NOME: Nathan Torres Luize

RU: 1599313
POLO: Santo ngelo/RS
Disciplina: Filosofia
Srie/ano: 1 ano / 2017
Durao da aula: de 2 a 4 aulas

Contedo Objetivos Estratgia Recursos Avaliao

O - Mostrar que a - Citar frases comuns do nosso cotidiano, ou - Projetor 50% da nota ser
descobrimento filosofia est no meio que foram modificadas ou que no sabemos - Notebook ou Celular avaliado em grupo:
da filosofia por de ns, que ela no ao certo quem a falou. do professor - Participao
citaes do s pensadores e sim - Apresentar reportagem da revista Mundo - Internet, ou da - Comportamento
cotidiano: pensamentos. Estranho, postada em sua pgina, vamos escola ou do aluno - Conhecimento e
pequenas - Destrinchar definir o que seria mais importante, o - Celulares do alunos domnio do tema e das
frases, pensamentos de pensador ou seus pensamentos. - Folha de Caderno ferramentas
grandes filsofos do passado - Escolher um pensador - Canetas apresentadas
pensadores. para usarmos no - Usar o celular como objeto de pesquisa - Marcador - Apresentao
futuro, assim trazendo - Fazer uma pequena biografia do pensador Permanente
uma melhora social. - Escolher 5 pensamentos dele - Cartolina Outros 50% ser
- Usar o celular, - Fazer uma anlise das 5 frases, dizendo o - Papel Kraft avaliao individual:
proibidos em alguns que o pensador quis dizer, na sua opinio e - Rede Sociais dos - Participao
lugares do Brasil, onde, no momento atual, podemos usar ela. Alunos e se possvel, - Comportamento
como ferramenta do - Depois disso, montar uma imagem com a da escola - Conhecimento e
conhecimento e foto e a melhor frase do pensador do grupo, - Apps de celulares domnio do tema e das
compartilhamento de segundo escolha dos alunos com app de ferramentas
sabedoria. edio no celular, que depois poder ser apresentadas
postada nas redes sociais dos alunos e caso - Apresentao
permitido, rede sociais da escola, citando os
alunos e turma
Referncias (caso tenha utilizado alguma fonte de pesquisa): http://mundoestranho.abril.com.br/cultura/os-10-filosofos-mais-
importantes-da-historia/