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SEMANA 1
NDICE
PROCESOS FORESTALES, CREACIN, MANTENCIN Y COSECHA DE BOSQUES.................................. 3
APRENDIZAJES ESPERADOS ................................................................................................................. 3
INTRODUCCIN ................................................................................................................................... 3
1. SILVICULTURA.............................................................................................................................. 3
1.1. ETAPAS VINCULADAS A LA SILVICULTURA .......................................................................... 4
1.1.1. REPRODUCCIN .......................................................................................................... 4
1.1.2. EL VIVERO .................................................................................................................... 5
1.1.3. PLANTACIN................................................................................................................ 5
1.1.4. MANEJO FORESTAL ..................................................................................................... 5
2. CAMINOS, COSECHA Y TRANSPORTE .......................................................................................... 6
2.1. CAMINOS ............................................................................................................................. 6
2.2. COSECHA ............................................................................................................................. 7
2.2.1. VOLTEO Y DESARME .................................................................................................... 7
2.2.2. MADEREO .................................................................................................................... 8
2.2.3. ACTIVIDADES EN CANCHA ........................................................................................... 8
2.3. TRANSPORTE ....................................................................................................................... 9
3. RIESGOS POTENCIALES ASOCIADOS A LA CREACIN, MANTENCIN Y COSECHA DE BOSQUES 9
3.1. DESCRIPCIN DE LOS RIESGOS Y MEDIDAS PREVENTIVAS ............................................... 10
3.2. RIESGOS CLIMTICOS ........................................................................................................ 11
3.3. RIESGOS PROPIOS DEL TERRENO ...................................................................................... 12
3.4. RIESGOS DERIVADOS DEL TRASLADO DE LOS PASAJEROS ................................................ 13
3.5. RIESGOS POR USO DE HERRAMIENTAS MANUALES ......................................................... 14
3.6. RIESGOS POR USO DE MAQUINARIAS ............................................................................... 15
3.7. RIESGOS SEGN FAENA..................................................................................................... 16
COMENTARIO FINAL.......................................................................................................................... 19
REFERENCIAS ..................................................................................................................................... 20
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ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 1
PROCESOS FORESTALES, CREACIN, MANTENCIN Y
COSECHA DE BOSQUES
APRENDIZAJES ESPERADOS
Se espera que, al finalizar esta semana de estudio, el alumno sea capaz de:
INTRODUCCIN
Segn el Informe Industria Forestal en Chile (2007-2008) (2010) de la Fundacin Sol, el sector
forestal representa econmicamente un 3% del producto interno bruto de Chile.
Este sector genera una diversidad de productos de uso cotidiano, que derivan de las fibras de
madera y vegetales, entre estos se pueden destacar: los materiales de construccin, los paales, el
cartn, entre otros productos que son utilizados tanto a nivel nacional como internacional.
Para visualizar este sector, el proceso comienza con la etapa de silvicultura, que se dedica a las
actividades que tienen que ver con el rbol mismo y luego su cosecha hasta el transporte hacia las
industrias de procesamiento, ya sea aserraderos, fbricas de paneles o remanufactura.
Durante esta semana, se analizar el proceso productivo forestal desde la silvicultura hasta la
cosecha, interiorizando en los riesgos asociados a cada etapa y las medidas de control que se
establecen para evitar accidentes o enfermedades profesionales en este sector en el pas.
1. SILVICULTURA
La silvicultura es la actividad relacionada con el desarrollo y cuidado de los rboles, pero, a su vez,
tambin se relaciona con el cultivo de los bosques. Por otra parte, es importante sealar que los
objetivos fundamentales de la silvicultura son: la sustentabilidad (aprovechamiento de los
recursos con permanencia durante el tiempo) y el sinfn de usos que se le dan a los subproductos.
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En Chile la Ley 20.283 busca proteger, recuperar y mejorar los bosques nativos, para asegurar la
poltica de calidad y su sustentabilidad.
El proceso productivo del rea forestal se inicia con la propagacin de las semillas para la
obtencin de los rboles. Luego de la propagacin, se busca que dichas semillas se reproduzcan,
este proceso se realiza en los viveros con el objetivo de protegerlas y cuidarlas para obtener
plantas cuyas caractersticas genticas sean de calidad. Por lo general, las empresas forestales
realizan investigaciones para el mejoramiento de las plantas y la disminucin de defectos.
Otras labores que se llevan a cabo en este proceso son (Durn y Kremerman, 2007-2008):
El cuidado de las plantas y los rboles de agentes patgenos mediante controles qumicos y
biolgicos.
Mejorar las condiciones del terreno por medio de la fertilizacin, raleos (se eliminan los
peores individuos y se dejan los mejores) y poda.
Generalmente, estas reas son supervisadas por personal tcnico, para guiar las cuadrillas que
llevan a cabo estas labores. Lo descrito son actividades que requieren de mucho personal y gran
demanda fsica.
1.1.1. REPRODUCCIN
La etapa de reproduccin de rboles se lleva a cabo a travs de la polinizacin. Este sistema es
desarrollado, al igual que en los animales, en los rganos sexuales femeninos y masculinos. En este
proceso se mezclan de manera natural ambos genes, donde se determinan las caractersticas
genticas del rbol que ser el fruto de este proceso.
En la actualidad la polinizacin puede ser realizada de manera artificial por el ser humano, quien
de esta manera obtendr anticipadamente la calidad gentica del rbol que ser fecundado.
REPRODUCCIN ARTIFICIAL
La reproduccin artificial se inicia seleccionando los rboles de mayor calidad, los que se eligen por
sus atributos destacados, que tienen que ver con la forma, altura y estructura, entre otras
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propiedades sobresalientes. Las semillas de los rboles que se seleccionaron son llevadas a los
viveros forestales para producir las plantas.
La semilla representa el rgano femenino de las plantas, que mediante la fecundacin por el polen
del rgano masculino se transforma en un nuevo rbol.
1.1.2. EL VIVERO
El vivero es un lugar acondicionado que se dispone para obtener las plantas a partir de la
reproduccin de las semillas, las que posteriormente sern trasladadas hasta el bosque, sector
dispuesto para su plantacin.
Los viveros deben cumplir con ciertas condiciones ptimas para la reproduccin de las semillas
como, por ejemplo, que la topografa sea plana y que la temperatura sea similar a la de la poca
estival.
1.1.3. PLANTACIN
La plantacin es la etapa en la cual las plantas se trasladan desde los viveros hasta los bosques
donde sern establecidas.
Este proceso, generalmente, se lleva a cabo en la temporada de invierno, con el objetivo de que
las plantas se encuentren inactivas (en estado de dormancia)1 y el suelo presente altos niveles de
humedad.
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O dormicin, del ingls dormancy se refiere al periodo en el ciclo biolgico de un organismo en el que el
crecimiento, desarrollo y actividad fsica se suspenden temporalmente.
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El raleo es el proceso de extraccin de rboles defectuosos. Este proceso se realiza con el objetivo
de mejorar la provisin de nutrientes del suelo y la radiacin UV a los rboles con mejores
caractersticas. Por lo tanto, ayuda a que se obtengan del rbol sano, mejor forma y mayor
dimetro del tronco.
La poda se utiliza para eliminar las ramas de la parte inferior de los rboles y con su aplicacin en
forma mecnica y sistemtica se obtiene madera libre de nudos, la cual posee mejor calidad
productiva.
Cuando la poda se realiza de mal modo o no se realiza, o bien, se hace inoportunamente, se atenta
contra la calidad de la madera.
2.1. CAMINOS
Una de las primeras labores que se deben realizar en pos de cosechar un bosque es construir
caminos, o bien, realizar obras de acondicionamiento de estos.
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Fuente: Durn y Kremerman (2007-2008, p. 8).
2.2. COSECHA
Una vez terminada la etapa de creacin de caminos para el ingreso al bosque, se procede a realizar
la etapa de cosecha. Segn el Cdigo de prcticas forestales para Chile (1997), existen tres
actividades fundamentales en la etapa de cosecha:
Esta actividad se ocupa de voltear los rboles, una vez que han sido cortados. Lo fundamental en
esta etapa es el cuidado de la salud de los trabajadores y de las condiciones ambientales, como
por ejemplo, evitar que el volteo se realice sobre los cursos de agua.
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2.2.2. MADEREO
Esta actividad se ocupa del traslado de los troncos. Dentro de las medidas a considerar se debe
tener en cuenta que los equipos de madereo no transiten por los cursos de agua ni caminos de
ripio en caso de llevar carga y aprovechar al mximo el bosque para evitar las actividades de
recuperacin.
Son un conjunto de actividades que se ocupan de trozar los rboles, evitando: el exceso de
desechos, el dejar los desechos en lugares inapropiados (cursos de agua), los derrames de
combustibles de la maquinaria y evitando tambin dejar los desechos personales en las canchas,
etc., con la finalidad de proteger el bienestar de los trabajadores y el medioambiente.
Para llevar a cabo estas actividades, se deben analizar las condiciones del terreno, sobre todo la
pendiente que exista y determinar el mtodo de extraccin y cosecha.
Para este tipo de pendientes existen dos modalidades (Durn y Kremerman, 2007-2008):
La primera se realiza con una mquina Harvester, que talar, desarmar y trozar el rbol, ms
un forwarder que es un camin autocargante de los trozos resultantes del trabajo realizado
por la mquina Harvester. Adems, se requiere de dos trabajadores para cargar y ordenar la
cosecha.
La segunda se realiza con tres mquinas: una feller que voltea el rbol y dos skidders garra,
tractores que sujetan con sus arrastras o ganchos los troncos y los trasladan hacia las zonas de
acopio (accin conocida como madereo). En este caso se necesitan de tres a cuatro
trabajadores para el desrame (con motosierras).
Si bien en algunas zonas se podr trabajar con fellers, los skidders garra tendrn dificultades de
acceso por el terreno, por lo que en este caso la maquinaria ms utilizada corresponde a los
skidders huinche, compuestos por estrobos, para atar los rboles y arrastrarlos a las zonas de
acopio. De igual manera, es necesaria la intervencin de motosierristas.
Este sector presenta una mayor dificultad de acceso para maquinarias, por lo que se recurre al
madereo por torre. Este sistema utiliza torres con estrobos para llevar a cabo el madereo y el
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volteo se realiza a travs de los motosierristas. Por tanto, este proceso es el que requiere de la
mayor intervencin de los trabajadores.
2.3. TRANSPORTE
Para finalizar con este proceso, la etapa del transporte es muy importante y consiste bsicamente
en hacer llegar los trozos de rboles (o bien los rboles completos) a las distintas industrias o
centros de acopio. Esta actividad esta normada por el Decreto Supremo 94 que establece
condiciones para el transporte de productos forestales.
Generalmente, en la etapa de transporte se hace imposible cumplir con los horarios de trabajo de
los choferes, debido a los inconvenientes que surgen, producindose retrasos, llegando muchas
veces a tener que pernoctar en el lugar. Se ha tratado de dar muchas medidas de gestin
correctiva para esta problemtica, pero el complejo sistema de asignacin de camiones a los
centros de destino hace muy difcil mejorar esta situacin.
Segn Antonio de Mara Angulo y Andrs Novo (s. f.), las faena silvcolas y de explotacin de
bosques se llevan a cabo al aire libre, a diferencia de otros procesos productivos. Por lo tanto, los
trabajadores se exponen a distintos factores de riesgo que se relacionan con el medio natural y
son clasificados de la siguiente manera:
Riesgos climticos.
Riesgos propios del terreno.
Riesgos derivados del traslado de los trabajadores.
Riesgos por uso de herramientas manuales.
Riesgos por uso de maquinarias.
Riesgos segn faenas a realizar.
Cabe sealar, que segn los registros de la Asociacin Chilena de Seguridad (ACHS), en la
actualidad el sector forestal presenta una tasa de accidentabilidad de un 4,92%.
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Fuente: Asociacin Chilena de Seguirdad (2013). Recuperado de: http://www.achs.cl/portal/ACHS-
Corporativo/Paginas/Estadisticas.aspx#
En Chile, como en los pases donde se desarrolla la actividad forestal, existe un sinfn de riesgos
ocupacionales genricos, propios de esta actividad y que su diferencia radica en las condiciones
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climticas y de composicin del terreno. A continuacin se desglosan aquellos riesgos
ocupacionales relacionados con la actividad forestal:
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calambres, las quemaduras y el vestimenta a utilizar para
agotamiento. contribuir con la evaporacin
del sudor y evitar que la
radiacin penetre hacia la piel.
Beber al menos un litro de
lquido entre 10 y 15 C,
idealmente con un poco de sal.
Prohibido beber alcohol.
Disminuir el consumo de caf,
ya que funciona como diurtico
y modifica la circulacin de la
sangre.
Mantener la piel libre de sudor.
Reducir los tiempos de
exposicin al calor.
Producto de las Condiciones de clima adversas que Preparar algn refugio con
condiciones de generan estrs trmico, adems ventanas y puerta para
viento, lluvias o pueden ocasionar accidentes cobijarse en las pocas donde
tormentas (electrocuciones, resbalamientos, se produzcan rfagas de viento,
elctricas. cadas, etc.). lluvia o tormentas elctricas.
No trasladarse en vehculos en
el caso de tormenta elctrica.
No permanecer bajo los rboles
o tendidos elctricos para
evitar una posible electrocucin
producto de las tormentas
elctricas o el aplastamiento de
elementos voltiles producto
de las rfagas de viento.
No ubicarse en lugares con
humedad o agua producto de la
atraccin de electricidad.
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RIESGOS MEDIDAS PREVENTIVAS
Cadas. Verificar que las zonas de trabajo sean aptas para las
Arrollamientos o golpes producto labores a desarrollar, evitando los posicionamientos
de los rboles que se derriban o en lugares donde se puedan producir deslizamientos
apeas que se deslizan. de tierra.
Aumento de la fuerza fsica para Estrobar los rboles que se van a cortar para evitar
mover cargas o trasladarse hacia que caigan.
distintos sectores. Coordinar las tareas, entre los operadores de las
Posturas inadecuadas, lo cual maquinarias o herramientas y el personal que est
dificulta el manejo manual de bajo los rboles.
herramientas y causa lesiones. Realizar los estudios del terreno por el cual se
Vuelcos o cadas de la desplazarn o posicionarn las maquinarias.
maquinaria. Mantener la maquinaria con sus mantenciones al da y
Vas de trnsito o de escape todos sus sistemas de proteccin ptimos y activados.
obstaculizadas. Mantener la limpieza de todos los sectores de trabajo,
evitando la obstaculizacin de las maquinarias.
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Mantener una adecuada
comunicacin entre los
encargados de las faenas y los
medios de rescate y evacuacin.
Verificar que las zonas destinadas
para estacionamiento de
vehculos tengan las condiciones
de limpieza apropiadas, para
evitar los incendios por contacto
con partes calientes del vehculo.
Establecer y comunicar las vas
efectivas de evacuacin.
Realizar los mantenimientos
preventivos de los vehculos.
Poner especial atencin a las
zonas por donde se realizarn los
traslados a pie.
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Elevados niveles de Utilizar los elementos de proteccin
ruido y vibraciones. personal y ropa adecuada para la labor.
Contacto trmico. Dejar que la mquina enfre antes de
Trastornos realizar ajustes y no manipular la rejilla de
Motodesbrozadora musculoesquelticos. salida de humos.
Incendios. Mantener posturas de trabajo adecuadas.
Alteracin de los No encender la mquina si detecta fugas o
sistemas de chispas.
seguridad. Manipular solo personal capacitado.
Realizar el mantenimiento adecuado de la
maquinaria.
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Circular y estacionar solo en zonas permitidas.
Inspeccionar que los sistemas de seguridad estn activos y en buen
estado.
Atrapamientos Evitar los posicionamientos bajo el rbol que se pretende derribar.
Prohibir que los conductores estn sobre la maquinaria cuando se est
cargando la maquinaria.
Utilizar permanentemente los elementos de proteccin personal.
Ruido y Limitar el tiempo de funcionamiento en el caso de que los niveles de
vibraciones ruido y vibracin sean extremadamente altos.
El asiento de los conductores debe poseer un sistema de amortiguacin.
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Golpes y choques. piernas.
Atrapamientos. No superar los kilogramos de levante
Cortes. aceptados (el peso mximo de carga humana
Sobreesfuerzos. en Chile est normado por la Ley 20.001).
Contacto biolgico. No realizar labores en el radio de cada de
rboles.
Utilizar ganchos para ayudar al arrastre de la
carga.
Especial cuidado de pies y manos al movilizar
la carga.
Inspeccionar las caractersticas que presenta el
terreno.
Evitar el trabajo frente a las condiciones
climticas adversas.
No consumir alimentos en zonas de trabajo y
mantener la higiene.
Evitar la contaminacin cruzada.
Utilizar todos los elementos de proteccin
personal acordes a la funcin.
Arrastre Cadas al mismo nivel. Realizar labores acordes a su aptitud fsica.
Cadas a distinto nivel. Inspeccionar las zonas de trabajo.
Cada de objetos. Verificar el estado de los cables de arrastre.
Golpes y choques. Verificar, antes del arrastre, que los cables
Atrapamientos. estn bien enganchados.
Cortes. Inspeccionar las caractersticas que presenta el
Sobreesfuerzos. terreno.
Contacto biolgico. No consumir alimentos en zonas de trabajo y
mantener la higiene.
Evitar la contaminacin cruzada.
Utilizar todos los elementos de proteccin
personal acordes a la funcin.
Construccin Cadas al mismo nivel. Inspeccionar las zonas de trabajo.
y reparacin Cadas a distinto nivel. Eleccin y uso de la herramienta adecuada.
de caminos Cada de objetos. Prohibido realizar labores en el radio de accin
Golpes y choques. de la maquinaria.
Atrapamientos. Realizar planificacin de todas las labores que
Cortes. se efectuarn.
Proyeccin de Delimitar las zonas de trabajo y sealizarlas.
partculas. No consumir alimentos en zonas de trabajo y
Sobreesfuerzos. mantener la higiene.
Evitar la contaminacin cruzada.
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Contacto trmico y Evitar el trabajo frente a las condiciones
elctrico. climticas adversas.
Contacto biolgico. Utilizar todos los elementos de proteccin
Atropellos. personal acordes a la funcin.
Silvicultura Cadas al mismo nivel. Realizar las tareas, manteniendo una correcta
(plantacin) Cadas a distinto nivel. postura.
Golpes. Utilizar la herramienta adecuada y velar por el
Cortes y pinchazos. mantenimiento preventivo de estas.
Proyeccin de Poner atencin en el estado del terreno.
partculas. Utilizar todos los elementos de proteccin
Sobreesfuerzos. personal acordes a la funcin.
No consumir alimentos en zonas de trabajo y
mantener la higiene.
Evitar la contaminacin cruzada.
Evitar el trabajo frente a las condiciones
climticas adversas.
Seleccin de Cadas al mismo nivel. Mantener una distancia segura con el punto
brotes y Golpes y choques. de corte.
poda. Cortes. Desplazar las herramientas con la proteccin
Proyeccin de de los elementos de corte.
partculas. Realizar las tareas manteniendo una correcta
Sobreesfuerzos. postura.
Contacto biolgico. Utilizar la herramienta adecuada y velar por el
mantenimiento preventivo de estas.
Poner atencin en el estado del terreno.
Utilizar todos los elementos de proteccin
personal acordes a la funcin.
No consumir alimentos en zonas de trabajo y
mantener la higiene.
Evitar la contaminacin cruzada.
Evitar el trabajo frente a las condiciones
climticas adversas.
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COMENTARIO FINAL
En esta clase se revis el proceso productivo de la creacin, mantencin y cosecha de bosques;
donde fue posible reconocer las fases de este proceso productivo.
Junto con la descripcin, se identificaron los riesgos que estn asociados a cada etapa
reconociendo, por ejemplo, el uso de herramientas manuales, el uso de maquinarias, la plantacin
de los rboles, el proceso de poda y, finalmente, la cosecha y traslado de los troncos.
Es importante mencionar que el sector forestal en Chile crece con rapidez y, a su vez, deja de ser
tan artesanal y comienza a ser ms industrial. Independiente de esto, an existen muchas
empresas forestales pequeas que trabajan en precarias condiciones y arriesgan la vida de sus
trabajadores.
Lo anterior genera una importancia a nivel nacional de las medidas preventivas generales, para
llevar a cabo con el menor ndice de riesgo las etapas de este proceso. Ao a ao se producen
campaas para disminuir las tasas de accidentabilidad en este sector. Por otra parte, el tema
medioambiental plantea una serie de exigencias para evitar la tala incontrolada de bosques, lo que
ayuda a la sustentabilidad de los recursos naturales.
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REFERENCIAS
Asociacin Chilena de Seguridad. (2013). Tasa de accidentabilidad por sector econmico.
Corporacin Chilena de la Madera, CORMA. (s. f.). Importancia del sector forestal. Recuperado de:
http://www.corma.cl/corma.asp?id=3&ids=130
Decreto Supremo 94. (1991). Establece condiciones para el transporte de productos forestales que
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=9104
Industria-Forestal.pdf
Fundacin Sol. (2010). Informe SOL, industria forestal en Chile (2007-2008). Recuperado de:
http://www.fundacionsol.cl/informe-sol-industria-forestal-en-chile-2007-2008
http://geoeconomicachile.blogspot.com/2008/10/silvicultura.html
Ley 20.283. (2008). Sobre recuperacin de bosques nativos y fomento forestal. Publicada en Diario
Oficial del 30 de julio de 2008. Ministerio de Agricultura. Gobierno de Chile. Disponible en:
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=274894&buscar=ley+20283
Ley 20.308. (2008). Sobre proteccin a los trabajadores en el uso de productos fitosanitarios.
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Ministerio del Trabajo y Previsin Social. (1997). Cdigo de prcticas forestales para Chile. Chile:
http://www.achs.cl/portal/trabajadores/Capacitacion/Centro%20de%20Fichas/Documents/
codigo-de-practicas-forestales-para-chile.pdf
Novo, A. y Angulo, A. (s. f.). Prevencin de riesgos en la actividad forestal. 1 edicin. Santiago de
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