TALLER DE CONVIVENCIA PARADOCENTES

APRENDIENDO A CONVIVIR

INICIO

La interrelacin entre los distintos miembros de un establecimiento educacional que tiene

incidencia significativa en el desarrollo tico, socio afectivo e intelectual de alumnos y
alumnas.

OBJETIVO GENERAL

Fomentar en el equipo de paradocentes, la cooperacin, tolerancia, empata y el trabajo

en equipo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Tomar conciencia del valor que cada cual posee.

Fomentar la cohesin y el trabajo en grupo.
Promover conductas adecuadas frente al respeto y relacin interpersonal.

METODOLOGIA

La metodologa ser fundamentalmente a travs de actividades prcticas que se

trabajarn sesin a sesin con el grupo.

Al final se realizar una evaluacin de los aspectos logrados y los por lograr, a fin
de retroalimentar al departamento de convivencia escolar.

NMERO DE PARTICIPANTES

La actividad consta de 4 sesiones de 1 hora, con un total de 7 paradocentes.

MATERIALES

Computador

Data

LUGAR

Biblioteca del establecimiento educacional

SESIN 1

Duracin: 60 minutos

Mtodo de trabajo: Grupal

Objetivos:

Reconocer las acciones y conductas que perjudican el clima laboral

Fomentar valores para el clima laboral

Actividad:

Reflexin video "Convivencia".

Creacin y conocimiento de grupo, dinmica de presentacin

Promocin de la motivacin y participacin

Construccin de normas por el grupo

SESIN 2

Duracin: 60 minutos

Mtodo de trabajo: Grupal

Objetivos:

Fomentar el trabajo en equipo a travs de la Psicoeducacin y desarrollo de la

empata.

Ser capaces de asumir estos valores

Actividad: Dinmica "Reconozco emociones". Se le asigna una emocin a cada
participante y este debe realizar la mmica para que el resto adivine. Discusin,
presentacin de narrativas personales mediante dibujo y reflexin.

SESIN 3

Duracin: 60 minutos

Mtodo de trabajo: Grupal

Objetivos:

Provocar un ambiente de relacin interpersonal y confianza entre el grupo

Psicoeducacin en pesquisa de vulneracin de derechos, por trabajadora social

del establecimiento educacional.

Actividad:

Dinmica Rompe hielo, favorecer conocimiento de las personas, sus valores e

inquietudes; permiten formarse una idea ms clara de quienes participan en el grupo.

SESIN 4

Duracin: 60 minutos

Convivencia y retroalimentacion

Elicitacin y reflexin, cierre.