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ORTOGRAFA LITERAL:
Las reglas ortogrficas, nos facilitan enormemente la vida y nos permiten adquirir una
mayor libertad y seguridad al expresarnos. No permitamos que por escribir rpido o por
habituarnos a usar el chat, olvidemos la belleza de las palabras bien escritas. El idioma
espaol es uno de los ms hermosos del mundo y nosotros tenemos la fortuna de su
herencia. Escribamos siempre bien, que es el respeto que nos debemos a nosotros y a la
persona que en algn lugar nos estar leyendo.
Antes de empezar el estudio de algunas letras que nos presentan dificultad en su uso, es
conveniente que establezcamos dos principios generales de la ortografa literal y son los
siguientes:
2. Las palabras compuestas conservan la grafa de las simples que las forman.
Siempre que se tenga dudas acerca de la escritura de una palabra derivada o compuesta, se
debe pensar en la primitiva o simples que han servido de base para su formacin.
Ejemplos:
USO DE B V:
SE USA B:
Cuando esta letra precede a otra consonante.
En las palabras que empiezan por el elemento compositivo bibl o por las slabas bu,
bur y bus.
Despus de la letra m
En las terminaciones aba, abas, bamos, abais y aban del pretrito imperfecto de
indicativo de los verbos de la primera conjugacin.
En las palabras que empiezan por el elemento compositivo bi, bis o biz
En las palabras compuestas cuyo primer elemento es bien o su forma latina bene.
Ejemplos: contrabando (de bando), nublado (de nube), abanderado (de bandera), etc.
SE USA V :
Despus de las letras b, d y n.
En las palabras que empiezan por los elementos compositivos vice, viz o vi ( en lugar
de).
En los adjetivos terminados en ava, ave, avo, eva, eve, evo, iva e ivo.
Ejemplos: octava, suave, esclavo, nueva, aleve, longevo, decisiva, activo, etc.
Excepcin: vbora.
ESTRATEGIA:
Aplicar, en las siguientes oraciones, reglas uso B o
V , completando los espacios en blanco segn
corresponda, de manera autnoma.
Ejercicio 1:
Ejercicio 2:
Ejercicio 3:
USO C-S-Z:
SE USA S :
En los adjetivos terminados en oso, osa.
Excepcin: vascuence.
SE USA C:
En los diminutivos terminados en cito, cita, cillo, cilla.
En los sustantivos terminados en cin derivados de palabras terminadas en do, dor, to,
tor.
Palabras que contengan la slaba ce o ci, y que se derivan de otras palabras que no
tienen C
SE USA Z:
En los aumentativos terminados en azo, aza.
Excepciones: abadesa, aviso, compromiso, condesa, empresa, gansa, liso, mansa, occiso,
omiso, piso, preciso, promesa, remesa, sorpresa, sumiso, viso, entre otras.
Excepciones: alisar, avisar, decomisar, divisar, encamisar, guisar, improvisar, irisar, pisar,
pesquisar, precisar, requisar, revisar, supervisar, televisar, visar.
Escribe1:
Escribe2: "
Escribe 3:
USO G-J:
SE USA G:
En las palabras que terminan en glico, genario, gneo, gnico, genio, gnito, gsimal,
gsimo, gtico.
En las palabras que terminan en gia, gio, gin, gional, gionario, gioso, grico.
Excepciones: buja, hereja, leja y todas las palabras que terminan en pleja y plejia,
En las palabras que terminan en gico gica, geno, gena, gero, gera.
Excepcin: paradjico.
SE USA J:
Excepcin: ambages
ESTRATEGIA:
Ejercicio 1:
Ejercicio 2:
Ejercicio 3:
USO DE LA LL-Y:
SE USA LL:
Excepciones: bayo, lacayo, mayo, rayo, sayo, soslayo, playa, laya, haya, maya, aya.
Excepciones: boya, claraboya, joya, tramoya, arroyo, hoyo, chirimoya, apoyo, hoya.
En las palabras terminadas en ulla, ullo.
SE USA Y:
Cuando es conjuncin.
En algunas formas de los verbos caer, raer, roer, creer, leer, poseer, proveer, sobreseer.
Ejemplos: cay, rayera, royese, creyera, ley, poseyera, provey, sobresey, etc.
Ejemplo: yendo.
Aplicar, en las siguientes oraciones reglas uso
ESTRATEGIA LL o Y, completando los espacios en blanco
segn corresponda, de manera autnoma.
Escribe 1:
Escribe2:
Escribe3:
USO DE LA H
SE USA H :
En las palabras que empiezan por los diptongos ia, ie, ue, ui.
En las palabras que empiezan con los prefijos hecto (cien), hidro (agua), hexa (seis),
hepta (siete), hipo (debajo o caballo), homo (igual), hemi (medio o mitad), hiper
(superioridad o sobre), helio (sol), hemo (sangre), hetero (otro), higro (humedad).
Madre e hijo.
ESTRATEGIA:
Reconocer qu palabra de la tabla
corresponde a cada espacio en blanco de los
enunciados, escribiendo la palabra o las
palabras, al final de cada oracin de manera
autnoma.
Ejercicio 1
Ejercicio 2:
Ejercicio 3:
USO DE LA X:
SE USA X:
Ante las slabas pla, ple, pli, plo, pre, pri, pro.
Sustantivos que terminan en je, jo, xo forman palabras con la terminacin xin.
Ejercicio 1:
Ejercicio 2:
Ejercicio 3:
HOMFONOS:
Los homfonos son palabras que tienen el mismo sonido pero diferente estructura y
significado.
ALGUNOS EJEMPLOS:
ACENTUACIN:
Las palabras Qu, Quin, Cul, Cundo, Cunto, Dnde y Cmo se acentan
nicamente si se utilizan con sentido interrogativo o exclamativo. Cuando se utilizan con
significado interrogativo normalmente van al comienzo de la interrogacin:
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
Quin se cree que es!, Qu coche ms bonito! Cunto cuesta el cine!, qu barbaridad!
Tambin se utilizan con sentido interrogativo y, por tanto, van acentuadas, en el discurso indirecto
(no aparecen signos de la interrogacin):
Ejemplos:
El quera saber quin me lo haba dicho, El me pregunt cunto costaba mi piso, Ella no saba
dnde nos habamos conocido.
Estas mismas palabras que, quien, cual, cuando, cuanto, donde y como tambin se
utilizan como conjunciones o relativos y, por tanto, sin sentido interrogativo o exclamativo.
En estos supuestos no se acentan.
Ejemplos:
Ella dijo que como no tena dinero no ira a la fiesta, El coche que te has comprado es
carsimo
Quien me ha llamado?
SLO - SOLO
Ejemplos:
Ella trabaja slo por las tardes, l come slo hamburguesas, Yo slo juego al tenis
Se distingue cuando se utiliza como adverbio, porque en este caso se puede sustituir por
"solamente":
Ejemplos:
Ella trabaja solamente por las tardes, l come solamente hamburguesas, Yo solamente
juego al tenis
Hay que distinguir cuando funciona como adjetivo, en cuyo caso no se acenta:
Ejemplos:
Por qu?
Tiene un valor interrogativo o exclamativo, por lo que se utiliza en oraciones con signos
de interrogacin o exclamacin:
Ejemplos:
A veces, las oraciones interrogativas o exclamativas van sin sus signos correspondientes
(discurso indirecto), pero se sigue utilizando esta forma:
Ejemplos:
El quera saber por qu no viniste, Mi hermano no entenda por qu haba tanta tensin.
Porque
Ejemplos:
Por qu no has contestado?. Porque pensaba que tu no estabas, Por qu no quieres venir
con nosotros?. Porque me he peleado con tu hermano
Ejemplos:
El no viene porque dice que se aburre. Mi hermana estaba contenta porque empezaban sus
vacaciones
Porqu
Ejemplos:
El porqu de tu despido sigo sin entenderlo, Sigues sin explicar el porqu de tu rabieta
ACTIVIDADES:
Reconocer qu palabras destacadas de
las siguientes oraciones deben llevar
tilde, colocndolo de manera autnoma.
Por que no quieres venir con nosotros?
LOS DEMOSTRATIVOS:
Singular Plural
Este, esta , esto Estos, estas
Ese, esa, eso Esos, esas
Aquel, aquella, aquello Aquellos, aquellas
Ejemplos:
ESTRATEGIA:
Reconocer qu palabras destacadas de las
siguientes oraciones deben llevar tilde,
colocndolo de manera autnoma.
Eso no me lo creo
USO DE MAYSCULAS
Al principio de un texto.
Ejemplos:
Ejemplos:
En las siglas.
En las palabras que empiecen con un dgrafo ( ch, ll ), se escribir con mayscula
solamente el primer signo .