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NDICE ACUMULADO

REVISTA CIENCIAS DE LA EDUCACIN


(por seccin, en orden alfabtico/primer autor-por ao)

I.- INVESTIGACIN

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N 33 / Enero - Junio 2009, pp. 66-89.
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Mercedes Izaguirre de Corro de la parroquia Rafael Urdaneta. Vol. 22 /
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Trestini, M. y Marcano, A. Talavera, M. La prctica pedaggica del docente
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Valencia, Mnica. Programa de Asesoramiento Vocacional dirigido a los
estudiantes del Primer Semestre de la Facultad de Ciencias de la
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centrada en los gustos e intereses de los estudiantes. Vol. 22 / N 40 /
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aplicables en la redaccin de resmenes en ingls. Vol. 21 / N 38 /
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Villarreal, J. Villarreal, J. Importancia de capacitar al gerente de aula en
el marco de la proteccin integral prevista en la Ley Orgnica para la
proteccin de nios, nia y adolecente. Vol. 21 / N 38 / Julio-Diciembre
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Villegas, Z. Castillo, M. De Oliveira, K. Estrategias preinstruccionales
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II.- DISEO INSTRUCCIONAL

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Colmenares, Carmen Victoria; Delgado, Desire y Grimn Francisca. Diseo
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III.- PONENCIA

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Aprendizaje de los Estudiantes de Ciencias Experimentales desde la
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Anzola Lujn, Anabel. Psicologa Clnica: funciones y aportes a la Pedagoga.
Ao 5 / Vol.2, Julio-Diciembre 2005, pp. 143-153.
Bello, Freddy. La poltica tutorial y el crecimiento de los estudios de postgrado
en Venezuela (Anlisis y Propuestas). Ao 3 / Vol. 2 / N 22 / Julio-
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Dugarte de Villegas, Ada. Repensar en la Investigacin Educativa de la
nueva era. Ao 2006 / Vol. 1 / N 27 / Enero-Junio, pp. 99-108.
Durant, Marilin. La inter y transdisciplinariedad en la transversalizacin de
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Est de Villarroel, Mara E. Globalizacin, cultura y exclusin social. Ao 1/
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Guevara, Edilberto. Un mtodo de extensin en proyectos de conservacin
de cuencas basado en la educacin de adultos. Ao 1 / N 18 / 2001,
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Ibarra, Elena. Escenarios de la Violencia. Ao 2 / N 20 / 2002, pp. 117-142.
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del recurso humano, en el nivel de educacin media, diversificada y
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Melndez, Ral. La historia ora. Vol. 19 / N 34 / Julio-Diciembre 2009, pp.
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Mogolln de Gonzlez, Amada. Calidad y Enfoques de la Supervisin. Ao
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Paiva, Andrews. La educacin liberadora de Paulo Freire y el desarrollo del
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* Esta Seccin desaparece a partir de la Revista N 21.


** Esta Seccin desaparece a partir de la Revista N 25.

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