I.E.

INCA GARCILASO DE LA VEGA

Calle Miguel Grau N 401 Telfono N 043-400838
HUARMEY
AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO

PROPUESTA PEDAGGICA
Nuestra propuesta pedaggica est fundamentada en la pedagoga Garcilasina expresada en el
Proyecto Educativo de la I.E. IGV. Proponemos los siguientes elementos:

1) ENFOQUE POR CAPACIDADES:

Buscamos que los estudiantes sean investigadores de la Verdad, desarrollando destrezas
(cognitivas), actitudes y aptitudes que les permitan un aprendizaje permanente a lo largo
de su vida profesional para adecuarse a los requerimientos del mercado laboral en la
sociedad del conocimiento. As, los contenidos que aprendan nuestros estudiantes son
importantes, pero lo son ms las habilidades que les permitan ser crticos, creativos, tomar
decisiones y solucionar problemas. Esto implica una metodologa en la que el estudiante
sea el protagonista de su propio aprendizaje y sea l quien construya sus conocimientos.

2) PILARES ACADMICOS:
Todo el proceso enseanza - aprendizaje en la Institucin Educativa se basa en cinco pilares
acadmicos:
2.1. INTERDISCIPLINARIO trabajando simultneamente con todas las reas, para lograr
un aprendizaje significativo de los temas tratados, en algunos casos se podrn tratar
los temas de otras reas como contexto de desarrollo de las actividades.
2.2. INVESTIGACIN somos una comunidad educativa en busca de la Verdad, por lo que
impulsamos el trabajo investigativo en todos nuestros estudiantes, para ello se
plantean investigaciones abiertas, dirigidas, viajes de estudio, etc., que permitan a
todos los estudiantes vivir la experiencia del proceso de investigacin y de
demostrarlo mediante un producto acorde a sus posibilidades.
2.3. TRABAJO EN COMUNIDAD nuestro carisma est muy centrado en la vida y el trabajo
en comunidad, esto lo queremos trasladar al trabajo acadmico: en el desarrollo de
los temas y en los trabajos de investigacin.
2.4. TECNOLOGA dotamos a cada uno de nuestros estudiantes de las herramientas
tecnolgicas necesarias con las que cuenta nuestra Institucin Educativa, de manera
que ellos puedan reconocer y valorar herramientas de apoyo a su proceso formativo y
de estudio.
2.5. TRASCENDENCIA relacionando los temas y actividades trabajadas con el sentido de la
vida, con Dios y con la felicidad; buscando siempre la interioridad de cada uno de
nuestros estudiantes para poder conocerse, aceptarse y superarse; acentuando la
solidaridad con los dems.
3) SIGNIFICATIVIDAD DE LOS APRENDIZAJES:
Buscamos que los aprendizajes tengan una relacin directa con la vida diaria de los
estudiantes y que un buen porcentaje de ellos puedan darse a travs de la experimentacin
y la indagacin. Por ello, los profesores constantemente ponen ejemplos de la vida prctica
y realizan clases en la biblioteca, aulas de innovacin pedaggica, laboratorios, viajes de
estudio, etc.
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4) PROBIDAD ACADMICA:
La Institucin Educativa tiene una poltica exigente en lo que respecta a la probidad
acadmica, de manera que se exige a los estudiantes la citacin de fuentes en sus
investigaciones bajo el sistema APA, el uso de fuentes bibliogrficas y virtuales confiables.
Est de ms decir, que las normas son drsticas en los casos de plagio de exmenes y
trabajos de investigacin.

5) ESTNDARES DE CALIDAD:
La Institucin Educativa busca cumplir con estndares de calidad nacionales, tanto a nivel
pedaggico como de gestin, como los que propone el Ministerio de Educacin
desarrollando pruebas estandarizadas para las reas principales.