Especialidad en

diseo de productos
tursticos
REVISIN DESDE LOS INDICADORES DEL PNPC

Mercedes Chacn Sol, Coordinadora de Competitividad Turstica

CENTRO DE INVESTIGACIONES TURSTICAS APLICADAS DE LA UNACH
 ESPECIALIDAD EN DISEO DE PRODUCTOS TURSTICOS
MODALIDAD A DISTANCIA

Ao 2008
Se aprob en lo general y en lo particular, el Plan y Programa de Estudios de la
Especialidad en Diseo de Productos Tursticos, en modalidad semipresencial, para
impartirse en la Facultad de Ciencias de la Administracin, campus IV de la Universidad
Autnoma de Chiapas. (Honorable Consejo Universitario, Cuarta sesin extraordinaria del
ao 2008, Acta Nm. 15. Noviembre 28 de 2008. Tuxtla Gutirrez, Chiapas).
Ao 2014
Se somete a un proceso de actualizacin para su operacin de manera conjunta entre el
Centro de Investigaciones Tursticas Aplicadas y la Facultad de Ciencias de la
Administracin C-IV, en el semestre enero junio 2014
Ao 2016
Acuerdo de Enmienda al Registro de la Universidad Autnoma de Chiapas, nmero de
expediente 07-00039, Clave 070001, como un Organismo Pblico Descentralizado, para la
Adicin de los estudios de Especialidad en Diseo de Productos Tursticos, (Clave DGP
643707), aclarando que los Diplomas y las cdulas profesionales se expedirn como
Especialista en Diseo de Productos Tursticos (Enmienda al registro para la adicin de
estudios de tipo superior. Direccin general de Profesiones. Mxico, D.F., 28 de enero de
2016).

INDICADORES CONFORME AL PNPC

PLAN DE ESTUDIOS
El Plan de Estudios de la Especialidad En Diseo de Productos Tursticos, en modalidad a
distancia, est diseado bajo una estructura curricular trimestral, con un enfoque
pedaggico por competencias, integrado por cuatro trimestres, 8 unidades acadmicas,
512 horas, 64 crditos y 100% de horas virtuales.
Las unidades acadmicas se organizan de las siguientes formas:
Trimestre I
Turismo y desarrollo
Tendencias y perspectivas del mercado turstico
Trimestre II
Oferta turstica
 Estructuracin del producto turstico
Trimestre III
Tcnicas para capacitacin y formacin turstica
Tcnicas de comercializacin y distribucin del producto tursticos
Trimestre IV
Seminario taller: Casos de xito en el desarrollo de productos
Seminario Taller
Cada unidad acadmica cuenta con el programas analticos que incluye las competencias a
desarrollar, el propsito, introduccin, las subcompetencias con sus actividades
preliminares, de aprendizaje e integracin, la forma de trabajo (las actividades a
desarrollar en tiempo y forma tales como textos en lnea, participacin en foros, informes,
documentos de anlisis, cuadros comparativos, diagramas, cuadros sinpticos, reportes de
investigacin y la integracin en el producto final, entre otros), la puntuacin segn el tipo
de recurso, carga horaria, as como la bibliografa bsica y complementaria. Lo anterior
contribuye a alcanzar el perfil de egreso que se plantea por competencias genricas y
especficas, y que permiten al egresado contribuir al desarrollo de la actividad turstica a
partir de la transformacin del patrimonio natural y cultural en productos tursticos. Las
unidades acadmicas se evalan de manera formativa y sumativa.
Es de mencionar que el propsito curricular es congruente con la fundamentacin del Plan
de Estudios, mismo que toma en cuenta las tendencias del turismo desde el nivel
internacional, as como la pertinencia en funcin de las necesidades del mercado laboral.
La actualizacin de los contenidos curriculares se realiza al trmino de una generacin, por
el asesor acadmico, as como de las actividades a desarrollar si fuera el caso.
La evaluacin del Plan de Estudios, se presenta cada cinco aos con fines de
reestructuracin curricular, realizando los siguientes: Estudio de trayectorias escolares, de
trayectorias acadmicas, de empleadores y estudio del arte de la profesin.

El Plan de Estudios, est diseado para la modalidad semipresencial y B-Learnign y

carece de flexibilidad para cursar las unidades acadmicas conforme a las necesidades
del estudiantes.

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

La educacin a distancia es esencialmente un proceso de comunicacin, dilogo
participativo, permeado por valores culturales, en cuyo desarrollo se gesta y desarrolla la
construccin y reconstruccin del conocimiento y el sujeto se forma. Un proceso en donde
se ponen en relacin el contenido, el asesor acadmico y el alumno, en donde el asesor se
concibe como el tutor que posibilita el acceso al conocimiento y construccin del mismo
por parte del alumno, enfrentndolo con experiencias en donde l tambin debe
involucrarse y en las cuales se d la oportunidad de indagacin, de bsqueda activa, de
comprensin, de un encuentro y acercamiento a una realidad econmica, social, cultural,
ambiental. Debe proponer experiencias que produzcan novedad, originalidad, diferencia,
promuevan el pensar y el sentir, Se observa que las experiencias educativas sean
altamente estimulantes tanto para los alumnos como para el mismo tutor-asesor.
Al contemplar el programa educativo una formacin profesional bajo el enfoque en
competencia, las unidades de aprendizaje, han sido diseadas bajo esta visin, con
recursos digitales que atienden a aspectos editoriales, tcnicos y de diseo grfico, as
como de derecho de autor, con un equipo de expertos entre el diseador grfico, el
corrector de estilo, el asesor pedaggico, el autor del contenido y el programador, que
presta atencin al modelo de diseo instruccional establecido para tal fin
Cada unidad de competencia se disea a partir de tres formatos a nivel de mdulo, de
unidades de competencia y de subcompetencia, detallando el propsito, la introduccin,
las competencias especficas conforme al plan de estudios, as tambin la carga horaria, las
estrategias de aprendizaje, los materiales didcticos y las herramientas tecnolgicas, la
bibliografa bsica y complementaria, el trabajo que podr evidenciar las competencias
especficas adquiridas en el estudio de toda la unidad. Finalmente se describen los
criterios de evaluacin y su valor cuantitativo, concluyendo con una autoevaluacin en
donde se retoman los conceptos esenciales del tema.
El proceso de enseanza aprendizaje muestra una clara orientacin hacia la construccin
del conocimiento a partir de una realidad plasmada en el proyecto que se aborda desde el
inicio de los estudios y que se va desarrollando a lo largo de las ocho unidades de
competencias, concluyendo con el proyecto final que se encuentra con un avance
considerable para la integracin final de la tesina (entre 80 y 100% dependiendo del
estudiante).
A la conclusin de la Especialidad se aplica una encuesta que permite medir la efectividad
de la metodologa de enseanza aprendizaje y de los recursos didcticos de apoyo al
aprendizaje.

Cabe mencionar que no se cuenta con un Comit Tutorial o Cuerpo Colegiado en el

seguimiento de proyectos de los estudiantes. Sin embargo, a lo largo de tres
generaciones quien ha fungido como tutor de los estudiantes es el Coordinador General
quien ha dado seguimiento desde el inicio de clases a los proyectos planteados.
NCLEO ACADMICO BSICO
En el programa educativo colaboran integran el cuerpo acadmico (CA) del Centro de
Investigaciones Tursticas Aplicadas constituidos en su Colegio Acadmico Red de
Desarrollo Sustentable y Turismo.
El ncleo acadmico bsico est constituido por tres profesores, de los cuales uno es de
tiempo completo. Dos son candidatos a Doctor con estudios en la Universidad Espaola
Antonio de Nebrija e Instituto de Geografa de la Universidad Nacional Autnoma de
Mxico, y una persona con grado de Maestra por la Universidad Autnoma de Chiapas, y
candidata a Especialista en Diseo de Productos Tursticos por la misma. Los tres realizan
funciones de docencia en modalidad a distancia en el programa educativo de la
Especialidad en Diseo de Productos Tursticos. Adems participan en Comits
Evaluadores y Redes Acadmicas en apoyo a las lneas de generacin y/o aplicacin del
conocimiento que desarrollan.
El ncleo acadmico bsico actualmente est integrado por:
Mtro. Jorge Humberto Trujillo Rincn
Mtra. Marcela Iturbe Vargas
Mtra. Mercedes Chacn Sol

As mismo se cuenta con un grupo complementario de asesores acadmicos asociados

externos, pertenecientes a instituciones extranjeras y nacionales, de los cuales el 11% son
Doctores y el 89% cuentan con grado de Maestro, con experiencia demostrable en
investigacin e integrantes de organismos acadmicos o profesionales, locales, regionales,
nacionales o internacionales.
El ncleo complementario est integrado por seis asesores acadmicos externos.
Dra. Ana Isabel Muoz Mazn
Mtro. Vctor Roberto Chal Gngora
Mtro. Dino Alberto Aveleyra Talamantes
Mtra. Beatriz Martn Rodrguez
Mtra. Mara Mesas Rodrguez
Mtra. Leticia Mariela Estvez

Del total de asesores acadmicos que participan en el programa, el 33% pertenecen al

ncleo acadmico bsico y el 67% al complementario.

El CITA, no cuenta con Profesores de Tiempo Completo. La nica persona con plaza de
Tcnico Acadmico, no se ha desempeado como asesor acadmico y no cuenta con el
grado de Maestra, por lo que no ha sido posible incluirla en la plantilla docente.
Respecto a los procedimientos de evaluacin del desempeo acadmico, los estudiantes
evalan en lnea a sus asesores acadmicos, mediante la aplicacin de un cuestionario al
trmino de la Especialidad, desde donde se abordan los rubros de evaluacin del
desempeo docente y evaluacin del diseo de contenido.
As mismo la Direccin de Desarrollo Acadmico de la UNACH evala anualmente a los
profesores mediante el Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente.
La UNACH a travs de la Direccin General de Investigacin y Posgrado, promueve la
formacin y actualizacin continua del personal acadmico, atendiendo las solicitudes de
periodos sabticos, estancias postdoctorales, becas-UNACH, postulacin a programas
nacionales de PROMEP y CONACYT, o el apoyo para la participacin en eventos
acadmicos nacionales e internacionales.

LNEAS DE GENERACIN Y/O APLICACIN DEL CONOCIMIENTO (LGAC)

El Centro de Investigaciones Tursticas Aplicadas mediante su Colegio Acadmico Rds
turismo, cultiva las siguientes lneas de Generacin y Aplicacin del conocimiento: Turismo
y desarrollo, competitividad turstica y Turismo 3.0, en el programa Diseo de Productos
Tursticos.
En la primera lnea, se ubican la Ctedra Chiapas de Turismo 2014, 2015, 2016 y 2017.
Todos estos eventos tienen documentos digitales en los que se puede acceder a los textos
originales y las exposiciones de los expositores siguientes:

Pedro Bueno, Aurora (2014) Ctedra Chiapas de Turismo 2014. Competitividad

turstica: la era del cambio constante. UNACH RDS Turismo. Tuxtla Gutirrez, Chiapas.
Molina Espinosa, Sergio (2015) Ctedra Chiapas de Turismo 2015. Turismo creativo.
UNACH RDS Turismo. Tuxtla Gutirrez, Chiapas.
Miralbell Izard, Oriol (2016) Ctedra Chiapas de Turismo 2016. Gestin pblica y
gobernanza en el turismo frente a un nuevo paradigma. UNACH RDS Turismo. Tuxtla
Gutirrez, Chiapas.
Vicent Ganda, David (2017) Ctedra Chiapas de Turismo 2017. Observatorios
tursticos, destinos inteligentes y datos abiertos. UNACH RDS Turismo. Tuxtla
Gutirrez, Chiapas. En proceso de publicacin.
As mismo esta lnea tambin incluye al Coloquio permanente de Perspectivas del
conocimiento avanzado en materia de turismo en el que se han llevado a cabo veinte
sesiones cubriendo temas diversos de profesores, investigadores, expertos y estudiosos
del fenmeno turstico quienes han expuesto sus avances en la materia.
En la segunda lnea, se han realizado y publicado los siguientes estudios:
 Agenda de competitividad del destino turstico seleccionado Tuxtla Gutirrez,
Chiapas. Auspiciado por la Secretara de Turismo de Mxico y el Gobierno del Estado
de Chiapas.
Diagnstico de competitividad y sustentabilidad turstica del Pueblo Mgico de San
Cristbal de Las Casas, Chiapas. Auspiciado por la Secretara de Turismo de Mxico y el
Gobierno del Estado de Chiapas.
Diagnstico de competitividad y sustentabilidad turstica del Pueblo Mgico de
Chiapa de Corzo, Chiapas. Auspiciado por la Secretara de Turismo de Mxico y el
Gobierno del Estado de Chiapas.
Diagnstico de competitividad y sustentabilidad turstica del Pueblo Mgico de
Comitn de Domnguez, Chiapas. Auspiciado por la Secretara de Turismo de Mxico y
el Gobierno del Estado de Chiapas.
Estudio de la cadena de valor del sector turismo de San Cristbal de Las Casas.
Auspiciado por la Organizacin Internacional del Trabajo.
Propuesta de desarrollo regional sustentable en la zona norponiente de Chiapas a
partir de su potencial turstico. Con el inters del Bur Municipal de Turismo de Tuxtla
Gutirrez y financiado con recursos propios del Centro. Est en proceso.
Al mismo tiempo, se han publicado los siguientes ttulos:

Trujillo Rincn, Jorge et al (2014) Competitividad de destinos tursticos. Casos de

investigacin aplicada en Mxico. UNACH CITA RDS Turismo. Tuxtla Gutirrez, Chiapas.
Trujillo Rincn, Jorge et al (2015) Casos de investigacin turstica aplicada en Mxico.
UNACH CITA RDS Turismo. Tuxtla Gutirrez, Chiapas.
Trujillo Rincn, Jorge (2015) La UNACH tiene CITA con el turismo en Chiapas en
Universidad Verdad No. 67 Cultura y turismo. Universidad del Azuay. Cuenca, Ecuador.
Trujillo Rincn, Jorge et al (2017) Desarrollo sustentable y turismo. Miradas diversas
sobre una actividad humana, dinmica y compleja. UNACH CITA RDS Turismo. Tuxtla
Gutirrez, Chiapas.
En la tercera lnea se han desarrollado los siguientes avances:
Portales en internet www.cita.unach.mx y www.campuscita.mx
Administracin de la plataforma tecnolgica para la Especialidad en diseo de
productos tursticos en modalidad a distancia
http://pturisticos.aulavirtual.unach.mx/login/index.php
 Administracin del repositorio con todos los documentos publicados por el centro,
lo que incluye libros digitales mencionados, los videos de las diferentes versiones
de la Ctedra Chiapas de Turismo, el Coloquio permanente y otros eventos como
seminarios, cursos o talleres.

Construccin de la plataforma para redes temticas y comunidades de prctica RDS

Turismo ubicado en www.campuscita/rds-turismo . Se buscar el registro de patente
respectivo por lo que solo se ha presentado a autoridades federales y estatales de
turismo, a los representantes de cmaras y asociaciones empresariales de la entidad, y
al Director Ejecutivo de la Fundacin UNWTO.Themis.
Construccin de la encuesta en lnea para su instrumentacin en Tuxtla Gutirrez,
Capital de Chiapas, del programa Antenas de conocimiento en los destinos tursticos
de Chiapas con miras a la observacin de la actividad turstica en esa entidad. Se
calibrar el ejercicio en este periodo de verano. Intervienen Bur Municipal de
Turismo, Asociacin Mexicana de Agencias de Viajes filial Chiapas, Asociacin
 Mexicana de Hoteles y Moteles del Centro, Cmara Nacional de Comercio, Servicios y
Turismo de Tuxtla Gutirrez, Asociacin de Empresas de Turismo de Negocios.
Prximamente, la administracin de la plataforma tecnolgica para el Diplomado en
gestin turstica que promueve la Secretara de Turismo de Mxico como parte de la
Cruzada Nacional por la Capacitacin Turstica y que fue diseado por la Universidad
Autnoma de Quertaro con financiamiento de CONACYT. Este diplomado ser
impartido a los funcionarios pblicos de municipios y estado de Chiapas de forma
gratuita. La UNACH fue la nica Universidad de la entidad que particip en la
convocatoria.
Redes sociales: Facebook Fan page Centro de investigaciones @TuristicasUNACH y
Twitter @citaunach
El proceso de las lneas de trabajo durante los aos 2014, 2015 y 2016 e integradas en la
visin del seminario Desarrollo sustentable y turismo organizado por el CITA en 2016, en el
marco de la Ctedra Chiapas de Turismo de ese mismo ao est configurando una lnea de
investigacin que se centra en el paraguas terico de tres conceptos clave: desarrollo,
sustentabilidad y territorio, mismos que metodolgicamente bajan a la combinacin de
tres variables: globalizacin, observatorios y ciudades. El eje en el cual gira la espiral del
conocimiento es el nodo: turismo actividad turstica producto turstico.

Nivel Conceptos clave de la Lnea de Investigacin DSyT

Terico Desarrollo Sustentabilidad Territorio
Metodolgico Globalizacin Diversificacin Ciudades
Instrumental Turismo Actividad turstica Producto turstico

INGRESO DE ESTUDIANTES
La Especialidad en Diseo de Productos Tursticos, establece que los aspirantes deben
cumplir con el perfil y los requisitos de ingreso, los cuales se especifican en el plan de
estudios y en las convocatorias anuales que se publican en el mes de agosto de cada ao.
La difusin de la convocatoria, se hace en la pgina electrnica de la UNACH, de la
Direccin de General de Investigacin y Posgrado http://edpt.especialidades.unach.mx/,
en la propia del CITA www.campuscita.mx, y en redes sociales desde la fan page
https://www.facebook.com/TuristicasUNACH/?ref=ts&fref=ts, as tambin mediante
carteles , dpticos, trpticos, dossier, que se promueven en diferentes puntos de ventas
tales como oficinas gubernamentales, caravanas tursticas y en venta directa con el
interesado.
El proceso de seleccin de los nuevos estudiantes se encuentra integrado por la entrega y
revisin de los documentos sealados en los requisitos de ingreso, la entrevista al
aspirante bien sea presencial o virtual, la aplicacin del Examen Nacional de Ingreso al
Posgrado (EXANI III) por el Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior
(CENEVAL) y el Test of english as a foreing language (TOEFL), en el nivel de lectura y
comprensin del idioma ingls. Cubiertos los requisitos anteriores, y una vez analizado
cada caso, se procede a la seleccin de aquellos con los conocimientos, habilidades,
aptitudes y actitudes idneos para el programa, para lo cual media un documento
denominado Carta de Aceptacin, con lo que el interesado se encuentra en posibilidades
de solicitar su inscripcin a la Especialidad.
Los documentos se solicitan por duplicado, se cotejan y queda un juego en el rea de
Control Escolar del CITA desde donde se matriculan a los estudiantes y otro se entrega a la
Direccin de Servicios Escolares para los trmites escolares conducentes. En el caso de la
falta de algn documento se procede a la firma de la carta compromiso enfatizando que a
la no entrega de esto en un tiempo determinado, se procede a la baja definitiva sin
responsabilidad alguna para la UNACH.
Dando inicio con la apertura del mdulo de induccin tanto va presencial como virtual,
desde donde el estudiante conoce lo concerniente al cumplimiento con Servicios
Escolares, con el rea financiera y la parte acadmica desde la plataforma digital.

Es necesario realizar la publicacin de los resultados de los alumnos aceptados en la

pgina web del CITA y en la de la Direccin General de Investigacin y Posgrado. As
tambin es necesario definir los mecanismos para para la aplicacin del examen EXANI
III (CENEVAL) o su equivalente para estudiantes extranjeros y el medio para el cotejo de
documentos originales y/o recepcin para nacionales y extranjeros.

En el ao 2015, se recibieron 19 solicitudes, en el ao 2016 fueron 11 y en el ao 2017 se

registraron cuatro, aceptndolos en su totalidad.

GENERACIN NUEVO INGRESO EGRESO

2015 2016 19 10
2016 2017 11 6
(03 nuevo ingreso + 03
reingreso)
2017 - 2018 4 En curso
TOTAL 34 16

SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA ACADMICA DE LOS ESTUDIANTES

En el caso del programa de la EDPT, los profesores desarrollan de forma adjunta las
actividades de tutora durante el tiempo que tarda su unidad de competencia, como parte
de sus actividades cotidianas, orientando, guiando y acompaando al estudiante durante
su formacin. Centrndose sus actividades en: docencia, tutora y direccin de tesina.

Se iniciar el proceso la adopcin del programa de tutoras establecido en por la

Direccin General de Investigacin y Posgrado, mediante el Sistema de Tutoras de
Posgrado en la pgina web http://www.tutoriasposgrado.unach.mx

Es importante mencionar que desde las oficinas del CITA se les ha dado seguimiento a los
estudiantes; el Coordinador General participa como profesor y tutor. El encargado de la
plataforma digital en lo relacionado con el aspecto tcnico; la administracin escolar
desde el proceso de seleccin, inscripcin, reingreso, calificaciones, historial acadmico,
egreso, certificados de estudios, otros. La administracin financiera, el control de los pagos
correspondientes a inscripcin, reingreso a las unidades de aprendizaje, certificado de
estudios, otros pagos. Mencionar la intervencin del Colegio Acadmico en asuntos en
donde se requiere tomar decisiones colegiadas para el seguimiento de los estudiantes.
Todo lo anterior en coordinacin con las oficinas centrales: Secretara Acadmica,
Direccin General de Investigacin y Posgrado, Secretara administrativa y financiera.
As mismo comentar que de manera sistemtica se conoce la trayectoria del estudiante a
partir de los resultados obtenidos al trmino de cada unidad de aprendizaje, a fin de dar
seguimiento a la calificacin mnima obtenida como uno de los rubros de permanencia del
estudiante y adoptar en tiempo las medidas correspondientes evitando la desercin del
mismo.
Al trmino de los estudios y una vez obtenida la calificacin mnima aprobatoria, el
estudiante se encuentra en posibilidades de obtener del diploma correspondiente, para
ello deber elaborar el trabajo recepcional en la modalidad de tesina y presentar la rplica
en examen oral, como nica opcin de titulacin, sealado en el plan de estudios.

TECNOLOGA PARA EL APRENDIZAJE Y SERVICIOS ADMINISTRATIVOS A DISTANCIA

El programa cuenta con servicios y tecnologas educativas que apoyan el proceso de
enseanza aprendizaje, con una plataforma digital en donde se encuentra montado el
programa de estudios, por mdulo, unidad de competencia y subcompetencia, en donde
se establece el uso de la tecnologa como parte importante para el desarrollo de las
actividades que incluyen: foros, videoconferencias, textos en lnea, chats, as como el
material bibliogrfico electrnico. As mismo mediante el uso de esta tecnologa, es
posible llevar a cabo la encuesta de evaluacin del desempeo docente y tecnolgico a
cargo de los estudiantes.
Para los procesos administrativos y de control escolar, existen dos plataformas
administradas por la UNACH, www.sysweb.unach.mx para efectos de pagos y
www.siae.unach.mx para el control escolar, a la cuales puede acceder el encargado de
control escolar as como los alumnos segn el trmite a realizar.

ESPACIOS, EQUIPAMIENTO, LABORATORIOS Y TALLERES

Se cuenta con equipo de cmputo desde donde se lleva la supervisin y control de la
plataforma.

INFORMACIN Y DOCUMENTACIN
El programa educativo cuenta con un amplio acervo bibliogrfico electrnico accesible y
suficiente, as como videos montado en la plataforma digital por cada unidad de
competencia, a disponibilidad de los estudiantes. Muchos de autora de los propios
asesores acadmicos. As tambin es posible consultar en lnea otras bibliografas si fuera
necesario, para lo cual UNACH cuenta con la biblioteca digital y sus nexos con CONRYCIT,
OMT, entre otros

TRASCENDENCIA, COBERTURA Y EVOLUACIN DEL PROGRAMA

Para reconocer el grado de reconocimiento social del programa, es necesario realizar un
estudio de seguimiento a egresados, que permite evaluar la pertinencia de la evolucin de
un programa educativo, tomar decisiones sobre su operacin, actualizar su contenido y
revisar el perfil de egreso. La UNACH ha implementado en lnea el programa institucional
de seguimiento a egresados de posgrado dependiente de la Secretara Acadmica
www.seguimientodeegresados.unach.mx, mediante el cual se recopila y analiza la
informacin de sus actividades acadmicas y laborales.
El CITA, reconoce la importancia de este programa, mismo que an no ha implementado
bajo la formalidad con la cual est establecido, sin embargo se tiene el conocimiento de la
ubicacin laboral y cargo de sus egresados.

EFECTIVIDAD DEL POSGRADO

El programa contempla en su plan de estudios la opcin de titulacin mediante un trabajo
escrito y rplica en examen oral, pudiendo los egresados obtener del diploma como
Especialista en Diseo de Producto Turstico.
El trabajo recepcional a desarrollar es en modalidad de tesina, cuya rplica se presenta de
manera presencial o en lnea, ante un jurado integrado por el presidente, secretario y
vocal.
La eficiencia terminal por cohorte generacional se presenta de la siguiente forma:
Primera promocin 2015 2016, egresados 10, concluidos en tiempo y forma. En proceso
de elaboracin del trabajo final tres y solicitud de prrroga para concluir el trabajo y
presentacin del examen oral.
Segunda promocin 2016 2017, egresados 06 de los cuales tres pertenecen a esta
generacin y tres ms a la 2015 2016, cinco de ellos han iniciado el proceso de
elaboracin del trabajo recepcional.
Tercera promocin 2017 2018, en curso.
,

EN PROCESO DE
GENERACIN NUEVO INGRESO EGRESADO ELABORACIN
DE TESINA
2015 2016 19 10 3
2016 2017 11 6 5
2017 - 2018 4 En curso

Dentro de las causas de rezago en la graduacin se han presentado las siguientes:

saturacin laboral, problemas de salud, cuestiones econmicas y morosidad para
continuar con el trabajo final. Se ha invitado a los egresados a continuar tanto por parte
del CITA, como por los directores de tesis.

CONTRIBUCIN AL CONOCIMIENTO
El programa educativo contempla en su plan de estudios, la opcin de titulacin mediante
un trabajo escrito y rplica en examen oral, para la obtencin del diploma como
Especialista en Diseo de Producto Turstico. Dicho trabajo bajo la modalidad de tesina,
debe versar sobre el diseo de un producto turstico para una regin o destino especfico,
que incluya la forma de operacin y de comercializacin competitiva. Se busca que los
estudiantes se involucren directamente con el rea de estudio, mediante investigacin
bibliogrfica y de campo y el resultado conlleve a generar una oportunidad de desarrollo
econmico.
Los trabajos en proceso que corresponden a la promocin 2015 2016 y 2016 2017, son
congruentes con las LGAC: Desarrollo sustentable en turismo, turismo y desarrollo, y
competitividad turstica.
As mismo se pretende presentarlos ante instancias gubernamentales e iniciativa privada a
fin de lograr algn financiamiento.
Cada trabajo concluido formar parte del acervo bibliogrfico de la Biblioteca Central
Universitaria, a disposicin del pblico en general.

VINCULACIN
Las actividades de vinculacin derivadas del programa educativo se presentan en primera
instancia entre los profesores y estudiantes y posteriormente con el sector productivo en
aras de crear vnculos que financien el desarrollo de los proyectos de los egresados o bien
que puedan insertarse en los futuros proyectos.
As tambin se han firmado acuerdos de beneficios mutuos para cursar la Especialidad
bajo ciertos beneficios econmicos, tal es el caso de la Secretara de Turismo del Gobierno
de Chiapas

FINANCIAMIENTO
El programa de estudios es financiado con ingresos generados por la propia matrcula, en
los conceptos de inscripcin y reinscripcin.

METAS A CUMPLIR CONFORME AL PLAN DE ESTUDIOS

Descripcin Estatus alcanzado

El 50% o ms de los egresados
obtienen el grado de especialidad 6
meses despus de concluir los
crditos acadmicos establecidos en
el Plan de Estudios
Al 30 de junio de 2017
Primera generacin:
Asignacin de Director de tesina: 90% (9 de
10 estudiantes)
En proceso de elaboracin de tesina: 30% (3
de 10 estudiantes)
Segunda generacin.
Asignacin de Director de tesina: 84% (5 de 6
estudiantes)
En proceso de elaboracin de tesina: 84% (5

El 100% de los estudiantes del
programa tienen el acompaamiento
de un tutor desde su ingreso hasta la
obtencin del grado de especialista
Realizar un evento acadmico anual,
con la participacin activa de los
estudiantes
El 20% o ms de los estudiantes
participan en eventos acadmicos
nacionales e internacionales en
modalidad presencial o a distancia.
de 6 estudiantes)
El 100% de los estudiantes contaron con un
tutor, (el Coordinador del CITA), quien ha
dado seguimiento desde diferentes medios
de comunicacin: va telefnica, whatsapp,
correo electrnico, as como de forma
presencial.
Ctedra Chiapas de Turismo 2015, 2016,
2017.
Coloquio Permanente Perspectivas del
conocimiento avanzado en el estudio del
turismo 2015, 2016, 2017.
Presentacin de avances de proyectos de
Diseo de Productos Tursticos, 2015
(presencial) y 2016 (en lnea).
Charla con expertos (temas: turismo de
reuniones, turismo cultural, turismo de
naturaleza), 2015 y 2016.