1.

-Seala los recursos fnicos en los textos siguientes:

a) "Temprano madrug la madrugada" (MIGUEL HERNNDEZ)

b) "En el silencio slo se escuchaba

un susurro de abejas que sonaba" (GARCILASO DE LA VEGA)

c) "Ms alegre, canto as

po, po, po, pic.
Verdolari, lari ro,
ro ric
Kkiriki!" (RAFAEL ALBERTI)

2.-Subraya las palabras del texto que tengan diptongo:

Hoy, examen

Hoy, Juan se ha levantado radiante. Mientras se limpia los dientes, escucha

canciones en la radio y, luego, animoso, desayuna copiosamente.

Al salir por la puerta, respira el aire fresco de la maana y, de camino al

colegio, se dice en voz baja: "nimo, valiente!".

3.-Qu efecto se persigue con el uso de la aliteracin?

4.-Forma palabras derivadas que contengan el sonido K utilizando los

sufijos -illa, -illo:

a) Vaca:
b) Manteca:
c) Casco:
d) Truco:
5. Segn la posicin de la slaba tnica, qu clase de palabras has
formado?

6.-Contesta estas preguntas:

a) Qu es un enunciado? Pon un ejemplo.

b) Qu es un texto? Cita un ejemplo.

8.-Subraya, en cada caso, la slaba tnica:

Animal Joaqun Secretaria

Maceta Fuerte Pacfico

9. La creacin de Yus. Mito cosmognico.

Dicen los jibaros ecuatorianos que el bondadoso Yus cre la tierra. Pero
esta, al principio estaba desnuda. Era necesario vestirla y la visti con
selva de rbolesgigantes y plantas que iban a dar los ms
variados frutos. Entonces, Yus dijo:

-Mi creacin est incompleta!... Ahora corran cuadrpedos

y serpientes por el suelo! Publense los rboles de pjaros cantores!
Vuelen y anden los insectos!

Y eso fue. Pero la Tierra no estaba completa todava. Entonces Yus subi
a la copa del rbol ms alto llevando en su diestra una jarra de oro. Con
sus ojos divinos contempl su obra y not que la flora se mora de sed.
-Sean los ros y los lagos!- dijo. Y volc su jarra llena de
agua milagrosa sobre el suelo.

Faltaba algo ms. De algn rincn secreto sac una tela finsima de
color azul, la echhacia la altura y sopla que sopla, la
extendi cubriendo la tierra con el cielo.

-Sobre este firmamento brillarn el Sol, la Luna y las estrellas, y cruzar

el rio Nayanza agreg- para que, cuando desborde, llueva en la tierra.

Identifica a qu clase de palabra pertenecen las palabras subrayadas en

el texto anterior. Despus divide en dos columnas las palabras
subrayadas segn sean variables o invariables.

Es un texto que pertenece al gnero narrativo, lrico o dramtico?

Justifica tu respuesta.

Haz un breve resumen de lo que sucede.

Divide el texto en partes en el texto.

10. Clasifica los siguientes sustantivos segn su significado: Len,

alegra, ciudad, montaa, pan, enjambre, Ral.

11. Indica si los morfemas subrayados de las siguientes palabras son

morfemas derivativos o
flexivos: impensable, avestruces, simptica, timidez, extralargo,recortab
le.

Escribe tres palabras ms con cada uno de los morfemas anteriores.