Prctica I:

Analiza los diferentes conceptos de educacin ambiental, selecciona

con el que ms te identificas y explica por qu?

La educacin ambiental: es la formacin orientada a la enseanza del

funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos
puedan adaptarse a ellos sin daar a la naturaleza.
Es decir que las personas deben aprender a llevar una vida sostenible, que reduzca el
impacto humano sobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.

Me identifica esta definicin porque para m la educacin ambiental es la

forma en que nos adaptamos a vivir en nuestro entorno sin afectarlo.

Explica las causas que dieron origen a la Educacin Ambiental. (tres

prrafos)

Para conocer el origen de la Educacin Ambiental, hemos de

remontarnos a los aos 60, cuando surge la necesidad de hacer frente a
los efectos negativos que la tecnologa y el desarrollo propio de la
evolucin de la humanidad tienen sobre la Tierra.

Durante la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano,

celebrada el 5 de Junio de 1972 en Estocolmo, Suecia, es donde se
determinaron las causas que dieron origen al concepto de EDUCACIN
AMBIENTAL.

A partir de ese momento, surgen asociaciones y agrupaciones de

personas cuyo objetivo es paliar esos efectos tan devastadores que
nuestra actividad tiene sobre la Tierra.

Especifica los encuentros de importancia que determinaron su

surgimiento y describe los aspectos ms importantes que
acordaron.(tres prrafos)

En el ao de 1977, del 14 al 26 de Octubre, se llevo a cabo la

Conferencia Intergubernamental sobre Educacin Ambiental en
Tbilisi URSS.
 Durante el desarrollo de la misma fueron aceptados de manera
unnime los objetivos plasmados en la Carta de Belgrado emitida
dos aos antes y se convirti en un foro donde se llevo a la discusin,
las experiencias sobre acciones realizadas, y
las prioridades y necesidades para el desarrollo futuro de esta
dimensin educativa.
Es en esta reunin donde se establecen los principios que regiran la
Educacin Ambiental y segn manifiesta CALVO (1997) "En Tbilisi
se crea el Corpus Terico de la educacin Ambiental, desde su
definicin hasta la determinacin de sus reas de actuacin"; con
esto se resalta la importancia de precisar la direccin y sobre que
bases y fundamentos debera caminar esta dimensin educativa
durante los aos siguientes.

En Johannesburgo Sudfrica, del 26 de Agosto al 4 de Septiembre de

2002, se llev a cabo la Cumbre Mundial Sobre el Desarrollo
Sostenible, donde los Jefes deEstado participantes reafirman su
compromiso con alcanzar un desarrollo sostenible, ya plasmado una
dcada antes en la Agenda XXI, se reconoce que no se han alcanzado
stos, por lo que reafirmaron su compromiso de defender y seguir
los principios de Ro y aplicar plenamente el Programa 21
(contenido en la Agenda XXI), por lo tanto la Educacin Ambiental se
conceptualiza con el enfoque de Ro, encaminada a comprender y
llevar a cabo el Desarrollo Sostenible, pero adicionando el concepto
globalizacion.

Analiza los principios y caractersticas de la Educacin Ambiental.

(Tres prrafos)

La Educacin Ambiental es INTEGRADORA, pues debe comprender

las interrelaciones entre todos los factores que influyen sobre el
medio ambiente, por lo tanto posee una visin holstica.
Por una parte debe dar cuenta de la diversidad de sus componentes:
naturales (biticos y abiticos) y construidos, de sus procesos:
biolgicos, fsicos, qumicos, as como de la diversidad de factores
humanos que inciden en su modificacin: culturales, polticos,
jurdicos, econmicos, polticos, morales, etc.

La Educacin Ambiental utiliza metodologas PARTICIPATIVAS,

para lo cual toma en cuenta las percepciones, conocimientos y
experiencias de todos los actores del proceso educativo para
construir nuevos aprendizajes, haciendo as significativo el
proceso de enseanza-aprendizaje.

La Educacin Ambiental es PRCTICA, pues est orientada a

prevenir y resolver problemas ambientales, por lo tanto, promueve
adems una relacin entre la realidad de los educandos y el proceso
de enseanza-aprendizaje.

La Educacin Ambiental VALRICA, ya que necesita restablecer una

relacin de respeto con el medio ambiente, por lo tanto incentiva el
amor y la responsabilidad hacia todos los seres vivos; busca un
cambio cultural, el que debe comenzar por establecer el sentimiento
de ser parte del medio ambiente, no vindolo slo
Utilitariamente, sino entendiendo las relaciones existentes entre los
distintos factores y elementos que lo componen.