WARMING UP FROM THE MIDDLE

DAL CENTRO
EINSPIELEN AUS DER MITTE

ENTRANEMENT PARTIR DES SONS MDIANS

bungen fr Trompete und andere Blechblasinstrumente mit Ventilen

Exercises for the trumpet and other valved instruments

Esercizi per tromba ed altri strumenti a fiato (ottoni) con pistoni

CLAUDE RIPPAS

Exercises pour trompette et autres instruments de cuivre pistons

 D E R M I T TE
P I E L EN A U S TIR DES SON
S MDIANS

EINS ME N T PA R
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WARM

CLAUDE RIPPAS
Exercise Trompete und andere Blechblasinstrumente mit Ventilen
Exercises for the trumpet and other valved instruments
Exerciseper tromba ed altri strumenti a fiato (ottoni) con pistoni
Exercises pour trompette et autres instruments de cuivre pistons
Claude Rippas, Trompete
Nach dem Studium bei Carlo Poggi, Henri Adelbrecht
und Pierre Thibaud spielte Claude Rippas im
Winterthurer Stadtorchester, dem Sinfonieorchester
des Bayrischen Rundfunkes, den Mnchner
Philharmonikern und dem Tonhalleorchester Zrich.
Seit 1982 wirkt er als freier Solist und als Pdagoge
(Musikhochschule Zrich). Als Solist spielte er mit
vielen Orchestern und Organisten in ganz Europa und
widmet sich auch intensiv der Kammermusik
(CLAUDE-RIPPAS-TROMPETEN ENSEMBLE,
TRIO RIPPAS, TRIO ARMIN ROSIN). Zahlreiche
Radio- und Fernsehaufnahmen und Tontrger. ( Sony,
Hnssler, Divox etc.) Seit 1992 ist er Mitglied des
Trompetenensemble "10 of the Best". Fr alle
genannten Ensembles schrieb er auch viele
Arrangements.
Claude Rippas, trompette
Aprs avoir jou dans des orchestres renomms
(Orchestre du Musikkollegium Winterthur, Orchestre
symphonique de la Radio bavaroise, Philharmonique
de Munich et Orchestre de Tonhalle de Zurich), il
poursuit aujourd'hui une activit de pdagogue (au
Haute Ecole de Musique de Zurich , Suisse) et se
produit avec succs dans toute l'Europe comme soliste
et interprte de musique de chambre (ENSEMBLE
DE TROMPETTES CLAUDE RIPPAS, TRIO
ARMIN ROSIN, TRIO RIPPAS, TEN OF THE
BEST et autres grouppes). Il a fait de nombreux
enregistrements radiophoniques, ainsi que des disques
et des CD (Sony, Hnssler, Divox etc.).
Claude Rippas, trumpet
After being a member of a number of reputable
orchestras (Symphony Orchestra of Bavarian Radio,
the Munich Philharmonic Orchestra an the Zurich
Tonhalle Orchestra), Claude Rippas is now active as a
freelance soloist and teacher (at the Conservatory of
Zurich ). He has scored many triumphs as a soloist
and in chamber music (CLAUDE RIPPAS
TRUMPET ENSEMBLE, TRIO ARMIN ROSIN,
TRIO RIPPAS, TEN OF THE BEST ). He has
made many records for radio and television as well as
LPs and CDs in a number of European countries.
( Sony, Hnssler, Divox etc.).
Claude Rippas, tromba
Dopo il su studio della musica a Berna con Carlo
Poggi, a Zurigo con Henri Adelbrecht e a Parigi con
Pierre Thibaud, il trombettista svizzero Claude Rippas
ha suonato in le seguenti orchestre sinfoniche:
Musikkollegium Winterthur, Orchestra sinfonica della
Radio Bavarese, Filarmonici di Monaco bavarese e
Orchestra Tonhalle di Zurigo. Attualmente insegna
alla "Musikhochschule Zrich" e coltiva una attivit
concertistica versatile come solista con diverse
orchestre e organisti in tutta l'Europa e con musica da
camera (TRIO ARMIN ROSIN, CLAUDE RIPPAS
TROMPETEN ENSEMBLE, TRIO RIPPAS, TEN
OF THE BEST etc.). Ha effetuato numerose prime
esecuzioni. Ha fatto numerose registrazione
radiofoniche e discografiche ( Sony, Hnssler, Divox
etc.).
 1. Lippensummen
1. Buzzing (Lvres) 1. Vibrazione della labbra 1. Buzzing with the lips

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Suonare la prima nota sul pianoforte
Play the first note on the piano

Kapitel 1: Lippensummen Seite 1

 2. Mundstcksummen
2. Buzzing avec l'embouchure 2. Solo bocchino 2. Buzzing with the mouthpiece

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Seite 2 Kapitel 2: Mundstcksummen

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* 1. Ton am Klavier jeweils vorgeben

Kapitel 2: Mundstcksummen Seite 3
 3. Einspielen aus der Mitte I
3. Entranements partir 3. Dal centro I (Suonare 3. Warm up from
des sons mdians I partendo del registro centrale) the middle I
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Seite 4 Kapitel 3: Einspielen aus der Mitte I
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Kapitel 3: Einspielen aus der Mitte I Seite 5

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Seite 6 Kapitel 3: Einspielen aus der Mitte I
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Kapitel 3: Einspielen aus der Mitte I Seite 7
 4. Einspielen aus der Mitte II
4. Entranements partir 4. Dal centro II (Suonare 4. Warm up from
des sons mdians II partendo del registro centrale) the middle II

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Seite 8 Kapitel 4: Einspielen aus der Mitte II
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Kapitel 4: Einspielen aus der Mitte II Seite 9

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Seite 10 Kapitel 4: Einspielen aus der Mitte II
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Kapitel 4: Einspielen aus der Mitte II Seite 11

 5. Einspielen aus der Mitte III
5. Entranements partir 5. Dal centro III 5. Warm up from
des sons mdians III the middle III

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Tirez compltement la 3me coulisse!
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Uscire con la 3a pompa completamente!
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Extend the third valve slide compleately out!

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Seite 12 Kapitel 5: Einspielen aus der Mitte III
 6. Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen)
(Flexibilitt; Ausdauer; Hhe; runder, voller, zentrierter Ton)
6. Entranements partir des sons 6. Dal centro IV 6. Warm up from the middle IV
mdians IV (sur les harmoniques) (con i suoni armonici) (with natural harmonics)
(Flexibilit, endurance, aigu, qualit du son) (Flessibilit; resistenza; acuto; (Flexibility; endurance; high register;
q= 80 - 120
suono rotondo e pieno e centrato full, rich and centered sound)
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Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen) Seite 13
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Seite 14 Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen)

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Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen) Seite 15

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Seite 16 Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen)

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Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen) Seite 17

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Seite 18 Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen)
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* Normalgriffe oder Hilfsgriffe (123 usw.)
Doigt usuel ou factice
Posizione normale o posizione di ripiego (123 etc.)
Normal fingering or alternative fingering

Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen) Seite 19

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Seite 20 Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen)

 7. Warm up mit I-IV-(V7)-I
(Akkordkenntnis, Intonation, Flexibilitt, Ansprache, Luftfhrung, Ausdauer, Hhe)
7. Echauffements sur I - IV - (V7) - I 7. Warm up with I - IV - (V7) - I
(Connaissance des accords, intonation, flexibilit, (Chord-proficiency, intonation, flexibility, soft attack,
mission, contrle de la colonne d'air, endurance, aigu) breath control, endurance, the high note register)
7. Riscaldamento con I - IV - (V7) - I
(Conoscenza degli accordi, intonazione, flessibilit,

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emissione, sostenio della colonna d'aria, resistenza, acuto)

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* portato (legato avec attaques douces)
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portato (legato with soft articulation)
Kapitel 7: Warm up mit I-IV-(V7)-I Seite 21
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Seite 22 Kapitel 7: Warm up mit I-IV-(V7)-I

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Kapitel 7: Warm up mit I-IV-(V7)-I Seite 23
 8. Flexibilitt und Ausdauer mit Dreiklngen
8. Flexibilit et endurance 8. Flessibilit e resistenza 8. Flexibility and endurance
sur les accords majeurs con gli accordi with broken chords

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* Alternative Rhythmen: & . .

Seite 24 Kapitel 8: Flexibilitt und Ausdauer mit Dreiklngen

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Kapitel 8: Flexibilitt und Ausdauer mit Dreiklngen Seite 25
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123 +

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Coulisse

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p
F

Seite 26 Kapitel 8: Flexibilitt und Ausdauer mit Dreiklngen

 9. Einspielen mit Tonleitern und Terzen
9. Echauffements sur 9. Riscaldamento con 9. Warm up with
les gammes et en tierces scale e intervalli di terza scales and thirds

1.x: legato; 2.x: staccato / tenuto (oder wechselnde Artikulationen)

#### # .
(ou articulations changeantes)

& # . .. u
(o variare l'articolazione)

w
(or varied articulation)

1)
.

#
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2)

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10)

Kapitel 9: Einspielen mit Tonleitern und Terzen Seite 27

 #### . . U w
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.
11)

Uw
b .. .
& .
.
12)

# ### # . U
w U
.
& # . .

13)

usw. (so hoch wie mglich) etc. (aussi haut que possible) etc (il pi acuto possibile) etc. (as high as possible)
Tonqualitt in der tiefen Lage Prservez la qualit du son Mantenere la qualit del suono Keep the tone quality in the
dans le grave (clair et centr)! chiara e centrata nel registro grave! low rgister clear and centered!
klar und zentriert halten!

10. Zentrierbung
(Chromatik, Finger, Fluss, Luftvolumen, Sttze)
10. Exercice pour centrer le son 10. Esercizio per il suono centrato 10. Study for centering the tone
(Chromatisme, doigts, volume et (Chromatismo, diteggiatura, fluidit, (Chromatics, dexterity,
contrle de la colonne d'air, soutien) volume dell'aria,sostenere) air volume, support)

schnell schnell
vite vite

q q
veloce veloce simile

& #w
b # > n> # w > b # > n > b # n b w
b
fast fast

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> > > > > > > > # > w
* Zielnote mit gleichstarkem und gleichschnem Ton halten.
Tenez la dernire note fort et veillez sa qualit de son.
Tenere l`ultima nota sempre con la stessa intensit e bellezza di suono.
Hold the last note forte and with a beautiful sound.
Seite 28 Kapitel 10: Zentrierbung
 > b # > n > b > >b
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& > # > n >

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> > >

Kapitel 10: Zentrierbung Seite 29

 11. Einspielen mit verminderten Akkorden
11. Echauffements sur 11. Riscaldamento 11. Warm up with
les accords diminus con accordi diminuiti diminished chords

. .. # w
*
.
1.x: legato; 2.x: staccato / tenuto

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3

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3 3
3 3

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3 3

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3

& . #
3 3

3 3

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3 3 3 3
3

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3 3
3 3 3

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3 3

3 3 3 3

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3 3

& .. # b # .. # w
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3 3 3 3

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3 3 3 3
3

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3

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3 3

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3 3 3
3 3 3
3 3

b
3

b 3 .. b w
& .. # b
3

3 3

3 3

#
3 3 3 3
3 3
3 3

* Alternative Rhythmen: & . .

Seite 30 Kapitel 11: Einspielen mit verminderten Akkorden
 . # b .. w
&.
3

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3 3

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3 3 3
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3

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3 3 3
3 3

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& . # b
#

# b3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 . # w
3

& # b .
#

# b
.
&.
# b

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& b
#

3 3

b
3 3
3
3

b

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b 3 3 3 3 3 3 3 3
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b
.
b .
3 3

&
3
3 3 3
3 3

# b
& .. # b
#
#3 b3 3 3 3 3 3 3 3
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# ..
3

& b
3 3
3 3
3 3 3

#
b
. # b
& . #
b
b 3 3 3 3 3 3 3 3
3 b w
# b ..
# b 3

3

&
3 3
3 3 3
3 3

Kapitel 11: Einspielen mit verminderten Akkorden Seite 31
 b

& .. b
b
b 3 3 3 3 3 3 3 3 3
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.
3

b
b .
3

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3 3
3 3
3 3 3

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&. # b
#
3 #3 3 3 3 3 3 3 3
wU
b
# b 3 3 ..
3 3

&
3 3
3 3 3
3 3

Dasselbe mit grossen Terzen La mme chose sur Con intervalli di The same with
les tierces majeures: terza maggiore: major thirds:
(bermssige Akkorde):
.
& . # .. # w
1.x: legato; 2.x: staccato / tenuto 3

#
3 3 3

3 3
3

# #
3
2)

& .. b .. w
3 3
3

3 3 3

3 3

u.s.w., so hoch wie mglich

etc., aussi haut que possible
etc., il pi acuto possibile
etc., as high as possible

Dasselbe mit Quarten:

3) & .. .. w
3

3 3

#
3 3

& .. b .. b w
3

3
3

3 3

u.s.w., so hoch wie mglich

Dasselbe mit verm. Quinten:

. 3 .. w
3 3

4) & . #
3 3

& .. b .. b w
3

b
3 3 3

3 3

b u.s.w.; so hoch wie mglich

Seite 32 Kapitel 11: Einspielen mit verminderten Akkorden
Dasselbe mit reinen Quinten:
. b 3 .. b w
5) & . b
3 3 3

b b
3 3

. .. w
&.
3 3
3 3

3 3

u.s.w.; so hoch wie mglich

Dasselbe mit kleinen Sexten:

. . bw
6) & . b
.

3 3

3 3

& .. b b . bw
3

.
3 3

u.s.w.; so hoch wie mglich

Dasselbe mit grossen Sexten:

. . w
3

7) & . b .
3 3

& .. # . #w
3

.
3 3

u.s.w.; so hoch wie mglich

Dasselbe mit kleinen Septimen:

. .. w
3 3

8) & .

3 3

#
b bw
3

& .. ..
3 3 3

u.s.w.; so hoch wie mglich

Dasselbe mit grossen Septimen:

.. w
3

& .
.

3 3 3

b
9)

# #w
3

& .. # .
.
3 3 3

u.s.w.; so hoch wie mglich

Kapitel 11: Einspielen mit verminderten Akkorden Seite 33
 12. Vorbung fr dem Lippen- / Zungentriller
12. Exercice de langue et 12. Esercizi preparatori per i 12. Preparatory study
de lvres pour le trille trilli con le labbra e la lingua for lip trills

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& # n # n # n #
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Seite 34 Kapitel 12: Vorbung fr den Lippen- / Zungentriller

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u

Kapitel 12: Vorbung fr den Lippen- / Zungentriller Seite 35

 13. Treib-bung
(in Anlehnung an Stamp's "Bending Exercises")
13. Courber le son 13. Esercizio per abbassare 13. Bending exercise
(Alternative aux "Bending il suono con le labbra (Alternative to J. Stamp's
exercises" de J. Stamp) "Bending exercises")

q
(Alternativo al "Bending exercises"
del metodo di J. Stamp)

# # # # # 2 ------ 1
1) & # w w w w
2 ----- 23 sim

w w
F f p sim.
#### #
& #

staccato /tenuto

q
# 0 --------- 2
2) & w w
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#
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staccato / tenuto
q
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b
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Seite 36 Kapitel 13: Treib-bung

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####
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F f p w

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& b b b b

u.s.w.

Kapitel 13: Treib-bung Seite 37

 14. bung fr Finger und Zunge
14. Exercice pour 14. Esercizio per 14. Study for
les doigts et la langue le dita e la lingua finger and tongue

q= 80 - 120
#### # n
1) & # # #

#### #
staccato / tenuto *

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# #
#### #
U
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#
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& #
# n # #
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3) &

b
& b bb n
n b n n
U
b
& b bb
u

* Alternativen: &
t k t k

Seite 38 Kapitel 14: bung fr Finger und Zunge

 ###
4) & # n # # n

###
& #

# n # #

###
U
&

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5) &

b
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####
& #
#
#

#### U
& #

# n # #n
7) & #

& # n

#
# #

U
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Kapitel 14: bung fr Finger und Zunge Seite 39
 bb b b n b n n b
8) & b n

b
& b b b b n b
n
n n

b U
& b bbb

# # # n # # n
9) & #

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10) &

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n # b n

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11) & #

####
& # #

# n #

## ## U

&

Seite 40 Kapitel 14: bung fr Finger und Zunge
 # n n # b
12) & b

n
& b # n
n # b

b
& # n
n
U

&b


u.s.w.; so hoch wie mglich

15. Tonleiterbung mit Triolen

(Finger, Artikulation)
15. Exercice de gamme en triolets 15. Esercizi di scale con terzine 15. Scale study in triplets
(Doigts, articulation) (Diteggiatura, articolazione) (Fingering, articulation)

## # * > > >

& # # # > > >
> > > > > > >
> >
#
&
sim.

b bbb
&

# # #
&

b b
&

# # # #
& #

* Alternativen fr Rhythmus & . .

und Artikulation: t t k

Kapitel 15: Tonleiterbung mit Triolen Seite 41


&


bb b b
& b

b
& b bbb

##
&

#
& #




bb b
&

b
&bb

####
&

####
&



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U
&b

Seite 42 Kapitel 15: Tonleiterbung mit Triolen

 16. bung fr eine schnelle Zunge
(feste Mundwinkel)
16. Entranement de la 16. Exercizio per la 16. Study for a fast tongue
rapidit de la langue rapidit del colpo di lingua (Keep the corners of the mouth stable)
(Fixer les coins de bouche) (Mantenere stabile
l'angolazione delle labbra)

#### #
q= 80 - 120 (- 140 tk)

1) & #
F

#### #
& # nw
f
#
2) &

F
#

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f
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3) & b b b

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4) &

F
###
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b
5) & b R

F
b
& b nw
f
Kapitel 16: bung fr eine schnelle Zunge Seite 43
 ####
6) & #
F

####
& # nw
f

7) &

F

& #w
f

b b
8) & b b b

F

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& b bbb n w
f

##
9) &

F

##
& #w
f

Seite 44 Kapitel 16: bung fr eine schnelle Zunge

 b
10) & b b


F

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& b b
f

####
11) & R

F

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&
f

b
12) & R

F

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f

#### #
13) & #

F

#### # w
& #
f
u.s.w.

Kapitel 16: bung fr eine schnelle Zunge Seite 45

 17. bung fr vollen Ton in der tiefen Lage
17. Exercice de son dans le grave 17. Esercizio per un suono 17. Study for a full
pieno nel registro grave sound in the low register

3. Zug immer ganz draussen!

Tirez compltement la 3me coulisse!
Uscire con la 3a pompa completamente!

&b
Extend the third valve slide compleately out!

w
23 123 23 123 23 23

w u
f u u

&b w
23 23 123 sim.

w u
u
u

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w
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Uw
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u u
Uw
&b

w
u u
Seite 46 Kapitel 17: bung fr vollen Ton in der tiefen Lange
 18. bung fr die Ansprache in der tiefen Lage
18. Exercice d'mission 18. Esercizio per una buona 18. Study for the articulation
dans le grave emissione nel registro grave in the low register

Vorbung Exercice prparatoire Esercizio preparatorio Preparatory exercice

& - b - - b b # # - # - - b - - b b w
- - - - - - - - - - - - - u
F
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F u
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- - - b - - b - - b - n - b - n - b - n - - b - - - b - - b - - w
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u b b # # n # n b n n b n u

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u b b # # n # n b n b n u
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u b b # # n # n b n b n b u
Kapitel 18: bung fr die Ansprache in der tiefen Lage Seite 47
2) & b - b - -

b - - -
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b u b # # n b n u

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b
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#
&
b
u # # n b n n u

&
b
u b # # n b n u

Seite 48 Kapitel 18: bung fr die Ansprache in der tiefen Lage

 # #
&
# b
u b # # n # n b n n b n u


&
u b b # # n # n b n b n u
b b U

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- b - -
- u


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& u b b # # n # n b n b n u
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& b u b b # # n # n b n b n b u
Kapitel 18: bung fr die Ansprache in der tiefen Lage Seite 49
 19. Tonleiterbung
19. Exercice sur les gammes 19. Esercizio sulle scale 19. Scale study

bb b .. 10x . .. .
*

1) & - - - - . u - - - - - - . u
10x

accel. accel.

b U
& b b .. - - - - - .. .. ..
sim.

- - - u - - - - - - - - - - u

b bb
&

2)

b U U
&bb .


b
3) & b b

U U
staccato / tenuto

bb b w
&

b b b ..
(Clarke Nr. 2)

.
& . u
w

4)
staccato / tenuto oder legato

bb U
w U
b
5) &

U
?
6) & b
u ad. lib.

Dann dasselbe in: E-Dur / D-Dur / F-Dur / Des-Dur / Fis-Dur / C-Dur und alle weiteren Tonarten (immer bis zum tiefsten Ton
der Tonleiter!). Auch mit Doppelzunge und in verschiedenen Artikulationen.
Les mmes exercices dans toutes les gammes (toujours jusqu'au notes les plus graves).
Il medesimo esercizio in tutte le tonalit (sempre fino alla nota pi bassa possibile).
The same in all keys (play every time to the deepest tone of the scale).

b
*
Alternative fr Nr. 1): & b b .. .. .. .. .. .. usw.
t t k sim. t t k sim. t t k sim.
Seite 50 Kapitel 19: Tonleiterbung
 20. bung fr die Dreiklnge
Ges-Dur und Des-Dur
20. Exercice sur les accords de 20. Arpeggio exercise
sol bmol majeur et re bmol majeur (Gb major - Db major)
20. Esercizio per gli accordi in
Sol bemolle maggiore e Re bemolle maggiore

bb b b b 3x. . w .. ..
1) & b . . u
3x

w
u
staccato / tenuto

bb . . w .. .
2) & b b b . . u
. w

3x 3x

sim.
sim. u

bb b b b 3x. U
. .
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. .. ..
3x
3) & b
w
u

b b b 3x. U
w
b .
4) & b . . .. ..
3x

w
u

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w .. ..
5 5 5

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3x 5 3x 5

5) & b

w
u
U
bb b b . .. w .. ..
5 5 5

5 5

3x 3x
& b .
6)

w
u
U
bb b b b 3x.. w
6 6 6

..
6 6

.
. .
.
3x
7) & b

w
u
U
bb b b .. w 6
6 6

. .
. .
. .
3x 6 3x 6

8) & b
w
u
Kapitel 20: bung fr die Dreiklnge Ges-Dur und Des-Dur Seite 51
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bb b b b .. .
7

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7
3x 7

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& b b b b b .. ..
7

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7 U
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3x 7

bb b b ..
10) & b ..

7 7
7

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& b b b b .. .
w
u

U
w

3x
bb b b b .. ..
11) & b

b U
3x

& b b b b b .. ..
w
u

Seite 52 Kapitel 20: bung fr die Dreiklnge Ges-Dur und Des-Dur

 21. Warm up fr Finger
21. Echauffements pour les doigts 21. Riscaldamento per le dita 21. Warm up for finger

#### .. ..
1) & #
3x

u w
u
#### U
* * Fermate nur 1. x

& # .
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3x

u
####
staccato / tenuto

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3x

uw
u
#### U
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3x

staccato / tenuto u
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3x
2) &
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u
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3x
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staccato / tenuto u

&b .. .. u
3x
w
u

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& b .. ..
3x


staccato / tenuto u
bb .. ..
3) & b b b
3x
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u u
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3x
& b . .
staccato / tenuto u

b
& b bbbb .. .. w
3x

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u
bb b b b . 3x U
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& b . .
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staccato / tenuto u
Kapitel 21: Warm up fr Finger Seite 53
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staccato / tenuto
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# .. .. w
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3x

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# . 3x U
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staccato / tenuto u

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3x
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5) u u
bb b .. U
w
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3x
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staccato / tenuto
u
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& b bb .. .. w
3x
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u
U
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b b b ..
b .
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staccato / tenuto

#### ..
3x
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6) &
u u w

# # # # . 3x U
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.

staccato / tenuto u
### . .. w
3x
& .
u u
U
# # # . 3x . w
& . .
u
staccato / tenuto

Seite 54 Kapitel 21: Warm up fr Finger

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3x
7 &
u u
U
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3x

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staccato / tenuto

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bb . .
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staccato / tenuto

#### # . .. w
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3x

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# # # # # . 3x U
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# # # # . 3x U
staccato / tenuto

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# # # # . 3x . w
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staccato / tenuto

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# . 3x U
w
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. 3x U
staccato / tenuto

. .
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U
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3x
& u .
staccato / tenuto

Kapitel 21: Warm up fr Finger Seite 55

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&

&

&

Seite 56 Platz fr eigene bungen

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Platz fr eigene bungen Seite 57

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&

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&

&

&

&

Seite 58 Platz fr eigene bungen

&

&

&

&

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&

&

&

&

&

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Platz fr eigene bungen Seite 59

 1. Lippensummen
1. Buzzing (Lvres) 1. Vibrazione della labbra 1. Buzzing with the lips

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&b

*

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& #
u

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&
u

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& b bbb
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& #

u

b
& b b
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u

#### ? U

&


u

* 1. Ton am Klavier jeweils vorgeben

Jouez la premire note au piano
Suonare la prima nota sul pianoforte
Play the first note on the piano

Kapitel 1: Lippensummen Seite 1

 2. Mundstcksummen
2. Buzzing avec l'embouchure 2. Solo bocchino 2. Buzzing with the mouthpiece

####

*

1) & w # w

#
b
&b w nn## w

b
& b bb w nnnn#
w

#### # nnnn nb
& # n
w w

? #### w nnnnbb w
b

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bb

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Seite 2 Kapitel 2: Mundstcksummen

 q= ca. 80 - 100

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2) & u

U
*

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&
u

3
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& u

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&
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u

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& u

?
U

&

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U

&

3 U
& ?

* 1. Ton am Klavier jeweils vorgeben

Kapitel 2: Mundstcksummen Seite 3
 3. Einspielen aus der Mitte I
3. Entranements partir 3. Dal centro I (Suonare 3. Warm up from
des sons mdians I partendo del registro centrale) the middle I
q
1) & w bw #w w w bw

U
&w w w #w
bw w #w
q
2) & b b b ## #
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& # b b b

& # # # #
b b

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# # # #

U
& # # # # # #
# # # # #
#
q

3) & w bbbbb
- - - - - -u - - - - - -u
w
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#### nn ##
& # n w
- - - - - - u
w - - - - - -u
b bbb w
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- - - - - - u
w - - - - - -u
### ####

& w w
- - - - - -u
- - - - - -u
Seite 4 Kapitel 3: Einspielen aus der Mitte I
 b nnnb
& b bb - - - - - -u
w
- - - - - - u
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& # w
w - - - - - -u
- - - - - -u
#### #
& #
w
- - - - - -u - - - - - - u
w

q
U
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4)
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Alternative: & J .. ..
- - -- - - - - - -- - - u w
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b b b U
& b b .. .. w

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b b U .. .
& . w

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b b U .
& b . .. w
- --- --- ------ u

###
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& u . . w
------------- u

Kapitel 3: Einspielen aus der Mitte I Seite 5

 # # # # U .
& . .. w
- --- --- ------ u

b
& b b b u . .
. . w
------------- u
U
b .. .. w
&
- --- --- ------ u

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& u
- - - - - - - - - - - - - u
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& #
- --- --- ------ u

#### # .. ..
& # u
- - - - - - - - - - - - - u
w
# # # # # U
& #
w
u

U
.
. ..
5) &
3 3

- - - - - - - - - - u w
U
3 3
3 3

. .. w
.
3

Alternative: &
3 3 3 3 3

---------- u
b b b U .. 3
& b b .. w
3

----- ----- u

# # # # U . ..
& # .
3 3

- - - - - - - - - - u w
Seite 6 Kapitel 3: Einspielen aus der Mitte I
 # # U
& .. ..
- - - - - - - - - - u w
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b U
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3 3

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& - - - - - - - - - - . u
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3 3

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# # # # U
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& b b b u
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3 3

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&b - - - - - - - - - - .. u
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& u

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3 3

- - - - - - - - - - w
u
# # # # # U .
& # . - - - - - - - - - - .. u
w
3 3

#### #
& # u .. ..
3 3

- - - - - - - - - - w
u
# # # # # U
& #
w
u
Kapitel 3: Einspielen aus der Mitte I Seite 7
 4. Einspielen aus der Mitte II
4. Entranements partir 4. Dal centro II (Suonare 4. Warm up from
des sons mdians II partendo del registro centrale) the middle II

q
1) & w bw #w w w bw
w
f p p f f p p
w #w w
&w bw

w

#w p
f f p p f f
w
& bw w
w w p bw f w
p f f p f
#w w bw U
&
p p bw f f w p p bw
q
# b b b
2) &
F

& # # b b

U
&
b b #

q
b b #
3) & #
F

& b b b
#

& # #
#
U
&
# b b

#
Seite 8 Kapitel 4: Einspielen aus der Mitte II
 b b
4) & u # b b u b b
w bw

& u
u# # b b

b b w #w

b b w b b w
& bu ?
?
b
&
u #
1 1 12

b bw b b w
& bu b ? ?
&
u
b 1 12 23 1 12 23 13

? n
U
& #u # b #w

# # 1 12 23 13 123

# ? # n b bw & ? b b w
5) & # # #
# 1 12 23 13 123 0

? b b ? b b
& # w & b b bw
# 2
b 1

& # ? # b b w & b b ? b b bw
12
b 23

? # # U
& ? b b w & #
# b b bw
13 123

Kapitel 4: Einspielen aus der Mitte II Seite 9

 U U U U
w .. w .. w

2. 3.

1.

6) &

u
U U
w U
U
b
& b bbb w .. w ..
3.

2.

1.

u
U U
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# U .. w
& # w ..
3.

2.

1.

u
U U
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.. ..
2. 3.

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1.

u
U U
w U
#### U
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.. ..
3.

1. 2.

&

u
U U
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w w U
& .. ..
3.

1. 2.

u U
U U
w w U
b w
& b bbb .. ..
3.

1. 2.

u
U
U U
w w U
## w
3.

.. ..
2.

1.

&

u
U
U U
w w U
w
b .. ..
2. 3.

&b b
1.

u
Seite 10 Kapitel 4: Einspielen aus der Mitte II
 U U
w U
w
w U
3.

1. 2.

& .. ..

u
U U U
w
w w U

3.

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& b bbb
1. 2.

.. ..


u
U U U
w
# w w U

1. 2. 3.

& # .. ..

u
U U U
w
w w U
3.

1. 2.

b bb .. ..
&

u
U U
U
w w w U

1. 2. 3.

& .. ..


u

Kapitel 4: Einspielen aus der Mitte II Seite 11

 5. Einspielen aus der Mitte III
5. Entranements partir 5. Dal centro III 5. Warm up from
des sons mdians III the middle III

b b #
1) & w bw # w # w
F"f
b b
& b bw # w
bw # w
# #
& b b w ##w
bw w

& # # w
# #w w
3. Zug immer ganz ausgezogen! 123 + 3. Zug
123 + 3me coulisse
Tirez compltement la 3me coulisse!
123 + 3a pompa
Uscire con la 3a pompa completamente!
123 + 3. valve
Extend the third valve slide compleately out!

2) & b
w



w
u u u u

& b
w w
u u u u

&b

w
23
u 23 u
123

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3) & #
w w
u u
#### #
& #
w w
u u
#### #
& #
w
u
Seite 12 Kapitel 5: Einspielen aus der Mitte III
 6. Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen)
(Flexibilitt; Ausdauer; Hhe; runder, voller, zentrierter Ton)
6. Entranements partir des sons 6. Dal centro IV 6. Warm up from the middle IV
mdians IV (sur les harmoniques) (con i suoni armonici) (with natural harmonics)
(Flexibilit, endurance, aigu, qualit du son) (Flessibilit; resistenza; acuto; (Flexibility; endurance; high register;
q= 80 - 120
suono rotondo e pieno e centrato full, rich and centered sound)
a)

1A) & w
a) oder b) oder a) und b)

& w
b)

3 3 3 3 3
3
3 3 3 3 3 3

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a)

& #
w
####
sim.
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w
3 3 3 3 3 3 3
3
3 3 3 3

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a)

& b
w
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b)

& b
3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3

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a)

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3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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3 33 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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a)

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Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen) Seite 13
 #
b)

&
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3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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3 3 3 3

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3 3 3 3

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&
3 3

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3 3 3 3 w w U
w
&
3 3

b b b b U
& b b b zentrierte Tonqualitt!

b b #w
Qualit du son
Con una qualit centrato del suono
Centered sound

U U
& .. ? w .
Relax:

. ? w
&

Seite 14 Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen)

w
a)

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#
b)

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Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen) Seite 15

 b
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a)

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2B) & b b b
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3

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3 3

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& b b b b
b b b
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glasklares Zentrum!

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Relax:

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&. ? w & w
u

Seite 16 Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen)

 3 3 3 3 3 3 3 3

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3 3 3 3

Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen) Seite 17

 bb b b b 3 3 3 3 3 3 3

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& #
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3 3

b b b b
b b b b
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glasklares Zentrum!

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Relax:

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..

Seite 18 Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen)
 # # # # # . 3 3 3 3 . 3 3
*

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w
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# . 3 3 3 . 3 3

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# # # . 3 . 3
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b u

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# .. ..
& w
u

3 3 3 3 3 3 U

& .. .. w
# u
* Normalgriffe oder Hilfsgriffe (123 usw.)
Doigt usuel ou factice
Posizione normale o posizione di ripiego (123 etc.)
Normal fingering or alternative fingering

Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen) Seite 19

 # # # # # 3 3 3 3 3 3

3

5) & # w
u

3 3 3
# 3 3
3

& w
u

3 3 3 3 3 3 3
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3 3 3 3 3
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& #
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3 3 3 3 3 3 3
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3 3 3 3 3
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& # w
u

3 3 3 3 3 3

3

& w
# u

Seite 20 Kapitel 6: Einspielen aus der Mitte IV (mit Naturtnen)

 7. Warm up mit I-IV-(V7)-I
(Akkordkenntnis, Intonation, Flexibilitt, Ansprache, Luftfhrung, Ausdauer, Hhe)
7. Echauffements sur I - IV - (V7) - I 7. Warm up with I - IV - (V7) - I
(Connaissance des accords, intonation, flexibilit, (Chord-proficiency, intonation, flexibility, soft attack,
mission, contrle de la colonne d'air, endurance, aigu) breath control, endurance, the high note register)
7. Riscaldamento con I - IV - (V7) - I
(Conoscenza degli accordi, intonazione, flessibilit,

#### #
emissione, sostenio della colonna d'aria, resistenza, acuto)

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1.x 2.x 3.x: stacc./ten. ev. 4.x

&
+ portato (legato mit weichem Stoss)
* portato (legato avec attaques douces)
t k t k portato (legato con colpo di lingua morbido)
portato (legato with soft articulation)
Kapitel 7: Warm up mit I-IV-(V7)-I Seite 21
 ####
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Seite 22 Kapitel 7: Warm up mit I-IV-(V7)-I

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Kapitel 7: Warm up mit I-IV-(V7)-I Seite 23
 8. Flexibilitt und Ausdauer mit Dreiklngen
8. Flexibilit et endurance 8. Flessibilit e resistenza 8. Flexibility and endurance
sur les accords majeurs con gli accordi with broken chords

#### # *3 3 3
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* Alternative Rhythmen: & . .

Seite 24 Kapitel 8: Flexibilitt und Ausdauer mit Dreiklngen

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Kapitel 8: Flexibilitt und Ausdauer mit Dreiklngen Seite 25
 U 3 3 3 3 3
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3 3 3 3 3 Uw





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3

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3 3 3
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123 +

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Coulisse

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F
3 3 3 3 3 3 3 3 U
w
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&
p
F

Seite 26 Kapitel 8: Flexibilitt und Ausdauer mit Dreiklngen

 9. Einspielen mit Tonleitern und Terzen
9. Echauffements sur 9. Riscaldamento con 9. Warm up with
les gammes et en tierces scale e intervalli di terza scales and thirds

1.x: legato; 2.x: staccato / tenuto (oder wechselnde Artikulationen)

#### # .
(ou articulations changeantes)

& # . .. u
(o variare l'articolazione)

w
(or varied articulation)

1)
.

#
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2)

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10)

Kapitel 9: Einspielen mit Tonleitern und Terzen Seite 27

 #### . . U w
& . .
.
11)

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b .. .
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.
12)

# ### # . U
w U
.
& # . .

13)

usw. (so hoch wie mglich) etc. (aussi haut que possible) etc (il pi acuto possibile) etc. (as high as possible)
Tonqualitt in der tiefen Lage Prservez la qualit du son Mantenere la qualit del suono Keep the tone quality in the
dans le grave (clair et centr)! chiara e centrata nel registro grave! low rgister clear and centered!
klar und zentriert halten!

10. Zentrierbung
(Chromatik, Finger, Fluss, Luftvolumen, Sttze)
10. Exercice pour centrer le son 10. Esercizio per il suono centrato 10. Study for centering the tone
(Chromatisme, doigts, volume et (Chromatismo, diteggiatura, fluidit, (Chromatics, dexterity,
contrle de la colonne d'air, soutien) volume dell'aria,sostenere) air volume, support)

schnell schnell
vite vite

q q
veloce veloce simile

& #w
b # > n> # w > b # > n > b # n b w
b
fast fast

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> > > > >

# > n > b > > b

& b # n b# n b b b
> > > > > > > > # > w
* Zielnote mit gleichstarkem und gleichschnem Ton halten.
Tenez la dernire note fort et veillez sa qualit de son.
Tenere l`ultima nota sempre con la stessa intensit e bellezza di suono.
Hold the last note forte and with a beautiful sound.
Seite 28 Kapitel 10: Zentrierbung
 > b # > n > b > >b
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> > > > > > b> > # > w
> b # > n > b > b> b > >
# n> b > b> b b
& > # > n >

U
& # n b b b # n b b
> > > > > > > > b> # n b # w
> > >

Kapitel 10: Zentrierbung Seite 29

 11. Einspielen mit verminderten Akkorden
11. Echauffements sur 11. Riscaldamento 11. Warm up with
les accords diminus con accordi diminuiti diminished chords

. .. # w
*
.
1.x: legato; 2.x: staccato / tenuto

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3

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3 3
3 3

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3

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3 3

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3 3

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3 3 3 3

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3 3 3 3
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3

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3 3 3
3 3

b
3

b 3 .. b w
& .. # b
3

3 3

3 3

#
3 3 3 3
3 3
3 3

* Alternative Rhythmen: & . .

Seite 30 Kapitel 11: Einspielen mit verminderten Akkorden
 . # b .. w
&.
3

#
3 3

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3 3 3 3 3 3 3
3 3 3
3

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3

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3 3 3

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3 3 3 3
3 3 3
3 3

. # b
& . # b
#

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3

& # b .
#

# b
.
&.
# b

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#

3 3

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3 3
3
3

b

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b
.
b .
3 3

&
3
3 3 3
3 3

# b
& .. # b
#
#3 b3 3 3 3 3 3 3 3
3 w
# ..
3

& b
3 3
3 3
3 3 3

#
b
. # b
& . #
b
b 3 3 3 3 3 3 3 3
3 b w
# b ..
# b 3

3

&
3 3
3 3 3
3 3

Kapitel 11: Einspielen mit verminderten Akkorden Seite 31
 b

& .. b
b
b 3 3 3 3 3 3 3 3 3
w
.
3

b
b .
3

&
3 3
3 3
3 3 3

#
. b
&. # b
#
3 #3 3 3 3 3 3 3 3
wU
b
# b 3 3 ..
3 3

&
3 3
3 3 3
3 3

Dasselbe mit grossen Terzen La mme chose sur Con intervalli di The same with
les tierces majeures: terza maggiore: major thirds:
(bermssige Akkorde):
.
& . # .. # w
1.x: legato; 2.x: staccato / tenuto 3

#
3 3 3

3 3
3

# #
3
2)

& .. b .. w
3 3
3

3 3 3

3 3

u.s.w., so hoch wie mglich

etc., aussi haut que possible
etc., il pi acuto possibile
etc., as high as possible

Dasselbe mit Quarten:

3) & .. .. w
3

3 3

#
3 3

& .. b .. b w
3

3
3

3 3

u.s.w., so hoch wie mglich

Dasselbe mit verm. Quinten:

. 3 .. w
3 3

4) & . #
3 3

& .. b .. b w
3

b
3 3 3

3 3

b u.s.w.; so hoch wie mglich

Seite 32 Kapitel 11: Einspielen mit verminderten Akkorden
Dasselbe mit reinen Quinten:
. b 3 .. b w
5) & . b
3 3 3

b b
3 3

. .. w
&.
3 3
3 3

3 3

u.s.w.; so hoch wie mglich

Dasselbe mit kleinen Sexten:

. . bw
6) & . b
.

3 3

3 3

& .. b b . bw
3

.
3 3

u.s.w.; so hoch wie mglich

Dasselbe mit grossen Sexten:

. . w
3

7) & . b .
3 3

& .. # . #w
3

.
3 3

u.s.w.; so hoch wie mglich

Dasselbe mit kleinen Septimen:

. .. w
3 3

8) & .

3 3

#
b bw
3

& .. ..
3 3 3

u.s.w.; so hoch wie mglich

Dasselbe mit grossen Septimen:

.. w
3

& .
.

3 3 3

b
9)

# #w
3

& .. # .
.
3 3 3

u.s.w.; so hoch wie mglich

Kapitel 11: Einspielen mit verminderten Akkorden Seite 33
 12. Vorbung fr dem Lippen- / Zungentriller
12. Exercice de langue et 12. Esercizi preparatori per i 12. Preparatory study
de lvres pour le trille trilli con le labbra e la lingua for lip trills

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Seite 34 Kapitel 12: Vorbung fr den Lippen- / Zungentriller

 b b b b > >>>b >>>b >>>n >>>>>> > > >b > >
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> U
& w
u

Kapitel 12: Vorbung fr den Lippen- / Zungentriller Seite 35

 13. Treib-bung
(in Anlehnung an Stamp's "Bending Exercises")
13. Courber le son 13. Esercizio per abbassare 13. Bending exercise
(Alternative aux "Bending il suono con le labbra (Alternative to J. Stamp's
exercises" de J. Stamp) "Bending exercises")

q
(Alternativo al "Bending exercises"
del metodo di J. Stamp)

# # # # # 2 ------ 1
1) & # w w w w
2 ----- 23 sim

w w
F f p sim.
#### #
& #

staccato /tenuto

q
# 0 --------- 2
2) & w w
sim.

w
F f p sim.
#
&
staccato / tenuto
q
b b b b sim. w
3) & w
w
b
F f p
b
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q
###
4) & w w
w
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###
&

q
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5)
b
F f p
b
& b

Seite 36 Kapitel 13: Treib-bung

 q
####
6) & # w w
w
F f p
####
& #


####
& #

q
w
7) & w w w
F f p w

&

#

&

q
b b w w w
8) & b b b w
F f p w

b
& b bbb

b
& b b b b

u.s.w.

Kapitel 13: Treib-bung Seite 37

 14. bung fr Finger und Zunge
14. Exercice pour 14. Esercizio per 14. Study for
les doigts et la langue le dita e la lingua finger and tongue

q= 80 - 120
#### # n
1) & # # #

#### #
staccato / tenuto *

& #
# #
#### #
U
& #

#
2) & # n # # n

#
& #
# n # #
# U
&
u

b bbb
n b n n b
3) &

b
& b bb n
n b n n
U
b
& b bb
u

* Alternativen: &
t k t k

Seite 38 Kapitel 14: bung fr Finger und Zunge

 ###
4) & # n # # n

###
& #

# n # #

###
U
&

b b # n n # b
5) &

b
& b n #
n # n

b U
& b

# # # # # # n
6) & # #

####
& #
#
#

#### U
& #

# n # #n
7) & #

& # n

#
# #

U
&

Kapitel 14: bung fr Finger und Zunge Seite 39
 bb b b n b n n b
8) & b n

b
& b b b b n b
n
n n

b U
& b bbb

# # # n # # n
9) & #

##
& # n # #

# #
## U

&

# b
bb b # n n n
10) &

b
& b b # n # n
n # b n

bb U

& b

# # # # # # n
11) & #

####
& # #

# n #

## ## U

&

Seite 40 Kapitel 14: bung fr Finger und Zunge
 # n n # b
12) & b

n
& b # n
n # b

b
& # n
n
U

&b


u.s.w.; so hoch wie mglich

15. Tonleiterbung mit Triolen

(Finger, Artikulation)
15. Exercice de gamme en triolets 15. Esercizi di scale con terzine 15. Scale study in triplets
(Doigts, articulation) (Diteggiatura, articolazione) (Fingering, articulation)

## # * > > >

& # # # > > >
> > > > > > >
> >
#
&
sim.

b bbb
&

# # #
&

b b
&

# # # #
& #

* Alternativen fr Rhythmus & . .

und Artikulation: t t k

Kapitel 15: Tonleiterbung mit Triolen Seite 41


&


bb b b
& b

b
& b bbb

##
&

#
& #




bb b
&

b
&bb

####
&

####
&



&b

U
&b

Seite 42 Kapitel 15: Tonleiterbung mit Triolen

 16. bung fr eine schnelle Zunge
(feste Mundwinkel)
16. Entranement de la 16. Exercizio per la 16. Study for a fast tongue
rapidit de la langue rapidit del colpo di lingua (Keep the corners of the mouth stable)
(Fixer les coins de bouche) (Mantenere stabile
l'angolazione delle labbra)

#### #
q= 80 - 120 (- 140 tk)

1) & #
F

#### #
& # nw
f
#
2) &

F
#

& bw
f
b
3) & b b b

F
b
& b bb n w
f
### r
4) &

F
###
& bw
f

b
5) & b R

F
b
& b nw
f
Kapitel 16: bung fr eine schnelle Zunge Seite 43
 ####
6) & #
F

####
& # nw
f

7) &

F

& #w
f

b b
8) & b b b

F

b
& b bbb n w
f

##
9) &

F

##
& #w
f

Seite 44 Kapitel 16: bung fr eine schnelle Zunge

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10) & b b


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& b b
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11) & R

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13) & #

F

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u.s.w.

Kapitel 16: bung fr eine schnelle Zunge Seite 45

 17. bung fr vollen Ton in der tiefen Lage
17. Exercice de son dans le grave 17. Esercizio per un suono 17. Study for a full
pieno nel registro grave sound in the low register

3. Zug immer ganz draussen!

Tirez compltement la 3me coulisse!
Uscire con la 3a pompa completamente!

&b
Extend the third valve slide compleately out!

w
23 123 23 123 23 23

w u
f u u

&b w
23 23 123 sim.

w u
u
u

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u

w u
u

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w
u u
Seite 46 Kapitel 17: bung fr vollen Ton in der tiefen Lange
 18. bung fr die Ansprache in der tiefen Lage
18. Exercice d'mission 18. Esercizio per una buona 18. Study for the articulation
dans le grave emissione nel registro grave in the low register

Vorbung Exercice prparatoire Esercizio preparatorio Preparatory exercice

& - b - - b b # # - # - - b - - b b w
- - - - - - - - - - - - - u
F
& # - n - b b
- - - - - - - # - - # - - - # - n - - b - - b - - u
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- - - - - - b - n - - # - - # - - - - b - - b - - - u
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- - - - - - b - - b - n - - # - - # - - b - - b - - - b - w
F u
& b b
- - - - - b - - b - n - b - n - - # - - b - - b - - - b - - w
F u
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- - - - b - - b - - # - - # - - - # - - b - - - b - - b - w
F u
& b
- - - b - - b - - b - n - b - n - b - n - - b - - - b - - b - - w
F u
1) & b - - b

- - - # b u # u
b - u u sim.

& b
u b # # n b n n u u b # # n b n u

& #
u b b # # n # n b n n b n u

&
u b b # # n # n b n b n u
U
& b b
u b b # # n # n b n b n b u
Kapitel 18: bung fr die Ansprache in der tiefen Lage Seite 47
2) & b - b - -

b - - -
u sim. # u

& b b
b u # u u b # # n b n n u

&
b u b # # n b n u

& # #
u b b # # n # n b n n b n u

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u b b # # n # n b n b n u

b b U
b
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u b b # # n # n b n b n b u

b - b -

3) & - b - - - - -
b - u sim. # u

b
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b b
u # u
#
&
b
u # # n b n n u

&
b
u b # # n b n u

Seite 48 Kapitel 18: bung fr die Ansprache in der tiefen Lage

 # #
&
# b
u b # # n # n b n n b n u


&
u b b # # n # n b n b n u
b b U

& b b
u b b # # n # n b n b n b u

b - b - - - -
4) & b - b - -
- b - -
- u


&

sim. # u


& b b

b u # u
# #
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u b # # n b n n u


&
b u b # # n b n u
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& # #
u b b # # n # n b n n b n u



& u b b # # n # n b n b n u
b
U
b b
& b u b b # # n # n b n b n b u
Kapitel 18: bung fr die Ansprache in der tiefen Lage Seite 49
 19. Tonleiterbung
19. Exercice sur les gammes 19. Esercizio sulle scale 19. Scale study

bb b .. 10x . .. .
*

1) & - - - - . u - - - - - - . u
10x

accel. accel.

b U
& b b .. - - - - - .. .. ..
sim.

- - - u - - - - - - - - - - u

b bb
&

2)

b U U
&bb .


b
3) & b b

U U
staccato / tenuto

bb b w
&

b b b ..
(Clarke Nr. 2)

.
& . u
w

4)
staccato / tenuto oder legato

bb U
w U
b
5) &

U
?
6) & b
u ad. lib.

Dann dasselbe in: E-Dur / D-Dur / F-Dur / Des-Dur / Fis-Dur / C-Dur und alle weiteren Tonarten (immer bis zum tiefsten Ton
der Tonleiter!). Auch mit Doppelzunge und in verschiedenen Artikulationen.
Les mmes exercices dans toutes les gammes (toujours jusqu'au notes les plus graves).
Il medesimo esercizio in tutte le tonalit (sempre fino alla nota pi bassa possibile).
The same in all keys (play every time to the deepest tone of the scale).

b
*
Alternative fr Nr. 1): & b b .. .. .. .. .. .. usw.
t t k sim. t t k sim. t t k sim.
Seite 50 Kapitel 19: Tonleiterbung
 20. bung fr die Dreiklnge
Ges-Dur und Des-Dur
20. Exercice sur les accords de 20. Arpeggio exercise
sol bmol majeur et re bmol majeur (Gb major - Db major)
20. Esercizio per gli accordi in
Sol bemolle maggiore e Re bemolle maggiore

bb b b b 3x. . w .. ..
1) & b . . u
3x

w
u
staccato / tenuto

bb . . w .. .
2) & b b b . . u
. w

3x 3x

sim.
sim. u

bb b b b 3x. U
. .
w
. .. ..
3x
3) & b
w
u

b b b 3x. U
w
b .
4) & b . . .. ..
3x

w
u

bbb b . U
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5 5 5

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.
3x 5 3x 5

5) & b

w
u
U
bb b b . .. w .. ..
5 5 5

5 5

3x 3x
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6)

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u
U
bb b b b 3x.. w
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6 6

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. .
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3x
7) & b

w
u
U
bb b b .. w 6
6 6

. .
. .
. .
3x 6 3x 6

8) & b
w
u
Kapitel 20: bung fr die Dreiklnge Ges-Dur und Des-Dur Seite 51
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3x 7

bb b b b .. .
7

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7
3x 7

b
& b b b b b .. ..
7

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7 U
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3x 7

bb b b ..
10) & b ..

7 7
7

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& b b b b .. .
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U
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3x
bb b b b .. ..
11) & b

b U
3x

& b b b b b .. ..
w
u

Seite 52 Kapitel 20: bung fr die Dreiklnge Ges-Dur und Des-Dur

 21. Warm up fr Finger
21. Echauffements pour les doigts 21. Riscaldamento per le dita 21. Warm up for finger

#### .. ..
1) & #
3x

u w
u
#### U
* * Fermate nur 1. x

& # .
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w
3x

u
####
staccato / tenuto

& .
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3x

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3x

staccato / tenuto u
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staccato / tenuto u

&b .. .. u
3x
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3x


staccato / tenuto u
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3) & b b b
3x
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staccato / tenuto u

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& b bbbb .. .. w
3x

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staccato / tenuto u
Kapitel 21: Warm up fr Finger Seite 53
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staccato / tenuto
u
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staccato / tenuto u

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3x
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bb b .. U
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3x
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staccato / tenuto
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3x
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b b b ..
b .
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staccato / tenuto

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6) &
u u w

# # # # . 3x U
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staccato / tenuto u
### . .. w
3x
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u u
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# # # . 3x . w
& . .
u
staccato / tenuto

Seite 54 Kapitel 21: Warm up fr Finger

 .. .. w
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3x
7 &
u u
U
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. .
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3x

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staccato / tenuto

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3x
& u
staccato / tenuto

#### # . .. w
8) & # .
3x

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# # # # # . 3x U
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staccato / tenuto

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staccato / tenuto

# .. .. w

3x
9) &
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# . 3x U
w
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& u
. 3x U
staccato / tenuto

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U
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& u .
staccato / tenuto

Kapitel 21: Warm up fr Finger Seite 55

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Seite 56 Platz fr eigene bungen

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