SESIN DE APRENDIZAJE INNOVADORA N 1

CONSIDERANDO ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIN DE UN PLAN DE INVESTIGACIN

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin Educativa: El Shaddai

1.2. Nivel: inicial

1.3. Grado y Seccin: Inicial

1.4. Docente: Araceli Noemi Cohaguila Gonzales

1.5. rea: Aprender- Aprender

1.6 Tema Transversal: Educacin para la gestin de riesgo y conciencia ambiental

1.7 Nombre de la Unidad: Nuestro medio ambiente

1.8 Nombre de la sesin: Animales domsticos

1.9 Fecha: 28 de setiembre del 2011

1.10 Duracin (en minutos): 90 minutos

1.11 Tutora: Betsaida Camasca

ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD

Seres vivientes, Identifica las caractersticas y Caractersticas de los Demuestra inters

mundo fsico y el medio en que viven animales domsticos de por los seres vivos
conservacin del animales propios de su su localidad que se encuentran
ambiente.
localidad en su medionatural

TCNICAS DE
INDICADORES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
EVALUACIN

Elabora un plan de investigacin sobre Observacin Lista de cotejo

los animales domsticos de tu
localidad
II. DESARRROLLO DE LA SESIN
FASES DE LA

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

DURACION
MEDIOS Y
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
INVESTIGACION

MATERIALES
DOCENTE ALUMNOS

(MINUTOS)
 Motivacin Los nios responden de Cancin 15
La docente inicia la sesin a manera espontnea las lminas minutos
travs de una cancin: Mi interrogantes
gallinita planteadas.
Qu dice la letra de la
FORMULACION DEL PLA INVESTIGACIN

cancin?, dnde vive la

gallina?, qu tipo de animal
ser la gallina?,qu otros
animales domsticos
conocen?,quin habr
creado a los animales
domsticos? Los nios responden a
Recojo los saberes previos Pizarra
travs de lluvia de ideas
despus de observar y Se registra las plumones
describir una lmina de los respuestas en la pizarra
animales domsticos. 30
Qu animales domsticos minutos
observan? Todos los
animales son iguales? En
qu se diferencian las aves de
otros animales?Qu
Animales nos sirven de
mascotas?
Conflicto cognitivo Siluetas de len
Se plantea la siguiente
interrogante. Se da inicio al
Qu pasara si el hombre intercambio de
viviera con un len? opiniones
Proceso De informacin
La docente comenta a partir
de lo observado y plantea
realizar un trabajo de
investigacin. La docente
forma grupos de trabajos: El
primer grupo selecciona a los Haciendo uso de
Papelotes
animales que nos sirven de materiales didcticos
Tijeras 45
mascotas haciendo la clasifican a los animales
Gomas minutos
pregunta Qu animales domsticos
Cinta adhesiva
domsticos podemos criar
dentro de la casa?
Papelotes
El segundo grupo: Clasifican a Clasifican a los animales
Tijeras
los animales domsticos Qu segn sus caractersticas
gomas
animales tienen plumas? De Los estudiantes
qu se alimentan? Dnde manifiestan lo que
pueden ser criados? aprendieron,
La docente explica las fases
del proceso de la investigacin
Reflexionan con los
estudiantes Qu hemos
aprendido hoy? Un len es Las alumnos
un animal domstico? Qu seleccionan lasa fuentes
sucedera si entre los de informacin.
animales domsticos viviera
un len? Cul es la
importancia del desarrollo del
esquema del plan de
A partir de la reflexin, Se Proponen fecha para la Granja
promueve las siguientes presentacin de su plan Fotos
actividades: visitar una granja, de investigacin por
Internet
Tomas fotos visitar el internet equipo y exponen
y armar un lbum Hojas
III. BIBLIOGRAFIA:

- www.google.com

V B

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SUBDIRECTOR PROFESOR (A)

 SESIN DE APRENDIZAJE INNOVADORA N 2
CONSIDERANDO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PLAN DE INVESTIGACIN

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin Educativa: EL SHADDAI

1.2. Nivel: Inicial

1.3. Grado y Seccin: 4 aos

1.4. Docente: Araceli Cohaguila Gonzales

1.5. rea: Aprender-Aprender

1.6 Tema Transversal: Educacin para la gestin de riesgo y conciencia ambiental

1.7 Nombre de la Unidad: Nuestro medio ambiente

1.8 Nombre de la sesin: Animales domsticos

1.9 Fecha: 28 de setiembre del 2011

1.10 Duracin (en minutos): 90 minutos

1.11 Tutora: Betsaida Camasca Advncula

ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD

Seres vivientes, Identifica las caractersticas y Caractersticas de los Demuestra inters

mundo fsico y el medio en que viven animales domsticos de por los seres vivos
conservacin del animales propios de su su localidad que se encuentran
ambiente. localidad en su medionatural

TCNICAS DE
INDICADORES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
EVALUACIN

Elabora un plan de investigacin sobre Observacin Lista de cotejo

los animales domsticos de tu
localidad
II. DESARRROLLO DE LA SESIN
INVESTIGACION FASES DE LA

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MEDIOS Y DURACION
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
MATERIALES (MINUTOS)
DOCENTE ALUMNOS

La profesora da inicio a la Se organizan para realizar su

sesin recogiendo saberes estrategia de trabajo
previos de las fases de la
investigacin

Explica estrategias para Elaboran gua de estrategia

buscar informacin

Organiza los equipos de

INFORMACION BUSQUEDA DE

trabajo Los equipos de trabajo

Proporciona fuentes seleccionan los materiales de Revistas
principales para la ayuda para la realizacin de
adquisicin de las su investigacin Lminas
informaciones
papelotes
La docente recuerda los sub
-temas seleccionados por
cada equipo de trabajo:

.
www.los
Sugiere la pgina a visitar va animales.com
internet
www.educarn.es/u
Entrega las indicaciones dicom
para guardar informacin
 SISTEMATIZACION
Explica cmo van a elaborar Observan fotos
su lbum de fotos y
elaboracin de papelotes Toman fotos

Clasifican

Orienta en la elaboracin de Elaboran lbum

estrategias de aprendizaje papelote
como recursos para Mapa conceptual
sintetizar la informacin Plumn 45 minutos
Organizador visual

Mapa mental Hojas de color

Diapositiva

Orienta a los estudiantes Se preparan y exponen en Papelgrafo,

para una buena exposicin, forma oral los resultados
es decir Qu quiero pega? Mapa visual
Cmo organizar la Responden preguntas
INFORMACION DE LA SOCIALIZACION

informacin La docente Mapa conceptual

consolida el tema
Responden las preguntas de Diapositiva
Aplica la metacognicin en
forma oral metacognicin
Registro de
Redactan un informe del evaluacin
trabajo 45 minutos

Ficha de
observacin

II. BIBLIOGRAFIA:

- www.google.com

www.los animales.com

www.educarn.es/udicom

V B

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SUBDIRECTOR PROFESOR (A)