CURSO: 2 bsico CLASE: 9 FECHA:

SECTOR: Lenguaje y Comunicacin EJE: Lectura UNIDAD 4: Historias para imaginar

TIEMPO: 90 minutos
Meta de la clase: Comprender las caractersticas principales de las leyendas.

Habilidades cognitivas Objetivos de Aprendizaje Transversales

Comprender
Interpretar Dimensin cognitiva
Identificar, procesar y sintetizar informacin de diversas fuentes y
Explicar
organizar la informacin relevante acerca de un tpico o problema.
Aplicar
Dimensin sociocultural
Conocer y valorar la historia y sus actores, las tradiciones, los
smbolos, el patrimonio territorial y cultural de la nacin, en el
contexto de un mundo crecientemente globalizado e
interdependiente.

Dimensin moral
Reconocer y respetar la diversidad cultural religiosa y tnica y las
ideas y creencias distintas de las propias en los espacios escolares,
familiares y comunitarios, reconociendo el dilogo como fuente de
crecimiento, superacin de diferencias y acercamiento a la verdad.
Objetivos de Aprendizaje Contenidos
Identificar las caractersticas de la leyenda. Mdulo 3: La leyenda
Indicadores de evaluacin
Comprenden una leyenda escrita.
Reconocen las caractersticas principales de la leyenda.
Infieren los sentimientos que presentan los personajes en determinadas partes de la historia.
Determinan la secuencia narrativa de una leyenda.
Inicio Motivacin (15 minutos) Recursos
Presente la meta de la clase de manera oral y escrita. Socialcela con sus estudiantes. Texto del
Invite a reflexionar sobre los aprendizajes y actividades de la sesin anterior, preguntando: qu aprendimos en la clase estudiante:
pasada?, qu actividades realizamos?, qu es una leyenda?, cmo podemos reconocerla?, cules son sus pginas 176 y
caractersticas? Genere un intercambio de opiniones y anote las reflexiones ms importantes en la pizarra. 177.
Desarrollo Actividades (60 minutos)
TIC
Lean la seccin Aprende, pgina 176 del Texto del estudiante y subrayen lo que consideran relevante.
Texto del
Relea y explique los contenidos tratados en esta seccin, explicando los aspectos ms importantes de la leyenda y
estudiante,
ejemplificndolos con la Leyenda del pehun.
formato digital.
Invite a responder las actividades 8 y 9 de la seccin Practica y revise de manera compartida proyectando la pgina.
Computador.
Proyecte en la pizarra la pgina 177, seccin Ponte a prueba. Lea en voz alta la leyenda La aauca, y haga las pausas
Proyector.
necesarias para ir trabajando, por medio de preguntas dirigidas, la comprensin de lectura de sus estudiantes.
Solicite que respondan en forma individual las preguntas 1 y 2 de la pgina, y luego identifiquen en su cuaderno los
personajes de la historia y la secuencia narrativa, dibujando por cada uno de los momentos. Supervise el trabajo de los
estudiantes y responda preguntas.
Proyecte las pginas y revise en voz alta las respuestas. Permita que algunos estudiantes expliquen la secuencia narrativa
de la historia mostrando y explicando sus dibujos al curso.
Cierre Actividades (15 minutos)
Los estudiantes deben explicar con sus propias palabras los elementos principales de una leyenda.
Pdales que recuerden la meta de la clase y que evalen segn las actividades realizadas si esta se cumpli o no