ANLISIS DE TEMS

- El Puntaje Obtenido por un individuo en un test es por regla el nmero de tems que
resolvi correctamente.
- La seguridad del puntaje obtenido por un individuo:
Como estimacin de su puntaje verdadero ------- CONFIABILIDAD DE LOS DATOS
Como base del diagnstico o de la prediccin ---- VALIDEZ DE LOS DATOS
Es lo que determina el valor del test.
- La Confiabilidad y la Validez de los datos depende de las propiedades de los tems
individuales que forman el test.
- Este es un problema prctico en todo trabajo de construccin de test. Deben
escogerse tems que contribuyan lo mximo a la confiabilidad y a la validez, basndose
en un anlisis de la probabilidad de que cada tem incremente la confiabilidad y la
validez.
- Un tem contribuye a la confiabilidad del test cuando mide la misma clase de puntaje
verdadero que los otros tems del test. Si el tem contribuye a la confiabilidad del test,
tendr una correlacin positiva con los dems tems.
- Un tem contribuye a la validez del test si mide la misma clase de puntaje verdadero
que la medida de criterio. Si el tem contribuye a la validez del test, tendr una
correlacin positiva con la medida de criterio.

NOTA: el puntaje obtenido por un individuo puede considerarse que est formado por dos
componentes: un puntaje verdadero (porcin constante) y un puntaje error (error tpico
de medida, que representa el grado o magnitud de la sensibilidad a las influencias).
Medida de criterio:

LOS MTODOS DE CORRELACIN

Mtodos para estimar la contribucin de cada tem a la confiabilidad y la validez del test.

a.) Mtodo continuo-biserial o correlacin biserial de puntos:

- Se utiliza con una variable de distribucin continua y otra con dos categoras.
- El coeficiente de correlacin continuo-biserial se computa (calcula, mide) para
la relacin entre una variable que tiene solamente dos categoras de puntaje y
otra variable cuyos puntajes tienen una distribucin continua. El mximo valor
del coeficiente depende de la relacin entre las proporciones p y q en la
distribucin dictoma. An para proporciones iguales de p y q, el
coeficiente mximo es menor que 1, y se reduce ms cuando la diferencia entre
estas proporciones aumenta.
- Correlacin producto-momento de una variable dicotmica y una variable
continua. DEFINICIN DEL DICCIONARIO
- Correlacin de Punto-biserial la fuerza de la relacin entre un valor de
dicotoma total (hombre/mujer) y un conjunto de valores continuos (puntajes
de pruebas u otros valores).
- La correlacin del punto biserial (rpbis) se utiliza para saber si las personas
adecuadas son las que obtienen las respuestas correctas, qu tanto poder
predictivo tiene el reactivo, y como puede contribuir a las predicciones.
Henrysson (1971) sugiere que el rpbis nos dice ms sobre la validez predictiva
del test que el coeficiente de correlacin biserial, ya que este tiende a
favorecer los reactivos de dificultad media. Tambin se sugiere que el rpbis es
una medida que combina la relacin entre el criterio del reactivo y el nivel de
dificultad.

b.) Correlacin Biserial (rbis):

- Relacin entre un conjunto artificial de dicotoma de informacin (hace
ejercicio/no hace ejercicio) u un conjunto de informacin continua (resultados
de prueba u otros valores numricos).
- Correlacin en la cual una de las variables slo tiene dos partes o divisiones y la
otra variable posee muchas clases. Por ejemplo, la correlacin de la EDAD en
dos clases: VIEJO y JOVEN. DEFINICIN DEL DICCIONARIO
- El coeficiente de correlacin biserial (rbis) se calcula para determinar el grado
en que las competencias que mide el test tambin las mide el reactivo. El rbis
proporciona una correlacin de la estimacin producto momento de Pearson
entre la calificacin total de la prueba y el continuo hipottico del reactivo,
cuando este se dicotomiza en respuestas correctas o incorrectas (Henrysson,
1971).
- El coeficiente de correlacin biserial es una medida adecuada se deseamos
computar la correlacin entre un tem y un test.
- El coeficiente de correlacin biserial es un caso especial del coeficiente
momento-producto, y su magnitud es independiente del tamao de p y q.

LOS DOS ANTERIORES MTODOS SE EMPLEAN PARA ESTIMAR EL GRADO EN

QUE UN ITEM MIDE LA MISMA VARIABLE QUE LOS DEMS DEL TEST. EN
AMBOS, SE CALCULA LA CORRELACIN ENTRE LA DISTRIBUCIN DE LOS
PUNTAJES PARA EL ITEM DISTRIBUCIN QUE TIENE SOLAMENTE DOS
CATEGORAS DE PUNTAJES, UNOS Y CEROS Y LA DISTRIBUCIN DE PUNTAJES
PARA TODOS LOS DEMS ITEMS.

c.) Correlacin tetracrica (rt):

- Correlacin entre dos variables donde ambas son continuas y se distribuyen
normalmente, la cual se expresa en trminos de slo dos clases, un ejemplo
sera HOMBRE-MUJER correlacionado con TORPEZA-BRILLANTEZ. DEF DEL
DICCIONARIO