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4 Bsico
Indice
Introduccin 5
Sugerencias para no olvidar 7
Para realizar la Lectura en Voz Alta 8
Carta a los Padres 9
Leccin N 1 Identicar una leyenda 10
Leccin N 2 Inventar un diccionario 12
Leccin N 3 Bsqueda en un diccionario 14
Leccin N 4 Reconocer y utilizar un tangrama 16
Leccin N 5 Identicar el chero de autor 18
Leccin N 6 Identicar el chero de ttulo 20
Leccin N 7 Identcar el chero de materia 22
Leccin N 8 Identicar y acotar el asunto a investigar 24
Leccin N 9 Identicar y acotar el asunto a investigar 26
Leccin N 10 Uso de la Enciclopedia 28
Leccin N 11 Uso de la Enciclopedia 30
Leccin N 12 Crear preguntas en torno a textos ledos 32
Leccin N 13 Crear preguntas en torno a textos ledos 34
Leccin N 14 Revisin 36
Leccin N 15 Escuchar un texto informativo 38
Leccin N 16 Escuchar un texto informativo 40
Leccin N 17 Resumir texto ledo 42
Leccin N 18 Expresar una opinin 44
Leccin N 19 Uso de la Enciclopedia 46
Leccin N 20 Uso de la Enciclopedia 48
Leccin N 21 Uso de la Enciclopedia 50
Leccin N 22 Generar preguntas en torno a textos ledos 52
Leccin N 23 Formular preguntas y respuestas 54
Leccin N 24 Revisin 56
Leccin N 25 Analizar el diario 58
Leccin N 26 Crear un titular 60
Leccin N 27 Inventar una noticia a partir de un titular 62
Leccin N 28 Identicar las revistas como fuente de informacin y recreacin 64
Leccin N 29 Identicar las revistas como fuente de informacin y recreacin 66
Leccin N 30 Identicar las revistas como fuente de informacin y recreacin 68
Leccin N 31 Revisin 70
Leccin N 32 Expresar una opinin 72
Leccin N 33 Expresar una opinin 74
Leccin N 34 Escuchar cuento tradicional 76
Leccin N 35 Relatar un cuento a travs de una obra de tteres 78
Leccin N 36 Relatar un cuento a travs de una obra de tteres 80
Leccin N 37 Representar grcamente versos 82
Leccin N 38 Uso de material concreto 84
Leccin N 39 Uso de material concreto 86
Leccin N 40 Revisin nal 88
Hoja de Registro de Lectura 90
Colaboradores 91
Introduccin
4 Bsico
Introduccin | general
Para todos es algo sabido que la biblioteca es un agente catalizador que nos ayuda en el
proceso de enseanza-aprendizaje, pero la pregunta que ronda a los maestros es: cmo
hacemos esto? Dentro de una Biblioteca CRA nos podemos sumergir en el mundo de
los libros, elegir lo que nos gusta leer, aprender a bucear en las ideas y hacerlo con gran
gusto y armona, desarrollando un espritu crtico y abierto. Para lograr estos propsitos
se necesita un compromiso diario, es por esto que hemos preparado este conjunto de
400 lecciones, similares a los peldaos de una escalera, que conducen progresivamente
hacia el conocimiento. La tarea de los docentes y del Coordinador(a) y Encargado(a) de
la Biblioteca Escolar CRA ser acompaar a los estudiantes ao a ao, mientras suben
esta escalera, en una posibilidad concreta para poder trabajar con conanza, permitiendo
un rendimiento acadmico de mejor calidad.
5
Introduccin
4 Bsico
6
Sugerencias
4 Bsico
Tiempo: se considera 1 hora pedaggica (45) por leccin, no obstante podr adaptarse
segn el contexto de aprendizaje de los estudiantes. Es necesario estimar los tiempos
de traslado de los alumnos y alumnas al CRA para el uso efectivo del tiempo.
Cuadernillo de trabajo: material que contiene las hojas de trabajo de las lecciones
para ser reproducidas las veces que sea necesario.
Cuaderno del alumno: se sugiere que los estudiantes cuenten con un cuaderno
de croquis de 40 hojas como apoyo para algunas actividades.
Carpeta: se sugiere tener una carpeta por curso que contenga los trabajos, la Hoja
de Registro de Lectura y otros que consideren importantes.
Hoja de Registro de Lectura: cada curso de 1er ciclo bsico debiera registrar men-
sualmente las lecturas realizadas en cada sesin. En 1 y 2 bsico la hoja formar
parte de la cuncuna; en 3 y 4 va inserta en los mdulos (fotocopiar).
Cuncuna Rayo de Luna: se adjunta molde para que cada escuela realice su propia
versin de cuncuna de la Biblioteca CRA. Rayo de Luna tiene un papel motivador
en el desarrollo de las lecciones y estar en el CRA.
7
Para realizar la Lectura en Voz Alta
4 Bsico
Para realizar la
Lectura en Voz Alta
Conocer el texto a leer y tener claridad en las actividades a realizar.
Ejercitarse para ser un buen narrador oral.
2. Leer en voz alta, y en una segunda lectura se realiza un anlisis que signique
un aporte pedaggico al momento de entregarlo, extrayendo los registros de
los personajes, sus emociones, los detalles y las posibles preguntas que puedan
hacerse.
4. Al momento de leer a los nios y nias, hacerlo con emocin para que las palabras
transmitan su signicado y en ciertas ocasiones, se podr omitir algunas frases
aclaratorias que perturban la uidez de la narracin. Dar tiempo, de modo que
cuando estn escuchando, puedan recrear algunas imgenes que provoque la
lectura.
5. El uso de material para apoyar la narracin oral como msica, imgenes, objetos,
disfraces, etc., depender de qu se quiere enfatizar y lo que se est leyendo.
Desarrollar hbitos, rutinas y rituales que ayuden a los nios y nias a sentirse
seguros, bajndoles la ansiedad y favoreciendo la concentracin.
Hacer leer como se come, todos los das hasta que la lectura sea, como el mirar, ejer-
cicio gozoso siempre. El hbito no se adquiere si l no promete y cumple placer.
Gabriela Mistral
8
Carta a los Padres
4 Bsico
Aydenos a lograrlo...
El/La bibliotecario(a)
9
4 Bsico
Leccin N 1
Objetivo Desarrollar la habilidad de identicar una leyenda.
de la leccin
Pedir a los nios y nias que elaboren una maqueta con distintos materiales,
del lugar que aparece en la leyenda.
Respuestas
Comentarios
10
4 Bsico Hoja de Apuntes
Leccin
1
Apuntes de la Actividad
11
4 Bsico
Leccin N 2
Objetivo Desarrollar la habilidad de inventar un diccionario.
de la leccin
Ejemplo:
12
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
2
Nombre Curso
13
4 Bsico
Leccin N 3
Objetivo Desarrollar la habilidad de buscar palabras en el diccionario.
de la leccin
Actividad Seleccionar diccionario (si no alcanza deber separar a los nios y nias en
grupos de acuerdo a la cantidad de diccionarios que hay en la biblioteca).
Nios y nias sentados en el rea de trabajo.
1. Lea una leyenda elegida por usted o por los nios y nias (ver suge-
rencias).
2. Pdales que recuerden lo que hicieron la sesin pasada (diccionario cuncunil-
espaol).
3. Diga a los nios y nias que en esta sesin buscarn palabras en el dic-
cionario espaol-espaol.
4. Seleccione palabras de la leyenda que los nios y nias puedan buscar
en el diccionario (debern ser sustantivos concretos). Diga la palabra y
pdales que expliquen su signicado (de acuerdo a lo que comprendieron
del texto). Cunteles que para que sea ms especco el signicado es
bueno buscarlo en el diccionario.
5. Pida que busquen en el diccionario las palabras (elija 3) que usted dir y
que las dibujen en la hoja de trabajo.
6. Antes de despedirse pregunte si recuerdan el ttulo de la leyenda leda
por usted y antelo en la Hoja de Registro de Lectura.
Vocabulario
Respuestas
Comentarios
14
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
3
Conociendo palabras
Busca en el diccionario las palabras que dir tu profesor o profesora.
Dibuja su signicado.
Nombre Curso
15
4 Bsico
Leccin N 4
Objetivo Desarrollar la habilidad de reconocer y usar el Tangrama.
de la leccin
www.rayodeluna.cl
16
4 Bsico Hoja de Apuntes
Leccin
4
Apuntes de la Actividad
17
4 Bsico
Leccin N 5
Objetivo Desarrollar la habilidad de identicar el chero de autor.
de la leccin
Vocabulario Autor: es la persona que escribe las palabras que nosotros leemos en los libros.
Ficha de autor: es la cha que lleva como primer dato, el nombre del autor
escrito en forma invertida (apellido, nombre de pila).
Tapa o cubierta: formada por la tapa anterior, la tapa posterior y el lomo
del libro.
Lomo: es lo que une la tapa anterior con la posterior.
Portada: es la pgina que contiene los datos que identican al libro: autor,
ttulo, datos de publicacin. Tambin se conoce como pgina de ttulo.
Comentarios
18
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
5
Cosani, Ester
Cuentos a Beatriz Autor
Nombre Curso
19
4 Bsico
Leccin N 6
Objetivo Desarrollar la habilidad de identicar el chero de ttulo.
de la leccin
Comentarios
20
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
6
Cuentos a Beatriz
Cosani, Ester
Ttulo
Cuentos a Beatriz
Nombre Curso
21
4 Bsico
Leccin N 7
Objetivo Desarrollar la habilidad de identicar el chero de materias (palabra clave).
de la leccin
Sugerencias
Comentarios
22
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
7
CUENTOS INFANTILES
Cuentos a Beatriz
Nombre Curso
23
4 Bsico
Leccin N 8
Objetivo Desarrollar la habilidad de identicar y acotar asunto a investigar.
de la leccin
1. 2.
Alimentacin Clima
24
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
8
e
Art Atlas Ciencia
s
tes
depor Liter
Dicciona
rio atura
HISTORIA
Nombre Curso
25
4 Bsico
Leccin N 9
Objetivo Desarrollar la habilidad de identicar y acotar asunto a investigar.
de la leccin
Vocabulario
Comentarios
26
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
9
Autor del libro u otro material (escribe en forma invertida tal como aparece en la cha del autor).
Nombre Curso
27
4 Bsico
Leccin N 10
Objetivo Desarrollar la habilidad de usar una enciclopedia.
de la leccin
28
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
10
Aprendamos a investigar
En qu volumen de la Primera Biblioteca Infantil del Aprendizaje puedes encontrar cada
uno de los siguientes temas?
Contesta escribiendo el nombre del volumen en la lnea que sigue al tema pedido.
1 Torre Eiffel
2 Esqueleto
3 Imprenta
4 Ocano Pacco
5 Violn
6 Capa de ozono
7 Tren bala
8 Canguro
Nuestros amigos los
Geografas y mapas
Ecologa y medio
Lugares famosos
descubrimientos
Nuestro cuerpo
Msica y Arte
Alas y ruedas
Inventos y
ambiente
animales
Nombre Curso
29
4 Bsico
Leccin N 11
Objetivo Desarrollar la habilidad de usar una enciclopedia.
de la leccin
14 5
4 1
3 17
10 11
12 2
30
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
11
Papel Escultura
Delnes guila
Chile Tteres
Koala Libro
Mueca Barcos
A B C CH D E F G H I JK
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
L LL M N O P QR S
ST UU VV W X Y Z
16 18
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Nombre Curso
31
4 Bsico
Leccin N 12
Objetivo Desarrollar la habilidad de crear preguntas en torno a textos ledos.
de la leccin
stros
Neuceords
R
4
32
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
12
Nombre Curso
33
4 Bsico
Leccin N 13
Objetivo Desarrollar la habilidad de crear preguntas en torno a textos ledos.
de la leccin
Respuestas
Ejemplo:
A qu edad ella aprendi a nadar?
Qu estilo es el que ms le gusta?
Cunto meda la piscina?
Comentarios
34
4 Bsico Hoja de Apuntes
Leccin
13
Apuntes de la Actividad
35
4 Bsico
Leccin N 14
Objetivo Revisin de habilidades desarrolladas en lecciones anteriores.
de la leccin
Ficha de autor: es la cha que lleva como primer dato, el nombre del autor
escrito en forma invertida (apellido, nombre de pila).
Ficha de ttulo: es la cha que lleva como primer dato, el ttulo del libro.
Ficha de materia: es la cha que lleva como primer dato, el nombre de la
materia que trata el libro.
Ejemplo:
La Bruja Mon
Libro 1
Libro 2 Cuentos a Beatriz
Libro 1 Libro 2
36
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
14
Revisin
Realiza las chas de autor, ttulo y materia de dos libros elegidos o asignados por el profesor
fesor o profesora.
Libro 1
Libro 2
Libro 1 Libro 2
Nombre Curso
37
4 Bsico
Leccin N 15
Objetivo Desarrollar la habilidad de escuchar un texto informativo.
de la leccin
Preparacin Libros o revistas donde aparezca texto informativo sobre el cuerpo humano
(ver sugerencias), deben estar apilados en el suelo de tal forma que no se
vea ni la tapa ni los lomos.
Papel kraft, plumn.
Vocabulario Texto informativo: tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a
su receptor algn hecho, situacin o circunstancia.
Respuestas
Comentarios
38
4 Bsico Hoja de Apuntes
Leccin
15
Apuntes de la Actividad
39
4 Bsico
Leccin N 16
Objetivo Desarrollar la habilidad de escuchar un texto informativo.
de la leccin
Actividad Invite a los nios y nias a sentarse en el rincn del cuento y luego en el
rea de trabajo.
1. Siente a la cuncuna Rayo de Luna en su pierna y cunteles que usted
y ella se quedaron leyendo el captulo que anteriormente haban
elegido.
2. Comente algunos aspectos que considera interesante de dicho artculo de
tal manera que provoque las ganas de escuchar la informacin por parte
de los nios y nias.
3. Lea con un tono de voz cmplice a la vez que va mirando a Rayo de
Luna y de vez en cuando, comente informacin con ella.
4. Permita que los nios y nias comenten lo escuchado.
5. Pida a los estudiantes que se junten en grupo, y se dirijan al rea de trabajo.
Comnteles que debern realizar una lluvia de ideas de la informacin
que aparece en el artculo (cada uno dir ideas acerca de lo escuchado).
Esas ideas sern escritas en la hoja de trabajo.
6. Para nalizar debern inventar otro ttulo al artculo. Debe considerar que
ste tenga relacin con la informacin extrada del texto.
7. Comparta los trabajos.
8. Antes de despedirse pregunte si recuerdan el ttulo del libro ledo por
usted y antelo en la Hoja de Registro de Lectura.
Vocabulario Texto informativo: tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a
su receptor algn hecho, situacin o circunstancia.
Lluvia de ideas: es una tcnica de grupo para generar ideas originales frente
a un tema o problema.
Respuestas
Comentarios
40
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
16
Ideas
Ideas Ideas
Nuevo Ttulo
Ideas Ideas
Ideas
Nombre Curso
41
4 Bsico
Leccin N 17
Objetivo Desarrollar la habilidad de resumir un texto ledo.
de la leccin
Vocabulario Fbula: composicin literaria en que la mayora de las veces, por medio de
la personicacin de animales entrega una enseanza til o moraleja.
Respuestas
Comentarios
42
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
17
Preguntas y ms preguntas
Contesta las siguientes preguntas:
2. Qu animales
aparecen en la fbula?
Nombre Curso
43
4 Bsico
Leccin N 18
Objetivo Desarrollar la habilidad de expresar una opinin.
de la leccin
Preparacin Seleccione una noticia de un diario que sea de inters para los nios y nias.
Sugerencias
Respuestas
Comentarios
Yo opino que
Pienso que
Yo quiero
decir
Creo que
44
4 Bsico Hoja de Apuntes
Leccin
18
Apuntes de la Actividad
45
4 Bsico
Leccin N 19
Objetivo Desarrollar la habilidad de usar una enciclopedia.
de la leccin
Sugerencias Visitar la Biblioteca Municipal y pedir al Bibliotecario(a) que muestre las en-
ciclopedias que tienen: son antiguas o nuevas? Ver un mismo tema y notar
las diferencias segn la edicin.
46
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
19
Descubramos, junto a
Rayo de Luna, las palabras claves
Encierra en un crculo la palabra clave que crees te ayudar a encontrar en la enciclopedia, la informacin
precisa sobre los siguientes temas:
Capital de Argentina
Causas de la malaria
Capa de ozono
Mundial de ftbol
Nombre Curso
47
4 Bsico
Leccin N 20
Objetivo Desarrollar la habilidad de usar una enciclopedia.
de la leccin
Sugerencias
48
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
20
bisfera
biografa
botn
bordado
mariposa
mayas
mazurca
medalla
Nombre Curso
49
4 Bsico
Leccin N 21
Objetivo Desarrollar la habilidad de usar una enciclopedia.
de la leccin
Sugerencias
Respuestas
50
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
21
Continuemos descubriendo
palabras clave
A continuacin encontrarn 8 temas para que precisen la palabra clave de cada uno de ellos.
los.
Subrayen la palabra clave de cada tema.
Pueblo mapuche
Capital de Australia
Ojo de un tifn
Alberto Hurtado
Teresa de Calcuta
Canal de Panam
Nombre Curso
51
4 Bsico
Leccin N 22
Objetivo Desarrollar la habilidad de generar preguntas en torno a textos ledos.
de la leccin
Vocabulario Entrevista: tcnica de comunicacin oral que permite a una persona (en-
trevistador) interrogar a nombre de un grupo determinado, a otra persona
acerca de algn asunto privado, profesional o de cultura general con el n
de recoger opiniones personales y divulgarlas entre un pblico auditor, lector
o telespectador.
52
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
22
Nombre Curso
53
4 Bsico
Leccin N 23
Objetivo Desarrollar la habilidad de formular preguntas y respuestas.
de la leccin
Actividad Invite a los nios y nias ya disfrazados a sentarse en el rincn del cuento.
1. Prepare el espacio con dos sillas enfrentadas, ubicando a los nios y nias
alrededor. Deje el micrfono en una de las sillas.
2. Recurdeles que cada pareja presentar la entrevista preparada en la
sesin anterior.
3. Indique a los alumnos que el periodista deber presentar a su invitado por
lo que debern inventar un nombre para el periodista y el entrevistado y
presentarlo al resto del curso.
4. D un tiempo para preparar la presentacin (5 minutos).
5. Invite a pasar adelante, presentando su Entrevista del da...
6. Comente, destacando la creatividad y calidad de la entrevista, el trabajo
realizado por los nios y nias.
Vocabulario Entrevista: tcnica de comunicacin oral que permite a una persona (entrevistador)
interrogar a nombre de un grupo determinado a otra persona acerca de algn
asunto privado, profesional o de cultura general con el n de recoger opiniones
personales y divulgarlas entre un pblico auditor, lector o telespectador.
Sugerencias Las entrevistas de los grupos pueden ser grabadas para el archivo de la
Biblioteca CRA de la escuela.
Respuestas
Y t...
qu opinas?
Yo pienso
que...
54
4 Bsico Hoja de Apuntes
Leccin
23
Apuntes de la Actividad
55
4 Bsico
Leccin N 24
Objetivo Revisin de habilidades desarrolladas en lecciones anteriores.
de la leccin
Vocabulario
Respuestas
Comentarios
56
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
24
Revisin
Piensa en el texto que escuchaste.
A partir de ste construye tres preguntas que tengan relacin con el contenido del texto ledo por tu
profesor o profesora.
Nombre Curso
57
4 Bsico
Leccin N 25
Objetivo Desarrollar la habilidad de analizar el diario.
de la leccin
Respuestas
58
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
25
Nombre Curso
59
4 Bsico
Leccin N 26
Objetivo Desarrollar la habilidad de crear un titular.
de la leccin
Preparacin 40 tiras de papel kraft (10 cm alto x distintas medidas), plumones, lpices.
Seleccionar previamente una noticia. Cuncuna Rayo de Luna.
Vocabulario Titular: secuencia de palabras cuyo signicado sirve de pista acerca del
contenido o sentido de un documento escrito.
Comentarios
Sugerencias Algunos diarios nacionales y locales:
La Tercera.
El Mercurio.
El Da de La Serena.
El Sur (VIII Regin).
Austral de Temuco.
El Llanquihue de Puerto Montt.
Respuestas
Espectacular triunfo de la seleccin chilena
A las pu
er tas d
el mund
ial... !
Goool de Chile
60
4 Bsico Hoja de Apuntes
Leccin
26
Apuntes de la Actividad
61
4 Bsico
Leccin N 27
Objetivo Desarrollar la habilidad de inventar una noticia a partir del titular.
de la leccin
Preparacin Hojas de trabajo u hojas blancas, lpices. Pliego de papel kraft, pegamento.
Seleccione previamente un titular de una noticia (en lo posible que tenga
humor). Recrtelo a mano, sugiriendo mordiscos de la cuncuna Rayo
de Luna.
Sugerencias
Respuestas
62
NB2 4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
27
63
4 Bsico
Leccin N 28
Objetivo Desarrollar la habilidad de identicar las revistas como fuente de informacin
de la leccin y recreacin.
64
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
28
Revisa bien la revista que te asignaron y descubre el nmero de ese ejemplar y el nmero del volumen.men.
En el recuadro, coloca el ttulo de la revista, su nmero y el nmero del volumen y disea su portada.
Nombre Curso
65
4 Bsico
Leccin N 29
Objetivo Desarrollar la habilidad de identicar las revistas como fuente de informacin
de la leccin y recreacin.
Sugerencias Revistas:
National Geographic. Revista Ya.
Boletn Explora y Divirtete. Revista Mujer.
Maestra Bsica. Revista El Sbado.
Ideas.
Aula Creativa.
Respuestas Ejemplo:
Leccin 2
29
66
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
29
Nombre Curso
67
4 Bsico
Leccin N 30
Objetivo Desarrollar la habilidad de identicar las revistas como fuente de informacin
de la leccin y recreacin.
Respuestas
Tabla de contenido
La historia de las plantas verdes
Por Clarisa Verdn.. P. 3
La historia de las semillas
Por Marcelo Urrutia... P. 5
La historia de la races
Por Sebastin Urrejola... P. 7
Cmo crecen las ores grandes
Por Graciela Castro. P. 9
Conejos en el jardn
Por Josefina Peralta. P.10
El sol en tu jardn
Por Juan Francisco Santa Mara. P.11
Piedras en tu jardn
Por Ana Mara Barrientos... P.13
Puzzles....... P.14
68
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
30
Tabla de contenido
La historia de las plantas verdes
Por Clarisa VerdnP. 3
La historia de las semillas
Por Marcelo Urrutia.........P. 5
La historia de la races
Por Sebastin Urrejola.........P. 7
Cmo crecen las ores grandes
Por Graciela Castro...P. 9
Conejos en el jardn
Por Josefina Peralta..P.10
El sol en tu jardn
Por Juan Francisco Santa Mara......P.11
Piedras en tu jardn
Por Ana Mara Barrientos....P.13
PuzzlesP.14
Nombre Curso
69
4 Bsico
Leccin N 31
Objetivo Revisin de habilidades desarrolladas en lecciones anteriores.
de la leccin
Respuestas
Comentarios
70
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
31
Observa la tabla de contenido de la revista que te asignaron y anota cuntos artculos contiene.
Elige uno de los artculos y haz una breve resea (descripcin del contenido) de l.
N de Artculos:
Nombre Curso
71
4 Bsico
Leccin N 32
Objetivo Desarrollar la habilidad de expresar una opinin.
de la leccin
Preparacin Seleccionar una noticia del diario que sea adecuada a la edad de los nios
y nias.
Disponer diarios y revistas.
Respuestas
o . . .
opi n
Y t Yo
qu...
opin
a s?
4IIJCHIKO?
72
4 Bsico Hoja de Apuntes
Leccin
32
Apuntes de la Actividad
73
4 Bsico
Leccin N 33
Objetivo Desarrollar la habilidad de expresar una opinin.
de la leccin
Vocabulario Texto informativo: tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a
su receptor algn hecho, situacin o circunstancia.
Respuestas Ejemplo:
Fecha: 15 de abril del 2011
Jacinta
Nombre y rma alumno(a)
74
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
33
Cartas al director
Escribe a la seccin cartas al director, dando tu opinin acerca de lo escuchado.
Fecha:
Seor Director:
Nombre Curso
75
4 Bsico
Leccin N 34
Objetivo Desarrollar la habilidad de escuchar un cuento tradicional.
de la leccin
Sugerencias PERRAULT, Charles. Las hadas. En: Las hadas y otros cuentos.
Respuestas
Comentarios
76
4 Bsico Hoja de Apuntes
Leccin
34
Apuntes de la Actividad
77
4 Bsico
Leccin N 35
Objetivo Desarrollar la habilidad de relatar un cuento a travs de una obra de tteres.
de la leccin
Preparacin Hojas de block, lpices, gnero, papel kraft, palitos de helado o cualquier
material que sirva para confeccionar tteres, pegamento, tijeras. Cuento Las
Hadas de Charles Perrault.
Sugerencias PERRAULT, Charles. Las hadas. En: Las hadas y otros cuentos.
En: Cuento contigo, tomo I.
Respuestas
INVITACIN
Los esperamos!
78
4 Bsico Hoja de Apuntes
Leccin
35
Apuntes de la Actividad
79
4 Bsico
Leccin N 36
Objetivo Desarrollar la habilidad de relatar un cuento a travs de una obra de tteres.
de la leccin
Preparacin Disponer las sillas, formando una media luna de modo que quede espacio para
representar la obra, sentando a la cuncuna Rayo de Luna como espectador.
Vocabulario
Respuestas
Compaa de Titiriteros: BALANCN
80
4 Bsico Hoja de Apuntes
Leccin
36
Apuntes de la Actividad
81
4 Bsico
Leccin N 37
Objetivo Desarrollar la habilidad de representar grcamente versos.
de la leccin
Sugerencias MORENO Monroy, Miguel. Poema con nieve. En: Adivitrabacuentos y poesas, 1.
GUILLN, Nicols. Canto para matar una culebra. En: Cuento contigo, tomo II.
PARRA, Violeta. El Diablo en el Paraso. En: Cuento contigo, tomo l.
Respuestas
Comentarios
82
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
37
Ilustrando poemas
Dibuja cada verso escuchado en los recuadros.
Nombre Curso
83
4 Bsico
Leccin N 38
Objetivo Desarrollar la habilidad de utilizar material concreto con el n de desarrollar
de la leccin la geometra lgica.
Sugerencias
84
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
38
Creando guras
Dibuja la gura que creaste.
Recuerda marcar todas las piezas que utilizaste.
Debes pintar cada pieza.
Nombre Curso
85
4 Bsico
Leccin N 39
Objetivo Desarrollar la habilidad de seguir instrucciones para confeccionar las guras
de la leccin geomtricas.
Vocabulario
Respuestas
Comentarios
86
4 Bsico Hoja de Apuntes
Leccin
39
Apuntes de la Actividad
87
4 Bsico
Leccin N 40
Objetivo Revisin nal.
de la leccin
Sugerencias Se puede planicar, con los docentes del nivel, una despedida de Rayo de
Luna, quien aprovechar de motivar a nios y adultos a seguir leyendo!
Respuestas
Comentarios
88
4 Bsico Hoja de Trabajo
Leccin
40
Familia
Fantasa
Biografas
El libro que recomendara
Humorsticos
Histricos
Lugares
El libro que ms ha gustado a los nios y nias de nuestro curso este ao es:
Autor:
Nombre Curso
89
Hoja de Registro de Lectura
4 Bsico
Ttulo Autor(es)
90
Colaboradores
4 Bsico
Colaboradores
El Programa Lector BiblioCRA escolar fue realizado en conjunto por el equipo de
Bibliotecas Escolares CRA MINEDUC y por profesionales del rea de Educacin y
Bibliotecologa:
91
Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera...
Proverbio hind.