Escuela Bsica Pedegua

Profesora: Mariela Olivares Guerra

EVALUACION UNIDAD N 2
EDUCACIN MATEMTICA. 2 Ao.

NOMBRE: __________________________________________ FECHA: ____________________

Objetivo de aprendizaje a evaluar: Aplicar estrategias de clculo mental en para adiciones y sustracciones hasta
20.

TEM N 1: Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones utilizando alguna estrategia de

clculo mental.

a) 8 + 7 = b) 12 7 =

Objetivo de aprendizaje a evaluar: Contar nmeros del 0 al 1.000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en

100, hacia adelante y hacia atrs, empezando por cualquier nmero menor de 1.000

TEM N 2: Cuenta los palotines agrupados y escribe la secuencia de nmeros que vas
diciendo.
Los palotines ahora estn agrupados de 5, 10, 100 o sueltos!

ITEM N 3: Cuenta las monedas para indicar el dinero que hay en cada recuadro.

Hay $ _______ Hay $_______

 Escuela Bsica Pedegua
Profesora: Mariela Olivares Guerra

Objetivo de aprendizaje a evaluar: Leer nmeros del 0 al 100 y representarlos de manera simblica.

ITEM N 4: Escribe los nmeros que se representaron ms usando cubos.

El numero representado El numero representado

es: es:

ITEM N 5: Lee con atencin y completa segn las corresponda.

45 Se lee

97 Se lee

Treinta y siete
Se escribe

Sesenta y ocho Se escribe

Objetivo de aprendizaje a evaluar: Identificar las unidades y decenas de nmeros naturales del 0 al 100
representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional.

ITEM N 6: Completa los espacios en blanco.

a) Una decena est formada por ________ unidades.

 Escuela Bsica Pedegua
Profesora: Mariela Olivares Guerra
b) El nmero 87 est formado por ________ decenas y ________ unidades.

ITEM N 7: Une con una lnea las decenas y unidades con el nmero que corresponde.

8 decenas y 7 unidades 51

5 decenas y 1 unidades 87

ITEM N 8: Completa la siguiente tabla segn corresponda.

4 decenas y 8 unidades
89
3 unidades y 6 decenas
32
8 grupos de 10 y 4 unidades sobrantes
50 + 7
98

Objetivo de aprendizaje a evaluar: Comparar y ordenar nmeros naturales del 0 al 100, de mayor a menor y
viceversa.

ITEM N 9: Complete escribiendo nmeros segn se indica

 Escuela Bsica Pedegua
Profesora: Mariela Olivares Guerra

ITEM N 10: Observa con atencin y marca con una cruz el nmero que es menor, en cada fila.

ITEM N 11: Compara las siguientes cantidades y registra el signo >, < 0 = segn corresponda.

a) 76 _____ 35 c) 90 _____ 90 e) 15 + 9 _____ 5 + 21

b) 48 _____ 84 d) 4 + 6 _____ 5 + 3

ITEM N 12: Ordena las siguientes cifras de mayor a menor.

29 34 2 19 - 38 80 - 45
_________ __________ __________ __________ _________ _________ __________
 Escuela Bsica Pedegua
Profesora: Mariela Olivares Guerra
Objetivo de aprendizaje a evaluar: componer y descomponer nmeros naturales del 0 al 100 de manera
aditiva.

ITEM N 13: componer y descomponer los siguientes nmeros.

39

40 + 8

86

90 + 6
Objetivo de aprendizaje a evaluar:
Identificar das, semanas y meses y
fechas en el calendario.

ITEM N 14: Observe el siguiente calendario y responda:

a) Complete los das que le faltan en el calendario.

b) Qu nos comunica o nos dice este calendario

c) Cmo est formado el calendario?

 Escuela Bsica Pedegua
Profesora: Mariela Olivares Guerra

d) Marque en el calendario con rojo todos los sbados y domingos y con otro color
los das que asisten a clases en un mes dado. Cuntos das va al colegio?

e) Ordene los siguientes hechos histricos segn el orden de los meses. Escrbalos en
el espacio dado.

f) De acuerdo a los siguientes meses del ao complete la siguiente oracin.

 Escuela Bsica Pedegua
Profesora: Mariela Olivares Guerra

g) Los meses que faltan para completar el ao son:______________________________