arte

contemporneo
cultura proyectual - 2017
Mgtr. Arq. Alejandro Romanutti
Asignatura CULTURA PROYECTUAL
Ao lectivo 2017
Docente: ALEJANDRO RAMON ROMANUTTI

OBJETIVOS GENERALES
Introducir las principales corrientes contemporneas del arte, a travs de la contextualizacin de los ms
destacados exponentes del quehacer artstico local e internacional, comprometidos con una indagacin
innovadora sobre el hecho creativo.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Reexionar, a travs de las experiencias de los artistas, sobre las distintas formas de encarar los procesos de la
creacin.
Ejercitar la mirada sobre las ideas y los procesos creativos de los artistas contemporneos, como herramientas
para la creatividad.
Realizar experiencias de transferencia de dinmicas de creacin del campo del arte, a los propios procesos de
creacin.

SNTESIS CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA

La cultura proyectual resulta un resorte fundamental en la formacin de recursos humanos, sensibles a la
realidad cultural emergente. Los nuevos actores productivos, necesariamente, debern estar formados
culturalmente, dirigiendo su mirada a toda produccin artstica del hombre. La plstica, la msica, el cine, el
teatro, y toda manifestacin de la cultura contempornea (arte digital, comunicacin, net art, etc.) debern
integrar la formacin de todo innovador en el campo del diseo.

CONTENIDOS
Unidad 1
Diferentes disciplinas artsticas de las ltimas dcadas del siglo XX hasta la actualidad, y sus procesos
particulares de produccin, a travs de tres ejes temticos claves, tomados como constantes dentro de la
produccin cultural occidental y su desarrollo histrico: cuerpo y memoria; espacio y tecnologa. El cruce de
estos ejes en los diferentes momentos y en las diferentes producciones particulares, tiene la intencin de
facilitar un abordaje integrador que en un corte tanto diacrnico como sincrnico, relacione problemticas
particulares y sirva como anclaje para una mejor comprensin del arte como categora cultural dentro de una
visin ms abarcadora

Unidad 2
El estudio y la indagacin en las producciones de diferentes artistas contemporneos haciendo hincapi en sus
procesos de ideacin como forma de encarar un proyecto creativo. Se le da particular importancia a la
produccin de artistas locales como una manera de confrontacin directa entre los maestrandos, el artista y su
obra.

BIBLIOGRAFIA

Libros y artculos recomendados:

- BOURRIAUD, Nicols. Postproduccin. Adriana Hidalgo Edit. Bs. As. 2007
- DI MARCO, Gisela, Apuntes sobre la historia del arte y su sistema: una mirada desde las ciencias de la
comunicacin. Crdoba, Editorial Advocatus, 2010
- MARZONA, Daniel, Arte conceptual, Taschen, Kln, 2005
- ROMANUTTI, Alejandro, Las condiciones de creacin, empleo y produccin cultural en una ciudad
excntrica, Ed. Abaco, Cultura para la accin, Crdoba 2009
- DANTO, Arthur C. Despus del n del arte. Ed. Paids. Barcelona 1997
- DERY, Mark. Velocidad de escape. Ed. Siruela. Madrid 1998.
- GUASCH, A. Maria. El arte del siglo XX en sus exposiciones. 1945-1995. Ed. del Serbal. Barcelona 1997.
- GUASCH, Anna Maria. Los maniestos del arte posmoderno. Ed. Akal. Madrid, 2000
- HONNEF, Klaus. Arte contemporneo. Ed. Taschen. 1988
- LOPEZ ANAYA, J., Ritos de n de siglo. Arte argentino y vanguardia internacional. Emec, 2003. Bs. As
- LOPEZ, J. A Editor Lpiz, Revista Internacional de Arte. Ao XIX Nm. 158/159. Madrid 1999.
- MARCHN FIZ, Simn. Del arte objetual al arte de concepto. Ed. Akal. Madrid 1997.
- POPPER, Frank. Art of the electronic age. Thames and Hudson. London. 1993.
- TRIBE, Mark/ REENA Iana. Arte y nuevas tecnologas, Ed. Taschen. Colonia. 2006
- SCHIMMEL, Paul (compilador). Out of actions. Between performance and the object 1949-1979. Thames
and Hudson. Londres, 1998.

METODOLOGA
Clases tericas y seminarios con trabajos prcticos

CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Clase 1 - Seminarios de reexin y debate altamente participativo con eje en las lecturas propuestas tanto
previamente como durante el dictado del curso. Visita de artista local para reexionar sobre su proceso
creativo.
Clase 2 - Reconocimiento directo de obra a travs de la visita a los principales Museos y Galeras de arte de la
ciudad y posterior reexin y ejercitacin sobre las muestras visitadas.
Clase 3 - Ejercitaciones individuales y grupales breves basadas en la simulacin de procesos creativos
sustentadas en los ejemplos de la obra tanto de los artistas invitados, como de lo vistos en clase y en las
distintas visitas a los museos y las galeras.

TRABAJOS PRCTICOS
- Seminarios de reexin y debate altamente participativo con eje en los visto en la clase terica, en la charla
con el artista invitado y en lo experimentado en las visitas a los museos.
- Visita de artista local para reexionar sobre su proceso creativo.
- Reconocimiento directo de obra a travs de la visita a los principales Museos y Galeras de arte de la ciudad y
posterior reexin y ejercitacin sobre las muestras visitadas.
- Ejercitaciones individuales y grupales breves basadas en la simulacin de procesos creativos sustentadas en
los ejemplos de la obra tanto de los artistas invitados, como de lo vistos en clase y en las distintas visitas a los
museos y las galeras.

CRITERIOS Y FORMAS DE EVALUACIN

Entrega de un trabajo monogrco nal sobre tema a eleccin, relacionando cualquiera de los temas vistos en
los tericos con la obra de algn artista local en particular o cualquier otra expresin cultural local pertinente
tratando de establecer una posible relacin que le facilite al maestrando avanzar en su proyecto de TF de
maestra.

CONDICIONES PARA OBTENER LA REGULARIDAD

De acuerdo al Reglamento de la Maestra, el maestrando obtiene la regularidad de los cursos cumpliendo los
siguientes requisitos: - Asistencia al 80% de las clases. Aprobacin del 100% de los trabajos prcticos y/o
parciales. - Los cursos debern estar aprobados con una calicacin no inferior a 7 (siete) puntos sobre 10
(diez) puntos. - Las tareas slo se aceptarn en las fechas estipuladas originalmente.