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PRIMER Grado - Unidad 3 - Sesin 24

Nos alimentamos para estar sanos

Los nios comprenden que


una alimentacin variada les
permite conservar la salud de
las estructuras que componen
su sistema locomotor.

Antes de la sesin

Leer la siguiente pgina en internet:


http://www.consumer.es/web/es/alimentacion/aprender_a_
comer_bien/curiosidades/2012/10/30/213928.php
Revisar el tablero metlico del Mdulo de Ciencias y
seleccionar lo que se va a utilizar.
Reproducir las imgenes de los anexos en papelotes y en fichas
para los nios.
Reproducir la ficha informativa.

Materiales o recursos a utilizar


Imgenes de los anexos en papelote.
Tablero metlico del Mdulo de Ciencias.
Papelotes con la tabla a utilizar.
Ficha informativa (Anexo)
Carteles con nombres de los alimentos que ayudan a crecer los huesos.
Imgenes de alimentos (de revistas, lminas, etc.).

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Primer Grado - Unidad 3 - Sesin 24

COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES)


A TRABAJAR EN LA SESIN
REA CURRICULAR DE CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Indaga, mediante mtodos Problematiza situaciones Propone explicaciones basadas
cientficos, situaciones que en sus ideas a las preguntas
pueden ser investigadas seleccionadas por el docente.
por la ciencia.
Genera y registra datos e Registra datos o informacin en
informacin. tablas simples.

Momentos de la sesin

1. INICIO

En grupo clase
10
minutos Saluda a los nios, dialoga con ellos sobre cules son las estructuras
que componen el sistema locomotor, como los huesos, articulaciones
y msculos.
Pdeles que lean el siguiente titular: Dos hermanos gemelos, un
hombre y una mujer, tienen diferente tamao, la mujer le llega al
hombro a su hermano.
Pregntales: Por qu tienen diferente tamao si nacieron el mismo
da?
Escucha las respuestas que te dan.
Comunica el propsito de la sesin.
Acuerda con ellos y ellas las normas de convivencia que permitirn
desarrollar mejor la sesin.

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2. DESARROLLO
Situacin inicial
65
minutos Recuerda a los estudiantes la historia de Pablito (pgina 20 del libro).
Comntales que la abuelita de Pablito, cuando se enter de que se
haba fracturado la pierna, ofreci hacerle una rica sopa de patita
de pollo para que pueda curarse pronto: qu tan cierto ser que la
sopita ayudar a que el hueso se regenere?
Escucha sus respuestas.
Pregunta a los
estudiantes si Descubro y aprendo

recuerdan que Qu sostiene mi cuerpo?


alguno de sus Somos curiosos
familiares haya Escucha, narra la historia y completa.
tenido algn Un da, Pablito
accidente y si bajaba... Su pap lo llev
al... Pablito regres a

por ese motivo casa...

le prepararon
alguna comida
especial.

Qu le ocurri a Pablito? Qu hueso se rompi?

Planteamiento del problema


Quin lo cur? Cmo lo hizo?
Qu crees que no podr hacer Pablito
en dos semanas? Por qu?

A partir de sus comentarios pregntales: qu alimentos son necesarios


Nos informamos y descubrimos
para que los huesos puedan crecer
Nuestro cuerpo sanos?
est formado por un
Actitud

Recuerda tener
conjunto de huesos llamado esqueleto,
cuidado al
que le da forma y lo sostiene para caminar, correr
Planteamiento de hiptesis mantenernos en pie.
Los huesos son duros y protegen
o jugar. As,
evitars sufrir un
algunos rganos del cuerpo. accidente.
Anota las respuestas de los estudiantes en un papelote. No dejes de
lado ninguna idea. 20
Seccin de proceso

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Elaboracin del plan de indagacin


Comntales que al haber diversas respuestas a la pregunta: qu
alimentos son necesarios para que los huesos puedan crecer?, es
necesario comprobar cul de todas es la respuesta adecuada. Para
ello pregunta a los estudiantes: qu podemos hacer para comprobar
que las respuestas que hemos dado a la pregunta problema son las
adecuadas? Escucha sus respuestas y antalas en un papelote, aunque
despus encamines las actividades a la observacin y lectura de
imgenes y de una ficha informativa sobre los alimentos que ayudan a
crecer los huesos.

En grupo de cuatro
Mustrales las piezas de los alimentos del tablero metlico. Deja que
exploren el material.
Pdeles que observen la imagen
y expliquen qu representa.
Orienta sus ideas a que la
leche y sus derivados ayudan
a que los huesos crezcan. Pide
que en el tablero metlico
coloquen alimentos derivados
de la leche.

Diles que observen la siguiente imagen:


qu otros alimentos hay en la columna
vertebral de la mujer?, para qu le servir
comer esos alimentos?
Pdeles que ubiquen en el tablero metlico
las verduras de color verde, los pescados y
mariscos, las legumbres y cereales como la
quinua.
Segn lo observado en las imgenes y con
ayuda del tablero metlico: qu alimentos
son necesarios para que los huesos puedan
crecer? Haz un listado de lo que te respondan y guarda el papelote
para comparar con las hiptesis.

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En forma individual
Lee con los estudiantes la ficha informativa (anexo 2) y hazles notar que
la informacin es similar a la que muestran las imgenes observadas
anteriormente y a lo que han ido colocando en el tablero metlico.
En un papelote, elabora junto con ellos una tabla que registre con
imgenes los alimentos que sirven para que los huesos crezcan,
tomando en cuenta toda la informacin recogida.

LCTEOS CEREALES PESCADOS VERDURAS LEGUMBRES


VERDES
Leche, Quinua,

queso kiwicha

Anlisis de resultados y comparacin de las hiptesis


Lee la pregunta y las respuestas iniciales y compara con los listados
realizados al interpretar las imgenes y la lectura de la ficha informativa.
Lee lo que pensaban al inicio y lo que han hallado despus de observar,
manipular y leer. Si la informacin recogida durante las actividades
coincide con las hiptesis, puedes decirles que lograron demostrar lo
que pensaban.

Estructuracin del saber construido como respuesta al problema


Quita el cuadro trabajado y las respuestas iniciales de los estudiantes.
Vuelve a formular la pregunta: qu alimentos son necesarios para
que los huesos puedan crecer? Pdeles que te dicten la respuesta, a
partir de todo lo trabajado.

Comunicacin
Solictales que escriban sus conclusiones en el cuaderno.

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3. CIERRE (valoracin del aprendizaje)


Diles que nombren los diez alimentos necesarios para crecer, que los
15
minutos
escriban en tarjetas y los ubiquen en la imagen.

Pdeles que reflexionen y luego


respondan: qu aprendiste sobre
los alimentos que ayudan a crecer
los huesos?, qu hicimos para
aprenderlo?, cmo podemos cuidar
nuestros huesos?

Tarea a trabajar en casa

Pdeles que conversen con su mam y dibujen con ella los alimentos que
consumen en casa para que sus huesos crezcan.
Que peguen una copia de su tarjeta de crecimiento y observen con su
mam si su crecimiento fue bueno o estuvo en riesgo. Si fue de riesgo, que
anote qu alimentos le recomendaron que diera a su hijo.

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Anexo 1
Primer Grado

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Anexo 2
Primer Grado

Qu alimentos consumir para que nuestros huesos sigan creciendo?

Alimentos que contienen calcio.


Productos lcteos: yogurt, leche, Productos marinos: sardinas y
queso y derivados. mariscos.

Pescado Choros Langostino

Legumbres-verduras: espinacas y Por lo tanto,


tener una dieta
verduras verdes. balanceada
ayuda al
crecimiento
de los huesos y de los msculos. Hay que
comer de todo, verduras, frutas, legumbres
y lcteos para los
huesos.
Espinaca
Brocoli Otro paso muy
importante es
acudir al mdico
para que controle
tu crecimiento y
desarrollo. Si ests
enfermo debes descansar y atender las
indicaciones del mdico.
Tomado de:

http://unaventanadetomasybarratomares.blogspot.com/2012/03/
como-cuidar-nuestro-aparato-locomotor.html

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9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.
N.

18.
17.
16.
15.
14.
13.
12.
11.
10.
Nombre y apellidos

Logrado

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Anexo 3

Menciona los alimentos


que tienen relacin con
Primer Grado
Lista de cotejo

la leche.
Primer Grado - Unidad 3 - Sesin 24

Menciona las verduras

No logrado
verdes que favorecen el
crecimiento de los huesos.

Registra en una tabla


simple los alimentos que
ayudan al crecimiento de
los huesos.
Comunica sus conclusiones
oralmente, utiliza carteles
en un dibujo.