Consecuencias del maltrato

emocional
De acuerdo con el Centro Nacional de Informacin sobre el Abuso y
Negligencia Infantil de Estados Unidos, hay que considerar la posibilidad de
maltrato emocional cuando el nio:

Demuestra comportamientos extremos, que van de la sumisin al comportamiento

intempestivo, de la pasividad a la agresin
Se comporta como adulto (por ejemplo, cuidando a otros nios), o demuestra cierto
infantilismo (golpendose la cabeza o mecindose)
Est retrazado en su desarrollo fsico o emocional
Ha intentado suicidarse
Dice que no tiene un vnculo afectivo con sus padres

Por otra parte, es preciso considerar la posibilidad de maltrato emocional

cuando el padre, la madre u otro cuidador adulto:

Acusa, desprecia o humilla al nio constantemente

No demuestra ningn inters por el nio y se niega a aceptar ayuda para los problemas
del nio
Rechaza al nio abiertamente

Consecuencias a mediano y largo

plazo
Los expertos del organismo norteamericano opinan que, aunque no todas las
vctimas del abuso y la negligencia experimentan cambios en su
comportamiento o en su manera de actuar, es ms probable que ocurran
consecuencias a largo plazo, por ejemplo:

Dificultades durante la adolescencia. Varios estudios han concluido que los nios
abusados o descuidados tienen por lo menos un 25 por ciento de probabilidades de
meterse en problemas con la delincuencia, las drogas, el bajo rendimiento acadmico, e
incluso el embarazo adolescente
 La delincuencia juvenil y la criminalidad adulta. De acuerdo con un estudio del
Instituto Nacional de Justicia de Estados Unidos, los nios abusados o descuidados
tienen ms probabilidades: de ser arrestados por actos criminales antes de llegar a la
mayora de edad; de ser arrestados por actos violentos o criminales como adultos, y de
ser arrestados por uno de varios tipos de crimen violento como adultos o menores de
edad
El abuso del alcohol y las drogas. Los investigadores han demostrado una y otra vez
que los nios abusados y descuidados tienen ms probabilidades de fumar, abusar del
alcohol o consumir drogas ilcitas durante su vida. Segn un reporte del Instituto
Nacional para el Abuso de Sustancias de Estados Unidos, al menos dos terceras partes
de los individuos que reciben tratamiento por abuso de drogas dicen haber sido
maltratados durante su infancia
Comportamientos abusivos. Muchos padres abusivos fueron abusados durante su
infancia. Se estima que aproximadamente una tercera parte de los nios abusados o
descuidados eventualmente causarn dao a sus propios hijos.

Est visto que los golpes y la violencia verbal no sirven de nada.

tipos de maltrato hacia los adolescentes

los tipos de maltrato a los adolescentes pueden ser:

Violencia domstica. Familia. Adolescencia. Maltrato fsico, sexual. Abandono, abuso emocional.
a continuacion presentaremos la descripcion de cada uno de los anteriores tipos de maltrato.

La violencia domstica, violencia familiar o violencia intrafamiliar comprende todos

aquellos actos violentos, desde el empleo de la fuerza fsica hasta el matonaje acoso o la
intimidacin, que se producen en el seno de un hogar y que perpetra al menos un miembro de la
familia contra otro u otros.

Los abusos fsicos o sexuales cometidos por miembros de la familia contra los nios, son
acontecimientos terriblemente avergonzantes. Las vctimas de estos asaltos piensan que no
pueden controlar sus propios cuerpos. Es posible que no puedan desarrollar un fuerte sentido de
identidad porque no pueden establecer lmites que sern respetados, entre ellos y los dems.

Las vctimas del abuso fsico son tratados con desprecio cuando se les castiga. Quiz les
hayan dicho que son malos o terribles. Es muy difcil que un nio pueda luchar contra esos
mensajes mientras est siendo dominado fsicamente, y mucho tiempo despus de que sus
heridas hayan sanado, se sentir avergonzado. Tambin es factible que experimente la
humillacin de ser demasiado dbil por no haber evitado una golpiza.

Las vctimas de abuso sexual, por lo general, se sienten sucios y repugnantes. La vergenza
y la sexualidad estn muy relacionadas, y la persona con un sentido de vergenza sano,
normalmente tambin desarrolla la modestia y la discrecin en su sexualidad. El padre o madre
que abusa sexualmente de un nio corrompe su sexualidad. La vergenza que acompaa el
abuso sexual daa severamente la identidad sexual de la persona.
l abandono de los
adolescentes del hogar
tiene como trasfondo
situaciones familiares
conflictivas
Cuando un adolescente se va de la casa, en una decisin
que aparece voluntaria, existe en general una situacin
compleja, conflictiva y dolorosa a nivel intrafamiliar que
empuja a ese o esa joven a buscar una va de escape y
alejarse del hogar como una solucin lmite a un sentir
adverso y extremo, sostuvo hoy una especialista.
Por Marta Gordillo
En este marco, la mayora de las denuncias sobre adolescentes que se van
de la casa estn referidas a chicas de alrededor de 15 aos, en una franja
que abarca de los 12 a los 17, que engloba a los distintos sectores sociales
y que se producen con mayor frecuencia en primavera, segn los registros
nacionales.
Son chicos y chicas que se van por situaciones que viven en su hogar,
desde maltrato o abandono fsico y emocional, arbitrariedad patriarcal, falta
de escucha y de contencin por parte de los padres, hasta abuso sexual por
parte de algn familiar.

Lejos de etiquetar este abandono como "rebelda" adolescente, como

muchas veces lo definen los medios de comunicacin o los padres, la
experta en esta problemtica, Cristina Fernndez, coordinadora del Registro
Nacional de Informacin de Personas Menores Extraviadas, de la Secretara
de Derechos Humanos de la Nacin, asegur que si bien "existe la rebelda
adolescente, tomarla como el nico factor incidente es desestimar las
causas ms profundas de un fenmeno que es ms frecuente de lo que se
cree".

Fernndez destac, durante una entrevista con Tlam, que "nosotros no

hablamos ni de 'fuga', porque tiene una connotacin penal que estas
situaciones no deberan tener, ya que los adolescentes no son delincuentes,
ni de 'desaparicin' por la connotacin histrica dolorosa que tiene este
trmino para nuestra poblacin".

"Hablamos -continu- de 'abandono voluntario de domicilio', una categora

en la que juega la voluntad del sujeto: se va porque quiere".

No obstante, la especialista sostuvo, dentro de la misma complejidad y

dialctica de esta problemtica, que "los chicos no se van porque quieren,
se van porque sufren y en ese sufrimiento los padres y las madres, alguna
responsabilidad tienen".

Precis que los factores que llevan a que un adolescente se vaya de su

casa son variados y enumer casos de "y con alta incidencia, maltrato
infantil intrafamiliar, que se verifica bajo la forma de maltrato fsico, maltrato
emocional, abandono fsico, abandono emocional; adolescentes testigos de
violencia de gnero".

"Los chicos no se van porque quieren,

se van porque sufren y en ese
sufrimiento los padres y las madres,

alguna responsabilidad tienen"

Se dan otros casos como los de "familias a las que les cuesta aceptar que el
nio o nia que criaban ya no es tal, es otro u otra, y eso causa mucho
conflicto", seal.

Asimismo, plante que "hay situaciones de arbitrariedad patriarcal sobre las

adolescentes mujeres: deben hacer los quehaceres domsticos, no pueden
salir hasta ms tarde que los varones".
Entre otros motivos de conflicto, mencion los casos en que "los padres y
madres rechazan la eleccin de pareja que hacen sobre todo sus hijas, o su
eleccin sexual", en tanto "tambin hay dificultad por parte de muchos
padres y madres en la escucha del adolescente, conflictuado de por s, y en
la puesta de lmites".

Otra de las causas, de las ms extremas y dolorosas, son los casos de

abuso sexual, pero aquellos en que "los y las adolescentes pueden
verbalizar, son muy pocos".

"Es muy difcil -aadi- que un o una adolescente cuente que ha sido
vctima de abuso sexual".
Cuando un adolescente decide irse "la mayor parte de las veces es un
sntoma de buena salud mental, sobre todo cuando hay maltrato; nadie se
queda donde le pegan; y a los padres les cuesta mucho aceptarlo. El
castigo, no la puesta de lmites que siempre es necesaria, se naturaliza",
precis Fernndez.

"Pero tambin es -aadi- un sntoma de que hay algo en esa familia que no
est funcionando bien; esa familia dej de ser contenedora, o nunca lo fue,
y pas a ser expulsora del conflictivo, del diferente, del que no se ajusta a
las reglas".

Precis que en principio la familia "niega tener alguna responsabilidad,

ponen afuera, y el discurso recurrente es: 'mi hija ha sido vctima de una red
de trata', 'la combi blanca que levanta chicos en la esquina de tal y tal calle'.
Les cuesta mucho asumir responsabilidades".

En este marco, Fernndez destac que "no hay reglas para tratar esta
cuestin" pero advirti que, ms all de que las relaciones con hijos e hijas
adolescentes no son fciles, "la contencin y la confianza son posibles
sobre la base del amor, permanente y generoso, con lmites, no con
abandono".

Expres que es una problemtica que atraviesa por igual a los distintos
sectores sociales, aunque como el Registro es un organismo nacional de
servicios "acceden mayoritariamente los sectores populares".

Sobre el porcentaje de jvenes que son encontrados o vuelven a su casa,

dijo que se hacen cortes estadsticos con datos que se analizan en un
momento, aunque la recoleccin de datos sigue ms all del corte.

"Entre el 1 de enero y el 18 de septiembre de este ao hubo 3.580

denuncias de averiguacin de paradero, de las cuales el 71 por ciento se
resolvi y permanecan vigentes en ese momento, el 29 por ciento restante",
seal tras aadir que "de esa cifra, 2.912 correspondan a adolescentes
que haban abandonado voluntariamente su domicilio; 706 eran chicas de
15 aos. De la totalidad, el 66 por ciento corresponda a mujeres y el 34 por
ciento, a varones".

Aclar que "hoy los datos son otros", pero "estos porcentajes suelen
repetirse con muy poca variacin desde el 2009, cuando nosotros
comenzamos a hacer anlisis sociodemogrficos de la poblacin infantil y
adolescente con averiguacin de paradero.
Entre las causas para que el nio y el adolescente este en estado de abandono
mencionaremos algunos de ellos

Menores Vctimas de Guerra

La violencia poltica y los conflictos armados en algunos pases de Centro
Amrica y Sur Amrica en las ltimas dcadas han causado
un nmero enorme de vctimas. Las guerras llevadas a cabo entre grupos de
fuerzas armadas adems de dejar una gran cantidad de heridos y muertos, han
arrastrado a miles de nios al combate han destruido familias, han agudizado
la pobreza, han forzado al desplazamiento interno o al refugio internacional.
Las guerras silenciosas siguen afectando en Colombia y han afectado al Per,
a las familias las mismas que se han desplazado a las ciudades formando
asentamientos humanos con una pobreza extrema y gran cantidad de nios
han perdido sus padres y familiares cercanos quedando abandonados con una
situacin socio afectiva lamentable.

Menores Vctimas de Maltrato

El menor que sufre en forma ocasional o habitual actos de violencia fsica y
sexual o emocional tanto por parte del grupo familiar, como por parte de
terceros va a ser una causa para abandonar su familia.

La Pobreza Crtica
La pobreza crtica de los padres hacen que abandonen a sus hijos, por falta de
alimentos vestido, vivienda y no poder dar salud. La pobreza crtica es por falta
de trabajo para muchos.

Menores Vctimas de la Violencia Armada

Esta categora est conformada por todos los menores que producto de la
violencia armada vivi el pas:

Han perdido por muerte, desaparicin a uno o ambos padres o familiares

cercanos, estas personas ya sean subversivos o personal de las fuerzas
armadas y policiales.
Tienen a sus padres encarcelados porque realizaron actividades
subversivas o por que cometieron algn error en sus funciones policiales por lo
tanto sus hijos estn en estado de abandono.
En esta categora tambin se encuentra a aquellos menores que han
sido llevados para participar en la subversin directamente.
Menores vctimas de desastres naturales o ecolgicos. En esta categora
se incluye los menores heridos, hurfanos, desplazados y en general afectados
por catstrofes naturales tales como inundaciones, sequa, accin volcnica o
terremoto y desastres ecolgicos.
Las causas ms comunes son:

*Embarazos a temprana edad

* Irresponsabilidad de los padres de familia

*Infidelidad

*Falta de un buen nivel econmico.

<>
El abandono no solamente consiste en que uno de los progenitores se marche de la casa y
deje a los hijos en situacin de desamparo. Existen otras formas de abandono como:
- Descuidar las necesidades bsicas: Alimentacin, vestido, higiene, cuidados mdicos,
educacin, escolarizacin.
- Abandono emocional: Insultos, desprecios, amenaza de abandono del hogar, rechazo,
aterrorizar amenazando al nio con castigos extremos, privar al nio de oportunidades para
relacionarse con los dems, ignorar a los hijos, humillarlos pblicamente, no defenderlos de
los ataques de sus hermanos mayores, etc.
- Dejar a los nios pequeos solos en el hogar y en situacin de peligro mientras los
padres salen a trabajar o buscar el sustento.
 LA ADOLESCENCIA.
La adolescencia es definida sociolgicamente como el perodo transicin que media entre la niez
dependiente y la edad adulta autnoma. Es una etapa crucial en la vida del ser humano, donde se
fundamentan las bases de su estructura personal definitiva.
La conceptualizacin de la adolescencia tiene amplias variaciones a nivel mundial, la cual se
aprecia cuando se analizan las diferencias existentes entre las sociedades modernas, muy
tecnificadas, donde este periodo se alarga hasta que se culminan ciertos logros determinados por
las condiciones polticas, econmicas, oportunidades de estudio, de conseguir vivienda, etc.; en
comparacin con las sociedades ms tradicionales, muy consecuentes con su costumbres
ancestrales, donde la adolescencia se acorta notoriamente ya que al llegar a la pubertad se le
asignan responsabilidades de adulto, como sucede en las culturas indgenas.
Es por todo lo anterior que la adolescencia socialmente debe entenderse dentro del amplio
contexto de lo histrico, poltico, cultural, religioso, econmico y tnico; donde las tensiones del
individuo, originadas por los cambios fsicos y psicolgicos propias de la edad, emergen de
complicados ajustes para enfrentar su acoplamiento social en estructuras deficitarias para sus
expectativas (43-45).
Los cambios en la adolescencia son parecidos y tipificados en general para el grupo, pero con
expresiones particulares de la individualidad y el ambiente socio-cultural que lo circunde (45-46).
Las caractersticas ms usuales en esta edad son:
Tendencia a estar en grupos con otros adolescentes: en la bsqueda de su identidad, y es as que
se viste, habla y se conduce segn las normas del grupo que ayuda a reforzar su yo.
Necesidad de intelectualizar y fantasear: Piensa y analiza la informacin que recibe, para sacar sus
propias conclusiones; la imaginacin tiene alas de libertad, lo cual hace que se distraiga con
frecuencia.
Crisis religiosa y poltica: analiza, duda y cuestiona todos los conceptos religiosos inculcados en la
niez, y la organizacin poltico-social en que vive.
Desubicacin temporal: el tiempo tiene perspectivas de acuerdo a sus intereses, hay un
inmediatismo acuciante o un postergar indefinido. Todo es "ahora o nunca" o "hay tiempo para
todo".
Constantes variaciones del estado anmico: alternativamente en un momento est de mal humor y
pocos minutos despus muy alegre, desbordando entusiasmo que revela la situacin conflictiva de
su mundo interno.
Evolucin su identidad sexual se define en un proceso que lo lleva a explorar desde el auto-
erotismo (masturbacin) y experiencias ocasionales con adolescentes de su mismo sexo, hasta
llegar a la definicin sexual, donde se establece su preferencia por el sexo opuesto
(heterosexualidad).
Actitud social reinvidicatoria: reclama de los adultos una conducta coherente con lo que expresan,
por lo que cuestiona "todo y a todos" Adems, el adolescente se inicia en la toma de conciencia
social, a la que desea mejorar con su participacin activa, y es por esto fcilmente conquistado
por partidos polticos, sectas religiosas, grupos de voluntarios, etc., que le ofrezcan un horizonte
que l considere diferente.
Manifestaciones conductuales contradictorias: cambia de opinin y conducta en una secuencia
rpida de acuerdo a su circunstancia e intereses.
Sentimientos de omnipotencia e invulnerabilidad: donde el piensa que puede experimentar con
todo y sin peligro, ya que solo los dems estn expuestos a riesgo de enfermedad o muerte.
Los factores determinantes en el ajuste psicosocial del adolescente son:
Factores familiares: la estructura y ambiente familiar, con sus particulares caractersticas, pueden
contribuir al desarrollo sano del adolescente con factores protectores de salud integral, o
determinar factores generadores de dao al adolescente que se perpetan en la edad adulta.
Estos factores involucran (48-49).
Estructura de familia (padres presentes o ausentes).
Comunicacin familiar (frecuencia, amplitud).
 Crisis de la edad adulta (de los padres y su manejo intrafamiliar) .
Conflictos familiares (violencia, abuso sexual).
Ejemplo familiar (hbitos, drogas, etc.)
Situacin econmica-social que determina otras oportunidades.
Normas ticas y morales (flexibles-estrictas-muy permisivas).
Factores sociales: el tipo de integracin que el adolescente efecte en la sociedad, depende de las
caractersticas que actualmente la definen: (50-53)
Ejemplo moral y tico: que promueve el abandono de principios y una visin ambigua ajustada a
intereses mezquinos, adems de la tolerancia a la corrupcin con una justicia mediatizada.
Presin negativa por otros adolescentes para que acte segn deseos del grupo.
Doble cara social para juzgar la conducta adolescente: permisiva por un lado y
destructivamente crtica por otro.
Cambios determinantes por la urbanizacin, migracin y turismo; con su innegable influencia en las
oportunidades y ambiente del adolescente.
Prolongacin del periodo de educacin formal que aunado a la situacin de escasas oportunidades
educacionales y laborales, prolongan la dependencia econmica
Valores sociales: que promuevan el dinero, el placer, la satisfaccin inmediata, la prepotencia del
poder, etc., por encima de la justicia, lealtad, honestidad y principios morales.
Facilidad de comunicacin, viajes y turismo; pero para una determinada clase social de
adolescentes de alto poder adquisitivo.
Medios de comunicacin social: con la promocin de violencia, sexo, ideales negativos,
consumismo y utilizacin de jvenes con su imagen de salud, belleza y energa, para promocionar
drogas (alcohol, cigarrillos, etc.)
Expansin del comercio de drogas a nivel mundial.
Explosiones de violencia social, donde los adolescentes son protagonistas involucrados en la
situacin econmica-poltico-social.
Situacin alto ndice de pobreza, que es el terreno donde germina la prostitucin, la delincuencia y
la violencia social.
Pases con clima blico: guerra, guerrillas, terrorismo, etc.
En resumen, un mundo de contrastes, donde los avances en las comunicaciones, la ciencia,
la democracia participativa y la creciente valorizacin de los derechos humanos; contrasta con la
incertidumbre del adolescente en su propio futuro.
El maltrato en adolescentes ha sido clasificado de diferentes formas:
Maltrato social o extrafamiliar: que se expresa en nios expuestos a la pobreza, viviendas
insalubres, nutricin inadecuada y pocas posibilidades de llegar a la adultez de forma sana.
Maltrato no social o intrafamiliar: que se presenta en todos los grupos culturales, estatus
econmicos y sociales.
La familia como eje central de la vida ayuda al desarrollo del hombre, es una institucin social en
que es mas difcil identificar y nombrar la violencia (54). En los adolescentes se dificulta el
reconocimiento de las prcticas violentas de sus padres sobre ellos, la misma se desarrolla por un
conjunto de condiciones que la hacen posible y donde intervienen tres elementos: el familiar ,
cuando en el medio hay personas que sufren trastornos mentales o adicciones , por otra parte el
adolescente, difcil de educar, superactivo, no deseado, malformado o con enfermedades crnicas.
La situacin propicia est dado por la existencia de conflictos matrimoniales, frustraciones
laborales, inestabilidad econmica, poltica o social, as como el empleo inadecuado de los medios
de comunicacin y difusin que la favorecen (55).
Cada ao miles de adolescentes en el mundo entero sufren dentro de sus hogares, como resultado
de actos de violencia domstica , que se manifiesta no solo en golpes fsicos sino en formas ms
sutiles que provocan impacto ms a largo plazo, pero pueden ser tan destructivas de su
personalidad como cualquier otro acto de violencia (56-57).
La organizacin Mundial de la Salud (OMS) clasifica el maltrato contra nios y adolescentes en
cuatro categoras: Maltrato Fsico (uso de la violencia y otras acciones humanas que infligen dolor
y son capaces de causar lesin o deficiencia en su desarrollo o funcionamiento), Sexual (cualquier
acto sexual con un adulto sexualmente maduro), Emocional o Psicolgico (interferencia negativa
de un adulto en la competencia social de un nio, de manera que produce un patrn de
comportamiento destructivo) y la Negligencia (privacin de los recursos necesarios y socialmente
disponibles, cuya falta crea riesgo de lesin) (58).
Por ser la adolescencia un periodo muy importante en la vida de un ser humano, en el que se
producen cambios cualitativos significativos tanto en la esfera psicolgica como morfolgica los
cuales intervienen en la formacin de elementos fundamentales de la personalidad; y por ser la
adolescencia un fenmeno que involucra cada vez ms a la sociedad en su conjunto, se realiz
este estudio con el objetivo de conocer el comportamiento de la violencia intrafamiliar sobre el
adolescente, abordndolo de forma integral para determinar su repercusin en el entorno familiar y
social.

LA VIOLENCIA.
El problema de la violencia, como un problema social y de salud, afecta a todos sin distincin del
pas, ni de capas o clases sociales. Ha adquirido resonancia social en los ltimos tiempos, no
porque ocurra con mayor frecuencia sino porque hoy son mas conocidas y estudiadas estas
conductas.
Millones de mujeres mueren, quedan mutiladas, heridas o psicolgicamente traumatizadas por el
resto de sus vidas debido a la violencia en sus hogares, un drama que se produce por igual en los
cinco continentes.
Violencia es la expresin de agresividad manifiesta o encubierta que tiene consecuencias
negativas para todo aquel que se ponga en contacto directo con ella. La violencia es la agresividad
destructiva as lo ve el Dr. Roberto de Uries en el trabajo "La Violencia en Venezuela".
Indudablemente que la palabra violencia esta relacionado con malestar, maltratar, violar, forzar, se
puede decir que siempre implica el uso de la fuerza para producir daos.
La palabra violencia viene del latn violare, significa infringir, quebrantar, abusar de otra persona
por violacin o por astucia. Se define tambin como una fuerza o coaccin sobre una persona.
Presenta diferentes formas de manifestacin:
- Emocional o psicolgica
- Fsica
- Sexual
- Otras (financieras, polticas, econmicas, etc.)
Es considerada la violencia como la trasgresin de normas, valores y pautas de conducta
predeterminadas a nivel social, ya sea por una aceptacin de consenso mayoritario, o por la
imposicin de una clase social muy fuerte socioeconmicamente. La violencia se produce en
situaciones conflictivas cuando el individuo, grupo o conjunto grupal entra en contradiccin con
esas normas, valores y pautas, o no encuentra la va para solucionarlos (59).
La cuestin de la violencia social es un tema que suscita gran inters por el carcter dramtico de
su presentacin, as como por sus consecuencias; no slo a nivel de la sociedad en su conjunto,
sino tambin en el contexto de la vida cotidiana. La nuestra se ha convertido en una "Civilizacin
de la violencia" y en nuestra regin y especficamente en Venezuela, en un problema endmico-
estructural". Este fenmeno puede asumir el carcter tanto de un estilo de vida como de
una estrategia de sobrevivencia.
Aunque la violencia social abarca un amplio espectro de campos (violencia intrafamiliar, medios de
comunicacin social, violencia sexual, etc.) dentro de los cuales se manifiesta y concreta este
fenmeno (60-61).
La agudizacin del problema de la violencia social difusa hoy en Venezuela se entiende:
1.- Dentro del estilo de vida que genera el modelo de una sociedad de mercado neoliberal.
2.-Como respuesta al fracaso del modelo democrtico-representativo-bipartidista.
3.- Como estrategias de sobrevivencia del yo (tanto individual como colectivo) ante la implantacin
de una sociedad del tipo "orden canbal".
4.-En el contexto de una situacin de hiper-anomia de la sociedad globalmente considerada.
En la sociedad contempornea, el tema de la violencia se ha venido convirtiendo, en un problema
que exige definirlo no solo como un problema de salud pblica, sino que ya es una cuestin de
seguridad de estado por el grado en que este flagelo afecta de manera importante la estructura y el
funcionamiento del cuerpo social. La civilizacin capitalista-cristiano-occidental-contempornea, es
ante todo una civilizacin de la violencia por el carcter de su racionalidad interna.
Estamos asistiendo a la aparicin de un fenmeno sociolgico, quizs jams visto en la historia de
la humanidad: la perversin criminal. No parece este fenmeno ya una cuestin de desviados
sociales que la sociedad y los expertos fcilmente identifican como una anomala social ubicada en
niveles marginales de la sociedad, sino que est pasando a ser parte del modo de adaptacin
social.
No obstante, jams habamos presenciado los niveles de violencia social que hoy estamos
observando.
El problema de la violencia en la Venezuela contempornea constituye el principal problema,
mucho ms grave que otro tipo de problema como la pobreza, la poltica y el atraso tecnolgico.
Mucho ms que un problema social y de salud pblica, la violencia social se est convirtiendo en
una cuestin de seguridad de estado y de supervivencia de la Democracia como sistema de
convivencia civilizada. Progresivamente nos hemos venido convirtiendo en una sociedad que vive
en una "ecologa de la violencia" que fundamenta una "cultura de la muerte" apoderada ya del
cuerpo social como metstasis que est fagocitndose todo lo que significa formas convivenciales
de vida (62-63).

VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.
Para Antony y Miller la violencia intrafamiliar es "todo acto cometido dentro de la familia por sus
miembros, que perjudica gravemente la vida, el cuerpo, la integridad psicolgica o la libertad de
otro miembro de la familia" (64).
El trmino violencia intrafamiliar involucra, entre otras categoras, las de maltrato infantil y violencia
conyugal. A diferencia del maltrato infantil, de esta ltima son muy pocos los estudios que se han
realizado.
De algn modo tenemos una idea sobre que es la violencia familiar y existen muchas acepciones
sobre la misma. Entre las que pueden citarse las siguientes:
La violencia familiar es un fenmeno que nos lleva a plantearla como parte de una estructura
ubicada en una lnea continua que abarca las distintas formas en que los seres humanos ejercen
su poder y dominacin sobre otros.
La violencia familiar ocurre en "un grupo social domstico que manifiesta una relacin cotidiana y
significativa, supuestamente de amor y proteccin. Existe "violencia familiar" cuando una persona,
fsicamente mas dbil que otra, es victima de abuso fsico o psquico por parte de otra" (65). Para
Corsi, el uso de la fuerza se constituye as en un mtodo posible para la resolucin de conflictos
intrapersonales, como un intento de doblegar la voluntad del otro, de anularlo precisamente en su
calidad de otro. Para que la violencia familiar sea posible tiene que darse una situacin de cierto
desequilibrio de poder, que puede estar definido culturalmente por la transmisin de valores o por
el contexto en donde se producen maniobras interpersonales para el control de la relacin familiar.
La violencia adopta modalidades que la circunscriben particularmente al espacio fsico propio del
ncleo familiar. Esto ocurre en las familias disfuncionales, donde existen problemas de diversa
ndole, tales como los relacionados con las actividades domsticas, o los aspectos econmicos
que podran conducir a problemas afectivos. Debido a que han aprendido a "solucionar" los
conflictos a travs de la violencia actuando de manera focalizada sobre su pareja, pues en sus
relaciones interpersonales lucen ajustados. Luego del primer acto violento, la violencia continuar
al perderse el respeto e incrementarse la intolerancia en la familia. En muchas ocasiones tardan
varios aos en buscar ayuda profesional o en separarse (66).

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos918/maltrato-intrafamiliar-adolescentes/maltrato-

intrafamiliar-adolescentes2.shtml#ixzz4kgouGYlp

La violencia familiar y sus secuelas en la adolescencia

Extrao iceberg de la violencia domstica

Relato de experiencias en la Clnica de Atencin Integral a la Adolescencia y a la

Violencia Familiar del Hospital General Agustn O Horn de Mrida Yucatn Mxico.

Las secuelas que se presentan en la adolescencia, tienen caractersticas cada vez ms

definidas en cuanto a sntomas, el diagnstico de base, su substratum biolgico y

estructura familiar en la cual se asienta, as como su asociacin frecuente con la

violencia familiar.

La adolescencia etapa de cambios, de desajustes transitorios de la conducta, de

inestabilidad emocional, cuando llegan a perturbar al entorno familiar o producen

daos a terceros, constituyen de por s un desorden, no clasificado an como una

patologa especfica sino que obedece a complejas situaciones.

Existen factores familiares de riesgo que inciden en la salud durante la adolescencia

estos son : el alcoholismo de alguno o de ambos padres, antecedentes de criminalidad

en la familia, presencia de enfermedades psiquitricas, la separacin o el divorcio, de

los padres, madres solteras, nivel escolar bajo ,desempleo de los padres y la violencia

familiar en cualquiera de sus modalidades.

En Mxico la Violencia familiar es definida por la NOM 046-SSA2-2005,(1) como el acto

u omisin ,nico o repetitivo, cometido por un miembro de la familia en contra de otro u

otros integrantes de la misma, sin importar si la relacin se da por parentesco

consanguneo, de afinidad, o civil mediante matrimonio, concubinato u otras relaciones

de hecho. Independiente del espacio fsico donde ocurra.

El fenmeno de la violencia es un proceso social que comprende las ms variadas

formas de agresin y que se caracteriza por tener un efecto multiplicador y expansivo

que no solo afecta a las vctimas, si no a la sociedad en pleno

Cotidianamente, numerosos adolescentes, sufren las secuelas de la violencia

domstica, y con demasiada frecuencia se encuentran acompaadas por el silencio de

su entorno social. Son miles de menores, adolescentes, las vctimas cotidianas de la

violencia familiar, en todas sus modalidades psicolgica, fsica y sexual; vctimas que

en su gran mayora sufren silenciosamente la crueldad de sus padres y familiares y

que probablemente ya han aprendido y han naturalizado tanto la violencia que se les

hace imposible visualizar la violencia vivida y la experimentan como algo natural

Pero no es natural; hoy en da sabemos que se puede vivir diferente ya que las

secuelas que producen en la adolescencia son muy graves.

Cuando la violencia ha sido lo suficientemente crnica y extrema las repercusiones de

se empieza a manifestar en las aulas escolares ya sea con conductas de aislamiento,

agresin hacia sus compaeros (bullying) o maestros o a veces se detecta como bajo

rendimiento escolar o fracaso escolar y sale a la luz, la consabida frase estos casos

representan tan slo la punta del iceberg de la violencia familiar. Una frase que parece

implicar, o que invita a pensar, que casi nadie ve, ni sabe, ni oye, ni tiene sospecha

alguna sobre miles de casos de adolescentes hombres y mujeres que viven violencia

familiar, razn por la cual la problemtica del adolescente que conocemos solo es la

punta del iceberg.

Pero, realmente, qu significa, o qu describe la metfora de que la problemtica de

los adolescentes es solo el iceberg de la violencia familiar?: que la mayora de las

secuelas de la violencia familiar pasan desapercibidas para los sistemas de salud y el

escolar ?, que la gran mayora de vctimas de la violencia familiar son socialmente

invisibles?, o significa que slo una pequea parte de los casos de violencia familiar,

por sus caractersticas o consecuencias , son capaces de despertar una reaccin

social e institucional rpida y contundente?.la violencia indirecta puede causar estrs y

llevar a la depresin y desesperanza?los intentos de suicidio estn relacionados con la

experiencia de vivir inmersos en la violencia familiar ?

Buena parte de los trastornos que aparecen cuando los nios y nias estn expuestos
de manera directa a la violencia tienen su origen en la incapacidad de los progenitores

tanto el que desempea el rol de vctima como el del agresor-, de satisfacer las

necesidades biolgicas, psicolgicas y emocionales de los nios y nias.

(2)

Desde la perspectiva de un nio, o adolescente el maltrato recibido de sus padres o

cuidadores constituye un tipo de violencia directa, mientras que el ser testigo de la

violencia entre sus padres conforma un tipo de violencia indirecta y que tiene secuelas

importantes, esto sugiere que la violencia domstica produce secuelas nocivas que

alcanzan todos los niveles de la secuencia familia-persona-escuela.

Adems de los problemas que sufren en su entorno familiar los nios, nias y

adolescentes se le aaden los problemas que pueden llegar a tener-, en el entorno

escolar. Se necesita una sensibilidad especial por parte del profesorado hacia estas

nias y nios y un buen conocimiento de cules son sus necesidades concretas y la

mejor manera de satisfacerlas. Estos desajustes se traducen en problemas de

rendimiento acadmico, ausentismo escolar, falta de motivacin, atencin y

concentracin. Hechos todos ellos unidos a la escasez de habilidades sociales para

interactuar tanto con adultos como con iguales les convierte en dobles vctimas.(2) Si la

escuela no es sensible a estas situaciones stas problemticas de la niez se agudiza

en la adolescencia y encontramos, reacciones ante la visualizacin o vivencia de

Violencia Familiar como: apartarse emocionalmente de su familia y/o sus amigos,

volverse agresivos o enojados, sentirse deprimido o deprimida, engancharse en

conductas riesgosas como la experimentacin sexual o el uso de drogas. Tener

problemas de alimentacin o sueo y preocuparse o sentirse culpables acerca de los

efectos financieros de la separacin de los padres.

Tiene secuelas la Violencia Familiar en los nios y adolescentes?

El antecedente de violencia familiar podra ser un factor predictor de trastornos de

conducta en la adolescencia

Son conductas destructivas tanto haca uno mismo (autolesiones, conducta

suicida) como haca los dems (lesiones, bullying, robo, homicidios).

Tiene caractersticas y sntomas de base, biolgico y estructura familiar as

como su asociacin frecuente con los consumos de sustancias txicas.

El sexo femenino es el ms propenso a sufrir actos de agresin, fenmeno

complejo con profundas races en las actitudes de la sociedad y en la relaciones

de poder entre ambos gneros, alrededor del 60% de la poblacin entre 12 y 16

aos es vctima de violencia familiar.

Cmo se nos pueden presentar en la consulta estos adolescentes?

Motivos de consulta

Fracaso o bajo rendimiento escolar.

Problemas con sus pares y maestros (acoso escolar, indisciplina, ausentismo

escolar)

Problemas con la familia (agresividad, desobediencia)

Consumo de sustancias.

Accidentes.

Embarazo adolescente

Maltrato fsico. Abuso Sexual

Intento de Suicidio.

Otras conductas que se ha venido presentando como proceso multifactorial y dinmico

son los intentos de suicidios que estn siendo reconocidos como problema debajo del

cual se encuentran numerosos factores que lo sostiene, y que ltimamente se ha

empezado a investigar su relacin con la violencia familiar y que esta situacin incide

en la magnitud del problema.

Las estadsticas ms actuales proporcionadas en Mxico por el Instituto Nacional de

Estadstica, Geografa e Informtica (INEGI, 2000), refieren que los intentos de suicidio,

as como la consumacin del acto ocurren por causas referidas a los conflictos

amorosos y problemas familiares.

(3)

Todo intento de suicidio de un adolescente est dirigido a otro y trata de expresar una

demanda de afecto, de amor de ser escuchado, de ser reconocido como persona. Debe

ser interpretado como una pregunta que requiere una respuesta(4)

Coincidiendo con los estudio de Rutter, la salud fsica de los jvenes ha ido mejorando,

mientras que han crecido los trastornos de conducta antisocial, el consumo de alcohol y

o drogas y las conductas suicidas.(5)

Dentro de las conductas suicidas debemos destacar:

1.- Las ideas de suicidio(pensamientos sobre la voluntad de quitarse la vida, que no

vale la pena seguir viviendo, dejar de ser una carga para los dems.(6)

2.- El planteamiento del suicidio (donde, como llevar a cabo la conducta autodestrutiva,

con que elementos (arma de fuego, tirarse al vaco, ahorcamiento, las vas del tren, el

lugar y hasta a veces el da).

3.- El parasuicidio es un acto generalmente no fatal que se ha incrementado en los

ltimo tiempos sobre todo en mujeres adolescentes y jvenes. Es impulsivo y se utilizan

sustancias medicamentosas.

Es frecuentes en aquellas personas con modificaciones abruptas de humor o con

personalidades de caractersticas antisociales. Existen sntomas en el 10% de los

casos, y se observa un entorno de desorganizacin social(7)

4.- El suicidio tiene como caracterstica preponderante ser fatal y premeditado. Es ms

habitual en el varn con una personalidad premorbida normal. Existe depresin en el

70% de los casos y es frecuente el aislamiento social.(7)

Solamente una cuarta parte de aquellos que realizan un intento concurren a la consulta

mdica; porque cree que deben arreglarselas solos, que no necesitan ayuda .

Existen estudios que sugieren que la violencia domstica produce secuelas nocivas

que alcanzan todos los niveles de la secuencia familia-persona-escuela; pero que

adems va ms all de stos mbitos ya que al someter al nio a estress crnico le va

condicionando afectaciones en su estado de nimo como ansiedad y depresin que al

final y en la adolescencia los lleva a la desesperanza y aparecen las ideaciones de

autoagresin.

Por lo tanto, cualquier intervencin dirigida a incidir en problemas de conducta escolar

debe incluir la deteccin, asistencia o tratamiento a las vctimas de violencia familiar,

vivida tanto directa como indirectamente.

(8)

Es muy importante realizar la deteccin del entorno y de lo que le est ocurriendo al

adolescente en su familia y principalmente con su madre, tutora, o familiar responsable

La aplicacin de una herramienta de deteccin de violencia familiar validada que

investiga la presencia de todas las modalidades de violencia familiar es una estrategia

que permite recoger datos de la dinmica familiar y dependiendo del resultado ya sea

positiva o negativa se le brindar a la familia: atencin mdica, intervencin en crisis,

atencin psicolgica y referencia a otros especialistas. (psiquiatra). Muchas madres de

familia que se encuentran afectadas por el maltrato por parte de sus parejas se

encuentran discapacitadas para funcionar como madres y es preciso brindarles apoyo

para su empoderamiento y puedan as tomar mejores decisiones ; visibilizar la

violencia en la que se encuentra y desnaturalizarla.

En la Clnica de Atencin a la Adolescencia y a la Violencia Familiar se aplica de

manera sistemtica la herramienta de deteccin de violencia familiar a todas las madres

o tutoras de adolescentes que ingresan a urgencias peditricas por intento de suicidio,

intoxicacin de sustancia u otra conducta de riesgo.

Como consecuencia de lo anterior, cualquier intervencin dirigida a incidir en los

problemas de conducta de riesgo debe incluir la asistencia o tratamiento a las vctimas

de violencia familiar, vivida tanto directa como indirectamente.

Por supuesto, la prevencin de la violencia domstica es un tema de carcter

fundamental en el abordaje de los problemas de conducta. Para prevenir la

delincuencia hay que prevenir la violencia familiar o, si sta ya ocurri, proporcionar

tratamiento a las vctimas. Hallazgos obtenidos en algunas investigaciones sugieren

una relacin significativa entre riesgo suicida y eventos de vida negativos, autoestima y

actitudes disfuncionales.