Sistema de Evaluacion de Concursos Mec

Reglamento
Concurso Pblico de Oposicin

para la Seleccin de Educadores
Incluye las ampliaciones introducidas por la Resolucin 13/2010.
Asuncin - Paraguay
Octubre de 2009
Reglamento
Concurso Pblico de Oposicin
para la Seleccin de Educadores
Asuncin - Paraguay
Octubre de 2009
Reglamento Concurso Pblico de Oposicin para la Seleccin de Educadores
Aprobado por Resolucin Ministerial N 9135 del 12 de octubre de 2009
Luis Alberto Riart Montaner

Ministro de Educacin y Cultura
Diana Serafini Fernndez Luis Cceres Brun

Viceministra de Educacin para la Viceministro de Educacin para el
Gestin Educativa Desarrollo Educativo
Ada Varela de Morel Margarita Sanabria Valdez

Directora General Directora General
Direccin General de Gestin del Talento Humano Direccin General de Evaluacin de la
Carrera Docente
Francisco Alvarenga Delgado Marcela Cspedes Larreinegabe

Director Directora
Direccin de Concurso Pblico de Oposicin. Direccin de Evaluacin para el Acceso a la
Carrera Docente
COMISIN DE REDACCIN DEL REGLAMENTO
Por el Ministerio de Educacin y Cultura
Luis Cceres Brun Viceministro de Educacin para el Desarrollo Educativo.

Ada Varela de Morel Directora General de Gestin del Talento Humano.
Margarita Sanabria Valdez Directora General de Evaluacin de la Carrera Docente.
Ins Perrotta Directora General de Educacin Inicial y Escolar Bsica.
Alcira Sosa Penayo Directora General de Educacin Media.
Mara Paz Bareiro Directora General de Educacin Permanente.
Mercedes Lerea Directora General de Educacin Superior.
Csar Martnez Director General de Educacin Inclusiva.
Elda Marecos Directora General de Fortalecimiento del Proceso Educativo.
Marcela Cspedes L. Directora de Evaluacin para el Acceso a la Carrera Docente.
Francisco Alvarenga D. Director de Concurso Pblico de Oposicin.
Ana Claudia Meza Directora de Bachillerato Cientfico.
Arnaldo Frutos Asesor Legal de la Direccin de Relacin con Gremio
Docente.
Cristhian Godoy Asesor Legal de Direccin General de Educacin Superior.
Mara Luisa G. de Martnez Directora de Relacin con el Gremio Docente.
Por las Organizaciones Nacionales del Gremio Docente

Eladio Bentez U.N.E. - S.N.
Marta Amarilla Unin Nacional de Educadores - Sindicato Nacional.
Lourdes Gutirrez
A.D.O.F.E.P - S.N.
Juan Carlos Gamarra Agremiacin de Docentes y Funcionarios de la Educacin
Paraguaya - Sindicato Nacional.
ngela Arca F.E.C.I.

Claudio Mongels M. Federacin de Educadores de la Capital e Interior.
CO.NA.D.A.E
Patricio Gmez Lpez Coordinadora Nacional de Directores de rea Educativa
de la Educacin Escolar Bsica.
Ramona Acosta Rodrguez M.A.S. - M.P. - S.N.

Movimiento de Accin Sindical del Magisterio Paraguayo.
Por las Secretaras de Educacin de los Gobiernos Departamentales
Erika Kufeld Secretaria de Educacin del Departamento de Itapa.

Josefina Lovera Secretaria de Educacin del Departamento de Paraguar.
Alejandra Maciel Secretaria de Educacin del Departamento de Amambay.
Armando Gmez Secretario de Educacin del Departamento Central.
Antonio Silva Rodrguez Secretario de Educacin del Departamento de Caazap.
Mara Arminda Bazn Secretaria de Educacin del Departamento de Concepcin.
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NDICE DE CONTENIDO
Captulo 1: DEL REGLAMENTO Y DE LOS RGANOS RESPONSABLES

DEL CONCURSO PBLICO DE OPOSICIN PARA LA
SELECCIN DE EDUCADORES
Captulo 2: DEL CONCURSO PBLICO DE OPOSICIN
Capitulo 3: DE LA EVALUACIN DE COMPETENCIAS GENERALES Y

ESPECFICAS DE LOS POSTULANTES
Captulo 4: DE LA CERTIFICACIN DOCUMENTAL
Captulo 5: DE LA VALORACIN DE ANTECEDENTES ACADMICOS,

MRITOS Y EXPERIENCIA
Capitulo 6: DEL PERFIL ACADMICO, EXPERIENCIA Y COMPETENCIAS

REQUERIDAS SEGN CARGOS
Captulo 7: TTULOS HABILITANTES PARA CARGOS DOCENTES
RESOLUCIN 13/2010 POR LA CUAL SE AMPLIA EL REGLAMENTO DE CONCURSO

Reglamento
Concurso Pblico de Oposicin para la Seleccin de
Educadores
Captulo 1
DEL REGLAMENTO Y DE LOS RGANOS RESPONSABLES DEL CONCURSO
PBLICO DE OPOSICIN PARA LA SELECCIN DE EDUCADORES
Art. 1. DE LA APLICACIN DEL REGLAMENTO PARA EL CONCURSO

PBLICO DE OPOSICIN PARA LA SELECCIN DE EDUCADORES.
Las disposiciones del presente Reglamento sern aplicadas en los Concursos
Pblicos de Oposicin para la Seleccin de Educadores, postulantes a cargos en
instituciones educativas de gestin oficial dependientes del Ministerio de Educacin
y Cultura. Las mismas contemplan los principios de igualdad y equidad dispuestos
en la Constitucin Nacional y las legislaciones vigentes.
Las instituciones educativas de gestin privada subvencionada y privada, debern

ajustarse a lo establecido por el Ministerio de Educacin y Cultura en lo referido al
perfil requerido para el ejercicio de educador, de conformidad a los artculos 63 y 66
de la Ley General de Educacin y dems disposiciones reglamentarias vigentes.
Art. 2. DE LOS RGANOS RESPONSABLES DEL CONCURSO PBLICO DE

OPOSICIN PARA LA SELECCIN DE EDUCADORES.
En cumplimiento de las disposiciones de la Ley 1264/98 General de Educacin, la
ley 1725/01 Estatuto del Educador y la presente reglamentacin, la seleccin de
educadores para el acceso a cargos presupuestados en el Presupuesto Nacional de
Gastos de la Nacin, estar a cargo de las Comisiones de Seleccin de Educadores
Nacional y Regional.
Art.3. DE LAS COMPETENCIAS DE LOS RGANOS RESPONSABLES DE LA

APLICACIN DEL REGLAMENTO DEL CONCURSO PBLICO DE
OPOSICIN PARA LA SELECCIN DE EDUCADORES.
Las competencias de los rganos responsables de la aplicacin del Reglamento del
Concurso Pblico de Oposicin para la Seleccin de los Educadores se definen
como sigue:
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a). A la Direccin General de Gestin del Talento Humano le compete:

1. Expedir la Matrcula de Educador.
2. Expedir la Constancia de Certificacin Documental.
3. Proveer la lista oficial de cargos concursables disponibles.
4. A travs de las instancias competentes, recibir los documentos, inscribir y
otorgar constancia de inscripcin a los postulantes a ser sometidos al
Concurso Pblico de Oposicin.
5. Convocar a Concursos Pblicos de Oposicin en articulacin con las
Comisiones de Seleccin de Educadores: Nacional y Regional.
6. Garantizar el cumplimiento de las convocatorias a Concursos Pblicos de
Oposicin.
7. Dar publicidad de las convocatorias y los resultados de los Concursos
Pblicos de Oposicin.
8. Aplicar los mecanismos previstos para generar los movimientos de personal
conforme a los resultados de los Concursos Pblicos de Oposicin.
9. Elaborar y actualizar los perfiles acadmicos para cargos, en los casos que los
mismos no estn contemplados en la presente reglamentacin.
10. Gestionar, ante las instancias pertinentes, los recursos financieros y logsticos
que demanden la realizacin del Concurso Pblico de Oposicin en caso de
cargos que son competencia de la Comisin Nacional de Seleccin.
11. Garantizar el tratamiento confidencial de los instrumentos de evaluacin a
ser aplicados en los procesos de seleccin y a todo documento inherente al
acto de evaluacin con fines de seleccin, so pena de sanciones penales y
administrativas emergentes.
b) A la Direccin General de Evaluacin de la Carrera Docente le compete:

1. Elaborar el/los instrumento/s de evaluacin a ser aplicados en los Concursos
Pblicos de Oposicin para la Seleccin de Educadores.
2. Garantizar que los instrumentos de evaluacin a ser aplicados en el marco
del Concurso Pblico de Oposicin sean elaborados conforme a los
requerimientos tcnicos establecidos para el efecto.
3. Establecer los criterios e indicadores de las competencias a ser evaluadas en
los postulantes a los Concursos Pblicos de Oposicin.
4. Ofrecer asesora tcnica y aplicar mecanismos para el monitoreo y
seguimiento de las tareas de las Comisiones de Seleccin de Educadores,
referido a la Etapa de Evaluacin de las competencias de los postulantes.
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5. Ejecutar programas de formacin y entrenamiento en materia de evaluacin

de competencias, dirigidos a los miembros de las Comisiones de Seleccin
de Educadores: Nacional y Regional.
6. Emitir dictmenes tcnicos acerca de los resultados de la etapa de evaluacin
de competencias de los postulantes, practicados por las Comisiones de
Seleccin de Educadores, a peticin de las instancias competentes.
7. Sistematizar y publicar informes resultantes del Concurso Pblico de
Oposicin.
8. Gestionar, ante las instancias pertinentes, los recursos financieros y logsticos
que demanden la realizacin de la Etapa de Evaluacin de Competencias del
Concurso Pblico de Oposicin para cargos que son competencia de la
Comisin Nacional de Seleccin.
ser aplicados en los procesos de seleccin y a todo documento inherente al
c) A las Comisiones de Seleccin de Educadores Nacional y Regional,

conforme a los cargos bajo su competencia, les corresponde: seleccionar de
entre los postulantes a cargos en Concurso Pblico de Oposicin, los/las
educadores/as que renan el perfil acadmico, experiencia y competencias
establecidas y que obtengan los mejores resultados en las evaluaciones aplicadas,
acorde a los procedimientos establecidos en este reglamento.
Por tanto, las Comisiones de Seleccin de Educadores, en el marco del
Concurso Pblico de Oposicin, debern:
1. Aplicar con rigurosidad el Reglamento de Concurso Pblico de Oposicin
para la Seleccin de Educadores.
2. Garantizar la objetividad, la transparencia e imparcialidad en los procesos de
evaluacin y seleccin de los postulantes participantes en el Concurso
Pblico de Oposicin.
ser aplicados en los procesos de seleccin y todo documento inherente al
4. Garantizar el resguardo de todos los antecedentes del proceso del Concurso
Pblico de Oposicin en las instancias administrativas correspondientes.
5. Participar en eventos de formacin inherentes al cumplimiento de sus
funciones en el marco del Concurso Pblico de Oposicin.
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6. Remitir a las Direcciones Generales de Gestin del Talento Humano y

Evaluacin de la Carrera Docente los documentos pertinentes a cada
convocatoria a Concurso Pblico de Oposicin.
Art. 4. DE LA INTEGRACIN DE LAS COMISIONES DE SELECCIN DE

EDUCADORES.
a. La Comisin Nacional de Seleccin de Educadores estar integrada por:
Los Viceministros de Educacin.
Director/a General de Educacin Inicial y Educacin Escolar Bsica.
Director/a General de Educacin Media.
Director/a General de Educacin Permanente.
Director/a General de Educacin Superior.
Director/a General de Educacin Inclusiva.
Director/a General de Fortalecimiento del Proceso Educativo.
Director/a General de Gestin del Talento Humano.
Directora/a General de Evaluacin de la Carrera Docente.
Director/a de Relacin con el Gremio Docente.
Un representante de cada una de las organizaciones nacionales del gremio
docente, legalmente constituidas, reconocidas por el Ministerio de Justicia y
Trabajo y acreditadas ante el Ministerio de Educacin y Cultura.
El/la Secretario/a de Educacin de la Gobernacin Departamental afectada por
el Concurso Pblico de Oposicin.
b. La Comisin Regional de Seleccin de Educadores estar integrada por:

El/la Supervisor/a de Apoyo Tcnico Pedaggico de la zona afectada por el
cargo en concurso pblico de oposicin.
El/la Supervisor/a de Control y Apoyo Administrativo de la regin
administrativa correspondiente.
El/la Secretario/a de Educacin de la Gobernacin Departamental.
Un/una representante de cada una de las organizaciones nacionales del gremio
docente, legalmente constituidas, reconocidas por el Ministerio de Justicia y
Trabajo y acreditadas ante el Ministerio de Educacin y Cultura.
Un/una representante del municipio afectado por el Concurso Pblico de
Oposicin.
Cuando el concurso sea para la seleccin de cargos docentes y tcnicos docentes
de una institucin educativa, el/la Director/a de la/s institucin/es afectada/s
deber participar en los actos pertinentes a la Etapa de Evaluacin de
Competencias. Para el efecto, la Comisin Regional de Seleccin de Educadores
le expedir la acreditacin correspondiente.
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En cada caso, las representaciones de los diferentes estamentos que componen las
Comisiones de Seleccin de Educadores, Nacional y Regional, contarn con un miembro
titular y hasta dos suplencias.
Art. 5. DE RECONOCIMIENTO DE LAS COMISIONES DE SELECCIN DE

EDUCADORES Y SU SECRETARA.
El reconocimiento de la conformacin de las Comisiones de Seleccin de

Educadores y sus secretaras se realizar de la siguiente manera:
La Comisin Nacional de Seleccin de Educadores ser reconocida a travs de
Resolucin del/la Ministro/a de Educacin y Cultura.
La Comisin Regional de Seleccin de Educadores ser reconocida a travs de
Resolucin de la Direccin General de Gestin del Talento Humano.
Art. 6 DE LA PRESIDENCIA DE LAS COMISIONES DE SELECCIN DE

EDUCADORES.
La Comisin Nacional de Seleccin de Educadores ser presidida por el/la
Viceministro/a de Educacin o por su/s representante/s.
La Comisin Regional de Seleccin de Educadores ser presidida por el

Supervisor/a de Control y Apoyo Administrativo de la regin administrativa
correspondiente.
En caso de ausencia o inhibicin del/la presidente/a de la Comisin Regional de

Seleccin de Educadores, la presidencia recaer en el/la Supervisor/a Pedaggico/a
correspondiente.
Art. 7. DE LAS SEDES DE LAS COMISIONES DE SELECCIN DE

EDUCADORES.
La Comisin Nacional de Seleccin de Educadores tendr su sede en las oficinas del
Viceministerio de Educacin.
Las Comisiones Regionales de Seleccin de Educadores tendrn su sede en las
Supervisiones de Apoyo y Control Administrativo de la regin.
Art. 8. DE LOS CARGOS QUE LES COMPETE SELECCIONAR A LAS

COMISIONES DE SELECCIN DE EDUCADORES.
a. A la Comisin Nacional de Seleccin de Educadores le compete la seleccin

de educadores para ocupar cargos de:
Supervisor/a Educacional.
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Director/a de Institutos de Formacin Docente.

Coordinador/a de Prctica de Institutos de Formacin Docente.
Director/a General y Director/a de Instituciones de Enseanza Media
Diversificada.
Director/a General de Colegios Tcnicos.
Director/a General y de Nivel de los Centros Regionales de Educacin.
Docentes y Tcnicos del Nivel de Formacin Docente.
b. A la Comisin Regional de Seleccin de Educadores le compete la seleccin

de educador para ocupar cargos de:
Director/a de Instituciones de Educacin Media.
Director/a de rea, Directores/as de Instituciones Educativas de Educacin
Inicial y de Educacin Escolar Bsica.
Director/a, Director/a de Turno, Coordinador/a de los Centros Educativos de
Jvenes y Adultos dependientes de la Direccin General de Educacin
Permanente.
Director/a, Director/a de Turno, Coordinador/a de las Instituciones Educativas
dependientes de la Direccin General de Educacin Inclusiva.
Tcnicos Docentes.
Director/a Pedaggico/a de Turno, Vicedirector/a.
Docentes, Tcnicos y Tcnicos Pedaggicos de los diferentes niveles,
disciplinas y modalidades educativas, excepto el Nivel de Formacin Docente.
Art. 9 DEL QURUM LEGAL DE LAS COMISIONES DE SELECCIN DE

EDUCADORES.
Las Comisiones de Seleccin de Educadores, sesionarn vlidamente con la mayora
simple de los miembros que la conforman. Es necesaria la asistencia de los/as
Secretarios/as de Educacin de los Gobiernos Departamentales en la convocatoria de
los cargos que corresponden a sus respectivos departamentos geogrficos. No
obstante, su inasistencia no impedir la realizacin de la sesin de contarse
igualmente con el qurum requerido.
Art. 10. DE LA ADOPCIN DE DECISIONES POR CONSENSOS Y MAYORAS

EN LAS COMISIONES DE SELECCIN DE EDUCADORES.
Las Comisiones de Seleccin de Educadores adoptarn sus decisiones buscando el
consenso, conforme a los procedimientos legales y reglamentarios vigentes o en
caso contrario por votacin, adoptando la decisin de la mayora simple de los
miembros presentes. Cada representacin tendr derecho a un solo voto en caso de
que tanto titular como suplente/s estn presentes.
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Art. 11. DE LAS SUBCOMISIONES DE LA COMISIN NACIONAL DE

SELECCIN.
A los efectos de analizar y proveer parecer preliminar al plenario, podrn
conformarse sub-comisiones de trabajo integradas por miembros de la Comisin
Nacional de Seleccin de Educadores, para el estudio a profundidad de los casos,
quienes analizarn los documentos obrantes en los expedientes, elaborarn un
informe y la correspondiente valoracin, sobre el cual se adoptar decisiones que
causan estado.
Art. 12: DE LA INHIBICIN Y RECUSACIN DE MIEMBROS DE COMISIONES

DE SELECCIN DE EDUCADORES.
Verificada la nmina de postulantes inscriptos en un Concurso Pblico de
Oposicin, no podr participar del proceso de concurso el/la miembro de la
Comisin de Seleccin de Educadores que se encuentre afectado por relacin de
parentesco con un postulante dentro del cuarto grado de consanguinidad o segundo
de afinidad, debiendo excusarse de entender en la seleccin. Las causales de
recusacin sern las previstas en el Cdigo Procesal Civil.
Art. 13. DE LA SUSPENSION, ANULACIN Y/O SUBROGACIN DE LAS

COMISIONES DE SELECCIN DE EDUCADORES.
En caso de constatarse el incumplimiento de las disposiciones del presente
Reglamento por parte de una Comisin Regional de Seleccin de Educadores, la
instancia que le ha habilitado proceder a la suspensin temporaria del
funcionamiento de la misma, previa investigacin y posterior Resolucin, en un
plazo que no podr superar los cinco das hbiles. Podr a travs de Resolucin
Ministerial anular total o parcialmente el proceso de Concurso y la Comisin
Nacional de Seleccin de Educadores se subrogar las funciones del inferior
jerrquico.
Art. 14. DE LAS SECRETARAS DE LAS COMISIONES DE SELECCIN DE

EDUCADORES.
Cada Comisin de Seleccin de Educadores tendr una Secretara designada por la
misma. Sin perjuicio de los deberes y obligaciones establecidos por esta
reglamentacin y otras normas legales, los/as secretarios/as debern:
a. Labrar actas de las sesiones de la Comisin de Seleccin de Educadores, la cual

suscribir con el presidente y los dems miembros.
b. Clasificar, foliar y conservar las documentaciones de la Comisin de Seleccin
de Educadores correspondiente.
c. Autenticar y remitir los expedientes debidamente registrados y foliados a los
rganos pertinentes.
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d. Guardar registro de las comunicaciones, misivas, oficios y otras

documentaciones remitidas y recibidas por la Comisin de Seleccin de
Educadores.
e. Las secretaras de las Comisiones Regionales de Seleccin recibirn los
documentos, inscribirn y otorgarn constancia de los documentos presentados a
los postulantes a ser sometidos a Concurso Pblico de Oposicin.
f. Recepcionar los recursos interpuestos por el/los postulante/s ante las
Comisiones de Seleccin de Educadores.
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Captulo 2
DEL CONCURSO PBLICO DE OPOSICIN
Art. 15 DEL CONCURSO PBLICO DE OPOSICIN Y SUS ETAPAS.

Concurso Pblico de Oposicin es el proceso por el cual se selecciona a los/as
educadores/as que demuestran a travs de la evaluacin documental y de la
evaluacin de competencias, reunir los requerimientos establecidos en ste
reglamento para ocupar cargos de educador/a en instituciones educativas de gestin
oficial.
El Concurso Pblico de Oposicin contempla las siguientes etapas:

a) Etapa de Certificacin Documental: valoracin de los antecedentes
acadmicos, experiencia laboral y mritos de los postulantes.
b) Etapa de Evaluacin de Competencias generales y especficas de los
postulantes que incluye: pruebas escritas y orales.
c) Etapa de Proclamacin del Ganador/a del Concurso Pblico de Oposicin.
Art.16 DE LA CONVOCATORIA DE LOS CONCURSOS PBLICOS DE

OPOSICIN.
La Direccin General de Gestin de Talento Humano, previa verificacin con las
Direcciones de Niveles Educativos correspondientes, proveer peridicamente a
las Comisiones de Seleccin de Educadores la lista oficial de cargos concursables
disponibles y el cronograma de la convocatoria. Una vez asignada la Convocatoria
y recibida la lista oficial y el cronograma, las Comisiones de Seleccin de
Educadores debern convocar a Concurso Pblico de Oposicin.
Art. 17 DE LAS PUBLICACIONES.

Las Comisiones de Seleccin de Educadores Nacional y Regional, procedern a
publicar por todos los medios disponibles la correspondiente convocatoria a
Concurso Pblico de Oposicin de cargos creados o vacantes. Debern realizar las
publicaciones en: instituciones educativas afectadas, gobernaciones, municipios,
oficinas de supervisin de apoyo pedaggico y de control administrativo, por un
plazo de cinco das hbiles, debiendo documentarse de tales actuaciones.
En las publicaciones de convocatoria a Concurso Pblico de Oposicin debern
consignarse los siguientes datos:
a) Fecha y nmero de convocatoria.
b) Denominacin del cargo vacante.
c) Nombre, lugar y cdigo de la institucin afectada.
d) Turno/s correspondiente/s.
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e) Categora, carga horaria y asignacin salarial.

f) Plazo, hora y lugar de inscripcin.
g) Fecha y hora de la aplicacin de las pruebas.
h) Fecha y hora de la revisin de las pruebas.
i) Fecha de notificacin del resultado de los concursos por parte de la Comisin
de Seleccin de Educadores.
Art. 18 DE LOS REQUISITOS FUNDAMENTALES PARA LA INSCRIPCIN EN

UN CONCURSO PBLICO DE OPOSICIN.
Para inscribirse a un Concurso Pblico de Oposicin, los/las educadores/as debern
poseer nacionalidad paraguaya y presentar en tiempo y forma, las siguientes
documentaciones:
a) Fotocopia autenticada de Cdula de Identidad Civil.
b) Constancia de Certificacin Documental.
c) Formulario de solicitud de inscripcin al Concurso Pblico de Oposicin
debidamente llenado.
Art. 19 DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS/LAS EDUCADORES/AS

INSCRIPTOS A UN CONCURSO PBLICO DE OPOSICIN.
Los/as educadores/as, inscriptos/as en un Concurso Pblico de Oposicin para la
seleccin de postulantes para un cargo en concurso, tienen derecho a:
Participar de un Concurso Pblico de Oposicin desarrollado bajo las condiciones
estipuladas por ste reglamento:
a) Solicitar la revisin de la correccin de la Hoja de Respuesta, una vez
publicados los resultados de las pruebas escritas, y recibir las aclaraciones
pertinentes en el tiempo establecido.
b) Recibir aclaraciones de parte del Equipo Evaluador de la Comisin de
Seleccin de Educadores respectiva, acerca de los puntajes que le fueron
asignados en la defensa oral, inmediatamente despus de terminada la prueba.
c) Optar, por el cargo de su preferencia, en caso de que se haya presentado en
ms de un cargo y haya obtenido el mayor puntaje en todos los cargos en
concurso.
Los educadores postulantes a cargos, inscriptos en un Concurso Pblico de

Oposicin tienen el deber de:
a) Conocer el Reglamento de Concurso Pblico de Oposicin para la Seleccin
de Educadores y el cronograma del Concurso.
b) Cumplir todos los requerimientos para su inscripcin en el Concurso Pblico
de Oposicin.
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c) Presentarse puntualmente a las sesiones de evaluacin establecidas, so pena de

perder el derecho a ser evaluado.
d) Presentar documento de identidad civil para el ingreso a la sala de
evaluaciones.
e) Cumplir todas las instrucciones establecidas para la etapa de Evaluacin de
Competencias.
f) Notificarse personalmente o por apoderado de los resultados del Concurso
Pblico de Oposicin.
Art. 20. DE LA FORMACIN DE LOS EXPEDIENTES DEL CONCURSO

PBLICO DE OPOSICIN.
El expediente del Concurso Pblico de Oposicin se formar con copia de:
a) Resolucin de reconocimiento de la Comisin de Seleccin de Educadores.
b) Acta de Convocatoria a Concurso Pblico de Oposicin.
c) Publicaciones/divulgacin de la convocatoria a Concurso Pblico de
Oposicin.
d) Formulario de inscripcin del postulante al Concurso Pblico de Oposicin.
e) Copia autenticada de la Constancia de Certificacin Documental.
f) Acta de todo el proceso de Concurso Pblico de Oposicin.
g) Planillas de resultados de las evaluaciones.
h) Planillas de resultados finales del Concurso Pblico de Oposicin,
especificando ganador/es por cargo.
i) Registro de notificacin del resultado del Concurso Pblico de Oposicin.
El expediente debe estar al resguardo de la instancia administrativa

correspondiente. Esto es, Direccin de Concurso para la Comisin Nacional de
Seleccin de Educadores y Supervisin de Control y Apoyo Administrativo en el
caso de las Comisiones Regionales de Seleccin.
Art. 21. DE LAS DOCUMENTACIONES PARA LA GESTIN DEL MOVIMIENTO

DEL PERSONAL PARA LOS/LAS GANADORES/AS DE CONCURSO
PBLICO DE OPOSICIN.
a) Copia del Acta de Seleccin, en el cual consta la declaracin de ganadores/as
autenticada por la secretara de las Comisiones de Seleccin de Educadores.
b) Copia autenticada de la planilla de resultados finales.
c) Contrato de trabajo del ganador/a del Concurso Pblico de Oposicin.
d) Documentaciones del Ganador/a del Concurso Pblico de Oposicin,
pertinentes para la gestin del movimiento de personal.
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Las documentaciones del Ganador/a del Concurso Pblico de Oposicin debern

ser remitidas, a travs de las Supervisiones de Control y Apoyo Administrativo, a
la Direccin General de Gestin del Talento Humano del Ministerio de Educacin
y Cultura para su procesamiento.
Art. 22 DEL ACTA DEL CONCURSO PBLICO DE OPOSICIN.

El acto del Concurso Pblico de Oposicin deber asentarse en un Acta, que
deber consignar:
a) Lugar, fecha y hora de las reuniones de la Comisin de Seleccin de
Educadores.
b) Nmina de los miembros de la Comisin de Seleccin de Educadores,
presentes.
c) Nmina de los miembros de la Comisin de Seleccin de Educadores
ausentes, sean stas justificadas o no.
d) Cargos convocados; especificando el cargo, rubro, categora, turno,
asignacin, nivel, modalidad, grado, curso, materias.
e) Nmina de postulantes inscriptos con sus respectivos puntajes de certificacin
documental para el Concurso Pblico de Oposicin.
f) Nmina de postulantes presentes en las evaluaciones de acuerdo al cargo
concursado.
g) Planillas de resultados de las evaluaciones escritas, o escritas y orales
aplicadas.
h) Planillas de resultados finales de las Etapas de Certificacin Documental y la
Etapa de Evaluaciones de Competencias.
i) Declaracin del o los ganador/es, especificando institucin, cargo, rubro,
categora, turno, horas, asignacin, nivel, modalidad o nfasis, grado, ao, y
materias.
j) Declaracin de cargos no cubiertos, especificando institucin, cargo, rubro,
categora, turno, horas, asignacin, nivel, modalidad o nfasis, grado, ao, y
materias.
k) Las decisiones tomadas por la Comisin de Seleccin de Educadores ante los
casos emergentes durante el proceso del Concurso Pblico de Oposicin.
Art.23 DEL RECURSO DE REVOCATORIA.

Proceder la interposicin del recurso de revocatoria por escrito fundado en contra
de las resoluciones emanadas por las Comisiones de Seleccin de Educadores,
dentro de los tres das hbiles siguientes a la notificacin. La Comisin de
Seleccin de Educadores que haya dictado la resolucin realizar la valoracin de
los argumentos expuestos y analizar los documentos obrantes en el expediente,
pudiendo ratificar su decisin o revocarla por contrario imperio dentro de las
cuarenta y ocho horas hbiles siguientes.
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Captulo 3
DE LA ETAPA DE EVALUACIN DE COMPETENCIAS GENERALES Y
ESPECFICAS DE LOS POSTULANTES
Art.24. DE LOS PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

En los Concursos Pblicos de Oposicin, para la evaluacin de las competencias
generales y especficas de los postulantes, sern administradas pruebas escritas y
orales.
En las pruebas escritas, se incluirn la evaluacin de las competencias requeridas y

congruentes a las necesidades del cargo, que como mnimo deber contemplar:
competencia comunicacional en los idiomas oficiales del pas (castellano, guaran),
conocimientos disciplinarios, conocimientos pedaggicos/gestin, legislaciones
afines a la educacin y otros temas educativos de inters regional.
La evaluacin oral consistir en la defensa oral de la resolucin de situaciones

problemticas planteadas, o de un proyecto de mejoramiento del servicio
educacional.
Art.25. DE LAS PONDERACIONES EN LAS EVALUACIONES EN EL CONCURSO

PBLICO DE OPOSICIN.
Para los cargos de supervisin educacional, sobre un total de cien por ciento
posibles, los antecedentes acadmicos y de experiencia laboral del educador
expresados en la Constancia de Certificacin Documental, tienen una ponderacin
del cuarenta por ciento del porcentaje total; la evaluacin de las competencias
generales y especificas a travs de pruebas escritas el cuarenta por ciento, y veinte
por ciento para la prueba oral. Los postulantes que aprueben la prueba escrita,
debern participar de un Taller Tutorial ofrecido por el Ministerio de Educacin y
Cultura. La constancia de participacin en el Taller Tutorial, es requisito para
acceder a la Prueba Oral.
Para los cargos directivos, tcnicos docentes y docentes de Institutos de

Formacin Docente, sobre un total de cien por ciento posibles, los antecedentes
acadmicos y de experiencia laboral del educador expresados en la Constancia de
Certificacin Documental, tiene una ponderacin del cuarenta por ciento del
porcentaje total; la evaluacin de las competencias generales y especficas a travs
de pruebas escritas el cincuenta por ciento del porcentaje total, y la defensa oral de
las resoluciones a situaciones problemas (prueba oral), el diez por ciento del
porcentaje total.
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Para los cargos docentes, sobre un total de cien por ciento posibles, los
antecedentes acadmicos y de experiencia laboral del educador expresados en la
Constancia de Certificacin Documental, tienen una ponderacin del cuarenta por
ciento del porcentaje total; la evaluacin de las competencias generales y
especficas a travs de prueba escritas, el sesenta por ciento.
Art. 26 DEL NIVEL DE EXIGENCIA DE RENDIMIENTO MNIMO EN LA

PRUEBA ESCRITA.
El nivel de exigencia para el rendimiento mnimo en la prueba escrita, que evala
las competencias generales y especficas, es del 70 % (setenta por ciento). ste
rendimiento mnimo es necesario para acceder a la prueba oral en los casos de
cargos de supervisin educacional, directivos y tcnicos docentes.
En los casos de cargo docente, el logro de rendimiento mnimo en la prueba escrita

le da derecho a la sumatoria de porcentaje logrado en la prueba escrita y al
porcentaje logrado en la Certificacin Documental.
Art.27 DE LOS PROCEDIMIENTOS EN LA EVALUACIN ORAL.

Para la prueba oral, se proceder de la siguiente manera:
a) Se agrupar a los postulantes segn cargo en concurso.
b) Se asignar a cada grupo de postulantes un lugar fsico para el trabajo
personal.
c) Se entregar a cada postulante una situacin problema que deber analizar en
forma personal por el trmino de treinta minutos.
d) Presentar los argumentos de la resolucin dada al caso planteado, en forma
oral, ante los miembros de la Comisin de Seleccin de Educadores,
designados para el efecto.
e) Los miembros de la Comisin de Seleccin de Educadores, en sesin
reservada, debern evaluar el desempeo del/la postulante en la resolucin y
defensa oral, de la situacin problemtica, buscando siempre el consenso
sobre el puntaje a asignar a cada postulante, en funcin a la competencia en
evaluacin, y registrar el resultado de la evaluacin en la Lista de Cotejo
correspondiente.
f) Firmar y aclarar la firma de cada miembro de la Comisin de Seleccin de
Educadores, presente en la sesin de defensa oral.
g) Al trmino de la defensa oral, la Comisin de Seleccin deber informar al
postulante el puntaje que le fue asignado en la evaluacin oral.
h) La Comisin de Seleccin, a peticin del postulante, deber brindar
aclaraciones, en forma oral, inmediatamente despus del acto, sobre los
puntajes que le fueron asignados en la defensa oral.
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Art. 28 DE LA CALIFICACIN FINAL DEL POSTULANTE.

La calificacin final de un postulante a cargos de supervisin, directivos y tcnicos
docentes, se obtendr de la sumatoria de los porcentajes obtenidos en la valoracin
de los antecedentes acadmicos y experienciales, avalados por la Certificacin
Documental, la evaluacin de competencias generales y especficas (prueba
escrita) y en la prueba oral.
La calificacin final de un postulante a cargos docentes se obtendr de la sumatoria

de los porcentajes obtenidos en la valoracin de los antecedentes acadmicos y
experienciales, avalados por la Certificacin Documental y la Evaluacin de
competencias generales y especficas (prueba escrita).
Art. 29 DE LA DECLARACIN DEL GANADOR DEL CONCURSO PBLICO DE

OPOSICIN.
La Comisin de Seleccin de Educadores respectiva, pondr de manifiesto por el
trmino de cuarenta y ocho horas el resultado obtenido en las evaluaciones por los
postulantes, tiempo en el cual, en caso de que un postulante se haya presentado en
ms de un cargo y haya obtenido el mayor porcentaje por los mismos, deber optar
segn preferencia y el/los cargo/s renunciado/s se asignar en orden de prelacin al
siguiente postulante con mayor porcentaje inscripto por el/los cargo/s.
Cumplido este procedimiento, se proceder a la Declaracin de Ganadores/as del
Concurso Pblico de Oposicin.
Art. 30 DE LOS PASOS A CUMPLIR EN EL ACTO DE EVALUACIN DE LAS

COMPETENCIAS DE LOS POSTULANTES POR PARTE DE LA
COMISIN DE SELECCIN DE EDUCADOR.
En la aplicacin de la prueba escrita y la defensa oral deben cumplirse los
siguientes pasos:
a) Apertura del acto de evaluacin, por la Comisin de Seleccin de Educadores
respectiva, en la fecha y hora establecida.
b) Consignacin en el Acta de la nmina de postulantes inscriptos, y el
porcentaje alcanzado por cada uno de ellos en la valoracin de antecedentes
acadmicos y experiencia, que consta en la Certificacin Documental.
c) Verificacin de la identidad de los postulantes inscriptos.
d) Registro de asistencia de los postulantes inscriptos.
e) Consignacin en el Acta de la nmina de postulantes inscriptos ausentes al
acto de evaluacin.
f) Aplicacin de la prueba escrita.
g) Correccin de la prueba escrita por parte de la Comisin de Seleccin de
Educadores, en cuarto intermedio, asentada en el Acta.
h) Consignacin en el Acta de los puntajes alcanzados por los postulantes en la
prueba escrita.
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i) Elaboracin de la planilla de resultados de la prueba escrita y publicacin de la

misma, en la sede de la secretaria de la comisin; consignando el puntaje
obtenido por los mismos, identificados por el nmero de documento de
identidad civil.
j) Los postulantes podrn solicitar la revisin de los resultados de las pruebas
escritas, dentro de las seis horas hbiles de publicados los resultados.
k) Recepcin y tratamiento de las solicitudes de revisin de las pruebas escritas.
En convocatorias de cargos directivos, tcnicos docentes y de supervisin:
l) Convocatoria a prueba oral a los postulantes que hayan obtenido como

mnimo el 70% (setenta por ciento) en la prueba escrita.
m) Desarrollo de la defensa oral por parte de los postulantes que aprobaron la
prueba escrita.
n) Consignacin en el Acta del porcentaje obtenido por cada postulante en la
defensa oral.
o) Sumatoria de los resultados obtenidos por postulante en cada etapa del
Concurso Pblico de Oposicin: certificacin documental, prueba escrita y
prueba oral (en los Concursos Pblicos de Oposicin por cargos directivos).
p) Consignacin en el Acta de la nmina de postulantes, segn los resultados
finales obtenidos, ordenada de mayor a menor porcentaje, indicando: cargo,
rubro, categora, turno, asignacin, nivel y modalidad.
q) Declaracin de ganadores.
r) Publicacin de los resultados.
s) Suscripcin del contrato correspondiente con el/la ganador/a del Concurso
Pblico de Oposicin, y remisin a la Direccin General de Gestin del
Talento Humano de las documentaciones requeridas para la gestin del
movimiento del personal.
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Captulo 4
DE LA ETAPA DE CERTIFICACIN DOCUMENTAL
Art 31. En la Constancia de Certificacin Documental se har constar la valoracin de los

antecedentes acadmicos y laborales de los educadores, a travs de la puntuacin de
los ttulos, certificados y constancias, as como los mritos y los aos de experiencia
laboral, otorgndole el puntaje correspondiente y determinando los cargos a los
cuales puede acceder por Concurso Pblico de Oposicin conforme al perfil de
competencias resultante de dichas valoraciones. Dichas Constancias sern expedidas
por la Direccin General de Gestin del Talento Humano, a travs de la Direccin de
Matriculacin, Certificacin Documental y Escalafn, y de los Equipos Tcnicos de
Certificacin Documental instalados en las Coordinaciones Departamentales de
Supervisiones.
Art 32. DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL DEPARTAMENTO DE

MATRICULACIN Y CERTIFICACIN DOCUMENTAL.
A sta Dependencia de la Direccin General de Gestin del Talento Humano
corresponde:
a) Valorar los ttulos, certificados, informes, antecedentes u otros documentos de
los/las educadores/as de todo el pas, conforme a su legajo personal y a las
actualizaciones hechas por los mismos, y expedir la constancia de certificacin
documental con el puntaje y el perfil correspondiente.
b) Solicitar a las instancias pertinentes, informes acerca de los documentos
presentados por los postulantes. Adems, podr remitir a dichas instancias las
documentaciones que considere pertinentes, con fines de verificacin y cotejo.
c) Expedir contrasea de los documentos presentados a los educadores.
d) Registrar, organizar y actualizar el legajo personal de los educadores, conforme a
las presentaciones hechas por los mismos.
e) Capacitar a los equipos tcnicos de Certificacin Documental de las
Coordinaciones Departamentales de Supervisiones Educativas.
Art. 33 DE LA INTEGRACION DE LOS EQUIPOS TECNICOS DE

CERTIFICACION DOCUMENTAL.
Los equipos tcnicos de Certificacin Documental, estarn integrados por
especialistas psiclogos, evaluadores y profesionales de otras reas.
Pgina | 20
Los equipos tcnicos de las Coordinaciones Departamentales sern propuestos por

cada Coordinacin Departamental de Supervisiones, y reconocidos a travs de
Resolucin de la Direccin General de Gestin del Talento Humano, la que los
capacitar y realizar el monitoreo y control de los procesos de Certificacin
Documental llevados a cabo por los mismos.
Art. 34 DE LAS DOCUMENTACIONES REQUERIDAS PARA LA CERTIFICACION

DOCUMENTAL.
A la solicitud de Certificacin Documental debe acompaar una declaracin jurada
en dos copias de los documentos presentados, adems de la Ficha personal y los
siguientes documentos:
1. Fotocopia autenticada de la Cdula de Identidad Civil.
2. Certificado de Nacimiento (copia autenticada).
3. Certificado de Matrimonio (copia autenticada).
4. Currculum Vitae (debidamente firmado en cada pgina).
5. Copias autenticadas de Ttulos de: Bachiller, Formacin Profesional,
Especializacin Docente, de Grados y Postgrado, con Certificados de
Estudios (con firma y sello de registro de la Direccin General de
Educacin Superior del MEC).
6. Copias autenticadas de las Constancias de Capacitacin, con y sin
evaluacin, si las hubiere.
7. Copias autenticadas de los Certificados de Cursos de Formacin
Profesional.
8. Experiencia laboral en la docencia y en los niveles avalados por
documentos expedidos por las autoridades pertinentes.
9. Constancia de mritos si los hubiere.
Art. 35 LAS CONSTANCIAS DE CERTIFICACION DOCUMENTAL DEBERN

CONTENER:
1. Datos personales del/la educador/a: nombre y apellido, nmero de cdula
de identidad civil, domicilio, telfono y nmero de matrcula docente.
2. Valoracin de los ttulos, certificados, informes, antecedentes u otros
documentos exigidos por la reglamentacin.
3. El puntaje y el perfil para los cargos a los cuales el/la educador/a est
habilitado para concursar.
Art. 36. Las solicitudes de certificacin documental podrn presentarse durante todo el ao,
pero una vez inscripto el postulante a una Convocatoria, con una Constancia de
Certificacin, no se admitir que la misma sea cambiada por otra en el marco de esa
misma Convocatoria.
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Captulo 5
a.- DE LA VALORACIN DE ANTECEDENTES ACADMICOS, MRITOS Y
EXPERIENCIA.
Las puntuaciones a otorgarse a las documentaciones presentadas por el postulante con

fines de Certificacin Documental, sern atendidas segn el siguiente procedimiento:
El procedimiento de Certificacin Documental se basa en la definicin de un

conjunto de CATEGORAS DE CUALIFICACIN, entendidas stas como
los grados de una ocupacin en cuanto a tecnicidad, complejidad, nivel de
responsabilidad y autonoma. Las categoras de cualificacin se relacionan de
manera directa con las experiencias formativas terico-prcticas necesarias para
ejercer una funcin educativa, y facilitan la adopcin de esquemas de
ordenamiento para los puestos de trabajo disponibles en el Sistema Educativo
Nacional.
Con fines de organizacin de la amplia diversidad formativa vigente en el pas,

se propone una estructura jerrquica sobre la base de niveles reconocidos por
diversos organismos internacionales como marco de referencia para cualquier
sistema de clasificacin de las calificaciones laborales. El resultado de esta
estructura se esquematiza a continuacin:
Las categoras as establecidas se formalizan a travs de una diversidad de
documentos, que reconocen al titular; conocimientos, habilidades, actitudes y/o
valores requeridos para el ejercicio de funciones educativas con diferentes
grados de complejidad, responsabilidad y autonoma.
En la pgina siguiente, se describen las caractersticas de las actividades de
aprendizaje y los alcances en el desarrollo de competencias que tienen lugar en
cada una de estas categoras:
Pgina | 22
CATEGORAS CARACTERSTICAS
Corresponde a conocimientos y habilidades adquiridos a travs de una diversidad de
instancias (seminarios, talleres, foros, congresos, simposios, paneles, jornadas, pasantas,
CAT 1 etc.).
Actualizacin Laboral Pueden eventualmente incorporar estrategias de evaluacin final y por lo general se
reconocen de manera oficial a travs de documentos denominados constancias u otros
documentos de participacin con carga horaria.
En esta categora se ubican, por ejemplo, los ttulos o diplomas (acompaados de su
CAT 2 certificado de estudios) y dems cursos de formacin laboral-profesional del sistema no
Formacin Laboral formal, que son producto de ciclos formativos avalados por las Direcciones
Profesional correspondientes del Ministerio de Educacin y Cultura y/o instituciones legalmente
reconocidas.
CAT 3 Corresponde a las titulaciones otorgadas como resultado de experiencias formativas en

alguna de las modalidades del Nivel Medio, las cuales califican para el ejercicio de una
Tcnicos de Nivel Medio actividad productiva en especialidades reconocidas por el Ministerio de Educacin y
Cultura.
Corresponde a las formaciones reguladas y orientadas al ejercicio de una profesin
determinada.
CAT 4 Las competencias asociadas a esta categora exigen formacin en Universidades o
Instituciones Superiores formalmente reconocidas en el pas.
Tecnlogos
La formacin inicial de maestros para todos los niveles educativos, las especializaciones
docentes de nivel terciario no universitario, la formacin de Tcnicos Superiores y
Tecnlogos de nivel universitario y no universitario.
Corresponde a una formacin de educacin superior con una duracin mnima en carga
horaria que ser establecida por las autoridades competentes, sobre la base de la
CAT 5 legislacin vigente y los tratados internacionales suscritos en el mbito regional o
Profesionales de Grado mundial. Se incluyen las formaciones reguladas orientadas al ejercicio de una profesin
determinada y consistente en un ciclo de estudios post-secundarios cursado en una
Universidad o Instituto Superior legalmente reconocido en el pas.
CAT 5.1 Corresponde a una formacin de educacin superior con una duracin mnima en carga
horaria que ser establecida por las autoridades competentes, sobre la base de la
Profesionales de Grado legislacin vigente y los tratados internacionales suscritos en el mbito regional o
de la Educacin mundial.
CAT 6 Corresponde a una formacin de educacin superior caracterizada por conocimientos

especializados que requieren formacin universitaria de base concluida en cualquiera de
Profesionales de las Universidades e Institutos Superiores legalmente reconocidos.
Postgrado
Algunos ejemplos de titulaciones en esta categora son los postgrados: diplomado,
especializaciones, maestras, doctorados y estudios post-doctorales.
b.- DE LA VALORACIN DE CICLOS O INSTANCIAS FORMATIVAS.

Para valorar de manera equilibrada los ciclos o instancias formativas de los
candidatos/as a cargos directivos o docentes, se requiere una delimitacin precisa
de algunos conceptos fundamentales normalizados en el marco de la formacin
para el trabajo. Con esta intencin, se establecen las definiciones de los siguientes
trminos:
Pgina | 23
CONSTANCIAS Y CERTIFICADOS DE CAPACITACIN: Validacin

mediante documento pblico expedido por las autoridades laborales,
organismos de formacin o personas autorizadas; de los conocimientos,
destrezas, actitudes y comportamientos que un trabajador ha adquirido o
consolidado para el ejercicio de una actividad productiva determinada.
TITULACIN: Procedimiento a travs del cual la autoridad competente

expide un documento pblico que acredita a su titular el haber concluido un
ciclo de estudios con una carga horaria mnima en un Centro de Formacin de
Nivel Medio o Superior, a travs del cual ha adquirido las calificaciones
profesionales requeridas para acceder a una profesin.
Sobre la base de estas acepciones, se propone una lgica que discrimina las
competencias y funciones de los puestos de trabajo y las vincula de manera
directa con las categoras establecidas y los procesos formales de
documentacin acadmica. Esta propuesta permite construir un sistema de
ponderacin diferenciada de ciclos o eventos formativos reconocidos mediante
constancias de participacin, certificados o ttulos. En el primer y segundo
caso, se juzgan tanto la extensin en trminos de carga horaria como la
categora asociada a los mismos, mientras que en el tercero, cuarto y quinto se
adopta un puntaje unificado por titulacin, sobre la base de una carga horaria
mnima establecida oficialmente para la categora, a excepcin de los
postgrados y habilitaciones pedaggicas, que se otorgar el puntaje segn la
carga horaria que especfica el certificado de estudio.
Por otra parte, se evidencia la necesidad de un procedimiento discriminatorio

que permita racionalizar los procesos de asignacin de puntajes a travs de
reglas especficas, otorgando de este modo una justa medida de transparencia y
objetividad al reconocimiento de los mritos acadmicos obtenidos por los
postulantes a cargos directivos y docentes. Tal procedimiento comprende la
ejecucin ordenada de un nmero determinado de pasos que se describen a
continuacin:
IDENTIFICACIN DEL TIPO DE DOCUMENTACIN: En este caso,

corresponde analizar si el postulante es portador de una constancia de
participacin, una certificacin laboral o un ttulo profesional. Este anlisis se
llevar a cabo de acuerdo a las definiciones adoptadas oficialmente por el
Ministerio de Educacin y Cultura y a otros criterios ampliatorios a ser
definidos por las autoridades competentes designadas para este efecto.
Pgina | 24
IDENTIFICACIN DE LA CATEGORA DEL CICLO O INSTANCIA

FORMATIVA: Se realizar de acuerdo a las caractersticas de la
documentacin obtenida y del establecimiento educativo que expide el
documento. En este punto, es probable una eventual valoracin de los
antecedentes acadmicos del postulante a partir de un anlisis del programa del
ciclo o instancia formativa que acredita la documentacin.
PONDERACIN DEL CICLO O INSTANCIA FORMATIVA: De

acuerdo a la carga horaria total, se valora en forma ponderada la categora en
que se ha desarrollado el ciclo o instancia formativa. La necesidad de una
ponderacin se sustenta en el reconocimiento de los diversos grados de
complejidad de las experiencias acadmicas y da origen a un factor numrico
cuyo valor se corresponde con el orden de magnitud de las cargas horarias
usuales, para los ciclos o instancias formativas de la educacin formal y no
formal.
Los factores de ponderacin as definidos adquieren una diferenciacin

progresiva y unitaria entre niveles, y en los casos pertinentes, se desdoblan en
dos o tres sub-factores equidistantes.
VALORACIN DEL CICLO O INSTANCIA FORMATIVA: La siguiente

tabla resume el conjunto de reglas a ser aplicadas para la asignacin de
puntajes a las titulaciones y certificaciones profesionales en la seleccin de
personal docente:
Pgina | 25
CATEGORAS REGLA
CONSTANCIA SIN EVALUACIN

Se multiplica la carga horaria total para las instancias formativas en
CAT 1 F esta subcategora, en horas de 60 minutos, por el factor 0,001.
Capacitacin Laboral
CONSTANCIA CON EVALUACIN
Se multiplica la carga horaria total para las instancias formativas en
esta subcategora, en horas de 60 minutos, por el factor 0,0015.
CAT 2 E Se computa la carga horaria total del curso certificado en horas de 60
Formacin Laboral minutos y se multiplica el resultado por el factor 0,002.
BACHILLER CIENTFICO O EQUIVALENTE

Se multiplica la carga horaria mnima establecida para los cursos
titulados en esta categora, en horas de 60 minutos, por el factor
0,002.
(con un mnimo de 2400 horas de formacin), dando un resultado de
CAT 3 D 4.8
Tcnicos de Nivel Medio
BACHILLER TECNICO O EQUIVALENTE
Se multiplica la carga horaria mnima establecida para los cursos
titulados en esta categora, en horas de 60 minutos, por el factor
0,0021.
(con un mnimo de 2800 horas de formacin), dando un resultado de
5.9
CARRERAS DE PRE-GRADO (con un mnimo de 2400 horas de
formacin)
Se multiplica la carga horaria mnima para los cursos titulados en
esta subcategora, en horas de 60 minutos, por el factor 0,004, dando
un resultado de 9.6.
TECNICATURAS
a). (con un mnimo de 2400 horas de formacin)
CAT 4 C
b). (con un mnimo de 1900 horas de formacin)
Tecnlogos
un resultado de 7,6.
TTULOS DE PROFESORES ELEMENTALES (con un mnimo de
2400 horas de formacin)
HABILITACIN PEDAGGICA
Se multiplica la carga horaria establecida en el certificado de estudio
de la carrera para los cursos titulados en esta subcategora, en horas
Pgina | 26
de 60 minutos, por el factor 0,0043.

FORMACIN DOCENTE (con un mnimo de 3500 horas de
formacin).
el resultado de 16,1.
TTULO DE PROFESORES SUPERIORES (con un mnimo de 3500 horas
de formacin)

el resultado de 16,1.
ESPECIALIZACIN DOCENTE ( con un mnimo de 2240 horas
de formacin) 10,98
ESPECIFICACIN DOCENTE (con un mnimo de 1600 horas de
formacin) 7.84
esta subcategora, en horas de 60 minutos, por el factor 0,0049.
Pgina | 27
NIVELES REGLA
CARRERAS DE GRADO
Se multiplica la carga horaria mnima (2700 horas reloj) para los cursos titulados en esta
subcategora, en horas de 60 minutos, por el factor 0,006, dando un resultado de 16.2.
CARRERAS DE GRADO( EQUIPARADA)

CAT 5 B Se multiplica la carga horaria mnima para los cursos titulados en esta subcategora, en horas de
Profesionales de Grado 60 minutos, por el factor 0,006, dando un resultado de 12,15
(con un mnimo de 2700 horas de
formacin) CARRERAS DE GRADO DE LA EDUCACIN
Se multiplica la carga horaria mnima para los cursos titulados en esta subcategora, en horas de
60 minutos, por el factor 0,0065, dando un resultado de 17,55
CARRERAS DE GRADO DE LA EDUCACIN ( EQUIPARADA)

Se multiplica la carga horaria mnima para los cursos titulados en esta subcategora, en horas de
60 minutos, por el factor 0,0065, dando un resultado de 13,1.
CURSOS DE POSTGRADO
Se multiplica la carga horaria establecida en el certificado de estudio del curso titulado en horas de
CAT 6 A
60 minutos y se multiplica el resultado por el factor 0,007.
Profesionales de Postgrado
CURSOS DE POSTGRADOS EN EDUCACIN
Se multiplica la carga horaria establecida en el certificado de estudio del curso titulado en horas de
60 minutos y se multiplica el resultado por el factor 0,0075.
c.- CASOS ESPECIALES:
CARRERAS INCONCLUSAS:
Se puntuaran por cada ao aprobado, segn Certificado de Estudios, para los
casos de carreras de: FORMACION DOCENTE, MAESTRIAS,
ESPECIALIZACIONES, GRADO Y POSTGRADO, segn lo que establece
cada categora.
CARRERAS INCONCLUSAS EQUIPARADAS O CONVALIDADAS:

Para estos casos es igual equiparar o convalidar 1 o 2 materias o 1 semestre
completo. Se puntuaran por cada ao aprobado segn lo que establece cada
categora.
El procedimiento a seguir en este caso se describe a continuacin:
Establecer el nmero total de horas de los cursos aprobados y la

carga horaria total de la carrera, HCA y CHT respectivamente.
Calcular el puntaje total que corresponde a la carrera, de acuerdo a
la regla prevista en cada CAT.
Pgina | 28
Utilizar la siguiente frmula para calcular el puntaje asignado a la

carrera:
P.C.I. = PA x HCA
CHT
Donde:
PA = Puntaje asignado a la carrera de acuerdo a la regla establecida para
cada nivel.
PCI = Puntaje de la carrera inconclusa.
HCA = Nmero total de horas por ao cursado y aprobado.
CHT = Carga horaria total de la carrera segn la regla establecida para
cada nivel.
OBSERVACIONES:
En los casos que no se hayan consignado las cargas horarias de las constancias
de participacin o titulaciones de postgrado, se considerar 4 (cuatro) horas por
cada da hbil.
Para valorar las carreras inconclusas sin carga horaria consignada, se
considerar 4 (cuatro) horas por cada da hbil de los aos cursados.
Solo se puntuarn las carreras completas que presenten ttulos acompaado de
su respectivo certificado de estudio.
En caso que las carreras presenten titulaciones intermedias, se puntuar el ttulo
mximo obtenido por el postulante.
Los documentos presentados para la certificacin documental debern estar
redactados en idiomas oficiales o contar con la traduccin correspondiente por
un traductor pblico matriculado.
La experiencia docente en aula o en cargos directivos del sector privado ser

considerada nicamente presentando copia autenticada del Cuadro de Personal
o Constancia avalado por el Supervisor de apoyo y control administrativo de la
Regin.
d.- DE LOS TTULOS, CERTIFICADOS Y CONSTANCIAS A SER

CONSIDERADOS EN EL CONCURSO PBLICO DE OPOSICIN.
Los ttulos acadmicos a nivel de grado y postgrado debern ser expedidos por
Universidades o Institutos Superiores creados por Ley de la Nacin, en el caso
de las Universidades en cualquiera de las ramas del conocimiento y en el caso
de los Institutos Superiores en un campo especfico del saber. Las carreras que
otorgan ttulos de grado y postgrado, para su valoracin, debern estar
aprobadas por la instancia responsable y registrada por la Direccin General de
Educacin Superior del Ministerio de Educacin y Cultura.
Pgina | 29
Para el caso de los ttulos de pregrado acadmico en el campo de la educacin,

expedido por las Universidades y los Institutos Superiores, debern ajustarse a
las disposiciones dictadas sobre el particular por el Ministerio de Educacin y
Cultura y registrar en la Direccin General de Educacin Superior del
Ministerio de Educacin y Cultura.
Los ttulos de pregrado, para su valoracin, debern ser expedidos por las
Instituciones de Formacin Profesional del Tercer Nivel, los Institutos de
Formacin Docente o aquellos Institutos Tcnicos que brindan formacin
profesional y reconversin permanente en las diferentes reas del saber tcnico
y prctico, habilitando para el ejercicio de una profesin. Para su
funcionamiento debern ser autorizados por el Ministerio de Educacin y
Cultura a travs de sus direcciones de nivel correspondiente.
Entre los ttulos de pregrado sern considerados las especializaciones pos-
profesorado tales como: Evaluador Educacional, Orientador Educacional y
Vocacional, Administracin Educacional, Tcnico en Educacin Bilinge y
Educacin Inicial entre otros.En ningn caso sern considerados ttulos de
pregrado, grado y postgrado de instituciones educativas que no tengan la
habilitacin correspondiente.
Los ttulos y certificados de formacin profesional debern ser expedidos por
las instituciones habilitadas por el Ministerio de Educacin y Cultura para el
efecto.
Las constancias de participacin, debern ser expedidas por instituciones u
organismos oficialmente reconocidos.
Las carreras inconclusas debern ser documentadas mediante los certificados
de estudios y las constancias correspondientes. Se considerar solamente los
aos aprobados.
Los ttulos y certificados de estudios obtenidos en el extranjero debern pasar
por los registros de reconocimiento en las instancias correspondientes
(Direccin General de Educacin Superior y/o Rectorado de la Universidad
Nacional de Asuncin).
Pgina | 30
e.- DE LA VALORACIN DE LOS MRITOS (AVALADOS POR

DOCUMENTOS CORRESPONDIENTES).
MRITO PUNTAJE ASIGNADO PUNTAJE MXIMO

Libros, folletos
y revistas
editados de
contenido
pedaggico,
avalados por el
Registro de 1 punto 5 puntos
Derechos
Intelectuales.
(se excluyen los
trabajos de
grado)
Mejor Egresado
de nivel
1 punto 5 puntos
superior
Experiencia en
cargos
1 punto por cada ao 5 puntos.
directivos
f.- DE LA VALORACIN DE LA EXPERIENCIA (AVALADA POR

DOCUMENTOS CORRESPONDIENTES)
Para valorar la experiencia el ejercicio de la funcin de educador, se aplicar
la siguiente escala:
ANTIGEDAD PUNTAJE ASIGNADO

De 1 a 5 aos 1 Punto
De 6 a 10 aos 2 Puntos
De 21 en adelante 5 Puntos
Se establece un puntaje mximo para cada grupo valorado de la siguiente

manera:
Ttulos, certificados y constancias: hasta 60 puntos.
Mritos: hasta 15 puntos.
Antigedad: hasta 5 puntos.
De este modo, el puntaje total mximo para los antecedentes acadmicos,

mritos y antigedad se establece en 80 puntos.
Pgina | 31
Captulo 6
PERFIL ACADMICO, EXPERIENCIA Y COMPETENCIAS REQUERIDAS
SEGN CARGOS
DE LA FORMACIN ACADMICA, EXPERIENCIA Y COMPETENCIAS

REQUERIDAS SEGN CARGOS.
La formacin acadmica, la experiencia y las competencias requeridas por cargo,

se establecen a continuacin:
SUPERVISIN EDUCACIONAL
Cargo Competencias requeridas
Conocimientos de planificacin, organizacin, supervisin y evaluacin de
procesos educativos.
Conocimientos acerca de mecanismos de gestin de calidad en educacin.
Capacidad de direccin, motivacin, negociacin, construccin de alianzas,
vinculacin social efectiva y toma de decisiones informadas.
Conocimientos sobre gestin pedaggica y administrativa.
Comunicacin efectiva en los dos idiomas oficiales del pas.
SUPERVISOR/A Conocimiento de legislacin del mbito educacional.
EDUCACIONAL Capacidad para mediar y administrar conflictos.
Manejo de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Apertura a la rendicin de cuentas acerca de su desempeo profesional.
Conocimiento de las polticas educativas, la estructura organizacional y
funcional del sistema educativo nacional.
FORMACIN ACADMICA Y EXPERIENCIA REQUERIDA
Formacin Acadmica: Ttulo de Formacin Docente y Ttulo de Grado. Ttulo de Grado con Formacin o
Habilitacin pedaggica.
Experiencia: Se requerir como mnimo 10 (diez) aos de experiencia en educacin, de los cuales 5
(cinco) aos ser de ejercicio docente.
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DIRECCIONES
Cargos Competencias requeridas
1. Director/a de Formacin Docente. Conocimientos de planificacin, organizacin,
2. Director/a General de Centro Regional de supervisin y evaluacin de procesos
Educacin (CRE). formativos.
3. Director/a General de EMD. Conocimientos acerca de mecanismos de
gestin de calidad en educacin.
4. Director/a de Instituciones de Educacin Media. Capacidad de direccin, motivacin,
5. Director/a de Centros (Recursos, Modelos y negociacin, construccin de alianzas,
Formacin Profesional) (Educacin Permanente). vinculacin social efectiva, toma de decisiones
6. Director/a de Centro o Escuela Especial. informadas y control de gestin.
7. Director/a de rea de la EEB. Conocimientos sobre gestin pedaggica y
8. Director/a de EEB (1 y 2 Ciclo). administrativa.
Comunicacin efectiva en los dos idiomas
9. Director de 3 Ciclo de EEB.
oficiales del pas.
10. Vice director/a. Conocimiento de legislacin del mbito
educacional.
Apertura a la formacin continua y permanente
en servicio
Apertura a la rendicin de cuentas acerca de su
desempeo profesional
Capacidad para mediar y administrar conflictos.
Manejo de las tecnologas de la informacin y
comunicacin.
Conocimiento de las polticas educativas, la
estructura organizacional y funcional del
sistema educativo nacional.
Observacin: la complejidad y amplitud de las

evaluaciones deben ser congruentes con los
cargos en concurso.
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FORMACIN ACADMICA Y
CARGO
EXPERIENCIA REQUERIDA
1.Formacin Acadmica:
1 Ttulo de Formacin Docente y ttulo de grado.
DIRECTOR/A DE FORMACIN DOCENTE Ttulo de grado con formacin o Habilitacin
pedaggica y Ttulo de especializacin docente
o Ttulo de postgrado.
DIRECTOR/A DE FORMACIN DOCENTE 2. Experiencia: 8 (ocho) aos de ejercicio como
EN CRE educador, de los cuales 5 (cinco) aos como
docente en cualquiera de los niveles del
sistema educativo y al menos 3 (tres) aos
como docente en Instituciones de Educacin
Superior.
FORMACIN ACADMICA Y
CARGO
Ttulo de Formacin Docente y ttulo de grado.
Ttulo de grado con formacin y/o Habilitacin
pedaggica y Ttulo de especializacin docente
2 o Ttulo de postgrado.
DIRECTOR/A GENERAL
DE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN 2. Experiencia: 8 (ocho) aos de ejercicio
como educador, de los cuales 6 (seis) aos
como docente en cualquiera de los niveles del
sistema educativo
CARGO FORMACIN ACADMICA Y

Ttulo de Formacin Docente del Nivel Medio
y Ttulo de Grado en cualquiera de las
especialidades de la Educacin Media.
Ttulo de Formacin Docente del Nivel Medio
3 y Ttulo de especializacin docente.
DIRECTOR/A GENERAL DE INSTITUCIONES DE Ttulo de grado con formacin y/o habilitacin
EDUCACIN MEDIA pedaggica y Ttulo de especializacin
docente o Ttulo de post grado en educacin
2. Experiencia: 8 (ocho) aos de ejercicio

como educador, de los cuales 6 (seis) aos
como docente en el Nivel Medio.
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FORMACIN ACADMICA Y
CARGO
1. Formacin Acadmica:
Ttulo de Formacin docente de Nivel Medio y
Ttulo de grado en cualquiera de las
especialidades de la Educacin Media.
Ttulo de Formacin Docente de Nivel Medio y
4 Ttulo de especializacin docente.
DIRECTOR/A DE INSTITUCIONES DE Ttulo de grado con formacin y/o habilitacin
EDUCACIN MEDIA pedaggica
2. Experiencia: 7 (siete) aos en la docencia

de los cuales 3 (tres) aos en el Nivel Medio.
FORMACIN ACADMICA Y
CARGO
Ttulo de Formacin Docente y ttulo o Diploma
de Formacin Profesional de alguna de las
especialidades habilitadas.
5 Ttulo de grado con formacin o Habilitacin
DIRECTOR/A DE CENTROS (RECURSOS, pedaggica y ttulo o diploma de Formacin
MODELOS Y FORMACIN PROFESIONAL) Profesional de alguna de las especialidades
(EDUCACIN PERMANENTE) habilitadas
2. Experiencia: 7 (siete) aos de ejercicio como
docente en cualquiera de los niveles del sistema
educativo.
CARGO FORMACIN ACADMICA Y EXPERIENCIA

REQUERIDA
Ttulo de Formacin Docente de Educacin
Escolar Bsica 1 y 2 ciclos con especializacin
en el rea del concurso.
6 Ttulo de grado con formacin o Habilitacin
DIRECTOR/A pedaggica y especializacin en Educacin
DE Especial en el rea.
CENTRO O ESCUELA ESPECIAL 2. Experiencia: 7 (siete) aos de ejercicio como
educador, de los cuales 3 (tres) aos de ejercicio
como docente en la modalidad de Educacin
Especial.
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FORMACIN ACADMICA Y
CARGO
Ttulo de Formacin Docente de 1ro y 2do.
Ciclo o equivalente y ttulo de grado con
formacin o Habilitacin pedaggica.
Ttulo de Formacin Docente de 1ro y 2do. Ciclo
o Ttulo de Nivel Superior con formacin en el
nivel de EEB y especializacin o especificacin
7 docente.
DIRECTOR/A DE REA DE 2. Experiencia: 8 (ocho) aos de ejercicio
EDUCACIN ESCOLAR BSICA como educador, de los cuales 6 (seis) aos
como docente en el nivel de EEB.
Observacin: En zonas rurales, en caso que no
se presenten postulantes con el perfil acadmico
y experiencia requerida, se podr admitir a
aquellos que cuenten como mnimo con el Ttulo
de nivel de Educacin Escolar Bsica y 8 (ocho)
aos de ejercicio como docente en el nivel de
EEB.

8 1.Formacin Acadmica:
DIRECTOR/A Ttulo de Formacin Docente de Educacin
DE EEB (1 y 2 ciclo) Escolar Bsica 1 y 2 ciclo o Ttulo de Nivel
Superior con formacin en el nivel de EEB.
DIRECTOR/A DE ESCUELA EN EL CENTRO
REGIONAL DE EDUCACIN 2. Experiencia: 7 (siete) aos de experiencia
docente en la EEB 1 y 2 ciclo.
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EXPERIENCIA
1. Formacin Acadmica
Ttulo de Formacin Docente del Nivel Medio y
Ttulo de grado en cualquiera de las
especialidades.
9 Ttulo de Formacin Docente del Nivel Medio y
Ttulo de especializacin docente.
Ttulo de grado y Ttulo de especializacin
DIRECTOR/A
docente o postgrado.
DE EEB DE 3 ciclo
Ttulo de Formacin Docente y Ttulo de
Especificacin o Ttulo de Formacin Docente
del tercer ciclo. (Solo para Director de tercer
ciclo).
2. Experiencia: 7 (siete) aos de ejercicio como

educador, de los cuales 3 (tres) aos como
docente en el Tercer ciclo de la EEB.

Ttulo de Formacin Docente de 1 y 2 ciclos o
10 Ttulo de Nivel Superior con formacin en el
nivel de EEB.
VICEDIRECTOR/A EN LA EEB
2. Experiencia: 5 (cinco) aos como docente en el
nivel de EEB 1 y 2 Ciclo.
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DOCENTES
CARGOS COMPETENCIAS REQUERIDAS
1. Prof. de Media Jornada y Jornada completa de FD Conocimientos de planificacin, conduccin y
evaluacin del proceso de enseanza
2. Catedrtico de Formacin Docente
aprendizaje.
3. Profesor de Media Jornada y Jornada Completa de
la Educacin Media Conocimientos de su disciplina con profundidad y
amplitud requerida.
4. Catedrtico de la Educacin Media

5. Catedrtico del 3 ciclo de la EEB Comunicacin efectiva en los dos idiomas
6. Maestro de grado para la Educacin Inicial oficiales del pas.
7. Maestro de grado (1 y 2 ciclo de la EEB) Conocimiento de legislacin del mbito

8. Educador de adultos ( 1,2,y 3 ciclos) educacional.
9. Educador de adultos (4 ciclo) Manejo de las tecnologas de la informacin y la

9.1. Educador/a de adultos 4 ciclo (rea Lengua y comunicacin.
Literatura Castellana)
Apertura a la formacin continua y permanente
9.2. Educador/a de adultos 4 ciclo ( rea en servicio y a la rendicin de cuentas acerca de
Ciencias Sociales) su desempeo profesional.
9.3. Educador/a de adultos 4 ciclo ( rea Observacin: el alcance y la complejidad de las

Ciencias Naturales y Salud) competencias deben ser evaluadas en funcin al
nivel o modalidad educativa (Especial/Inclusiva,
9.4. Educador/a de adultos 4 ciclo (rea Educacin Permanente, Media, EEB, EI) y los
Matemtica) requerimientos del cargo.
10. Tutor Castellano Guaran

10.1. Tutor Medio Social
10..2. Tutor Medio Natural
10..3. Tutor Lgico - Matemtico
10.4. Tutor Portugus
10..5. Tutor Ingls
11.Instructor/a de Formacin Profesional
12. Docente de Escuela y Grado Especial
13. Maestro de apoyo/Maestro Integrador
15. Profesores de reas especiales de Educacin
Inclusiva
16. Profesor gua/jefes de estudio
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CARGO FORMACIN ACADMICA Y EXPERIENCIA REQUERIDA

1 Ttulo de Formacin Docente y ttulo de grado en el rea de Concurso.
PROFESOR/A DE MEDIA Ttulo de grado en el rea de concurso con formacin o Habilitacin
JORNADA Y JORNADA pedaggica.
COMPLETA
(FORMACION DOCENTE) 2. Experiencia: 5 (cinco) aos de ejercicio como educador, de los cuales
3 (tres) aos como docente en el nivel de Formacin Docente.
Ttulo de Formacin Docente y ttulo de grado en el rea de concurso.
Ttulo de grado en el rea de concurso con formacin o Habilitacin
2 pedaggica.
CTEDRATICO/A
DE FORMACION DOCENTE 2. Experiencia: 2 (dos) aos de ejercicio como docente en cualquiera de
los niveles y modalidades educativas.
3 1.Formacin Acadmica:
Ttulo de Formacin Docente del nivel o Ttulo de grado del rea con
PROFESOR/A DE MEDIA
JORNADA Y JORNADA formacin o Habilitacin pedaggica.
COMPLETA
(Educacin Media) 2. Experiencia: ninguna.
Ttulo de Formacin Docente del nivel o Ttulo de grado del rea con
4 formacin o Habilitacin pedaggica.
CATEDRTICO/A .
(Educacin Media) 2. Experiencia: ninguna.
Ttulo de Formacin Docente del rea o Ttulo de grado con

5 formacin o Habilitacin pedaggica del rea de concurso.
CATEDRTICO/A
(3 ciclo de la EEB) 2. Experiencia: ninguna.
1.- Formacin Acadmica

6 Ttulo de Formacin Docente para Educacin Inicial: Prof. de Pre-
Maestro/a de Educacin Inicial primaria, Prof. de Educacin Inicial, Prof. de Educacin Parvularia.
Ttulo de grado en Educacin Inicial.
Ttulo de grado en Educacin Parvularia.
Ttulo de Especialista en Educacin Inicial.
Prof. de Educacin Inicial especializado.
2.- Experiencia: ninguna.
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CARGO FORMACIN ACADMICA Y EXPERIENCIA REQUERIDA
7
MAESTRO/A DE GRADO Ttulo de Formacin Docente EEB 1 y 2 ciclo de la EEB o Ttulo de
Nivel Superior con formacin en el nivel de EEB.
(1 y 2 ciclos de la EEB)
2. Experiencia: ninguna.
8 Ttulo de Formacin Docente 1 y 2 ciclo.

EDUCADOR/A DE ADULTOS Ttulo de Licenciado en Ciencias de la Educacin y/o Ttulo de grado
1 , 2 y 3 Ciclos en Ciencias Sociales.
1. Formacin Acadmica.
9 Ttulo de Formacin Docente 3er ciclo.
EDUCADOR/A DE ADULTOS Ttulo de Licenciado en Ciencias de la Educacin.
4to Ciclo
Profesor de Educacin Idiomtica.
Especialista en Educacin Bilinge. Castellano-Guaran.
Profesor de Educacin Idiomtica Profesionalizado.
Licenciado en Letras.
9.1 Profesor de Educacin Escolar Bsica (3 Ciclo). rea: Lengua y
EDUCADOR/A DE ADULTOS 4 Literatura Castellana y Guaran.
CICLO POR AREA Prof. de Educacin Bilinge Guaran-Castellano para la Educacin
LENGUA Y LITERATURA Escolar Bsica (1, 2 y 3 ciclos).
CASTELLANA
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Educacin
Idiomtica
Bilinge.
Licenciado en Educacin Bilinge.
Profesor de Educacin Bilinge.

Profesor de Educacin Media: rea Ciencias Sociales.
9.2 Ttulo de grado con formacin o Habilitacin pedaggica rea Ciencias
EDUCADOR/A DE ADULTOS 4
Sociales y/ o Licenciado en Historia.
CICLO POR AREA
CIENCIAS SOCIALES
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Profesor de Educacin Media. rea: Ciencias Naturales.

Profesor de Ciencias de la Naturaleza.
Licenciado en Ciencias Naturales con Habilitacin pedaggica.
Profesor de Educacin Escolar Bsica (3 Ciclo). rea: Ciencias de la
9.3 Naturaleza y Salud.
EDUCADOR/A DE ADULTOS 4 Licenciado en Ciencias Biolgicas con Habilitacin pedaggica.
CICLO POR AREA Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Ciencias
CIENCIAS NATURALES Y SALUD Naturales.
Profesor de Educacin Media. rea: Fsica y Qumica
Profesor de Educacin Fsica.
Ttulo de nivel superior con formacin en el rea de concurso y
2.- Experiencia: ninguna.
Profesor de Educacin Media: rea Matemtica.

9.4 Licenciado en Matemtica con Habilitacin pedaggica.
EDUCADOR/A DE ADULTOS 4 Profesor de Matemtica.
CICLO POR AREA
MATEMTICA 2. Experiencia: ninguna
Profesor de Educacin Idiomtica, diploma o certificado en Informtica

10 y Certificado en Educacin a Distancia.
TUTOR/A Ttulo de Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en
mbito de conocimiento de la Educacin Bilinge, diploma o certificado en Informtica y Certificado
Comunicacin (Castellano Guaran) en Educacin a Distancia.
Especialista en Educacin Bilinge Castellano Guaran, diploma o
certificado en Informtica y Certificado en Educacin a Distancia.
2. Experiencia: ninguna
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Profesor de Formacin Docente nivel medio rea Ciencias Sociales,

diploma o certificado en Informtica y Certificado en Educacin a
10.1 Distancia.
TUTOR/A Ttulo de Licenciado en Historia, diploma o certificado en Informtica y
mbito del Conocimiento de Medio Certificado en Educacin a Distancia.
Social Ttulo de grado con formacin o Habilitacin pedaggica rea ciencias
sociales, diploma o certificado en Informtica y Certificado en
Educacin a Distancia.
Profesor de Formacin Docente Nivel Medio rea Ciencias Bsicas,

10.2 Distancia.
TUTOR/A Ttulo de Licenciado en Ciencias Naturales, con Habilitacin
mbito del Conocimiento de Medio pedaggica, diploma o certificado en Informtica y Certificado en
Natural Educacin a Distancia.
Ttulo de grado con formacin o Habilitacin pedaggica rea Ciencias
Bsicas, diploma o certificado en Informtica y Certificado en Educacin
a Distancia.
Ttulo de Formacin Docente del Nivel Medio del rea matemtica,

Distancia.
10.3 Ttulo de grado con formacin o Habilitacin pedaggica rea
TUTOR/A matemtica, diploma o certificado en Informtica y Certificado en
mbito del Conocimiento de Lgico Educacin a Distancia.
Matemtico Lic. En Matemticas con Habilitacin pedaggica. diploma o certificado
en Informtica y Certificado en Educacin a Distancia.
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Ttulo de Formacin Docente del Nivel Medio del rea idiomtica.

10.4 diploma o certificado en Informtica y Certificado en Educacin a
Distancia.
TUTOR/A Ttulo de grado con formacin o Habilitacin pedaggica rea
mbito de conocimiento de la idiomtica. diploma o certificado en Informtica y Certificado en
Comunicacin (Portugus) Educacin a Distancia.
10.5 Ttulo de Formacin Docente del Nivel Medio del rea idiomtica.
TUTOR/A Distancia.
mbito de conocimiento de la Ttulo de grado con formacin o Habilitacin pedaggica rea
Comunicacin (Ingls) idiomtica. diploma o certificado en Informtica y Certificado en
Educacin a Distancia.
2.Experiencia: ninguna
1.Formacin Acadmica
Instructor laboral en el rea de la especialidad requerida con formacin
11 pedaggica y/o certificacin como instructor ocasional.
Ttulo de Bachiller Tcnico o Humanstico y Diploma o Certificado del
INSTRUCTOR/A DE FORMACIN
PROFESIONAL rea que pretende ejercer.
(Educacin Permanente)
2. Experiencia: 2 aos como instructor o profesional en el mbito de
su especialidad.
12 Ttulo de Formacin Docente con nfasis en Educacin o Inclusiva.
DOCENTE DE ESCUELA Y Ttulo de Especializacin con nfasis en algn rea de la discapacidad.
GRADO ESPECIAL 2. Experiencia: Ninguna.
13 Ttulo de Formacin Docente en Educacin Escolar Bsica 1 y 2
MAESTRO/A DE APOYO ciclos con capacitacin de al menos 300 (trescientas) horas en
O MAESTRO/A INTEGRADOR Educacin en la diversidad o inclusiva.
Ttulo de grado con especializacin en Educacin Especial.
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14
PROFESORES/AS DE REAS
ESPECIALES DE EDUCACIN
INCLUSIVA
1. baco 1. Formacin Acadmica
2. Orientacin y Movilidad
3. Actividades de la vida diaria Ttulo de Formacin Docente en Educacin Escolar Bsica 1 y 2
4. Braille ciclos con capacitacin de al menos 360 (trescientas sesenta) horas en
5. Eficiencia Visual Educacin Especial en el rea de la discapacidad.
6. Terapia del Lenguaje Ttulo de grado con especializacin en Educacin Especial en el rea de
7. Adiestramiento Auditivo la discapacidad.
8. Desarrollo y Organizacin del
Lenguaje 2. Experiencia: ninguna.
9. Psicomotricidad
10. Estimulacin Temprana
11. Educacin Fsica
12. Educacin Artstica
Ttulo de Formacin Docente del Nivel Medio.
Ttulo de Especializacin Docente (Orientador Educacional,
15 Evaluador Educacional o Administrador Educacional).
Jefe/a de Estudios y/o Lic. en Ciencias de la educacin.
Profesor/a Gua Ttulo de Grado con formacin o Habilitacin pedaggica.
2. Experiencia: 2 (dos) aos de ejercicio como docente en el nivel

correspondiente.
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TCNICOS PEDAGGICOS
Cargos Competencias requeridas
1. Coordinador/a de
Prctica en IFD
2. Coordinador de
Sedes Tutoriales
3. Tcnicos de
Unidades Conocimientos de planificacin, organizacin, supervisin y
Departamentales de evaluacin de procesos formativos.
Conocimientos de gestin de calidad en educacin.
Estadstica
Capacidad de direccin, motivacin, negociacin, construccin de
4. Coordinador alianzas, vinculacin social, toma de decisiones informadas y control
Tcnico Pedaggico de gestin.
Conocimientos sobre gestin pedaggica
5. Psiclogo Comunicacin efectiva en los dos idiomas oficiales del pas.
Educacional Conocimiento de legislacin del mbito educacional.
Apertura a la formacin continua y permanente en servicio
6. Evaluador Apertura a la rendicin de cuentas acerca de su desempeo profesional
Educacional Capacidad para mediar y administrar conflictos.
Manejo de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin.
7. Bibliotecario/a
(Dinamizador de CRA)
8. Orientador
Educacional y
Vocacional
9. Trabajador Social
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Ttulo de Formacin Docente del nivel y ttulo de grado.
1
COORDINADOR/A DE 2. Experiencia: 5 (cinco) aos de ejercicio en educacin de los cuales 2
PRCTICA DE FORMACION (dos) aos como docente en cualquiera de los niveles educativos y 3
DOCENTE (tres) aos como docente en Instituciones de Educacin Superior
(Universidades, Institutos Superiores, Institutos de Formacin Docente)
Ttulo de Formacin Docente de Nivel Medio.
2 Ttulo de Licenciado en Ciencias de la Educacin.
COORDINADOR/A DE SEDES
TUTORIALES 2. Experiencia: 3 (tres) aos de ejercicio como educador en el nivel
correspondiente.
Cargo FORMACIN ACADMICA Y EXPERIENCIA REQUERIDA
Licenciado en Matemtica Estadstica.
Licenciado en Matemtica.
Licenciado en Ciencias Estadsticas.
Licenciado en Matemtica mencin Estadstica.
Licenciado en Anlisis de Sistema o reas afines.
3 Ttulo de Formacin Docente con capacitacin en reas de matemtica
TCNICO DE y/o estadstica y/o informtica.
UNIDAD DEPARTAMENTAL Ttulo de Grado en reas de Ciencias Sociales con estudios de
DE ESTADSTICAS actualizacin y/o especializacin con un mnimo de 120 (ciento veinte)
horas acadmicas relacionados a procesamiento, anlisis y
sistematizacin de datos, entre otros.
Ttulo de Tcnico Superior en Informtica.
Todas las titulaciones de grado deben acreditar Habilitacin pedaggica
2. Experiencia: 2 aos en cargos tcnicos relacionados al rea de estadstica
o informtica.
Licenciado en Ciencias de la Educacin.
4 Ttulo de Formacin Docente del Nivel.
COORDINADOR /A TECNICO Ttulo de Grado con formacin o Habilitacin pedaggica.
PEDAGGICO/A 2. Experiencia: 3 (tres) aos de ejercicio docente en el nivel
correspondiente.
5 Licenciado en Psicologa con Habilitacin pedaggica.
PSICLOGO/A Licenciado en Psicopedagoga.
EDUCACIONAL Licenciado en Psicologa Educacional.
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Ttulo de Evaluador Educacional.
6 Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en evaluacin
EVALUADOR/A educacional
EDUCACIONAL Postgrado en evaluacin educacional
7 Licenciado en Bibliotecologa.
Tcnico en Bibliotecologa.
BIBLIOTECARIO/A Ttulo de Formacin Docente con capacitacin en Centro de Recurso del
(Dinamizador/a de CRA) Aprendizaje.
8 1. FORMACIN ACADMICA:
ORIENTADOR/A
EDUCACIONAL Y Orientador Educacional.
VOCACIONAL Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis o post grado en
Orientacin Educacional.
Licenciado en Psicologa con nfasis en Educacin.
1.Formacin Acadmica
9 Licenciado en Trabajo Social.
TRABAJADOR/A SOCIAL Ttulo de grado con formacin en el rea de concurso.
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Captulo 7
TTULOS HABILITANTES PARA CARGOS DOCENTES
EDUCACION ESCOLAR BASICA.
ESPECIALIDADES TTULOS HABILITANTES
PROFESOR
DE AREAS Ttulo de formacin docente por rea y/o especialidad.
ESPECIALES. Profesor Superior del rea de concurso con Habilitacin pedaggica.
Educacin Profesor Elemental en el rea de concurso con Habilitacin
Artstica, pedaggica.
Educacin Fsica, Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o
Arte Elemental Habilitacin pedaggica.
Pgina | 48
TTULOS HABILITANTES POR REA Y/O ESPECIALIDAD PARA

CATEDRTICO
3 CICLO DE LA EDUCACIN ESCOLAR BSICA.

Profesor de Educacin Media. rea: Educacin Idiomtica
Profesor de Educacin Idiomtica.
Profesor de Educacin Idiomtica Profesionalizado.
Profesor de Educacin Escolar Bsica (3 Ciclo). rea: Lengua y Literatura
Castellana y Guaran.
LENGUA Y Prof. de Educacin Bilinge Guaran-Castellano para la Educacin Escolar
LITERATURA Bsica (1, 2 y 3 ciclos) y la Educacin Media y Tcnica.
CASTELLANA Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Educacin Idiomtica.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Educacin Bilinge.
REA: COMUNICACIN
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Lengua y Literatura.

Ttulo de Nivel superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
Profesor de Lengua o Idioma Guaran.
Profesor de Lengua o Idioma Guaran Profesionalizado.
Licenciado en Lengua Guaran con Habilitacin pedaggica.
Profesor de Educacin Escolar Bsica (3 Ciclo). rea: Lengua y Literatura
Castellana-Guaran.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Educacin Bilinge.
LENGUA
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Lengua y Literatura.
GUARAN
Especialista en Educacin Bilinge con nfasis en la Modalidad Guaran
Hablante.
pedaggica.
Pgina | 49
Profesor de Educacin Media. rea: Matemtica.
Profesor de Educacin Media Profesionalizado en el rea de Matemtica.
Licenciado en Matemtica con Habilitacin pedaggica.
Profesor de Matemtica.
MATEMTICAS Profesor de Educacin Escolar Bsica (3 Ciclo). rea: Matemtica.
Lic. en Matemtica Pura con Habilitacin pedaggica.
Lic. en Matemtica con nfasis en Estadstica con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Profesor de Educacin Media. rea: Estudios Sociales.
Profesor de Educacin Media Profesionalizado en el rea de Estudios Sociales.
Profesor en Ciencias Sociales.
Profesor de Estudios Sociales.
Licenciado en Historia.
HISTORIAS Y Profesor de Educacin Escolar Bsica (3 Ciclo). rea: Historia y Geografa.
GEOGRAFA Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Estudios Sociales.
Lic. en Ciencias de la Educacin con nfasis en Ciencias Sociales.
Lic. en Ciencias Sociales.
Lic. en Ciencias Geogrficas con Habilitacin pedaggica.
REA CIENTFICO-SOCIAL

pedaggica.
Profesor de Educacin Media. rea: Estudios Sociales.
Profesor de Educacin Media Profesionalizado en el rea de Estudios Sociales.
Profesor de Educacin Escolar Bsica (3 Ciclo). rea: Formacin tica y
FORMACIN Ciudadana.
TICA Y Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Estudios Sociales.
CIUDADANA Lic. en Ciencias de la Educacin con nfasis en Ciencias Sociales.
Lic. en Ciencias Sociales con Habilitacin pedaggica.
Lic. en Ciencias Pastorales con Habilitacin pedaggica.
Lic. en Ciencias Polticas con Habilitacin pedaggica.
Lic. en Ciencias Militares con Habilitacin pedaggica.
Abogados con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Profesor de Educacin Media. rea: Ciencias Naturales.

CIENCIAS DE LA Profesor de Educacin Escolar Bsica (3 Ciclo). rea: Ciencias de la
NATURALEZA Y Naturaleza y Salud.
SALUD Licenciado en Ciencias Biolgicas con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Ciencias Naturales.
Licenciado en Qumica con Habilitacin pedaggica.
Profesor de Fsica y Qumica.
Profesor de Qumica.
Profesor de Educacin Media. rea: Fsica y Qumica.
Ttulo de Nivel superior del| 50
Pgina rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
Profesor de Educacin Media: rea Musical.

Profesor de Educacin Musical.
Profesor en Educacin Artstica.
Profesor Superior de Arte con Habilitacin pedaggica.
Profesor Superior de Educacin Musical.
Licenciado en Msica con habilitacin.
MUSICA
Licenciado en Educacin Artstica.
Profesor Elemental o Superior de Teora y Solfeo.
Profesor Elemental o Superior de Educacin Musical.
Profesor Elemental o Superior de Instrumentos Musicales.
Profesor Elemental de Instrumentos Musicales.
pedaggica.
DANZA Profesor en Educacin Artstica.

REA EDUCACIN ARTSTICA
Profesor de Danza.
Profesor Superior de Danza.
Profesor Elemental de Danza.
Profesor Superior de Arte.
Profesor de otra Especialidad del nivel profesionalizado en el rea de concurso
pedaggica.
Profesor de Educacin Artstica.

Profesor de Artes Plsticas.
Profesor Superior de Artes Plsticas.
ARTES PLASTICAS Licenciado en Bellas Artes con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Artes Plsticas con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Artes Visuales con Habilitacin pedaggica.
Profesor Superior de Dibujo y Pintura.
Profesor de otra Especialidad del nivel profesionalizado en el rea de concurso.
pedaggica.

Licenciado en Bellas Artes con Habilitacin pedaggica.
TEATRO
Profesor de otra Especialidad del nivel profesionalizado en el rea de concurso.
Ttulo de Arte Escnico.
Actor/ Actriz con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 51
TTULOS HABLITANTES POR REA Y/O ESPECIALIDAD

3 CICLO DE LA EDUCACIN ESCOLAR BSICA.
ESPECIALIDADES
TTULOS HABILITANTES.
Profesor de Educacin Media. rea: Artes Industriales

TRABAJO Y Profesor de Educacin Media. rea: Educacin para el Hogar
TECNOLOGA Profesor de Educacin Escolar Bsica (3 Ciclo con formacin). rea:
RE: CIENTIFICO SOCIAL
Trabajo y Tecnologa
Ttulo de nivel superior del rea de concurso con formacin o
Profesor Superior de Educacin Fsica y Sanitaria.

Profesor de Educacin Fsica (Fuerzas Armadas y Polica Nacional).
EDUCACIN FSICA Licenciado en Ciencias del Deporte con Habilitacin pedaggica.
Tcnico en Deporte con Habilitacin pedaggica.
Ttulo de nivel superior del rea de concurso con formacin o
ESPECIALIDAD TTULO HABILITANTE

REA DESARROLLO
COMUNITARIO
Ttulo de grado en Ciencias de la Educacin.

PROYECTO Ttulo habilitante por rea y especialidad.
EDUCATIVO Ttulo de Formacin Docente con especializacin para el 3 ciclo.
COMUNITARIO- Ttulo de Formacin Docente del nivel medio.
INSTITUCIONAL Ttulo de nivel superior del rea de concurso con formacin o
Pgina | 52
Profesor de Educacin Media: rea Educacin Idiomtica.

Profesor de Lengua Castellana.
Lic. en Letras con Habilitacin pedaggica.
Lengua Castellana y Literatura Idiomtica.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Lengua y
Literatura.
Ttulo Superior en Educacin Bilinge.
Ttulo de Nivel superior del rea de concurso con formacin o
Ttulo de Formacin Docente y capacitacin en el rea de concurso o

Ttulo de grado con formacin y/o Habilitacin pedaggica y
capacitacin en el rea de concurso.
Profesor de Educacin Media. rea: ingls, francs, italiano, portugus,
Lengua Extranjera segn el rea de concurso.
Licenciado en Lengua Extranjera (ingls, francs, italiano, portugus)
con formacin pedaggica, segn el rea de concurso.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Lengua
Extranjera, segn el rea de concurso.
REA: CIENCIAS BSICAS Y SUS TECNOLOGAS

DISCIPLINA TTULOS HABILITANTES
Profesor de Educacin Media. rea Ciencias Naturales.

Profesor de Educacin Media. rea Educacin Sanitaria y Salud.
Profesor de Ciencias Naturales.
Profesor de Educacin Media rea Ciencias Bsicas.
Ciencias Naturales y Salud
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Ciencias
Naturales.
Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o
Profesor de Educacin Media: rea Fsica, Qumica.
Profesor de Fsica.
Profesor de Educacin Media rea Ciencias Bsicas.
Fsica
Licenciado en Ciencias Fsicas con Habilitacin pedaggica.
Pgina | 53
Profesor de Educacin Media: rea Fsica, Qumica.

Profesor de Qumica.
Doctor en Qumica con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Ciencias Qumicas con Habilitacin pedaggica.
Qumica
Licenciado en Qumica y Farmacia con Habilitacin pedaggica.
Ingeniero Qumico con Habilitacin pedaggica.
Tecnlogo de Alimentos con Habilitacin pedaggica.
REA: MATEMATICA Y SUS TECNOLOGAS


Profesor de Matemtica Educacin Media.
Licenciado en Matemtica con Habilitacin pedaggica.
Matemtica Profesor de Matemtica.
Ingeniero con Habilitacin pedaggica.
Arquitecto con Habilitacin pedaggica.
Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
REA: CIENCIAS SOCIALES Y SUS TECNOLOGAS

Profesor de Educacin Media: rea Historia y Geografa.

HISTORIA Y Profesor de Educacin Media rea Ciencias Sociales.
GEOGRAFA Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Ciencias Sociales.
Licenciado en Historia con formacin pedaggica.
Licenciado en Ciencias Geogrficas con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 54
Profesor de Educacin Media: rea Contabilidad y Administracin de Negocios.

Economista con formacin pedaggica.
Licenciado en Administracin de Empresas o Licenciado en Contabilidad con
ECONOMA Y
Contador Pblico con formacin pedaggica.
GESTIN
Licenciado en Administracin con formacin pedaggica.
Profesor de Ciencias Sociales.
pedaggica.
Profesor de Educacin Media. rea formacin tica y Ciudadana

Profesor Especializado en el Nivel Medio: rea Filosofa
Licenciado en Filosofa con formacin pedaggica
FORMACIN
TICA Y
Lic. en Teologa con formacin pedaggica.
CIUDADANA
Lic. en Ciencias Religiosas con formacin pedaggica.
Lic. en Ciencias Pastorales con formacin pedaggica.
pedaggica.
Profesor de Psicologa y Filosofa.

Licenciado en Psicologa con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Filosofa con Habilitacin pedaggica.
PSICOLOGA
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Orientacin.
Orientador Educacional y Vocacional.
pedaggica.
Profesor especializado en el nivel medio rea: Filosofa

Lic. en Teologa con Habilitacin pedaggica.
Lic. en Ciencias Religiosas con Habilitacin pedaggica.
Lic. en Ciencias Pastorales con Habilitacin pedaggica.
FILOSOFA Licenciado en Teologa con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Psicologa con formacin o Habilitacin pedaggica.
Profesor de Filosofa.
pedaggica.
Pgina | 55
Profesor de Psicologa.
Licenciado en Teologa con formacin pedaggica.
Lic. en Ciencias Religiosas con Habilitacin pedaggica.
SOCIOLOGA Y Lic. en Ciencias Pastorales con Habilitacin pedaggica.
ANTROPOLOGA Lic. en Antropologa Filosfica con Habilitacin pedaggica.
CULTURAL Licenciado en Filosofa con formacin pedaggica.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Ciencias Sociales.
pedaggica.
REA: EDUCACION FISICA Y SUS TECNOLOGAS

Profesor Superior de Educacin Fsica y Salud.

Licenciado en Ciencias del Deporte con formacin o Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Educacin Fsica con formacin o Habilitacin pedaggica.
EDUCACIN Profesor de Educacin Fsica (Fuerzas Armadas y Policial).
FSICA Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
Pgina | 56
REA: EDUCACION ARTSTICA Y SUS TECNOLOGAS

Profesor de Msica con formacin pedaggica.
MSICA Profesor Superior de Canto con formacin pedaggica.
Licenciado en Educacin Artstica con formacin pedaggica.
Licenciado en Msica con formacin pedaggica.
Profesor de Danza.
Licenciado en Educacin Artstica con formacin o Habilitacin
DANZA pedaggica.
Profesor de Teatro.
Licenciado en Educacin Artstica con formacin o Habilitacin
TEATRO pedaggica.
Profesor de Artes Plsticas con formacin pedaggica.

Licenciado en Artes Plsticas con formacin o Habilitacin
pedaggica.
ARTES PLSTICAS Licenciado en Educacin Artstica con formacin o Habilitacin
pedaggica.
Licenciado en Bellas Artes con formacin o Habilitacin pedaggica.
Pgina | 57
PLAN ESPECFICO
BACHILLERATOS CIENTFICOS
BACHILLERATO CIENTFICO CON NFASIS EN CIENCIAS SOCIALES.
DISCIPLINAS TTULOS HABILITANTES
Profesor de Educacin Media. rea: Ciencias Sociales.

Licenciado en Ciencias Polticas con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Ciencias Sociales o
POLTICA postgrado en Ciencias Polticas.
Licenciado en Sociologa con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.

Licenciado en Historia con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Antropologa con Habilitacin pedaggica.
ANTROPOLOGA Licenciado en Sociologa con Habilitacin pedaggica.
SOCIAL Y Licenciado en Psicologa con Habilitacin pedaggica.
CULTURAL Licenciado en Teologa con Habilitacin pedaggica.
Lic. en Ciencias Religiosas.
Lic. en Ciencias Pastorales.
Licenciado en Trabajo Social con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Ciencias Sociales.
pedaggica.
REA: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Orientacin.

Psiclogo Educacional.
ORIENTACIN Trabajador Social.
EDUCACIONAL Y Orientador Educacional y Vocacional.
SOCIO-LABORAL Licenciado en Psicopedagoga.
pedaggica.
Pgina | 58

Profesor de Educacin Media. rea: Contabilidad y Administracin de Negocios.
Profesor en Contabilidad y Administracin de Negocios.
Licenciado en Contabilidad o Contador Pblico con Habilitacin pedaggica.
ECONOMA Y
Licenciado en Administracin de Empresas con Habilitacin pedaggica.
GESTIN
Ingeniero Comercial con Habilitacin pedaggica.
Economista con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.

Licenciado en Ciencias Sociales con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Pedagoga Social con Habilitacin pedaggica.
SOCIOLOGA Licenciado en Teologa con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.

INVESTIGACIN
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Ciencias Sociales o
SOCIAL
postgrado en Investigacin Educacional.
Lic. en Antropologa Filosfica con Habilitacin pedaggica.
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BACHILLERATO CIENTFICO CON NFASIS EN LETRAS Y ARTES

AREA: COMUNICACIN.
AREA: EDUCACION PARA EL ARTE1
Profesor de Educacin Media: rea Musical.

Profesor en Educacin Artstica
Profesor Superior de Arte con Habilitacin pedaggica.
Profesor Superior de Educacin Musical.
Licenciado en Msica con Habilitacin pedaggica.
MSICA
Profesor Elemental o Superior de Teora y Solfeo.
Profesor Elemental o Superior de Educacin Musical.
Profesor Elemental o Superior de Instrumentos Musicales.
Profesor Elemental de Instrumentos Musicales.
pedaggica.
Profesor de Lengua y Literatura.

Profesor de Castellano.
ANLISIS DEL Profesor de Educacin Bilinge.
DISCURSO
COMUNICACIN Licenciado Ciencias de la Comunicacin y Periodismo con Habilitacin
ORAL pedaggica.
COMUNICACIN Licenciado en Comunicacin, Publicidad, Marketing y Promociones con
ESCRITA Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Lengua y Literatura
pedaggica.
1 Lastitulaciones habilitantes para esta rea debern ser acompaadas por ttulos de bachillerato en
cualquiera de sus modalidades y Habilitacin pedaggica.
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AREA: EDUCACION PARA EL ARTE2
Profesor en Educacin Artstica.

Profesor de Danza.
Profesor Superior de Danza.
DANZA Licenciado en Educacin Artstica.
Profesor Elemental de Danza.
Profesor Superior de Arte.

Profesor de Artes Plsticas.
Profesor Superior de Artes Plsticas.
ARTES PLSTICAS Licenciado en Bellas Artes con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Artes Plsticas con Habilitacin pedaggica.
Profesor Superior de Dibujo y Pintura.

Licenciado en Bellas Artes con Habilitacin pedaggica.
TEATRO Profesor de otra Especialidad del nivel profesionalizado en el rea de concurso.
Ttulo de Arte Escnico.
Actor/ Actriz con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
2 Las titulaciones habilitantes para esta rea debern ser acompaadas por ttulos de bachillerato en cualquiera
de sus modalidades y Habilitacin pedaggica.
Pgina | 61
BACHILLERATO CIENTFICO CON NFASIS EN CIENCIAS BSICAS Y

TECNOLOGA
AREA: CIENCIAS Y TECNOLOGA.
Profesor de Educacin Media. rea: Ciencias Bsicas.

Profesor de Fsica.
FSICA
Licenciado en Ciencias Fsicas con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Fsica.
Licenciado en Matemtica.
pedaggica.
Profesor de Educacin media. rea: Fsica, Qumica, Ciencias Bsicas.

Profesor de Qumica.
Licenciado en Ciencias Qumicas con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Qumica y Farmacia con Habilitacin pedaggica.
QUMICA Ingeniero Qumico con Habilitacin pedaggica.
Bioqumico con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Tecnologa de Alimentos con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Qumica Industrial con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.

Licenciado en Ciencias Biolgicas con Habilitacin pedaggica.
BIOLOGA Doctor en Medicina con habilitacin pedaggica.
Licenciado en Ecologa Humana con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Ciencias Ambientales con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.

Licenciado en Geologa con Habilitacin pedaggica.
Ingeniero Ambiental con Habilitacin pedaggica.
GEOLOGA Ingeniero Agrnomo con Habilitacin pedaggica.
Ingeniero Forestal con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Educacin Ambiental.
pedaggica.
Pgina | 62

LGICA Licenciado en Matemtica con Habilitacin pedaggica.
MATEMTICA I Licenciado en Estadsticas con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.

Profesor de Educacin para la Salud.
EDUCACIN
Ingeniero Ambiental con Habilitacin pedaggica.
AMBIENTAL Y
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Educacin Ambiental.
SALUD
Licenciado en Ciencias de la Salud.
Ingeniero en Ecologa Humana con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Ciencias y Tecnologa de Alimentos con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 63
BACHILLERATOS TCNICOS
MODALIDAD: TCNICOS EN SERVICIOS.
Especialidad: Diseo Grfico y Publicidad

AREA: TCNICA Y TECNOLGICA
Licenciado en Diseo Grfico con Habilitacin pedaggica.

Licenciado en Diseo y Comunicacin grfica con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Diseo de Interiores con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Bellas Artes.
Licenciado en Artes Visuales.
ILUSTRACIN Profesor de Educacin Artstica.
Profesor de Dibujo con especializacin en tcnicas de pintura.
Especialista en Tcnicas de Pintura con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Licenciado en Artes Plsticas con formacin en computacin grfico.

GRFICA Licenciado en Diseo y Comunicacin Grfica con Habilitacin pedaggica.
COMPUTARIZADA Operador de programas de nivel superior de Diseo con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Licenciado en Publicidad con Habilitacin pedaggica.

Licenciado en Diseo y Comunicacin Grfica con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Marketing con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Comunicacin Social con Habilitacin pedaggica.
PUBLICIDAD
Licenciado en Periodismo con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Comunicacin Audiovisual con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Ciencias de la Comunicacin con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 64

Licenciado en Diseo y Comunicacin Grfica con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Educacin Artstica con Habilitacin pedaggica.
TALLER DE DISEO Profesor de Dibujo Tcnico.
Diseador Infogrfico con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Diseo de Productos con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 65
Especialidad: Administracin de Negocios

AREA: TECNICA Y TECNOLGICA
CONTABILIDAD Y Licenciado en Administracin de Empresas con Habilitacin pedaggica.

GABINETE DE Profesor de Educacin Media en Contabilidad y Administracin de Negocios.
GESTIN Profesor de Contabilidad y Administracin de Negocios.
pedaggica.

MERCADOTECNIA
Profesor de Educacin Media en Contabilidad y Administracin de Negocios.
Profesor de Contabilidad y Administracin de Negocios.
pedaggica.

ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS
pedaggica.
Ingeniero en Informtica con Habilitacin pedaggica.

Licenciado en Anlisis de Sistemas con Habilitacin pedaggica.
INFORMTICA
Licenciado en Informtica con Habilitacin pedaggica.
Programador de Computadoras de nivel universitario con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.

ECONOMA Licenciado en Administracin de Empresas con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 66
Especialidad: Mercadotecnia

CONTABILIDAD Profesor de Educacin Media en Contabilidad y Administracin de Negocios.
Profesor de Educacin Media de Enseanza Comercial.
pedaggica.

MERCADOTECNIA Licenciado en Marketing con Habilitacin pedaggica.
Y GABINETE Profesor de Educacin Media en Contabilidad y Administracin de Negocios.
pedaggica.

Licenciado en Ciencias de la Comunicacin con Habilitacin pedaggica.
PUBLICIDAD
pedaggica.

ADMINISTRACIN
DE EMPRESAS
pedaggica.

INFORMTICA
Programador de Computadoras de nivel universitario con Habilitacin pedaggica.
Tcnico Superior en Informtica con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 67
Especialidad: Contabilidad

COMTABILIDAD
Profesor de Enseanza Comercial.
pedaggica.

SEMINARIO Profesor de Educacin Media en Contabilidad y Administracin de Negocios.
CONTABLE Profesor de Educacin Media de Enseanza Comercial.
pedaggica.

CLCULOS Licenciado en Administracin de Empresas con Habilitacin pedaggica.
MERCANTILES Y Profesor de Educacin Media en Enseanza Comercial.
FINANCIEROS Profesor de Educacin Media en Contabilidad y Administracin de Negocios.
Profesor de Educacin Media rea Matemtica.
pedaggica.
Licenciado en Contabilidad con Habilitacin pedaggica.

LEGISLACIN
APLICADA
Profesor de Educacin Media de Contabilidad y Administracin de Negocios.
pedaggica

ADMINISTRACIN DE Profesor de Educacin Media de Contabilidad y Administracin de Negocios.
EMPRESAS Profesor de Contabilidad y Administracin de Negocios.
pedaggica
Pgina | 68

IMFORMTICA Programador de Computadoras de nivel universitario con Habilitacin
pedaggica.
Profesor de Informtica.
pedaggica.

INTRODUCCIN A LA Licenciado en Contabilidad o Contador Pblico con Habilitacin pedaggica.
ECONOMA Profesor de Educacin Media de Enseanza Comercia.
pedaggica.
Pgina | 69
Especialidad: Educacin para la Salud con nfasis en Enfermera


Licenciado en Enfermera especialidad Salud Pblica o Educacin para la
COORDINADOR Salud con Habilitacin pedaggica.
TCNICO DE LA Licenciado en Obstetricia especialidad Salud Pblica o Educacin para la
ESPECIALIDAD Salud con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Licenciado en Enfermera con Habilitacin pedaggica.
ENFERMERA Licenciado en Obstetricia con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Doctor en Medicina con Habilitacin pedaggica.
ANATOMA Y Licenciado en Obstetricia con Habilitacin pedaggica.
FISIOLOGA Odontlogo con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Doctor en Medicina con Habilitacin pedaggica.
Odontlogo con Habilitacin pedaggica.
PATOLOGA
Licenciado en Obstetricia con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Licenciado en Nutricin con Habilitacin pedaggica.
NUTRICIN Licenciado en Obstetricia con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
EDUCACIN PARA LA Licenciado en Psicologa con Habilitacin pedaggica
SALUD Licenciado en Obstetricia con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 70
Licenciado en Enfermera con especializacin en Salud Pblica y Habilitacin

pedaggica.
Licenciado en Obstetricia con especializacin en Salud Pblica y Habilitacin
pedaggica.
SALUD COMUNITARIA Doctor en Medicina con especializacin en Salud Pblica y Habilitacin
pedaggica.
Licenciado en Trabajo Social con especializacin en Salud Pblica y
habilitacin pedaggico.
pedaggica.
Licenciado en Enfermera con especializacin en Salud Pblica y Habilitacin

pedaggica.
Licenciado en Obstetricia con especializacin en Salud Pblica y Habilitacin
pedaggica.
Doctor en Medicina con especializacin en Salud Pblica y Habilitacin
pedaggica.
SALUD PBLICA
Licenciado en Trabajo Social con especializacin en Salud Pblica y
Licenciado en Psicologa con experiencia en Salud Pblica y Habilitacin
pedaggica.
pedaggica.
PRCTICA EN
Tcnico en Enfermera con Habilitacin pedaggica.
LABORATORIO
Tcnico en Obstetricia con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
PRCTICA
Licenciado en Trabajo Social con experiencia en Salud Pblica y Habilitacin
COMUNITARIA
pedaggica.
pedaggica.

PRCTICA Licenciado en Enfermera con Habilitacin pedaggica.
HOSPITALARIA Licenciado en Obstetricia con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 71
Especialidad: Informtica

GABINETE DE Programador de Computadoras de nivel universitario con Habilitacin
INFORMTICA pedaggica y 2 aos como mnimo de experiencia profesional.
Programador de Computadoras, egresado universitario con Habilitacin
ALGORITMICA pedaggica.
Licenciado en Matemticas con formacin en el rea y Habilitacin
pedaggica (slo para el 1 curso).
Licenciado en Contabilidad con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Administracin de Empresas con Habilitacin
pedaggica.
Licenciado en Comercio Exterior con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Auditoria de Empresas con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Administracin Financiera y Computarizada con
ADMIINISTRACIN
FINANCIERA
Profesor de Educacin Media: rea Enseanza Comercial.
Profesor de Educacin Media: rea Contabilidad y Administracin de
Negocios.
MATEMTICA APLICADA Licenciado en Ciencias Matemticas con Habilitacin pedaggica con
A LA INFORMTICA formacin o especializacin en el rea de concurso.
Pgina | 72
Especialidad: Ciencias Ambientales

DISCIPLINAS TTULOS HABLILITANTES
Ingeniero/a en Ecologa Humana con Habilitacin pedaggica.

COORDINADOR Licenciado en Ciencias Ambientales con Habilitacin pedaggica.
TCNICO Licenciado en Ciencias de la Educacin con especializacin en Ciencias
Ambientales.
pedaggica.

Tcnico en Ciencias Ambientales con Habilitacin pedaggica.
JEFE DE CAMPO
Tcnico Agropecuario con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Ingeniero/a en Ecologa Humana con Habilitacin pedaggica.

EDUCACIN AMBIENTAL Licenciado en Ciencias de la Educacin con especializacin en Ciencias
Ambientales.
pedaggica.

ADMINISTRACIN DE LOS
RECURSOS NATURALES
Tcnico Superior Forestal con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Ingeniero Agrnomo con Habilitacin pedaggica.

Ingeniero en Ecologa Humana con experiencia en produccin
AGROECOLOGA agroecolgica y Habilitacin pedaggica.
pedaggica.

RECURSOS GEOLGICOS Y
Licenciado en Geologa con Habilitacin pedaggica.
EDAFOLGICOS
pedaggica.
Pgina | 73
Meteorlogo con Habilitacin pedaggica.

METEOROLOGA Tcnico Superior Forestal con formacin en Meteorologa y Habilitacin
pedaggica.
pedaggica.
Licenciado en Biologa con Habilitacin pedaggica.

BIOLOGA GENERAL Profesor de Ciencias Naturales.
pedaggica.
Profesional Universitario con maestra en Ciencias Ambientales y Polticas
EVALUACIN DE IMPACTO
Pblicas y Habilitacin pedaggica.
AMBIENTAL
Profesional universitario con capacitacin en el rea de concurso.
pedaggica.
Ingeniero en Ecologa Humana con Habilitacin pedaggica
Ingeniero Industrial con Habilitacin pedaggica.
INDUSTRIAS
Licenciado en Tecnologa de Produccin con Habilitacin pedaggica.
ALIMENTARIAS
ORGNICAS Licenciado en Tecnologa de alimentos con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Nutricin con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
TECNOLOGA Licenciado en Tecnologa de Produccin con Habilitacin pedaggica.
ALTERNATIVA Arquitecto con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 74
AREA: INVESTIGACIN SOCIAL Y AMBIENTAL

Licenciado en Ecologa con Habilitacin pedaggica.
SOCIOLOGA RURAL Y Licenciado en Trabajo Social con Habilitacin pedaggica.
URBANA Tcnico Superior Forestal con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con especializacin en Investigacin

Educacional.
METODOLOGA DE LA
Licenciado en Ciencias Ambientales con especializacin en Investigacin y
INVESTIGACIN
pedaggica.
AREA: PLANIFICACIN Y PROYECTO SUSTENTABLE
Licenciado en Administracin con especializacin en Economa Ambiental y

ECONOMA AMBIENTAL

DISEO Y ELABORACIN
DE PROYECTOS

Licenciado. en Ciencias Ambientales con Habilitacin pedaggica.
ECOTURISMO
Licenciado en Hotelera y Turismo.
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Abogado con capacitacin en Legislacin Ambiental y Habilitacin
pedaggica.
LEGISLACIN AMBIENTAL Tcnico Superior Forestal con capacitacin en Leyes Ambientales y
pedaggica.
Especialidad: Asistencia Deportiva

rea: TCNICA Y TECNOLGICA

Licenciado en Ciencias del Deporte con Habilitacin pedaggica.
COORDINADOR TCNICO
PEDAGGICO
Licenciado o Profesor de Educacin Fsica, con especializacin en el
nivel.
INSTRUCTOR
Tcnico deportivo con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Ciencias de la Salud con Habilitacin pedaggica.
Profesor con especializacin en la disciplina deportiva requerida.
DOCENTES POR HORAS
Tcnico deportivo con Habilitacin pedaggica.
CTEDRAS
Doctor en Medicina con Habilitacin pedaggica y/o especializacin en
Medicina Deportiva.
DEPARTAMENTO Licenciado en Ciencias del Deporte con Habilitacin pedaggica.
TCNICO PEDAGGICO Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Ciencias del
REAS ESPECFICAS Deporte.
Licenciado en Psicologa Deportiva.
Licenciado en Psicologa con capacitacin en Psicologa Deportiva.
Pgina | 76
Especialidad: Ciencias Geogrficas

Ingeniero en Ciencias Geogrficas con Habilitacin pedaggica.

Cartgrafo con Habilitacin pedaggica.
INSTRUMENTAL
Agrimensor con Habilitacin pedaggica.
Topgrafo con Habilitacin pedaggica.
Tcnico en Ciencias Geogrficas con Habilitacin pedaggica.
Ingeniero Civil con Habilitacin pedaggica.

TOPOGRAFA Cartgrafo con Habilitacin pedaggica.

GEODESIA Agrimensor con Habilitacin pedaggica.

DIBUJO TCNICO Cartgrafo con Habilitacin pedaggica.
Pgina | 77

CARTOGRAFA Agrimensor con Habilitacin pedaggica.

CATASTRO
CLASIFICACIN DE Agrimensor con Habilitacin pedaggica.
CAMPO Topgrafo con Habilitacin pedaggica.
FOTOINTERPRETACIN
FOTOGRAMETRA
Pgina | 78
MODALIDAD: TCNICO AGROPECUARIO

AREA: PRODUCCIN VEGETAL

Ingeniero Agrnomo con orientacin en Produccin Agrcola o
equivalente y Habilitacin pedaggica.
AGRICULTURA
HORTICULTURA Ingeniero En Ecologa Humana con Habilitacin pedaggica.
FRUTICULTURA - Ingeniero Forestal con Habilitacin pedaggica.
SILVICULTURA Ingeniero en Ecologa Humana con Habilitacin pedaggica.
Ingeniero Agrnomo con orientacin Produccin Animal o equivalente
y Habilitacin pedaggica.
PASTURA Doctor Veterinario con Habilitacin pedaggica.
AREA: PRODUCCIN ANIMAL

Ingeniero Agrnomo con Orientacin Produccin Animal o equivalente
Ganado Menor Doctor Veterinario con Habilitacin pedaggica.
Ingeniero Agrnomo con Orientacin Produccin Animal o equivalente
Ganado Mayor Doctor Veterinario con Habilitacin pedaggica.
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rea: PLANIFICACIN Y GESTIN

Ingeniero Agrnomo con Orientacin Economa Rural con Habilitacin
pedaggica.
Administracin Rural Licenciado en Administracin Rural con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Administracin Agraria con Habilitacin pedaggica.
Ingeniero Agrnomo con Orientacin Economa Rural con Habilitacin
pedaggica.
Economa Agropecuaria Economista con Habilitacin pedaggica.
Licenciado en Administracin Agraria con Habilitacin pedaggica.
AREA: MQUINAS, EQUIPOS E IMPLEMENTOS AGROPECUARIOS

Ingeniero Agrnomo con Orientacin Ingeniera Rural con Habilitacin
pedaggica.
EQUIPOS E
Tcnico Agromecnico con Habilitacin pedaggica.
IMPLEMENTOS
Ingeniero Agrnomo con Orientacin Ingeniera Rural con Habilitacin
pedaggica.
MAQUINARIAS Tcnico Agromecnico con Habilitacin pedaggica.
AGRCOLAS Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o
Pgina | 80
MODALIDAD: TCNICOS INDUSTRIALES

Especialidad: Mecnica Automotriz

Ingeniero Mecnico con Habilitacin pedaggica.
MECNICA
APLICADA
pedaggica.

Ingeniero Mecnico con especializacin en el rea y con Habilitacin
pedaggica.
Ingeniero Electromecnico con Habilitacin pedaggica.
TECNOLOGA Ingeniero Tcnico en Electricidad con especializacin en el rea y
AUTOMOTRIZ Habilitacin pedaggica.
Ingeniero en Mecatrnica con especializacin en el rea y Habilitacin
pedaggica.
Ttulo de nivel superior con formacin en el rea de concurso y Habilitacin
pedaggica.
Ingeniero Electricista con especializacin en el rea y Habilitacin
pedaggica.
Ingeniero Electrnico con especializacin en el rea y Habilitacin
pedaggica.
Ingeniero Mecnico con especializacin en el rea y Habilitacin
pedaggica.
Ingeniero Tcnico en Electricidad con especializacin en el rea y
ELECTRICIDAD Y
ELECTRNICA DEL
AUTOMOVIL
pedaggica.
Licenciado en Electricidad con especializacin en el rea y Habilitacin
pedaggica.
Tcnico Superior en Electricidad con especializacin en el rea y
Tcnico Superior en Electrnica con especializacin en el rea y
Ttulo de nivel superior con formacin en el rea de concurso y Habilitacin
pedaggica.

Ingeniero Mecnico especializado en el rea con Habilitacin pedaggica.
Ingeniero Electromecnico especializado en el rea con Habilitacin
LABORATORIO pedaggica.
DIESEL Ingeniero en Mecatrnica con especializacin en el rea y con Habilitacin
pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 81
Ingeniero Mecnico especializado en el rea con Habilitacin pedaggica.

TALLER DE
pedaggica.
AUTOMOTRIZ
pedaggica.
Ingeniero Electricista con Habilitacin pedaggica.
DIBUJO TCNICO
Profesor de Dibujo Tcnico.
Profesor de Artes Plsticas con especializacin en el rea de concurso.
pedaggica.
Ingeniero Mecnico con especializacin en el rea con Habilitacin
pedaggica.
Ingeniero Tcnico en Electricidad con especializacin en el rea y
SEGURIDAD E
HIGIENE
pedaggica.
pedaggica.
Especialidad: Construcciones Civiles


DIBUJO TCNICO Profesor de Dibujo Tcnico.
pedaggica.
MATERIALES Y Ingeniero Civil con Habilitacin pedaggica.
TECNOLOGA DE LA Profesor de Dibujo Tcnico.
CONSTRUCCIN Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
INSTALACIONES Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
ESTABILIDAD Y Ingeniero Civil con Habilitacin pedaggica.
RESISTENCIA DE Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
MATERIALES pedaggica.
PROYECTO
Pgina | 82
pedaggica.

LABORATORIO Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
TALLER
pedaggica.
TCNICAS Ingeniero Civil con Habilitacin pedaggica.
INSTRUMENTALES Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
TOPOGRAFA
pedaggica.
Pgina | 83
Especialidad: Electricidad

Ingeniero Electricista o Elctrico con Habilitacin pedaggica.
Diseo, Proyecto y Ingeniero en Mecatrnica con Habilitacin pedaggica.
Presupuesto Licenciado en Electricidad con Habilitacin pedaggica.
Tcnico Superior en Electricidad con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Ingeniero Electromecnico con Habilitacin pedaggica
Licenciado en Electricidad con Habilitacin pedaggica.
Taller
pedaggica.

Electrotecnia Licenciado en Electricidad con Habilitacin pedaggica.
pedaggica
Ingeniero Electromecnico con Habilitacin pedaggica
Laboratorio Licenciado en Electricidad con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Taller Mecnico Licenciado en Electricidad con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 84

Ingeniero Electrnico con Habilitacin pedaggica.
Electrnica
Tcnico Superior en Electrnica con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Dibujo Tcnico Ingeniero Electricista con Habilitacin pedaggica.
Dibujante Tcnico con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Ingeniero Elctrico o Electricista con Habilitacin pedaggica y
capacitacin en informtica.
Informtica Programador de Computadoras de Nivel Universitario con Habilitacin
pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 85
Especialidad: Electromecnica.

Electrotecnia
pedaggica.
Instalacin Industrial
pedaggica.
Refrigeracin y Ingeniero Mecnico con Habilitacin pedaggica.
Calefaccin Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
Informtica I, II
(1 y 2 Cursos) Ingeniero Electrnico con Habilitacin pedaggica.
Programador de Computadoras de Nivel Universitario con Habilitacin
pedaggica.
pedaggica.
Ingeniero Electromecnico con formacin en Informtica y Habilitacin
pedaggica.
Ingeniero Industrial con formacin en Informtica y Habilitacin
pedaggica.
Informtica III Ingeniero Mecnico con formacin en Informtica y Habilitacin
(3 Curso) pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 86

Ingeniero Metalrgico con Habilitacin pedaggica.
Tecnologa de los
Materiales
pedaggica.
Ingeniero Elctrico o Electricista con Habilitacin pedaggica.
Electrnica Industrial
pedaggica.
Instalaciones Neumticas
e Hidrulicas
pedaggica.
Diseo y Proyecto Ingeniero Mecnico con Habilitacin pedaggica.
Mecnico Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
Ingeniero Metalrgico con Habilitacin pedaggica.
Clculos Mecnicos
pedaggica.
Diseo y Mantenimiento
Industrial
pedaggica.
Mantenimiento
Mecnico
pedaggica.
Dibujo Tcnico
pedaggica.
Pgina | 87
Especialidad: Mecnica General


MECNICA Ingeniero Electromecnico con Habilitacin pedaggica.
APLICADA Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
TECNOLOGA Ingeniero Electromecnico con Habilitacin pedaggica.
MECNICA Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
ELECTROTCNIA
pedaggica.
DISEO Y PROYECTO Ingeniero Electromecnico con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
SEGURIDAD E
HIGIENE
pedaggica.
LABORATORIO DE
MECNICA
pedaggica.

TALLER DE Ingeniero Industrial con Habilitacin pedaggica.
MECNICA Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
DIBUJO TCNICO Ingeniero Electricista con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Pgina | 88
Especialidad: Electrnica

INFORMTICA Licenciado en Electrnica con Habilitacin pedaggica.
(1 y 2 Curso) Programador de Computadoras de Nivel Universitario con Habilitacin
pedaggica.
pedaggica.
INFORMTICA
Licenciado en Electrnica con Habilitacin pedaggica.
(3 Curso)
Licenciado en Anlisis de Sistemas con formacin en Electrnica.
Programador de Computadoras con formacin en Electrnica.
pedaggica.
DIBUJO TCNICO
Ingeniero Elctrico con Habilitacin pedaggica.
Dibujante Tcnico con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Ingeniero Elctrico o Electricista con Habilitacin pedaggica.
ELECTROTCNIA Licenciado en Electricidad con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
ELEMENTOS DE
TECNOLOGA
pedaggica.
Pgina | 89

Ingeniero Elctrico con Habilitacin pedaggica.
LABORATORIO DE
ELECTROTECNIA
pedaggica.
ELECTRNICA Licenciado en Electrnica con Habilitacin pedaggica.
ANALGICA Tcnico Superior en Electrnica con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
LABORATORIO DE
ELECTRNICA
pedaggica.
ELECTRNICA
DIGITAL
pedaggica.
ELECTRNICA Licenciado en Electrnica con Habilitacin pedaggica.
INDUSTRIAL Tcnico Superior en Electrnica con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Tcnico de Nivel Superior especializado en Higiene y Seguridad Industrial
SEGURIDAD E con Habilitacin pedaggica.
HIGIENE Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
Pgina | 90
Especialidad: Qumica Industrial


PROYECTO Ingeniero Industrial con Habilitacin pedaggica.
INDUSTRIAL Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
Doctor en Bioqumica con Habilitacin pedaggica.
QUMICA (Inorgnica y Qumico Farmacutico con Habilitacin pedaggica.
Orgnica) Analista Industrial con Habilitacin pedaggica.
Profesor de Qumica.
pedaggica.
DIBUJO TCNICO
pedaggica.
Analista Industrial con Habilitacin pedaggica.
SEGURIDAD E Ingeniero Qumico con Habilitacin pedaggica.
HIGIENE Doctor en Qumica Industrial con Habilitacin pedaggica.
INDUSTRIAL Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
Qumico Farmacutico con Habilitacin pedaggica.
Qumica Analtica Doctor en Bioqumica con Habilitacin pedaggica.
cualitativa y Doctor en Qumica Industrial con Habilitacin pedaggica.
cuantitativa Ingeniero Qumico con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con nfasis en Ciencias Naturales.
Recursos Naturales del
Paraguay
Profesor de Educacin Media: rea Ciencias Bsicas.
pedaggica.
Pgina | 91

Anlisis Instrumental Doctor en Bioqumica con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Fsica-Qumica Doctor en Qumica Industrial con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Operaciones Unitarias Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin o Habilitacin
pedaggica.
Tecnologa
pedaggica.
Bromatologa y Doctor en Bioqumica con Habilitacin pedaggica.
Microbiologa Licenciado en Tecnologa de Alimentos con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Tecnologa Alimentara
pedaggica.
Tecnologa de la Energa Ingeniero Industrial con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Tecnlogo de Alimentos con Habilitacin pedaggica.
Anlisis Industrial Ingeniero Qumico con Habilitacin pedaggica.
Inorgnica y Orgnica Doctor en Bioqumica con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
Taller de Servicios Ingeniero Electromecnico con Habilitacin pedaggica.
Industriales Ingeniero Electromecnico con Habilitacin pedaggica.
pedaggica.
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FORMACIN PROFESIONAL MEDIA
CARGO ESPECIALIDAD TTULOS HABILITANTES

CONSTRUCCIONES
Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin
CIVILES
o Habilitacin pedaggica.
Egresado de la modalidad con formacin docente.
Ingeniero Electricista Elctrico con Habilitacin
pedaggica.
Tcnico Superior en Electricidad con Habilitacin
ELECTRICIDAD
pedaggica.
Bachiller Tcnico en Electricidad con formacin docente
Ttulo de Grado en Diseo Grfico con Habilitacin
pedaggica.
ARTES GRFICAS Egresado de la modalidad con formacin docente.
Ttulo de nivel superior del rea de concurso con formacin
MECNICA GENERAL Bachiller Tcnico Industrial en Mecnica General con
Bachiller Tcnico Industrial en Mecnica Automotriz con
formacin pedaggica.
MECNICA
AUTOMOTRIZ
Bachiller Tcnico Industrial en Electromecnica con
formacin docente.
REFRIGERACIN Ttulo de Nivel Superior del rea de concurso con formacin
Ingeniero Sanitarista con Habilitacin pedaggica.
INSTRUCTOR

Bachiller Tcnico Industrial en Construcciones Civiles con
PLOMERA formacin docente.
Pgina | 93
Ingeniero Electrnico con Habilitacin pedaggica

Tcnico Superior en Electrnica con Habilitacin
pedaggica.
Bachiller Tcnico en Electrnica con formacin docente
ELECTRNICA Tcnico de Nivel Medio en Electrnica con formacin
docente.
Egresado de la modalidad con formacin docente
Observacin: otros ttulos del rea expedidos por Instituciones reconocidas por el MEC.
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Sistema de Evaluacion de Concursos Mec

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Reglamento

Concurso Pblico de Oposicin

Incluye las ampliaciones introducidas por la Resolucin 13/2010.

Luis Alberto Riart Montaner

Diana Serafini Fernndez Luis Cceres Brun

Ada Varela de Morel Margarita Sanabria Valdez

Francisco Alvarenga Delgado Marcela Cspedes Larreinegabe

COMISIN DE REDACCIN DEL REGLAMENTO

Por el Ministerio de Educacin y Cultura

Luis Cceres Brun Viceministro de Educacin para el Desarrollo Educativo.

Por las Organizaciones Nacionales del Gremio Docente

ngela Arca F.E.C.I.

Ramona Acosta Rodrguez M.A.S. - M.P. - S.N.

Por las Secretaras de Educacin de los Gobiernos Departamentales

Erika Kufeld Secretaria de Educacin del Departamento de Itapa.

Captulo 1: DEL REGLAMENTO Y DE LOS RGANOS RESPONSABLES

Captulo 2: DEL CONCURSO PBLICO DE OPOSICIN

Capitulo 3: DE LA EVALUACIN DE COMPETENCIAS GENERALES Y

Captulo 4: DE LA CERTIFICACIN DOCUMENTAL

Captulo 5: DE LA VALORACIN DE ANTECEDENTES ACADMICOS,

Capitulo 6: DEL PERFIL ACADMICO, EXPERIENCIA Y COMPETENCIAS

Captulo 7: TTULOS HABILITANTES PARA CARGOS DOCENTES

RESOLUCIN 13/2010 POR LA CUAL SE AMPLIA EL REGLAMENTO DE CONCURSO

Art. 1. DE LA APLICACIN DEL REGLAMENTO PARA EL CONCURSO

Las instituciones educativas de gestin privada subvencionada y privada, debern

Art. 2. DE LOS RGANOS RESPONSABLES DEL CONCURSO PBLICO DE

Art.3. DE LAS COMPETENCIAS DE LOS RGANOS RESPONSABLES DE LA

a). A la Direccin General de Gestin del Talento Humano le compete:

b) A la Direccin General de Evaluacin de la Carrera Docente le compete:

5. Ejecutar programas de formacin y entrenamiento en materia de evaluacin

c) A las Comisiones de Seleccin de Educadores Nacional y Regional,

6. Remitir a las Direcciones Generales de Gestin del Talento Humano y

Art. 4. DE LA INTEGRACIN DE LAS COMISIONES DE SELECCIN DE

b. La Comisin Regional de Seleccin de Educadores estar integrada por:

Art. 5. DE RECONOCIMIENTO DE LAS COMISIONES DE SELECCIN DE

El reconocimiento de la conformacin de las Comisiones de Seleccin de

Art. 6 DE LA PRESIDENCIA DE LAS COMISIONES DE SELECCIN DE

La Comisin Regional de Seleccin de Educadores ser presidida por el

En caso de ausencia o inhibicin del/la presidente/a de la Comisin Regional de

Art. 7. DE LAS SEDES DE LAS COMISIONES DE SELECCIN DE

Art. 8. DE LOS CARGOS QUE LES COMPETE SELECCIONAR A LAS

a. A la Comisin Nacional de Seleccin de Educadores le compete la seleccin

Director/a de Institutos de Formacin Docente.

b. A la Comisin Regional de Seleccin de Educadores le compete la seleccin

Art. 9 DEL QURUM LEGAL DE LAS COMISIONES DE SELECCIN DE

Art. 10. DE LA ADOPCIN DE DECISIONES POR CONSENSOS Y MAYORAS

Art. 11. DE LAS SUBCOMISIONES DE LA COMISIN NACIONAL DE

Art. 12: DE LA INHIBICIN Y RECUSACIN DE MIEMBROS DE COMISIONES

Art. 13. DE LA SUSPENSION, ANULACIN Y/O SUBROGACIN DE LAS

Art. 14. DE LAS SECRETARAS DE LAS COMISIONES DE SELECCIN DE

a. Labrar actas de las sesiones de la Comisin de Seleccin de Educadores, la cual

d. Guardar registro de las comunicaciones, misivas, oficios y otras

Art. 15 DEL CONCURSO PBLICO DE OPOSICIN Y SUS ETAPAS.

El Concurso Pblico de Oposicin contempla las siguientes etapas:

Art.16 DE LA CONVOCATORIA DE LOS CONCURSOS PBLICOS DE

Art. 17 DE LAS PUBLICACIONES.

e) Categora, carga horaria y asignacin salarial.

Art. 18 DE LOS REQUISITOS FUNDAMENTALES PARA LA INSCRIPCIN EN

Art. 19 DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS/LAS EDUCADORES/AS

Los educadores postulantes a cargos, inscriptos en un Concurso Pblico de

c) Presentarse puntualmente a las sesiones de evaluacin establecidas, so pena de

Art. 20. DE LA FORMACIN DE LOS EXPEDIENTES DEL CONCURSO

El expediente debe estar al resguardo de la instancia administrativa

Art. 21. DE LAS DOCUMENTACIONES PARA LA GESTIN DEL MOVIMIENTO