GRAMATICA APLICADA MODULO 4: Gneros y Modos de Organizacin del Discurso

+ Gneros Discursivos y Secuencias Textuales

El concepto de gnero tuvo su primera teora en los tratados de retrica antigua. A partir de la Retrica de Aristteles, distingua 3 gneros de
discursos en los cuales ejercitar la oratoria: El Epidctico; El Deliberativo; El Judicial (o Forense). Esta primera clasificacin responde a una
concepcin de la oratoria como digna de ser ejercitada en el espacio pblico.

Segn Mijal Bajtn, los gneros discursivos son tipos relativamente estables de enunciados, tienen rasgos que se mantiene de manera ms o
menos constante, lo que nos permite distinguirlos.

Blancafort y Valls proponen que el concepto de gnero se presenta como un hecho sociocultural y discursivo, as como los parmetros que
permiten su delimitacin. En segundo lugar se plantea el concepto de secuencia como realidad lingstico (comunicativa y con unidad de
composicin de los textos) que se producen en los diversos mbitos de la vida social.

Existen cuatro procesos fundamentales de elaboracin y produccin para lograr el acto oratorio, son:

Invencin: qu voy a decir. Se refiere a la determinacin del tema, su idea madre, sus razones principales. Se debe elegir un tema que lo
apasione, algo que tenga necesidad de comunicar. Si es impuesto, piense en el beneficio que le causar a su pblico y dgalo con pasin.
Disposicin: en qu parte del discurso lo voy a decir. Consiste en disponer convenientemente cada uno de los argumentos dentro del
discurso. En oratoria, los mismos argumentos dichos en diferente orden pueden causar aceptacin o total rechazo. No se debe comenzar
contradiciendo al pblico, ni retndolos, que los argumentos vayan apareciendo, poco a poco, en orden creciente.
Elocucin: con qu palabras y estilo lo digo. Este proceso es complejo ya que involucra claridad, coordinacin, cantidad, calidad, ornato
(adorno que embellece algo) y decoro (seriedad). Es la unin armnica entre pensamiento y lenguaje (como presento mis ideas y mis
sentimientos). Se deben utilizar palabras que todos puedan comprender, hablar con propiedad.
Accin: la puesta en escena del orador. Es exteriorizar nuestro discurso con todo nuestro ser a travs de gestos, ademanes, voz, mirada.
La diferencia entre un buen escritor y un buen orador es la ACCIN.

+ Los Tipos de Texto

Las tipologas textuales son mtodos cuyo fin es agrupar o clasificar los textos (y discursos) lingsticos de acuerdo con caractersticas
comunes. Blancafort y Valls toman el anlisis textual cognitivo de Beaugrande y Dressler para distinguir unos textos de otros. Estos autores
consideran los procesos mentales que llevan al autor a seleccionar los conceptos o procedimientos que dan como resultado un texto. Estos
procesos se generan a diversos niveles:

Nivel 1: tipos de funcin (expresiva, conativa, referencial etc.)

Nivel 2: tipos de situacin (lugares, relacin simtrica o asimtrica entre participantes, etc.)
Nivel 3: tipos de procedimiento (especificacin, explicacin, narracin, etc.)
Nivel 4: tipos de estructuracin textual (distribucin de las partes de un texto y su conexin).
Nivel 5: esquema de formulacin prototpico (convenciones y frmulas lingsticas propias).

Beaugrande y Dressler proponen el concepto base textual, del cual se puede determinar cul es la secuencia dominante y de ese modo
ubicar al texto dentro de un tipo textual. Las bases textuales estn relacionadas con operaciones cognitivas, estas bases textuales son:

Base Textual Narrativa: expresan desarrollos temporales/causales de las acciones. Operacin cognitiva: estructuracin del tiempo. Ejemplo
tom el premio y lo mostr a todos los presentes.
Base Textual Expositiva: explican representaciones conceptuales. Operacin cognitiva: comprender. Ejemplo: el perro es un mamfero.
Base Textual Argumentativa: expresan una toma de posicin. Operacin cognitiva: juzgar. Ejemplo la educacin debera estar al alcance
de todos.
Base Textual Directiva. Indican acciones para el comportamiento del hablante o del destinatario.

+ El Concepto de Secuencia

Es otro aspecto fundamental a considerar para intentar establecer una tipologa de textos, debido a su valor instrumental y operativo. Podemos
considerar a la secuencia como esquemas abstractos o superestructuras o estructuras globales, que se pueden presentar alternadas o
entrelazadas a lo largo de un texto y que conllevan una serie de caractersticas lingsticas particulares. Es el modo de organizar el discurso.

La secuencia es la unidad constituyente del texto, que est constituida por paquetes de proposiciones (macroproposiciones), a su vez
constituidas por n proposiciones (microproposiciones). Se clasifican en 5 tipos de secuencias:

Secuencia Narrativa: as se denomina a la seguidilla de sucesos que se desarrollan en un cuento. El cual consta de diferentes momentos:
inicio principio nudo desenlace
Secuencia Descriptiva: la descripcin sirve para representar la realidad a travs del lenguaje. Se pueden representar lingsticamente a
personas, animales, etc. Se proporcionan distintos tipos de datos (caractersticas, partes, etc.
Secuencia Argumentativa: la argumentacin es la operacin lingstica mediante la cual un enunciador pretende hacer admitir una
conclusin a un destinatario ofrecindole una razn para admitir esa conclusin. Se trata de convencer.
La Secuencia Explicativa: se construye siempre a partir del mismo planteamiento: existe un vaco de conocimiento que el texto trata de
aclarar. Los textos explicativos tienen como objeto transmitir el saber cientfico y cultural de una comunidad.
La Secuencia Dialogal: es el resultado de una interaccin verbal: apertura del dilogo, entrada de las otras voces, interaccin de las voces,
cierre de la voz, etc.
 + Las Partes del Discurso

En la oratoria moderna se sugiere dividir el discurso en Introduccin Medio o Cuerpo Conclusin o Final

El TODO del discurso ser MS que la suma de las PARTES.

El TODO: la composicin del discurso debe cumplimentar tres requisitos ineludibles:

Unidad: se logra cuando la obra en su totalidad tiende a slo un fin y no se separa de l.

Variedad: este fin debe ser beneficiado por una cantidad tal de elementos que evite la monotona.
Movimiento: el discurso no debe sufrir la recesin, debe marchar hasta su fin. No puede tener pausas, debe seguir hasta terminarlo.

- Introduccin: en la instancia de introduccin del discurso se debe hacer una presentacin personal y anunciar cual ser el tema a exponer.
Esto no debe exceder un 15% del total del tiempo que dure la exposicin. Existen cuatro tipos de introduccin:

Exabrupta
Por Insinuacin: la ms aconsejable. Consiste en entrar en contacto con el pblico de manera suave y progresiva, creando el clima de
comunicacin, de esta forma, el orador sondea la mentalidad colectiva, se posiciona y supera el temor inicial. El objetivo es llamar la
atencin, despertar el inters y crear un vnculo.
Directa Pomposa:

- Medio o Cuerpo: es el momento de desarrollar los argumentos, razones, las pruebas, graficar, describir, refutar ideas, aqu podr quedar
expuesta la posicin del orador. Se puede utilizar el 70 % del tiempo que se disponga para exponer. Las condiciones que debe cumplir son:

Unidad: se consigue relacionando las ideas principales y secundarias entre s y todas estas con el tema.
Orden: consiste en armar el discurso de tal manera que los razonamientos llega uno de otro, con el orden lgico de las ideas.
Progresin: consiste en avanzar gradualmente, poco a poco hasta la cumbre del asunto.
Transicin: es el enlace de una idea con la otra. El paso de un asunto a otro no ser problema si se cumplen la unidad, progresin y orden.

- Conclusin: esta parte debe llegar como consecuencia de lo dicho anteriormente. Est referido siempre al desarrollo explicitado y al tema
anunciado como eje central del discurso y al igual que la introduccin no debe excederse del 15 % del total del tiempo que se dispone.

+ Los Modos de Organizacin del Discurso

Existen diversos modos y secuencias de organizacin del discurso, aunque el discurso real puede combinar o superponer ms de uno a la vez.

- La Narracin: cuando nos introducimos en su estudio nos encontramos, por lo menos, con dos problemas contrarios: la diversidad de
consideraciones sobre qu es la narracin y el hecho que se haya naturalizado cierto sentido asociado a ella.

La narracin aparece vinculada a las siguientes cuestiones: La narracin supone un uso de lenguaje especfico. La narracin est ligada a una
nocin de tiempo que transcurre, que avanza. La narracin necesita actores que produzcan o sufran cambios. Podemos distinguir 6 elementos
que la constituyen:

Temporalidad: existe una sucesin de acontecimientos en un tiempo que avanza.

Unidad Temtica: debe existir un sujeto/actor.
Transformacin: los estados o predicados cambian, por ejemplo: de tristeza a alegra, de pobreza a riqueza, etc.
Unidad de Accin: existe un proceso integrador. A partir de una situacin inicial se llega a una final, a travs del proceso de transformacin.
Causalidad: se crea a travs de las relaciones causales entre los acontecimientos.

En la narracin se usan los conectores y marcadores, especialmente los temporales, causales y consecutivos.

- La Descripcin: en este tipo de discurso predomina la funcin referencial y por ello es fundamentalmente informativo. La descripcin segn
Adam se basa en un "procedimiento de jerarquizacin muy estricto", regulado por un nmero limitado de operaciones que son:

La Sujecin (accin de sujetar): toda descripcin se refiere a una entidad de referencia determinada y por ello se afianza mnimamente en
un tema-ttulo. Esta operacin de sujecin es esencial, puesto que garantiza al discurso descriptivo su coherencia
La Aspectualizacin: la operacin de aspectualizacin es la base de la extensin descriptiva (las caractersticas del objeto de referencia).
La Puesta en Relacin: puede suceder que el tema-ttulo est asimilado, en comparacin o en metfora, a otras entidades de referencia.
La Tematizacin: garantiza al discurso descriptivo una extensin potencialmente infinita.

Los elementos lingstico-discursivos ms caractersticos de la secuencia descriptiva son los que se encuentran en el lxico nominal
(sustantivos y adjetivos). De la seleccin de las palabras adecuadas depende el xito del texto descriptivo.

- La Argumentacin: el modo argumentativo permite entregar los esquemas de explicacin causal que relacionan a los objetos del discurso
entre s. El modo de organizacin del discurso argumentativo tiene, entonces, como finalidad comunicativa la expresin de una conviccin y
una explicacin que transmite el intento del enunciador de persuadir al interlocutor y modificar as su comportamiento.

Blancafort y Valls definen como caractersticas fundamentales de la argumentacin:

Objeto: cualquier tema dudoso, problemtico, que admite diferentes maneras de tratarlo. Se puede formular como pregunta.
Locutor: manifiesta su manera de interpretar la realidad. Expone la opinin a travs de expresiones moralizadas y axiolgicas.
Carcter: polmico, se basa en la contraposicin de dos o ms posturas, Los enunciados se formulan en relacin con otros enunciados.
Objetivo: convencer, persuadir a un interlocutor de aceptar la idea.
- La Explicacin: un texto explicativo se define por su intencin de hacer comprender a su destinatario un fenmeno o un acontecimiento. La
explicacin se organiza en torno a una estructura de problema-solucin. El texto explicativo satisface una necesidad cognitiva, resuelve una
duda y desencadena procesos de comprensin de la realidad.

Los textos explicativos suelen iniciarse con un marco o presentacin del vaco del conocimiento que ser objeto de la explicacin. La estructura
tpica de las explicaciones en estos discursos es:

* Presentacin / Marco * Planteo del Problema (explcito o implcito) * Respuesta del Problema * Evaluacin Conclusiva

Hacer un texto explicativo, consta de una serie de pasos:

Analizar la Situacin. Consta de 2 movimientos: sealar cual es el problema de conocimiento y desarrollar la respuesta o solucin.
Planificar: Ordenar las ideas. La estructura de una explicacin intenta mostrar el orden del razonamiento, un orden lgico o mental.

En consideracin del pblico al que va dirigido un texto explicativo y de la intencin del autor, algunos autores proponen las siguientes
modalidades de textos explicativos: Los Divulgativos (es aquel que se utiliza para dar a conocer a la sociedad un hecho o suceso de inters
general). Los Especializados (informan sobre un tema muy concreto, dirigido a un receptor experto en el contenido tratado).

Algunos procedimientos caractersticos de la secuencia explicativa son:

La Definicin (delimitar el problema y adjudicar atributos al sujeto/objeto).

La Clasificacin (distribuir entidades referidas en distintas agrupaciones, considerando diferencias y similitudes).
La Reformulacin (expresar de una manera ms inteligible, hacia el receptor, lo que se est diciendo).
La Analoga (aclarar relacionando un concepto con otro de un campo distinto).
La Citacin (buscar fiabilidad y autoridad de las voces de expertos).

+ El Dilogo

Es una conversacin entre dos o ms personas, mediante la que se intercambia informacin y se comunican pensamientos sentimientos y
deseos. Puede ser:

Oral: Las personas que hablan se llaman interlocutores, es muy expresivo puesto que intervienen los gestos, la entonacin y la actitud, es
espontneo y se utilizan frases cortas y simples, suele tener errores.
Escrito: Se utiliza mucho en el cuento y la novela, es la forma de escribir del teatro, es mucho menos expresivo, tiene menos errores ya que
da tiempo a pensar y corregir. Sus formas pueden ser: Estilo Directo (el autor reproduce exactamente las palabras que deben decir los
personajes) y Estilo Indirecto (el autor reproduce la conversacin entre dos personajes, pero no textualmente).

- La Ortografa: usar correctamente los signos de puntuacin.

- Entrevista: Es un dilogo especial que sirve para que conozcamos mejor a una persona a base de preguntas.

+ Aspectos Psicosociales de la Actividad Oral

Se vincula con el discurso oral y social por excelencia. Es la oratoria y especialmente por sus elementos y estructuras argumentativas que se
manifiestan en un debate.

Para lograr la efectividad en esa transmisin de opiniones, puntos de vista se implementa el debate como arma disuasiva del oponente. En
esto normalmente adems de 2 o ms interlocutores participa la opinin pblica. De ah el carcter psicosocial de este aspecto que es el
debate.

Al llevar adelante un debate se debe: Ser breve y conciso. Practicar la escucha activa. En un 25 % mirar al adversario al momento de intervenir
con la postura personal argumentativa y en un 75 % hacerlo mirando al pblico.