Escuela

Gaspar Cabrales
Valparaso
EVALUACIN N 4
GLOBAL PRIMER SEMESTRE
NOMBRE : _______________________________________________________________________________
CURSO : 6A FECHA: martes 20 de junio de 2017 PUNTAJE: ___ / 68 pts.

OBJETIVO I: Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin. (OA4 )

HABILIDADES:
Extraer informacin explcita Extraer informacin implcita Reflexin sobre el texto

I. Lectura. Lee detenidamente la siguiente narracin.

II. Aplicacin. Responde las siguientes preguntas. (14 pts.)

1. De qu trata el cuento? 4. En qu momento del da contaba las historias?

A. Del trabajo de un pueblo. A. Al terminar la jornada de trabajo.
B. De las sirenas y los faunos. B. Al iniciar la jornada de trabajo.
C. De un contador de historias. C. Todos los das al anochecer.
D. De un pueblo y sus historias. D. Todos los das al amanecer.

2. Qu caracterizaba al hombre de la historia? 5. Qu sentan los trabajadores por el contador de

A. Su generosidad. historias?
B. Su imaginacin. A. Miedo.
C. Su inteligencia. B. Estima.
D. Su curiosidad. C. Felicidad.
D. Desconfianza.
3. Qu tipo de historias contaba el hombre?
A. Extraas. 6. Qu significado tiene la palabra taa en el texto?
B. Realistas. A. Tallaba.
C. Fantsticas. B. Tocaba.
D. Tenebrosas. C. Golpeaba.
D. Encantaba.

7. En la siguiente oracin, cul de las palabras puede remplazar al conector mas?

Mas al llegar a la orilla del mar, vio a tres sirenas
A. Aun.
B. Pero.
C. Sino.
D. Como.
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8. Determina la secuencia narrativa de la narracin leda. (8 pts.)

Desenlace
Quiebre
Situacin Inicial

Desarrollo
OBJETIVO II: Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensin. (OA5)

III. Lectura. Lee detenidamente el siguiente poema y responde las preguntas relacionadas a l. (14 pts.)
9. Cul es el objeto potico del texto?
A. El mar.
B. El dolor.
C. La tristeza.
D. Las golondrinas.

10. Las golondrinas emigran en busca de:

A. la tristeza.
B. su alimento.
C. una aventura.
D. un nuevo nido.

11. Cul es el motivo lrico del poema?

A. El cario por las aves.
B. La curiosidad por las aves.
C. El temor hacia las golondrinas.
D. La admiracin por las golondrinas.

12. Qu cualidad le atribuye el hablante lrico al

mar?
A. Belleza.
B. Enormidad.
C. Peligrosidad.
D. Tranquilidad.

13. Qu significado tiene la palabra migaja en el

texto?
A. Parte.
B. Trozo.
C. Sobra.
D. Suave.

14. A quin se dirige el hablante lrico en la

ltima estrofa?
A. Al mar.
B. Al poeta.
C. A los lectores.
D. A las golondrinas.

15. En la siguiente estrofa, qu expresin puede remplazar al conector como?

A. Adems.
B. Tambin.
C. En cambio.
D. Al igual que.

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OBJETIVO III: Leer independientemente y comprender textos no literarios. (OA6)

IV. Lectura. Lee detenidamente el siguiente texto no literario (INFOGRAFA) y responde las preguntas. (14 pts.)

15. Este texto fue escrito para: 17. Segn el texto, en el sistema lmbico:
A. expresar una opinin. A. se guardan los olores.
B. explicar un fenmeno. B. se controla nuestra vida.
C. expresar un sentimiento. C. se almacena la memoria.
D. informar sobre una opinin. D. se producen las emociones.

16. Qu otro ttulo sera apropiado para el texto?
A. Las emociones humanas
B. El cerebro y las emociones
C. Los poderes ocultos de la nariz
D. El olor y el sentimiento de atraccin
18. Cul es la idea principal del ltimo prrafo del texto?
A. Las funciones de la nariz.
B. El componente emocional del olfato.
C. Los sentimientos que evocan los olores.
D. Los recuerdos que despiertan los aromas.

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19. Qu significa la palabra extraordinario en el ltimo 20. Cul es la funcin del recuadro titulado Sabas que?
prrafo del texto? A. Complementar la informacin del texto central.
A. Curioso. B. Explicar un punto de vista respecto del tema.
B. Avasallador. C. Resumir la informacin presentada.
C. Espeluznante. D. Definir conceptos especializados.
D. Impresionante.

21. Para qu se incorpora la imagen de la nariz en el texto?

A. Para explicar las zonas de la nariz.
B. Para representar el proceso de respiracin.
C. Para graficar el sistema lmbico y el hipocampo.
D. Para mostrar el proceso de percepcin de los olores.

OBJETIVO IV: Ampliar la capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje, empleando hipnimos, hipernimos y sinnimos.
(OA20)

HABILIDADES:
Funciones Gramaticales

V. Escribe tres hipnimos para cada uno de los siguientes hipernimos. (12 pts.)

Hipernimo Hipnimos

rbol

Pez

Deporte

Mueble

Pases Latinoamericanos

VI. Escribe el hipernimo para los siguientes hipnimos. (6 pts.)

Hipernimo Hipnimos
Camin
Tractor
Gra
Saturno
Marte
Tierra
Abeja
Mosca
Zancudo

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