Guia4detecnologiagrado6 140712103700 Phpapp01

ASOCIACION CESAR CONTO
GA FR 45
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
Versin 002
Tcnico Comercial Dana Mara y Liceo Santa Clara. 2013-04-01
ASOCIACION ANTONIO MACEO Pg. 1 de 1
Corporacin Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
GUIA DE APRENDIZAJE
COLEGIO TECNICO COMERCIAL DANA MARIA
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
rea:TECNOLOGA E INFORMTICA Grado: SEXTO

Estndar de competencia: Analizo y explico la evolucin y vinculacin que los procesos tcnicos han tenido en la fabricacin de
artefactos y productos que permiten al hombre transformar el entorno y resolver problemas.
Competencia: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnologa, as como momentos de la historia que le han
permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
Institucional:
Proyectos: rea: OPTIMIZACION SALAS DE SISTEMAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA
ARTICULACION CON LA MEDIA TECNICA
Aula:
Docente: CARLOS ADRIAN RENGIFO QUINTERO
Nombre de la Actividad de Enseanza Aprendizaje Evaluacin: Duracin en horas: 20
Aplica los procedimientos de anlisis de circuitos elctricos para calcular
parmetros de resistencia, corriente, voltaje y potencia.
2. PRESENTACIN
Amigo(a) estudiante o aprendiz:

Con esta gua de aprendizaje, se pretende que usted desarrolle autnomamente los aspectos necesarios para que logre los
resultados esperados de aprendizaje propuestos en la unidad de aprendizaje No. 2 y sus diferentes contenidos establecidos en
ella y a la cual se circunscribe la gua.
Se espera que realice las actividades que a continuacin se le proponen y presente las evidencias que se le solicitan como
resultado para verificar sus avances.
El inters que usted le coloque a esta gua de aprendizaje, se ver reflejado en su crecimiento personal, cognitivo y
profesional en el campo de la tecnologa e informtica para lo cual esto es solamente una parte del proceso que ha iniciado.
Usted contar con el apoyo permanente de su docente - orientador.
Interactu con el resto de sus compaeros y comparta con ellos informacin para que este proceso sea ms agradable y
productivo
3. INDICADORES DE DESEMPEO
Identifico y explico tcnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generacin y evolucin de
sistemas tecnolgicos (alimentacin, servicios pblicos, salud, transporte)
Explico con el ejemplo el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de cauca-efecto.
Describo el rol de la realimentacin en el funcionamiento automtico de algunos sistemas

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GUIA DE APRENDIZAJE
4. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS
Talento Humano: En el proceso de formacin se cuenta con la orientacin del Docentes del rea de Tecnologa e informtica, el
cual tienen competencias y experiencia en conocimiento del rea a trabajar
Ayudas Metodolgicas y Medios Didcticos: Para el desarrollo de la actividad de enseanzaaprendizajeevaluacin planteada

en este documento se requieren los siguientes escenarios de trabajo: Aula de clases.
Como medios didcticos para el desarrollo de estas actividades se utilizarn:
Videos donde se muestra los diferentes temas registrados en las unidades de aprendizaje
Material bibliogrfico (Blog, Cibergrafia) donde documenta un breve resumen de los diferentes temas tratados en el periodo
Escenarios, Equipos e Instrumentos: Aula Sala de Informtica, biblioteca, Internet.
5. PROCESO DE APRENDIZAJE
SEMANA 21
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
IMPACTO DE LA TECNOLOGA SOBRE DIFERENTES DISCIPLINAS: MEDICINA, EDUCACIN, Y CIENCIAS.
1.1.Registra las siguientes definiciones
MEDICINA
Es la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser
humano, e implica el arte de ejercer tal conocimiento tcnico para el mantenimiento y
recuperacin de la salud, aplicndolo al diagnstico, tratamiento y prevencin de las
enfermedades. La medicina forma parte de las denominadas ciencias de la salud.
EDUCACIN
puede definirse como:
El proceso multidireccional mediante el cual se

transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educacin
no slo se produce a travs de la palabra, pues est presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculacin y concienciacin cultural, moral y conductual. As, a travs de la educacin,

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GUIA DE APRENDIZAJE
las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos,
normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando adems otros nuevos.
CIENCIAS
Es el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el

conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones regulares,
de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los
cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y
se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un mtodo
cientfico.
1.2.Teniendo en cuenta los ttulos del cuadro, consulta lo siguiente:
Definicin de las palabras y dibujo representativo de cada palabra.
PALABRAS DEFINICIN DIBUJO

Es entendido generalmente como cualquier actividad o
producto realizado por el ser humano con una
finalidad esttica o comunicativa, mediante la cual se
Arte expresan ideas, emociones o, en general, una visin
del mundo, mediante diversos recursos, como
los plsticos, lingsticos, sonoros o mixtos
Ciencia
Salud
Conocimiento
Razonamiento
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GUIA DE APRENDIZAJE
Experimento
Valores
1.3. Realiza una lista de 10 artefactos o componentes que influyen en los siguientes espacios: medicina, educacin y
ciencia.
1.4. Realiza 3 artefactos tecnolgicos que se evidencien en los siguientes espacios: medicina, educacin y ciencias.
1.5. Que ventajas y desventajas generan las tecnologas cuando hacen parte de la vida del ser humano.
DURACIN DE LA ACTIVIDAD: 2 HORAS DE CLASE

SEMANA 22 DEL 14 JULIO 18 JULIO 2014
TEMA: IMPACTO DE LA TECNOLOGA EN LA CONSTRUCCIN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
DEFINICIN DE CONSTRUCCIN
En los campos de la arquitectura e ingeniera, la construccin es el arte o tcnica de

fabricar edificios e infraestructuras. En un sentido ms amplio, se denomina construccin a todo aquello que
exige, antes de hacerse, disponer de un proyecto y una planificacin predeterminada.
Tambin se denomina construccin a una obra ya construida o edificada, adems a la edificacin o

infraestructura en proceso de realizacin, e incluso a toda la zona adyacente usada en la ejecucin de la misma.
Tipos de construccin
Hay cinco tipos generales de construcciones:
1. Residencial
2. Comercial
3. Industrial
4. Obras pblicas
5. Obras Institucionales
2.1.Realiza una lista 10 herramientas utilizadas en el espacio de la construccin
2.2. Escriba la funcin y realice el dibujo de 5 herramientas utilizadas en la construccin.

2.3. Consulta los siguientes trminos: impacto y tecnologa.
2.4. Que aportes le brinda la tecnologa en el espacio de la construccin
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GUIA DE APRENDIZAJE
2.5. Que ventajas y desventajas le brinda la tecnologa en el espacio de la construccin.
DURACION DE LA ACTIVIDAD: 2 HORAS DE CLASE

SEMANA 23 DEL 21 DE JULIO 25 JULIO 2014
TEMA: SISTEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
3.1. Registra en tu cuaderno la siguiente lectura.
Es un conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactan entre s para lograr un objetivo. Los sistemas
reciben (entrada) datos, energa o materia del ambiente y proveen (salida) informacin, energa o materia.
Un sistema puede ser fsico o concreto (una computadora, un televisor, un humano) o puede ser abstracto o conceptual (un
software)
Cada sistema existe dentro de otro ms grande, por lo tanto un sistema puede estar formado por subsistemas y partes, y a la vez
puede ser parte de un supersistema.
Los sistemas tienen lmites o fronteras, que los diferencian del ambiente. Ese lmite puede ser fsico (el gabinete de una
computadora) o conceptual. Si hay algn intercambio entre el sistema y el ambiente a travs de ese lmite, el sistema es abierto,
de lo contrario, el sistema es cerrado.
3.3. Realiza un crucigrama y una sopa de letras de las palabras subrayadas de la lectura sistema.
3.4. Realice un dibujo representativo a las siguientes palabras: informacin, energa y materia.
3.6. consulta 5 software (aplicaciones) que representen un sistema fsico
3.7. Escriba cual es la funcin que cumple 5 aplicativos identificados en el punto 3.6
DURACION DE LA ACTIVIDAD: 2 HORAS DE CLASE

SEMANA 24 DEL 28 DE JULIO 1 AGOSTO 2014
SEMANA 25 DEL 4 AL 8 DE AGOSTO 2014
TEMA: TIPOS DE SISTEMAS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
4.1. Registra en tu cuaderno la siguiente informacin de los tipos de sistemas.
Hardware: se refiere a
todas las partes tangibles
de un sistema
Los sistemas Pueden ser fsicos o abstractos: informtico; sus
componentes son:
elctricos, electrnicos,
electromecnicos y
Sistemas fsicos o concretos: compuestos por equipos, maquinaria, objetos y cosas reales. El mecnicos. En otras
palabras es todo lo que
hardware. se puede tocar
Sistemas abstractos: compuestos por conceptos, planes, hiptesis e ideas. Muchas veces solo existen en el pensamiento de las
personas. Es el software.
4.2. Teniendo en cuenta el primer ejemplo del cuadro realiza 10 ejemplos en donde escribas lo siguiente: Nombre del sistema, su
funcin y el dibujo representativo de un equipo de cmputo.
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GUIA DE APRENDIZAJE
SISTEMA FUNCIN REPRESENTACIN (DIBUJO)
FSICO
MONITOR Dispositivo encargado

de mostrar las
imgenes del PC.
Duracin de la actividad: 2 horas de clase
6. APRECIACIN DEL APRENDIZAJE
Para valorar el nivel de logro del resultado de aprendizaje y del proceso desarrollado se hace necesario lo siguiente:
PRODUCE
PROCESA CRITERIOS DE EVALUACIN
(Evidencias de aprendizaje)
LECTURAS RELACIONADAS CON LOS CONOCIMIENTO: Desarrollo de procesos de investigacin,
SIGUIENTES TEMAS: mtodos de investigacin
Impacto de la tecnologa sobre diferentes
Impacto de la tecnologa sobre disciplinas: medicina, educacin, ciencia, Participacin activa en el proceso de
diferentes disciplinas: medicina, entre otras. aprendizaje
educacin, ciencia, entre otras.
Impacto de la tecnologa en la Cumplimiento con los compromisos
Impacto de la tecnologa en la construccin escolares
construccin
Sistema Revisin de los apuntes cuaderno
Sistema
Tipos de sistemas
sustentaciones
Tipos de sistemas
DESEMPEO
Realiza constantemente consultas por

internet
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GUIA DE APRENDIZAJE
realiza resumen del desarrollo de cada
temtica planteada
Desarrolla la evaluacin de conocimiento

planteada en cada temtica.
PRODUCTO
Cuaderno de apuntes con el registro de

los resmenes de cada temtica
desarrollo de las actividades de

aprendizaje N 1,2,3 y 4
Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin:

. Lista de chequeo
Evaluacin de conocimientos No. 6P3
Actividades de aprendizaje N 1,2,3 y 4
7. GLOSARIO
Internet: es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas que utilizan la familia de protocolosTCP/IP,
lo cual garantiza que las redes fsicas heterogneas que la componen funcionen como una red lgica nica, de alcance mundial
Foro: Es una aplicacin web que da soporte a discusiones u opiniones en lnea. Dicha aplicacin suele estar organizada en
categoras que contienen foros. Estos ltimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusin en
los que los usuarios de la web respondern con sus opiniones.
Wiki: es un sitio web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples voluntarios a travs del navegador web. Los usuarios
pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o pginas wiki tienen ttulos nicos. Si se escribe
el ttulo de una pgina wiki en algn sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un enlace
web a la pgina correspondiente.
Redes sociales: es una forma de representar una estructura social, asignndole un grafo, si dos elementos del conjunto de
actores (tales como individuos u organizaciones) estn relacionados de acuerdo a algn criterio (relacin profesional, amistad,
parentesco, etc.) entonces se construye una lnea que conecta los nodos que representan a dichos elementos. El tipo de conexin
representable en una red social es una relacin didica o lazo interpersonal, que se pueden interpretar como relaciones de
amistad, parentesco, laborales, entre otros.
Hardware: se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informtico; sus componentes son: elctricos, electrnicos,
electromecnicos y mecnicos. En otras palabras es todo lo que se puede tocar
Monitor: es el dispositivo encargado de mostrar las imgenes del PC. Su eleccin es muy importante ya que debe visualizar tus
programas correctamente a la vez que mantiene el cerebro y la vista descansados.
8. DOCUMENTOS DE APOYO
A. Impacto de la tecnologa sobre diferentes disciplinas: medicina, educacin, ciencia, entre otras.
B. Impacto de la tecnologa en la construccin

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GUIA DE APRENDIZAJE
C. Sistema
D. Tipos de sistemas
E. Caractersticas de los sistemas
F. La sociedad como sistema
G. Los sistemas de computadores
H. Herramientas informticas para la elaboracin de mapas mentales
9. CIBERGRAFIA
http://html.rincondelvago.com/avances-tecnologicos-en-medicina.html
http://computadoras.about.com/od/monitor/a/Monitor.htm
http://informatica-colegiom.foroactivos.net/t13-sistemas-tipos-y-clasificacion#44
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia
http://es.wikipedia.org/wiki/Medicina
http://4.bp.blogspot.com/-GSSKDIu8dw0/TophNiII-LI/AAAAAAAAAA4/EhnHge6H_qg/s1600/3we.gif
CONTROL DE CAMBIOS
FECHA REGISTRO VERSIN MOTIVO DEL CAMBIO FECHA DE SOCIALIZACIN

1
Se incluye en plantilla la nueva institucin que
01/04/2013 21 22/03/2013
hace parte de la Asociacin Cesar Conto.
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1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

rea:TECNOLOGA E INFORMTICA Grado: SEXTO

Amigo(a) estudiante o aprendiz:

Usted contar con el apoyo permanente de su docente - orientador.

Describo el rol de la realimentacin en el funcionamiento automtico de algunos sistemas

4. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS

Ayudas Metodolgicas y Medios Didcticos: Para el desarrollo de la actividad de enseanzaaprendizajeevaluacin planteada

Como medios didcticos para el desarrollo de estas actividades se utilizarn:

Escenarios, Equipos e Instrumentos: Aula Sala de Informtica, biblioteca, Internet.

puede definirse como:

El proceso multidireccional mediante el cual se

El proceso de vinculacin y concienciacin cultural, moral y conductual. As, a travs de la educacin,

Es el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el

1.2.Teniendo en cuenta los ttulos del cuadro, consulta lo siguiente:

Definicin de las palabras y dibujo representativo de cada palabra.

PALABRAS DEFINICIN DIBUJO

DURACIN DE LA ACTIVIDAD: 2 HORAS DE CLASE

En los campos de la arquitectura e ingeniera, la construccin es el arte o tcnica de

Tambin se denomina construccin a una obra ya construida o edificada, adems a la edificacin o

Hay cinco tipos generales de construcciones:

2.1.Realiza una lista 10 herramientas utilizadas en el espacio de la construccin

2.2. Escriba la funcin y realice el dibujo de 5 herramientas utilizadas en la construccin.

DURACION DE LA ACTIVIDAD: 2 HORAS DE CLASE

DURACION DE LA ACTIVIDAD: 2 HORAS DE CLASE

MONITOR Dispositivo encargado

Duracin de la actividad: 2 horas de clase

6. APRECIACIN DEL APRENDIZAJE

Realiza constantemente consultas por

Desarrolla la evaluacin de conocimiento

Cuaderno de apuntes con el registro de

desarrollo de las actividades de

Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin:

B. Impacto de la tecnologa en la construccin

E. Caractersticas de los sistemas

F. La sociedad como sistema

G. Los sistemas de computadores

H. Herramientas informticas para la elaboracin de mapas mentales

FECHA REGISTRO VERSIN MOTIVO DEL CAMBIO FECHA DE SOCIALIZACIN

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