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La educacin en el Per

Estado actual
El Per ha vivido una etapa de notable progreso econmico y social desde
prcticamente el inicio de este siglo. El crecimiento econmico promedio del
pas fue de 5.1% en el perodo 2000-2015, significativamente por encima del
promedio de Amrica Latina y el Caribe, que se situ en 3.1% en ese mismo
perodo. Esta etapa de crecimiento econmico permiti al pas alcanzar el
estatus de pas de renta media-alta en 2008 y favoreci la expansin de una
clase media que hoy representa alrededor de un tercio de la poblacin (PNUD,
2014). Estos avances permitieron a la poblacin peruana alcanzar mayores
grados de bienestar y mayor acceso a oportunidades.
La educacin es un pilar central para continuar promoviendo un desarrollo con
equidad y duradero. Los avances educativos en los ltimos aos han sido
significativos. Los niveles de acceso al sistema educativo han aumentado
considerablemente, particularmente en los niveles de educacin inicial (tasa
neta de matrcula de 84% en 2014), secundaria (78% en 2014) y terciaria (tasa
bruta de matrcula de 68.8% en 2014 de acuerdo a cifras oficiales), con una
mayor tasa de finalizacin en los niveles educativos ms altos. El desempeo
tambin ha mejorado, fundamentalmente para los alumnos de primaria, tal y
como demuestran los resultados del estudio TERCE (Tercer Estudio Regional
Comparativo y Explicativo) y la ECE (Evaluacin Censal de Estudiantes). Y la
inversin en educacin ha aumentado de manera significativa: el gasto en
educacin como porcentaje del PIB pas de representar un 2.9% en 2010 a ser
de 3.6% en 2015.
Las desigualdades en el acceso al sistema educativo siguen siendo
importantes, especialmente a medida que se avanza hacia niveles educativos
ms altos, y estn relacionadas principalmente con el nivel socioeconmico, el
gnero, la ubicacin rural o urbana y la lengua de origen. Segundo, la calidad
de la educacin, en particular en la educacin secundaria, sigue siendo baja,
tal y como ilustran los resultados del pas en las pruebas PISA. Si bien la ltima
ronda de PISA 2012 no captura los avances educativos ms recientes, esta
prueba resalta que existen retos significativos pendientes para mejorar el
desempeo en educacin secundaria.

Prueba Pisa
La prueba del Programa para la Evaluacin Internacional de Estudiantes (Pisa
por sus siglas en ingls) es una evaluacin que se aplica a los escolares de 15
aos que cursan educacin secundaria en los pases de la OCDE y otras
naciones que aspiran ingresar a ese organismo como el Per.
El programa evala desde el 2000 las competencias de los estudiantes en
Ciencia, Matemtica y Comprensin lectora a travs de una prueba estndar.
La evaluacin toma en cuenta la capacidad de los escolares para utilizar esos
conocimientos y habilidades en problemas y situaciones reales de la vida. Uno
de sus objetivos es identificar las caractersticas generales de los sistemas
educativos para que cada pas disee e implemente mejoras a partir de esa
informacin.
El Per ha participado en las evaluaciones PISA del 2000, 2009, 2012 y 2015.
En el 2000 y 2012 ocup el ltimo lugar y en el 2009 el penltimo.
Si bien los resultados de PISA 2012 no revelan los esfuerzos recientemente
hechos en el Per para mejorar la calidad de educacin, estos resultados
permiten determinar en qu rango se sita Per con respecto al resto de
pases. Los resultados de la ronda PISA 2012 de matemticas sitan en la
parte inferior a Per entre las 65 economas participantes (OCDE, 2016). En
2012, los jvenes de 15 aos en el Per que seguan en el sistema educativo
tuvieron en promedio un rezago de 8 meses de escolaridad con respecto a la
media de los pases participantes de Amrica Latina y alrededor de 3 aos de
retraso de escolaridad con el estudiante promedio de la OCDE
De acuerdo con los resultados de PISA 2012, el 25% de los estudiantes ms
ricos supera en cerca de 2.5 aos de escolaridad en educacin secundaria a
los 25% ms pobres
Educacin Superior y estado actual
La calidad de la educacin superior se sita muy por debajo de los estndares
internacionales y es bastante heterognea. Muchas instituciones de educacin
superior (IES) han surgido en los ltimos 15 aos, pero esta expansin ha sido
acompaada por el deterioro de la calidad.
As, similar a la gran mayora de los pases de la regin, las universidades
peruanas tienen un pobre desempeo a nivel internacional. Ninguna
universidad peruana hace parte de las 400 mejores universidades del mundo.
Si se analiza el nmero de publicaciones, de acuerdo al SCImago Journal and
Country Rank, en el 2014 el Per se ubica en el puesto 76 y en el puesto 8 en
Amrica Latina con 1508 documentos de investigacin publicados, muy por
debajo de otros pases de la regin como Brasil (59736 publicaciones), Mxico
(17709 publicaciones), Chile (9679 publicaciones) o Colombia (6795
publicaciones).

Conclusion
La educacin en el Per aunque con deficiencias va avanzando de a poco, si
bien es cierto los resultados no fueron inmediatos, se vern con el pasar de los
aos. Ademas que con el crecimiento econmico actual, se puede deducir que
en unos aos el Peru estar al menos en el promedio de educacion

Bibliografa
OCDE. (2016). Avanzando hacia una educacion mejor para Per. Lima.

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