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Dossier : Perspectivas ibero americanas

Adrian MANZI

Una revisin epistemolgica al concepto de ideologa en


psicologa poltica

Rsum

Les connaissances que nous produisons ne renverraient tant lobjet de connaissance lui mme,
mais plutt la formation et la conformation de lesprit humain appel souvent esprit
scientifique, la forme sous laquelle lesprit humain est reli et entre en contact avec ce quon
appelle ralit et avec les vicissitudes sous lesquelles se prsente le contact lui mme.
Pour faire de lanalyse en psychologie politique, on utilise diffrents modles thoriques, mais
avant, il faudrait une analyse dtaille et individuelle de la part du chercheur en psychologie
politique pour savoir quelles seraient les causes (dsirs et affinits) et les consquences dutiliser
certaines thories et non pas dautres, de crer certains concepts et non pas dautres.
Cette recherche traite les diffrentes approches et ressources mthodologiques qui sont
utilises en psychologie politique et qui sont reconnues par les pionniers de la Psychologie
Politique Latinoamricaine
Ce quon cherche, une fois inclus le concept didologie dans ce thme, est une analyse des
formes et des conditions dans lesquelles a lieu la production des connaissances, et par
consquent, des reprsentations propos de lindividu et de la socit, reprsentations qu un
sujet ou groupe construit pour donner du sens ce qu il veut connatre.

Extracto

El conocimiento que producimos no remitira tanto al objeto del conocimiento en s, sino ms


bien a la formacin y conformacin del espritu humano llamado muchas veces como espritu
cientfico, a la forma en que el espritu humano se conecta y contacta con lo que se le llama
realidad y con las vicisitudes con que se presenta el contacto mismo. Se utilizan diferentes
modelos tericos para realizar anlisis en psicologa poltica, pero cabra antes un detallado
anlisis individual por parte del investigador en psicologa poltica de cules seran las causas
(deseos o afinidades) y consecuencias de usar tales y no otras teoras, de crear ciertos
conceptos y no otros.
Esta investigacin trata de los diversos enfoques y recursos metodolgicos que se utilizan en el
quehacer de la psicologa poltica y que estn reconocidos por los pioneros de la Psicologa
Poltica Latinoamericana.
Lo que se busca, una vez incluido el concepto de ideologa en este tema, es un anlisis de las
formas y condiciones en que la produccin de conocimientos tiene lugar, y por lo tanto
representaciones sobre el individuo y sobre la sociedad que se brindan, que un sujeto o grupo
construye para dar significados a lo que se quiere conocer.

Table des matires

Introduccin:
Qu es la Psicologa Poltica?
Qu entendemos por Ideologa
Qu puede aportar el concepto de Ideologa?

Texte intgral

Introduccin:
En este trabajo se har un recorrido por algunas diferentes definiciones, ms no todas,
que podemos encontrar de la Psicologa Poltica para hurgar aqu el concepto
de ideologa. De esta manera se reconocern las caractersticas y propiedades propias
con las que teimos a este concepto, lo que nos permitir hacer una revisin
epistemolgica del mismo a partir de lo que Gastn Bachelard llamapsicoanlisis del
conocimiento objetivo. Este pensador, fenomenlogo y epistemlogo, psicoanalizador
de la forma en que el conocimiento cientfico se produce, dice al comienzo de su
obra La formacin del espritu cientfico. Contribucin a un psicoanlisis del
conocimiento objetivo de 1948, que el matematismo no es ya descriptivo, sino
formativo. La ciencia de la realidad no se conforma ya con el cmo fenomenolgico:
ella busca el porqu matemtico. El conocimiento que producimos no remitira tanto al
objeto del conocimiento en s, sino ms bien a la formacin y conformacin del espritu
humano llamado muchas veces como espritu cientfico, a la forma en que el espritu
humano se conecta y contacta con lo que se le llama realidad y con las vicisitudes con
que se presenta el contacto mismo.

Qu es la Psicologa Poltica?

Comenzaremos esta exposicin con definiciones de esta disciplina que ofrece


Rodrguez Kauth de manera escueta y precisa, que delimita de entrada el objeto a
perseguir por esta disciplina. Dice que se entienden cuando menos dos entidades
conceptuales: a) la psicologa de la poltica, es decir, el anlisis y la comprensin
psicolgica de las conductas y de los procesos polticos; b) la poltica de la psicologa,
es decir, la psicologa entendida como discurso poltico que legitima y valida, o bien,
intenta descubrir este ardid de legitimacin y validacin, para que el mismo sea
utilizado como mecanismo de poder por parte de quienes usan a la psicologa para
ponerla al servicio de sus intereses. (Rodrguez Kauth, 1998) Esta disciplina no slo
se desprende de la psicologa social, sino que toma elementos de la misma para
realizar sus anlisis respectivos, ya que el objeto de esta disciplina puede aparecer
como variado y mltiple, an cuando deba tenerse presente que su objeto ltimo y
primordial es la persona como sujeto atravesado por una cultura, en este caso por una
cultura poltica particular. (op. cit.) Los actores sociales de y en las acciones polticas
son tanto personas como colectivos, y que un actor no puede estar definido o
caracterizado sin la presencia correspondiente del otro y de la relacin en cuestin.

Claro que se utilizan diferentes modelos tericos para realizar anlisis en psicologa
poltica, pero cabra antes un detallado anlisis individual por parte del investigador en
psicologa poltica de cules seran las causas (deseos o afinidades) y consecuencias de
usar tales y no otras teoras, de crear ciertos conceptos y no otros. El instrumento de
medida siempre termina por ser una teora, y ha de comprenderse que el microscopio
es una prolongacin del espritu ms que del ojo. Puesto que no hay proceso objetivo
sin la conciencia de un error ntimo y bsico, debemos comenzar las lecciones de
objetividad por una verdadera confesin de nuestras fallas intelectuales. (op. cit.)
Esto quiere decir que no slo las elecciones por parte del investigador de teoras no
son aleatorias y aspticas o neutrales, sino que preforman ms al objeto que
descubrirlo. Por eso es que en este anlisis se intenta ver todas las connotaciones que
le otorgamos al supuesto objeto de conocimiento para no substancializarlo, para no
caer en una valorizacin abusiva de alguna teora, ya que sin duda, todo autor est
animado por el deseo de valorizar el tema que ha elegido. Esta necesidad de elevar a
los temas est en relacin con un ideal de perfeccin asignado a los fenmenos (op.
cit.)

Cada anlisis estar regido, o al menos debera estarlo, por una vigilancia intelectual
que de cuenta del nivel de impregnancia tanto del nivel individual como del colectivo
de cada teora referenciada para visualizar mejor an el mtodo de medida y no el
objeto a medir. Ms que el objeto de su medida, el cientfico describe el mtodo de
medida. (op. cit.)

Continuaremos esta investigacin con los diversos enfoques y recursos metodolgicos


que se utilizan en el quehacer de la psicologa poltica y que estn reconocidos por los
pioneros de la Psicologa Poltica Latinoamericana. M. Montero en Modelos y niveles de
anlisis de la Psicologa Poltica (1999) describe los diferentes modelos y niveles de
anlisis de esta disciplina en cuestin. En cuanto a los niveles o perspectivas de
anlisis se encuentran: 1) perspectiva psicosocial con una tendencia cognoscitiva y
otra tendencia comportamental; 2) perspectiva psicoanaltica; 3) perspectiva
discursiva con una tendencia pragmtica y con otra tendencia terica; perspectiva
estructural-funcional. A la vez, cada perspectiva se puede manifestarse en diversos
modelos, a saber: el modelo liberacionista crtico, el retrico-discursivo, el
psicohistrico, el racionalista, el marxista y el modelo de la psicologa colectiva.

La perspectiva psicoanaltica ha enfocado los fenmenos psicopolticos en funcin de


la dinmica de las tpicas del psicoanlisis establecidas por Freud. Los hechos
traumticos, la memoria colectiva, la estructura de la personalidad de personajes
polticos, las explicaciones de los comportamientos polticos, tanto de masas como de
individuos, han sido privilegiados en este nivel. Los procesos y mecanismos de
negacin, represin, inhibicin, racionalizacin, desplazamiento, condensacin,
introyeccin, proyeccin, catarsis, son herramientas fundamentales en el anlisis que
se hace desde esta posicin. (Montero, 1999) Ahora bien, la autora opina que esta
perspectiva acostumbra a realizar sus anlisis, llevando a la vida pblica y al destino
del acontecer poltico, poniendo el nfasis en los aspectos psicopatolgicos de algn
personaje poltico en cuestin para racionalizar o explicar el porqu de algunos sucesos
sociales en un determinado momento. Este razonamiento tiene validez en cuanto que
olvida tal anlisis de una gran colectividad que est por detrs, o por delante, o al
mismsimo lado de la personalidad individual estudiada en relacin a un determinado
momento de una sociedad, o fenmeno en una sociedad en cuestin. Consonante con
esto es el razonamiento de Rodrguez Kauth, quien ubica a W. Reich como el pionero
de la psicologa poltica a partir de una conjuncin terica y prctica del psicoanlisis
con el marxismo. W. Reich produce un descentramiento de la causalidad con respecto
a la ortodoxia partidaria. La causa de los males de la gente no se encuentra solamente
en la lucha de clases no expresadas por testimonio revolucionario alguno, sino que hay
que buscarla tambin en la estructura psicolgica y en las actitudes emocionales de la
masa que se trate. (Rodrguez Kauth, 1998) Es notable cmo el objeto en cuestin es
influido por uno de los obstculos de la cultura cientfica, el cual se presenta siempre
por pares (Bachelard, 1948), a saber, o hay predominancia de lo individual o del
colectivo. A tal punto que podra hablarse de una ley psicolgica de la bipolaridad de
los errores. En cuanto una dificultad se revela importante, puede uno que al tratar de
eludirla, se tropezar con un obstculo opuesto. (op. cit.) Los dos ltimos autores
mencionados no se dejan enceguecer por el obstculo en cuestin.

De aqu que Bachelard utilice el ttulo de psicoanlisis del espritu cientfico para
indagar todo lo que de saber se le supone a los objetos designados por el hombre
cuando ste emprende la tarea de querer conocer, de querer comprender, de querer
saber.Psicolgicamente no hay verdad sin un error rectificado. Una psicologa de la
actitud objetiva es una historia de nuestros errores personales. Desde ahora en
adelante el cerebro ya no es en absoluto el instrumento adecuado al pensamiento
cientfico, vale decir que el cerebro es el obstculo al pensamiento cientfico. Obstculo
en el sentido de coordinacin de gestos y apetitos. El dinamismo psquico ha de ser
vigilado; todos los valores sensibles han de ser desmonetizados. (Bachelard, 1948)

Saber esto es imprescindible para la Psicologa, ya que sino se eleva a estatuto de


certeza nica lo que una teora descubri o elucubr en relacin con un fenmeno. Se
olvida a menudo, que tales elucubraciones pertenecen a un sujeto productor de saber,
identificando el proceso del razonamiento del investigador con el producto obtenido,
tomando el producto como herramienta imprescindible para contactarse con la realidad
de manera profesional. Se olvida el investigador que el lector elevar los procesos de
sus razonamientos como productos terminados, y tomar a stos como lo
imprescindible, escamoteando lo fundamental: quin y cundo se pens, se analiz, se
descubri lo que se est exponiendo como saber. Cuando, finalmente, se percibe la
existencia del sujeto y de su actividad caracterstica en tanto que sujeto cognoscente,
se disocia a menudo la actividad intelectual normal de la actividad noble que es la
del descubrimiento: as se constituye el estudio de la heurstica del sujeto como algo
separado del resto de los actos del saber. Mediante esta disociacin se perpeta y se
legitima retroactivamente la negacin del sujeto como productor de sentido: la
heurstica es una ideologa de docentes y un artefacto psicolgico. (Chevallard,
1991)

La perspectiva siguiente, llamada discursiva asume dos formas de expresin: una


posicin terica, segn la cual la poltica es un discurso constructor de la realidad. No
hay distincin entre el debate y el objeto en ellos descrito. Hablar de la poltica es la
poltica. El discurso es la cosa. Epistemolgicamente se trata de una posicin monista
en la cual no se distingue entre sujeto y realidad. Ambos estn del mismo lado, porque
la realidad es una construccin del sujeto. No hay mediadores, slo procesos de
denominacin, de descripcin, de explicacin, de atribucin de significado en una
cadena sin fin de construcciones que se producen en el lenguaje. (Montero, 1999)
Con respecto a la segunda forma de expresin de esta perspectiva Montero opina que
lo fundamental es el anlisis, la clarificacin del texto, la revelacin de sus sentidos
evidentes e implcitos. (op. cit.) Se intuye a primera lectura que la primera forma de
expresin de esta perspectiva cae en una fascinacin por la imagen realizando un
anlisis simplista de la realidad, al decir de Bachelard, si pretendemos con esta
perspectiva hacer un estudio exhaustivo de la misma. En cuanto a la segunda, se
puede visualizar que es bastante til por su carcter pragmtico, es decir, por su
caracterstica de trabajar con los signos lingsticos los cuales otorgan realidad
concreta al cargar con significados por lo que se puede obtener un buen nivel de
profundidad en cuanto que ayuda a definir al objeto en cuestin, este es la realidad
social; pero hay que tener vigilancia con esta utilidad, ya que es a todos los detalles
de un fenmeno que se trata de atribuir una utilidad caracterstica. Si una utilidad no
caracteriza un rasgo en particular, parece que ese carcter no est explicado.
Encontrar una utilidad es encontrar una razn. Ella conduce a generalizaciones
exageradas. Lo til por su valorizacin se capitaliza sin cesar. (Bachelard, 1948) El
creer que todo tiene un sentido a develar se puede caer en el error de que es la
bsqueda del sentido la que gua el razonamiento, perdiendo de vista las relaciones
causales que pueden producir un sin fin de sin sentidos, de paradojas, contradicciones,
absurdos, por ejemplo.

Como dijimos anteriormente, las diversas perspectivas pueden a su vez manifestarse


en diversos modelos.

Martn Bar es el pionero del modelo liberacionista-crtico al proponer en 1986 las


bases para una psicologa de la liberacin que parta de una psicologa social crtica
para investigar los fenmenos polticos e intervenir en ellos para generar
transformaciones sociales. Sus principios fundamentales son: una psicologa
comprometida, con un compromiso crtico, para el cual la psicologa no es asptica,
pues involucra valores que deben explicitarse, los cuales rigen la conducta. El optar por
la causa de determinados actores sociales significa estar muy concientes del contexto.
Esto es lo que Martn Bar llamaba el desde dnde; el desde quin. (op. cit.) Este
hombre salvadoreo, ha podido saltear dos tendencias contrarias en las que un
espritu cientfico puede extraviarse: la atraccin de lo singular y la atraccin de lo
universal. (Bachelard, 1948) Ha vislumbrado cmo en la psicologa que l ha conocido
no se encuentra el hombre cotidiano con el que l vive. No se ha dejado llevar por una
psicologa individualista ni por una colectiva, sino ms bien ha intentado hacer una
psicologa ms realista, ya que ubica con predominancia al contexto para poder captar
el objeto que le interesa verdaderamente.

Hay dos elementos importantes en esta propuesta: el rechazo por una psicologa
hegemnica, es decir, el rechazo por la universalizacin de ciertas teoras; y la
introduccin del sujeto investigador en cuanto que tiene que explicitar qu significan
ciertos trminos a usar y porqu se los utiliza. De esta manera se entiende que
la finalidad de esta psicologa es la concientizacin que lleva a la liberacin por los
propios actores, al eliminar las barreras que impiden la comprensin de las causas y
efectos en las circunstancias de vida. Esto es, al eliminar la hegemona de ciertas
explicaciones sobre otras (desideologizacin). (Montero, 1999) Aqu tenemos
entonces una primera introduccin a lo que se entendera por Ideologa enmarcada
dentro de esta disciplina. Y no es casual que aparezca este concepto ligado a la
aparicin de los dos elementos importantes que hacen que se destaque este modelo:
la produccin de una psicologa ms local, es decir, que hable de un sujeto desde un
contexto, el latinoamericano; y la introduccin del sujeto que produce en tanto elige y
construye conceptos y significados. Es decir, anlisis de la realidad material en que se
vive por un lado, y produccin de un lenguaje propio por otro.

Como primera aparicin del concepto ideologa, podemos citar a Marx y Engels y
observar las semejanzas que hay entre este planteo y en el de este autor sobre la
construccin de representaciones, y cmo el lenguaje preforma la conciencia. La
produccin de las ideas, las representaciones y la conciencia aparece, al principio,
directamente entrelazada con la actividad material y el trato material de los hombres,
como el lenguaje de la vida real. La formacin de las ideas, el pensamiento, el trato
espiritual de los hombres se presentan aqu todava como emanacin directa de su
comportamiento material. (Marx K.; Engels F., 1846) Es la asuncin de ciertas
formas de representacin del mundo (entre ellas el cmo captar al sujeto, individual y
colectivo) que tienen pretensin de validez universal las que se desprenden de las
condiciones materiales de trabajo. El efecto logrado es la conciencia [das
Bewusstsein], la cual, jams puede ser otra cosa que el ser consciente [das bewusste
Sein], y el ser de los hombres es su proceso de vida real. Y si en toda la ideologa, los
hombres y sus relaciones aparecen invertidos como en la cmara oscura, este
fenmeno proviene igualmente de su proceso histrico de vida, como la inversin de
los objetos al proyectarse sobre la retina proviene de su proceso de vida directamente
fsico. (Op. cit.) A primera vista lo que se busca, una vez incluido el concepto de
ideologa en este tema, es un anlisis de las formas y condiciones en que la produccin
de conocimientos tiene lugar, y por lo tanto representaciones sobre el individuo y
sobre la sociedad que se brindan, que un sujeto o grupo construye para dar
significados a lo que se quiere conocer. Por lo que el investigador en cuestin, el
productor de conocimientos, o el que transmite a los mismos, est implicado en esta
asuncin, produccin o distribucin de ciertas representaciones. l mismo no queda
exento de este proceso. Implicancia por lo tanto del sujeto productor de conocimientos
de los significados que se suceden.
Ahora bien, al decir que la concientizacin lleva a la liberacin por los propios actores
eliminando las barreras que impiden la comprensin de las causas y efectos de las
circunstancias de vida, se puede caer en la confusin de que es por medio de esta
psicologa que los actores pueden liberarse, siendo que la liberacin responde o, mejor
dicho, enfrenta al modelo hegemnico de produccin de cmo considerar al sujeto, en
este caso el latinoamericano, de cmo hacer una psicologa. Como bien dice el autor es
a los fines de investigar los fenmenos polticos e intervenir en ellos para generar
transformaciones sociales. Vale decir que considera al sujeto individual y al sujeto
colectivo como activo en cuanto a la posicin que puede tomar en la realidad, ms no
significa que stos lo sean o que no lo sean. Slo lo consideran como tal, para dotarlo
de otras cualidades an no designadas. Pertenece este concepto de activo a la teora,
mas no al objeto de conocimiento, esto es al sujeto individual o sujeto colectivo en su
contexto. El cambio est en la forma de considerar al objeto de estudio, no en el
objeto de estudio. En este sentido la fuerza activa la lleva la teora en s, ya que
propone disponer del contexto para construir significados.

El modelo psicopoltico de la psicologa colectiva tiene como funcin la de analizar la


posibilidad o la dificultad para que, en una sociedad especfica, se logre producir la
mxima riqueza comunicativa, ya que es ella la que a su vez posibilita la publicitacin
de los hechos y fenmenos que deben ser reconocidos por todos (politizacin, en el
sentido de pertenecer a la polis), evitando la privatizacin de la comunicacin, con la
consecuencia de acallar aquello de lo que se debera hablar (ideologizacin).
(Montero, 1999) Esto es hacer un anlisis de los sistemas de expresin e
interpretacin, ya que stos crean experiencias y fundan sentidos. Nuevamente entra
la Ideologa en cuestin. Podemos avezarnos a decir que este modelo participa de este
concepto que se trata de un proceso dialctico por lo que ciertos elementos y factores
se mantienen por debajo, a raya, o sin nombrar, en contraposicin a otros que son los
ms nombrados o reconocidos y legitimados por una gran mayora de personas.

Marx y Engels estudiaron que la moral, la religin, la metafsica y cualquier otra


ideologa y las formas de conciencia que a ellos correspondan pierden, as, la
apariencia de su propia sustantividad. No tienen su propia historia ni su propio
desarrollo, sino que los hombres que desarrollan su produccin material y su trato
material cambian tambin, al cambiar esta realidad, su pensamiento y los productos
de su pensamiento. No es la conciencia la que determina la vida, sino la vida la que
determina la conciencia. (Marx K.; Engels F., 1846) El efecto de verdad que se logra a
travs de la produccin de discursos sobre la realidad es la clave para entender la
inversin que se ha efectuado al no considerar a los hombres incluidos en su propia
historia. Si la psicologa poltica tambin escamotea la historia de los individuos,
descartando sus relaciones materiales de produccin de conocimientos y de bienes,
tambin crear conciencias e ideologas con falta de sustento y devendrn en
consideraciones sobre el sujeto vaciadas de sus relaciones.

De seguro que este modelo puede estar en consonancia con las diversas perspectivas
antes descriptas, ya que el manejo de los significados, el sistema de expresin e
interpretacin depende del carcter intrnseco que se le de al mismo y no de algo
naturalmente externo o neutral.
Por su parte, Alexandre Dorna dice que la Psicologa Poltica es la disciplina cientfica
que trata de describir y explicar el comportamiento poltico, por medio del estudio de
los factores psicolgicos, sociales y ambientales que influyen en l. Aborda e integra
las urgencias sociales de la actualidad: un diagnstico de la crisis contempornea y la
construccin de instrumentos de gestin capaces de informar de la gravedad de las
"fiebres sociales"; re-orientar la prctica educativa del bien pensar y la educacin de
los ciudadanos; replantear los problemas del liderazgo poltico y la significacin
psicolgica de los movimientos sociales, fenmenos carismticos y neo-populismo, los
estudios prospectivos de las causas de la violencia y el terrorismo; analizar los
impactos de los medios de los medios masivos de comunicacin. Se enfrenta a la
psicologa poltica una doble tarea:
- Dune part, collaborer la reconstruction pistmologique des sciences humaines ; -
Por un lado, colaborar en la reconstruccin epistemolgica de las humanidades;
- Dautre part, enquter sur la conception de lhomme no-libral et la pense
technocratique actuelle. -Por otra parte, investigar la concepcin del ser humano
neoliberal y el pensamiento tecnocrtico. (Dorna, 1998) Se trata entonces de una
disciplina volcada ms al anlisis de los procesos de construccin socio-poltica a partir
de los procesos de subjetivacin del hombre moderno. Es decir, su objeto de estudio
compete tanto a las crisis o sintomatologa actual del sistema organizativo analizado
dentro de su propia lgica sistmica, como a las consecuencias sintomatolgicas del
individuo o la colectividad en cuestin de acuerdo a cmo el sujeto decide organizarse.
Es, como l mismo lo dice, un diagnstico de la realidad de hoy que se impone como
un verdadero desafo a la importancia de las creencias epistemolgicas.

El modelo psicohistrico propone la introduccin de la historia en la comprensin de


los fenmenos polticos. Acude al estudio de los fenmenos polticos mediante el
anlisis de documentos concernientes a hechos histricos en la vida de personajes
polticos. O bien, plantea el papel jugado por los fenmenos psicolgicos en el
desarrollo y caractersticas de los grupos de grupos y movimientos polticos en la
perspectiva histrica.(Montero, 1999) No hace falta nombrar la consonancia que porta
este modelo con la perspectiva psicoanaltica y con la perspectiva discursiva, ya que la
introduccin de la historia como factor a ineludible para realizar un anlisis de los
procesos subjetivos. Una perspectiva la propone de entrada y a la otra la fortalece en
el sentido de que es posible enriquecerla con los posibles cambios que se pueden
observar tanto en los usos lingsticos como en el uso que se da de ellos en la poltica.

Pero, la dificultad estriba aqu en quedarse en el historicismo, ya que ste puede ser
ms descriptivo que explicativo si el investigador en su objetividad no determina la
precisin y la coherencia de los atributos y no en la coleccin de fenmenos ms o
menos anlogos.Es ms importante, para el progreso del pensamiento, aquello que
limita un conocimiento, que aquello que ampla vagamente el conocimiento.
(Bachelard, 1948)

Como ltimo modelo est el marxista para el cual los procesos y el comportamiento
psicopoltico son el producto de la influencia de instituciones sociales y culturales que
responden a su vez a peculiares relaciones de produccin. Toda psicologa poltica debe
contextualizarse. (Montero, 1999) Este modelo plantea ciertos principios
fundamentales, entre ellos:

el carcter histrico de los fenmenos psicopolticos,


el carcter dialctico de los mismos. Su construccin en una relacin en
la cual se transforman mientras transforman la sociedad en la cual se dan.
la determinacin socioeconmica de la vida social y por ende, de la
poltica.
el estudio de los procesos de alienacin e ideologa como fenmenos
sociales complejos y que en tanto estn al servicio de determinados intereses,
cuya hegemona persiguen, contribuyen al mantenimiento de las desigualdades
socialmente inducidas. Como se ve, el carcter micro y macro confluyen en este
modelo, a la vez que introduce el fenmeno de movilidad social gracias al
carcter histrico de los mismos. Esto hace que est ms cerca de un
pensamiento cientfico ya que ste no puede satisfacerse ligando pura y
simplemente los elementos descriptivos de un fenmeno con una sustancia sin
esfuerzo alguno de jerarqua, sin determinacin precisa y detallada de las
relaciones con los dems objetos. (Bachelard, 1948) Sin duda, este modelo
problematiza y complejiza ms que simplifica; ordena y explica ms que
describe. Y con respecto a los procesos de alienacin e ideologa toman fuerza a
partir de la consideracin de la historia vinculada a intereses de grupos a cierta
interpretacin de la misma creando conciencias.

Qu entendemos por Ideologa


Marx y Engels aluden que tenemos que examinar la historia de los hombres, puesto
que casi toda la ideologa se reduce ya bien a la interpretacin tergiversada de esta
historia, ya bien a la abstraccin completa de la misma. La propia ideologa no es ms
que uno de tantos aspectos de esta historia. (Marx K.; Engels F., 1846) La
consagracin de la ideologa corre por el lado del tipo de lectura que se hace de la
realidad, y del modo de ver la historia. Alude la ideologa al proceso de preformar a las
concepciones que se puede tener sobre la realidad, es decir, la conciencia que se
puede tener mediante el desplazamiento y ocultamiento de las explicaciones de cmo
se piensa y acta de determinada manera, de porqu se pertenece a determinado
sector social y, sobre todo, de manejar un lenguaje que no permita acceder a y a
vislumbrar que la forma de vida depende de las condiciones materiales de relaciones
de trabajo. Un determinado modo de produccin o una determinada fase industrial
lleva siempre aparejado un determinado modo de cooperacin o un determinado
peldao social, modo de cooperacin que es a su vez, una fuerza productiva; que la
suma de las fuerzas productivas accesibles al hombre condiciona el estado social y
que, por tanto, la historia de la humanidad debe estudiarse y elaborarse siempre en
conexin con la historia de la industria y del intercambio. (op. cit.)

Creemos que el repaso sinttico por los distintos modelos y niveles del quehacer
psicopoltico que utilizamos brinda una base esencial para introducirnos con bagaje
epistmico firme y lograr el objetivo propuesto que es el de cuestionar al concepto de
ideologa que se trabaja.
Fernndez Christlieb, en Consideraciones Terico-Metodolgicas sobre la Psicologa
poltica, dice que desde el punto de vista de una psicologa poltica acorde a la
realidad, teora y metodologa refieren a un sistema de interpretacin que explique un
campo de la realidad social a partir de las posibilidades que la accin y voluntad
humana tienen para transformarlo, y cuya verificacin ideal- est dada por los
cambios de esa realidad. El trmino psicologa poltica es o sera aplicable al anlisis
de la funcin ideolgica del conocimiento como recurso en el ejercicio del poder
social.(Christlieb, 1987) Por lo tanto entramos en el campo del cuestionamiento
acerca de la funcin que ocupa el conocimiento psicolgico dentro de la dinmica
social-profesional, esto es, dentro del campo de las relaciones socioeconmicas de
produccin de conocimiento y de la utilizacin correspondiente por parte de quien
detente el poder de ponerlo en prctica en una determinada sociedad. Es decir que a la
ideologa ya lo hemos definido como un proceso, lo cual exige un tiempo en el sujeto
individual o colectivo para que funcione y para que el profesional de la psicologa lo
practique.

Fernndez L. Gonzlez Rey, en Psicologa, Ideologa y Poltica. Un marco conceptual


para su anlisis en Amrica Latina (1987), escribe: Las ciencias sociales expresan la
ideologa de clase dominante en una determinada sociedad y, por tanto, se convierten
en un instrumento de la organizacin poltica en que dicha ideologa se materializa. La
ciencia es, a su vez, una importante fuente de conocimientos y reflexiones que niegan
la ideologa y el poder poltico imperante; por tanto, sta es una relacin viva y activa
que debemos analizar de forma dialctica.(Gonzlez Rey, 1987)

La pregunta en este escrito est apuntando a cunto de la relacin ciencia-ideologa-


poltica se puede captar en tanto se produce este saber. Captar la funcin, ideolgica
por cierto, tanto de la psicologa poltica como del concepto de Ideologa. Esto sera
preguntarse por el mtodo de aproximacin del objeto a estudiar; y no por el objeto a
estudiar en calidad de ideolgico.

El realista toma enseguida el objeto particular en el hueco de la mano. Lo describe y


lo mide por lo que posee. En cambio, el cientfico se aproxima a este objeto
primitivamente mal definido. Luego se apresta a medirlo. Discute las condiciones de
estudio; determina la sensibilidad y el alcance de sus instrumentos. Finalmente ms
que al objeto de su medida, el cientfico describe el mtodo de medida. El objeto
medido ya no es sino un grado particular de la aproximacin del mtodo de medida. El
cientfico cree ms en el realismo de la medida que en la realidad del
objeto.(Bachelard, 1948)

Preguntarse sobre la Ideologa. Cul es su funcin en el campo de la Psicologa


Poltica propiamente dicha?

A esto apuntaremos en adelante.

El lenguaje es tan viejo como la conciencia: el lenguaje es la conciencia prctica, la


conciencia real, que existe tambin para los otros hombres y que, por tanto, comienza
a existir tambin para m mismo; y el lenguaje nace, como la conciencia, de la
necesidad, de los apremios de relacin con los dems hombres. (Marx K.; Engels F.,
1846) De aqu que la ideologa es este quehacer cotidiano que no habla de cmo estn
establecidas las relaciones entre los hombres, relaciones que estn dadas por
supuestas y naturalizadas. El proceso de hacer vivir sin instancia que determine cmo
est establecido el lenguaje ni las condiciones de vida, es lo que preforma la
conciencia. La conciencia, por tanto, es ya de antemano un producto social, y lo
seguir siendo mientras existan seres humanos. La conciencia es, en principio,
naturalmente, conciencia del mundo inmediato y sensorio que nos rodea y conciencia
de los nexos limitados con otras personas y cosas, fuera del individuo consciente de s
mismo; y es, al mismo tiempo, conciencia de la naturaleza. (Marx K.; Engels F.,
1846)

La ideologa, como sistema de concepciones, ideas, valores y otras formas de


expresin individual y social, refleja directa o indirectamente las peculiaridades
econmicas y sociales de la sociedad, y expresa los intereses y objetivos de una clase
social determinada. Cada escuela del pensamiento psicolgico expresa la ideologa de
su poca, y de la sociedad en que se desarroll.(Gonzlez Rey, 1987). Es decir, que
toda produccin por parte de la psicologa y todos sus trminos, conceptos y variables
que utiliza no estn teidos de una cierta ingenuidad social o de neutralidad o asepsia
cientfica. Hay un condicionamiento. La psicologa poltica tambin est condicionada
por los factores de la poca en que se hacen sus desarrollos.

Maritza Montero define a la ideologa como el bloqueo del conocimiento que opera en
el inconsciente y cuyos efectos se hacen en lo conciente. La principal funcin de la
ideologa ser mantener en estado latente el conocimiento que debe ser reprimido,
creando as un yo que ser tambin su agente en la medida en que ejercer la
represin que exiliar al inconsciente el conocimiento proscrito. La funcin privilegiada
implica la negacin del cambio, a la vez que produce la ilusin del cambio. Ahora bien,
nuestro objetivo es sealar cmo en el nivel psicolgico, se producen las condiciones
necesarias para la perpetuacin ideolgica en los diferentes sectores del grupo
social. (Montero, 1984) Permite esto que se le entienda a Fernndez Rey cuando dice
quelo poltico-ideolgico est presente en todas las formas de expresin de la
personalidad. La forma de asumir una profesin, el modo de vida, la relacin familiar,
son expresiones indirectas, pero comprometidas de la posicin poltico ideolgica de un
sujeto concreto (Fernndez Rey, 1987),

Definimos a la ideologa como un proceso que expone un sistema en donde se


manifiestan un conjunto de relaciones de muchos factores, entre ellos las variables de
la personalidad y las peculiaridades del sistema socio-econmico y; que tanto en ste
como en la realidad, existe un saber que es reprimido, el mecanismo de la represin
logra su cometido. El sujeto es portador de su Inconsciente a la vez que es portador
tambin de un Inconsciente Social, lo cual estara estableciendo dos niveles de saber
supuesto que se entrelazan y vinculan entre s. El saber propio de las vicisitudes
individuales de su pasado individual, y el saber de las condiciones simblicas y
materiales de produccin, ambas mantenidas en estado de latencia. Ahora bien, el
logro de hacer manifiesto lo latente tanto en uno como en otro nivel, supone el acceso
a un saber que estaba anteriormente en condiciones de falsedad, al menos as lo
formulan los autores citados. Creemos que es este concepto de falsedad evocado aqu
el que peca de ideologa de acuerdo a lo que hemos ido desarrollando, es decir, que la
lucha por lo verdadero y lo falso continuara su curso.

Por lo tanto, suponer que la emergencia de lo latente tiene como destino del acceso a
la verdad, es seguir considerando al proceso racional con el poder de acceder a un
lugar y tiempo y lugar mtico: la certeza; tpica caracterstica de la secularizacin de la
modernidad ms no del pensamiento cientfico. Siempre tendremos a caer que este
conocimiento es el verdadero y se impondr como hegemnico por el simple hecho de
que los otros posibles tienen menos verdad.

En este mismo sentido Bachelard opina que el pensamiento pre-cientfico est


fuertemente vinculado con el pensamiento simblico. Para l el smbolo es una sntesis
activa del pensamiento y de la experiencia. Qu es sino la verdad tomada de esta
manera como un absoluto al que es posible acceder? Vemos entonces que no es por el
camino de la represin que podemos avanzar ms racionalmente. Sin embargo no
deja ste de tener su funcionalidad.

Ahora bien, porqu el anlisis de la mercanca el cual concierne a una cuestin


puramente econmica- ejerce tanta influencia en el campo general de las ciencias
sociales? Es como si la dialctica de la forma de la mercanca nos diera a conocer una
versin pura de un mecanismo que nos ofrece la clave para la comprensin terica de
los fenmenos que, a primera vista, no tienen nada que ver con el campo de la
economa poltica. (Zizek, 1994) Este mismo autor cita a uno de los intelectuales de la
Escuela de Francfort, A. Sohn-Rethel, para dar a conocer su tesis fundamental, la cual
dice: el anlisis formal de la mercanca es el que tiene la clave, no slo de la crtica a
la economa poltica, sino tambin a la explicacin histrica del modo de pensar
abstracto y de la divisin del trabajo en intelectual y manual que naci con la
mercanca. (op. cit.) Esto quiere decir que la operacin de la abstraccin mental
est significada o concretada gracias al acto del intercambio, y sta es una
pertenencia que de alguna manera establece un afuera del pensamiento, una
externalizacin propia del acto de abstraer, una descentralizacin. La abstraccin del
intercambio no es pensamiento, pero tiene la forma de pensamiento. (op. cit.) Nos
encontramos con el vnculo entre el marxismo y el psicoanlisis, pero ahora desde una
perspectiva estructural y no fenomenolgica como en la fundamentacin anterior. Se
homologa a la manera de funcionar la psiquis con la forma de organizacin econmico-
social, en la que en ambas hay una externalizacin, una estructura propia de
funcionalidad que nada tiene que ver con lo que puede esto significar, es decir, que si
es agradable o desagradable, aceptable o no aceptable, soportable o insoportable. Eso
marcha, dira Marx. Como Freud dijo eso habla.

Entonces qu tienen de relacin esta forma de pensamiento externa al pensamiento


mismo y la ideologa? Pues bien, es en el acto de intercambio casual con otro
individuo en el mercado que el sujeto, o mejor dicho el propietario, desdea toda la
dimensin universal, la dimensin social que est reprimida. Este no-conocimiento es
intrnseco a la forma de manejarse en la realidad; si supiramos mucho, el intercambio
no sera el mismo sta es probablemente la dimensin fundamental de la ideologa:
la ideologa no es simplemente una falsa conciencia, es ms bien esta realidad a la
que ya se ha de concebir como ideolgica. Ideolgica no es la falsa conciencia de un
ser (social) sino este ser en la medida que est soportado por la falsa conciencia.
Hemos llegado finalmente a la dimensin del sntoma; una formacin cuya consistencia
implica un cierto no-conocimiento por parte del sujeto. (op. cit.) Un cierto no-
conocimiento por parte del sujeto que una y otra vez se ensaa en aplicar. Por ms
que eso falle y muestre fisuras por doquier.

No podemos estar ms cerca ya del psicoanlisis. No slo por cmo considera al objeto
de estudio en cuestin, es decir, al ser social; sino tambin al modo de construir a la
realidad, cosa que incluye al investigador en cuestin. No por trabajar intelectual y
destrabar el mecanismo de represin se llega a la verdad que desata la revolucin. La
dimensin ideologizante es constructora de realidad, sea sta falsa o verdadera, es.Es
una forma de comunidad ilusoria, pero siempre sobre la base real de los vnculos
existentes. (Marx K.; Engels F., 1846)

Creemos que no somos portadores de verdad alguna al hacer psicologa poltica


intentando develar lo oculto; lo que se intenta hacer es vislumbrar a este medio decir
en cada manera de hacer psicologa. Por lo que se estara trabajando tanto con la
manera de hacer psicologa, de dnde proviene, qu objetivos busca, cul es su
funcionalidad; como con el producto terminado de esta psicologa y qu significa esta
concepcin del hombre individual y colectivo para la sociedad.

A partir de aqu consideramos que estamos en condiciones de hacer una revisin del
uso que se le da a la Ideologa como concepto clave del conocimiento llamado
psicologa poltica.

Qu puede aportar el concepto de Ideologa?


La pregunta es que si este concepto de ideologa como conciencia ingenua tiene
vigencia en los tiempos que corren ya que an teniendo conciencia de las condiciones
materiales y simblicas de produccin e intercambio, las paradojas, las
contradicciones, el sntoma en s, no deja de desaparecer. Por lo tanto ya no podemos
someter el texto ideolgico a la lectura sintomtica. La ideologa totalitaria ya no tiene
pretensin. Ya no pretende ser tomada seriamente; su dominio est garantizado, no
por su valor de verdad, sino por simple violencia extra-ideolgica y promesa de
ganancia. (Zizek, 1994)

Antes los sujetos individuales y los colectivos no saban lo que en realidad hacan. Sin
embargo, ahora, los individuos saben que el dinero, ese gran objeto sublime, saben
que no tiene nada de mgico y que slo expresa el modo en que se dan las relaciones
sociales, es decir, saben los sujetos que tras las relaciones entre las cosas se
encuentran las relaciones entre las personas. El problema es que en su propia
actividad social, en lo que hacen, las personas actan como si el dinero, en su realidad
material, fuera la encarnacin inmediata de la riqueza en tanto tal. Lo Universal es
simplemente una propiedad de los objetos particulares que en realidad existen, pero
cuando somos vctimas del fetichismo de la mercanca parece como si el contenido
concreto de una mercanca (su valor de uso) fuera una expresin de su universalidad
abstracta (su valor de cambio). (op. cit.)
Otorgarle esta consistencia al dinero, sustancializarlo de esta manera, sera como
mantenerse en el estadio del pensamiento pre-cientfico, ya sea como investigador de
las condiciones socio-econmicas, ya sea de las actividades que realizamos como
profesionales. El fenmeno inmediato ser tomado como el signo de una propiedad
sustancial. Este curioso pensamiento que exige que todo principio activo crea una
sustancia es muy sintomtico. La necesidad de sustantificar las cualidades es tan
grande que cualidades puramente metafricas pueden llegar a ser planteadas como
esenciales. (Bachelard, 1948)Entonces, mientras se da, por tanto, una separacin
entre el inters particular y el inters comn, mientras las actividades, por
consiguiente, no aparecen divididas voluntariamente, sino por modo espontneo, los
actos propios del hombre se erigen ante l en un poder ajeno y hostil, que le sojuzga,
en vez de ser l quien lo domine. (Marx K.; Engels F., 1846)

Se trata de una ilusin doble que por un lado intenta desconocer la estructura de la
realidad que moldea las relaciones sociales, y que por otro an conocindola (a la
realidad) se acta igualmente en ella. Y esta ilusin inconsciente que se pasa por alto
es lo que podra denominarse la fantasa ideolgica. El nivel fundamental de la
ideologa no es el de la ilusin que enmascare el estado real de las cosas, sino el de
una fantasa (inconsciente) que estructura nuestra realidad. (Zizek, 1994)

Entonces es con la dimensin imaginaria con que los sujetos individuales y los
colectivos se manejan en la realidad. Sin escamotear la actividad ficcionaria del
productor de conocimientos en psicologa.

Nuestra incumbencia pertenece al plano de la realidad, de lo que hay en nuestra


construccin del mundo, del modo de vida, de cmo nos sentimos, de lo que hacemos
y cmo lo hacemos, y de cmo considera la psicologa al sujeto individual y al sujeto
colectivo. Cundo lo considera como saludable, y cundo lo considera enfermo. En
base a qu variables, definidas como importantes a considerar en el sujeto, establece
la relacin a una determinada descripcin de la realidad, definiendo as a un sujeto
como portador de salud o de enfermedad? Por eso nos quedamos en el plano de la
ideologa ms no cuestionndola como verdadera o falsa, sino interrogndola
directamente como la nica asequible, perceptible ya que la distancia cnica es slo un
camino para cegarnos al poder estructurante de la fantasa ideolgica: aun cuando no
tomemos las cosas en serio, aun as lo hacemos. (Zizek, 1994) El cinismo est del
lado de hacernos creer que las cosas as funcionan, y que no hay interrogacin posible
para abrir espacio al cambio de algunas cosmovisiones.

Si cuestionamos como ejemplo a la noble libertad, Universal ideolgico que se


despliega en todos los mbitos de la vida social, en lo jurdico penal, en los derechos
de expresin, de eleccin, en el mbito geopoltico, y por supuesto en el mercado;
decimos que por medio de que en la necesidad estructural del sistema, la libertad
especfica del obrero, que vende su fuerza de trabajo, subvierte la nocin universal
debido a que vender su fuerza de trabajo, deja ya de ser libre, no por pasar a ser
esclavo de su patrn, sino por pasar a ser siervo del capital, del valor de su fuerza de
trabajo. Esta es una pequea diferencia que no deja de tener sus consecuencias
revolucionarias. Por eso es que los obreros aun sabiendo que la libertad de vender la
fuerza de trabajo encubre cierta forma de explotacin, aun continan en pos de
alcanzar la libertad gracias a lo que recibe a cambio (creyendo que la riqueza lo librar
de la explotacin. Si, de su explotacin, pero no de la explotacin). Por eso es
que aun sabiendo que podemos reflexionar y cuestionar cuantas cosas queramos, aun
as los intelectuales/investigadores pensamos que lo certero puede ser conocido
pasando a estatuto de verdadero.

El rasgo caracterstico del anlisis de Marx es que las cosas (mercancas) creen en
lugar de ellos, en vez de los sujetos: es como si todas las creencias, supersticiones y
mistificaciones metafsicas, supuestamente superadas por la personalidad racional y
utilitaria, se encarnan en las relaciones sociales entre las cosas.Ellos ya no creen,
pero las cosas creen por ellos. (op. cit.)

La Psicologa Poltica cuestiona el modo de suponer de la psicologa a la realidad y al


sujeto individual y colectivo, no desechndola como falsa o pauprrima, sino
contrastndola con cmo se presentan todos los factores que intervienen en ellos.
Qu se entiende por salud mental en esta sociedad? Quines detentan el poder de
por un lado definir a lo que se entiende por salud mental en un sujeto, y por otro lado
y quines el poder de ejercer las prcticas profesionales en base a su propia
concepcin de salud? En base a qu plantea una institucin que nuclea a
profesionales (Colegios) para recibir unas obras sociales y no otras, quedando un
conjunto de individuos sin posibilidad de acceder al servicio por medio de los beneficios
que la sociedad mercantil le otorga? Qu significa que en la carrera de licenciatura en
psicologa el egresado en cuestin tenga un perfil de diagnosticador clnico y no
preventivo?

Creemos que esto es trabajar a nivel de la fantasa ideolgica. No suponemos un saber


verdadero, sino ms bien cuestionamos el modo tal como se presenta los saberes para
cuando se incrustan como verdad por un lado, y la forma como son intercambiados
estos saberes en esta sociedad mercantil. Se intenta en cada labor cotidiana
explicar las formaciones ideolgicas sobre la base de la prctica material, por lo cual
llega, consecuentemente, a la conclusin de que todas las formas y todos los
productos de la conciencia no pueden ser destruidos por obra de la crtica espiritual,
mediante la reduccin a la autoconciencia o la transformacin en
fantasmas. (Marx K.; Engels F., 1846)

Por eso toda psicologa es ideolgica. Ningn saber, ningn conocimiento est teido
de una la pretendida neutralidad o asepsia total. El nivel de anlisis poltico de la
psicologa tiene un sentido, resultado de la posicin que tomemos como psiclogos con
respecto a como describimos a la realidad y el contacto que de ella y con ella resulte;
cmo las relaciones simblicas y materiales de produccin estn incluidas en el sujeto
teorizado y cmo estas mismas condiciones repercuten en el trabajo profesional. La
psicologa poltica entabla las relaciones que la psicologa establece, enfoca o enjuicia
a los elementos de la realidad (que le incumben) y se sirve de la ideologa como
instancia de vigilancia intelectual.

Bibliografa
Bachelard, Gaston, 1948: La formacin del espritu cientfico. Contribucin a un psicoanlisis del
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Gonzlez Rey, Fernando L., 1987: Psicologa, Ideologa y Poltica. Un marco conceptual para su
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Guadalupe, Luis A. y Rodrguez Kauth, Angel: Psicologa poltica. Editado en Mxico por Plaza y
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Oblitas Guadalupe, Luis A.; Rodrguez Kauth, Angel, 1999: Psicologa poltica. Editado en
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Rodriguez Kauth, Angel, 1998: Temas y lecturas de Psicologa Poltica. Editores de Amrica
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Zizek, Slajov, 1994: Ideologa. Un mapa de la cuestin. En Fondo de Cultura Econmica de


Argentina, 2003, Buenos Aires, Argentina.

Pour citer ce document

Adrian MANZI, Una revisin epistemolgica al concepto de ideologa en psicologa poltica, Les
cahiers psychologie politique [En ligne], URL :
http://lodel.irevues.inist.fr/cahierspsychologiepolitique/index.php?id=788

Quelques mots propos de : Adrian Manzi

Licenciado en Psicologa, U.N.S.L., Magster en Filosofa y Ciencias Sociales, U.C.M., Espaa; y


Doctorando en Psicologa, U.N.S.L. Profesor Auxiliar Ad-honorem de la U.N.S.L., Argentina.