos? cuando no todos tienen acceso a este y el acceso no responde una calidad adecuada. Quin
debe administrar este recurso?
El proyecto de la Ley Orgnica de Recursos Hdricos, Uso y Aprovechamiento de Agua ha
generado una gran disputa principalmente por la hegemona del control del recurso, y por otras
definiciones importantes como el caudal ecolgico.
El territorio nacional se divide en 31 Sistemas Hidrogrficos, conformados por 79 cuencas. Estos
sistemas corresponden a las dos vertientes hdricas que naciendo en los Andes drenan hacia el
Ocano Pacfico en un nmero de 24 cuencas, la cual representan 123.243 Km2, con un porcentaje
de superficie del territorio nacional de 48,07%; y en un nmero de 7 hacia la Regin Oriental, la
cual enmarca una rea de 131.802 Km2 y que representa el 51,41% del territorio nacional. La
superficie insular aledaa al continente es de 1.325 Km2, que representa el 0.52% del territorio
nacional.
Los aportes totales de la red hidrogrfica nacional, con un error del 30% probable, son de 110
billones de m3 por ao en la vertiente del Ocano Pacfico y de 290 billones de m3 por ao en la
vertiente Amaznica. Existe una gran heterogeneidad de la distribucin espacial de los caudales
en las diferentes regiones geogrficas del Ecuador, dado por las diversas condiciones fsico-
climticas imperantes en el territorio nacional. El grado de uso del agua subterrnea en el Ecuador
es bajo, a excepcin de la hoya de Latacunga.
Ecuador tiene un conjunto de recursos hdricos compuesto por lagos, lagunas, ros y arroyos,
adems de almacenamientos subterrneos y aguas ocenicas. La gran mayora

de ros nacen en la regin de la Sierra y descienden al este hacia el ro Amazonas o el oeste hacia
el Ocano Pacfico. Varias de las antiguas culturas se forjaron alrededor de estas fuentes de agua
y hasta el da de hoy contribuyen con sus recursos al desarrollo del pas y sus habitantes. A
continuacin una lista de ros, lagos y lagunas de Ecuador:
ROS DEL ECUADOR
Ro Ambi, Ro Arenillas, Ro Atacames, Ro Babahoyo, Ro Blanco, Ro Bobo, Ro Bravo, Ro
Briseo, Ro Caar, Ro Carchi, Ro Cenepa, Ro Chambo, Ro Chiche, Ro Chimbo, Ro
Chinchipe, Ro Chone, Ro Coaque, Ro Cojimes, Ro Colimes, Ro Daule, Ro Esmeraldas, Ro
Guayas, Ro Guayllabamba, Ro Guayllabamba, Ro Huancabamba, Ro Jama, Ro Jubones, Ro
Jubones, Ro Macar, Ro Machngara, Ro Maraca, Ro Mira o Ro Chota, Ro Morona, Ro
Muisne, Ro Napo, Ro Pajn, Ro Pastaza, Ro Patate, Ro Paute, Ro Pedro Carbo, Ro Pisque,
Ro Pita, Ro Portoviejo, Ro Puca, Ro Putumayo (margen derecha), Ro Quinind, Ro San
Jacinto, Ro San Miguel de Sucumbos, Ro San Pedro, Ro Santa Rosa, Ro Santiago, Ro Sa,
Ro Tigre, Ro Toachi, Ro Tmbez, Ro Viche, Ro Vinces, Ro Yaguachi, Ro Yurimaguas, Ro
Zamora, Ro Zapotal, Ro Zarumilla.
LAGUNAS DEL ECUADOR
Lagunas de Papallacta, Laguna del Voladero, Laguna de Sade, Laguna Zancudococha, Laguna de
Cuyabeno, Laguna de Lago Agrio, Laguna de Limoncocha, Laguna de Taracocha, Laguna de
Limoncocha.

NORMAS AMBIENTALES
Con la promulgacin de la Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador en 1998, que
reconoce a las personas, el derecho a vivir en un ambiente sano, ecolgicamente equilibrado y
libre de contaminacin; de forma a preservar el medio ambiente y de esta manera garantiza un
desarrollo sustentable fue promulgada la Ley de Gestin Ambiental LEY NO. 37. RO/ 245 DE 30
DE JULIO DE 1999 para cumplir con dichos objetivos.

Ley de Gestin Ambiental

La Ley de Gestin Ambiental constituye el cuerpo legal especfico ms importante atinente a la
proteccin ambiental en el pas. Esta ley est relacionada directamente con la prevencin, control
y sancin a las actividades contaminantes a los recursos naturales y establece las directrices de
poltica ambiental, as como determina las obligaciones, niveles de participacin de los sectores
pblico y privado en la gestin ambiental y seala los lmites permisibles, controles y sanciones
dentro de este campo.
La promulgacin de la Ley de Gestin Ambiental en el ao de 1999, confirm que el Ministerio
del Ambiente, creado en el ao de 1996, es la autoridad nacional ambiental y estableci un Marco
general para el desarrollo y aprobacin de la normativa ambiental, dentro de los principios de
desarrollo sustentable, establecidos en la Declaracin de Ro sobre el Medio Ambiente y el
Desarrollo, y ratificados en la Constitucin Poltica de la Repblica.
Se establece el Sistema Descentralizado de Gestin Ambiental como un mecanismo de
coordinacin transectorial, interaccin y cooperacin entre los distintos mbitos, sistemas y
subsistemas de manejo ambiental y de gestin de recursos naturales. Art. 5, Ley de Gestin
Ambiental.
Dispone que el Ministerio del Ambiente, por su parte, debe coordinar con los organismos
competentes sistemas de control para la verificacin del cumplimiento de las normas de calidad
ambiental referentes al aire, agua, suelo, ruido, desechos y agentes contaminantes. Por otro lado,
se establece que las obras pblicas, privadas o mixtas y los proyectos de inversin pblicos o
privados que puedan causar impactos ambientales, deben previamente a su ejecucin ser
calificados, por los organismos descentralizados de control, conforme el Sistema nico de Manejo
Ambiental.
Esta Ley y su Respectivo Reglamento para la Prevencin y Control de la Contaminacin
Ambiental, son aplicados en lo que tiene que ver con el recurso aire a travs de la Norma de
Emisiones al Aire desde fuentes fijas de combustin, previsto en el Libro VI, Anexo 3 del Texto
Unificado de Legislacin Secundaria Ambiental, en donde se establecen los lmites permisibles,
disposiciones y prohibiciones para emisiones de contaminantes del aire hacia la atmsfera desde
fuentes fijas de combustin. Otro captulo importante dentro del Texto Unificado de Legislacin
Secundaria Ambiental es aquel que se refiere a la Norma de Calidad del Aire Ambiente y que se
estipula en el Libro VI, Anexo 4 del mismo en la cual se establecen los lmites mximos
permisibles de contaminantes en el aire ambiente a nivel del suelo. Esta norma tambin provee los
mtodos y procedimientos destinados a la determinacin de las concentraciones de contaminantes
en el aire ambiente.
Ley de Prevencin y Control de la Contaminacin Ambiental

Esta ley tiene como objetivo primordial el de controlar y prevenir la contaminacin ambiental de
los recursos agua, aire y suelo.
Con la promulgacin de la Ley de Gestin Ambiental, la Ley de Prevencin y Control de la
Contaminacin Ambiental tiene derogadas varias de sus disposiciones, ya que la Ley de Gestin
Ambiental derog expresamente muchos de sus artculos. Sin embargo, las dems disposiciones
se mantienen vigentes pero con las limitaciones propias de una ley expedida hace casi treinta aos,
que en la prctica no se constituy en la herramienta ms efectiva de lucha contra la contaminacin
ambiental ya que no result funcional. As por ejemplo se cre el Comit Interinstitucional de
Proteccin Ambiental, el mismo que muy pocas veces se reuni y no pudo constituirse en el rgano
rector de estas polticas como pretenda la ley.
Originalmente era el Ministerio de Salud la autoridad competente, en el mbito nacional, para
hacer cumplir sus disposiciones ya que se trataba de una poca en que los problemas de
contaminacin eran atendidos desde una ptica de salud pblica, es decir en la medida en que
afectaban a la salud de la poblacin ms no como un problema que tambin afecte a la calidad del
aire y perjudique en general al medio ambiente. Actualmente, los gobiernos seccionales vienen a
convertirse en las autoridades competentes y el Ministerio del Ambiente en los casos que no hay
delegacin o proceso de descentralizacin en materia ambiental.
 AGUAS NACIONALES E INTERNACIONALES
Aguas Nacionales.
Los recursos hdricos en el pas estn sufriendo la presin por su aprovechamiento descontrolado;
la capacidad de asimilacin de la naturaleza se est agotando ante una poblacin que crece
aceleradamente y que considera a la naturaleza como proveedor inagotable de recursos para
satisfacer necesidades a veces insaciables y suntuosas.
El agua se agota y esta realidad es visible y perceptible para la poblacin ms vulnerable pues las
grandes ciudades no enfrentan estos conflictos debido a la inequitativa reparticin de este recurso
y cada esa vez ms evidente la contaminacin de fuentes de agua, la disminucin del caudal de
ros y la falta de acceso a agua potable. Este manejo del agua ha generado conflictos sociales,
polticos y politizados, ante intereses contrarios en un pas multicultural en el que el agua es para
unos un elemento sagrado, para otros: salubridad, progreso, fuente de ingresos econmicos, y en
esta batalla el objeto de disputa poca atencin ha recibido para su manejo tcnico que garantice
calidad cantidad y sostenibilidad del recurso. Ante esto, el agua puede considerarse un recurso de
todos? cuando no todos tienen acceso a este y el acceso no responde una calidad adecuada. Quin
debe administrar este recurso?

El proyecto de la Ley Orgnica de Recursos Hdricos, Uso y Aprovechamiento de Agua ha

generado una gran disputa principalmente por la hegemona del control del recurso, y por otras
definiciones importantes como el caudal ecolgico.
En los ltimos aos en las provincias costeras de El Oro, Guayas, Los Ros y Esmeraldas, se
increment el rea y uso de agua para el cultivo de banano; tambin en las cuencas de las provincias
de Guayas, Manab y Esmeraldas se ha expandido la produccin de camarn sobre el agua y suelo
de los manglares. Existen ms de 12 millones de hectreas destinadas a actividades agropecuarias,
pero solo 800 mil tienen acceso al riego. Un agricultor necesita 60 mil litros de agua para irrigar 1
hectrea, 3 veces por semana, lo que da un total de 180 mil litros.
Otras condiciones que han acelerado los problemas circundantes al uso y distribucin del agua
estn vinculados con el aumento de centros urbanos de forma desordenada y la contaminacin de
fuentes hdricas con desechos domsticos y aguas servidas, el aumento de la poblacin, el aumento
de actividades de explotacin de recursos no renovables, la expansin de las fronteras agrcolas y
la explotacin de importantes fuentes naturales de agua para uso en proyectos tursticos privados.
Por esta razn, la Comisin de Soberana Alimentaria, present el proyecto de Recursos Hdricos,
con el fin de reconocer por primera vez en la historia del Ecuador, el valor intrnseco del agua al
jerarquizar su gestin al ms alto nivel institucional, viabilizando una conduccin integral y
coordinada de este patrimonio natural en bien de su propia conservacin y con el fin de asegurar
su abastecimiento a los ciudadanos.
En este contexto, el pleno de la Asamblea Nacional inici el primer debate de la Ley Orgnica de
Recursos Hdricos que garantiza la no privatizacin del agua el 10 de Noviembre del 2009.
Basndose en los artculos de la Constitucin que garantizan los derechos colectivos (Artculos
57, 58, 59) y al Convenio 169 de la Organizacin Internacional del Trabajo que establece el respeto
a los valores y prcticas de los pueblos indgenas (Artculo 5 y 6), se realiz la consulta
prelegislativa para que las comunidades, pueblos y nacionalidades puedan pronunciarse sobre el
proyecto de Ley de Recursos Hdricos. En las audiencias realizadas en 22 provincias del pas
participaron 1.494 organizaciones de primer grado y 115 de segundo grado, quienes discutieron
temas claves como la administracin y gestin del agua, los sistemas comunitarios de riego y la
distribucin de competencias en la administracin del agua. Las preocupaciones de los pueblos y
nacionalidades alrededor del pas se incorporaron en el informe presentado a la Asamblea
Nacional, garantizando la participacin ciudadana en la construccin de legislaciones nacionales.
Proceso de Socializacin
12 de mayo 2010: El Proyecto de ley fue debatido y necesit 63 votos para ser aprobado, pero los
53 de PAS no fueron confirmados. El Gobierno expres su apoyo a la decisin del titular de la
Asamblea Nacional, Fernando Cordero, de postergar la votacin del proyecto de la Ley de Aguas.
Doris Soliz, ministra Coordinadora de la Poltica, manifest

que el Ejecutivo acoge de la mejor forma la decisin tomada por Cordero de efectuar una consulta
prelegislativa a los sectores indgenas y otras nacionalidades sobre el proyecto de ley.
Eso signific que la Ley de Aguas se prorrogue para poder hacer ese proceso de consulta que
durar algunos meses, cinco o menos, de acuerdo a lo que reglamenta la Corte Constitucional. El
proceso se lo efectuara en coordinacin con el Consejo Nacional Electoral y las organizaciones
indgenas, afroecuatorianas y montubias.
14 de septiembre de 2012: Fernando Cordero, expresidente de la Asamblea Nacional, oficializ la
convocatoria a las 629 comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades indgenas, pueblo
afroecuatoriano y montubio; a inscribirse en la consulta prelegislativa del proyecto de Ley
Orgnica de Recursos Hdricos, Usos y Aprovechamiento del Agua.
19 de septiembre de 2012: Inici el perodo de inscripcin de los interesados a participar en la
consulta sobre la Ley de Aguas. Los interesados deban acudir a las delegaciones provinciales del
Consejo Nacional Electoral (CNE) y a la Asamblea Nacional para la recepcin de documentos que
acrediten su legtima representacin. El plazo conclua el 8 de octubre de 2012, para luego entrar
en la segunda fase que es la consulta propiamente dicha. En total, 607 organizaciones se
inscribieron.
25 de febrero de 2013: Se inici el retiro de formularios para realizar la consulta prelegislativa del
Proyecto de la Ley de Recursos Hdricos. Fernando Cordero convoc a los distintos actores
inscritos a retirar los formularios de participacin de la consulta.
1 de abril de 2013: Se termin el plazo para entregar los resultados de la consulta que debaten
441 organizaciones.
22 de diciembre de 2013: Una de las leyes que qued pendiente de aprobar por parte de la
Asamblea Nacional es la de Recursos Hdricos. En el calendario que manej inicialmente el
oficialismo se estableca que esta norma sera aprobada hasta finales del 2013, pero los tiempos
no le permitieron a la mayora despachar la norma que est represada desde el 2009.
26 de marzo de 2014: La consulta prelegislativa del Proyecto de Ley de Aguas se inici en
Cotopaxi y Carchi y termin el 15 de abril en El Oro. Durante 13 das las organizaciones de
segundo grado se reunieron con seis asamblestas en cada provincia, para analizar los cinco temas
consultados en la primera fase: 1. Derechos colectivos 2. Manejo de aguas colectivas 3. Territorio
indgena 4. Organizacin consuetudinaria 5. Manejo del agua. La metodologa de la consulta
prelegislativa consista en preguntar sobre los temas y elevar un acta con los planteamientos para
despus incluirlos en la Ley de Recursos Hdricos. Al finalizar la consulta, la Comisin analizar
los resultados y se organizar una mesa nacional con los representantes de las organizaciones
inscritas. Los resultados que se obtengan sern debatidos en el Pleno.
22 de abril de 2014: Los 12 asamblestas que integran esa comisin sistematizaron las
observaciones recogidas en las audiencias pblicas en las 22 provincias, en las que participaron
organizaciones de segundo grado. La siguiente fase fue la mesa de dilogo nacional en la que
participaron alrededor de 12 representantes de organizaciones

nacionales. Los insumos de ese debate son los datos sistematizados de las reuniones provinciales.
Despus de ello, el texto estar listo para ser debatido por la Asamblea Nacional, casi cuatro aos
despus de que fuera suspendida la sesin.
20 de mayo de 2014: El borrador de ley fue que remitido a la Presidenta de la Asamblea, Gabriela
Rivadeneira, para que lo incluya en una de las prximas sesiones plenarias, fue sometido a votacin
en la Comisin de Soberana Alimentaria y obtuvo ocho votos de AP a favor, y uno en contra de
Csar Umaginga, de Pachakutik.
Aprobacin:
Luego de cinco aos el Pleno de la Asamblea Nacional aprob el 24 de junio de 2014, la Ley de
Aguas, normativa que fue aprobada con 103 votos a favor, 21 en contra y 6 abstenciones.
Este cuerpo jurdico, se remitir al Ejecutivo para que emita un veto parcial o total a la normativa.
Gabriela Rivadeneira, presidenta de la Asamblea, seal que el Legislativo entrega al pas una ley,
basada en "el Socialismo del Buen Vivir y el Sumak Kawsay".
Por su parte, la legisladora de PAIS, por la provincia de Tungurahua, Betty Carrillo, destac que
esta normativa propone un rgimen econmico para garantizar el agua para todos y la
sostenibilidad de los sistemas; tarifas diferenciadas entre lo que es el consumo humano, para riego
y lo que es el aprovechamiento industrial o de agua exportacin o de otras actividades de recursos
hdricos. NMS

Aguas Internacionales.
Segn la Convencin de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar uno de los tratados
multilaterales ms importantes del mundo y de la historia, aprobada el 30 de abril de 1982 en
Nueva York (Estados Unidos) y puesta en vigor el 16 de noviembre de 1994, en Jamaica, las Aguas
Internacionales o Alta Mar, son aquellas partes de los mares y ocanos que no se incluyen en la
Zona Econmica Exclusiva, en el Mar territorial o en las Aguas Interiores de un Estado, ni en las
Aguas Archipelgicas de un Estado archipelgico.
En Derecho Internacional se conoce como alta mar, altamar o mar internacional a la masa de agua
marina que constituye patrimonio comn de la humanidad y zona de libre trnsito, pesca y
explotacin para todos los Estados, siendo una de las tres partes en que segn esta Convencin, se
dividen las aguas marinas: el mar territorial, el mar patrimonial y la altamar o aguas
internacionales.
El concepto jurdico de altamar comprende no solamente las aguas sino adems el lecho del mar,
el subsuelo y el espacio areo que gravita sobre ellas.

Naturaleza jurdica
Cada pas tiene derecho a utilizar el mar ya sea que tengan riberas en l o que no tengan litorales
martimos por cuanto La alta mar est abierta a todos los Estados, segn estipula el artculo 87 de
la Constitucin de los mares.
Los estados con litoral ejercen una especie de propiedad sobre los mares adyacentes a ellos,
teniendo en cuenta que esta puede referirse al mar territorial que es la faja acutica de hasta 12
millas marinas medidas desde las llamadas lneas de base de los puntos ms salientes de la costa
del Estado ribereo, as como el lecho del mar, el subsuelo y el espacio areo que gravita sobre
ellos. El mar territorial, con todos sus elementos, est bajo la soberana estatal y, por tanto, es
inviolable.
Tambin dominan La zona econmica exclusiva que es el rea adyacente al mar territorial, cuya
extensin debe ser fijada por cada Estado, pero de modo que, sumada a la del mar territorial, no
sobrepase de 200 millas marinas. Es parte complementaria del mar territorial y el dominio sobre
esta rea no es patrimonial, ni total, ni absoluto ya que tiene nicamente propsitos econmicos.
Ms all de las 200 millas nuticas se extiende la alta mar o aguas internacionales y su uso se
ejerce de acuerdo a las condiciones fijadas por la Convencin del Mar y dems normas de derecho
internacional.
Todos los Estados ribereos o sin litoral tienen sobre estas aguas libertad para
La navegacin.
El sobrevuelo;
Tender cables y tuberas submarinas.
Construir islas artificiales y otras instalaciones permitidas por el derecho internacional.
Pescar.
Ejercer la investigacin cientfica.
Establece adems en su artculo 88 que la alta mar ser utilizada exclusivamente con fines pacficos
y que ningn Estado podr legitimar o someter cualquier parte de la alta mar a su soberana, dado
que por su naturaleza jurdica debe ser considerada "patrimonio comn de la humanidad".
 SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES

Se llama agua residual a toda agua que ha sido cambiada su estructura o composicin, debido a
qumicos, desechos slidos, que por lo general es el agua potable ya utilizada en actividades
industriales, domesticas, comerciales, agrcolas. Estas aguas si no son tratadas contaminan y
alteran cualquier ecosistema que est en contacto con estas.

Entonces la finalidad del tratamiento de aguas residuales es que estas aguas sean reutilizadas en
diferentes reas o simplemente que puedan regresar a la naturaleza sin provocar cambios de
contaminacin a los ecosistemas.
Dependiendo del lugar de dnde se originan este tipo de aguas residuales pueden clasificarse en:
Aguas residuales industriales.
Aguas residuales domsticas.
Aguas residuales municipales.

Caractersticas de las agua residuales.

Los seres humanos son los que generan toda agua residual. Para lograr un tratamiento adecuado
de estas aguas se deben conocer las caractersticas qumicas, fsicas y microbiolgicas. Son estas
caractersticas las que permiten que cada tipo de agua residual sea tratada por diferentes mtodos.

Toda agua limpia tiene la capacidad de, depurar, asimilar un cierto grado de contaminantes, por
esta razn siempre se han considerado a los ros como principales tratadores naturales de aguas
residuales, pero si las partculas de contaminacin de las aguas residuales son elevadas es un
grave problema para todo el cauce que drena por ese rio, porque toda el agua se contamina.
A continuacin conoceremos sobre las caractersticas de las aguas residuales:
Caractersticas fsicas: por lo general las caractersticas fsicas que son necesarias para el
tratamiento del agua son el olor, temperatura, turbiedad, color, materia flotante y slidos.

Caractersticas qumicas: estas caractersticas son las siguientes: potencial de nitrgeno,

hidrogeno, aceites, grasas, azufre, fsforos, detergentes, metales pesados y materia orgnica.

Caractersticas biolgicas: estas aguas contienen microorganismos vivos ya sean de origen

animal, protistas o vegetal, que tienen la capacidad de transformar, descomponer y fermentar
ciertas materias orgnicas.

Cmo funciona el tratamiento de aguas residuales?

Se trata de eliminar todos los contaminantes que pueden atacar al agua como son los productos
qumicos y de bacterias. Para realizar este tratamiento se las divide en varias fases como son:
Pretratamientos, tratamientos primarios y secundarios, en algunos casos aparecen tratamientos
avanzados y especiales.
Todo este proceso tiene sus inicios cuando se utiliza el agua potable y es depositada al drenaje,
siendo esta red de alcantarillado la principal fuente de captacin del agua a tratar.
Pretratamientos.
Esta etapa se basa en la descontaminacin de los slidos que contengas las aguas, eliminando
basuras, arenas, gravas, semillas, etc. Para realizar esta accin por lo general se utilizan rejillas.

Tratamiento primario.
En esta etapa intervienen mtodos fsicos y qumicos, el agua se encuentra almacenada en
grandes tanques donde los qumicos hacen que floten o se sedimente todos los contaminantes.

Tratamientos secundarios.
Los tratamientos secundarios son funciones especialmente biolgicas, es decir bacterias que se
alimentan de los contaminantes existentes. Para acelerar el crecimiento de estas bacterias es
primordial incorporar aire u oxgeno a las aguas.

Tratamientos avanzados.
Por lo general en los tres pasos anteriores se logran eliminar la contaminacin en un promedio
de 85%, en esta etapa se eliminan algunos qumicos como el fosforo y amoniaco, que provienen
de aguas agrcolas, desechos del hombre, y de detergentes. Estos qumicos provocan la aparicin
o crecimiento de algas y lirios. Las mismas que son eliminados por medio de filtracin o
desinfeccin.

Forma de tratar las aguas residuales.

Estos mtodos dependen principalmente de dos factores como son las caractersticas de los
vertidos y del agua.

Pretratamientos, tratamientos primarios y secundarios.

Desbastes.
El desbaste se trata de limpiar la superficie del agua a tratar, de toda maleza y slidos, esta accin
se la puede hacer manualmente pero requiere de un trabajo constante. Para facilitar esta accin
se colocan rejillas de entre 3 a 5 cm cada cuadricula la misma que debe tener mecanismos de
limpieza practicas cuando ya hayan retenido una buena cantidad de slidos.

Tamizado.
Se trata de un desbaste de las partculas ms pequeas como son pelos, cabellos, etc. Por lo
general en esta etapa se utilizan varios tamices, teniendo el ultimo filtro un mayado que vara
entre 0.5 a 1 mm. Existen dos tipos de tamices el rotatorio y el esttico autolimpiante.
Estos tamices requieren de limpieza contante, ya que estn propensos a que se tapen debido a la
gran pequeez de sus orificios.
Desarenado desengrasado.
Esta accin no se realiza en todos los sistemas de tratamiento de aguas residuales, ya que
dependen de ciertas caractersticas de los vertidos, como son las grasas. En esta etapa se inyecta
aire al agua para que haga que las grasas existentes suban a la superficie, para que de esta forma
puedan ser limpiadas o extradas.

Oxidacin de sulfuros.
En este paso se oxidan con sales y aires entre 20 a 100 ppm con un tiempo estimulado entre tres
a cuatros horas. Una vez que se ha realizado este proceso, a esta agua se la encuentre con un valor
de ppm que vara entre 5 a 10 lo que nos permitir realizar un mesclado entre todas las aguas.

Homogeneizacin.
Es el proceso qumico mediante el cual se mezcla toda el agua, con ello los afluentes existentes,
llegando as a una neutralizacin, adems actan como floculantes y coagulantes de cales, sales
de cromo, resinas, etc.

Sistemas bsicos de tratamiento casero

Los mejores sistemas domsticos son los que toman en consideracin al medio ambiente,
cumpliendo ciertas especificaciones.

La fosa sptica.
Por lo general la mayora de personas confunden el concepto de fosas spticas, y la utilizan como
pozos negros donde el agua contaminada filtra a travs de la tierra contaminando los acuferos
existentes en el medio.

Fosa sptica es aquella que tiene como objetivo liberar de contaminacin los acuferos existentes,
funcionan como almacenamiento de aguas que a la vez sirven para sedimentar todas las partculas
de las aguas residuales de una vivienda. Por lo general requieren de una constante limpieza para
eliminar los residuos sedimentados.

Existen varios modelos, pero el ms utilizado es el sistema que cuenta con un tanque dividido en
tres cmaras. La primera cmara tiene como funcin sedimentar las partculas gruesas y en raros
casos cuentan con trampas o filtros de grasas.

En la segunda cmara tiene condiciones anaerobias que es la que permite reducir las partculas
inorgnicas, la tercera cmara funciona como otro sedimentador. Estas aguas solo pueden ser
tratadas para la agricultura porque solo provienen de una vivienda. Si deseamos tratarlas bien
debemos dirigirlas hacia algn campo de oxidacin.
 SISTEMAS DE SEDIMENTACIN Y DE RETENCIN DE GRASAS Y
ACEITES.

Sistemas de sedimentacin.
Esta se basa en aprovechar la gravedad de la tierra, logrando de esta forma que las partculas ms
densas bajen hasta la superficie del tanque de almacenamiento. A este proceso tambin le
llamamos decantacin, la velocidad de sedimentacin depende exclusivamente del tamao y peso
de las partculas, es esta velocidad la que decide cmo se operan o se disean estos tratamientos
de aguas.

Existen mtodos de sedimentacin que dependen de las partculas, es decir de su forma, tamao,
densidad, etc.

Sedimentadores rectangulares.
Estas se utilizan para separar principalmente arenas. Ya que estas partculas no cambian sus
propiedades fsicas y qumicas hasta llegar al fondo del tanque o laguna, la base de las lagunas
es horizontal y suelen ser poco profundas.

En sitios abiertos o donde el agua este en movimiento para lograr esta sedimentacin de las arenas
de manera ms rpida, la velocidad del agua debe ser constante.

Sedimentadores circulares.
Son los que se encuentran de forma ms habitual en las plantas de tratamiento. En estos
sedimentadores el agua se mueve de forma radial es decir desde el centro hacia los extremos, por
lo que la velocidad es menor mientras se acerca a los extremos. Es conveniente usarla cuando
hay floculacin las mismas que aumentan su tamao cuando descienden al fondo, con dicho
aumento de tamao se acelera la velocidad de sedimentacin.

Sedimentadores lamelares.
Es un nuevo mtodo implementado para los sedimentadores con poca profundidad, ya que en el
mismo espacio aumentan el rea de sedimentacin. Se basan en tanques pocos profundos con
varios paquetes de placas llamadas lamelas, o tubos. En el interior de estos por medios
automticos fluye el agua de manera ascendente, donde las partculas se van almacenando en la
parte profunda del sedimentador.
Sistema de retencin de grasas y aceites.
En todo tratamiento de aguas residuales llegan grasas y aceites, las mismas que provienen de la
basura producida por los humanos. Estos materiales son los principales causantes de daos al
tratamiento, debido a su viscosidad tapan las rejillas y con ello impiden un correcto
funcionamiento.
Por esta razn se han implementados mtodos locales y a nivel de plantas de tratamientos.

Remocin local de aceites y grasas.

Estas se basan en colocar trampas en lavanderas, restaurantes en los lugares donde es desechada
el agua hacia la red de alcantarillado. Tienen como funcin evitar que la mayora de las grasas y
aceites lleguen a la plantas de tratamiento.

Remocin de aceites y grasas en plantas de tratamiento.

A las plantas de tratamientos estas sustancias llegan en cantidad, por lo general para retirarlas se
emplean sistemas combinados con la eliminacin de arena por medio de aereacin, tambin por
remocin de espumas y barridos a nivel de superficie de las aguas.

Mtodos de remocin de aceites y grasas.

Mtodo de la Flotacin.
Este mtodo se fundamenta en generar o agregar burbujas de aire o gases, las mismas que se
adhieren a las partculas muy livianas como son los aceites y las grasas, llevndolas hacia la
superficie. Ya suspendidas estas partculas son barridas o sacadas del agua en tratamiento.
Existen dos mtodos de flotacin que estn en funcin de la manera de introducir el aire al agua.

Flotacin por aire disuelto (DAE).

En este mtodo introducimos aire bajo presin de algunas atmosferas, para ello se utilizan la
herramienta para inyectar el aire, bomba de presurizacin y tanque de retencin.

Al liberar el aire se generan miles de microburbujas que hacen que estos aceites suban a la
superficie.

Flotacin por aire inducido

Es muy idntica a la anterior, se diferencia de la forma como se ingresa el aire, y que este mtodo
genera burbujas ms grandes que el anterior. La creacin de burbujas depende de difusores de
aire que se encuentran en la parte baja del agua a tratar.
 QUE ES EL AIRE

Mezcla homognea indispensable para la vida. El aire atmosfrico o atmsfera, es una mezcla en
estado gaseoso que envuelve a la Tierra. Su composicin ha variado mucho desde la etapa de
formacin del planeta Tierra, al principio contena H2 y He, pero la actividad de los volcanes liber
otros gases como nitrgeno, amonaco, agua, dixido de carbono, metano, cido clorhdrico y
dixido de azufre, los cuales le dieron un carcter reductor a la atmsfera, lo que permiti la
formacin de la vida.
Con la aparicin de los vegetales verdes se inici la reaccin de fotosntesis en la que se producen
oxgeno, azcares y almidones a partir del dixido de carbono, agua y luz solar. Con ello, la
atmsfera perdi su carcter reductor y se oxidaron muchos de los metales que an se encontraban
en la superficie. Adicionalmente, se form la capa de ozono que protegi de los rayos ultravioleta
para propiciar el desarrollo de la vida en la Tierra.

La atmsfera es una capa de gases que rodea la Tierra. Tiene un espesor de 500Km y una
composicin prcticamente constante. El gas principal es el nitrgeno, que forma el 78% del total.
El oxgeno forma el 21% y el resto est formado por gases como el helio y el dixido de carbono.
El tiempo atmosfrico ocurre dentro de la parte baja ms densa de la atmsfera como resultado de
la temperatura, la presin y las diferencias de humedad dentro del aire. La fuente de energa para
impulsarlo procede del Sol que evapora agua y calienta la superficie de la tierra.
El viento se produce por la circulacin del aire que se calienta en la superficie de la tierra. Las
corrientes calientes como la del Ecuador hacen que el aire ascienda y las corrientes fras hacen que
el aire descienda. El viento, es el resultado de los movimientos del aire a diferentes presiones.
El clima es el patrn del tiempo atmosfrico que se da en una determinada zona a lo largo del
tiempo. En las diferentes estaciones del ao predominan ms unos sistemas que otros. Por ejemplo,
en el hemisferio norte es comn que en verano se den sistemas de altas presiones y en invierno
bajas presiones con la consecuencia de lluvias.
El equilibrio natural de componentes que tiene la atmsfera est en peligro debido a la actividad
del hombre. La explotacin de combustibles fsiles ha hecho que aumente la cantidad de dixido
de carbono y compuestos azufrados a la atmsfera. Esto puede

provocar una alteracin en el clima causando graves consecuencias para los seres vivos que
habitamos en la tierra. Los efectos ya se estn produciendo y tenemos evidencia de su efecto en
las lluvias cidas, que afecta tanto al suelo como a las especies vivas, disminuyendo la fertilidad y
produciendo enfermedades como es el caso de la piel de los anfibios.
El aire es una mezcla de gases que son invisibles a la vista del hombre, est formado de nitrgeno,
oxgeno y nen, aunque tambin cuenta con otros gases pero en menor cantidad.
Esta mezcla de gases se encuentra estrechamente ligada a la vida y a la formacin de la atmosfera
terrestre.
 CARACTERISTICAS DEL AIRE
El aire se encuentra conformado en diferentes capas y concentraciones, por ello en los lugares con
alturas extremas se tiene una concentracin menor de oxgeno y una presin mayor sobre el nivel
del mar y tambin se ve afectado por la temperatura, pues al cambiar la temperatura entre dos
capas de aire, producen corrientes de aire que pueden terminar convertidos en remolinos o
tormentas que son capaces de arrastrar agua y materiales de la superficie.
La presin del aire
El aire est compuesto por diferentes partculas y stas tienen una masa especfica. El conjunto de
todas ellas est envolviendo la Tierra, generando un peso sobre ella. Cuando estas partculas
colisionan sobre una superficie generan una fuerza llamada presin
La presin del aire influye sobre el tiempo atmosfrico, ser diferente para los das soleados que
para la lluvia, y sta va cambiando con el paso de las horas. Por eso, podemos amanecer con un
da soleado y acostarnos escuchando la lluvia.
Hay medidores de presin. En el caso del tiempo atmosfrico la presin se mide con un barmetro.

Direccin y fuerza del viento

El viento es causado por el movimiento del aire de la atmsfera y el calor que genera la superficie
de la tierra provocando movimientos ascendentes y descendentes de las masas de aire, que estarn
promovidos por la diferencia de presin en la atmsfera.
La direccin y la fuerza del viento pueden ser medidas con una veleta, que nos indicar la direccin
del viento y un anemmetro, que es un medidor de velocidad del viento

Temperatura del aire

El aire est formado por partculas diferentes que tienen masa y tambin temperatura. Pero la
temperatura del aire no es estable y est muy influenciada por los cambios que se producen entre
el da y la noche, ya que el Sol calienta las masas de aire al irradiar energa

hacia la Tierra y sta devolverla en forma de radiacin infrarroja que calienta el aire. Por la noche,
al no recibir la energa solar, el aire se enfra teniendo su punto mnimo de temperatura poco antes
del amanecer.
Tambin vendr influido por las diferentes estaciones anuales, pero esta influencia tambin es
debido al Sol. Ya que en el invierno, la distancia de la Tierra hacia el Sol es ms lejana y por tanto,
la radiacin que llega es menor. En verano pasa lo contrario.
Adems de las nombradas, la temperatura del aire tambin depender de la latitud, en los polos
har ms fro que en el ecuador. De la altitud, ya que el aire desciende al aumentar la altura y de
la superficie. La distribucin de los continentes y de los ocanos influye de forma significativa en
la temperatura del aire colindante. Generalmente, las masas de agua suavizan las temperaturas
evitando los cambios bruscos, mientras que las masas continentales tienen una amplitud trmica
mayor y sufren mayores contrastes.
 Ozono estratosfrico y ozono troposfrico
El Ozono es una molcula formada por 3 tomos de oxgeno que se encuentra en gran abundancia
a 20Km de la superficie de la tierra en una capa de la atmsfera denominada Estratosfera. En esta
capa el Ozono acta como protector de la radiacin Ultravioleta y evitando que llegue de forma
masiva a la superficie de la tierra, protegiendo as, la salud de los seres vivos. De manera comn,
se denomina este Ozono como Ozono bueno diferencindolo del Ozono troposfrico que se
denomina Ozono malo, este tipo de ozono se forma en la Troposfera, una capa de la tierra situada
sobre 10Km de la superficie terrestre. De forma natural hay ozono en esta capa, pero el problema
surge cuando debido a la accin humana aumentamos su concentracin debido a la emisin de
contaminantes procedentes principalmente de procesos de combustin de los coches e industrias.
Este tipo de Ozono en vez de protegernos nos est perjudicando, ya que a concentraciones
elevadas, penetra en las vas respiratorias provocando rinitis, irritacin pulmonar, irritacin de los
ojos, tos y dolores de cabeza.
Pero esta afeccin no es slo hacia los humanos. Las plantas tambin sufren los efectos del Ozono
troposfrico ya que es altamente txico para ellas, afectando a sus paredes celulares, disminuyendo
la actividad fotosinttica y por tanto, su crecimiento.
Las capas de la atmsfera
La Troposfera es la capa ms cercana a la superficie de la tierra, en los primeros 12 Km. contiene
el 90% de los gases atmosfricos y la temperatura disminuye 5,5 C por cada

mil metros de altura, sobre el nivel del mar a medida que aumenta la altitud. En esta capa se
producen todos los fenmenos climticos, tales como: la formacin de nubes, lluvia, viento,
tormentas elctricas, etc. Y la mayor parte de los fenmenos biolgicos, tales como: vuelo de los
pjaros e insectos, dispersin de semillas y polen. Su espesor vara con la latitud, siendo mximo
en el Ecuador (16 Km.) y mnimo en los Polos (8 Km.).
La Estratosfera, se extiende desde los 12 hasta los 55 Km. sobre la superficie terrestre. En ella se
distinguen dos capas, una de 12 a 25 Km. en la cual la temperatura permanece constante alrededor
de 50 C y otra de 25 a 55 Km. donde la temperatura aumenta hasta los 6 C, en esta capa la
temperatura aumenta con la altitud, esto debido en parte a reacciones exotrmicas entre los tomos
de la tenue atmsfera y los rayos ultra violeta procedentes del Sol, stas reacciones producen la
capa de ozono. Aqu se ubica la capa de ozono y se realiza el trnsito areo.
La mesosfera, se extiende desde los 55 hasta los 80 Km., la temperatura disminuye en forma
continua hasta los 93 C, es una porcin de atmsfera muy tenue, con bajsima densidad, en ella
los meteoritos adquieren altas temperaturas y la gran mayora se volatiliza y consume. Por ella
viajan los globos sonda.
 COMPONENTES DEL AIRE
PROPIEDADES FISICAS
Es de menor peso que el agua.
Es de menor densidad que el agua.
Tiene Volumen indefinido.
No existe en el vaco.
Es incoloro, inodoro e inspido.
PROPIEDADES QUIMICAS
Reacciona con la temperatura condensndose en hielo a bajas temperaturas y produce
corrientes de aire.
Est compuesto por varios elementos entre ellos el oxgeno (O2) y el dixido de carbono
elementos bsicos para la vida.

El aire es un fluido transparente, incoloro e inodoro, buen aislante trmico y elctrico. El aire es
una mezcla gaseosa sin olor y sin color ni sabor, que llena los pulmones del hombre y muchos
animales cada vez que respira. Una persona adulta inhala entre 13.000 a 15.000 litros de aire por
da.

Composicin porcentual de aire seco

Dependiendo de la ubicacin geogrfica, se encuentran otros compuestos a nivel de trazas, tales
como: Hidrgeno (H2), Monxido de dinitrgeno (N2O), Xenn (Xe), Ozono (O3), Dixido de
Azufre (SO2) Dixido de Nitrgeno (NO2), Amonaco (NH3), Monxido de Carbono (CO), Iodo
(I2), etc.
Normalmente el aire no est seco, contiene H2O, en sus tres estados fsicos, en cantidades que van
desde trazas hasta un 4 % en volumen como mximo.
Variando con la ubicacin geogrfica (zonas desrticas con 0 %, hasta zonas tropicales), con la
estacin del ao (primavera, verano, otoo o invierno), altura y posicin sobre la tierra, da o
noche, etc. En el ciclo hidrolgico, el agua influye fuertemente en la generacin de diversos
fenmenos meteorolgicos y caractersticas del clima.
La descripcin normal del contenido de vapor de agua en el aire es a travs de la Humedad Relativa
del aire.
Caractersticas De Los Gases Que Forman La Atmsfera
El Nitrgeno, N2 ,
Es una molcula diatmica, incolora e inspida, poco reactiva (forma xidos slo a alta
temperatura), no es txico y es el componente mayoritario del aire, 78,03 %.
Como es un gas bastante inerte se usa en ambientes en que sea peligroso o indeseable la presencia
de oxgeno (por ejemplo: produccin de reactivos qumicos, tratamiento de metales y componentes
electrnicos, etc.).
El nitrgeno se licua a 195 C, propiedad que en medicina sirve para congelar muestras biolgicas
y se pueden conservar rganos durante un perodo suficiente como para que sean transportados a
fin de realizar trasplantes. En la congelacin rpida de alimentos para: su conservacin, control de
maduracin, exportacin, etc.

Criogenia: estudio y utilizacin de materiales a temperaturas muy bajas. El trmino criogenia se

usa para las temperaturas inferiores a -150 C (123 K). Las temperaturas criognicas se obtienen
por la evaporacin rpida de lquidos voltiles o por la expansin de gases confinados a presiones
de entre 150 a 200 atmsferas.
Los compuestos de Nitrgeno son componentes de alimentos, fertilizantes y explosivos
(nitroglicerina). Tambin forma parte constituyente de las protenas.
El nitrgeno se encuentra principalmente en la atmsfera y se obtiene por licuacin del aire. En la
corteza terrestre su abundancia es slo de 0.002 %, proveniente de los minerales NaNO3 y KNO3
(Salitre). El nitrgeno va rotando en la atmsfera a travs del ciclo del nitrgeno.
La absorcin de iones de nitrogenados por las plantas a travs del suelo ocurre por la accin de
bacterias que asimilan el nitrgeno a travs del aire y lo convierten en protenas. Los suelos pobres
en nitrgeno se mejoran haciendo plantaciones de leguminosas. Los animales se comen las plantas
(las protenas), cuando mueren, se descomponen produciendo amonaco (NH3) que por bacterias
desmitificadoras lo convierten en nitrgeno (N2) y otros compuestos nitrogenados reabsorbidos
por las plantas.
Las tormentas elctricas hacen que el nitrgeno (N2) y el oxgeno (O2) atmosfricos, se combinen
formando xidos de nitrgeno que con las lluvias llegan al suelo.
 CONTAMINANTES ATMOSFRICOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS.

Los contaminantes primarios son los que se emiten directamente a la atmsfera como el dixido de
azufre SO2, que daa directamente la vegetacin y es irritante para los pulmones. Los contaminantes
secundarios son aquellos que se forman mediante procesos qumicos atmosfricos que actan sobre
los contaminantes primarios o sobre especies no contaminantes en la atmsfera. Son importantes
contaminantes secundarios el cido sulfrico, H2 SO4 , que se forma por la oxidacin del SO2, el
dixido de nitrgeno NO2 , que se forma al oxidarse el contaminante primario NO y el ozono, O3 ,
que se forma a partir del oxgeno O2. Ambos contaminantes, primarios y secundarios pueden
depositarse en la superficie de la tierra por precipitacin.

Similar en muchos aspectos al nitroetano, el nitrometano es un lquido ligeramente viscoso,

altamente polar, utilizado comnmente como disolvente en muchas aplicaciones industriales, como
en las extracciones, como medio de reaccin, y como disolvente de limpieza. Como producto
intermedio en la sntesis orgnica, se utiliza ampliamente en la fabricacin de productos
farmacuticos, plaguicidas, explosivos, fibras, y recubrimientos.

Principales tipos de contaminantes del aire.

Contaminantes gaseosos: en ambientes exteriores e interiores los vapores y contaminantes
gaseosos aparece en diferentes concentraciones. Los contaminantes gaseosos ms comunes
son el dixido de carbono, el monxido de carbono, los hidrocarburos, los xidos de
nitrgeno, los xidos de azufre y el ozono. Diferentes fuentes producen estos compuestos
qumicos pero la principal fuente artificial es la quema de combustible fsil. La
contaminacin del aire interior es producida por el consumo de tabaco, el uso de ciertos
materiales de construccin, productos de limpieza y muebles del hogar. Los contaminantes
gaseosos del aire provienen de volcanes, e industrias. El tipo ms comnmente reconocido
de contaminacin del aire es la niebla txica (smog). La niebla txica generalmente se refiere
a una condicin producida por la accin de la luz solar sobre los gases de escape de
automotores y fbricas.

GASES CONTAMINANTES DE LA ATMSFERA.

CFC
Desde los aos 1960, se ha demostrado que los clorofluorocarbonos (CFC, tambin llamados
"freones") tienen efectos potencialmente negativos: contribuyen de manera muy importante a la
destruccin de la capa de ozono en la estratosfera, as como a incrementar el efecto invernadero. El
protocolo de Montreal puso fin a la produccin de la gran mayora de estos productos.

Utilizados en los sistemas de refrigeracin y de climatizacin por su fuerte poder

conductor, son liberados a la atmsfera en el momento de la destruccin de los aparatos
viejos.
Utilizados como propelente en los aerosoles, una parte se libera en cada utilizacin.
Los aerosoles utilizan de ahora en adelante otros gases sustitutivos, como el CO2.
Monxido de carbono
Es uno de los productos de la combustin incompleta. Es peligroso para las personas y los animales,
puesto que se fija en la hemoglobina de la sangre, impidiendo el transporte de oxgeno en el
organismo. Adems, es inodoro, y a la hora de sentir un ligero dolor de cabeza ya es demasiado
tarde. Se diluye muy fcilmente en el aire ambiental, pero en un medio cerrado, su concentracin lo
hace muy txico, incluso mortal.

Los motores de combustin interna de los automviles emiten monxido de carbono a la atmsfera
por lo que en las reas muy urbanizadas tiende a haber una concentracin excesiva de este gas hasta
llegar a concentraciones de 50-100 ppm, tasas que son peligrosas para la salud de las personas.

Dixido de carbono
La concentracin de CO2 en la atmsfera est aumentando de forma constante debido al uso de
carburantes fsiles como fuente de energa y es tericamente posible demostrar que este hecho es el
causante de producir un incremento de la temperatura de la Tierra - efecto invernadero.

La amplitud con que este efecto puede cambiar el clima mundial depende de los datos empleados
en un modelo terico, de manera que hay modelos que predicen cambios rpidos y desastrosos del
clima y otros que sealan efectos climticos limitados.

La reduccin de las emisiones de CO2 a la atmsfera permitira que el ciclo total del carbono
alcanzara el equilibrio a travs de los grandes sumideros de carbono como son el ocano profundo
y los sedimentos.

Monxido de nitrgeno
Tambin llamado xido de nitrgeno (II) es un gas incoloro y poco soluble en agua que se produce
por la quema de combustibles fsiles en el transporte y la industria. Se oxida muy rpidamente
convirtindose en dixido de nitrgeno, NO2, y posteriormente en cido ntrico, HNO3, produciendo
as lluvia cida.

Dixido de azufre
La principal fuente de emisin de dixido de azufre a la atmsfera es la combustin del carbn que
contiene azufre. El SO2 resultante de la combustin del azufre se oxida y forma cido sulfrico, H2
SO4 un componente de la llamada lluvia cida que es nocivo para las plantas, provocando manchas
all donde las gotitas del cido han contactado con las hojas.
SO2 + H2O = H2 SO4

La lluvia cida se forma cuando la humedad en el aire se combina con el xido de nitrgeno o el
dixido de azufre emitido por fbricas, centrales elctricas y automotores que queman carbn o
aceite. Esta combinacin qumica de gases con el vapor de agua forma el cido sulfrico y los cidos
ntricos, sustancias que caen en el suelo en forma de precipitacin o lluvia cida. Los contaminantes
que pueden formar la lluvia cida pueden recorrer grandes distancias, y los vientos los trasladan
miles de kilmetros antes de precipitarse con el roco, la llovizna, o lluvia, el granizo, la nieve o la
niebla normales del lugar, que se vuelven cidos al combinarse con dichos gases residuales.
El SO2 tambin ataca a los materiales de construccin que suelen estar formados por minerales
carbonatados, como la piedra caliza o el mrmol, formando sustancias solubles en el agua y
afectando a la integridad y la vida de los edificios o esculturas.

Metano
El metano, CH4, es un gas que se forma cuando la materia orgnica se descompone en condiciones
en que hay escasez de oxgeno; esto es lo que ocurre en las cinagas, en los pantanos y en los
arrozales de los pases hmedos tropicales.

Tambin se produce en los procesos de la digestin y defecacin de los animales herbvoros. El

metano es un gas de efecto invernadero que contribuye al calentamiento global del planeta Tierra
ya que aumenta la capacidad de retencin del calor por la atmsfera.

Ozono
El ozono O3 es un constituyente natural de la atmsfera, pero cuando su concentracin es superior
a la normal se considera como un gas contaminante. Su concentracin a nivel del mar, puede oscilar
alrededor de 0,01 mg kg-1. Cuando la contaminacin debida a los gases de escape de los
automviles es elevada y la radiacin solar es intensa, el nivel de ozono aumenta y puede llegar
hasta 0,1 kg-1. Las plantas pueden ser afectadas en su desarrollo por concentraciones pequeas de
ozono. El hombre tambin resulta afectado por el ozono a concentraciones entre 0,05 y 0,1 mg kg-
1, causndole irritacin de las fosas nasales y garganta, as como sequedad de las mucosas de las
vas respiratorias superiores.

EFECTOS DE LOS GASES DE LA ATMSFERA EN EL CLIMA

Efectos climticos.
Generalmente los contaminantes se elevan o flotan lejos de sus fuentes sin acumularse hasta niveles
peligrosos. Los patrones de vientos, las nubes, la lluvia y la temperatura pueden afectar la rapidez
con que los contaminantes se alejan de una zona. La contaminacin del aire se produce por toda
sustancia no deseada que llega a la atmsfera. Es un problema principal en la sociedad moderna. A
pesar de que la contaminacin del aire es generalmente un problema peor en las ciudades, los
contaminantes afectan el aire en todos lugares. Estas sustancias incluyen varios gases y partculas
minsculas o materia de partculas que pueden ser perjudiciales para la salud humana y el ambiente.
La contaminacin puede ser en forma de gases, lquidos o slidos. Muchos contaminantes se liberan
al aire como resultado del comportamiento humano. La contaminacin existe a diferentes niveles:
personal, nacional y mundial.

El efecto invernadero.
Evita que una parte del calor recibido desde el sol deje la atmsfera y vuelva al espacio. Esto calienta
la superficie de la tierra. Existe una cierta cantidad de gases de efecto de invernadero en la atmsfera
que son absolutamente necesarios para calentar la Tierra, pero en la debida proporcin. Actividades
como la quema de combustibles derivados del carbono aumentan esa proporcin y el efecto
invernadero aumenta.
Dao a la capa de ozono
El ozono es una forma de oxgeno O3 que se encuentra en la atmsfera superior de la tierra. El dao
a la capa de ozono se produce principalmente por el uso de clorofluorocarbonos (CFCs). La capa
fina de molculas de ozono en la atmsfera absorbe algunos de los rayos ultravioletas (UV) antes
de que lleguen a la superficie de la tierra, con lo cual se hace posible la vida en la tierra. El
agotamiento del ozono produce niveles ms altos de radiacin UV en la tierra, con lo cual se pone
en peligro tanto a plantas como a animales.

Algunos contaminantes provienen de fuentes naturales

Los incendios forestales emiten partculas, gases y sustancias que se evaporan en la atmsfera,
son los llamados Compuestos Orgnicos Voltiles, tambin conocidos como COVs o VOCs,
por sus siglas en ingls, (Volatile Organic Compounds).
Partculas de polvo ultra finas creadas por la erosin del suelo cuando el agua y el clima sueltan
capas del suelo, aumentan los niveles de partculas en suspensin en la atmsfera.
Los volcanes arrojan dixido de azufre y cantidades importantes de roca de lava pulverizada
conocida como cenizas volcnicas.
El metano se forma en los procesos de pudricin de materia orgnica y daa la capa de ozono.
Puede acumularse en el subsuelo en altas concentraciones o mezclado con otros hidrocarburos
formando bolsas de gas natural.

Efectos nocivos para la salud

Muchos estudios han demostrado enlaces entre la contaminacin y los efectos para la salud. Los
aumentos en la contaminacin del aire se han ligado a quebranto en la funcin pulmonar y aumentos
en los ataques cardacos. Niveles altos de contaminacin atmosfrica segn el ndice de Calidad del
Aire de la Agencia de Proteccin Ambiental de los Estados Unidos (EPA, por sus siglas en ingls)
perjudican directamente a personas que padecen asma y otros tipos de enfermedad pulmonar o
cardaca. La calidad general del aire ha mejorado en los ltimos 20 aos pero las zonas urbanas son
an motivo de preocupacin. Los ancianos y los nios son especialmente vulnerables a los efectos
de la contaminacin del aire. El nivel de riesgo depende de varios factores:

La cantidad de contaminacin en el aire.

La cantidad de aire que respiramos en un momento dado.
La salud general.

Otras maneras menos directas en que las personas estn expuestas a los contaminantes del aire son:

El consumo de productos alimenticios contaminados con sustancias txicas del aire

que se han depositado donde crecen.
Consumo de agua contaminada con sustancias del aire.
Contacto con suelo, polvo o agua contaminados
 CONCEPTOS BSICOS - METODOLOGA GENERAL PARA EVALUAR EL
IMPACTO AMBIENTAL

El impacto ambiental al medio natural es el efecto que produce la actividad humana sobre el
medio ambiente. El concepto puede extenderse a los efectos de un fenmeno natural catastrfico.
Tcnicamente, es la alteracin en la lnea de base ambiental.
La ecologa es la ciencia que se encarga de medir este impacto y tratar de minimizarlo.
Las acciones de las personas sobre el medio ambiente siempre provocarn efectos colaterales sobre
ste. La preocupacin por los impactos ambientales abarca varios tipos de acciones, como la
contaminacin de los mares con petrleo, los desechos de la energa radioactiva o desechos
radioactivos/nucleares, la contaminacin auditiva, la emisin de gases nocivos, o la prdida de
superficie de hbitats naturales, entre otros.

La evaluacin de impacto ambiental (EIA) es un procedimiento por el que se identifican y evalan

los efectos de ciertos proyectos sobre el medio fsico y social. La Declaracin de Impacto
Ambiental (DIA) es el documento oficial que emite el rgano ambiental al final del procedimiento
de EIA, que resume los principales puntos del mismo y concede o deniega la aprobacin del
proyecto desde el punto de vista ambiental. La identificacin y mitigacin de impactos ambientales
es el principal objetivo del procedimiento de Evaluacin de Impacto Ambiental. La aplicacin de
acciones de mitigacin, siguiendo la denominada "jerarqua de mitigacin", pretende contrarrestar
los efectos negativos de los proyectos sobre el medio ambiente.

Estudio de impacto ambiental

El estudio de impacto ambiental es el documento que describe pormenorizadamente las

caractersticas de un proyecto o actividad que se pretenda llevar a cabo o su modificacin. Debe
proporcionar antecedentes fundados para la prediccin, identificacin e interpretacin de su
impacto ambiental y describir la o las acciones que ejecutar para impedir o minimizar sus efectos
significativamente adversos.

Tipos de impacto ambiental

Existen diversos tipos de impactos ambientales, pero fundamentalmente se pueden clasificar de

acuerdo a su origen:
Impacto ambiental provocado por el aprovechamiento de recursos naturales ya sean
renovables, tales como el aprovechamiento forestal o la pesca; o no renovables, tales como la
extraccin del petrleo o del carbn.
 Impacto ambiental provocado por la contaminacin. Todos los proyectos que producen algn
residuo (peligroso o no), emiten gases a la atmsfera o vierten lquidos al ambiente.
Impacto ambiental provocado por la ocupacin del territorio. Los proyectos que al ocupar un
territorio modifican las condiciones naturales por acciones tales como tala rasa, compactacin
del suelo y otras.
Asimismo, existen diversas clasificaciones de impactos ambientales de acuerdo a sus atributos:
Impacto Ambiental Positivo o Negativo: El impacto ambiental se mide en trminos del efecto
resultante en el ambiente.
Impacto Ambiental Directo o Indirecto: Si el impacto ambiental es causado por alguna accin
del proyecto o es resultado del efecto producido por la accin.
Impacto Ambiental Acumulativo: Si el impacto ambiental es el efecto que resulta de la suma
de impactos ocurridos en el pasado o que estn ocurriendo en el presente.

Impacto Ambiental Sinrgico: Si el impacto ambiental se produce cuando el efecto conjunto

de impactos supone una incidencia mayor que la suma de los impactos individuales.
Impacto Ambiental Residual: Si el impacto ambiental persiste despus de la aplicacin de
medidas de mitigacin.
Impacto Ambiental Temporal o Permanente: El impacto ambiental es por un perodo
determinado o es definitivo.
Impacto Ambiental Reversible o Irreversible: Impacto ambiental que depende de la
posibilidad de regresar a las condiciones originales.
Impacto Ambiental Continuo o Perodico: Impacto ambiental que depende del perodo en que
se manifieste.

Metodologas de evaluacin del impacto ambiental

Evaluacin del Impacto Ambiental

Numerosos tipos de mtodos han sido desarrollados y usados en el proceso de evaluacin del
impacto ambiental (EIA) de proyectos. Sin embargo, ningn tipo de mtodo por si slo, puede
ser usado para satisfacer la variedad y tipo de actividades que intervienen en un estudio de
impacto, por lo tanto, el tema clave est en seleccionar adecuadamente los mtodos ms
apropiados para las necesidades especficas de cada estudio de impacto.

Los mtodos ms usados, tienden a ser los ms sencillos, incluyendo analogas, listas de
verificacin, opiniones de expertos (dictmenes profesionales), clculos de balance de masa y
 matrices, etc.. An ms, los mtodos de evaluacin de impacto ambiental (EIA) pueden no
tener aplicabilidad uniforme en todos los pases debido a diferencias en su legislacin, marco
de procedimientos, datos de referencia, estndares ambientales y programas de administracin
ambiental.

Las caractersticas deseables en los mtodos que se adopten comprenden los siguientes
aspectos:

1. Deben ser adecuados a las tareas que hay que realizar como la identificacin de
impactos o la comparacin de opciones.

2. Ser lo suficientemente independientes de los puntos de vista personales del equipo

evaluador y sus sesgos.
3. Ser econmicos en trminos de costes y requerimiento de datos, tiempo de
aplicacin, cantidad y tiempo de personal, equipo e instalaciones.

Las metodologas no proporcionan respuestas completas a todas las preguntas sobre los
impactos de un posible proyecto o conjunto de alternativas ni son libros de cocina que
conduzcan a un fin con solo seguir las indicaciones. Adems que deben seleccionarse a partir
de una valoracin apropiada producto de la experiencia profesional y con la aplicacin
continuada de juicio crtico sobre los insumos de datos y el anlisis e interpretacin de
resultados. Uno de sus propsitos es asegurar que se han incluido en el estudio todos los
factores ambientales pertinentes.

Una de las primeras clasificaciones hecha por Warner y Bromley en 1974 relaciona los
mtodos en cinco grupos:

1. Mtodos ad hoc.
2. Tcnicas grficas mediante mapas y superposiciones.
3. Listas de chequeo.
4. Matrices.
5. Diagramas.
 EXPLICACIN DE LOS MTODOS MS ADECUADOS A LAS CONDICIONES
NACIONALES.

El caso de Ecuador

En Ecuador existen distintas leyes, decretos, reglamentos e instituciones que requieren explcita y
separadamente estudios de impacto ambiental. El pas no dispone de un sistema nico de EIA,
aunque actualmente se encuentra en proceso de diseo e implantacin de este requerimiento.
Desde hace varios aos, existen diversas exigencias que los solicitan en distintos niveles,
contenidos y procedimientos, sin una articulacin entre las instituciones. Entre las principales
regulaciones que exigen estudios destacan:

a) El Decreto Ejecutivo No. 1802 sobre las Polticas Ambientales Bsicas del Ecuador,
estableci como instrumentos obligatorios de carcter preventivo para las actividades
susceptibles de degradar o contaminar el ambiente a los estudios de impacto ambiental y a
los programas de mitigacin ambiental.

b) El reglamento para actividades hidrocarburferas en el Ecuador estableci por separado las

Declaraciones de Efectos Ambientales, los Estudios de Impacto Ambiental y los Planes de
Manejo Ambiental. Estos se destinaron para las actividades de prospeccin, exploracin,
perforacin, desarrollo, explotacin, transporte y almacenamiento, industrializacin y
comercializacin. Se solicitaron estudios por separado para cada etapa y se fijaron
contenidos distintos para cada una de ellas.

c) La ley de prevencin y control de la contaminacin ambiental estableci EIA a travs de

sus reglamentos:

En lo relativo al recurso agua, dispuso exigencias de estudios de impacto ambiental

a actividades que puedan causar efectos nocivos para la salud o produzcan deterioro
ambiental. Adems, fij las actividades y los contenidos de los estudios y estableci
que su autorizacin es requisito para el otorgamiento de permisos.

En lo referente al recurso suelo, solicit estudios de impacto ambiental para

actividades que puedan causar efectos nocivos sobre la salud o deterioren el recurso
suelo. Seal, adems, que un reglamento fijar las actividades involucradas y
los contenidos mnimos.
 En los desechos slidos, requiri un estudio de impacto ambiental para las
estaciones de transferencia de basuras, para el manejo de desechos slidos con
caractersticas especiales, para los servicios de aseo, para la disposicin final de
basuras al mar y orden otro reglamento para especificar estos propsitos.

d) La ley de minera y su reglamento estableci que las concesiones mineras y de plantas de

beneficios de fundicin y refinacin deberan realizar estudios de impacto ambiental y
planes de manejo ambiental para prevenir, mitigar, controlar, rehabilitar y compensar los
impactos ambientales de sus actividades.

e) La normativa que regul la utilizacin del mercurio en la actividad minera estableci

estudios de impacto y planes de manejo ambientales.

f) El reglamento de aplicacin de la ordenanza No. 2910 del Municipio de Quito para la

prevencin y control de la contaminacin producida por las descargas lquidas industriales
y las emisiones hacia la atmsfera, estableci la presentacin de un EIA de acuerdo a las
especificaciones que la Direccin Municipal de Higiene y Medio Ambiente solicite para
otorgar el certificado ambiental.

g) Las exigencias ambientales efectuadas por la Corporacin Financiera Nacional y la Banca

Privada y por el Banco del Estado que, aunque no tienen una legislacin especial para tales
fines, en el hecho requieren EIA como condicin para el otorgamiento de crditos a
inversionistas privados y al sector pblico (municipios, en especial), respectivamente.

Los antecedentes recopilados permiten verificar que las EIA han sido utilizadas con diferentes
caractersticas y nfasis en el Ecuador. Este uso se ha manifestado en exigencias sectoriales no
unificadas que requieren ser fortalecidas y coordinadas para lograr una adecuada y nica gestin
preventiva en el pas. De forma sucinta, la experiencia en torno a la EIA se puede resumir de la
siguiente manera:

a) El Ecuador no dispone de un sistema nico, obligatorio y de carcter nacional, orientado a

evaluar los impactos ambientales derivados de acciones humanas. La obtencin de
permisos en distintas instituciones se refleja en diferentes solicitudes de EIA, dependiendo
de las instituciones vinculadas.

b) La autoridad, que articula la aplicacin de las polticas ambientales del pas, pretende
establecer un Sistema nico de Evaluacin de Impacto Ambiental que integre tanto al
sector pblico como privado y a la sociedad civil en general.
c) En el pas se solicitan estudios de impacto ambiental a travs de diversas instituciones,
principalmente debido a mandatos legales y especialmente a las exigencias de organismos
internacionales. Los estudios, que no cuentan con una gua comn, establecen distintas
exigencias y formatos. Esto lleva a algunas contradicciones como, por ejemplo, en el caso
del sector minero donde se solicita EIA con posterioridad a la concesin del ttulo minero,
lo que se traduce en una escasa aplicabilidad de los resultados de los estudios. Por otra
parte, los estudios de impacto ambiental se orientan bsicamente al establecimiento de
lneas de base y no ponen nfasis en la mitigacin de impactos.

d) No existen idnticas reglas del juego para el sector pblico y para los privados. La
Corporacin Financiera Nacional otorga crditos a inversionistas privados previa
presentacin de un estudio de impacto ambiental. Para ello ha desarrollado un manual
interno que regula los contenidos de las EIA para cuatro categoras de estudios y ha
establecido un procedimiento que permite tomar decisiones en relacin a su profundidad.
Posee un registro de consultores calificados y tienen trminos de referencia para solicitar
diversos tipos de estudios. A partir de septiembre de 1994 han entrado en una fase de
evaluacin ex post para revisar el cumplimiento de medidas. Sin embargo, estos requisitos
no son similares en las exigencias establecidas por el Banco del Estado, entidad que
bsicamente atiende prstamos al sector pblico, en especial a los municipios.
 El Gran Smog de Londres de 1952
Algunas de las obras de sir Arthur Conan Doyle, con Sherlock Holmes como protagonista,
transcurren en una ciudad de Londres envuelta en un espeso manto de niebla. Pintores
como Claude Monet, que viaj a Londres entre 1899
y 1901, plasmaron en sus lienzos una densa niebla
que a duras penas dejaba entrever los edificios de una
ciudad gris y desdibujada. Sin embargo, y a pesar de
esa imagen preconcebida que podamos tener, en
Londres hay tanta niebla como, por ejemplo, en
Girona: poco ms de 15 das al ao. La imagen que
tenemos de una ciudad sumergida en la niebla se
debe a la contaminacin: el smog, palabra que mezcla smoke (humo) y fog (niebla), causado por
la combustin de carbn que se utilizaba en calefacciones y fbricas.

Este smog, muy molesto de por s, tuvo consecuencias catastrficas a finales de 1952. A principios
de diciembre de ese ao Londres sufri una bajada de las temperaturas mayor de lo habitual. Para
combatir el fro, los londinenses comenzaron a quemar ms carbn que de costumbre y la
contaminacin generada, que normalmente se dispersaba en la atmsfera, qued esa vez atrapada
por una densa capa de aire fro.

De modo natural los componentes del smog se difunden hasta las capas altas de la atmsfera y no
afectan a la vida terrestre. Sin embargo, durante esos das en Londres ocurri un proceso
de inversin trmica, en la que una masa de aire caliente se instal sobre otra ms fra (lo normal
es que conforme subimos en altitud descienda la temperatura del aire) impidiendo que los gases
contaminados ascendieran y se dispersaran en la atmsfera.

Las concentraciones de agentes contaminantes en el aire, en particular del humo procedente de la

combustin del carbn, aumentaron de manera dramtica. Entre el 5 y el 9 de diciembre fallecieron
4.000 personas, basicamente nios, ancianos y gente con problemas respiratorios. En los meses
siguientes hubo otros 8.000 muertos por causa de la llamada Gran niebla o Niebla asesina. El
problema se vi agravado porque el carbn empleado en calefacciones era de baja y muy baja
calidad, con alto contenido de azufre (en poca de posguerra el carbn de calidad superior, y por
tanto el ms caro, se destinaba a la exportacin).

La niebla txica era tan espesa que el trnsito de vehculos por la ciudad se hizo muy difcil, cuando
no imposible, afect al servicio de trenes y provoc que se cerrasen los aeropuertos. Lejos de
dispersarse, el smog pronto empez a introducirse por todas partes. Una representacin de la pera
La Traviata tuvo que ser suspendida en mitad de la funcin ya que la gente no poda distinguir el
escenario. Se caminaba a ciegas por los pasillos de los hospitales y las escuelas se vieron obligadas
a cerrar las aulas.
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