Analisis Matematico I

ISBN 978-987-688-077-0
ANLISIS
MATEMTICO I
Graciela Recabarren, Carlos Marchesini, Susana Panella, Silvia Butigu,
Silvia Cabrera, Nancy Scattolini, Sonia Curti, Martha Lardone,
Susana Mussolini y Mara Ins Herrera
Anlisis matemtico I / Graciela Recabarren ... [et.al.]. - 1a ed. - Ro Cuarto : UniRo
Editora, 2014.
E-Book.
ISBN 978-987-688-077-0
1. Matemtica. 2. Anlisis Matemtico. I. Recabarren, Graciela

CDD 515
Fecha de catalogacin: 03/09/2014
ANLISIS MATEMTICO I
Graciela Recabarren, Carlos Marchesini, Susana Panella, Silvia Butigu, Silvia Cabrera, Nancy Scattolini, Sonia Curti,
Martha Lardone, Susana Mussolini y Mara Ins Herrera
2014 UniRo editora. Universidad Nacional de Ro Cuarto

Ruta Nacional 36 km 601 (X5804) Ro Cuarto Argentina
Tel.: 54 (358) 467 6309 Fax.: 54 (358) 468 0280
editorial@rec.unrc.edu.ar - www.unrc.edu.ar/unrc/comunicacion/editorial/
Primera edicin: Septiembre de 2014
ISBN 978-987-688-077-0
Ilustracin de tapa: "Arqumedes". Domenico Fetti. 1620
Este obra est bajo una Licencia Creative Commons Atribucin 2.5 Argentina.
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/deed.es_AR
Consejo Editorial
Facultad de Agronoma y Veterinaria Facultad de Ciencias Humanas

Prof. Laura Ugnia y Prof. Mercedes Ibaez Prof. Pablo Dema y Prof. Jos Di Marco
Facultad de Ciencias Econmicas Facultad de Ingeniera

Prof. Ana Vianco y Prof. Gisela Barrionuevo Prof. Jorge Vicario
Facultad de Ciencias Exactas, Fsico-Qumicas y Biblioteca Central Juan Filloy

Naturales Bibl. Claudia Rodrguez y Prof. Mnica Torreta
Prof. Sandra Miskoski y Prof. Julio Barros
Secretara Acadmica
Prof. Claudio Asaad y Prof. M. Elena Berruti
Equipo Editorial
Secretario Acadmico: Claudio Asaad
Directora: Elena Berruti
Equipo: Jos Luis Ammann, Daila Prado, Maximiliano Brito y Daniel Ferniot
P
resentacin de Anlisis Matemtico I
Los contenidos que veremos en esta asignatura, te permitirn utilizar la

matemtica en la descripcin, anlisis y resolucin de problemas en el rea de
las Ciencias Econmicas.
Comprobars que la matemtica te brinda herramientas muy tiles para la
seleccin y organizacin de la informacin necesaria para la toma de
decisiones.
Disponer de informacin no es un problema en los tiempos que vivimos. La
dificultad se presenta cuando necesitamos analizar ese cmulo de informacin,
seleccionar la que realmente aporta datos tiles, ordenarla y relacionarla de
manera que nos oriente acerca del problema que queremos resolver.
La vida cotidiana nos enfrenta permanentemente a situaciones que requieren
tomar una decisin respecto de algo. A diario debemos evaluar distintas
alternativas para poder optar por la que, en el contexto en que se presenta,
aparenta ser la ms conveniente.
El ANLISIS MATEMTICO nos ayudar en situaciones en las que, por
ejemplo, queramos evaluar la relacin que existe entre ingresos de un
fabricante con las cantidades vendidas o costos de fabricacin con beneficios
obtenidos o precio de un artculo con su demanda, etc.
Dado que las Ciencias Econmicas, frecuentemente tratan conceptos de
naturaleza cuantitativa, como lo son los precios, salarios, utilidades, etc., es
indudable que gran parte del anlisis econmico ser ineludiblemente
matemtico.
Los contenidos de la asignatura contemplan tres bloques temticos,
denominados:
RELACIONES FUNCIONALES
LMITE y CONTINUIDAD
CLCULO DIFERENCIAL
-2-
El primer bloque comprende lo que llamamos matemticas previas al clculo
simplemente PRE-CLCULO que incluye conceptos que en su mayora han
sido estudiados en la Escuela Secundaria. Nos referimos en esta primera parte
a un eje estructurante de la asignatura que es el conocimiento de distintos tipos
de Funciones que permiten la modelizacin matemtica de situaciones que
estn relacionadas con las Ciencias Econmicas: construccin del modelo y/o
anlisis dentro del modelo e interpretacin de conclusiones matemticas que
den respuesta a situaciones planteadas.
Considerando que el anlisis matemtico gira en torno al cambio, movimiento o
variacin, iniciamos estos conceptos con el segundo bloque temtico: LMITE y
CONTINUIDAD. La nocin de lmite es de vital importancia, pues es la base
sobre la que se desarrolla la teora del CLCULO DIFERENCIAL que es el
tercer bloque de contenido que estudiaras en Anlisis Matemtico I. A travs
del clculo podremos resolver problemas relativos a la maximizacin de
utilidades o a la minimizacin de los costos, analizar las tasas de crecimiento
de desempleo, la rapidez con que se incrementan los costos, entre otras
mltiples aplicaciones de inters.
A continuacin te presentamos de manera grfica el conjunto de ideas y
conceptos enlazados que estudiaremos en Anlisis Matemtico I.
-3-
MAPA CONCEPTUAL DE ANLISIS MATEMTICO I
Funciones
Clculo
se aplica en se aplica a
Diferencial
Representaciones
repasaremos
Optimizacin de Anlisis de la
Funciones: Polinmicas, modelos de las variacin de una
analizaremos Racionales, Exponenciales, Ciencias Econmicas funcin
Logartmicas y trigonomtricas Se basa en el estudio de
Crecimiento
decrecimiento
Dominio
Continuidad
de una funcin
Imagen Reconoceremos Estn Derivada
se analizan los
Extremos
y vinculados de una
Relativos Aproximacin
determinaremos con funcin
se aplica en la
de grficos de
Propiedades
funciones
Lmite de
complejas
funciones
Caractersticas se interpreta como
Puntos de
Inflexin
pueden ser
Ritmo de cambios
de una funcin Concavidad
Determinados Indeterminados
aplicamos
Regla de
LHospital
UNIDAD I: FUNCIONES

ndice
Unidad I: FUNCIONES
1.1. Concepto de Relacin.
1.2. Definicin. Notacin. Representaciones.
1.3. Dominio e Imagen.
1.4. Grficas.
1.4.1. Puntos Notables: Intersecciones y
Simetras.
1.4.2. Interpretacin de Grficas.
1.5. Algunas funciones IR de variable IR:
1.5.1. Funciones Polinmicas.
1.5.2. Funciones Racionales.
1.5.3. Funciones Definidas por Segmentos.
1.6. Transformacin de Funciones.
1.6.1. Combinacin de Funciones: Suma,
Diferencia, Producto y Cociente de
Funciones.
1.6.2. Composicin de Funciones.
1.6.3. Desplazamientos y Reflexin de
Funciones.
-6-
U
nidad I
En esta unidad abordaremos el anlisis de las relaciones que surgen entre

variables, fundamentalmente las que reflejan situaciones que se dan en las Ciencias
Econmicas. Las estudiaremos a partir de sus distintas representaciones: algebraicas,
tabla de valores, grficas o expresiones coloquiales. Para visualizar sus
comportamientos, esbozaremos sus grficos, identificando intervalos de crecimiento o
decrecimiento, intervalos en los cuales asumen valores positivos, negativos o nulos e
identificando valores extremos.
La unidad se ubica dentro del bloque temtico: RELACIONES FUNCIONALES.

La particularidad que presenta su tratamiento en esta asignatura, es su aplicacin en
la resolucin de problemas de las Ciencias Econmicas.
A partir de situaciones sencillas que pueden presentarse en la vida real,

comenzaremos reconociendo que existen variables que muestran alguna relacin de
dependencia entre ellas.
Luego centraremos el estudio en aquellas relaciones especiales que se denominan

funciones. El concepto de funcin es un pilar del anlisis matemtico. Aprenderemos
la simbologa adecuada para representar funciones, analizaremos sus dominios e
imgenes, e interpretaremos sus comportamientos grficos.
Una funcin expresa la idea de que una cantidad depende o est determinada por
otra. Por ejemplo, el costo de producir un artculo depende del nmero de artculos
producidos o la cantidad de cierto artculo que el fabricante ofrecer depender del
precio que se le otorgue.
Por ltimo, se presentar una clasificacin de las funciones que aparecen

asiduamente en los problemas relacionados con las Ciencias Econmicas.
Para abordar con xito esas aplicaciones se debern tener presente los conocimientos
aprendidos en la escuela secundaria como son: el conjunto de los nmeros reales, sus
propiedades y operaciones fundamentales, ecuaciones, polinomios, factorizacin de
expresiones racionales, y propiedades de exponentes y radicales.
-7-
O
bjetivos
General:
Analizar funciones de Ciencias Econmicas aplicando
los distintos conceptos involucrados en el estudio de
funciones.
Especficos:
Reconocer caractersticas y propiedades, como
crecimiento y/o decrecimiento, simetras, entre otros
en diferentes representaciones de funciones.
Identificar dominio e imagen.
Graficar funciones.
Interpretar grficas.
Transformar funciones: combinarlas, componerlas,
desplazarlas y reflejarlas.
Interpretar conclusiones matemticas en situaciones

aplicadas a las Ciencias Econmicas
-8-
1.1. Concepto de Relacin.
Observando nuestro entorno, es fcil apreciar que los nmeros invaden todos
los dominios de nuestra actividad.
En cada fenmeno que pretendemos analizar, surgen valores o cantidades que
sern de utilidad considerar.
Muchas resultarn ser relevantes, otras, quizs no tanto. Algunas mostrarn
cierta dependencia respecto de otras, demostrando alguna relacin entre
ellas, por ejemplo:
El peso promedio est relacionado con la altura del individuo.
El nmero de cajas que habilita un supermercado est relacionado

con la cantidad de personas que se encuentran en su recinto.
Comenzaremos destacando que una Funcin o Relacin Funcional, como su

nombre lo indica es un tipo especial de RELACIN.
Una relacin muestra una dependencia entre dos conjuntos, usualmente
llamados de partida y de llegada.
El conjunto de llegada lo conforman las cantidades que dependen de las
cantidades del conjunto de partida.
En particular recordaremos, aquellas relaciones entre conjuntos numricos y
ms precisamente, aquellas en que los conjuntos de salida y llegada son los
nmeros reales.
E jemplo 1: la relacin entre la cantidad que se demanda de un producto

depende del precio del producto.
As, el conjunto de partida est constituido por el precio del producto
y el de llegada por las cantidades demandadas.
-9-
Cuando se relacionan dos cantidades, como Recuerda
Par ordenado
ocurre con el ejemplo anterior, una forma de
( )
expresar tal relacin es mediante pares
primera segunda
ordenados de la forma: Componente Componente
cantidad del conjunto de partida , cantidad del conjunto de llegada
Se interpretan
( ) a un precio de $20 se demandan

4000 unidades del producto


E jemplo 2: El monto de impuestos que se tributa depende del ingreso del

contribuyente.
Si deseramos vincular dos elementos de esta relacin: ingreso con monto de
impuestos, por ejemplo podramos escribir ( ) ; ( ) ;
( ).
Dominio de una Relacin:

El conjunto de los primeros componentes de los pares
ordenados que pertenecen a la relacin, constituye el
DOMINIO de la relacin y se simboliza entre llaves.
De este modo, los Dominios de los ejemplos 1 y 2 anteriores son

respectivamente:
{ } { }
todas las cantidades posibles de precios todas las cantidades posibles de ingresos
- 10 -
Imagen de una Relacin:
El conjunto de los segundos componentes de los
pares ordenados de la relacin, constituye la IMAGEN
o RANGO de la relacin.
De este modo los conjuntos imgenes de la relacin anterior son:

{ } { }
todas las cantidades posibles todos los montos de impuesto que

de productos demandados corresponden a cada ingreso
As, matemticamente una
Relacin:
es la correspondencia entre un primer conjunto, llamado de
partida, con un segundo conjunto, llamado de llegada, de
manera que a cada elemento del conjunto de partida le
corresponde uno o ms elementos del conjunto de llegada.
Funcin:
Si una relacin es tal que a cada elemento del dominio le corresponde
uno y slo uno del conjunto de llegada, la relacin se denomina
RELACIN FUNCIONAL, o simplemente FUNCION.
Para Reflexionar:
A partir de las definiciones de Relacin y Funcin expuestas anteriormente:
Podras explicar la diferencia entre una relacin y una funcin?.
Necesariamente el conjunto de llegada de una funcin coincide con la
Imagen de la funcin?
- 11 -
1.2. Definicin. Notacin. Representaciones.
Se llama FUNCIN o relacin funcional de un conjunto A en un

conjunto B, a toda relacin de A en B que cumple con:
El dominio de la relacin coincide con el conjunto de partida

A cada elemento del dominio le corresponde exactamente un
solo elemento del conjunto de llegada.
Observacin:
De lo anterior se puede deducir que todas las funciones son relaciones,
pero no todas las relaciones son funciones
Por la definicin de una funcin, cada nmero del dominio determina uno y
slo un nmero en la imagen. Pero varios
nmeros diferentes del dominio pueden Recuerda
determinar el mismo nmero en la Como el valor de depende de la
imagen. eleccin de , se denominan a:

: variable independiente
Generalizando, podemos decir que una
e
funcin es una regla que asigna a cada
: variable dependiente
elemento de un conjunto A, un nico
elemento perteneciente a un segundo conjunto B.
Notacin:
El diccionario define NOTACIN como un conjunto de signos convencionales
adoptados para expresar ciertos conceptos matemticos, qumicos, etc.
- 12 -
En el caso especfico de las funciones, por lo general se utilizan algunas letras
para representar a las variables: e , y otras letras como , , , , ...
para representar la relacin de dependencia, denotndose de esta manera.
( ) ( )
Representaciones:
A las funciones se las puede representar de diferentes formas mediante:
diagramas de Venn o sagital, tabla de valores, grficos y en algunos casos
mediante una frmula o expresin algebraica.
Mediante Diagramas de Venn:

A veces resulta conveniente representar una funcin mediante un diagrama de
flechas llamado sagital. En este caso, se dibujan los conjuntos A y B y se
conectan mediante flechas los elementos de cada par ordenado de la relacin.
As, por ejemplo:
A B
Expresa que existe una relacin
1 1
funcional entre dos conjuntos a
travs de la cual a cada del
3 3 primer conjunto le corresponde
una en el segundo
Otro ejemplo.
A
B
Expresa que cada del primer

conjunto le corresponde su
duplo
Sin embargo las representaciones ms usuales para una Funcin son:

- 13 -
Por Tablas:
La relacin entre dos magnitudes se puede expresar mediante una tabla de
valores. Veamos un ejemplo en el que a travs de una tabla de datos se refleja
una funcin entre dos conjuntos.
En el ao 2013, el Ministerio de Administracin y Presupuesto de un

determinado pas hizo las siguientes estimaciones para futuros costos de
medicina social (en miles de millones de dlares):
A cada ao le corresponde un costo de medicina social determinado.

Tiempo Costos
transcurrido (miles de
(Ao) dlares)
( ) significa que en el ao 2014 ese
2014 250 pas tendr un costo en medicina social de
2015 270 250 mil dlares.
2016 350
( 7 ) significa que en el ao 2017 ese
2017 400 pas tendr un costo en medicina social de
400 mil dlares.
El costo en medicina social est en funcin de los aos transcurridos. La

variable independiente es el tiempo transcurrido (aos) y la dependiente
corresponde al costo en medicina social (miles de dlares).
Por Grficas:
Por ejemplo supongamos que una funcin viene dada por la siguiente grfica:
7000
Kilos de helados producidos
6000
5000
( 7 )
4000
y
3000 significa que si el obrero trabaja

2000
16 horas su produccin de
helados es de 4700 kilos.
1000
0
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 x
Horas trabajadas
- 14 -
La representacin grfica de una funcin permite visualizar de un modo claro y
preciso su comportamiento. El conjunto de los pares ordenados ( )
determinados por la funcin recibe el nombre de grfica de la funcin. Los
pares ordenados ( ) que pertenecen a la funcin, se representan en un
sistema de ejes cartesianos, que consiste en dos ejes perpendiculares que se
cortan en un punto, llamado origen de coordenadas, y representado por el
nmero 0; el eje horizontal recibe el nombre de eje de abscisas, y en l se
representan los valores de la variable independiente; el eje vertical recibe el
nombre de eje de ordenadas, y en l se representan los valores de la variable
dependiente. Cada par ordenado corresponde a un punto del plano. Uniendo
todos los puntos, se obtiene la grfica de la funcin.
Frecuentemente, en las situaciones contables y administrativas, las variables
asumen valores enteros, pero la teora econmica indica que es conveniente
suponer que asumen valores reales (variables continuas) para su anlisis.
Por medio de Expresiones Algebraicas:

Una expresin algebraica es un conjunto de nmeros y letras unidos mediante
las operaciones aritmticas.
Podemos escribir la relacin entre dos magnitudes con una expresin
algebraica, combinando letras, nmeros y signos aritmticos.
( ) es la expresin general de una funcin o ecuacin de una
funcin.
Por Ejemplo:
indica: multiplique al valor de

por 2 para obtener
Las funciones representadas por expresiones algebraicas son las ms
utilizadas en matemtica.
Teniendo una funcin representada por algunas de expresiones
anteriores, se pueden obtener las dems.
- 15 -
A continuacin te presentamos un ejemplo que muestra como pasamos de una
funcin representada por una tabla de valores a su representacin por una
expresin algebraica.
La Tabla siguiente representa la relacin entre los kilos de helado vendidos en
una boca de expendio, segn las temperaturas promedio registradas en un
determinado lugar:
Temperaturas Helados
Promedio Vendidos
(en grados) (en kilos)
30 1000
34 1120
26 880
22 760
Si denotamos con y , observamos que

para obtener los valores de la segunda columna debimos efectuar algunas
operaciones a los valores de la primera columna.
No siempre resulta sencillo deducir la frmula o ecuacin a partir de una tabla
de datos, pero en la mayora de los problemas que analizaremos en este curso,
la frmula viene dada como dato.
En este caso la frmula o expresin algebraica que representa la anterior tabla,
es:
Expresin Algebraica:
( )
Esta regla de correspondencia constituye el corazn de la funcin.
Esta expresin algebraica indica la relacin que existe entre las temperaturas
promedios registradas del conjunto inicial su correspondiente cantidad de kilos
de helado vendidos ( ) del conjunto final. La obtencin de la expresin
algebraica nos facilitar analizar su dominio, su imagen, su comportamiento
grfico.
- 16 -
Observa que a partir de la expresin algebraica de la funcin: Kilos de helados
vendidos podemos reconstruir la tabla de
valores. As,
Recuerda
Para obtenemos ( )
; ; ; ,
Para obtenemos ( ) son las preimgenes por de
1000; 1120; 880; 760
Para obtenemos ( )
respectivamente
Para obtenemos ( ) 7
En la expresin algebraica que define una funcin, el papel de la variable

independiente es el espacio a llenar: ( ) .
Por ejemplo, si queremos determinar la cantidad de kg. vendidos cuando la

temperatura es de 15 grados , bastara colocar 15 en el espacio planteado en
la igualdad anterior:
( ) 15 es la preimagen por de 550.
Dominio e Imagen.
Cuando establecimos el dominio de una relacin, lo reconocimos como el

conjunto de elementos del conjunto de partida que estn asociados con alguno
de los elementos del conjunto de llegada.
El mismo razonamiento es vlido para definir el dominio de una funcin, ya que
sabemos que una funcin es simplemente una relacin que cumple con
determinados requisitos.
Se llama DOMINIO de definicin o simplemente dominio de una

funcin al conjunto de valores de la variable independiente para los
cuales la funcin existe y se lo denota por
Para establecer el dominio de una funcin, se deber considerar:
- 17 -
El Contexto del Problema: por ejemplo si la variable
independiente es la edad de una persona, se puede decidir limitar el

dominio a valores mayores que 0 pero menores a 120 aos.
La propia Decisin de quien propone el Anlisis: si a un
investigador le interesa analizar particularmente, comportamientos de los

adolescentes, es probable que circunscriba su anlisis a personas
comprendidas entre 12 y 16 aos.
Las Limitaciones analticas de la Expresin Algebraica:

cuando la funcin , relaciona dos conjuntos de nmeros y solo
disponemos de la frmula o expresin algebraica que representa la
relacin entre las dos variables, el dominio de es el conjunto ms
grande de nmeros para el cual la expresin tiene sentido. Es decir el
conjunto de valores de para los cuales se pueden efectuar las operaciones
que dan lugar a la transformacin ( ).
Esta ltima consideracin es la que vamos a utilizar mayormente en esta

unidad.
E jemplo 3: Sea ( )
que puede asumir la variable
. En este caso, el conjunto ms grande de valores
, es el propio conjunto de nmeros reales, ya que
cualquier valor real de elevado al cuadrado dar como resultado otro nmero real.
De este modo escribimos: { } ( )
Muchas funciones estn definidas para todos los reales, como el ejemplo
anterior pero en los casos que no sea as, para obtener el dominio de una
funcin se puede proceder por exclusin. Es decir, preguntarse: dnde no
est definida?, para qu nmeros no pueden efectuarse las operaciones
indicadas por ?
- 18 -
E
jemplo 4: Sea ( ) . En este ejemplo, el conjunto ms grande de
valores que puede asumir la variable , es el conjunto de los reales mayores o
iguales a cero, ya que no existe dentro del conjunto de nmeros reales, la raz
cuadrada de un nmero negativo. La regla no tendra sentido para los reales negativos
y si para el 0 y los reales positivos. De este modo escribimos:
{ } [ )
Generalizando la restriccin del dominio por la :
S ( ) {
E
jemplo 5: Sea ( ) . En este ejemplo, el conjunto ms grande de

valores que puede asumir la variable , es el conjunto de los reales menos el

cero, ya que no existe dentro del conjunto de nmeros reales, la divisin por
cero. De este modo escribimos:
{ }
Generalizando la restriccin del dominio de una funcin cuya
variable integra el denominador:
S ( ) { ( ) }
( )
E
1
jemplo 6: Sea ( ) . Observemos que no
1
presenta ninguna restriccin, pues si multiplicamos por a cualquier

nmero real , obtenemos otro nmero real y si a este le sumamos
, sigue siendo un nmero real. Luego, el Dominio del numerador sera:
todo IR. En el caso del denominador ocurrira lo mismo. Pero el hecho que
estamos en presencia de una divisin debemos excluir aquellos valores que
hacen cero al denominador. Es decir, buscamos los tal que .
- 19 -
Para encontrar esos valores planteamos la siguiente ecuacin y despejamos ,
as: . Luego, el:
{ }
Generalizando la restriccin del dominio en cociente de funciones:

( )
S ( ) su DOMINIO es la interseccin (parte comn) de los dominios
( )
de ( ) y ( ), excluyendo los valores para los cuales ( )
Hasta aqu hemos presentado DOMINIOS cuyas limitaciones estn

establecidas solamente por las expresiones algebraicas involucradas. Ahora te
mostraremos dominios que a las restricciones anteriores se le agrega el
CONTEXTO DEL PROBLEMA.
En Administracin, las funciones de producto-intercambio dan la relacin
entre cantidades de dos artculos que pueden ser producidos por la misma
mquina o fbrica. Por ejemplo, una bodega puede producir vino rojo, vino
blanco o una combinacin de los dos. El siguiente ejemplo analiza una funcin
de producto-intercambio.
E jemplo 7: La funcin de producto-intercambio de la bodega: Uva

Dorada para vino rojo: y vino blanco: , en toneladas, es:
1
( ) .
1
Si slo consideraramos las restricciones que imponen las operaciones que

intervienen en la expresin algebraica procederamos de la siguiente forma:
Dominio del numerador y denominador: todos los reales, excluyendo los
valores que hacen cero al denominador. Luego, como , entonces
. As el ( ) { } sin tener en cuenta el contexto.
Observemos que el contexto del problema restringe los valores de la variable
independiente y dependiente a los reales positivos o cero. Es decir que y
( ) . Luego debemos plantear que:
- 20 -
Para que un cociente sea cero, el
numerador debe ser cero y para que un Recuerda
cociente sea mayor que cero, tanto el Dados dos nmeros reales y , con
:
numerador como el denominador deben

ser ambos mayores que cero o
menores que cero. Pero como dijimos Si ( y > ) o ( y < )
, entonces siempre es
mayor que cero para cualquier real, slo nos queda por examinar cuando
. Lo que lo planteamos as:
, con
Luego, la interseccin entre y , nos da que el

[ ]
Como observamos a travs del ejemplo anterior, el contexto del problema

complica an ms la determinacin del DOMINIO de una funcin. Pues nos
requiere examinar tambin la variable DEPENDIENTE o sea ( ). Los valores
que obtenemos a travs de la frmula, constituyen la imagen de la funcin.
Imagen:
Se llama IMAGEN de una funcin al conjunto de todos los
valores de la variable DEPENDIENTE. Son los valores
(), que dependen de los valores que pueda asumir y
se lo denota por
Es decir la imagen es el conjunto formado por todos los elementos de

LLEGADA obtenidos a partir de aplicar la regla a los elementos de PARTIDA.
Encontrar la imagen de una funcin analticamente, tal como lo hicimos en el
caso de los dominios, no es sencillo. Por ello, en Anlisis Matemtico I la
obtendremos a travs de los grficos de la funcin en los casos en que
podamos contar con ellos.
- 21 -
E jemplo 8: Sea ( ) . Por el grfico:
y
20
[ )
15
IMAGEN
10
-10 -8 -6 -4 -2 2 4 6 8 10
x
Observa a travs del siguiente grfico, que representa la funcin de producto-

intercambio del ejemplo 7, cul es su DOMINIO y cul su IMAGEN:
100 y
90
80
70
60
50
40
IMAGEN
30
20
10
DOMINIO
0
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000
x
Grficamente:
La IMAGEN de una funcin grficamente se la obtiene proyectando cada
uno de los puntos del grfico de la funcin sobre el eje de ordenadas y el
segmento que se obtiene es la imagen:
y
2
y
1
Imagen
-2 -1 1 2 3 4
-1
x
Imagen x
-2
-3
-4 ( ] ( )
-5
- 22 -
Antes de estudiar con detenimiento los comportamientos
grficos de las funciones, reflexionaremos algunos de los
conceptos vistos hasta aqu.
Qu hemos aprendido?
Hemos estudiado el concepto de funcin, reconociendo su dominio e imagen,

distinguiendo las distintas maneras en las cuales podremos encontrarlas.
Te proponemos un breve repaso de los contenidos estudiados hasta aqu,
mediante la resolucin del siguiente cuestionario:
1) A tu criterio y con tus palabras, cul te parece la caracterstica esencial que
diferencia a una relacin funcional de una relacin?.
2) Si se quisiera analizar la eficiencia de la campaa publicitaria de un

determinado producto, qu variables analizaras? Cul sera la variable
independiente y cul la variable dependiente?.
3) Piensa en una regla que relacione: el conjunto de los reales con los reales
mayores o iguales que 2 e identifica los conjuntos dominio e imagen.
4) Dada una regla de correspondencia que relaciona el sueldo de los

trabajadores con un impuesto cuya alcuota es del 2 % sobre el sueldo,
reconoce dominio e imagen, conociendo que despus del ltimo aumento los
salarios son superiores a $ 3000 pero ninguno supera los $ 5500.
1.3. Grficas.
Una grfica es otra de las formas de representar una funcin y nos permite,
hacernos una idea clara de cmo es su comportamiento.
Los tramos en que una funcin crece o decrece, asume valores positivos o
negativos, los puntos en que toma valores mayores o menores a los que le
rodean son muy importantes para el estudio de una funcin.
- 23 -
Si la funcin viene dada por su grfica, es relativamente fcil apreciar dichos
tramos, la dificultad est en identificarlos cuando solo disponemos de la
expresin algebraica de la funcin.
De all la importancia de esbozar su comportamiento grfico.
Grfica:
La grfica de consta de todos los puntos () del
plano coordenado tal que, pertenece al dominio de .
El sistema de representacin grfica ms usado es el de coordenadas

cartesianas formadas por dos lneas rectas que se cortan en un ngulo recto.
Recordemos algunos conceptos:

El punto de interseccin de los ejes coordenados determina el origen del
sistema, que es el par ordenado ( ):
Los ejes dividen el plano en cuatro reas o regiones denominados

CUADRANTES, que se numeran del I a IV siguiendo el sentido contrario
al de las agujas del reloj.
y
II I
x
III IV
- 24 -
La lnea horizontal es el eje , llamado eje de abscisas y la lnea vertical
es el eje , llamado eje de ordenadas.
y y
ordenada
abscisa
x x
La escala o unidad de medida de ambos ejes, pueden no coincidir ya

que sern apropiadas a lo que cada uno represente.
La abscisa de un punto es la coordenada que indica su distancia al eje y.
La ordenada es la coordenada que indica su distancia al eje .
La posicin de un punto se indica expresando sus coordenadas entre
parntesis en el orden abscisa, ordenada: ( ).
y
( )
ordenada
abscisa x
Dada la importancia de contar con la grfica de la funcin,

veremos cmo obtenerla.
1.4.1 Puntos Notables: Intersecciones y Simetras.
Cmo obtener la grfica de una funcin a partir de su expresin algebraica?
La forma ms comn de graficar una funcin consiste en confeccionar una

tabla de valores a partir de darle algunos valores arbitrarios a la variable
- 25 -
independiente y reemplazar dichos valores en la frmula o expresin
algebraica de manera de obtener los correspondientes valores de .
Estos pares de valores corresponden a las abscisas y ordenadas de los puntos
que se grafican en un sistema de coordenadas.
Se unen por ltimo esos puntos con una curva suave.
Si bien la grfica de una funcin es un conjunto de puntos, para representarla
no siempre es una buena metodologa obtener indiscriminadamente las
coordenadas de muchos puntos de ella.
Para representarla eficazmente habra que saber localizar las particularidades
que la caracterizan, siguiendo el siguiente procedimiento:
Sugerencia para Graficar Funciones:

Se identifican las variables y las unidades en que estn descritas.
Se obtienen el dominio de la funcin.
Se identifican sus puntos notables
A qu llamamos Puntos Notables?
Puntos Notables: Son puntos que pertenecen al grfico de la funcin y
que son especialmente representativos. Dentro de los puntos notables que

suele ser conveniente localizar, estn aquellos en los que la funcin intercepta
a los ejes coordenados.
INTERSECCION CON LOS EJES COORDENADOS
Interseccin con el eje de ordenadas:

Es el punto de la funcin que tiene por coordenadas a: ( )
Es decir que se obtiene cuando la variable INDEPENDIENTE
toma el valor cero.
- 26 -
Observacin:
Si la relacin es funcional, solo puede existir un nico punto de corte con el
eje : ( ( )) .
Para Reflexionar:
A partir de la definicin de Funcin y la determinacin del punto de
interseccin con el eje de ordenadas: Por qu crees que una relacin
funcional no puede tener ms de un punto de corte con el eje ?.
Como ayuda te mostramos el comportamiento grfico de la relacin:
( ), que NO ES FUNCIN
Analiza el siguiente ejemplo de interseccin con el eje :
E jemplo 9: Sea ( )
Encontrar la interseccin-
.
es hacer en la expresin algebraica:
( ) .
y
Luego, ( ) ( ) 6 ( )
( ) 0 x
As, surge que el punto ( ) es el punto en el que la
grfica de la funcin ( ) corta al eje .
- 27 -
Otro punto notable que ser importante localizar, es l o los puntos de corte de
la funcin con el eje .
Interseccin con el eje de abscisas:

Son los puntos de la funcin que tiene por coordenadas a: ( )
Es decir que se obtiene cuando la variable DEPENDIENTE toma
el valor cero.
Las intersecciones de la funcin al eje se obtienen, buscando las soluciones

reales de la ecuacin ( )
En los puntos en los que la grfica corta al eje , las ordenadas sern cero, ya
que los puntos se encuentran sobre el eje , y los valores de abscisas sern
los valores de para los cuales la funcin se anula ( ) .
En el ejemplo 9: La funcin: ( ) se anula cuando y
, pues.
( ) ( )
( ) ( )
Observacin:
A diferencia de lo que establecimos con respecto a la interseccin , puede
existir ms de un corte al eje , y sin embargo seguir siendo relacin
funcional.
Veamos cmo obtuvimos los valores y , que anulan la funcin:

( ) ?
Se obtienen las intersecciones de la Recuerda
funcin al eje , buscando las Que una ecuacin de segundo grado con
una incgnita del tipo:
soluciones reales de la ecuacin: se resuelve aplicando la frmula:
( ) . En este caso:
Aplicamos la frmula para resolver ecuacin cuadrtica y queda:
- 28 -
5 25 24
3
5 5 2
4.1.6 2
x
2.1 5 25 24
2
2
Luego, las intersecciones de la funcin: ( ) con el eje son

los puntos: ( ) y ( ).
Observa las intersecciones de la funcin: ( ) con el eje de
abscisas y de ordenadas son: ( ); ( )y ( ) respectivamente:
y
9
8
7
6
5
4
3
2
1
-2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
Otro concepto que te puede ayudar a graficar es el de simetra.
Distinguiremos dos tipos de simetra:
Simetra respecto al eje de ordenadas:

Si una funcin verifica que () ( ) , entonces es
SIMTRICA RESPECTO AL EJE Y, y se dice que la funcin es PAR.
Esta definicin implica que a valores opuestos de la variable independiente, la

funcin asumir iguales valores y se interpreta como:
Una funcin ser simtrica respecto al eje de ordenadas, si su

comportamiento grfico se "refleja" en dicho eje, de manera que su
comportamiento es el mismo a ambos lados del eje de ordenadas.
Es decir si el punto ( ) pertenece a la grfica de la funcin es
porque ( ) , y si la funcin es simtrica respecto al eje ,
tambin ser ( ) , por lo que el punto ( ) tambin
pertenecer a la grfica.
Grfico de una funcin simtrica al eje :
- 29 -
y
y=f(x)
-a 0 a x
-1
Simetra respecto al origen del sistema de coordenadas:

Si una funcin verifica que () ( ) entonces su grfica
es simtrica respecto al origen y se dice que la funcin es IMPAR
Esta definicin implica que a valores opuestos de la variable independiente, la

funcin asumir valores opuestos y se interpreta como:
Una funcin es simtrica respecto al origen del sistema de

coordenadas, si su comportamiento grfico se "refleja" en el origen
(0,0) del sistema de coordenadas.
Es decir si el punto ( ) pertenece a la grfica de la funcin es
porque ( ) , y si la funcin es simtrica respecto al origen del
sistema, tambin ser ( ) , por lo que el punto ( )
tambin pertenecer a la grfica.
Grficamente una funcin es simtrica al eje cuando:
y y=f(x)
-a 0 a x
-b
- 30 -
Reconocer que una funcin presenta algunas de las SIMTRIAS anteriores,
permitir estudiar la funcin hasta el eje si es Par o hasta el origen si es
Impar y luego extender su comportamiento a la otra mitad.
1.4.2 Interpretacin de grficas.
Para poder interpretar las grficas de funciones te recordamos algunos

conceptos:
Intervalos: Recibe el nombre de intervalo al conjunto de nmeros reales
comprendidos entre dos valores, llamados extremos del intervalo.
En general, dados a y b IR, se definen los siguientes intervalos:
Smbolo a;b
Intervalo abierto Definicin x IR / a x b

Representacin
grfica
a b
Smbolo a;b
Intervalo cerrado Definicin x IR a x b
Representacin
grfica
a b
Smbolo a; b
Definicin x IR a x b
Representacin
Intervalos grfica
a b
Semi-abiertos
Smbolo a; b
Definicin x IR a x b
Representacin
grfica
a b
- 31 -
Smbolo a;
Definicin x IR x a
Representacin
grfica
a
Smbolo a;
Definicin x IR x a
Representacin
Intervalos grfica
Infinitos
Smbolo ; b
Definicin x IR x b
Representacin
grfica
b
Smbolo ; b
Definicin x IR x b
Representacin
grfica
b
Funcin Creciente: Una funcin es creciente en un intervalo si para
cualquier par de nmeros y del intervalo tal que > se cumple que
( ) > ( ). Grficamente:
f (a)
f (b)
0
b a x
- 32 -
Funcin Decreciente: Una funcin es decreciente en un intervalo si
para cualquier par de nmeros y del intervalo tal que > se cumple que
( ) < ( ). Grficamente:
f (b)
f (a)
b a 0
x
Mximo absoluto: Una funcin alcanza un mximo absoluto en si su
ordenada ( ) es mayor o igual que en cualquier otro punto del dominio de la

funcin.
Mnimo absoluto: Una funcin alcanza un mnimo absoluto en si su
ordenada ( ) es menor o igual que en cualquier otro punto del dominio de la

funcin.
Intervalo de positividad: Se llama intervalo de positividad o conjunto de
positividad de una funcin al conjunto formado por los valores de para los
cuales ( )> . Grficamente corresponde al intervalo o intervalos del
dominio (los valores de ), en los cuales la curva se encuentra por encima del
eje
Intervalo de negatividad: Se llama intervalo de negatividad o conjunto de

negatividad de una funcin al conjunto formado por los valores de para los
cuales ( )< . Grficamente corresponde al intervalo o intervalos del
dominio (los valores de ), en los cuales la curva se encuentra por debajo del
eje .
- 33 -
SNTESIS DE LO APRENDIDO:
Hasta aqu hemos desarrollado los primeros pasos en el anlisis de funciones.
Partiendo de una coleccin de datos, se busc una expresin algebraica que la
representara.
Esto se hizo, por ejemplo, cuando se concluy que la funcin que vinculaba las
temperaturas promedio y los kilos de helados vendidos era: ( )
Esta expresin algebraica constituye el MODELO MATEMTICO que
representa la situacin planteada a travs de la tabla de datos.
La obtencin de la expresin algebraica nos facilitar analizar su dominio su
imagen y su comportamiento grfico.
Contando con el comportamiento grfico podemos analizar las variaciones que
experimenta la funcin, saber por ejemplo dnde tiene un comportamiento
creciente, dnde es decreciente, dnde constante. Podremos apreciar si posee
valores extremos (mximos o mnimos) y aproximar cul ser el
comportamiento de la funcin ante cambios de la variable independiente
(tendencias).
Integrando los conceptos

Teniendo en cuenta los conceptos hasta aqu estudiados te proponemos la
siguiente actividad cuya finalidad es la de integrar los conceptos aprendidos:
Observa la siguiente curva correspondiente a la funcin cuyo dominio es el

intervalo [ ):
Y responde:
a) El valor mximo de la funcin es ------------------------
b) El valor mnimo de la funcin es -------------------------
c) El conjunto imagen de la funcin es --------------------
- 34 -
d) La imagen de -2 en la funcin es ------------------- y f (5) = ------------
e) La imagen de cero en la funcin es ---------- , entonces f(0)= ---------------
f) El grfico corta al eje de ordenadas en el punto ( --- ; ----)
g) El grfico corta al eje de abscisas en el punto ( --- ; ----)
h) La raz de la funcin es ------------- o equivalentemente la funcin se anula
en -------------------
i) Los elementos del dominio que tienen como imagen 3 en la funcin es : ----
-----------------------------
j) El signo de f( -3.25) es ------------------------------ y el signo de f(8.43) es ----
--------------------------
k) La funcin es positiva en el intervalo : ------------------------------------, es decir
f( x) > 0 x -----------------------
l) En el intervalo [4 , 7 ] el signo de la funcin es ----------------------------.
Expresa en smbolos esta afirmacin---------------------------------------------------
------------------------------------------------------
m) Los elementos del dominio donde la funcin resulta decreciente son: --------
--------------------------------------
n) Los elementos del dominio donde la funcin resulta creciente son: ------------
----------------------------------
Veamos ahora algunas funciones que con frecuencia las

encontraremos representando fenmenos de ndole econmico.
1.5 Algunas funciones IR de variable IR:
La mayora de las funciones con las que trabajaremos se obtienen al operar

con unas pocas funciones llamadas funciones elementales. A continuacin se
muestran en detalle algunas de las ms utilizadas ellas son:
1.5.1 Funcin Polinmicas.
Son expresiones del tipo: y= 2x3+5x2 -10 x+ 7. Se las denomina funciones

polinmicas o polinomiales. En este caso es una funcin polinmica de
grado 3, por ser 3 el mayor exponente al que est elevada la variable .
- 35 -
Se caracteriza por ser una suma algebraica de trminos, en la que cada
trmino est formado por el producto entre un coeficiente constante (en el
ejemplo: 2, 5, 10, 7) y la variable independiente elevada a un exponente entero
no negativo (en este caso: 3, 2, 1, 0).
Generalizando podemos establecer que:
Una funcin polinomial ( polinmica) de grado , siendo y

un nmero entero no negativo, presenta la siguiente estructura:
( )
El dominio de toda funcin polinmica es el conjunto de nmeros reales.

Las funciones polinmicas ms conocidas y que sern estudiadas con ms
detenimiento en la siguiente unidad son:
Polinomio de grado 0, se la llama funcin constante: ( )
Polinomio de grado 1, se la llama funcin lineal: ( )
Polinomio de grado 2, se la llama funcin cuadrtica:
( )
1.5.2 Funciones Racionales.
Una funcin de la forma

( )
( )
( )
donde y son funciones polinmicas, se denomina FUNCIN
RACIONAL.
E
x3 x 5
jemplo 10: La funcin f ( x) es una funcin racional.
x2 4
Pues est formada por el cociente entre dos polinomios.
- 36 -
E
3
jemplo 11: La funcin f ( x) es una funcin racional formada por
x
el cociente entre un polinomio de grado 0 y otro polinomio de grado 1.
Observacin:
El dominio de una funcin racional, es el conjunto de todos los nmeros
reales excepto aquellos para los cuales ( ) . Es decir que no forman
parte del dominio de la funcin racional los valores de que anulan el
polinomio del denominador, ya que la divisin de un nmero real por cero no
tiene solucin.
RECUERDA que cuando definimos DOMINIO establecimos que es el
conjunto de valores de la variable independiente para los cuales la funcin
existe.
Para representar grficamente una funcin racional, seguiremos el

procedimiento ya visto, buscando los puntos notables, analizando
intersecciones y simetras, o confeccionando una tabla con algunos valores de
y de ( ) que nos permita aproximar el comportamiento grfico.
Cuando se grafique una funcin racional, hay que prestar especial atencin, ya
que cuando la variable independiente se aproxima al valor o valores que anulan
el denominador, la funcin toma valores muy grandes o muy pequeos,
haciendo que en ese punto la funcin sea discontinua. Como te muestra la
3
siguiente grfica de f ( x)
x
y 6
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
x
-2
-4
-6
-8
- 37 -
Ya veremos ms adelante el tema de CONTINUIDAD DE FUNCIONES donde
se evaluaran estos casos con detenimiento.
1.5.3 Funciones Definidas por Segmentos.
Cuando en una funcin existe ms de una expresin algebraica para

relacionar las variables que intervienen en la relacin, se dice que la funcin
est definida por segmentos.
Esto significa que algunos valores de la variable independiente se relacionarn
con sus correspondientes valores de la imagen a travs de una regla o frmula,
mientras que otros valores del dominio se relacionarn a travs de otra frmula
distinta a la anterior.
Supongamos, que la descripcin del comportamiento de la temperatura del
agua que ponemos a calentar en un recipiente, distingue dos etapas:
La primera, entre los minutos 0 y 6 y responde a la frmula:
La segunda, del minuto 6 en adelante y responde a la frmula:

La funcin es una sola que relaciona las variables tiempo ( ) con temperatura
( ), solo que existe ms de una frmula para hallar los correspondientes
( ).
Sintticamente, se expresa:
10 15t si 0 t 6
y f t
100 si t 6
Su representacin grfica, es:
Esta funcin slo tiene sentido para el 0 y valores positivos de .
- 38 -
El dominio sera el intervalo: [ ), pero si a su vez consideramos que el
agua se evapora totalmente al cabo de una hora (60 minutos), el dominio de la
funcin sera restringido al intervalo [ ].
Adems, observando la grfica determinamos que la imagen est dada por el
intervalo [ ]
Existen muchas funciones cuya representacin grfica se compone de varias
secciones. Por ejemplo el precio de una llamada telefnica en funcin del
tiempo empleado, el costo de un paquete postal en funcin de su peso.
Repasando:
Para que te familiarices con este tipo de funciones te proponemos que traces la
grfica de la siguiente funcin:
1 si x 0

f(x) 0 si x 0
x 2 si x 0

Y determines su Dominio e Imagen
A medida que avancemos en el anlisis de funciones, podremos

apreciar que muchas de ellas se obtienen a partir de combinaciones
algebraicas, o a partir de desplazamientos de funciones ms
sencillas.
1.6 Transformaciones de funciones.
1.6.1 Combinacin de Funciones.
As como dos nmeros y pueden ser sumados para producir un nuevo

nmero , dos funciones y se pueden sumar para producir una
nueva funcin .
sta es slo una de las operaciones con funciones que veremos en esta
seccin:
- 39 -
SUMA, DIFERENCIA, PRODUCTO Y COCIENTE DE FUNCIONES
Una funcin puede combinarse con otra funcin mediante operaciones
aritmticas:
( )() () () SUMA
( )() () () DIFERENCIA
( )() () () PRODUCTO
()
( )() COCIENTE
()
El dominio de , - , y el de es la interseccin de los dominio de y

.
El dominio del cociente es la interseccin de los dominios de y ,
excluyendo los nmeros para los cuales ( )
1.6.2 Composicin de Funciones.
La composicin es una operacin entre funciones que se establece de la

siguiente manera:
Dadas dos funciones y , se define como la composicin de la

funcin con la funcin , a la funcin denotada por (se lee
compuesta con ), cuya regla de correspondencia es:
( )( ) [ ( )]
donde ( ) pertenece al Dominio de ( ).
Grficamente la situacin es:
( ) [ ( )]
De la definicin resulta que componer dos funciones es hacer actuar una de

ellas sobre el resultado de la otra.
- 40 -
De este modo obtener [ ( )] , basta sustituir la funcin en la variable
independiente de la funcin .
E
jemplo 12: Sea las funciones ( ) y ( ) .
Para obtener [ ( )] se sustituye ( ) por su expresin, o sea:
[ ( )] [ ] y ahora sustituimos a por en la expresin de :
[ ( )] [ ] .
Aqu la funcin elevar al cuadrado y restar uno acta sobre el resultado de
la raz.
E jemplo 13: Tomemos las mismas funciones anteriores pero ahora

calcularemos [ ( )].
Procedemos as. [ ( )] [ ] . En este caso la funcin
raz cuadrada acta sobre el resultado de la otra funcin.
Observacin:
En general la composicin de funciones no es conmutativa. En smbolos:
( o )( ) ( o )( )
Hasta aqu hemos obtenido nuevas funciones, aplicando

operaciones algebraicas a otras funciones.
Consideremos ahora la funcin que se obtiene al restar una
constante c a todos los valores de una funcin, y podremos
verificar que existen familias de grficas que tienen esencialmente
la misma forma.
1.6.3 Desplazamientos y Reflexin de Funciones.
Desplazamiento Vertical: La funcin ( ) es la funcin ( )
desplazada o trasladada unidades verticalmente. Ahora bien, si > el

desplazamiento es hacia arriba y si < el desplazamiento es hacia abajo.
A partir del ejemplo , analizaremos los cambios que se producen al
sumar una constante a todos los valores de la funcin.
- 41 -
( ) ( ) ( )
-2 4 5 3
-1 1 2 0
0 0 1 -1
1 1 2 0
2 4 5 3
Las grficas de las funciones ( ) , se obtienen desplazando la grfica de
( ) una distancia c hacia arriba o hacia abajo, segn sea c mayor o

menor que cero respectivamente.
Trasladando los valores de la tabla a un sistema de coordenadas cartesianas:
()
()
()
Las grficas del ejemplo anterior, evidencian desplazamientos verticales de la

grfica de , que responden a las siguientes reglas generales:
Para obtener la grfica de Se desplaza ( )

c unidades hacia abajo, si
( )
>
c unidades hacia arriba, si
( )
>
E jemplo 14: Sea la funcin ( ) 3

. Escribe la funcin que se obtiene
al desplazar 3 unidades hacia abajo.
Significa que debemos restar 3 a la ( ) dada.
( ) ( ) 3
Luego, es la funcin desplazada 3 unidades hacia
abajo.
- 42 -
Es posible enunciar reglas semejantes para los desplazamientos
horizontales.
Desplazamiento Horizontal: La funcin ( ) es la funcin ( )
desplazada o trasladada unidades horizontalmente. Ahora bien, si > el

desplazamiento es hacia la derecha y si < el desplazamiento es hacia la
izquierda.
As:
Para obtener la grfica de: Se desplaza y = f(x).
c unidades hacia la derecha, si

( )
>
c unidades hacia la izquierda, si
( )
<
E jemplo 15: Sea la funcin ( ) 3

. Escribe la funcin que se obtiene
al desplazar 3 unidades hacia la izquierda.
Significa que debemos restar ( ) a la variable independiente. Luego,
( ) ( ) ( )3 es la funcin desplazada 3 unidades
hacia la izquierda.
Desplazamiento Verticales y Horizontales: La funcin

( )
es la funcin ( ) desplazada unidades verticalmente y unidades
horizontalmente.
Reflexin con respecto al eje de abscisas: La funcin

( )
es la reflexin de la funcin ( ) con respecto al eje .
El tema de desplazamiento y reflexin de funciones son conceptos que nos
permite graficar funciones ms o menos complejas desplazando o reflejando
funciones elementales o conocidas.
- 43 -
Repasemos:
Dibuja la funcin ( ) ( ) a partir de la grfica elemental:

( )
Y escribe en lenguaje coloquial los desplazamientos y reflexiones que tuviste
que realizar para obtenerla a partir de la funcin elemental dada.
A MODO DE CIERRE: RESOLVER-REPASAR

Te proponemos una serie de actividades para reforzar e integrar lo estudiado.
Actividad 1:
a) Analiza si las siguientes curvas representan funciones de R en R. Explica tu
respuesta:
i) y ii) y
-3 x -1 x
iii) y iV) y
x -2 -1 x
- 44 -
b) Para aquellas que no sean funciones de R en R y, en caso de ser posible,
restringe el conjunto de partida para que sean funciones e indica el
conjunto Imagen.
Actividad 2:
La siguiente representacin grfica corresponde idealmente a las funciones
Costo Total e Ingreso de una fbrica al producir y vender cierta cantidad de un
artculo.
COSTO: ( )
1200
y
1000
800
INGRESO: ( )
600
400
200
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
x
a) ( ) --------------------------------- . escribe el significado de la respuesta.

b) Halla los valores aproximados de donde ( ) . Expresa lo anterior
en palabras.
c) Escribe el intervalo de cantidades del artculo en que los ingresos superan
los costos. Expresa en smbolos lo anterior.
d) Deduce las cantidades producidas y vendidas en las que la fbrica obtendr
prdidas. Explica tu respuesta.
e) El Beneficio ante la venta de q cantidades se los expresa como ( )
( ) ( ) , escribe los puntos donde el beneficio es nulo. Escribe el
significado de estos puntos.
f) Cul es el ingreso mximo y ante la venta de cuntas cantidades se
obtendra?
g) Para determinar en el grfico la cantidad del artculo que brinda el mayor
Beneficio a la fbrica, cmo procederas? Explica la eleccin del
procedimiento.
- 45 -
Actividad 3:
x
Sea f ( x )
x 1 2
a) Determina el dominio de . e) Existen valores del dominio

Justificar. cuya imagen sea negativa?
b) Calcula ( ) y ( ). Justificar.
c) Cul es la imagen de -1? f) En qu puntos la funcin corta
Justificar. a los ejes coordenados?.
d) Cul es el o los valores de
1
que verifican que ( ) ?.
Actividad 4:
1 1
Dadas las funciones: ( ) y ( )
1 1
a) Cmo se denominan este tipo de funciones?

b) Cmo se determina el dominio de este tipo de funciones?
c) Determina el dominio de definicin de y el de .
d) En muchas situaciones que implican la contaminacin ambiental, gran
parte de los contaminantes puede eliminarse del aire o agua a un
determinado costo. Supone que en la funcin dada ( ) es el costo (en
miles de dlares) de remover porcentaje de un cierto contaminante. El
modelo dado se representa grficamente como sigue:
Determina analtica y
grficamente el dominio del
costo de remover el
contaminante.
Actividad 5:
Encuentra el dominio de cada una de las siguientes funciones:
- 46 -
1 3x
a) ( ) b) ( )
x 4
2
x 6x2 8x
3
x2
c) ( ) ( x 1) 1 d) ( )
x 1
Actividad 6:
Dadas las siguientes grficas de funciones:
a) b)
c) d)
e) f)
- 47 -
g)
a) Escribe el dominio y la imagen de cada funcin.
b) Identifica cuales son funciones pares, cuales son impares o si no son par o
impar.
Actividad 7:
Dado los siguientes grficos:
Indica dominio, imagen, intervalos de crecimiento, decrecimiento, positividad y

negatividad.
Actividad 8:
En una compaa de productos qumicos se promociona la venta de cierta
sustancia de la siguiente forma:
- 48 -
Si el cliente compra de 0 a 4 litros, el precio es: $10 el litro y$10 por gastos de
envo. Si la compra es ms de 4 litros y menor o igual a 8 litros, el precio es de
$5 el litro y $40 por gastos de envo. Si la compra supera los 8 litros, el precio
es de $10 el litro, pero no se cobran los gastos de envo.
Informacin que puede escribirse como una funcin por secciones o partes:
10x 10 si 0 x 4

f ( x) 5 x 40 si 4 x 8
10x si x 8

a) Utilizando la expresin de ( ), calcula:
f(3) = .. f(4) = f(6) = f(8) = . f(10) =
b) Cul de los siguientes es el grfico de ( )?
Grfico 1 Grfico 2
Grfico 3
Fuente: en http://es.scribd.com/doc/7516737/Funciones-de-Una-Variable-Real
c) A partir del grfico, cuntos litros compr un cliente que pag $65?
- 49 -
Actividad 9:
Para las siguientes funciones definidas por secciones
x 2 si x 1 1
si x 0
k ( x) h( x ) x
x 2 si x 1 2 si x 0

a) Grafica las funciones y .
b) Para cada funcin determina: Dominio e Imagen , intersecciones con los

ejes coordenados e intervalos de crecimiento, decrecimiento , positividad
y negatividad.
- 50 -
UNIDAD II: ESTUDIO DE
FUNCIONES
- 51 -

ndice
Unidad II: ESTUDIO ANALTICO DE FUNCIONES

2.1. Funciones Lineales.
2.1.1. Forma Pendiente Interseccin.
2.1.2. Rectas Horizontales y Verticales.
2.1.3. Forma Punto - Pendiente de la Ecuacin de una
Recta.
2.1.4. Aplicaciones de las Funciones Lineales.
2.2. Funciones Cuadrticas.
2.2.1 Definicin y Elementos.
2.2.2 Anlisis de los coeficientes y
comportamiento grfico.
2.2.3 Aplicaciones de las Funciones Cuadrticas
2.3. Funciones Exponenciales.
2.3.1 Definicin.
2.3.2 Comportamiento grfico.
2.3.3 Aplicaciones Econmicas
2.4. Funciones Logartmicas.
2.4.1 Definicin.
2.4.2 Comportamiento grfico.
2.5. Funciones Trigonomtricas.
2.5.1 Definicin de Seno, Coseno y Tangente.
2.5.2 Comportamiento Grfico.
- 52 -
U
nidad II
Continuando con el bloque temtico RELACIONES FUNCIONALES, en

esta unidad profundizaremos el estudio de funciones que frecuentemente aparecen en
las situaciones problemticas que se presentan en las ciencias econmicas.
Utilizaremos muchos de los conceptos que se estudiaron en la unidad I, hallando

expresiones analticas, reconociendo dominios e imgenes y aproximando
comportamientos grficos.
Identificaremos la expresin analtica o frmula que define a cada funcin,

distinguiendo los elementos que nos brindan informacin respecto del comportamiento
de cada una de ellas.
Como a menudo la informacin se da en forma grfica, deberemos ser capaz de

leerlas e interpretarlas, aproximando comportamientos grficos a partir de sus
expresiones analticas y a la inversa a partir de sus comportamientos grficos
aproximaremos su expresin analtica.
A lo largo de esta unidad estudiaremos con ms detenimiento las FUNCIONES
LINEALES, FUNCIONES CUADRTICAS, FUNCIONES
EXPONENCIALES, FUNCIONES LOGARITIMICAS Y FUNCIONES
TRIGONOMETRICAS.
- 53 -
O
bjetivos
General:
Utilizar el concepto de funcin para modelizar a travs
de herramental matemtico situaciones que estn
relacionadas con las Ciencias Econmicas.
Especficos:
Identificar la expresin algebraica que determina a
las funciones lineales, cuadrticas, exponenciales,
logartmicas y trigonomtricas.
Obtener las expresiones algebraicas que representan

a las funciones lineales, cuadrticas, exponenciales,
Graficar las funciones lineales, cuadrticas,
exponenciales, logartmicas y trigonomtricas a
travs de la informacin que brindan sus
coeficientes.
Analizar Funciones Econmicas determinadas por
funciones lineales, cuadrticas, exponenciales,
- 54 -
2.1. Funciones Lineales.
Comenzaremos esta unidad analizando relaciones entre variables que se

comportan como funciones lineales y que se denominan as porque se
representan grficamente mediante lneas rectas.
Es el tipo de funcin que ms frecuentemente interviene en las relaciones entre
magnitudes de todo tipo, por ejemplo:
El dinero que se gana es proporcional a la cantidad de

mercadera que se vende.
El costo de un viaje es proporcional a la distancia recorrida
Determinaremos cul es la expresin analtica o frmula que representa a las

funciones lineales.
Para ello, nos valdremos del ejemplo de una funcin que representa el costo
total de un fabricante.
Los contadores y economistas a menudo definen el costo total de elaboracin
de un producto, a partir de dos componentes: Costo Fijo y Costo
Variable. Esos dos componentes se suman para determinar el Costo
Total.
E
jemplos de Costo Fijo:
Los gastos de diseo de un determinado producto
Los gastos de capacitacin del personal
- 55 -
Pues son independientes de la cantidad de artculos que se
fabriquen.
Dentro de amplios lmites, el Costo Fijo es constante para un producto
particular y no cambia cuando se fabrican ms artculos.
El segundo componente del Costo Total es un costo por artculo:
E jemplos de

Costo Variable:
Los salarios por mano de obra.
Los materiales usados en la fabricacin de un producto.
Los gastos de empaque, de envo.

Se los denomina variable pues su valor total depende del nmero de
artculos que se fabriquen.
El Costo Total, como ya dijimos, se integra con la suma de ambos de tal

forma que podemos escribir:
Costo Total = Costo Variable + Costo Fijo

En smbolos:
E jemplo 1: Una empresa que elabora un producto quiere determinar la

funcin que expresa el costo total anual y en funcin de la cantidad de
unidades producidas x. Los contadores indican que los gastos fijos cada ao
son de 200 (miles de dlares). Tambin estimaron que los costos de materias
primas y mano de obra por cada unidad producida ascienden a u$s10. Cul
es la funcin de Costo Total de la empresa?. Vamos a tratar de encontrar

la expresin analtica que representa dicha relacin.
- 56 -
Recuerda
Una forma de representar la funcin es a travs de una
tabla de valores como estudiamos en la Unidad 1
En este caso la tabla de valores que representa la relacin establecida entre
cantidad de unidades producidas y Costo Total, sera:

Tabla 1
Cantidad de unidades
producidas Costo Total
Significa que la produccin no
comenz 0 200
1
2
3
10
Cantidad de unidades producidas
Observa:
Cuando an no comenz la produccin de unidades el costo total est
formado por el costo fijo. A partir de all para obtener el costo total se le
adiciona al costo fijo el costo variable que se obtiene de multiplicar el

costo por unidad por la cantidad de unidades producidas.
En la ltima fila de la tabla, cuando generalizamos llamando al nmero de
unidades producidas, el costo correspondiente es:
( )
- 57 -
Luego, la Funcin de Costo Total es: ( ) y a partir de
esta ecuacin podemos determinar cunto nos cuesta producir cualquiera sea
el nmero de unidades producidas. Por ejemplo, supongamos que queremos
producir 20 unidades, saber su costo basta con reemplazar la por 20 en la
ecuacin o expresin algebraica hallada de la siguiente manera:
( )
Entonces el costo de producir 20 unidades es de $ 400.
Es decir que la expresin analtica o expresin algebraica que representa la

relacin entre las variables unidades producidas (x) y el costo total ( ) de
este ejemplo 1 es:
( )
Adems, esta relacin funcional, puede ser representada en un sistema de ejes

coordenados cartesianos, de manera que para apreciar el comportamiento
grfico de esta funcin: ( ) hemos representado algunos de los
pares ordenados de la Tabla 1, en el siguiente grfico:
Figura 1
- 58 -
El Grfico se Lee e Interpreta de la siguiente manera:
La Figura 1, muestra que su representacin grfica es una lnea
recta, que crece 10 unidades por cada unidad que crece y se
interpreta que a medida que aumentan en una unidad la cantidad
de productos elaborados, los costos crecen en $10. Observen
que el corte con el eje de ordenadas est representado por
( ) y esto debe interpretarse de la siguiente forma: cuando la
produccin es nula, los costos alcanzan a $200. Es decir,
coinciden con los costos fijos.
Veamos cmo se modificara la situacin, si el fabricante logra disminuir en un

50% el importe de los costos que intervienen en cada unidad producida,
mantenindose los 200 (miles de dlares) de costos fijos.
Advierte qu cambio ocasiona la nueva situacin en la expresin analtica que

habamos hallado anteriormente:
Tabla 2
Cantidad de unidades Costo Total

producidas
0 200
1
2
3
10
La nueva situacin, tendra la siguiente representacin grfica:
- 59 -
Figura 2
El Grfico se Lee e Interpreta de la siguiente manera:

La Figura 2, muestra que su representacin grfica es una lnea
recta, que crece 5 unidades por cada unidad que crece y se
interpreta que a medida que aumentan en una unidad la cantidad
de productos elaborados, los costos crecen en $5. Observen que
el corte con el eje de ordenadas est representado por ( ) y
esto debe interpretarse de la siguiente forma: cuando la
produccin es nula, los costos alcanzan a $200.
De las dos situaciones descriptas anteriormente, podemos observar que:
Observacin:
Las expresiones analticas que corresponden a relaciones funcionales
cuyas representaciones grficas son lneas rectas, son polinomios de
primer grado:
( ) ( )
( ) ( )
Sus crecimientos se mantienen constantes:
- 60 -
En la expresin analtica (1) cuando la produccin se incrementa en
una unidad, el costo se incrementa en $ 10.
En (2) cuando la produccin se incrementa en una unidad, el costo se
incrementa en $ 5.
Observa que 10 en un caso, y 5 en el otro, son los nmeros que
multiplican a informando acerca del crecimiento de la funcin.
En (1) la funcin crece 10 unidades por cada unidad que crece .
En (2) el coeficiente 5 indica que la funcin crece 5 unidades por cada
unidad que crece .
Estos coeficientes constantes 10 y 5 respectivamente se denominan
pendiente de la recta y es el que determina la inclinacin que

tiene la recta con respecto al eje de abscisas.
El trmino independiente de las ecuaciones: 200, nos informa
acerca de la interseccin de la grfica con el eje y.
Muchas otras situaciones que involucran el estudio de ciertos procesos

que sufren modificaciones o variaciones, presentan determinadas
caractersticas como las descriptas, por lo que es posible concluir:
2.1.1 Forma Pendiente - Interseccin
La expresin analtica de una funcin que cambia a Ritmo Constante ante

cambios de la variable independiente ( ) y su representacin grfica es una
lnea recta y tiene la siguiente Estructura:
Esta forma de ecuacin de la recta se la denomina forma pendiente
interseccin debido a que representa a una recta que tiene Pendiente y
I
cuya nterseccin con el eje de Ordenadas es ( ).
- 61 -
La Interpretacin Geomtrica de y
Pendiente de la Recta:
Da la magnitud y sentido del Cambio de ante cambios de
I
, determinando la nclinacin de la Recta. La pendiente de la
recta se obtiene a partir del cociente entre las variaciones de las
variables dependiente e independiente, como veremos en el
apartado siguiente.
Ordenada al Origen:
Es la INTERSECCIN de la RECTA con el eje .
Tambin se lo denomina CORTE CON EL EJE DE ORDENADAS.
Su representacin grfica es:y
Se lo obtiene haciendo
en la expresin algebraica:
() . ( )
Entonces:
() ()
x
RESUMIENDO:
La forma pendiente interseccin de la ecuacin de la recta nos brinda
informacin geomtrica sobre ella, ya que segn vimos el Signo y Valor de
determina el Crecimiento o Decrecimiento de la Funcin por

cada unidad de crecimiento de la variable independiente. En algunas
funciones ocurre que a medida que la variable independiente aumenta, la
variable dependiente tambin se incrementa por lo que a este tipo de funciones
- 62 -
las llamamos crecientes. En otras a medida que la variable independiente
aumenta, la variable dependiente disminuye, entonces la funcin es
decreciente.
El signo y valor de determina el punto de corte de la funcin al eje as
puede asumir valores negativos, positivos o nulo.
Veamos cmo podemos deducir la expresin algebraica que

representa una funcin lineal, conocidas las coordenadas de dos
puntos que pertenecen a dicha funcin:
DEFINICION DE PENDIENTE DE UNA RECTA:

La Pendiente de una recta no vertical que pasa por dos puntos de
coordenadas conocidas y es:
Se lee cambio en
sobre cambio en
: Se llama incremento absoluto de la funcin.
Se lee delta y Grficamente es:
y
f(x2)
f(x1)
x1 x2
: Se llama incremento absoluto de la variable independiente.
Se lee delta x
- 63 -
Grficamente es:
f(x2)
f(x1)
x1 x x2
Observacin:
Indistintamente podemos calcular la pendiente:
. Es decir que no importa el orden en que se reste,
siempre que el orden en que las coordenadas se resten,

provengan del mismo punto.
E
jemplo 2: Supongamos que deseamos encontrar la ecuacin de la
recta que pasa por los puntos ( ) y ( ).
Hallar la ecuacin de una recta significa hallar la pendiente y la
ordenada al origen y reemplazarlas en la expresin algebraica:
( )
En primer lugar debemos hallar la pendiente a travs de la frmula:
1
Tomemos, por ejemplo a ( ) ya ( )
Entonces:
3 ( 1)
1 1
Luego reemplazamos en la expresin y nos queda:

(1)
Ahora para obtener tomamos cualquier punto de los dados, por ejemplo el.
( ) y reemplazamos e en la frmula (1):

- 64 -
De este modo la ECUACIN DE LA RECTA es:
Algunas rectas presentan particularidades que merecen

destacarse.
A continuacin analizaremos dos casos especiales que se
presentan cuando la recta es paralela a alguno de los ejes
cartesianos.
2.1.2. Rectas Horizontales y Verticales
Anteriormente se defini la pendiente de una recta como la razn entre:
Si la recta es HORIZONTAL, todo punto sobre la recta tiene la misma
coordenada .
Su ECUACIN es de la forma:
Grficamente es:
E jemplo 3: La recta que pasa por los puntos (
En donde su pendiente es:

(
( 3)
)
) y ( ).
- 65 -
Luego: , ahora reemplazamos e por las coordenadas de
cualquier punto dado: .
As, la Ecuacin de la Recta es:

Analicemos ahora el caso de la recta paralelas al eje .
Si la recta es VERTICAL, todo punto sobre la recta tiene la misma
coordenada . Toda recta vertical no es una funcin lineal.
Su ECUACIN es de la forma: , donde la constante es el valor de
abscisa de todos los puntos que pertenecen a la recta.
Grficamente es:
E jemplo 4: Busquemos la recta que pasa por los puntos

(
1
) . Lo primero que intentaramos encontrar es su pendiente:
3
( ) y
(la divisin por cero no existe). La ordenada al origen
, tampoco existe ya que al ser la recta vertical es paralela al eje por lo tanto
no corta a dicho eje. Esto nos permite concluir que la recta vertical no puede
expresarse de la forma . Su ecuacin es , siendo el valor
de abscisa de todos los puntos de la recta y consecuentemente el punto en que
la recta corta al eje de abscisas. Representa una relacin que no es
funcin. En el ejemplo considerado la ecuacin sera .
- 66 -
RESUMIENDO:
PENDIENTE: :
S > , la Funcin Lineal es Creciente y es una recta orientada del III al I

Cuadrante:
Creciente
m0
y
x
b
S < , la Funcin Lineal es Decreciente y es una recta orientada del II

al IV Cuadrante:
Decreciente
y m0
x
S , la Funcin Lineal es Constante y es una recta horizontal:
Constante
m 0
S , NO ES Funcin y es una recta vertical
m no existe
- 67 -
RECTAS PARALELAS y PERPENDICULARES.
Hemos visto que la Pendiente de una recta, determina su inclinacin.

Entonces decimos que dos rectas son PARALELAS entre s, si tienen la
misma inclinacin respecto al eje : Es decir, sus pendientes son
iguales.
En Smbolos: Ejemplo 5:
Rectas Paralelas: Las rectas:
Condicin de Paralelismo
Dos rectas:
y
1 1

Son paralelas ya que sus
Son paralelas 1 pendientes son iguales
Dos lneas no verticales son PERPENDICULARES si sus pendientes son

recprocas y de signo contrario:
En Smbolos: Ejemplo 6:
Rectas Perpendiculares: Las rectas:
Condicin de Perpendicularidad
Dos rectas: 1
e
1 1

Son perpendiculares pues sus
Son perpendiculares
1 pendientes son recprocas y de
signos contrarios
- 68 -
Hemos visto que teniendo como dato la pendiente de una recta y la
interseccin con el eje , es posible hallar la expresin algebraica
que la representa, obteniendo la forma PENDIENTE

INTERSECCIN de la ecuacin de una recta.
Seguidamente, veremos que tambin podemos expresarla
algebraicamente, si disponemos como dato, la Pendiente y un

Punto cualquiera que pertenezca a la recta.
2.1.3 Forma Punto Pendiente de la Ecuacin de una Recta
Supongamos que conocemos de una recta, la PENDIENTE y las
coordenadas de un PUNTO cualquiera que pertenezca a la recta: .Si a
su vez ( ) es cualquier otro punto sobre la recta, utilizando la frmula de la

pendiente para los dos puntos, se debe cumplir que:
( )
Multiplicamos miembro a miembro por ( )
Esta ltima expresin nos permite hallar la ecuacin de una recta teniendo
como datos la Pendiente y las coordenadas de un Punto.
E
jemplo 7: Hallar la ecuacin de la recta que tiene pendiente y
que pasa por el punto de coordenadas ( )
Los datos que tenemos para hallar la ecuacin de la recta son:
Pendiente: y pasa por el Punto: ( ) . Luego, usamos la
frmula Punto Pendiente: ( ) , considerando que
- 69 -
( ) . Entonces tenemos que: ( ) de donde al hacer
las cuentas y despejando obtenemos la Ecuacin de la Recta:

7
2.1.4 Aplicaciones de las Funciones Lineales
Las funciones lineales se aplican a diversas situaciones que se presentan en la

vida real. Uno de los casos ms comunes es usarla para construir una funcin
lineal que aproxime los datos reales. Esa funcin proporciona un modelo lineal
de la situacin, que puede usarse para predecir comportamientos futuros.
Un ejemplo de esta situacin la presenta un estudio realizado en los E.E.U.U.
que registra el costo anual promedio en las universidades pblicas durante los
aos 1981 y 1995. Los datos del estudio vienen dados por la siguiente tabla:
Aos 1981 1983 1985 1987 1989 1991 1993 1995
Costos $909 $1148 $1318 $1537 $1781 $2137 $2527 $2686

Tabla 3:
Fuente: Lial Margaret "Matemticas para Administracin e Economa". Edit. Prentice Hall Pg. 137
Antes de representar estos datos en un grfico, realicemos la siguiente

equivalencia: consideremos que corresponde a 1981,
corresponde a 1983 y as sucesivamente. Esta equivalencia nos permite que la
representacin de los pares ordenados, de la Tabla 3, en un sistema de ejes
cartesianos presenten la siguiente forma:
- 70 -
Observemos que: Los puntos en la figura no se encuentran sobre una recta,
pero se acercan bastante a un modelo lineal.
Existen varios mtodos para encontrar una recta de "mejor ajuste" que sern
estudiados ms adelante en otra asignatura, pero mientras tanto usando un
enfoque simple se pueden seleccionar dos puntos en la figura, por ejemplo:
( ) y ( 7) y se dibuja la recta que determinan como lo muestra la
figura 6:
Figura 6
Fuente: Lial Margaret "Matemticas para Administracin e Economa". Edit. Prentice Hall Pg. 137
De este modo, todos los puntos de la Tabla 3 se encuentran razonablemente

cerca de esa recta. Y la recta que pasa por los puntos ( ) y ( 7)
tiene como expresin algebraica ( ) 7 , con lo cual
proporciona un modelo lineal de la situacin y puede usarse con precaucin
para pronosticar el comportamiento de los costos.
Si bien estas aplicaciones las estudiaras cuando curses asignaturas como
estadstica, te contamos que los modelos son representaciones basados en
las teoras que permiten realizar estimaciones de los efectos que se pueden
seguir de cambios en algunos datos reales. Los modelos son muy utilizados
por la Ciencias Econmicas. Estn basados en unos supuestos que simplifican
la realidad y formados generalmente por ecuaciones matemticas que
relacionan distintas variables. Un modelo es una estructura simplificada del
mundo real que depende de varias generalizaciones y suposiciones.
- 71 -
A continuacin presentamos una de las aplicaciones ms
importantes de las funciones lineales en Administracin y Economa,
cuando se relaciona cantidades demandas y ofertadas.
GRFICAS LINEALES DE OFERTA Y DEMANDA - EQUILIBRIO DE
MERCADO
Brevemente te presentamos un esquema de los componentes que integran lo
que en Economa se denomina Mercado. Este concepto ser estudiado en
detalle en la asignatura Principios de Economa I que cursaras en el segundo
cuatrimestre de este primer ao:
La oferta y la demanda para un cierto artculo estn usualmente relacionadas

con su precio. En realidad, tanto la cantidad de productos que demandan los
consumidores, as como la cantidad de productos que ofertan los fabricantes
dependen de un cierto nmero de circunstancias variables como pueden serlo:
el precio del producto, el precio de otros productos que pueden sustituirlo, el
ingreso de los consumidores, los gustos, las costumbres, etc.
- 72 -
Sin embargo, haciendo un anlisis econmico elemental, se considera a la
demanda y a la oferta como funciones solamente de la variable ms
importante, que por lo general es el Precio del producto.
DEMANDA:
Para cada precio de un producto, existe una cantidad de ese producto que los
consumidores demandan (compran) en un determinado perodo que por lo
general es una semana. El siguiente esquema muestra las variables que
componen a la demanda:
En el comportamiento de la demanda ms comn, a mayor precio, menor es la

cantidad que se demanda y por el contrario si se reduce el precio, aumenta la
cantidad demandada. Por ello, generalmente la pendiente de una lnea recta de
demanda es negativa.
La ecuacin que relaciona el precio por unidad de producto ( ) y la cantidad
demandada del producto ( ) se denomina ecuacin de demanda. La Ecuacin
de la Demanda y su Grfico se muestran en el siguiente esquema:
- 73 -
NOTA: a pesar de que la variable independiente es el precio , la mayor
parte de los economistas representa a la variable en el eje horizontal y al

precio en el eje vertical. Adems su grfico slo se dibuja en el primer
cuadrante ya que la demanda slo tiene sentido para valores positivos de y
de .
E jemplo 8: Un economista ha estudiado la demanda para chapas de

aluminio y ha determinado que el precio por unidad y la cantidad
demandada , se relacionan por la ecuacin lineal:
Y su grfico es:
Figura 7
- 74 -
OFERTA:
En respuesta a diversos precios, existe una cantidad correspondiente de
productos que los fabricantes estn dispuestos a ofrecer en el mercado en un
perodo especfico (generalmente una semana). El siguiente esquema muestra
las variables que componen a la oferta:
Por lo general, cuanto mayor es el precio unitario, mayor ser la cantidad de

artculos que los fabricantes estn dispuestos a ofrecer, al reducirse el precio,
se reduce tambin la cantidad ofertada, por lo que lo ms comn ser que la
recta que represente la oferta tenga pendiente positiva, ascendiendo de
izquierda a derecha.
La ecuacin que relaciona el precio por unidad de producto ( ) y la cantidad
ofertada del producto ( ) se denomina ecuacin de oferta. La Ecuacin de la
Oferta y su Grfico se muestran en el siguiente esquema:
- 75 -
NOTA: En el caso de la grfica de oferta, tambin es vlida la aclaracin que
se hizo para las grficas de demanda:
Se consideran las porciones de grficas que aparecen en el primer
cuadrante.
Se representa la variable (cantidad ofertada) en el eje horizontal y la
variable (precio) en el eje vertical
E jemplo 8: El economista del ejemplo anterior tambin estudi la oferta y

concluy que la cantidad ofertada se relaciona con su precio por la
ecuacin de oferta:
Y su grfico es:
Figura 8
Representemos ahora en un mismo sistema de ejes coordenados, las grficas
de Demanda y de Oferta de chapas de aluminio que se analizaron
precedentemente:
- 76 -
31,87
37,5
Figura 9
Observacin:
En el grfico se puede apreciar que la Oferta y la Demanda son iguales

en el punto en que la grfica de la oferta intercepta la grfica de la demanda.
Este punto se lo denomina PUNTO DE EQUILIBRIO y sus coordenadas

son:
1era coordenada: la cantidad que se demandar y ofrecer en el precio

de equilibrio es de 37,5
2da coordenada: el precio de equilibrio en el que se demanda y ofrece la

misma cantidad: $ 31,87
En este punto nos preguntamos: Cmo se obtuvo el Punto de Equilibrio?
Si dadas las dos ecuaciones de oferta y demanda se quiere
determinar algebraicamente (no a travs del grfico) el punto de
equilibrio, lo que debemos hacer es formar con las dos ecuaciones un

sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas y luego resolver por
cualquiera de los mtodos estudiados en el secundario:
En nuestro caso tenamos las siguientes ecuaciones:
DEMANDA: 3
- 77 -
OFERTA:
Formamos el sistema de ecuaciones y resolvemos por igualacin:
{ 7
El nmero de unidades para el cual la oferta

igualar a la demanda es de 37,5 unidades.
Para obtener la coordenada precio de equilibrio, se sustituye 7 en la

ecuacin de la oferta o en la ecuacin de la demanda, as:
3
( 7 ) 7
Este es el precio de mercado al cual la

oferta iguala a la demanda
GRFICAMENTE el punto de equilibrio es:
La coordenada de este punto es el precio de mercado para el cual no habr
escasez ni excedente del artculo. Se dice que habr Escasez de productos
en el mercado cuando la Demanda SUPERE a la Oferta. Por el contrario,
existir Excedente del producto cuando la Oferta SUPERE a la
Demanda.
- 78 -
Otra aplicacin importante de las funciones lineales es el anlisis
de las ganancias o prdidas que obtiene un fabricante a partir del
comportamiento de sus funciones lineales de ingresos y de
costos.
GANANCIA-INGRESOS Y COSTOS
En una situacin de fabricacin y ventas, la relacin bsica es:
Tanto el ingreso como el costo pueden describirse en trminos de ecuaciones y
la interseccin de ambas determinar el punto donde el Beneficio es
Nulo, que es donde el Ingreso es igual al Costo.
I
Cuando el ngreso supera al Costo el fabricante obtendr Ganancia y a
la inversa cuando el Costo supere a los Ingresos el fabricante Perder.
A modo de ejemplo te mostraremos la siguiente situacin
E jemplo 9: Una empresa que produce alimentos para pollos encuentra
que el costo total de producir unidades est dado por:

( )
La gerencia planea cobrar $24 por unidad. La ecuacin de ingresos ser:
( )
Cuntas unidades deben venderse para que se alcance el punto de
Beneficio Nulo?
- 79 -
La empresa alcanzar el punto de Beneficio Nulo (ganancia cero),
cuando los Ingresos igualen a los Costos, es decir cuando:
( ) ( )
En el ejemplo:
Rta: La empresa alcanza el punto de beneficio nulo al vender 25 unidades.
Nota: Si la empresa produce ms de 25 unidades obtendr Ganancia, si
produce menos de 25 unidades, el fabricante tendr Prdidas.
Grficamente la situacin es:
Figura 10
Fuente: Lial Margaret "Matemticas para Administracin e Economa". Edit. Prentice Hall .
- 80 -
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
Actividad 1:
Si se conoce que los ingresos que obtiene un fabricante crecen:
a) A un ritmo constante de $10 por unidad producida, Qu tipo de
ecuacin o expresin analtica representa la relacin entre cantidad de
unidades producidas e ingresos?
b) Qu elemento se conoce de la frmula que representa la relacin
funcional?
c) Cul sera el dato conocido de la frmula que relaciona ambas
variables si cada 5 unidades producidas los ingresos crecieran $ 200?
d) Y si ahora los ingresos crecen $ 250 por cada 10 unidades, qu dato
tendramos de la frmula?
Actividad 2:
Cul es el ritmo al que crecen los costos de una empresa si la grfica que los
representa crece verticalmente 6 unidades por cada 3 unidades en que crece
horizontalmente?.
Actividad 3:
A qu ritmo decrece la demanda de un artculo si la grfica que la representa
decrece verticalmente 3 unidades por cada 4 unidades en que crece
horizontalmente?.
Actividad 4:
Encuentra las expresiones analticas que representan las relaciones
funcionales que crecen a ritmo constante, conociendo que:
a) ( ) y (7)
b) ( ) y ( ) 7
Actividad 5:
Asocia cada ecuacin con la recta que ms se parece a su grfica:
- 81 -
a)
b)
c)
d)
Actividad 6:
Si la frmula que representa la relacin funcional entre unidades producidas ( )
y Costo Total ( ) es: ( )
a) Calcula el costo si las unidades producidas son 500.
b) Calcula las unidades producidas si el costo es $ 2.110.
c) Encuentra una frmula que represente:
i. un costo que crezca ms rpido
ii. un costo que crezca igual a la dada pero que sus costos fijos
sean un 150 % mayor
Actividad 7:
Obtiene la ecuacin de una recta que:
a) Pase por dos puntos de coordenadas conocidas: ( ) y ( )
- 82 -
b) Pase por el punto ( ) y no interseca al eje
c) Pase por el origen y sea horizontal.
d) Sea vertical y pase por ( )
e) Tiene pendiente y ( )
Actividad 8:
Crece o decrece la funcin . A qu ritmo?
3
Actividad 9:
El costo de producir 10 unidades de un tipo de calculadora financiera es de
$1000. Si el ritmo al que crece el costo es constante e igual a $40, encuentra el
valor al que asciende el costo fijo (independiente de las calculadoras
producidas).
Actividad 10:
Supone que la demanda y el precio de una cierta marca de shampoo estn
relacionados por:
Donde , representa las unidades expresadas en litros, siendo < <

a) Encuentra la cantidad demandada de shampoo para un precio de $ 11.
b) Encuentra la ecuacin que representa la oferta del mismo shampoo con
su precio, conociendo que cuando el precio es de $ 9 se ofertan 12
unidades y que cuando el precio es de $8 se ofertan 6 unidades.
c) Determina el punto de equilibrio entre la demanda y la oferta del
shampoo. Interpreta el significado de ese punto y analiza qu sucede si
el precio es menor o mayor al de equilibrio.
Actividad 11:
El costo de fabricar artculos est dado por la ecuacin: ( ) .
Adems cada artculo puede venderse a $60.
a) Halla el Punto de Beneficio Nulo.
b) Halla el intervalo para el cual el fabricante obtiene ganancias teniendo
en cuenta que la capacidad mxima de produccin de la empresa es de
600 unidades mensuales.
- 83 -
2.2 Funciones Cuadrticas
Hasta ahora nos hemos concentrado en datos econmicos que admiten una
representacin lineal, sin embargo no siempre, una coleccin de datos admite
un modelo lineal por lo tanto pese a la utilidad y comodidad que ofrecen los
modelos lineales, existen fenmenos que no se comportan de modo lineal y,
por lo mismo, no pueden aproximarse adecuadamente por medio de funciones
lineales.
A veces, como es posible advertir en el grfico siguiente, la nube de puntos que
representa la coleccin de datos responde a otro modelo.
Figura 11
Fuente: Larson Roland E. Clculo y Geometra analtica Edit. MC Graw Hill.
En esta seccin estudiars las particularidades que caracterizan a las
FUNCIONES CUADRTICAS, que es el tipo de funcin que mejor
representa la coleccin de datos que origina el grfico de la figura precedente.
Recuerden que si la funcin es Lineal la variable dependiente cambia en
proporcin directa con el cambio de la variable independiente . En las

funciones no lineales, la respuesta de la variable dependiente no se encuentra
en proporcin directa a los cambios de la variable independiente.
Veamos un ejemplo muy conocido.
- 84 -
E
0
jemplo: ( ) , aqu la variable DEPENDIENTE se
calcula elevando al cuadrado el valor de la variable INDEPENDIENTE
. Por lo tanto los cambios de ni son constantes ni son proporcionales con
los cambios de
Una funcin cuadrtica es una funcin cuya expresin algebraica est dada
por un polinomio de segundo grado, del tipo:
g( x ) 3x 2 30x 67 ; h( x ) x 2 4 x ; f ( x ) x2
2.2.1. Definicin y Elementos
Una funcin cuadrtica es una funcin cuya expresin algebraica es

un polinomio de segundo grado, es decir que es de la forma:
( )
donde , y son valores reales y .
Cuyo Dominio de definicin es el Conjunto de los Nmeros Reales:
Su representacin Grfica es una Parbola:
I
Su magen depende de la ubicacin del vrtice
: coeficiente del trmino cuadrtico.

: coeficiente del trmino lineal.
: Trmino independiente
- 85 -
Observacin:
La razn por la cual el coeficiente no puede ser igual a cero es porque si
esto sucede, la ecuacin se transforma en: que es una funcin
lineal, mientras que y pueden adoptar cualquier valor.
Si en una funcin cuadrtica el coeficiente del trmino lineal o el trmino
independiente o ambos son ceros, la funcin se denomina cuadrtica de
forma incompleta como en el caso de los siguientes ejemplos:
h( x ) x 2 4 x y f ( x ) x2
Las funciones cuadrticas tienen muchas aplicaciones en las ciencias

econmicas, por lo que profundizaremos su estudio reconociendo la
informacin que nos brindan los coeficientes , y que aparecen
en su frmula, as como los rasgos ms relevantes de sus
comportamientos grficos.
Comencemos observando algunos comportamientos grficos y las
ecuaciones correspondientes a las funciones cuadrticas que a
continuacin se muestran:
FUNCIN CUADRTICA CNCAVA HACIA ARRIBA FUNCIN CUADRTICA CNCAVA HACIA ABAJO
Figura 12
Conocer la concavidad y algunos otros puntos fundamentales como la

localizacin del vrtice, la interseccin del eje la o las intersecciones con el
eje , permite un trazado rpido de su grfica.
- 86 -
Al graficar una funcin cuadrtica, se obtiene una curva que recibe el nombre
de PARBOLAS y todas tienen la misma forma bsica cncava, aunque la

concavidad puede ser ancha o estrecha.
Las parbolas son simtricas con respecto a una recta vertical, denominada
eje de simetra de la parbola. El eje no forma parte de la parbola, pero es
un auxiliar til para trazar su grfico. La interseccin de la parbola con su
eje se llama vrtice.
Grficamente los anteriores elementos de la PARBOLA son:

Parbola: ()
Figura 13
Fuente: Haeussler, Ernest E. Matemticas para Adm., Economa, Cs. Sociales y de la Vida. Edit. Prentice Hall
Cmo obtenemos el eje simetra?
La Ecuacin del Eje de Simetra, es la Recta Vertical:

b
x
2a
Cuando una parbola se abre hacia arriba, su punto ms bajo se llama
Vrtice. Cuando una parbola se abre hacia abajo, su Vrtice es el punto

ms alto.
- 87 -
Vrtice:
Es el Punto de coordenadas: ( ( ))
Adems de estos elementos tan importantes para graficar parbolas

analizaremos cmo los valores de los coeficientes , y
determinan el comportamiento grfico de la funcin cuadrtica.
2.2.2. Anlisis de los coeficientes y comportamiento grfico de
la Funcin Cuadrtica
En toda Funcin Cuadrtica: ( ) :
indica la ORIENTACIN de las RAMAS de la parbola.
: indica el DESPLAZAMIENTO HORIZONTAL
: es el CORTE de la parbola con el eje de ORDENADAS
Consideramos la situacin que se presenta cuando algunos de los coeficientes

constantes o son nulos:
1er CASO:
> y ()
Observen que al ser y iguales a cero la parbola es incompleta y de la
forma: f ( x) ax 2 0b 0c ax 2
- 88 -
E
jemplo: Un ejemplo de una funcin cuadrtica que es muy conocida
por todos ustedes y que corresponda a este caso es la funcin:
( ) , donde > y
Al ser > , las ramas de la parbola se extienden hacia arriba (en el

sentido positivo del eje )
Utilizando los conceptos de interseccin y de simetra, es posible aproximar

rpidamente su comportamiento grfico:
Se trata de una funcin PAR, por lo que ser simtrica con respecto al
eje de ordenadas, es decir que el eje de simetra de la parbola

coincide con el eje .
La interseccin-y es el punto de coordenadas (0,0). Pues: ( )
La interseccin-x es el punto de coordenadas (0, 0). Se obtiene

haciendo en la ecuacin ( ) y despejar . Luego,
.
En este caso el vrtice es el origen del sistema cartesiano:
( ( )) ( )
Con todos estos elementos su Grfica es:
- 89 -
Observacin:
Tanto para valores de positivos como para negativos la ordenada es
positiva, por lo tanto, excepto el vrtice, la curva est en el semiplano superior
con respecto al eje (1 y 2 cuadrante).
Si dentro de este mismo caso, analizas los cambios que se producen cuando el
coeficiente es mayor o menor (siempre con signo positivo), podrs apreciar
que en un caso la curva es ms cerrada denotando un crecimiento ms rpido
y en el otro la curva es ms abierta de crecimiento ms lento:
Figura 15
Seguidamente se analizar el cambio que se produce en la

parbola si, aparte del coeficiente , existe algn otro
coeficiente distinto de cero.
2do CASO:
> y y () (1)
Si recordamos el concepto de DESPLAZAMIENTO y lo aplicamos a este

caso, concluimos que la funcin que aparece en (1) se puede obtener luego de
sumar una constante a la funcin ( ) .
La suma de la constante desplazar verticalmente a la parbola,

tantas unidades como lo indique el valor de .
- 90 -
Grficamente:
Figura 16
3er CASO:
> y y
Recuerda
En la Unidad 1 hemos estudiado que al sumar una constante
a la variable independiente, se produce un desplazamiento
horizontal en la grfica de la funcin.
E
jemplo: La funcin:
( ) ( ) , se obtiene desplazando ( ) una unidad a

la derecha. Adems si resolvemos ( ) ( ) , obtenemos
( ) , donde es posible reconocer el caso de funciones
cuadrticas que estamos estudiando como 3er caso.
- 91 -
Veamos su comportamiento grfico: y x2 2x 1
Observemos:
Del comportamiento grfico es posible deducir:
Las ramas estn orientadas hacia arriba.
El vrtice se desplaz una unidad horizontalmente.
El eje de la parbola ya no es el eje de ordenadas, sino que es una recta

vertical paralela al eje de ordenadas que pasa por el vrtice.
En general se puede aproximar su Recuerda

comportamiento grfico buscando
En la Unidad 1 hemos estudiado cmo
sus puntos notables como son obtener los cortes o intersecciones
con los ejes coordenados
sus intersecciones con los ejes:
INTERSECCIN y:
En la Unidad 1 hemos visto que cualquiera sea la funcin, el corte con el eje
(de ordenadas) se obtiene cuando la variable independiente: .
2
Por ejemplo en el caso anterior: y x 2 x 1 .
Tenemos:
- 92 -
( ) el punto de coordenadas: ( ) es la interseccin con
el eje
INTERSECCIN x:
Recordando lo estudiado en la Unidad 1:
Hacemos en la funcin: x 2 2 x 1 0 y obtenemos lo que se denomina

Ecuacin Cuadrtica.
Para resolver esta ecuacin debemos recordar (visto en la Unidad 1) que la

frmula cuadrtica, que sirve para identificar las races de esta ecuacin, es:
Al utilizar la frmula cuadrtica, habr UNA raz real, DOS races reales o
NINGUNA raz real segn el radicando llamado DISCRIMINANTE:

sea nulo, positivo o negativo respectivamente.
Para este caso en particular, se deduce que la parbola corta al eje en un
solo punto de coordenadas ( ), que coincide con el vrtice de la parbola.
Para hallar algebraicamente el valor exacto del vrtice, es posible obtener sus
coordenadas a travs de las siguientes frmulas:
Abscisa del vrtice : . En nuestro caso:
Ordenada del vrtice, es la imagen que le corresponde al valor

hallado. Tengan presente tambin que como el eje de simetra de la parbola
pasa por la coordenada del vrtice, la misma puede expresarse de la
b
siguiente forma: yv f ( ) . Es decir, se reemplaza la abscisa del vrtice
2a
en la ecuacin cuadrtica, obteniendo as su valor de ordenada.
En este caso,
- 93 -
Como ltimo caso se analizar la situacin que se presenta
cuando el coeficiente es negativo
4to CASO:
<
Cuando en la Unidad anterior, dentro del concepto de desplazamiento se

evalu la reflexin, pudo apreciarse que si a partir de una funcin ( ), se
obtiene: ( ) ocasiona, no un desplazamiento vertical u horizontal, sino
una Reflexin sobre el eje .
En el caso de las parbolas, si con el coeficiente > las ramas estaban

orientadas hacia arriba, cuando < las ramas estarn abiertas hacia abajo.
Grficamente:
Despus de haber analizado los cuatro casos que te

presentamos, ests en condiciones de resumir la
informacin que cada coeficiente constante: , y
brindan acerca del comportamiento de la funcin
cuadrtica:
- 94 -
Resumiendo:
Coeficiente : orientacin de las ramas
> : ramas abiertas hacia arriba
< : ramas abiertas hacia abajo
: nunca puede asumir este valor, ya que anulara el trmino

cuadrtico, obtenindose una funcin polinmica de 1 grado (funcin lineal)
Coeficiente : desplazamiento horizontal
: eje de la parbola coincide con el eje de ordenadas
: traslada horizontalmente a la parbola, por lo que su eje no coincide con
el eje , sino con una recta vertical de ecuacin
Coeficiente I
: corte al eje de ordenadas o NTERSECCIN y
( )
Interseccin x
La parbola cortar al eje en dos puntos, en uno (que coincide con el vrtice)
o en ninguno, segn el resultado de aplicar la frmula:
b b 2 4ac
2a
En general evaluando solo el signo del discriminante, es posible adelantar si la

parbola cortar o no al eje , y en su caso en cuntos puntos.
- 95 -
Se llama discriminante al radicando (expresin que aparece debajo del signo
radical) : b 2 4.a.c . Se lo simboliza con la letra griega delta: , y si resulta:
b b 2 4ac
> se obtendr dos valores al resolver .
2a
Al analizar la frmula, observa que al sumar y luego restar el resultado de la
raz al valor de , para luego dividirlo por , obtendrs dos valores reales
distintos, que indicaran dos puntos de corte al eje .
b b 2 4ac
se obtendr un solo valor al resolver .
2a
Al sumar o al restar al valor de se obtendrn dos valores reales iguales,
indicando que grficamente la parbola corta en un solo punto al eje , que es
donde coincidentemente se ubica su vrtice.
< La raz de ndice par de un nmero negativo, no tiene solucin

dentro del conjunto de los nmeros reales, por lo que nos estara indicando
que ningn valor real de es solucin de esta ecuacin de 2 grado y
grficamente la parbola no tiene punto de corte con eje .
Toda Ecuacin Cuadrtica tiene DOS RACES REALES Y

DISTINTAS, DOS RACES REALES E IGUALES o NINGUNA RAZ
Real.
Tambin con los valores de sus coeficientes, es posible determinar las
coordenadas de su VRTICE: ( ) ( ( ))
El VRTICE es el valor mximo de la parbola si tiene las ramas
orientadas hacia abajo, o valor mnimo si sus ramas estn orientadas
hacia arriba.
- 96 -
Veamos ahora a travs de algunos ejemplos, algunas de las
muchas aplicaciones que tienen las funciones cuadrticas en las
ciencias econmicas.
2.2.3. Aplicaciones Econmicas de las Funciones Cuadrticas
Dado a que el vrtice de la parbola es el punto ms alto o el ms bajo sobre la

grfica, es posible utilizar este concepto en la bsqueda de un valor mximo o
E
un valor mnimo de una funcin cuadrtica:
jemplo: El dueo de un comercio de artculos elctricos sabe que su
funcin de ingreso total est dado por la funcin:
I ( p ) 50 p 2 1500 p , desea determinar qu valor del precio:
produce el ingreso mximo, cul es el ingreso mximo total esperado?, qu

suceder si > ?.
Al ser el ingreso: I ( p ) 50 p 2 1500 p una funcin cuadrtica, podemos
graficarla con los conocimientos aprendidos en el tem anterior. Adems
sabemos que el precio no puede tomar valores negativos. De este modo su
grfica es:
Figura 17
El ingreso total esperado al cobrar determinado precio se calcular

sustituyendo el valor de en la funcin de ingreso total, por ejemplo, el ingreso
total correspondiente a un precio de $10 es:
( ) ( ) ( )
( )
- 97 -
Observando el comportamiento grfico de la Figura 17, podemos determinar
que el mximo ingreso se obtiene cuando , recuerden que el punto ms
alto en la funcin cuadrtica se presenta en la coordenada del vrtice
siendo por lo tanto este precio el que determina el ingreso mximo.
Si ahora queremos determinar cul ser el monto del ingreso mximo
debemos reemplazar en la funcin ingreso total al precio: por:

As obtenemos que:
( ) ( ) ( )
( )
Para determinar que sucede con el ingreso total cuando > observando
la grfica podrn concluir que este comercio dejar de percibir ingresos.
En general, todas las funciones econmicas que analizamos

con un comportamiento lineal como las grficas rectilneas
de oferta, demanda, costo, ingreso, pueden presentar
datos que se ajusten mejor al comportamiento de una
funcin cuadrtica.
E
jemplo: Equilibrio entre oferta y demanda
Las encuestas de mercado realizadas a proveedores de un producto
en particular llegaron a la conclusin de que la forma de la funcin de
oferta y demanda son respectivamente las siguientes:
( ) y d( )
Para Reflexionar:
Cul es el dominio restringido de la funcin oferta? y de la funcin

demanda? Qu significado tendrn las intersecciones con los ejes de la
funcin oferta? y de la funcin demanda?
- 98 -
Volviendo al ejemplo, el equilibrio de mercado entre la oferta y la
Demanda puede estimarse para las funciones de oferta y demanda de la

siguiente manera:
Agrupamos las incgnitas y nmeros en un miembro y obtenemos la
Ecuacin Cuadrtica:
7
Aplicamos la frmula resolvente:
( ) ( ) ( )( 7 )
( )
Y obtenemos:

7
Los valores de que satisfacen la ecuacin son y 7 .

La segunda raz se encuentra fuera del dominio relevante de la funcin de
demanda y, por lo tanto, carece de significado.
Al sustituir en las funciones de oferta y demanda se producen los
valores de ( ) y ( ) 7 77 unidades.
As pues, se alcanza el Equilibrio del Mercado cuando el precio de
mercado es igual a $38.18 y la cantidad demandada y ofrecida son 317,770

unidades.
Grficamente:
- 99 -
Actividad 12:
Dadas las siguientes funciones cuadrticas:
i) ( ) ii) ( )
a) Aproxima sus comportamientos grficos identificando puntos

notables y signos de sus coeficientes constantes (parmetros).
b) Identifica intervalos del dominio de para los cuales ( ) es

mayor, menor o igual a cero.
c) Identifica intervalos del dominio de para los cuales ( ) crece

decrece.
Actividad 13:
Dada la funcin cuadrtica:
( ) ( )
a) Analiza los desplazamientos horizontales verticales que afectan a

( )
b) Determina la ecuacin del eje de simetra y las coordenadas del vrtice.
Actividad 14:
Observa los siguientes comportamientos grficos y analiza:
a) Signos de sus coeficientes constantes y del discriminante.
b) Puntos notables.
c) Intervalos del dominio de para los cuales ( ) es mayor, menor o
igual a cero.
d) Intervalos del dominio de para los cuales ( ) crece decrece.
- 100 -
Grfico 1 Grfico 2
Grfico 3 Grfico 4
Actividad 15:
Un analista encontr que las ganancias de su empresa, en cientos de miles de
dlares, estn dadas por ( ) , donde es la cantidad, en
cientos de dlares, gastada en publicidad. Para qu valores de tiene
ganancias la empresa?
Actividad 16:
Si la expresin analtica que representa la relacin entre oferta de neumticos y
precio, en pesos, est dada por la ecuacin:
Mientras que la demanda del mismo artculo se presenta por:

Encuentra el precio al cual la cantidad ofertada iguala a la cantidad
demandada.
Actividad 17:
Encuentra la ecuacin que representa los costos de un comerciante,
conociendo que:
a) Es una funcin cuadrtica par trasladada verticalmente 10 unidades
hacia arriba.
b) El equilibrio con la funcin ingresos se alcanza en el punto ( ).
- 101 -
2.3 Funciones Exponenciales
Las Funciones Exponenciales juegan un papel importante tanto en
Administracin, como en Economa y otras reas. Se usan para estudiar el

crecimiento de dinero, curvas de aprendizaje, crecimiento de poblacin, etc.
Implica una constante elevada a un exponente variable, tal como f ( x ) 2 x .
2.3.1. Definicin
A la funcin , definida por ( ) en donde , , y el
exponente es cualquier nmero real, se la denomina funcin exponencial

con base .
Nota:
Se excluye , ya que f ( x ) 1x 1 no responde a los comportamientos
bsicos que caracterizan a las funciones exponenciales.
Veremos seguidamente dos ejemplos, que permitirn

comenzar con el anlisis de este tipo de funciones:
E jemplo: INTERS COMPUESTO

Un capital que se deposita en un banco al 10 % anual, se convierte al
1 1
cabo de un ao en: ( )
1 1
Al cabo de aos ser: ( )
- 102 -
La Funcin que describe cmo Evoluciona el valor de cada peso inicial al
cabo de aos es: ( )
DEVALUACIN:
A la Prdida del Poder Adquisitivo del dinero se le llama devaluacin.

Es decir, si con el mismo dinero que un ao atrs se adquiran 100 artculos,
hoy slo pueden adquirirse 90, se dice que el dinero se ha devaluado en un
10%, es decir que vale 90/100 = 0,9 de lo que vala.
Si cada ao la Devaluacin es del 10%, la Evolucin del Poder

Adquisitivo del dinero al cabo de aos, estara dado por la funcin:
( )
Tambin son ejemplos de funciones exponenciales:
( I
) : describe el ncremento de un capital colocado al 5% anual.
( ) : describe una Devaluacin del 20 % anual.

Las grficas correspondientes a estos ejemplos, se ubican en el primer
cuadrante, ya que sus variables no asumen valores negativos:
Figura 18
Fuente: Guzmn Miguel de Matemticas" Bachillerato 2 Edit. Anaya.
- 103 -
Observacin:
Algunas funciones que parecen no tener la forma exponencial y b x , pueden
ponerse en esa forma aplicando las reglas de los exponentes.
Recuerda
Lo visto en el ingreso:
E
jemplos de Funciones Exponenciales
1
y 2x x
2
y 32x 32 x
9x
Seguidamente, analizaremos el comportamiento de la

funcin exponencial segn sea su base mayor a 1 o entre
cero y uno.
2.3.2. Comportamiento grfico de la Funcin Exponencial
Tomemos las Funciones Exponenciales:
1
y ( )
Confeccionemos la tabla de valores para e , marcamos los puntos y los

unimos a travs de una curva suave, de la siguiente forma:
- 104 -

( )

0 1 1
1 2
2 4
3 8
4 16
-1 1 2
-2 4
-3 8
-4 16
De los grficos, puedes inferir los siguientes comportamientos comunes a

ambas grficas:
El dominio de una funcin exponencial, son todos los nmeros reales.
En smbolos:
La imagen o contradominio, son todos los nmeros reales positivos.
En smbolos: ( )
Puesto que para todo , cada grfica intercepta al eje en

( ).
Puesto que para cualquier valor real de , siempre, concluimos
que las funciones exponenciales no tienen interseccin con el eje
- 105 -
Veamos las caractersticas que diferencian a la Funcin Exponencial:
( )
1er CASO:
Si >
La grfica asciende de izquierda a derecha, es decir que al

aumentar x tambin se incrementa y, que se eleva en forma muy
empinada hacia la derecha.
Presenta un crecimiento exponencial,
y
que es ms explosivo que el crecimiento
polinomial, Su crecimiento es creciente,
Cada vez crece ms rpido.
Cuanto mayor es la base b , ms

empinada es la grfica.
x
Cuando tiende a tomar valores muy pequeos, la funcin tiende a

anularse ( a tomar el valor cero).
Dijimos Tiende , es decir que se acerca a cero, sin llegar a asumir dicho
valor. Esta tendencia de la funcin se la expresa por medio de simbolos que
utilizaremos frecuentemente ms adelante:
( )
En este caso el eje es la Asntota Horizontal , que es el nombre con

que se designa a la recta horizontal a la que una funcin se aproxima cuando
toma valores muy grandes o muy pequeos. La Ecuacin de la Asntota

Horizontal es: .
- 106 -
2do CASO:
Si < <
La grfica desciende de izquierda a derecha, es decir que al

aumentar se disminuye
Presenta un decrecimiento exponencial.

y
Cuanto menor es la base b , ms

empinada es la grfica.
Cuando tiende a tomar valores muy grandes, la funcin tiende a

anularse ( a tomar el valor cero).
Dijimos Tiende , es decir que se acerca a cero, sin llegar a asumir dicho
valor. Esta tendencia de la funcin se la expresa por medio de simbolos
que utilizaremos frecuentemente ms adelante:
( )
En este caso el eje es la Asntota Horizontal , que es el nombre

con que se designa a la recta horizontal a la que una funcin se aproxima
cuando toma valores muy grandes. La Ecuacin de la Asntota
Horizontal es:
A continuacin se muestran las formas bsicas de las funciones exponenciales

segn el valor que asume la constante :
- 107 -
Observacin:
Estas formas bsicas se mantienen siempre y cuando no existan
desplazamientos de la funcin.
Desplazamiento Vertical:
Si consideras la funcin f ( x ) b x c , podrs apreciar que se desplaz
verticalmente unidades.
Desplazamiento Horizontal
Si analizas f ( x ) b x c observars que segn lo estudiado en la Unidad 1
existe un desplazamiento horizontal.
Tendencia de la Funcin Exponencial

El valor de nos indica si la funcin exponencial es creciente o
decreciente.
Creciente: Si >
Decreciente: Si < <
Pero para conocer ms en detalle su comportamiento, evaluamos sus puntos

notables o confeccionamos una tabla de valores.
- 108 -
2.3.3. Aplicaciones Econmicas
Cuando introducimos la Funcin Exponencial lo hicimos con una de las

aplicaciones como lo es devaluacin del valor adquisitivo, aunque su aplicacin
es mltiple.
Una de las funciones exponenciales ms til en Ciencias Econmicas es la
llamada Funcin Exponencial Natural, que se define como:
( )
Una de las aplicaciones de esta funcin la estudiars dentro de dos aos en

Clculo Financiero, ya que esta funcin genera la frmula reconocida del
inters.
Nota:
El nmero es el nmero irracional aproximadamente igual a 2,7182828... denotado
por la letra e, en honor del matemtico Suizo Leonhard Euler, quien lo utiliz por
primera vez en 1731 al representar la base de los logaritmos naturales, en una carta
que envi a otro matemtico, Christian Goldebach.
Funcin Exponencial Natural:

( )
Anotemos algunas de sus caractersticas para poder graficarla:
Dominio: ( )
Imagen: ( )
Esta funcin exponencial es Creciente ya que su base 7 >
Corta o intercepta al eje en el punto ( ).
- 109 -
Tiene por Asntota Horizontal a la recta cuya ecuacin es
(ecuacin del eje )
Intervalo de Positividad: Siempre es positiva.

En smbolos:
( ) >
Grficamente:
Actividad 18:
1
Dadas la funcin: ( ) ( ) identifica:
a) Puntos Notables
b) Dominio e Imagen
c) Intervalos de crecimiento decrecimiento
d) Ecuacin de la asntota horizontal
Actividad 19:
Dadas la funcin: ( ) identifica:
a) Puntos Notables
- 110 -
b) Dominio e Imagen
d) Ecuacin de la asntota horizontal
Actividad 20:
Sabiendo que la devaluacin anual es del 5% identifica una frmula para la
evolucin del valor adquisitivo al cabo de aos.
i) Aproxima su comportamiento grfico.

j) Cul es la evolucin del valor adquisitivo del dinero al cabo de 10
aos?
Actividad 21:
Halla la expresin analtica que represente el monto que se obtiene de colocar
un capital ( ) a una tasa de inters compuesto del 13% anual.
- 111 -
2.4 Funciones Logartmicas
Hay funciones que surgen como inversas de otras conocidas, como por
ejemplo la raz cuadrada como la inversa de la potencial , la funcin
logartmica de base como la inversa de la correspondiente exponencial de
base , etc.
2.4.1. Definicin
La funcin logartmica de base , en donde y , se denota

mediante y se define como:
( ) s y slo s
Nota:
Calcular el logaritmo de un nmero es hallar el exponente al que hay
que elevar la base del logaritmo para obtener dicho nmero:
E Jemplos de Clculo de Logaritmos

y log 28 3,
y log 5 25 2 ,
porque
porque
23 8
5 2 25
1
y log 0, porque 10 0 1
10
No existen los logaritmos de cero ni de nmeros negativos, por lo tanto

el argumento de la Funcin Logaritmo siempre es mayor que cero:
En smbolos:
( ) ( ) existe > .
- 112 -
A los logaritmos de base 10 se los denomina logaritmos decimales
(tambin se los conoce como logaritmos comunes) y por lo general no
se le coloca el subndice en la notacin. En smbolos:
significa .
A los logaritmos de base , se les denomina logaritmos naturales o

neperianos y para simbolizarlos se utiliza la notacin.
que significa .
Para operar con logaritmos, es de suma utilidad Recordar algunas de sus
Propiedades:
El logaritmo de un producto es una suma de logaritmos:
( ) ( ) ( )
El logaritmo de un cociente es una diferencia de logaritmos:
( ) ( ) ( )
El logaritmo de una potencia es igual al exponente multiplicado por el

logaritmo de la base:
( ) ( )
2.4.2. Comportamiento Grfico
Para aproximar los comportamientos bsicos que caracterizan a las funciones

logartmicas, graficaremos una curva suave a travs de los puntos que surgen
de las tablas de valores. Una forma ms sencilla de obtener los pares
ordenados es usar los mismos pares ordenadas de su inversa exponencial
correspondiente, cambiados de orden.
- 113 -
Corrobora esta apreciacin confeccionando las tablas de valores
correspondientes a las funciones:
y 2x y log 2 x
x
1
y y log 1 x
2 2
De los grficos es posible deducir dos formas bsicas que caracterizan a las
funciones logartmicas, segn su base sea .
Caractersticas Comunes:
El dominio de las funciones logartmicas son los nmeros reales positivos
(no existe el logaritmo de cero ni de los nmeros negativos)
En smbolos:
( )
La imagen o contradominio son todos los nmeros reales.

En smbolos:
( )
Dado a que el punto ( ) siempre pertenece a la funcin logartmica, la
I
funcin siempre ntercepta al Eje en dicho punto.
I
No presenta nterseccin-y
- 114 -
Caractersticas Diferenciales:
1er CASO:
Si >
La grfica asciende de izquierda a derecha, es decir que al

aumentar tambin se incrementa , pero a medida que
aumenta el crecimiento es ms lento.
Cuanto mayor es la base, ms lento es el

crecimiento de la funcin.
x
Cuando tiende a anularse (tiende a tomar el valor cero), la funcin

tiende a tomar valores negativos muy grandes.
En smbolos:
()

En este caso el eje es la Asntota Vertical , que es el nombre con

que se designa a la recta vertical a la que una funcin se aproxima cuando
toma valores cercanos a cero.
- 115 -
2do CASO:
Si < <
La grfica desciende de izquierda a derecha, es decir que al

aumentar disminuye . el decrecimiento es ms lento, la curva se
hace menos empinada
y
Cuando tiende a anularse (tiende a tomar el valor cero), la funcin

tiende a tomar valores positivos muy grandes.
En smbolos:
( )
En este caso el eje es la Asntota Vertical . El grfico de la
funcin, cuando tiende a cero, se hace asinttica al eje
Nota:
Los logaritmos ms ampliamente usados son los que tienen por base el
nmero . y log e x ln x
- 116 -
Actividad 22:
Dada la funcin: ( ) o :
a) Determina cules de los siguientes pares ordenados pertenecen a dicha

funcin logartmica:
i. ( ) iii. ( )
ii. ( ) iv. ( )
b) Aproxima el comportamiento grfico identificando los pares ordenados
seleccionados.
c) Identifica valores de para los cuales o sea mayor, menor o igual a
cero
Actividad 23:
Dada la funcin: ( ) o ( ) ., identifica
a) Puntos Notables
b) Dominio e Imagen
d) Intervalos de positividad y negatividad
e) Ecuacin de la asntota vertical
Actividad 24:
Dada la funcin: ( ) o ( ), identifica
a) Dominio e Imagen
b) Intervalos de crecimiento decrecimiento
c) Intervalos de positividad y negatividad
d) Ecuacin de la asntota vertical
- 117 -
2.5 Funciones Trigonomtricas
El ltimo tipo de funciones que estudiars en este mdulo, son las llamadas
Funciones Trigonomtricas.
Es probable que hayas estudiado TRIGONOMETRA en el nivel secundario,
pero antes de abocarnos especficamente al anlisis de sus comportamientos,
te ayudaremos a recordar los conceptos bsicos.
La trigonometra se ocupa principalmente de estudiar las relaciones que se

establecen entre los lados y los ngulos de un tringulo.
Las razones trigonomtricas ms usadas, relacionan los lados de un tringulo

rectngulo (tringulo en el que uno de sus ngulos es recto) con uno de sus
ngulos agudos.
En un principio estas razones trigonomtricas surgieron para caracterizar

ngulos, ya que resultaba ms fcil medir distancias, que medir ngulos.
Actualmente son tiles como instrumento para el anlisis de movimientos
peridicos.
Un movimiento es peridico cuando su comportamiento se repite

sucesivamente a lo largo de un perodo.
El mundo rebosa de ritmos y de fenmenos peridicos: el da y la noche, las

olas del mar, los latidos del corazn, las ondas cerebrales, los rayos x , etc.
En este caso estudiars las funciones trigonomtricas, Seno, Coseno y
Tangente de un ngulo, cuyas relaciones establecidas entre los lados de

un tringulo rectngulo se muestran en el siguiente cuadro:
118
cateto opuesto
sen
hipotenusa
Cateto opuesto
cateto adyacente
cos
hipotenusa
a cateto opuesto
tg
Cateto adyacente cateto adyacente
2.5.1. Definicin de Seno Coseno y Tangente
El gran inters de estas funciones trigonomtricas radica en la posibilidad de

expresar cualquier funcin peridica como una combinacin lineal de las
funciones y .
Recuerdas cmo se miden los ngulos?

Por lo general en grados o en radianes
El ngulo correspondiente a una vuelta de circunferencia, mide 360 .
360 proviene de la divisin de una circunferencia en 360 partes iguales.
Esta divisin arbitraria proviene de los babilnicos a quienes les gustaban los
mltiplos de 60.
radianes: mide la longitud del arco que corresponde al ngulo. Si el radio

de la circunferencia es 1, la longitud de toda la vuelta de la circunferencia es
simplemente 2 : es un nmero real ya que es el resultado de multiplicar 2 por
el irracional (3, 1416...)
Por lo tanto , pudiendo obtenerse una equivalencia entre ambas
mediciones:
360 = 2 180 =
270 = 3/2 90 = /2
119
Las funciones Seno, Coseno y Tangente que se definieron en
tringulos rectngulos, pueden tambin

1
definirse en un crculo que se denomina y0 P
unitario pues su radio es 1. Llamado
Circunferencia Trigonomtrica.

-1 o x0 1 x
El vrtice del ngulo coincide con el origen y su -1
lado inicial coincide con el eje positivo.

Como en el tringulo inscripto dentro de la circunferencia, la hipotenusa
coincide con el radio de la circunferencia que vale 1, las Razones
Trigonomtricas se reducen a:
1
Geomtricamente es la ordenada
del punto en que el lado libre del ngulo corta a la circunferencia.
o 1
1
y0 P
Geomtricamente es la abscisa del

-1 o x0 1 x
punto en que el lado libre del ngulo corta a
la circunferencia. -1
Geomtricamente la tangente es la
ordenada el punto en el que la prolongacin del lado libre del ngulo corta a la
recta vertical tangente a la circunferencia en el punto (1,0).
- 120 -
seno + y
seno +
1
coseno - yp coseno +
tangente -
tangente +

-1 o 1 x
seno - seno -
-1
coseno - coseno +
tangente + tangente -
En la figura anterior se muestran los signos que les corresponden a las
funciones trigonomtricas segn el ngulo est ubicado en el primero,
segundo, tercer o cuarto cuadrante.
Los ngulos que se generan en direccin opuesta al giro de las agujas del reloj
tienen medida positiva, los que se generan en el mismo sentido al giro de las
agujas del reloj, tienen medidas negativas.
Los ngulos pueden girar ms de una vuelta de circunferencia, determinando
ngulos congruentes.
2.5.2. Comportamiento Grfico
Las funciones trigonomtricas que analizaremos son las funciones
Para apreciar sus comportamientos se puede seguir el procedimiento usual de

confeccionar una tabla de valores, graficando los puntos correspondientes y
luego unindolos con una curva suave.
La variable asume valores de ngulos que pueden estar expresados en
Grados o en Radianes (valores reales).

El comportamiento grfico de las funciones trigonomtricas, las analizaremos
siempre en el intervalo [ ]:
- 121 -
o es:
Tanto el seno como el coseno son

funciones continuas para todo
nmero real, acotadas entre 1 y

1 (para ningn valor de valen
ms de 1 ni menos de 1) y
peridicas de perodo 2
Sus dominios son el conjunto de

nmeros reales: y sus imgenes se
reducen al intervalo -1, 1
En smbolos:
[ ]
o [ ]
La funcin tangente no est definida en

3
(90) ni en (270)
Por lo tanto no es continua en esos

puntos ni tampoco es acotada, pues

cuando el ngulo se acerca a el
valor de la tangente se hace cada vez

ms grande ( ). Lo mismo ocurre
3
cuando x
Su dominio ser el conjunto de los nmeros reales, excluyendo los valores
de para los que la tangente no est definida como en / , /
Y su imagen ser el conjunto de los nmeros reales, ya que el intervalo de
valores que puede asumir la funcin () es (-, ).
- 122 -
Actividad 25:
Dadas las funciones: ( ) ( ) y ( ) o ( ) . Realiza su
grfica teniendo en cuenta los conceptos de desplazamientos e identifica:
a) Dominio e Imagen.
b) Intervalos de crecimiento decrecimiento.
c) Intervalos del dominio para los cuales la funcin resulta positiva,
negativa o nula.
Actividad 26:
Dada la funcin: ( ) ( ). Realiza su grfica teniendo en cuenta los
conceptos de desplazamientos e identifica:
a) Dominio e Imagen
b) Intervalos de crecimiento decrecimiento
c) Intervalos del dominio para los cuales la funcin resulta positiva,
negativa o nula
- 123 -
A MODO DE CIERRE:
Te proponemos una actividad integradora de los conceptos trabajados en esta

Unidad.
Actividad Integradora:
Determina los dominios de las siguientes funciones, teniendo en cuenta que en
el caso de que se trate de funciones compuestas donde intervengan funciones
trigonomtricas se debe acotar el anlisis al intervalo [ ]
1
a) ( )
b) f ( x ) = 3
senx
1
c) f ( x ) = d ) f ( x ) = log 1 x
ln x 2
e) f ( x ) = 2 x + 1 f ) f (x) = cos x + 1
X
1
g) f (x) = cos x h) f(x) 3
3
- 124 -
UNIDAD III:
LMITE Y CONTINUIDAD
- 125 -

ndice
Unidad III: LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

3.1 Lmite de una Funcin.
3.1.1 Definicin de lmite de una funcin.
3.2 Propiedades de los lmites.
3.3 Existencia de Lmites y Lmites en los que
interviene infinito.
3.3.1 Asntotas Horizontales y verticales.
3.4 Continuidad.
3.4.1 Continuidad en un punto y en un
intervalo.
3.4.2 Funciones discontinuas Evitables y no
Evitables
- 126 -
U
nidad III
En esta unidad desarrollaremos los conceptos de Lmite y Continuidad.

Los mismos, guardan una estrecha relacin con los conceptos de variaciones,
cambios o movimientos considerados en el anlisis matemtico. La nocin de Lmite y
Continuidad constituyen el paso previo al Calculo Diferencial y sus aplicaciones.
La unidad se ubica dentro del bloque temtico Lmite y Continuidad
Comenzaremos analizando el concepto de Lmite de Funciones a partir de
representaciones algebraicas y grficas y luego desarrollaremos aplicaciones a
problemas de las Ciencias Econmicas.
Luego nos centraremos en el estudio analtico y grfico de Continuidad de
Funciones y sus Aplicaciones Econmicas.
El estudio de Lmite y Continuidad, ser aplicado sobre las funciones que estudiamos
en las Unidades I y II.
- 127 -
O
bjetivos
General:
Identificar tendencias de las funciones a travs de los
conceptos de Lmite y Continuidad y sus aplicaciones
a las Ciencias Econmicas.
Especficos:
Interpretar la nocin intuitiva del lmite de funciones.
Determinar la existencia del lmite de la funcin a
partir de su expresin algebraica.
Determinar la existencia del lmite de la funcin a
partir de su grfico.
Analizar la continuidad de las funciones.
- 128 -
3.1. Lmite de una Funcin.
La palabra lmite a menudo la asociamos con una lnea, puntos o momento que
seala el final de un objeto material o no, a menudo en el lenguaje diario
expresiones como: Estoy acercndome al lmite de mi paciencia, en tal sentido
el concepto de Lmite implica la idea de Aproximarse a un punto o a un

valor tan cerca cmo se especifique, y sin alcanzarlo nunca. Por ejemplo, la
produccin mxima de una mquina industrial o de una fbrica, es un lmite
que en la prctica es poco alcanzable, pero al cual es posible aproximarse
arbitrariamente.
En un lenguaje sencillo podramos decir que el concepto de lmite tiene que ver
con la nocin de "acercarse cada vez ms a algo, pero sin tocarlo.
El concepto de Lmite en matemtica tiene el sentido del lugar hacia el que

se dirige una funcin.
En la Unidad II esta nocin de Lmite, la estudiamos cuando evaluamos los

comportamientos que asuman las funciones exponenciales y logartmicas
cuando la variable independiente tenda a infinito o cuando se acercaba a
cero. Es decir, establecimos que:
lim b x 0 para < < En el caso de la Exponencial

x
lim log b x para > En el caso de la Logartmica

x 0
- 129 -
De esta manera identificbamos las Tendencias que presentan las
funciones e intuitivamente nos introducamos al Concepto de Lmite que

a partir de esta unidad desarrollaremos ms exhaustivamente.
Concepto de Lmite en palabras:
Consiste en acercarse lo mximo posible (tanto por derecha como por
izquierda) a un valor especfico de la variable independiente y examinar
el efecto que esto produce sobre los valores de la funcin.
En otras palabras:
El Lmite de una Funcin es el valor al que tiende la funcin a
medida que la variable independiente se aproxima a un valor

determinado.
En smbolos:
lm f ( x) L
xa
Comenzaremos analizando el lmite a travs de un

ejemplo y luego formalizaremos la definicin de lmite.
E
1
jemplo 1: Sea la funcin: ( ) cuyo dominio es: { }.
1
Si bien sabemos que la funcin no est definida en , pues se

anula el denominador, queremos conocer el comportamiento de la
funcin cuando se aproxima a 1
Para ello podemos optar por:
- 130 -
a) Confeccionar una tabla asignando valores a cercanos a 1, algunos
por la izquierda y otros por la derecha:

Tabla 1
tiende a 1 por izquierda: 1 tiende a 1 por derecha
0.8 0.9 0.95 0.99 0.999 1 1.001 1.005 1.01 1.1 1.2
() 2.44 2.71 2.852 2.970 2.997 3.003 3.015 3.03 3.31 3.64
() tiende a 3 3 () tiende a 3
Concluimos que:
Cuando se aproxima a 1, ya sea por izquierda o por
derecha, los valores de ( ) se acercan cada vez ms a 3
Otra alternativa es:

b) Visualizarlo a travs de la grfica de ( ):
3
()
3
-1 0 1 x
Tambin Concluimos a travs de la grfica que:

Aunque la funcin no est definida en (observa que en la
grfica se lo indica por un pequeo crculo vaco), los valores
de la funcin se acercan a 3 a medida en que se acerca a 1.
- 131 -
Formalizando la situacin:
Esta situacin se expresa diciendo que el lmite de ( ) cuando se
aproxima a 1, es 3 y se simboliza:
I
La situacin se nterpreta:
Es posible hacer que la funcin tome un valor tan cercano a 3 como queramos
con solo tomar a lo suficientemente cercano, pero diferente a 1.
Podemos decir entonces que el lmite de la funcin existe en 1, aunque 1 NO
PERTENEZCA AL DOMINIO de .
Nota: A travs de un ejemplo, observaremos que tambin es posible
considerar el lmite de una funcin cuando se aproxime a algn valor que

PERTENEZCA AL DOMINIO de .
E jemplo 2: Dada la funcin: ( ) cuyo
conocer cul es el comportamiento de la funcin cuando

. Se desea
se aproxima a
2. Es decir, se desea calcular el
( )
Advierte que en este caso 2 pertenece al dominio de ( ), ya que ( )
Utilizamos para su clculo el mismo procedimiento

que se sigui en el ejemplo 1:
Confeccionamos una tabla:
- 132 -
Tabla 2
1.5 1.9 1.99 1.999 2 2.001 2.01 2.05 2.1
() 4.5 4.9 4.99 4.999 5.001 5.01 5.05 5.1
() tiende a 5 5 () tiende a 5
y a travs de su grfica:
y
()
5
0 2
- + x
Concluimos: lim ( x 3) 5
x2
La informacin reunida parece apuntar a la misma conclusin: ( ) tiende a 5

cuando tiende a 2.
- 133 -
Observacin:
Cuando indagamos acerca del lmite de la funcin ( ) cuando (
tiende al valor ) no interesa lo que le pasa a la funcin ( ) cuando ,
sino slo lo que le sucede a ( ) cuando se aproxima a " " .
El lmite de ( ) es independiente de la manera en que se aproxima al valor
. Esto es, el lmite ( ) debe ser el mismo si se aproxima al valor por la
izquierda ( ) por la derecha ( ). La notacin de los lmites
anteriores son:
( )
( )
Si esto no sucede, es decir si ocurre que:
( ) ( )
Entonces la funcin ( ) NO TIENE LMITE para
3.1.1 Definicin de Lmite de una Funcin.
Consideramos una funcin ( ), y admtase que la variable independiente

puede adoptar valores prximos a una constante dada ; entonces la funcin
( ) adoptar un conjunto de valores. Supngase que cuando la variable
independiente , se acerca al valor , entonces la funcin se acerca a un
valor real.
Sea ( ) una Funcin y sean y , nmeros reales, suponiendo que ( )
est definida para todos los valores de prximos a .

Si cuando toma valores muy cercanos (pero no iguales) al valor , los
correspondientes valores de ( ) pueden hacerse arbitrariamente
- 134 -
cercanos a , para todo suficientemente cercano a . Entonces el
nmero es el LMITE DE LA FUNCIN ( ) cuando tiende a :
( )
Nota Importante:
Si el lmite de una funcin ( ) cuando tiende a existe, no
necesariamente es igual al nmero ( ) , incluso ( ) puede no estar
definida.
y
()
()

() no existe
()

- 135 -
Para investigar el lmite de una funcin, disponemos de distintos
procedimientos, las tablas, los comportamientos grficos y algebraicos.
Procedimiento Algebraico: Algunos autores lo llaman paso al lmite y
es un procedimiento que permite el clculo del lmite de forma rpida y segura.

Encontrar el lmite Algebraicamente consiste en sustituir el valor de en
( ) y determinar ( ). Este procedimiento es una forma vlida de calcular el
lmite de muchas funciones, pero no de todas.
Un aspecto importante en este procedimiento es que consiste en sustituir los
valores de la variable independiente en la funcin, mientras se observa el
comportamiento de ( ) a medida que el valor de va aproximndose cada
vez ms y ms a . Se puede observar a travs de la sustitucin que el
valor de la funcin se observa conforme a se aproxima al valor desde
ambos lados de .
E jemplo 3: Calcular el siguiente lmite:
7

Observemos que cuando
hacemos el reemplazo por el
valor 1 en x, la palabra lmite
desaparece
En realidad el signo igual nos est indicando que

el valor de funcin exponencial se
aproxima al valor 2,71828 cuando la variable
independiente se acerca al valor 1, por la
derecha y por la izquierda
Para encontrar el lmite de una funcin algebraicamente

utilizamos las siguientes propiedades:
- 136 -
3.2. Propiedades de los Lmites.
Estas propiedades, que enunciaremos sin demostracin, permitirn el clculo

algebraico de lmites:
1. Si ( ) , donde es un nmero real. Entonces:
En palabras:
El lmite de una constante es la constante misma.
E jemplo:
2. Si ( ) , donde n es un entero positivo. Entonces:
E jemplo:
( )
3. Si existe () y () . Entonces:

[ ( ) ( )] ( ) ( )
En palabras:
El lmite de una suma o diferencia es la suma o diferencia de los

lmites.
E jemplo:
- 137 -

[ ( ) ( )] ( ) ( )
En palabras:
El lmite de un producto es el producto de los lmites.
E jemplo:
( ) ( )

( ) ( )
[ ] ( )
( ) ( )
En palabras:
El lmite de un cociente es el cociente de los lmites, siempre que el
lmite del denominador sea distinto de cero.
E jemplo:
( )
6. Si ( ) tiene lmite cuando y es un nmero real.

Entonces:
( ) ( )
En palabras:
El lmite del producto de una constante por una funcin es igual al
producto de la constante por el lmite de la funcin.
E jemplo:
- 138 -
Recomendacin Importante:
Frecuentemente para evaluar un lmite se requiere aplicar ms de una de estas
E
propiedades.
jemplo 4: Determinar el siguiente lmite aplicando propiedades:
( )
1
Hasta aqu hemos analizado ejemplos en donde existe

el lmite de la funcin, pero esto no siempre sucede.
3.3. Existencia de Lmites y Lmites en los que Interviene
Infinito.
No siempre el lmite de una funcin existe, es decir no siempre existe un

nmero que satisface la definicin:
( )
Tomemos el siguiente ejemplo:
E
jemplo 5: Deseamos averiguar la tendencia de la funcin:
( ) cuando
Como en este caso NO es posible aplicar la propiedad 5, ya que el

denominador tiende a 0 cuando tiende a 2.
Veamos que ocurre con su lmite utilizando una tabla de valores.
- 139 -
Tabla 3
1.8 1.9 1.99 1.999 2 2.001 2.01 2.05
() -36.2 -76.1 -796 -7996 8004 804 164
() toma cada vez valores ms () toma cada vez valores

pequeos ms grande
Y grficamente ocurre:
g(x)
()

10
-4 -2 2 4 x
- +

-10
De la Tabla y la Grfica se deduce que cuando tiende a 2 por la
Izquierda ( ) se hace cada vez MS PEQUEA, pero cuando tiende
a 2 por la Derecha ( ) se hace cada vez MS GRANDE.
De este modo como ( ) no se acerca a un solo nmero real cuando tiende

a 2, se concluye que:
x2 4
lim x 2 no existe
x 2
- 140 -
Veamos otro ejemplo donde el lmite no existe pero tanto por la derecha de y
E
por la izquierda los lmites se acercan a un valor:
jemplo 6: Dado el siguiente comportamiento grfico de la funcin:
y
3
()
2
-3 -2 -1 1 2 3
- + x
Analicemos que ocurre con el lmite de ( ) cuando
La Observacin de la grfica de ( ) nos permite ver que cuando se
aproxima a 1 desde ambos lados, los valores correspondientes de ( ) no se

aproximan cada vez a un solo nmero real.
En Smbolos la observacin se escribe:

Cuando tiende a 1 por la derecha,
( ) la funcin tiende a tomar el valor 2
1
( ) {
1
( ) Cuando tiende a 1 por la izquierda, la
1
funcin tiende a tomar el valor 1
Esto nos permite afirmar que:
( ) ( )
1
A travs de los ejemplos 5 y 6 Concluimos que:

El lmite de una funcin ( ) cuando NO EXISTE si:
1. ( ) se vuelve INFINITAMENTE grande en valor absoluto cuando

tiende a desde cualquier lado.
En smbolos:
- 141 -
( )
2. ( ) se acerca cada vez ms a un nmero cuando tiende a

por la derecha, pero ( ) se acerca cada vez ms a un nmero
diferente cuando tiende a por la izquierda. En este caso se
dice que los lmites laterales son distintos.
En smbolos:
( )
( ) { ( ) ( )
( )
( )
Veamos en el siguiente ejemplo una aplicacin

econmica de una funcin cuyo lmite no existe
para cuando x tiende a un valor de su dominio.
E jemplo 7: El siguiente grfico representa los costos de una empresa

que fabrica un producto qumico industrial. Los costos ( ) estn
expresados en miles de dlares y el producto en unidades .
C(q)
600
Produccin diaria
400
200
0 q
20 40 60 80 1 00 1 20 1 40 1 60 1 80
- +
Nmero de unidades
Se desea conocer el comportamiento del Costo cuando el nmero de unidades

producidas se acerca a 100, ya que la empresa podra obtener descuentos de
- 142 -
precios si produce entre 80 y 100 unidades y otros beneficios por compra, si su
produccin supera la s 100 unidades
Para responder debemos calcular:
( )
1
( ) {
1 ( )
1
Concluimos que: Cmo los lmites laterales son distintos LL LL , se
observa que el Costo cambia cuando la produccin se acerca a 100 unidades,

esto ocurre, por los beneficios que se ofrecen. Cuando la cantidad se acerca a
100 unidades por izquierda el Costo tiende a 400 Dls con los descuentos de
precios que se ofrecen, y cuando la cantidad se acerca a 100 unidades por
derecha el Costo tiende a tomar un valor menor, 200 Dls, ya que se obtienen
adems del descuento de precios otros beneficios por compras.
Integrando los conceptos.

Teniendo en cuenta los conceptos hasta aqu estudiados te proponemos la
siguiente actividad con el objeto de integrar lo aprendido:
Observa el siguiente grfico y analiza el comportamiento de la funcin ( ),
determinando la existencia del lmite de la funcin para cuando la variable
independiente se acerca a los valores , y
y
3
()
2
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 x
-1
-2
- 143 -
Sntesis de lo Aprendido:
Hasta aqu hemos establecido que:
El lmite de una funcin ( ) para cuando EXISTE si se verifica

que:
El lmite de una funcin ( ) cuando NO EXISTE si:

( ) ( )

( )
( ) { ( )
( )
Veremos ahora qu pasa con ( ), si no

asumen valores reales.
3.3.1 Asntotas Horizontales y verticales.
Vimos anteriormente que existen situaciones donde la funcin no tiene
lmite, se presenta cuando los valores funcionales crecen o decrecen sin
cota, es decir que se vuelven infinitamente grandes (en valor absoluto) al

aproximarse a un cierto valor .
Veamos dos comportamientos grficos que ilustran lo afirmado:
{}
() ()

() {

()

Como al menos uno de sus lmites

laterales tiende a infinito, se
concluye que el:
()

- 144 -
( )
Aqu el nico lmite que se puede

analizar alrededor de es el lmite
por la derecha de
()

Luego:
()

Determinemos a travs de un ejemplo algebraico la existencia del siguiente

lmite:
E jemplo 8: Calcular el siguiente lmite:
Como el denominador tiende a cero cuando tiende a cero, hemos visto que
no es posible aplicar la propiedad del lmite de un cociente, (el denominador se
anula cuando reemplazamos el valor de la variable independiente), entonces a
travs de una tabla y del comportamiento grfico observaremos el
comportamiento de la funcin ( ) cuando se aproxima a cero.
()
1 1
0,5 4
0,1 100
0,01 10000
{ } 0,001 1000000
-0,001 1000000
-0,01 10000
-0,1 100
-0,5 4
-1 1
Notar que:
Al dividir el numerador 1, por valores cercanos a cero obtenemos como
resultado un nmero cada vez ms grande.
- 145 -
Es claro que, cuando por la izquierda por la derecha, ( ) aumenta
sin cota, por ello se concluye que no existe el lmite cuando , ( )
se vuelve infinito.
En forma simblica expresamos este tipo de comportamiento, escribiendo:
( )
Advertencia:
El uso del signo igual, no significa que el lmite exista, es porque, el
smbolo (que no es un nmero real), INDICA que no existe lmite al

crecer o decrecer ( ) sin cota
Examinando el comportamiento grfico, se puede deducir que cuando ( )
crece sin cota, se aproxima sin llegar a alcanzar a una recta vertical, que en el
ejemplo coincide con el eje de ordenadas y que se denomina ASINTOTA
VERTICAL. En este caso, la asntota vertical coincide con el eje de

ordenadas siendo su ecuacin .
OBSERVACIN:
Generalizando, es posible concluir que, si:
( )
Entonces ocurre que:
( ) no tiene lmite cuando
( ) asume valores infinitamente grandes en valor absoluto cuando

se aproxima a .
es asntota vertical de .
- 146 -
DEFINIMOS a la ASNTOTA VERTICAL:
La Recta de Ecuacin es una Asntota Vertical de la
grfica de s y slo s se presentan alguno de los siguientes casos:
lim f ( x ) lim f ( x )
x a x a

lim f ( x ) lim f ( x )
x a x a
En todos estos casos, la funcin ( ) crece o decrece sin lmite.

A menudo se desea conocer el comportamiento de una funcin conforme
aumenta o disminuye la variable independiente sin lmite alguno (tanto positiva
como negativamente). Se dice entonces que la variable independiente se
aproxima al infinito (o tiende al infinito).
Analicemos seguidamente, la situacin que se presenta cuando no asume
valores reales, es decir cuando x x
Como ilustracin de este caso, observa los comportamientos grficos de dos

funciones que tienden a un valor real cuando la variable independiente
tiende a .
y
y
() ()

Asntota Horizontal
x
-1 1 x Asntota Horizontal0
() ()

- 147 -
En los grficos puede advertirse que las funciones tienden a tomar un valor
finito real cuando las variables independientes crecen o decrecen sin cota. La
funcin del grfico de la izquierda tiende a acercarse al valor 4, cuando la
variable independiente decrece indefinidamente y la funcin del grfico de la
derecha tiende a valer cero, cuando la variable crece indefinidamente.
En estos casos puede afirmarse que ambas funciones tienen ASNTOTA
HORIZONTAL.
En Smbolos:

() la recta es Asntota Horizontal
()
la recta es Asntota Horizontal
DEFINIMOS a la ASNTOTA HORIZONTAL:
La Recta de Ecuacin es una Asntota Horizontal de la

grfica de s y slo s se presentan alguno de los siguientes casos:
() ()

APLICACIN DEL CONCEPTO DE ASINTOTAS.
El lmite de una funcin cuando la variable independiente crece sin cota, puede
dar informacin til en situaciones prcticas.
Por ejemplo, si la variable representa el tiempo, dicho lmite describe lo que le
suceder a la funcin "a travs del mismo" (a largo plazo).
Esta interpretacin se ilustra en los comportamientos de las funciones que
representan:
- 148 -
y
Representa el valor de una maquinaria

industrial cuyo valor decrece
() exponencialmente a lo largo del tiempo y
tiende a 1.000 dlares (valor de desguace).
En este caso el valor 1000 dls, representa una
cota mnima del valor residual de la
1000 maquinaria.
x
y
B
Representa el crecimiento de una poblacin, el
mismo se aproxima a un valor , sin
alcanzarlo. En este caso representa una
()
cota mxima del crecimiento poblacional
0
x
Antes de estudiar el concepto de continuidad de funciones,
reflexionaremos algunos de los conceptos vistos hasta aqu.
Qu hemos aprendido?
Te proponemos las siguientes actividades para que evales e integres los
conceptos hasta aqu desarrollados:
Actividad 1: Evaluemos la existencia de lmite de la funcin graficada, para
cuando y luego haremos el mismo anlisis pero para a cuando

y
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 x
-1
-2
-3
En este caso no tenemos la expresin analtica de la funcin (aunque

podramos deducirla), por lo que haremos el anlisis a partir de su
comportamiento grfico.
- 149 -
Para evaluar la existencia del lmite para cuando recuerda el siguiente
PROCEDIMIENTO:
1) Observa el valor al que tiende la funcin cuando nos acercamos a
por izquierda.
2) Observa el valor al que tiende la funcin cuando nos acercamos a
por derecha.
3) Compara ambas imgenes, y concluir.
Para la existencia del lmite para cuando , el PROCEDIMIENTO es:
1) Observa el valor al que tiende la funcin cuando nos acercamos a por
izquierda
2) Observa el valor al que tiende la funcin cuando nos acercamos a por
derecha
3) Compara ambas imgenes, y concluir.
Actividad 2: Determinar el lmite de la siguiente funcin definida por
segmentos cuando x 0 y analizar la existencia de asntotas

x 4 para x 0
f ( x) 2
x 16 para x 0
Para determinar el lmite te proponemos el siguiente PROCEDIMIENTO:
1) Representa grficamente la funcin ya que nos sera de ayuda para evaluar
el lmite. Recuerda que este tipo de funcin en la que aparece ms de una
frmula para distintos valores del dominio, se denomina funcin definida por
segmentos segn lo estudiado en la Unidad 1
2) Una vez graficada, realiza la observacin del valor al que tiende la funcin
cuando tiende a cero por la izquierda y por derecha y escribe en smbolos
dicha observacin.
3) Compara las imgenes de la funcin y determina la existencia del lmite.
4) Te proponemos que tambin analices el mismo lmite de forma analtica, es
decir realiza el paso al lmite teniendo en cuenta las ecuaciones que definen a
la funcin.
5) Determina la existencia de asntotas verticales y horizontales aplicando la
definicin y encuentra la ecuacin de la asntota.
- 150 -
En algunos casos cuando analizamos el lmite de una funcin, es posible
arribar a algunos resultados que pueden confundirnos, por ello seguidamente
te ofrecemos un cuadro en el cual alternativamente se anula o resulta el
numerador al tiempo que, el denominador asume un valor finito (L) (distinto de
cero) o a la inversa, as como el caso en que ambas se anulan o se hacen
infinito a la vez.
( )
Generalmente si ( ) entonces los lmites que podemos encontrar se
( )
resumen en la tabla siguiente:

Tabla 4
xa
x + L/ / L L/0 0/L 0/0

x-
EL RESULTADO ES: 0 0 INDETERMINADO
Las dos ltimas columnas que aparecen con un resultado INDETERMINADO

representan los casos que se presentan cuando al calcular el lmite de
funciones, aplicando las propiedades vistas, se obtienen expresiones del tipo

.

Estas expresiones no permiten conocer la tendencia de la funcin cuando la

variable se aproxima a " ".
f(x) 0
Es decir que si al calcular lim se obtiene debemos recurrir
x a g(x) 0
a algn procedimiento que nos permita averiguar qu sucede con ( )
cuando tiende a .
Un procedimiento consiste en factorizar las funciones ( ) y/o ( ) de
f(x)
manera que al evaluar nuevamente el lim se haya levantado la
x a g(x)
indeterminacin:
- 151 -
E
jemplo 9: Calcular el siguiente lmite:
Si hacemos el paso al lmite tendramos que:
Para salvar la indeterminacin factorizamos el polinomio numerador:
( )( )
( )
( )
Es decir que:
En la prctica resolveremos estas indeterminaciones con un procedimiento ms

sencillo que estudiaremos en la ltima unidad.
- 152 -
Te proponemos las siguientes actividades para reforzar e integrar lo estudiado.
Actividad 3:
Determina grficamente los siguientes lmites, justificando su respuesta:
a) lm f ( x) y lm f ( x)
x2 x 3
y
6
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
x
-1
-2
b) lm f ( x)
x 1
y
3
-3 -2 -1 1 2 3 x
-1
-2
-3
- 153 -
c) lm f ( x) y lm f (x)
x 2 x
y
9
-1 0 -8 -6 -4 -2 2 4 6 8 10
-1
x
-2
d) lm f x
x
y
3
-3 -2 -1 1 2 3 4 x
-1
-2
-3
Actividad 4:
Determina analticamente el lmite de las siguientes funciones:
2x 1
a) lm x2 9
x 2 x3 2 d) lm
x 3 x 3
x
b) lm 2
x 1 x2 1 e) lm
x x 1
c) lm 2 x
x 7
- 154 -
Actividad 5:
Se estima que meses despus del inicio de la crisis econmica, el porcentaje
de la poblacin econmicamente activa que se encontrar desempleada estar
3
dado por: ( ) 7 . Se desea saber:
1
a) Qu porcentaje estar desempleado al cabo de 3 meses?
b) Qu porcentaje estar desempleado a largo plazo?
Actividad 6:
El costo (en pesos) de eliminar de la polucin del agua en cierto riachuelo
75000x
est dado por: C ( x) para 0 x 100. Evala e interpreta el resultado
100 x
del lim C ( x)
x 100
Actividad 7:
Identifica si las siguientes funciones presentan en el intervalo , algn
tipo de asntota. En caso afirmativo, exprese la correspondiente ecuacin.
5 <
a) h( x ) c) ( ) {
2
x 5x 6
>
1
x 2 si x 2

b) f ( x )
x 1 si x 2

- 155 -
Actividad 8:
Determina a travs del siguiente grfico Asntota vertical y horizontal,
expresando las ecuaciones correspondientes.
- 156 -
3.4. Continuidad.
En matemticas, el trmino continuo tiene prcticamente el mismo significado

que le damos en su uso cotidiano. La definicin matemtica de la continuidad
comprende las propiedades de los lmites.
Intuitivamente se puede afirmar que una funcin es continua en un punto si
es posible dibujar la grfica de la funcin cerca del punto sin levantar el lpiz
del papel. Por el contrario una funcin es discontinua en un punto si el lpiz
debe levantarse del papel para dibujar la grfica en ambos lados del punto.
Aunque esta NO ES LA DEFINICIN que nosotros utilizaremos; es para dar
la idea de continuidad.
A continuacin te presentamos tres grficos de funciones que son discontinuas:
E jemplo 1:
En esta grfica, la funcin presenta un crculo

() abierto en el punto ( ) que indica que en ese
punto hay un "agujero" en la grfica. Es decir
en la funcin no est definida, aun
cuando la funcin tiende a 3 cuando se

acerca a 2 por izquierda y por derecha. Luego
la funcin tiene lmite para que tiende a
E jemplo 2:

En esta grfica, la funcin es
discontinua en , debido al salto
de 3 unidades que muestra el
comportamiento grfico. Es decir,
()
cuando x se acerca a -3 por izquierda
la funcin tiende a tomar el valor 1 y
cuando se acerca a -3 por derecha la
funcin se aproxima a 4. Luego, la
funcin no tiene lmite para cuando
tiende a , ya que sus lmites
laterales son distintos.
- 157 -
E jemplo 3:

Aqu la funcin tambin es discontinua
en .Observa que cuando est
()
cerca de 2, los valores de () tienden
a 4, por lo que a cada lado de , la
funcin se aproxima a 4. Pero cuando
toma el valor 2, la funcin toma el valor
6. Es decir, que el lmite de la funcin no
coincide con la funcin evaluada en el
punto
Del primer ejemplo podemos establecer que para que una funcin sea
continua ( ) debe estar definida, de lo contrario la grfica presentara un
hueco.
Pero el ltimo ejemplo indica que esto no es suficiente para garantizar la
continuidad, tambin es necesario que cuando tienda a , ( ) debe
estar muy cerca de ( ).
Estas consideraciones conducen a la siguiente definicin:
3.4.1. Definicin de Continuidad en un Punto y en un Intervalo.
Continuidad en un Punto:
Una funcin es continua en el punto si cumple que:
) ( )
) ( )
) ( ) ( )
Si una funcin no cumple alguna de esas tres condiciones, se dice que la
Funcin es NO ES CONTINUA en
- 158 -
La continuidad de una funcin se puede analizar grficamente, como en los
ejemplos 1, 2 y 3 anteriores o analticamente, como lo desarrollaremos en el
siguiente ejemplo:
E jemplo: Dada la funcin:

punto .
( ) determinar si es continua en el
Para ello debemos comprobar si se cumplen las tres condiciones enunciadas
anteriormente para .
a. ( ) luego la Funcin est Definida.

2

b. Lm x 2 x 1 luego el Lmite Existe.
x 1
Lm f ( x) f ( 1)
c.
x 1
Se concluye entonces que la Funcin es Continua en

Hemos analizado la Continuidad de una funcin en un
punto. Ahora lo haremos en un intervalo.
Continuidad en un Intervalo:
Una funcin es continua en un intervalo abierto ( ) si es continua

en todo nmero que pertenezca al intervalo.
Una funcin es continua en un intervalo cerrado [ ] si es continua

en ( ) y adems:
( ) ( ) ( ) ( )
- 159 -
Recuerda
Un intervalo abierto ( ) incluye los valores comprendidos entre y sin incluir los
extremos del intervalo y un intervalo cerrado [ ] incluye los valores comprendidos
entre y y tambin los extremos y .
E
jemplo: Dada la funcin cuyo grfico es:
-1 1 x
Deseamos analizar la continuidad en el intervalo cerrado [ ]
Grficamente observamos que la funcin es continua en el intervalo abierto:

( ). Es decir que se cumple que:
( ) ( )
Ahora debemos comprobar si se cumple que los lmites por la derecha de -1 y

por la izquierda de 1 existen. Efectivamente grficamente se observa que:

Luego, la Funcin es Continua en el intervalo Cerrado:

[ ].
- 160 -
PROPIEDADES de funciones continuas:
La Combinacin de funciones Continuas da como Resultado otra
funcin Continua:
Si f ( x ) y g ( x ) son continuas en xa entonces las siguientes
funciones tambin son continuas en .
Producto: f ( x) . g ( x )
Suma: f ( x) g ( x)
Resta: f ( x) g ( x)
f ( x)
Cociente: siempre que g (a) o
g ( x)
Los siguientes tipos de funciones son continuas en sus dominios.
Funciones polinmicas: f ( x) a0 a1 x1 a2 x 2 an x n
p( x)
Funciones racionales: f ( x) siempre que q( x) o
q ( x)
Funciones radicales: f ( x) n x
Funciones trigonomtricas: sen x y cos x
OBSERVACIN:
No siempre una funcin es continua en su dominio de definicin. Por ejemplo,
la funcin:
( ) {
( ) >
- 161 -
Est definida para todo nmero real, es decir que su sin embargo
esta funcin no es continua en . Observando su grfico deducimos que si
bien la funcin est definida en ya que ( ) , el lmite de
para cuando tiende a cero no existe:
()

1 () {

()

()

-1 1 x
Las funciones que no son continuas, se denominan funciones Discontinuas
3.4.2. Funciones discontinuas Evitables y no Evitables.
Las Discontinuidades se clasifican en dos categoras: Evitables e
Inevitables, tal cual su nombre lo indica, segn sea posible evitar o no la

discontinuidad que presentan.
Una Discontinuidad en , se denomina Evitable si se puede hacer
continua definiendo (o redefiniendo) ( ).
Es decir, una discontinuidad es evitable cuando el Lmite de la funcin
Existe para cuando tiende al punto , pero no coincide con la Funcin

evaluada en cuando la funcin NO est definida en
- 162 -
Para ilustrar lo anterior, observa los siguientes ejemplos.
Discontinuidad Evitable
() () ()

y y
()

()
L L
0
a x 0
a x
y
()

Discontinuidad no evitable o inevitable

de salto finito. Pues no es posible evitar la
discontinuidad ya que el lmite no existe.
El salto de la funcin representa la diferencia

en valor absoluto de los lmites laterales:

a x
()

Discontinuidad no evitable o inevitable

y de salto infinito
a x
- 163 -
Actividad 9:
Para cada uno de los grficos de la Actividad 3 de esta Unidad, analiza si
representan funciones continuas o discontinuas, en caso que sea discontinua
clasifique el tipo de discontinuidad que presentan.
Actividad 10:
Halla analticamente si las siguientes expresiones representan funciones

continuas o discontinuas. En caso de que sea discontinua, clasifique el tipo de
discontinuidad.
x 2 si x 2 x 2 si x 2
a) f ( x)
si x 2 d) f ( x) 2
4 si x 2

x 2
x 2 si x 2
b) f ( x) x 2 16
1 si x 2 si x 4
e) f ( x) x 4
8 si x 4
x 2 si x 2
si x 2
c) f ( x) 1
4 si x 2
- 164 -
UNIDAD IV:
Conceptos Bsicos de
Diferenciacin
- 165 -

ndice
Unidad IV: Conceptos Bsicos de

Diferenciacin
4.1 La Derivada.
4.1.1 Clculo de la Derivada de una Funcin en un
punto.
4.1.2 Interpretacin Geomtrica.
4.1.3 Derivabilidad y Continuidad.
4.1.4 Clculo de la Funcin Derivada.
4.2 Tcnicas de Diferenciacin.
4.2.1 Regla de la Cadena.
4.2.2 Derivacin Logartmica.
4.3 Anlisis Marginal en Economa-Aplicaciones.
4.3.1 Razn porcentual de cambio.
4.4 Elasticidad de Funciones Econmicas.
- 166 -
U
nidad IV
En las unidades anteriores hemos estudiado que una variable puede variar en
funcin de otra y as surge el concepto de funcin Por ejemplo, si un AUTO se
desplaza sobre una recta su posicin es funcin del tiempo , es decir que para
cada instante el auto est en una determinada posicin , todo esto se indicaba
diciendo que ( ).
En esta unidad nos interesa estudiar la Velocidad de Variacin de una variable

con respecto a otra variable. Es decir, nos abocamos al estudio de medir la Rapidez
con que se produce el Cambio de una situacin. Por ejemplo, si el AUTO anterior
recorre 100 Km en 1 hora, la variable posicin vari ms rpido que si el mismo
auto recorri 55 Km en 1 hora.
Esta idea de Rapidez de variacin, est asociada al concepto de Derivada.

La Derivada de una funcin es uno de los conceptos fundamentales del clculo
diferencial.
En esta unidad, adems de definir el concepto, se mostrar su significado y se
hallarn las derivadas de las funciones ms usuales. Es de fundamental

importancia dominar la derivacin para despus poder abordar el trazado de curvas en
la Unidad V, as como para comprender la utilidad del clculo integral, que se
estudiarn en Anlisis Matemtico II.
Una de las Aplicaciones del concepto de Derivada en Ciencias Econmicas es

el anlisis de los RITMOS de CAMBIO de funciones, como es el estudio del
Ritmo al que Crece una poblacin determinada o el ritmo de la inflacin.

La nocin de derivada es histricamente anterior al concepto de lmite aunque
actualmente se estudie aqulla inmediatamente despus de ste, por razones que se
exponen en esta unidad.
167
O
bjetivos
General:
Desarrollar habilidades y destrezas en el clculo de la
derivada de una funcin para utilizarla como
herramienta de trabajo en el estudio y anlisis de
situaciones problemticas de las Ciencias
Econmicas.
Especficos:
Interpretar geomtricamente la definicin de
derivada de una funcin.
Distinguir entre derivada en un punto de una funcin

y su funcin derivada.
Aplicar fluidamente las reglas de derivacin para
calcular la derivada de funciones reales.
Aplicar la interpretacin econmica de la derivada de

una funcin en el anlisis marginal de funciones
econmicas.
- 168 -
4.1. La Derivada.
La Derivacin es una tcnica matemtica de excepcional poder y
versatilidad. Es uno de los conceptos centrales en las ramas de las
matemticas llamada Clculo y tiene una variedad de aplicaciones que
incluyen el esbozo de curvas, la optimizacin de funciones y el anlisis de

ritmos de cambio.
El CLCULO surgi cuando se necesit averiguar, no solo los cambios que se
efectan en las funciones, sino lo ms o menos rpido en que las funciones
cambian. En CLCULO se infiere qu est o qu "debe estar" sucediendo en
un punto particular a partir del conocimiento sobre lo que est pasando en otros
puntos que tienden a l. Un ejemplo de esta situacin se establece en el
mundo del mercado, cuando una persona de negocios quiere saber a qu ritmo
estn cambiando sus ingresos con respecto a la inversin que realiza en
publicidad.
El comportamiento grfico, tanto como la expresin analtica de una funcin,
dan los valores de una variable en relacin con los de otra variable, pero la
Variacin o el cambio de una respecto de la otra puede producirse en forma
ms o menos rpida.
Apreciemos la Rapidez de variacin a travs de los siguientes

comportamientos grficos de estas dos funciones:
y
y
x x
Figura 1
En ambas grficas, se puede observar que aumenta al aumentar , pero
grficamente se puede advertir que la segunda CRECE MS RPIDO que la
primera.
- 169 -
En este punto nos preguntamos: Cmo MEDIMOS eso? Cunto ms
RPIDO crece la segunda que la primera?.
Recordemos algunas de las Funciones que estudiamos en la Unidad 2, y
tengamos en cuenta sus comportamientos grficos. De este modo podemos
observar que:

y
Crece MS Rpido que:
y
3 3
2
2
1
1
-0.4 -0.2 0.2 0.4 x -0.4 -0.2 0.2 0.4

x
-1
-1
-2
-2
Crece MS R
y
pido que:
y
3
3
2
2
1 1
0 0
1 2 3 x 1 2 3 x
-1 -1
-2
-2
-3
-3

Crece MS Rpido que: y
y
3 3
2 2
1 1
-0.4 -0.2 0.2 0.4 0 .6 x -0.4 -0.2 0.2 0.4 0.6 0.8 x
-1
Las afirmaciones anteriores las podemos hacer dado que estas funciones las
hemos analizados en unidades anteriores.
Para conseguir MEDIR LA RAPIDEZ DE CAMBIO de una variable con
respecto a la otra, comenzaremos refirindonos a como vara con relacin a
la variacin de .
- 170 -
Antes de abocarnos a medir la rapidez de cambio de la variable
dependiente con respecto a la variable independiente, repasemos
algunos conceptos estudiados en las dos unidades anteriores:
Incrementos Absolutos:
Cuando establecemos la VARIACIN o INCREMENTO de de por
separado nos referimos a incrementos absolutos de o de , simbolizados
por y respectivamente:
En smbolos:
S vara de a , el Incremento Absoluto de la Funcin es:
S vara de a , el Incremento Absoluto de la Variable es:
Incrementos Relativos:
Cuando Relacionamos los Incrementos, para medir cunto vara una con
relacin a la variacin de la otra, obtenemos Variaciones Relativas. Como
expresa el cambio en la funcin, y el cambio en la variable independiente,
su Cociente informa acerca de cunto est cambiando en Promedio la Funcin
por cada unidad de variacin de la variable independiente.
En smbolos:
Cociente Incremental.
denominaciones
Variacin de

mide
Tasa de Variacin Media.

con respecto a

Razn de Cambio Promedio.
En la Unidad 2 al estudiar Funcin Lineal habamos aprendido que el cociente:
, era la Pendiente de la recta y constante sobre el dominio de la
funcin lineal. Adems nos informaba sobre el Ritmo de Cambio de la Funcin

Lineal.
- 171 -
Entonces, como en una funcin lineal el crecimiento es uniforme, el cociente
incremental: constituye una medida exacta para evaluar la Tasa de Cambio
de con respecto al cambio en . Por ejemplo: Si en una funcin lineal de
Costo, denota el nmero de unidades producidas, la Pendiente indicar la
Tasa a la que se incrementa el Costo Total respecto a los CAMBIOS en el
Nivel de Produccin (cualquiera sea el nivel de produccin).
En las funciones No Lineales, la Tasa de Cambio en el valor de en relacin
con un cambio de NO ES CONSTANTE, y recibe el nombre de LA TASA
DE VARIACIN MEDIA y aproxima el ritmo de cambio de la funcin no lineal
sobre algn intervalo.
Para apreciar la informacin que aporta sta tasa, en funciones No Lineales,
observa el siguiente grfico:
( )

()

En funciones NO LINEALES, donde el ritmo de cambio no es constante la
razn nos permite obtener un "Promedio" de la variacin de una
funcin respecto de la variable en un intervalo [ ]
Geomtricamente este cociente incremental o Tasa de Variacin
Media (T.V.M), es la PENDIENTE de la RECTA SECANTE a la curva

por los puntos ( ( )) y ( ( )) como se aprecia en la figura
- 172 -
2. Luego por definicin de pendiente estudiada en la unidad 2, tenemos que
analticamente la T.V.M es:
( ) ( ) ( ) ( )
T.V.M [ ]:
( )
Recta
( ) Secante
( ) ()
() T.V.M [ ]:

Figura 2
E jemplo: A travs del siguiente comportamiento grfico:

y
5
4 ()
-2 -1 1 2 3 4 5 6 x
-1
Calculamos las siguientes Tasas de Variacin Media sobre los
siguientes intervalos:
( ) ( ) 3
T.V.M. [ ]:
( )
( 1) ( ) 3
T.V.M. [ ]:
1 ( ) 1
- 173 -
( 1 ) ( ) 3
T.V.M. [ ]:
( )
1
( ) ( )
T.V.M. [ ]:
(1) ( ) 3
T.V.M. [ ]:
1 1
( ) ( )
T.V.M. [ ]:
Advierte que la Tasa de Variacin Media de la funcin, fue variando en funcin

del intervalo considerado.
A travs de la Figura 3, puedes apreciar cmo se modifican las Pendientes de
las rectas Secantes cuando vara el Incremento de . Al hacer el incremento
cada vez ms pequeo, o sea que tienda a cero, la recta Secante

tiende a convertirse en la recta Tangente a la curva en un punto. Esto que
implica que la Variacin Media de la funcin dentro de un intervalo, tiende a
convertirse en la Variacin Instantnea de la funcin en un punto.
y
Secantes
Rectas
Recta Tangente
()
0
1 3 x
Figura 3
La Variacin Media La Variacin Instantnea

- 174 -
Estas ideas grficas nos llevan a formalizar el concepto de Derivada de una
funcin en un punto :
4.1.1 Clculo de la Derivada de una funcin en un Punto.
Sea una funcin de variable real y sea un punto del dominio de . La
Derivada de en , se denota por ( ) y se define como:
Siempre que ( ) ( )
este lmite ( ) Se lee prima de

exista
es la Variacin Instantnea o Ritmo Instantneo de

Cambio de () en
4.1.2 Interpretacin Geomtrica de la Derivada.
Lo que vimos en el apartado anterior, nos permite afirmar que la informacin
sobre el Ritmo al que est creciendo o decreciendo en cualquier punto una
Funcin NO LINEAL Geomtricamente est dada por la
Pendiente de la Recta que es Tangente al grfico de la Funcin en

CADA UNO de los puntos evaluados.
Supongamos que una funcin ( ) tiene el siguiente comportamiento grfico:
- 175 -
y
()
Y trazamos rectas tangentes en algunos puntos de la curva, por ejemplo:
L
M
R S
x1 x2 x3 x4 x
Figura 4
Hemos expresado anteriormente que el ritmo de cambio de ( )en es la

pendiente de la recta tangente L que tiene pendiente positiva. Pero aqu
nos preguntamos Qu significa?, pues teniendo en cuenta la informacin que
nos brinda la pendiente, segn lo estudiado en la unidad 2, decimos que en el
punto la funcin est creciendo unidades por cada unidad que crece .
En el punto el ritmo de cambio de ( )en es la pendiente de la recta

tangente M que la llamamos . Cuyo significado es que en el punto la
funcin decrece unidades por cada unidad que crece .
Anlogamente podemos concluir para y .

Los resultados observados en la figura 4 los formalizamos de la siguiente
manera:
- 176 -
Geomtricamente:
La derivada de una funcin en un punto de su dominio es la Pendiente
de la Recta Tangente a la Curva en el Punto ( ) . Mide el
Crecimiento Instantneo o puntual de una Funcin cualquiera en un
punto .
Recta Secante
()
( ) Recta Tangente
( ) ( )
( ) Es la limitante de las
rectas secantes

0 x

Por definicin de pendiente estudiada en la Unidad 2 sabemos que la

pendiente entre los puntos ( ) y ( ) que es la pendiente
( ) ( )
de la recta secante, est dada por: . Entonces la pendiente
de la recta tangente, estara dada por:
( ) ( )
( )
Esta frmula nos indica que hallar la Derivada de cualquier Funcin en
cualquier Punto de su dominio pasa por calcular el lmite de un Cociente
- 177 -
Incremental. Luego nos podramos preguntar si la Derivada de una
funcin en un punto siempre Existe?. Obviamente que la respuesta nos lleva

a preguntarnos si siempre el lmite del cociente incremental existe?.
En el prrafo que sigue damos un resultado que no demostraremos

pero que nos asegura la existencia o no de la Derivada.
4.1.3 Derivabilidad y Continuidad.
En el prrafo anterior vimos que calcular la Derivada de una Funcin
consiste en evaluar el Lmite del Cociente Incremental:
Con lo cual si ese lmite no existe, tampoco existir la derivada.
Tomemos dos grficos de Funciones que en un punto de su Dominio la

derivada no existe:
y y
() ()
1 1
-1 1 x -1 1 x
Figura 4 Figura 5
Observemos que las dos funciones NO SON DERIVABLES en , a

pesar que las dos estn definidas en , es decir que cero pertenece al
dominio de las funciones.
- 178 -
No obstante, las razones por las cuales no son derivables o diferenciables en
ese punto son de naturaleza distinta:
En la Figura 4 la Derivada en NO EXISTE pues la Recta

Tangente no puede ser determinada unvocamente.
y
Si nos acercamos a por () Sin embargo si nos
izquierda la recta tangente 1 acercamos a por
coincide con la porcin de la derecha la pendiente de la
grfica que desciende siendo recta es 1.
su pendiente -1. -1
- +
1 x
Al NO poder trazar una NICA recta tangente al punto, se
afirma que la funcin NO ES DERIVABLE en dicho punto.
En la Figura 5 la Derivada en NO EXISTE pues si bien la
Recta Tangente es nica la misma es una recta vertical. Por tanto

la pendiente no existe.
y
()
1
-1 1 x
- +
Cuando nos acercamos a tanto por izquierda como por derecha, las
rectas tangentes tienden a una nica Recta Tangente en dicho
punto, pero en este caso se trata de una Recta vertical y sabemos que
la Pendiente de una recta vertical NO EXISTE.
Veamos otro caso en que la Funcin NO es Diferenciable o derivables

en .
- 179 -
y
2
()
1

-2 -1 1 2
x
-1
-2
Figura 6
En la figura 6 la FUNCIN NO ES CONTINUA , y al no estar definida
la funcin en ese punto tampoco ser posible trazar una Recta Tangente
y por ello tampoco es derivable en ese punto.
Resumen:
Una Funcin es Derivable o Diferenciable en un punto , si:
Es Continua en y no presenta puntos angulosos (Figura 4) o puntos

cspides (Figura 5) en
Observacin:
Si una Funcin es Derivable en un punto entonces es
Continua en .
Si No es Continua, entonces No es Derivable.
- 180 -
Estos resultados significan que la Derivabilidad asegura la Continua de
la Funcin, pero la Continuidad no asegura la Derivabilidad.
E jemplo: Determinaremos a travs del siguiente grfico la derivabilidad

de la funcin en cada los puntos , , , y
1 3 x
Para ello trazamos las rectas tangentes en cada uno de esos puntos, lo que
resulta:
y ( ) no est Tangente es una
definida recta vertical
()

1 3
x
Las pendientes no existen, La funcin no es La pendiente no

pues las tangentes son continua existe
rectas verticales
- 181 -
Teniendo en cuenta los conceptos hasta aqu estudiados te proponemos las
siguientes actividades cuya finalidad es la de integrar los conceptos
aprendidos:
Actividad 1: Si La funcin de demanda de un cierto producto viene dada por

el siguiente grfico:
Demanda de un producto
25,00
22,31
20,00
19,23
Precio ($)
15,00
13,08
10,00 10,00
5,00
0,00
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000
Cantidad demandada (Kilogramos)
a) Cunto vara el precio, s la cantidad demanda vara de 4000 a 5000?.
b) Cunto vara el precio por cada unidad producida, en el mismo

intervalo?.
Actividad 2: Teniendo en cuenta los datos que provee el INDEC, la
desocupacin en Argentina ha variado en el perodo comprendido entre 1993 a

2003 segn lo muestra el siguiente grfico:
- 182 -
Tasa de desocupacin Argentina-Perodo 1993-2003
0,25
0,215
0,2
0,184 0,183
0,173
0,161 0,154 0,156
0,15 0,145
Tasa
0,132
0,122
0,1 0,099
0,05
0
1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Aos
Fuente: INDEC-Elaboracin propia.

Se quiere saber:
a) Qu variacin se produjo en la tasa de desocupacin en el ao 2003

con respecto a 1993?.
b) Cul fue la tasa de variacin media de desocupacin en Argentina en

ese perodo?, e interprete el valor obtenido
c) Cul fue la tasa de variacin media de desocupacin en Argentina

desde 1995 a 1998?.
Actividad 3: A travs del grfico de las siguientes funciones analiza si son

derivables las siguientes funciones en los puntos que se indica. Justifica tu
respuesta.
1 s x 0
a) f x , es derivable en x 0 ?
1 s x 0
x 2 s x 4
c) f x , es derivable en x 4 ?
2 x 24 s x 4
En los apartados anteriores aprendimos que para obtener la

Derivada de una Funcin en un PUNTO, nos vamos
Aproximando a la Pendiente de la Recta Tangente mediante
pendientes de rectas Secantes. A continuacin desarrollaremos
- 183 -
un ejemplo para observar el procedimiento analtico de una
funcin derivada en un punto.
E jemplo: Hallemos la pendiente de la recta tangente a la funcin:

( ) , en el punto de coordenadas ( ).
Recordemos que para hallar la pendiente de una recta necesitamos conocer
las coordenadas de dos de sus puntos ya que la pendiente: se calcula
teniendo en cuenta la frmula estudiada en la Unidad 2:
( 1) ( )
1
Como en este caso conocemos solo un punto de la Recta Tangente, que

es justamente el punto de tangencia (2,4), para encontrar su pendiente
consideremos un punto prximo de coordenadas: ( ) que surge
de darle a un incremento .
Grficamente la situacin anterior sera:
y
( )
Ahora podemos calcular la pendiente de la Recta Secante que pasa por

los puntos: ( ) y ( ) haciendo:
- 184 -

( ) ( )
( )
( ) ( )
Luego la Pendiente de la Recta Secante es:
Ahora por definicin de Pendiente de la Recta Tangente debemos
hacer que tienda cero:
( )
Este resultado nos dice que en el punto ( ) la Pendiente de la Recta

Tangente es 4 y su interpretacin es que la Funcin en ese Punto est
Creciendo a un Ritmo Instantneo de 4 unidades por cada unidad en que crece
la variable independiente.
Si se quiere averiguar el Ritmo Instantneo de cambio de la misma funcin en
otro punto, el procedimiento se repite considerando otro punto prximo,
calculando la Pendiente de la recta Secante para luego llegar a la Pendiente de
la recta Tangente tomando lmite para cuando el Incremento de la variable
tiende a cero.
Es evidente que el mtodo que hemos seguido hasta ahora para la

obtencin de la derivada de la funcin en un punto es poco eficaz, ya que
implica que en una misma funcin deberamos repetir el procedimiento
tantas veces como queramos averiguar el ritmo instantneo de cambio en
distintos puntos.
En el prximo apartado trataremos de mejorarlo, obteniendo una
expresin general de la derivada de la funcin, que nos permita calcular
rpidamente los ritmos instantneos de cambio cualquiera sea el punto de
la funcin que estemos analizando.
- 185 -
Retomemos la funcin ( ) , y volvamos a utilizar el mismo procedimiento
anterior, pero en vez de trabajar con las coordenadas de un punto especfico,
consideramos un primer punto ( ) y un punto prximo de coordenadas
( ( ) ).
4.1.4 Clculo de la Funcin Derivada.
Reconocemos cuatro pasos para calcular la Funcin Derivada:
1er Paso: dar a un incremento y calcular la funcin incrementada:

( )
2do Paso: obtener el incremento absoluto de la funcin, , efectuando la

diferencia entre la funcin incrementada y la funcin sin incrementar:
( ) ( )
3er Paso: efectuar el cociente incremental:

( ) ( )
4to Paso: calcular el lmite del cociente incremental:

y f x x f x
lim lim f x
x 0 x x 0 x
Apliquemos a ( ) este procedimiento conocido como la regla de los

cuatro pasos:
1er Paso: ( ) ( )
2do Paso: ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
3er Paso: desarrollamos el cuadrado del binomio
y x 2 2 xx ( x)2 - x 2
cancelamos en el numerador y denominador
x x
- 186 -
y 2 xx ( x )2
distribuimos denominador y simplificamos.
x x x
y
2 x x obtuvimos la Pendiente de la Recta Secante.
x
4to Paso: Calculamos el lmite del cociente anterior.
f x x f x
lim lim 2 x x 2 x f x
x 0 x x 0
El resultado al que arribamos es una frmula que nos permitir Calcular las
Pendientes de las Rectas Tangentes a la curva en cualquier punto, con solo
sustituir al valor de .
Por ejemplo, Para conocer la Razn Instantnea de cambio de la Funcin
( ) en , simplemente se reemplaza en la frmula f x 2 x
por :
Esto nos informa que cuando , la
( ) Funcin est Creciendo a un Ritmo

Instantneo de 20 unidades por cada unidad
en que Crece la variable independiente
Averigemos ahora la Variacin Instantnea cuando
( ) ( )
En este caso la Funcin Decrece a un Ritmo Instantneo de 10 unidades por cada

unidad en que Crece la variable independiente.
De este modo la expresin lim

y
x0 x
2 x es la Funcin Derivada de
y x2
- 187 -
Definicin
La Funcin Derivada de una funcin ( ) es otra Funcin a la que

llamamos ( ) y la definimos como:
y f x x f x
Se lee prima de f x lim lim
x 0 x x 0 x
Los pasos que hemos desarrollado para obtener ( ) podemos repetirlos para
cualquier funcin y calcular as su funcin derivada.
Sin embargo el procedimiento sigue siendo engorroso, por lo que usualmente
para el clculo de las derivadas utilizaremos Reglas de Derivacin, tambin
llamadas Tcnicas de Diferenciacin que posibilitan obtener las funciones
derivadas en forma sencilla y rpida.
Las reglas se enuncian sin demostracin y establecen

cmo se obtienen las funciones derivadas segn el tipo
de funcin que queramos derivar
4.2. Tcnicas de Diferenciacin.
La Derivada de la funcin ( ) puede Denotarse por cualquiera de

las siguientes formas:

() se leen "Derivada de con Respecto a "

()
- 188 -
Regla de la Constante:
Si ( ) , donde es cualquier nmero real, entonces:
() La Derivada de una Funcin
Constante es CERO
A pesar que no incluimos demostraciones este caso es

fcil de deducir ya que una Funcin Constante
grficamente es una recta horizontal por lo que las
Rectas Tangentes trazadas para cualquiera valor de

coinciden con la recta horizontal que representa a la funcin y siempre su
Pendiente ser Nula como vimos en la Unidad 2:
E jemplo:
Sea ( ) ( )
Regla de la Variable:
Si ( ) , entonces:
() La Derivada de la Variable es UNO
Este caso tambin es fcil de deducir ya que

()
grficamente la funcin ( ) es la recta
Pendiente
bisectriz orientada del Primer al Tercer

Cuadrante y las Rectas Tangentes en
cualquier punto coincide con dicha recta y su Pendiente es Uno:
- 189 -
E jemplo:
Sea ( ) ( )
Regla de la Funcin Potencia:
Si ( ) para cualquier nmero real distinto de cero, entonces la

derivada es:
La Derivada de () es el
1
()
exponente multiplicada por la Funcin
cuyo exponente est disminuido en 1
E jemplo:
Sea ( ) 3
( )
Regla de Constante por Funcin:

Sea un nmero real. Si g x existe, entonces la derivada de ( ) ( )
es:
La Derivada de la una constante por una

() ()
funcin es la Constante multiplicada por la
Derivada de la Funcin
E jemplo:
Sea ( ) 3
( )
- 190 -
Regla de la Raz Cuadrada:
Si ( ) , entonces su derivada es:
La Derivada de una Raz Cuadrada

()
es igual a 1 sobre dos veces la raz
cuadrada de
Regla de la Raz ensima:
La Derivada de una Raz ensima es igual

()
1 a 1 sobre veces la raz ensima de
elevada a
E jemplo:
Sea ( ) ( )
3
1
Otra VARIANTE de la regla de derivacin de la RAZ ENSIMA es
transformar la raz a EXPONENTE FRACCIONARIO y luego aplicar la regla

de la derivada de la potencia.
Tomemos nuevamente el ejemplo anterior:
( ) ( )
Regla de :
1
() La Derivada de uno sobre es igual a

menos uno sobre elevado al cuadrado
- 191 -
Regla de la Funcin Exponencial:
La Derivada de la funcin exponencial

() es igual a la funcin exponencial
multiplicada por el logaritmo natural de la
base de la exponencial
E jemplo:
Sea ( ) ( )
Un caso particular de Funcin Exponencial es el caso:
Al aplicar la regla de derivacin anterior a , nos queda que la Derivada es:
( )
() La Derivada de es la misma funcin
Regla de la Funcin Logaritmo:

Si ( ) o , entonces su derivada es:
La Derivada de la funcin logaritmo es

() o igual a uno sobre por el logaritmo en

base del nmero
- 192 -
E jemplo:
Sea ( ) o ( )
1
o
Un caso particular de Funcin Logartmica es el caso del logaritmo
natural:
Al aplicar la regla de derivacin anterior a , nos queda que la Derivada

es:
( ) o
( )
Regla de la Funcin Seno:

La Derivada de seno de es igual al

() o
coseno de
Regla de la Funcin Coseno:

Si ( ) o , entonces su derivada es:
() La Derivada de coseno de es igual a
menos el seno de
Regla de la Funcin Tangente:

La Derivada de la tangente de x es igual

()
o () a uno sobre coseno cuadrado de .
- 193 -
Regla de la Suma de Funciones:
Si y son dos funciones derivables en , entonces:
La Derivada de una suma, es la suma
de las derivadas.
La Derivada de una diferencia, es la
diferencia de las derivadas.
Regla del Producto de Funciones:

La Derivada de un producto,
es la derivada del primer factor
por el segundo sin derivar ms
el primero sin derivar por la
derivada del segundo.
Regla del Cociente de Funciones:

La Derivada de un cociente, es la
derivada del numerador por el
denominador sin derivar menos el
numerador sin derivar por la
derivada del denominador, divido el
denominador al cuadrado
Antes de continuar con reglas de derivacin te proponemos el

siguiente ejemplo de modo de integrar las reglas vistas hasta aqu.
- 194 -
E
jemplo: Sea la funcin ( ) . Hallar la funcin derivada

[ ( )] o

( ) ( )
( )

4.2.1. Regla de la Cadena.
Las reglas de derivacin vistas hasta ahora nos permiten hallar la funcin
derivada a funciones simples. Pero frecuentemente las funciones a derivar son
funciones compuestas del tipo:
y , y o ( 3) ; y . Para este tipo de funciones existe una
regla muy importante conocida con el nombre de:
Regla de la Cadena:
Antes de formalizar dicha regla desarrollaremos un ejemplo.
Tomemos como ejemplo a la funcin: y tratemos de hallar su funcin
derivada.
Observemos que la funcin indica que debemos extraer la raz
cuadrada pero no del valor que le demos a (como sera calcular ), sino del
resultado de calcular
Es decir si por a le damos los siguientes valores obtendramos una tabla
como la siguiente:

Es decir que aparece una funcin intermedia de donde podramos

llamarla: ( ) .
- 195 -
Entonces la funcin original quedara: ( ) y as derivar respecto de
( ) a travs de la regla de la cadena consiste en:

1. Aplicar la regla de derivacin a la operacin principal. En este caso la
raz cuadrada:
1
advierte que en el radicando no aparece sino la funcin
( )
intermedia ( )
2. Multiplicar a la expresin anterior por la derivada de la funcin
intermedia: ( )
Estos dos pasos nos llevan a la funcin derivada, que es:
( )
( )
Ahora reemplazamos ( ) y su derivada ( ) por sus respectivas
expresiones, de modo que:

Veamos otro ejemplo:
E
jemplo: Sea o 3
, hallar
Primer paso: La Funcin principal es: (logaritmo en base 2).

Entonces debemos aplicar la regla del logaritmo pero
ahora sobre 3 . Es decir que tenemos una funcin
3
o () 3
Segundo paso: Despus de aplicar la regla del logaritmo
deberemos multiplicar por la derivada de 3

o ( )
3
- 196 -
Formalizando la Regla de la Cadena queda:
Si tenemos una funcin que admite derivada con respecto a y que es la
composicin de dos funciones, o sea que ( ) . Entonces:
( ( ) ) ( ) ( )
Si tenemos una funcin que admite derivada con respecto a y que es la
composicin de tres funciones, o sea que ( ( ) ). Entonces:
( ( ( ) )) ( ( ) ) ( ) ( )
Y as sucesivamente
En la prctica cuando se deba derivar funciones compuestas no es necesario

expresarlas en funcin de variables intermedias, sino que simplemente se
identifica la operacin principal y se aplica la regla correspondiente, luego se
multiplica el resultado por la derivada de la funcin simple y as
sucesivamente en el caso de que existan ms funciones simples.
E
jemplo: Sea , hallar la .
Lo primero que hacemos es identificar la funcin principal. En este caso

( )
es una funcin exponencial: , luego la derivada es:
o
( )
- 197 -
Actividad 5: Hallar la derivada de f x 2 x 2 2 x , en el punto x

1
2
y
explica su significado.
Actividad 6: Hallar la funcin derivada primera de f, aplicando las reglas de

derivacin.
a) f x x 4 1 x x
l) f x
1 x2
b) f x 3 x 5
1 2
x 3x
2
ll) f x 2
1 3
1 x
x
c) f x x 2
1
x
m) f x 2 x 3
1
5
8
x
d) f x
1 3 2
x
2 x
n) f x
x
1 1 3x
e) f x x 5 1
x ) f x tg 1 ln x
f) f x
x6 1 o) f x senln x
x
g) f x x4 1

h) f x log x 2 1
i) f x e
x 7 1

j) f x sen x 3 1
1
k) f x x 2 2 x
x5
- 198 -
Actividad 7: Hallar la funcin derivada primera de , aplicando las reglas de
derivacin
a) f p 2x p
2
1 6
b) f r r 3 r r
3
c) f x a 2 z e 2 x x
x t x
d) f t
t 1
x t x
e) f x
t 1
5bx
f) f x
1 x
2
g) f t log e 1 cos 2t
x
Veremos seguidamente un caso especial que se presenta cuando

aparentemente no podemos aplicar las reglas de derivacin que vimos
precedentemente.
199
4.2.2. Derivacin Logartmica.
( )
Cuando tengamos que derivar funciones compuestas del tipo ( ) ( )
donde la variable Independiente aparece en la Base y en el
Exponente de la Potencia, qu regla usamos para obtener la funcin

derivada?. En este caso no podemos utilizar ni la regla de ni de la , pues
la variable se encuentra tanto en la base como en el exponente.
La forma de proceder en este tipo de funciones consiste en aplicar los
siguientes pasos:
Dada ( ) ( ) ( )
su Derivada se obtiene aplicando el siguiente
procedimiento
1er Paso: Aplicamos logaritmo natural a ambos miembros de la igualdad:
( )
( ) ( )
2do Paso: Aplicamos propiedad de logaritmo en el segundo miembro, que dice
que el logaritmo de una potencia es igual al exponente por el logaritmo de la
base:
( ) ( ) ( ( ))
3er Paso: Ahora derivamos a ambos miembros de la igualdad:
[ ( )] [ ( ) ( ( ))]
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
4to Paso: Por ltimo despejamos ( ) del primer miembro que es lo que
queremos obtener:
( ) ( ( ) ( ) ( ) ( )) ( )
( )
200
Observacin:
En Anlisis Matemtico I, en las actividades prcticas en las que debes aplicar
la derivacin logartmica, debes realizar los cuatro pasos para hallar la derivada
como te mostramos en el siguiente ejemplo
E
jemplo: Supongamos que queremos hallar la funcin derivada de
1er Paso:
2do Paso: ( ) ( )
3er Paso: [ ] [( ) ( )]
( o ) ( ) ( ) ( )
4to Paso: (( o ) ( ) ( ) ( )) , reemplazando por
la funcin obtenemos la Derivada de la Funcin:
(( o ) ( ) ( ) ( ))
E
jemplo: Supongamos que queremos hallar la funcin derivada de
1
( ) o [( o ) ]

En este caso antes de poder aplicar Derivacin logartmica debemos aplicar

otras reglas como la de constante por funcin.
( ) ( ) o ( ( o ) ( ) ( )) ( o )
( o ) o
Clculo Auxiliar
( o )
( o )
( o )
( o ) ( ) ( )
o
( ( o ) ( ) ( )) ( o )
o
201
Actividad 8: Utilizando el procedimiento de derivacin logartmica, obtener las
funciones derivadas de:
a) f x 2 x x c) f x x senx e x
b) f x x 1e
x d) f x ln x
2x
x 3
4
Actividad 9: Calcula la funcin derivada con respecto a x, de la siguiente funcin

a) f x sen x x f ( x) sen z
x2
c)
b) f x ln x x x 2 5 d) f ( x) (cos x) x 5 x 8
4.3. Anlisis Marginal en Economa-Aplicaciones.
El Anlisis Marginal estudia el aporte de cada producto, servicio o cliente a los

rendimientos de la Empresa. Nos permite contestar preguntas como: A partir
de qu volumen mnimo de ventas conviene lanzar un nuevo producto?,
Conviene dejar de producir un determinado producto ya existente?, o Cul
es el precio mnimo que debera cobrar por una unidad adicional de un
producto?, ms an Qu efecto tiene en las utilidades un corrimiento de la
demanda entre producto?. Es decir, que el Anlisis Marginal analiza cmo los
Costos y Beneficios Cambian en respuesta a los Cambios Incrementales en las
acciones. El eje central en el anlisis marginal es si los beneficios esperados
de la accin superan el costo adicional.
En trminos matemticos el Anlisis Marginal se interesa por estudiar el
comportamiento de la variable dependiente cuando cambia la variable
independiente ; en particular, en Economa es importante el Cambio de la
variable Dependiente por CADA UNIDAD ADICIONAL de la variable
Independiente . Este cambio en Matemtica lo mide la Derivada de la
Funcin que estamos analizando.
202
Este inters de las Ciencias Econmicas por los Cambios Marginales lo
podemos comprender si consideramos una funcin de costos de una empresa
que produce un nico bien.
E jemplo: Supongamos que la relacin entre el costo ( ) y las unidades

producidas ( ) est dada por la ecuacin:
( )
Si cuando se producen 50 unidades queremos calcular en cunto se
Incrementara el costo si agregamos UNA UNIDAD a la produccin
(llevndola a 51 unidades), es posible:
I
a) Calcular el ncremento Real del Costo, haciendo:
( ) ( )
( ) ( ) 77

b) Aproximar el incremento del costo, utilizando el Costo Marginal es
decir la Derivada del Costo:

( )
( )
Debido a la semejanza de las respuestas y a la facilidad del clculo del Costo
Marginal, generalmente se lo usa para APROXIMAR el Costo Real de
produccin de una unidad adicional.
Interpretacin Econmica de la funcin marginal, en este caso
particular: el Costo Marginal es una BUENA APROXIMACIN del incremento

que se produce en el Costo al producir una UNIDAD ADICIONAL.
- 203 -
Atencin:
No confundir el costo de 50 unidades producidas con el costo real de producir
la unidad nmero 50. Es decir, ( ) 77 mide cuanto nos cuesta
producir el total de las 50 unidades. En cambio: ( ) ( ) nos

mide cuanto nos cuesta producir la unidad nmero 51.
Con el mismo razonamiento en economa se habla entre otros conceptos de:
BENEFICIO MARGINAL :
es la Derivada de la Funcin Beneficio. Cuya Interpretacin
Econmica es. Una BUENA APROXIMACIN al beneficio real
de PRODUCIR una Unidad Adicional.
INGRESO MARGINAL :
es la Derivada de la Funcin Ingreso. Cuya Interpretacin
Econmica es. Una BUENA APROXIMACIN al ingreso
real de PRODUCIR una Unidad Adicional.
Antes de reforzar estos conceptos aprendidos realicemos un resumen sobre las

razones de cambio que estudiamos hasta ac:
Resumen:
y
La razn de Cambio Medio o T.V.M = que mide el PROMEDIO
x
de VARIACIN en un intervalo.
y
La razn de Cambio Instantnea = lim f x que mide la
x 0 x
VARIACIN INSTANTNEA en un punto.
- 204 -
Estas dos razones nos brindan una medida de cmo cambia una cantidad
frente a otra. Pero ese cambio depende de la situacin en que nos
encontramos. Por ejemplo, no es lo mismo que en un ao una poblacin
cambie en 500 habitantes si la poblacin es de 500.000 que si es de 5
millones de personas. En estos casos cuando estamos interesados en el
cambio producido relacionado con el tamao de la magnitud o cantidad que
estamos estudiando, recurrimos a la razn llamada:
4.3.1. Razn Porcentual de cambio.
Tanto la Razn Media como la Razn Instantnea nos brindan una MEDIDA de
cmo Cambia una cantidad frente a otra. Pero ese cambio depende de la
situacin en que nos encontramos. Por ejemplo, no es lo mismo que en un ao
una poblacin cambie en 500.000 habitantes si la poblacin es de 50.000.000
que si es de 2.500.000. En estos casos cuando estamos interesados en el
Cambio producido relacionado con el Tamao de la magnitud o cantidad que
estamos estudiando, recurrimos a la:
Razn Porcentual de Cambio:

Se obtiene aplicando la siguiente frmula:
f ( x )
100
f(x)
Y mide mejor situaciones como las anteriores
Observemos que en el ejemplo con que introducimos el tema, el cambio

porcentual para la poblacin de 50.000.000 es de ,
mientras que para la de 2 milln es de
Veamos otro ejemplo:
- 205 -
E jemplo: El producto bruto interno (PBI) de un cierto pas es aproximado
por: ( ) mil millones de u.m (unidades monetarias)
aos despus de 1990. Se desea saber:
a) El ritmo al que estaba cambiando el PBI en 1995
b) La razn porcentual de cambio PBI en 1995.
a) El ritmo al que estaba cambiando el PBI est dado por la derivada de la

funcin: ( ) . Luego el ritmo de cambio del PBI en 1995, es la
derivada de la funcin evaluada en 5, ya que t=5 aos despus de 1990
es el ao 1995:
( ) mil millones de u.m
b) La razn porcentual de cambio PBI en 1995 es estimada en:

P( 5 ) 15
100 100. 10% por ao
P( 5 ) 150
Otra razn porcentual o proporcional de cambio que es usada para
evaluar cambios relativos en la funcin ante cambios relativos en la
variable independiente, en economa se denomina elasticidad.
4.4. Elasticidad de Funciones Econmicas.
En Ciencias Econmicas el concepto de Elasticidad proviene de la fsica y es

introducido por Alfred Marschall (economista Ingls). La Elasticidad es
equivalente a lo que intuitivamente entendemos como la Elasticidad de una
cuerda o una pelota. Por ejemplo si arrojamos una pelota de frontn sobre una
pared, su rebote llega ms lejos que desde donde la lanzamos, ya que tal
pelota es muy Elstica. En cambio, si la pelota fuera de squash apenas
rebotara en la pared, debido a que es muy Rgida.
Esto mismo ocurre por ejemplo en las curvas de Demanda estudiadas en la
Unidad 2. Cuando el efecto de un Cambio en el Precio sobre la cantidad
- 206 -
Demandada es muy grande decimos que la curva de demanda es Elstica.
Decimos que es rgida cuando el efecto es pequeo.
Es decir que la Elasticidad MIDE la Intensidad de una relacin entre Variables
Econmicas. Expresa la variacin de una variable cuando se produce un
cambio en otra variable.
Elasticidad:
La Elasticidad de una Funcin respecto a una variable es una MEDIDA de la
Sensibilidad o intensidad de Repuesta de una Funcin a Cambios en el valor
de la Variable Independiente.
Desde un punto de vista MATEMTICO la Elasticidad que se denota con la
letra griega eta: es un Nmero Real que refleja qu Incremento Porcentual
de la Funcin tendremos si se produce un Incremento Porcentual en la Variable
Independiente, que controla o determina parcialmente el nivel de la funcin.
En Smbolos:
Despejando , la elasticidad es aproximadamente igual a:
( )
Esta elasticidad recibe el nombre de Elasticidad Arco corresponde a la
Elasticidad de una Funcin entre DOS PUNTOS.
- 207 -
Pero en realidad la importancia de la Elasticidad se encuentra en el campo
de las Predicciones. Cuando una Variable cambia en cierto
Porcentaje pequeo, la Funcin lo har en otro Porcentaje. Luego,

si hacemos tender el incremento de la variable independiente a cero ( ) la
expresin (1) queda:
Y as obtenemos que la Elasticidad correspondiente a un punto de una
Funcin viene dada por la frmula:
( )
En Ciencias Econmicas lo que interesa ms frecuentemente es el valor
absoluto de la Elasticidad. A continuacin se exponen los tipos de
Elasticidades ms importantes:
: En este caso, se dice que la Funcin tiene Elasticidad Unitaria. Aqu
el Porcentaje en que vara la Funcin es IGUAL al Porcentaje en

que vara la Variable.
< : Si la Elasticidad se encuentra entre 0 y 1 se dice que la funcin es
Inelstica. El Porcentaje en que cambia la Funcin es MENOR que

el Porcentaje en que cambia la Variable.
> : En este caso, la Funcin es considerada Elstica. El Porcentaje en
que cambia la Funcin es MAYOR que el Porcentaje en que cambia

la Variable.
- 208 -
: Una Funcin con esta Elasticidad se la considera
Perfectamente Elstica. Cualquier cambio por

diminuto que fuera en la Variable tiende a generar
altsimos cambios en la Funcin.
: Cuando la Elasticidad es CERO se dice que la Funcin es
Perfectamente Inelstica, es decir que un cambio en la variable no

genera ninguna respuesta en la funcin.
La Elasticidad se puede calcular en cualquier Funcin diferenciable o
Derivable, sin embargo en la teora econmica se la considera principalmente
para las funciones de Demanda, Oferta, Precio, Costo e Ingreso.
El uso ms frecuente de la elasticidad en economa es la "ELASTICIDAD DE
DEMANDA" que mide la forma en que un Cambio en el Precio de un producto
afecta la cantidad que se Demanda. Es decir que se refiere a la respuesta de
los consumidores ante cambios en los precios. Por ejemplo, si para un
aumento de precio de un 5% la cantidad demandada disminuyera un 2%, en
trminos poco rigurosos se dira que la elasticidad de demanda es -2/5.
E
Desarrollaremos un ejemplo para ilustrar el concepto de elasticidad.
jemplo: La demanda de bebidas destiladas est dada por:
7 7 7, donde es el precio al menudeo (en dlares)
de una caja de licor y es el nmero promedio de cajas compradas
por ao por un consumidor.
a) Calcula e interpreta la elasticidad de la demanda cuando por
caja y cuando por caja.
b) Determine el precio por caja para el que la demanda tendr elasticidad
unitaria (es decir ) Cul es el significado de este precio?.
a) Como 7 7 7 tenemos que 7 por lo que:
p dq p 0 ,00375 p
( 0,00375 )
q dp 0,00375 p 7 ,87 0 ,00375 p 7 ,87
Hacemos y obtenemos:
- 209 -
0 ,00375 (118)
0 ,06
0 ,00375 (118) 7 ,87
Como 0 ,06 1 , estamos en el caso < , en el que la demanda es
INELSTICA y un cambio porcentual en el precio resultar en un cambio
porcentual MENOR en la demanda.

Por ejemplo, un incremento del en el precio causar un pequeo
decremento de en la demanda.
Veamos el caso en que el precio por caja
0,00375 (1200)
Si , entonces 1,34
0,00375 (1200) 7 ,87
Como 1,34 1 , la demanda es ELSTICA. En este punto un incremento
porcentual en el precio resultar en un decremento porcentual MAYOR en la

demanda.
Aqu un incremento del en el precio ocasionar un decremento del
en la demanda.
b) Determine el precio por caja para el que la demanda tendr elasticidad
unitaria (es decir ) Cul es el significado de este precio?.
La demanda tendr Elasticidad UNITARIA en el precio que hace
, pero como se sabe que la demanda siempre es negativa debemos

resolver la siguiente ecuacin:
0 ,00375 p
1
0 ,00375 p 7 ,87
7 7 7 7
7 7 7
La demanda tendr Elasticidad UNITARIA a un precio de $ 1049,33 por

caja. A este precio los cambios porcentuales en precio y demanda son
aproximadamente los mismos.
- 210 -
Actividad 9: Si el costo en miles de dlares de producir toneladas de
trigo est dado por: C x 5000 20 x 10 x . Obtiene e interpreta el costo

marginal para .
Actividad 10: S la funcin de produccin de un producto en una cierta
industria es: f x 2 x 3 36x 2 270x 5 , donde es la cantidad de
trabajo halla la expresin de la productividad marginal e interpreta el resultado

para cuando .
x2
Actividad 11: S la funcin ingresos R( x ) 6 x , donde es el
1000
numero de artculos producidos, hallar:
a) El nmero de artculos en donde el ingreso marginal se anula.
b) La elasticidad del ingreso cuando el nmero de artculos producidos es
de x 20 .
Actividad 12: S la funcin de demanda de un consumidor es:
q D p 20000 2 p , calcula:
a) La elasticidad del precio de la demanda para un precio p $2000 ,
clasifcala y explica el significado del resultado.
b) La elasticidad del precio de la demanda para un precio p $8000 ,
c) La elasticidad del precio de la demanda para un precio p $5000 ,
- 211 -
REGLAS DE DERIVACIN
DERIVADA DE UNA SUMA y DERIVADA DE UNA RESTA:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
DERIVADA DE UN PRODUCTO:
hx f x g x hx f x g x f x gx
DERIVADA DE UN COCIENTE:
f x f x g x f x g x
h x h x
g x g x 2
REGLA DE LA CADENA: DERIVADA DE UNA FUNCIN DE FUNCIN
[ ( )] [ ( )] ( )
FUNCIN DERIVADA FUNCIN DERIVADA

y 0
yx y 1
( ) ( )
n 1
yx n
y n x [ ( )] [ ( )] 1
( )
1
y x y ( ) ( )
2 x ( )
( ) ( )
1 [ ( )] 1

1 1
y y ( )
x x2 ( ) [ ( )]
y ax y a x ln a ( ) ( )
. ( )
y ex y e x ( ) ( )
. ( )
1
y loga x y loga e o ( ) o ( )
x ( )
1 ( )
y ln x y ( ) ( )
x ( ) ( )
y sen x
y cos x [ ( )] [ ( )] ( )
y cos x y sen x o [ ( )] [ ( )] ( )
1
y tg x y [ ( )] ( )
cos2 x [ ( )]
- 212 -
UNIDAD V:
Aplicaciones de la
Derivada-
Esbozo de Curvas
- 213 -
U
ndice
nidad V: Aplicaciones de la Derivada-
Esbozo de Curvas
5.1. El Signo de la Primera Derivada.
5.1.1. Intervalos de Crecimiento y Decrecimiento
de Funciones de Variable Real.
5.1.2. Extremos Relativos y Absolutos de
Funciones de Variable Real.
5.1.2.1. Puntos Crticos de Primer Orden.
5.1.2.2. Criterio de la primera derivada para
la determinacin de Extremos
Relativos.
5.1.2.3. Extremos absolutos.
5.2. El Signo de la Segunda Derivada.
5.2.1. Intervalos de Concavidad de Funciones.
5.2.2. Puntos de Inflexin de Funciones de
variable Real.
5.2.3. Puntos Crticos de Segundo Orden.
5.2.4. Criterio de la Segunda derivada para la
determinacin de Extremos Relativos.
- 214 -
U
nidad V
En la unidad 4 hemos aprendido que Geomtricamente la Derivada

de una Funcin en un Punto es la Pendiente de la Recta Tangente en
ese Punto. Reflexionamos que un aspecto importante de esta definicin es que la
pendiente o inclinacin de la recta tangente a la curva en un punto representa el ritmo
de Cambio Instantneo. As, concluimos que cuanto mayor es la inclinacin de

la recta tangente en un punto, mayor es la rapidez de cambio del valor de la funcin en
las proximidades del punto. Estos aspectos resultaron fundamentales en problemas de
las Ciencias Econmicas, como son el ingreso marginal y el costo marginal.
En esta unidad que se ubica dentro del bloque temtico: Clculo Diferencial,
discutiremos con mayor profundidad estos temas, estudiaremos que las tangentes a
una curva son tiles para analizar dnde Crece, dnde Decrece y dnde se
sitan los valores Mximos y Mnimos de una Funcin.

Adems, nos introduciremos al concepto de Derivada Segunda de una funcin
(derivada de la derivada), el cual nos permitir identificar qu tipo de Concavidad
presenta la funcin, a los efectos de saber si el ritmo de Cambio se mantiene,
aumenta o disminuye.
Todos los aspectos anteriores resultan fundamentales para trazar las Grficas de
Funciones de una manera ms ajustada que en las unidades anteriores.
Hasta aqu cuando queramos graficar una funcin procedamos de la siguiente
manera:
- 215 -
Si bien los elementos de un grfico vistos hasta ahora nos determinan puntos muy
importantes de la grfica, estos no son suficientes. En esta unidad se darn otros
elementos que son necesarios para poder determinar la forma y el comportamiento
ms ajustado de su grfica.
En cuanto a algunos de los conocimientos matemticos previos que se requieren para
transitar con xito esta unidad, son: un manejo fluido de operaciones algebraicas,
dominio de funciones y reglas de derivacin.
Transversalmente a cada tema de esta unidad, comprenderemos la relacin que se
establece entre la Derivada con los problemas de Optimizacin de funciones

en Ciencias Econmicas. En este sentido, las herramientas matemticas de
esta unidad, nos llevaran a resolver planteamientos econmicos en los que se busca
mejorar aspectos como un costo, un ingreso o un beneficio, etc.
A continuacin te presentamos de manera grfica el conjunto de ideas y conceptos
enlazados que estudiaremos en esta unidad de Aplicaciones de la Derivada:
- 216 -
O
bjetivos
General:
Aplicar el anlisis diferencial de funciones a la
solucin de problemas y modelos matemticos tpicos
de las Ciencias Econmicas; mostrando una actitud
analtica y reflexiva.
Especficos:
Calcular los intervalos de crecimiento y
decrecimiento de funciones.
Explicar los conceptos de mximos y mnimos
relativos y absolutos de funciones.
Notar la diferencia entre un extremo relativo y un
extremo absoluto.
Calcular los extremos relativos de una funcin.

Aplicar la teora de extremos relativos a problemas
de optimizacin.
Explicar los conceptos de concavidad y puntos de
inflexin de una funcin.
Calcular los intervalos de concavidad y los puntos de

inflexin de una funcin.
Usar la derivacin en el trazado de curvas.
- 217 -
5.1 El Signo de la primera derivada.
En la unidad 4, aprendiste a calcular la Funcin Derivada Primera:

( )
Ya sabes que es una nueva Funcin que, como tal, tiene su propio
comportamiento.
A partir de ahora aprenders a reconocer la Informacin que brindan los Signos
de la Funcin Derivada Primera, respecto del Comportamiento de la Funcin
original ( ). Es decir que el Signo de la Derivada Primera de una funcin nos
permite concluir sobre el Comportamiento de la Funcin.
5.1.1 Intervalos de Crecimiento y Decrecimiento de Funciones.

Una de las aplicaciones ms importantes del concepto de derivada es su
utilizacin en la determinacin de Comportamientos Crecientes o
Decrecientes de las Funciones.
Informalmente, decimos que una funcin Crece en un intervalo de la variable

independiente, si su grfica se eleva de izquierda a derecha en ese intervalo.
Recuerda que en la Unidad 1 habamos determinado que una Funcin
Creca si a valores mayores de la variable independiente, corresponden
valores mayores de la funcin.

En smbolos:
Una funcin es creciente en un intervalo si para cualquier par de nmeros
y del intervalo tal que > se cumple que ( ) > ( ).
- 218 -
Por el contrario si una Funcin Decrece en un intervalo de la variable
independiente, si su grfica desciende de izquierda a derecha en dicho

intervalo. En la Unidad 1 tambin habamos determinado que una Funcin
Decreca si a valores mayores de la variable independiente corresponden
valores menores de la funcin.
En smbolos:
Una funcin es decreciente en un intervalo si para cualquier par de nmeros
y del intervalo tal que > se cumple que ( ) < ( ).
Estos comportamientos Crecientes o Decrecientes, no ofrecen
dificultad para detectarlos a partir de los grficos de las funciones.
Recuerda, por ejemplo que en la Unidad 2, a partir de observar sus
representaciones grficas, establecimos que:
La Funcin Exponencial: ( ) ,
tiene un comportamiento Creciente cuando
la base: >
Tambin observamos que uno de los intervalos
en donde es Creciente la Funcin
Trigonomtrica , es en el
intervalo ( ), etc.
Pero en funciones donde no conocemos su comportamiento grfico, nos
preguntamos cmo conocer en qu intervalos una funcin es creciente o
decreciente? Para poder responderla, analizaremos la relacin que existe
- 219 -
entre el Signo de la Primera Derivada y los Intervalos en donde la
funcin es Creciente o Decreciente.

Para ello, comenzaremos por reconocer en el siguiente grfico (Figura 1) los
valores del Dominio en donde la funcin tiene un comportamiento
Creciente o Decreciente.
y
2
-1 1 2 3 4 5 6 x
-1
-2
-3
Figura 1
Al observar el Grfico concluimos que:
La Funcin Crece en el intervalo ( ) y tambin de ( ),
mientras que de ( ) y de ( ) Decrece y es Constante de
( )
Ahora trataremos de realizar la conexin entre Derivada y Crecimiento o
Decrecimiento de una Funcin.
- 220 -
Recuerda que en la Unidad 4 habamos establecido que la Derivada de una
Funcin en un punto de su Dominio, nos informaba acerca de la
Variacin Instantnea de la Funcin en ese punto . Supongamos
que una funcin viene dada por el siguiente grfico y se determin que las
pendientes de las rectas tangentes a la curva en los puntos 1
son m0=-11 y m1=1 respectivamente:
y Pendiente de la Recta
2 Tangente en el punto x0= Pendiente de la Recta
m0=-11 Tangente en el punto 1
1
es: m1=1
-1 1
7 2 3 4 5 6 x
-1
-2
-3
Figura 2:
Adems sabemos por la Unidad 4 que la Pendiente de la Recta
Tangente a la curva en un punto es la Derivada de la Funcin en ese

punto.
En nuestro caso tenemos que: ( ) , lo que nos permite afirmar que
cuando la variable independiente vale , est Creciendo a un Ritmo
- 221 -
Instantneo de una unidad por cada unidad que CRECE la variable
independiente.
Si en cambio conocemos como lo muestra el grfico, que ( ) ,
decimos que cuando la variable independiente vale , est Decreciendo
a un Ritmo Instantneo de 11 unidades por cada unidad que CRECE la

variable independiente.
Ahora tracemos otras rectas tangentes a la curva de la Figura 1 y observemos

los signos que asumen sus derivadas:
y
2
() <
() >
() > 1 () <
-1 1 2 3 4 5 6 x
() >
-1
() <
-2
-3
Observando el grfico, podemos concluir que:
Una Derivada Positiva indica que la curva
Crece cuando se la recorre de izquierda a derecha

y cuando la Derivada es Negativa, la curva
Decrece
- 222 -
Estas observaciones nos permiten formalizar el siguiente criterio para
determinar el crecimiento y decrecimiento de una funcin en un intervalo
teniendo en cuenta su derivada primera.
Criterio de Crecimiento o Decrecimiento de Funciones:
Si es continua en [ ] y derivable en el intervalo abierto ( ), entonces:
Si ( )> ( ) es una funcin Creciente en ( )
Si ( )< ( ) es una funcin Decreciente en ( )
Para aplicar lo anterior, desarrollaremos un ejemplo sencillo, que te permitir
determinar los intervalos en donde una funcin Crece o Decrece sin
recurrir a su comportamiento grfico, sino Analizando los Signos de su
Derivada Primera:
E jemplo: Dada la funcin de ecuacin: ( )
Determinemos los intervalos de crecimiento y/o decrecimiento de ( ),

.
procediendo de la siguiente manera:

1er paso debemos calcular la derivada primera de la .
- 223 -
( )
2do paso debemos resolver la inecuacin ( )> para hallar los valores del
dominio para los cuales la funcin derivada primera es positiva:
>
>
>
Concluimos entonces que la Funcin: ( ) es
Creciente en el intervalo: ( )
Anlogamente para determinar el intervalo donde decrece, debers resolver

la inecuacin ( )<
<
<
<
Concluimos entonces que la Funcin: ( ) es
Decreciente en el intervalo: ( )
Hemos llegado entonces a determinar que cuando > la crece y que

cuando < la decrece. Nos preguntamos entonces qu ocurre cuando
?. Cuando , la derivada ( ) , como no es ni mayor ni menor
que cero, la funcin en no es creciente ni decreciente.
No obstante si graficamos la ( ) , podemos observar que en
el punto , la funcin deja de decrecer para comenzar a crecer, con lo cual
es un punto muy importante.
- 224 -
y
50
()
40
30
20
10
-3 -2 -1 1 2 3 4 5 x
-1 0
En el apartado que sigue abordamos particularmente el estudio de

valores, para los cuales la funcin presenta un cambio en su
comportamiento de crecimiento.
5.1.2. Extremos Relativos y Absolutos de Funciones de Variable Real.
En la Unidad 4, hemos estudiado que la existencia de la derivada de una

funcin en un punto significa geomtricamente que la curva ( ) tiene
una recta tangente en el punto ( ) y que adems ( ) es la
pendiente de esa recta tangente. Estas consideraciones permiten determinar,
que en aquellos puntos de la curva en los cuales la tangente es horizontal,
( ) . Estos puntos nos aproximarn a las definiciones formales de
mximos y mnimos relativos o simplemente Extremos Relativos. La
denominacin se debe a que se compara el valor de la funcin en un punto con

los que se encuentran cercanos. Por ello, se dice, que los extremos relativos
son de naturaleza local.
Comencemos por analizar detenidamente, la siguiente grfica de la funcin
( ) en el intervalo [ ] la cual nos permitir visualizar intuitivamente los
elementos que son objetos de estudio en este apartado:
- 225 -
No existe
Figura 3
De este modo observamos en la Figura 3 que:

1. ( 1 ) es el mayor valor que toma la funcin en un intervalo abierto que
contiene a . Cuando esto ocurre se dice que ( 1 ) es un mximo
relativo de ( ) o que en la funcin alcanza un mximo relativo.
Adems, si trazamos la recta tangente en el punto ( ) la
pendiente de esa recta tangente es cero.
2. De igual modo, ( 3 ) es el mayor valor que toma la funcin en un
intervalo abierto que contiene a . Con lo cual en la funcin
alcanza un mximo relativo. Sin embargo, en la derivada de
( )no existe (punto anguloso).
De estas dos observaciones, concluimos que en un punto donde ocurre un
mximo relativo no necesariamente debe anularse la derivada.
3. Por otro lado, observamos que ( ) es el menor valor que toma la

funcin en un intervalo abierto que contiene a . Se dice, entonces,
que ( ) es un mnimo relativo de ( ) o que en la funcin
alcanza un mnimo relativo. Y adems al trazar la recta tangente en el
punto ( ) , ocurre que ( ) .
- 226 -
Con la expresin Extremos Relativos nombramos tanto a un Mximo
Relativo como a un Mnimo Relativo.

Ahora bien, hallar extremos relativos de funciones cuando las mismas vienen
representadas por su grfica, resulta fcil de lograr. Pero, piensen por un
instante si la funcin, nos la hubieran dado representada por su expresin
algebraica y nos pidieran hallar los extremos relativos.
A continuacin daremos un concepto que es clave en la determinacin de
extremos relativos:
5.1.2.1. Puntos Crticos de Primer Orden.
Anteriormente habamos concluido que en los puntos donde la funcin alcanza
Extremos Relativos, su Derivada Es cero o No Existe. Esa

observacin nos lleva a enunciar una condicin necesaria para la existencia
de extremos relativos, que no demostraremos:
Condicin Necesaria para Extremos Relativos:

Si ( ) alcanza un extremo relativo en , entonces
( ) o ( ) .
Nota:
Es importante advertir que una funcin puede satisfacer cualquiera de esas

condiciones ( ( ) o ( ) no existe), y sin embargo, carecer de
extremo relativo en , como lo muestran los siguientes grficos:
- 227 -
y y
()
x x
( ) ( )no existe
En no existe extremos En no existe extremos
De acuerdo con los ejemplos anteriores, los valores de x donde la derivada es
cero o no existe, es POSIBLE que la funcin presente algn extremo relativo y
se los denomina:
Puntos Crticos de Primer Orden:

Sea una funcin definida en un intervalo ( ). Un nmero
( ) es un punto crtico de si ( ) o ( ) no existe.
Veamos un ejemplo de puntos crticos en una funcin de Costo:
E jemplo 1: Cuando se producen

costo total de fabricacin es: ( )
unidades de un cierto artculo, el
7 dlares para
A qu nivel de produccin ser menor el costo total de
fabricacin?
Calculamos la derivada de la funcin Costo: C q 6q 12
Igualamos a cero la ( ) y despejamos q:
El punto Crtico de Primer Orden , es el posible nivel de produccin

que har que el Costo asuma un valor Mnimo Relativo. Pero esto no nos
asegura que en alcance el mnimo, ya que como hemos destacado
- 228 -
anteriormente, TODO Extremo Relativo OCURRE en un Punto Crtico,
pero NO TODO Punto Crtico PRODUCE un Extremo Relativo.
Esto implica, que una vez que hemos encontrado los puntos crticos de una
funcin, debemos seguir trabajando para determinar s ellos conducen a
extremos relativos.
Una de las herramientas matemtica que nos conduce a la existencia de

extremos relativos, es el signo de la derivada primera.
Volvamos a la figura 3:
No existe
Por la definicin anterior, los valores , y son los Puntos Crticos
de la Funcin y podemos advertir la funcin en esos puntos crticos
presenta un cambio en su comportamiento de crecimiento.

En particular:
1. En la funcin presenta un Mximo Relativo y tenemos que:

f crece x1 f decrece
2. En la funcin presenta un Mnimo Relativo y tenemos que:

- 229 -
f decrece x2 f crece
3. En la funcin presenta un Mximo Relativo y tenemos que:

f crece x3 f decrece
Pero como hemos visto en el apartado anterior, los intervalos de crecimiento y

de decrecimiento de una funcin , estn determinados por el signo de la
Derivada Primera . Esto nos permite enunciar el siguiente criterio:
5.1.2.2. Criterio de la Primera Derivada para la determinacin de Extremos

Relativos.
Sea una Funcin Continua en el intervalo [ ] y Derivable en
( ) excepto quizs en el punto crtico ( ).
Entonces:
i. Si es punto crtico de primer orden de y ( )> ( ) y
( )< ( ) tiene un Mximo Relativo en .
ii. Si es punto crtico de primer orden y ( )< ( ) y ( )>
( ) tiene un Mnimo Relativo en .
- 230 -
Observacin:
El criterio tambin se puede expresar como:
Siendo punto crtico de primer orden de :
i. Si la Derivada ( ) cambia en Positiva(+) a

de
Negativa(-), entonces alcanza un punto Mximo Relativo

en .
ii. Si la Derivada ( ) cambia en Negativa(-) a

de
Positiva(+), entonces alcanza un punto Mnimo Relativo en

.
As para hallar los extremos relativos podemos seguir la siguiente:
Estrategia:
Determinamos el Dominio de la funcin.
Localizamos los nmeros donde la Derivada Primera es CERO o
NO EXISTE (Puntos Crticos de primer orden).
Buscamos el signo de la Derivada Primera de la funcin en cada

uno de los intervalos determinados por los Puntos Crticos
hallados. Analizamos el signo de a la izquierda y derecha del Punto
crtico, considerando un valor cualquiera dentro de cada intervalo al que
se denomina valor prueba.
- 231 -
Retomemos el ejemplo 1 de este apartado y determinemos s el Costo en
presenta un Mnimo Relativo aplicando el Criterio de la
Primera Derivada
Es decir, que debemos determinar qu Signo tiene la Derivada Primera
del Costo a la Derecha y a la Izquierda de .
En primer lugar establecemos los intervalos en los que se SUBDIVIDE el
Dominio del Costo teniendo en cuenta el Punto Crtico :
0 1 2 100
Luego determinamos los intervalos ( ) y ( ) y calculamos el signo de la

derivada primera en el intervalo ( ) y en el intervalo ( ) a travs de sus
valores pruebas. Y construimos la siguiente tabla:
Valor Crecimiento
Intervalos Signo de
prueba /Decrecimiento de
del dominio ( )
( ) decrece
( )
( ) ( ) crece
De este modo observamos que alrededor de el signo de la derivada
primera cambia de negativa a positiva, entonces por el Criterio de la
Derivada Primera el Costo, tiene un Mnimo Relativo en .
En realidad, en este caso como en la mayora de los problemas econmicos

nos interesa determinar extremos absolutos, ms que relativos.
Los Mximos y Mnimos Absolutos son los valores mximo o mnimo
que asume la Funcin en todo su dominio.
- 232 -
El problema que ahora nos planteamos es encontrar el mximo absoluto o el
mnimo absoluto de una funcin definida en un intervalo:
5.1.2.3. Extremos Absolutos.
Extremos Absolutos en Intervalos Cerrados:
Si una funcin ( ) es Continua en un intervalo Cerrado[ ], entonces
( ) alcanza un Mximo Absoluto y un Mnimo Absoluto sobre el
Intervalo.
Este afirmacin GARANTIZA la existencia de Extremos Absolutos
para una Funcin Continua en un intervalo Cerrado, pero nada dice

cmo determinarlos. Sin embargo, intuitivamente observamos que un extremo
absoluto se presenta o en un extremo relativo del intervalo o en uno de los
extremos del intervalo:
Observaciones:
- 233 -
El mximo absoluto coincide con
el mximo relativo.
El mnimo absoluto no es un
mnimo relativo.
Como procedimiento para hallar los Extremos Absolutos de una
funcin continua en un intervalo cerrado [ ] podemos seguir la siguiente:
Estrategia:
Se determinan los Puntos Crticos de resolviendo ( )
o donde ( ) no existe.
Se identifican los valores en donde la funcin presenta extremos
Relativos
Se Evala la Funcin en los Extremos del Intervalo y en los
extremos Relativos. Es decir, calculando ( ), ( ) y ( ).
Se comparan esos valores para determinar cul es el mayor o menor

valor. El mximo absoluto de es el mximo valor entre ( ), ( ) y
( ) y el mnimo absoluto de es el mnimo valor entre ( ), ( ) y
( ).
- 234 -
As en nuestro caso ejemplo, calculamos ( ), ( ) y ( ) y obtenemos
que:
( ) 7
( ) 7 7
( ) 7
Como < < 7 , concluimos que el Costo presenta un MNIMO
ABSOLUTO cuando se producen 2 unidades y tambin podemos afirmar
que alcanza un MAXIMO ABSOLUTO cuando q=100.
Para finalizar este apartado te sugerimos el siguiente Procedimiento
Prctico para determinar los Extremos Relativos y Absolutos de
una Funcin :
1. Determinar el dominio de definicin de .
2. Calcular ( ) y determinar su dominio.
3. Obtener los puntos crticos de primer orden de , posibles extremos

relativos de la funcin, resolviendo: ( ) . Incluye tambin los valores
de en los que no est definida la derivada, es decir donde la
( ) no existe.
4. Determina los intervalos en los que se subdivide el Dominio de la funcin

teniendo en cuenta los puntos crticos hallados. Es decir, si el
[ ] y es el punto crtico de primer orden, el dominio de la funcin se
subdivide en los intervalos: ( )y ( ):
a b
- 235 -
5. Calcula la derivada primera en valores prueba pertenecientes a cada
intervalo obtenido y establece su signo.
6. Completa una la tabla como la siguiente, para ordenar los resultados que
vas obteniendo:
Intervalos del ( Crecimiento/

Valor Prueba Signo de )
Dominio Decrecimiento de
7. Aplica el criterio del signo de la primera derivada para determinar los

intervalos de crecimiento y decrecimiento de una funcin. Completa la
columna correspondiente de la tabla anterior.
Para hallar Extremos Absolutos:
8. Halla los puntos mximos y mnimos relativos de la funcin a travs del

criterio del signo de la primera derivada para extremos relativos o locales.
9. Halla los extremos absolutos evaluando la funcin en los extremos del

intervalo y en el extremo relativo que hallaste y luego compares sus valores
para determinar cul es el mayor o menor valor.
E jemplo: Dada la funcin: ( ) . Se desea determinar los

intervalos de crecimiento y/o decrecimiento y la existencia o no de
extremos relativos y absolutos de en el intervalo [ ]
1er paso: [ ] dominio restringido por el contexto del problema
2do paso: ( ) y su [ ]
3erpaso: ( ) Punto Crtico de Primer

Orden, POSIBLE extremo relativo.
4to paso: Hallar los intervalos en los que se subdivide el Dominio de :
- 236 -
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
5toy 6to pasos:

Intervalos del Signo de Crecimiento/Decrecimiento de
Valor prueba
dominio
( ) - Decrece
Mnimo
relativo
( ) + Crece
Luego concluimos que:
La Funcin Crece en: ( )
La Funcin Decrece en: ( )
La Funcin alcanza un Mnimo Relativo en

Para hallar los extremos absolutos debemos calcular:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) 7
La Funcin alcanza un Mnimo Absoluto en y un Mximo
Absoluto en
Veamos otro ejemplo donde el punto crtico de primer orden no es extremo
relativo.
E jemplo: Consideremos la funcin: ( ) 3

y determinemos los
intervalos de crecimiento y/o decrecimiento, analizando si la misma
presenta extremos relativos
- 237 -
( ) 3
Comenzamos por hallar el Dominio de : como es una funcin
polinmica
( ) y su
Hallar los valores que hacen que: ( )
Punto Crtico de Primer orden

POSIBLE extremo relativo
Hallar los intervalos en los que se subdivide el Dominio de :
Intervalos del Signo de Crecimiento/Decrecimiento de

Valor prueba
dominio
( ) + Crece
( ) + Crece
Luego concluimos que:
La Funcin Crece en todo su Dominio: ( ) . Y debido a que la
Derivada NO CAMBIA de signo a la izquierda ni a la derecha de 0, la
Funcin NO TIENE Extremos Relativos
Nota:
No todo punto crtico corresponde a un extremo relativo
Si tiene un extremo relativo en ,

entonces es un punto crtico de
primer orden
- 238 -
Actividad 1: Dadas las siguientes funciones:

a) ( ) b) ( ) ; en el intervalo 0, 2
1) Represntalas grficamente.
2) Determina los intervalos de crecimiento y decrecimiento de las funciones
considerando las pendientes de las rectas tangentes
Actividad 2: Halla los intervalos en donde las funciones son crecientes o
decrecientes, aplicando el criterio del signo de la primera derivada

a) ( )
b) ( )
Actividad 3: Determina si las siguientes funciones presentan extremos
relativos en algn punto de su dominio

) ( ) ) ( )
/3 3
) ( ) ) ( )
Puedes utilizar el siguiente procedimiento:

1) Escribe su correspondiente dominio de definicin.
2) Obtiene los puntos crticos de primer orden, posibles extremos relativos
de la funcin. (Recordando que: En la funcin, ,
presenta un punto crtico de primer orden si ( ) o ( ) no est
definida, es decir ).
3) Determina los intervalos en los que se subdivide el Dominio de la funcin
teniendo en cuenta los valores crticos hallados y escrbelos en una tabla
como la siguiente:
Intervalos del Valor Prueba Signo de f Crecimiento /Decrecimiento de f
Dominio de f
- 239 -
4) Calcula f en valores pruebas pertenecientes a cada intervalo obtenido y
establece su signo; completa la columna correspondiente de la tabla
anterior.
5) Aplica el criterio del signo de la primera derivada para crecimiento y
decrecimiento de una funcin. Completa la columna correspondiente de la
tabla anterior.
6) Halla los puntos mximos y mnimos relativos de la funcin a travs del
criterio del signo de la primera derivada para extremos relativos o locales.
Actividad 4: Halla los extremos relativos de la funcin: ( )
. Calcula tambin los valores mximo y mnimo absoluto de dicha funcin en

el intervalo [ ]
Puedes utilizar esta gua para hallar los valores extremos absolutos de una
funcin continua en el intervalo cerrado [ ]:
1) Halla los valores de abscisas donde la funcin presenta extremos

relativos.
2) Evala la funcin en dichos valores para obtener los extremos relativos
de la misma.
3) Evala la funcin en los valores extremos del intervalo: ( ) y ( ).
4) Determina los valores mximo y mnimo absoluto de la funcin, que son
los que corresponden al mayor y menor valor que asume la funcin
como imagen, en los pasos 2 y 3.
Actividad 5: Teniendo en cuenta las grficas A y B de las funciones,
completa las tablas segn los valores de indicados, evaluando si presenta

mnimos/mximos relativos o absolutos, justificando a travs del signo de la
derivada primera, cuando corresponda:
- 240 -
Grfica A
Grfica B
Ten en cuenta: Toda funcin continua en un intervalo cerrado [a, b], siempre
alcanza un valor mximo absoluto y un valor mnimo absoluto en dicho
intervalo [a ,b].
Grfica A Grfica B
Valor presenta/no presenta Valor presenta/no presenta
Actividad 6: Dada la grfica de la funcin derivada primera, f x , completa

la proposicin y tabla subsiguiente, y concluye sobre la existencia o no de
extremos relativos de la funcin ( ):
( ) ., entonces en la funcin presenta ....
Intervalo del Dominio de Signo de f x Crecimiento/Decrecimiento de ( )
Completa y fundamenta:
En , la funcin presenta .....
-- 241 --
Actividad 7: Marca la grfica que representa la derivada de f ( f ) , si se
sabe que la funcin f presenta un mnimo relativo en .
Actividad 8: La cotizacin en la Bolsa de una determinada sociedad, suponiendo

que la Bolsa funciona todos los das de un mes de 30 das, responde a la siguiente ley:
3
( )
a. Determina las cotizaciones mximas y mnimas, as como los das en
que ocurrieron, en das distintos del primero y del ltimo.
b. Determina los perodos de tiempo en el que las acciones subieron o
bajaron.
Actividad 9: Considrese una empresa que opera en el mercado bajo la
siguiente funcin de costos totales: ( ) y con un precio de

venta dado por el mercado de $20 por unidad. Dada esta informacin contesta
las siguientes preguntas:
a) Para maximizar las utilidades cuntas unidades debe producir la
empresa?, sabiendo que el nivel de produccin diaria es de 94 unidades
inclusive.
b) A cunto asciende las utilidades?
En la mayora de las situaciones analizadas, sabiendo simplemente si la

derivada de una funcin ( ) en un punto es mayor, menor o igual a cero,
pudimos establecer ciertos comportamientos de ( )
Veremos a partir de ahora, cmo ampliar el anlisis del comportamiento de
( ), utilizando el signo de la DERIVADA SEGUNDA.
- 242 -
En la mayora de las situaciones analizadas, sabiendo simplemente si la
derivada de una funcin ( ) en un punto es mayor, menor o igual a cero,
pudimos establecer ciertos comportamientos de ( )
Veremos a partir de ahora, cmo ampliar el anlisis del comportamiento de
( ), utilizando el signo de la DERIVADA SEGUNDA.
5.2 El Signo de la segunda derivada.
Hasta ahora, hemos estudiado la Derivada de una funcin, , la Primera

Derivada de una Funcin, la Derivada de Primer Orden de una Funcin.
Ahora, nos detendremos en el estudio de la Segunda Derivada. Antes

daremos respuesta a la siguiente pregunta:
A qu llamamos Segunda Derivada?
Muchas veces, interesa el caso, en el cual la Funcin Derivada ( ), se
puede derivar nuevamente en un intervalo, obtenindose de esta forma la
Segunda Derivada de la Funcin.

Es decir, si existe:
( ) ( )
A este lmite se le llamar la Segunda Derivada de , o tambin, la
Derivada de Segundo Orden y se denotar por cualquiera de los
smbolos: ( ) o
-- 243 --
La Segunda Derivada ( ) de una funcin, es la DERIVADA DE LA
DERIVADA PRIMERA y se determina aplicando las mismas reglas de

derivacin que se usaron para calcular la primera derivada.
Las derivadas de orden 2 en adelante se denominan DERIVADAS DE ORDEN

SUPERIOR.
Del mismo modo la Derivada de ( ) si existe, se llama la Tercera
Derivada de , y se escribe ( ) o , y continuando con este
proceso, podemos encontrar Cuartas, Quintas, n derivadas de orden
superior. A la derivada de orden n de f, se la denota por: ( ) o
E jemplo: Sea ( ) 3 ( ) ,
, Hallar las siguientes derivadas:
( ), ( ) y ( ).
( )
( )
( )
( )
En este ejemplo las derivadas de orden 4 en adelante se anulan, ya que la
derivada de una constante es cero.
En esta asignatura solo utilizaremos en el Anlisis de las Funciones los
Signos de la Primera y Segunda Derivada.
- 244 -
Recuerda:
En la unidad anterior estudiamos que la Primera Derivada de
una Funcin representa la Razn de Cambio de la
Funcin y nos Informa acerca del Ritmo de Cambio de la

Funcin en cada uno de sus puntos.
Aqu nos preguntamos: Qu nos informa la Segunda Derivada?
Aplicando el mismo concepto, decimos que la Segunda Derivada
representa la Razn de Cambio de la Primera Derivada.
Esta importante aplicacin nos permitir obtener informacin acerca de Qu
MANERA est Creciendo o Decreciendo una Funcin continua.

Observa como ejemplo, el comportamiento creciente de las siguientes
funciones:
()
()
Figura a) Figura b)
-- 245 --
Es fcil advertir que ambas Funciones Crecen, e intuitivamente podemos
afirmar que la Funcin representada en la figura a) est creciendo mucho

MS RPIDAMENTE que la b), pero, es posible que esta diferencia en la
Rapidez de Crecimiento la podamos advertir formalmente?
Observacin:
La Funcin representada en la figura a) es Creciente, ya que las Pendientes

de sus rectas tangentes son Positivas y adems su Ritmo de Crecimiento
tambin Crece. Esta ltima afirmacin surge de observar que las pendientes
de sus rectas tangentes son cada vez mayores.
En cambio la funcin representada en la figura b) es Creciente pero su Ritmo
de Crecimiento es Decreciente, es decir que Crece pero a un Ritmo de
Cambio cada vez MS LENTO. Observa en la figura b) que sus pendientes son
positivas, pero a medida que nos trasladamos de izquierda a derecha, las
Pendientes de sus rectas tangentes van Decreciendo.
En general, cuando la Grfica de una Funcin continua queda por ENCIMA de
las Rectas Tangentes, se dice que la Funcin es CNCAVA HACIA ARRIBA
(algunos autores la llaman Convexa) y su Ritmo de Cambio es Creciente.
En cambio, si la Grfica de la Funcin queda por DEBAJO de las Rectas
Tangentes la Funcin es CNCAVA HACIA ABAJO y esto implica que su
Ritmo de Cambio es Decreciente.
Lo que haremos seguidamente ser exponer, la conexin entre la

Segunda Derivada de una Funcin y la Concavidad de su Grfica.
- 246 -
5.2.1. Intervalos de Concavidad de Funciones.
Al comenzar esta unidad hemos aprendido que cuando la Derivada
Primera de cualquier funcin es Positiva, entonces esa Funcin es
Creciente. Es decir:
Si ( )> ( ) es una funcin Creciente en ( ).
Entonces:
Si ( )> ( ) es una funcin Creciente en ( )
Es decir, si la Segunda Derivada de la funcin es Positiva, entonces la

Primera Derivada es Creciente y las Pendientes de las Rectas
Tangentes estn Creciendo al PASAR de Izquierda a Derecha a lo largo
de la Grfica de .
De la misma manera, cuando la Segunda Derivada es Negativa,

entonces la Primera Derivada es Decreciente y las Pendientes de las
rectas tan Rectas Tangentes Decrecen al PASAR de Izquierda a Derecha
a lo largo de la Grfica de .
En la siguiente figura se muestran dos funciones con distintos

comportamientos, de manera de evaluar la relacin entre el signo de y la
concavidad que presentan.
-- 247 --
y
Cncava hacia arriba.
es creciente
0 x
La grfica de queda por
encima de sus rectas tangentes
() > () es Creciente() es Cncava hacia
Arriba
Cncava hacia abajo.
es decreciente
0
La grfica de queda por
debajo de sus rectas tangentes
() < () es Decreciente() es Cncava hacia Abajo
El anlisis que hicimos anteriormente, sugiere las siguientes conclusiones:
- 248 -
Concavidad:
Sea una Funcin que admite derivadas primera y segunda en todo punto
de un intervalo ( ). Entonces:
Si ( )> ( ) es Cncava hacia Arriba en ( )
Si ( )< ( ) es Cncava hacia Abajo en ( )
Veamos un ejemplo que te permita apreciar cmo hallar los intervalos en los
cuales una funcin es cncava hacia arriba o hacia abajo.
E jemplo: Sea la funcin: ( ) 3

. Se desea hallar los
intervalos para los cuales la funcin presenta un comportamiento
cncavo hacia arriba y hacia abajo
Como primer paso debemos hallar la derivada primera para luego hallar la
segunda:
( )
( )
Luego para encontrar los intervalos en los cuales la funcin presenta un
comportamiento Cncavo hacia Arriba, deberemos resolver la
inecuacin ( ) :
>
>
>
-- 249 --
Luego la Funcin es Cncava hacia Arriba en el intervalo ( ) y su
Ritmo de Cambio es Creciente
De forma anloga, para establecer la Concavidad hacia Abajo, se
resuelve la inecuacin ( )<

<
<
<
Luego la Funcin es Cncava hacia Abajo en el intervalo ( ) y su
Ritmo de Cambio es Decreciente.

Esto se corresponde con su comportamiento grfico que se muestra en la
siguiente figura:
5
4
() 3
3
2
1
-1 1 2 3 x
-1
-2
-3
-4
-5
As como nos interesamos particularmente por los puntos donde la

funcin deja de crecer para comenzar a decrecer o a la inversa,
tambin estudiaremos con detenimiento los puntos donde la grfica
de la funcin modifica su concavidad.
- 250 -
5.2.2. Punto de Inflexin.
Estos puntos donde la concavidad cambia de sentido pero no su ritmo de

cambio reciben el nombre de Puntos de Inflexin:
Punto de Inflexin:
Una Funcin tiene un punto de inflexin en s y slo si es
Continua en y Cambia la concavidad en pero no cambia el
signo de su ritmo de cambio.
Es decir que una Funcin alcanza un punto de inflexin en , si
es continua en y Cncava hacia Arriba / Abajo a un lado de
y Cncava hacia Abajo / Arriba al otro lado de , pero
manteniendo la funcin el comportamiento Creciente/Decreciente, por lo que la
Derivada Primera alrededor de no cambia de signo.
E jemplosde grficas que en un punto presentan puntos de inflexin:

y y
Cncava
hacia arriba
Cncava
hacia abajo Cncava
hacia arriba Cncava
hacia abajo
0 x 0
Cncava
hacia arriba
Cncava
hacia abajo
0 x
-- 251 --
A continuacin daremos un concepto que es clave en la
determinacin de puntos de inflexin:
5.2.3. Puntos Crticos de Segundo Orden.
Para localizar los Posibles puntos de inflexin, basta determinar los
valores de donde ( ) y aquellos en que ( ) no est definida que
se denominan Puntos Crticos de Segundo Orden.

Pero al igual que establecimos cuando analizamos los puntos crticos de primer
orden, en el caso de los de segundo orden, su localizacin no nos garantiza
la existencia de puntos de inflexin.
Puede suceder que la segunda derivada sea cero, o no exista en un punto que
no es punto de inflexin.
Esa observacin nos lleva a enunciar una condicin necesaria para la
existencia de puntos de inflexin, que no demostraremos:
Condicin Necesaria para Puntos de Inflexin:

Si ( ) alcanza un punto de inflexin en , entonces
( ) o ( ) .
Nota:
Es importante advertir que una funcin puede satisfacer cualquiera de esas
condiciones ( ( ) o ( ) no existe ), y sin embargo, carecer de
punto de inflexin en , como lo muestran los siguientes grficos. En el
primero la derivada segunda en no existe pues ya no existe la derivada
primera, en el segundo la ( ) , pues la derivada primera ya es cero y
en ambas situaciones la concavidad no cambia. Mientras que en el tercero se
produce que la ( ) no existe ya que la derivada primera no existe,
cambia la concavidad pero tambin cambia el signo de la derivada primera.
- 252 -
y
y ()
f(x0)
0 x 0
x
( )no existe ( ) (

)
En no existe punto de En no existe punto de

inflexin
inflexin
y
Cncava hacia
arriba
NO es un punto de inflexin. A
Cncava hacia la izquierda de la < y
abajo a la derecha >
x0 x
De acuerdo con los ejemplos anteriores, los nmeros donde la segunda

derivada es cero o no existe, son POSIBLES puntos de inflexin y se los
denomina:
Puntos Crticos de Segundo Orden:

Sea una funcin definida en un intervalo ( ). Un nmero
( ) es un valor crtico de segundo orden de si ( ) o
( ) no existe. El punto crtico de segundo orden de la funcin es
el punto: ( )
-- 253 --
Para que un Punto Crtico de Segundo Orden sea Punto de Inflexin, debe
verificarse que en dicho punto Cambie el sentido de la Concavidad y
consecuentemente Cambie el Signo de la Segunda Derivada, manteniendo el
signo de la derivada primera.
Dado que los puntos crticos de segundo orden de una funcin son los
posibles puntos de inflexin y que estos nos permiten solucionar
determinados problemas econmicos, el fin principal de este herramental
matemtico en esta materia, veamos un ejemplo de aplicacin en economa.
En Ciencias econmicas existe un concepto muy importante que se llama la
Ley de los Rendimientos Decrecientes, el cual se relaciona con

estos conceptos de concavidad y punto de inflexin.
E jemplo: Observa la grfica que muestra la relacin entre los costos de

publicidad ( ) y el ingreso por venta ( )
Salida (dlares)
( ) Punto de inflexin

Entrada (dlares)
El comportamiento grfico indica que el rendimiento producido por los ingresos

por venta, est creciendo a una razn cada vez ms rpida hasta , pero a
partir de all una inversin ms en publicidad comienza a producir rendimientos
decrecientes.
A ese Punto de Inflexin en ( ( )) en Economa se lo llama
Punto de Rendimientos Decrecientes.

El grfico refleja que al comienzo un aumento en los gastos en publicidad,
produce un incremento en los ingresos por venta que Crecen a un Ritmo
- 254 -
cada vez ms Rpido. Pero a partir de , un aumento en los gastos en
publicidad ocasionan un incremento en los ingresos por venta, pero estos
comienzan a Crecer a un Ritmo cada vez ms Lento, ya que el Ritmo
de Crecimiento est Decreciendo.

Hasta aqu hemos aprendido que el signo de nos permite concluir
acerca de la concavidad que presenta una funcin, as como la existencia
de puntos de inflexin. Ahora veremos que tambin nos proporciona
un criterio para localizar extremos locales o relativos, que anteriormente
eran obtenidos a travs del criterio de la derivada primera. Este nuevo
procedimiento para la obtencin de Extremos Relativos se lo
conoce como Criterio de la Segunda Derivada.

5.2.4. Criterio de la Segunda Derivada para la determinacin de Extremos
relativos.
Si ( ) es Continua en un intervalo abierto que contiene a y
( ) entonces:
i. Si ( )< tiene un Mximo Relativo en
ii. Si ( )> tiene un Mnimo Relativo en
-- 255 --
Observacin:
Si ( ) , el criterio anterior no concluye, por lo tanto para determinar si
hay un extremo relativo en debemos recurrir al criterio de la primera
derivada.
E jemplo: Apliquemos el criterio de la segunda derivada para hallar los

extremos relativos de: ( ) 3
Buscamos primero los nmeros donde es cero:
( ) y
Evaluamos en los valores hallados:
( )
( ) > tiene un Mnimo Relativo en

( ) ( ) < tiene un Mximo Relativo en
Concluimos que:
La Funcin ( ) 3
tiene un Mnimo Relativo en
que es ( )
La Funcin ( ) 3
tiene un Mximo Relativo
en que es ( )
Resumen:
En esta unidad hemos profundizado en el anlisis de funciones a travs de las
derivadas primera y segunda de la funcin. Este estudio de Funciones de
Variable Real se lo conoce con el nombre de Anlisis Diferencial
- 256 -
de ( ) . Se llama diferencial porque los Signos de las Derivadas
Primera y Segunda de , nos permite obtener informacin acerca del
comportamiento de la funcin los que nos lleva a realizar junto con los visto en
la unidad 3 sobre lmite y continuidad de funciones a una representacin
ajustada del Grfico de .
ESBOZO DE CURVAS:
Con el objetivo Esbozar la Grfica de una funcin ( )te proponemos el
siguiente ordenamiento de los datos a buscar:

De t e r m i n a r Te n i e n d o e n c u e n t a
Dominio
Continuidad
Simetras
La Funcin
Interseccin con los ejes

cartesianos
Asntotas horizontales y
Verticales
Puntos Crticos de Primer Orden
Intervalos de Crecimiento y/o La derivada Primera

Sugerencia:

Decrecimiento de la Funcin A medida que vas
adems determinar los obteniendo la
dominios de las derivadas informacin, marca
Extremos Relativos de la Funcin
sobre un sistema
Puntos Crticos de Segundo cartesianos los puntos
destacados
Orden
La derivada Segunda
Intervalos de Concavidad de la

Funcin
Puntos de Inflexin
-- 257 --
Actividad 10: Calcula los extremos relativos a travs del criterio del signo de
la segunda derivada para mximos y mnimos relativos.
3
a) ( )
b) ( )
c) ( )
Actividad 11: Aplicando el criterio del signo de la segunda derivada,
determina los intervalos donde la funcin es cncava hacia arriba o cncava

hacia abajo y puntos de inflexin.
( ) 3
a)
b) ( )
( ) 3
c)
Actividad 12: Efecta el anlisis diferencial de las siguientes funciones, a
travs de los signos de f y de f , y esboza su grfica.

( ) 3
a)
b) ( ) en el intervalo [ ]
( ) 3
c)
d) ( )
e) ( )
1
Puedes ayudarte con una tabla como la siguiente:

Intervalos Valor Signo de Crec/Decf Signo de Crec/Dec de Concavidad de f
Dom de f Prueba f f f
- 258 -
Actividad 13: A travs del grfico de ( ) , analiza crecimiento y
decrecimiento, extremos relativos, concavidad y puntos de inflexin de .

Completa los datos en una tabla, como la sugerida.
()
Completa:
( ) Luego, para , la funcin presenta
Intervalos Valor Signo Signo de Crec/Dec de

Crec/Decf Concavidad de f
Dom de f Prueba de f f f
( )
( )
( )
( )
Actividad 14:.
a) Esboza el comportamiento grfico de una funcin continua ( ) en el
intervalo [0,10], sabiendo que:
( ) ; ( )
f (x) > 0 en el intervalo ( ) ( )
( ) < en el intervalo ( ) y ( ) > en el intervalo ( )
b) Responde:
b1) En qu intervalo la funcin crece a ritmo creciente?
-- 259 --
b2) Qu presenta la funcin en x = 5?
Para responder las preguntas planteadas, puedes ayudarte completando los
datos dados en la tabla:
Intervalos Signo Signo de Crec/Dec

Crec/Decf Concavidad de f
Dom de f de f f de f
Actividad 15: Si ( )
3
, es una funcin de Costo, encuentra
cundo es creciente el Costo Marginal, sabiendo que la capacidad diaria de

produccin es de 15 unidades.
Actividad 16:.Las ventas totales S, en miles de Euros, de la corporacin de

instrumentos de precisin Cannon se relaciona con la cantidad de dinero que
Cannon gasta en la publicidad de sus productos mediante la funcin:
( ) 3
Donde se mide en miles de Euros. Determina el punto de inflexin de la

funcin S y analiza su significado.
- 260 -
UNIDAD VI:
DIFERENCIAL Y TEOREMAS
DEL CLCULO
-- 261 --

ndice
Unidad VI: Diferencial-Teoremas del
Clculo
6.1 Diferencial de una Funcin de Variable Real.
6.1.1 Interpretacin Geomtrica del
Diferencial.
6.2 Teoremas de las Funciones Derivables.
6.2.1 Teorema de Rolle.
6.2.2 Teorema del Valor Medio.
6.2.3 Teorema de Cauchy. Enunciado.
6.2.4 Formas indeterminadas: La Regla de
LHospital.
- 262 -
U
nidad VI
En esta unidad continuamos con el estudio de las aplicaciones del

Clculo Diferencial. Los conceptos que se desarrollan son Diferencial y Lmite
de Funciones, que ubicados en el Mapa Conceptual de la materia, el primero
se desarrolla con el Anlisis de la variacin de una funcin y Aproximacin de
grficos de funciones complejas, y el segundo con Lmite de funciones
indeterminados.
dy
En la unidad 4 y 5 vimos que la expresin denota la derivada de la funcin,
dx
pero en algunos problemas es posible interpretar a dy y dx separadamente.
En este contexto dy recibe el nombre de diferencial de y ; anlogamente, dx
es la diferencial de x . El concepto de Diferencial es til para el clculo de
errores cuando se efectan mediciones.
En la unidad 5, tambin estudiamos optimizacin de funciones, y en esta

unidad desarrollaremos otros procedimientos que nos permiten localizar
extremos relativos en las mismas.
En la unidad III abordamos el concepto de Lmite de funciones y vimos que

pueden ser determinados o indeterminados, para este ltimo caso
desarrollaremos en esta unidad procedimientos ms generales para evaluar
estas situaciones, tales procedimientos se basan en la regla de LHospital o
LHpital.
-- 263 --
O
bjetivos
General:
Aplicar el anlisis diferencial de funciones a la
solucin de problemas y modelos matemticos tpicos
de las Ciencias Econmicas; mostrando una actitud
analtica y reflexiva.
Especficos:
Comprender el concepto de diferencial de una
funcin.
Distinguir entre incremento absoluto de la funcin y
el diferencial de una funcin
Localizar extremos aplicando los Teoremas de Rolle
y Valor Medio
Resolver lmites indeterminados a travs de la Regla

de LHopital
- 264 -
6.1 Diferencial de una Funcin de variable real.
En muchas ocasiones necesitamos estimar la diferencia que existe al efectuar

mediciones por ejemplo entre el valor real de una magnitud y su valor
aproximado o al calcular variaciones de la variable dependiente cuando la
variable independiente sufre una variacin pequea. Estos conceptos nos
llevarn al concepto de Diferencial de una Funcin en un Punto.
Deduccin de la frmula del Diferencial de una Funcin.
Para llegar a la misma comenzaremos recordando que la Variacin Promedio

que se produce en una funcin sobre un intervalo [ ] lo obtenemos
haciendo el cociente incremental:
nos informa el promedio de la variacin de
, dentro del intervalo considerado, por
cada unidad de variacin de la variable
independiente
A su vez, el lmite de ese cociente cuando :
nos informa sobre la variacin

instantnea de en un determinado
momento de .
Lo visto anteriormente nos permite afirmar que si x es pequeo:

Se lee: semejante a e indica que no es
igual sino aproximado
Ahora despejamos de la expresin anterior y nos queda:
( )
-- 265 --
De esta manera hemos llegado a una Frmula que nos permite
Aproximar el incremento absoluto de la funcin: , multiplicando el
ritmo instantneo de cambio en por el incremento de la variable

independiente.
Sabiendo que: ( ) la expresin (1) nos queda que:
( )
Al segundo miembro de la expresin anterior recibe el nombre de Diferencial
de una Funcin y se lo denota por
Definicin:
Sea ( ) una funcin derivable en , y sea el cambio en , entonces
el Diferencial de , que se denota , est dado por:
( )
Observacin:
El incremento de la variable independiente es igual a su diferencial. Es
decir que . Observa que si , su Diferencial por la definicin
es:
Entonces el Diferencial de una funcin tambin viene dado por:
( )
Veamos un ejemplo en el que utilizaremos el concepto visto:
- 266 -
E jemplo: Si el costo total de fabricar
( )
litros de un producto es:
y el nivel actual de produccin es de 40 litros. Se
desea estimar el cambio en el costo total si se producen 40,5 litros
En primer lugar calculemos el incremento real que se produjo en el costo:
Cambio Real:
( ) ( ) ( ) ( )
Aproximamos por Diferenciales:

( ) ( ) ( )
En este ejemplo sencillo, probablemente no se advierta la ventaja de usar el

diferencial como aproximacin del cambio real, pero en expresiones analticas
ms complicadas, suele resultar ms simple calcular la derivada en un punto
que calcular dos valores de la funcin y para luego restarlos.
Seguidamente, veremos grficamente la
interpretacin geomtrica del diferencial.
6.1.1 Interpretacin Geomtrica del diferencial.
En este apartado formalizamos geomtricamente el Diferencial de una funcin.

Tomemos una funcin ( ) representada en el siguiente grfico:
y
()
Y en l un punto cualquiera por el cual trazamos su recta tangente que la

llamamos y los puntos y sobre ella como lo muestra el siguiente grfico.
-- 267 --
()
y

Figura 1
Sabemos por la Unidad 2 que la pendiente de cualquier recta es el cambio en

la funcin dividido el cambio en la variable independiente. En particular si
consideramos la recta tangente en el punto que como lo muestra el grfico
anterior la llamamos .
Tenemos que:
( )
Pero a su vez por la Unidad 4 la pendiente de la recta tangente es la derivada

de la funcin en
( ) ( )
Por (3) y (4) obtenemos que:
( )
De donde despejando el segmento nos queda que:

( )
Al observar en la figura 1 al segmento , nos permite afirmar que
geomtricamente el Diferencial de una Funcin es el incremento de la

ordenada de la recta tangente, como lo muestra la figura 2
- 268 -
()
y
Figura 2
Observacin:
Observemos las relaciones que podemos hallar entre y :
Si la funcin es CNCAVA HACIA ARRIBA ocurre que:
()
y

>

Si la funcin es CNCAVA HACIA ABAJO ocurre que:
-- 269 --
y

<
()
Si la funcin es LINEAL, la recta tangente coincide con la funcin f(x) y ocurre

que:
()
y
Actividad 1: Dadas las siguientes funciones:

i) ( ) ( ; )
ii) ( ) ( ; )
iii) ( ) ( ; )
a) Calcula grfica y analticamente el incremento absoluto y el diferencial

para los valores dados de y .
b) Completa las siguientes expresiones, teniendo en cuenta los resultados

hallados en a)
- 270 -
-Si la funcin es cncava hacia, el diferencial de la
funcin esque el incremento de la funcin.
-Si la funcin es lineal, el diferencial de la funcin es
al incremento de la funcin.
(En todos los casos, se ha considerado un incremento positivo de la variable independiente)
Actividad 2:El Costo Total para un fabricante es:

( ) 3
dlares cuando el nivel de produccin es
unidades. El nivel de produccin actual es de 4 unidades, y el fabricante planea
disminuirlo a 3.9 unidades. Estima, usando el concepto de diferencial, cunto
cambiar el costo total?.
6.2. Teoremas de las Funciones Derivables.
En este apartado estudiaremos algunos teoremas que permiten localizar

extremos relativos en funciones que cumplen determinadas condiciones. Estos
teoremas establecen condiciones suficientes para la existencia de valores
extremos. Es decir, si la funcin cumple ciertas condiciones (hiptesis) nos
permite asegurar la existencia de extremos relativos o locales (Tesis).
6.2.1. Teorema de Rolle.
Enunciado:
Sea una funcin continua en un intervalo Teorema de Rolle
Hiptesis:
cerrado [ ] y derivable en el intervalo abierto
continua en [ ]
( ).
derivable en ( )
Si ( ) ( ) entonces existe al menos un
( ) ( )
valor ( ) para el cual se cumple que Tesis:
( ) ( )/ ( )
-- 271 --
Demostracin:
Puesto que la funcin es continua en [ ] , intervalo cerrado y acotado,
alcanza en dicho intervalo un valor mximo y un valor mnimo.
Recuerda de la Unidad 5:
Es decir, que el hecho de ser una
Extremos Absolutos en Intervalos
funcin continua en un Cerrados:
intervalo cerrado, esto nos Si una funcin () es continua en un
asegura la existencia de extremos intervalo cerrado [ ], entonces ()

alcanza un Mximo Absoluto y un
absolutos.
Mnimo Absoluto sobre el Intervalo.
Distinguimos tres casos que se pueden presentar:
1er Caso: Tanto el mximo como el mnimo absoluto se presentan en los

extremos del intervalo, o sea en o en . Pero como por hiptesis tenemos
que ( ) ( ) el mximo y el mnimo coinciden. Luego, la nica funcin que
cumple con estas condiciones es una funcin constante en todo el intervalo, es
decir que ( ) y su grfica es del siguiente tipo:

()
()
[ ]

Adems, la derivada de una funcin constante es siempre cero, es decir no

slo en algn punto sino en todos los puntos del intervalo ( ) es cero:
( ) ( ) ( ) ( )
Que es lo que se quera demostrar (tesis).
- 272 -
2do Caso: Si alcanza el mximo absoluto en un punto distinto de los
extremos del intervalo y como es derivable Recuerda de la Unidad 5:
en se cumple la condicin necesaria
Condicin Necesaria para
para extremos relativos estudiada en la Extremos Relativos:
unidad 5, entonces ( ) . Si () alcanza un extremo
relativo en , entonces
derivable en
( ) o ( ) .
()
tiene un mximo en
Grficamente la situacin sera:
Observa que el hecho que la funcin

alcanza un mximo en el interior del
() intervalo, determina que la funcin
crece a la izquierda de y decrece a la
() ()
derecha de ,de manera de alcanzar en
el mismo valor que asumi en , o
[ ]
sea () () En ese punto la

recta tangente es horizontal, por lo
tanto su pendiente es nula.
3er Caso: Si alcanza el mnimo absoluto en el interior del intervalo,

razonamos como en el caso anterior. Es decir, si alcanza el mnimo en un
punto distinto de los extremos del Recuerda de la Unidad 5:
intervalo y como es derivable en se Condicin Necesaria para
cumple la condicin necesaria para Extremos Relativos:
extremos relativos estudiada en la unidad Si () alcanza un extremo
5, entonces ( ) . relativo en , entonces
( ) o ( ) .
derivable en
()
tiene un mnimo en
Grficamente la situacin sera:
-- 273 --
Observa que el hecho que la funcin
alcanza un mnimo en el interior del
() ()
intervalo, determina que la funcin
decrece a la izquierda de y crece a la
derecha de ,de manera de alcanzar en
()
el mismo valor que asumi en , o
[ ]
sea () () En ese punto la
recta tangente es horizontal, por lo tanto
su pendiente es nula.
Geomtricamente, este teorema nos dice, que en toda funcin continua

en un intervalo cerrado, derivable en el intervalo abierto y cuando la funcin en
los extremos coincide, Existe al Menos un valor en el intervalo, donde la

recta tangente a la curva en esos puntos es paralela al eje , es decir,
horizontal.
E jemplo: Dada la funcin ( ) 3

, queremos comprobar las
hiptesis del teorema de Rolle en el intervalo [ ] y hallar el o los
valores para los cuales la funcin cumple con la tesis.
Comprobar las hiptesis del teorema de Rolle significa determinar si dicha
funcin es continua en [ ] y derivable en ( ).
( ) 3
Entonces como es una funcin polinmica, es continua y
derivable para todo nmero real, en particular es continua en el intervalo 1 ; 1
y derivable en el intervalo abierto 1;1 .
Ahora verificaremos o comprobaremos que ( ) ( ). En este caso:
( ) ( )3 ( )
y ( ) ( )
( ) ( )3
Como se cumplen las hiptesis del teorema de Rolle c 1;1 / f c 0
- 274 -
( ) , siendo ( ) 3
Ahora para hallar el o los valores de ,
debemos obtener:
( ) , as resulta que:
1
()

Y tanto como pertenecen al intervalo ( ) . Por lo

tanto para esos valores se cumple la tesis del teorema de Rolle.
En el teorema de Rolle que acabamos de ver, impusimos la condicin de que

( ) ( ), por lo que la recta secante que pasa por ( ( )) y ( ( ))
tiene la misma pendiente que la recta tangente en , al ser ambas paralelas.
Si generalizamos esto ltimo, sin imponer la condicin de que ( ) sea igual
a ( ), es posible ver que tambin se verifica que la recta secante que pasa
por ( ( )), ( ( ) ) tiene la misma pendiente que la recta tangente a la
curva en un punto comprendido dentro del intervalo.
Esta afirmacin es una generalizacin del Teorema de Rolle, que se
denomina Teorema del Valor Medio o Teorema de Lagrange.
6.2.2. Teorema del Valor Medio.
Enunciado:
Sea una funcin continua en un Teorema del Valor Medio
intervalo cerrado [ ] y derivable en el Hiptesis:
intervalo abierto ( ). Entonces existe un continua en [ ]
valor ( ) para el cual se cumple derivable en ( )
que: Tesis:
( ) ( ) ( ) ( )
( )/ ( )
( )
-- 275 --
Antes de ver la demostracin del teorema vamos a construir e interpretar
geomtricamente el teorema del Valor Medio (T.V.M).
Demostracin Geomtrica:
Para realizar la construccin geomtrica del T.V.M, consideramos una funcin
( ) que satisface las hiptesis del teorema como se muestra en el
siguiente grfico:

()
()
Hiptesis:
() continua en [ ]
derivable en ( )
[ ]

y trazamos una recta , secante a la curva que pase por dos puntos de
coordenadas conocidas ( ( )) y ( ( )):

()
()
()
[ ]
Luego trazamos la recta 1, paralela a , y que sea tangente a la curva en

:
- 276 -
1
1 //

()
()
()
[ ]

Como y , son paralelas, tienen la misma pendiente., por lo tanto podemos

afirmar que:
Pero la pendiente de por ser la derivada de la funcin en el punto de

abscisa es:
( ) ( )
Y la pendiente de por definicin es:
( ) ( )
( )
Luego como los primeros miembros de (1) y (2) son iguales, los segundos
tambin lo son. Entonces:
( ) ( )
( )
Esta construccin grfica nos muestra geomtricamente lo que establece el

teorema del valor medio:
Existe un punto sobre la curva en el cual la recta

tangente es paralela a la recta secante que pasa por
los puntos ( ( )) y ( ( ))
Ahora si estamos en condiciones de demostrar analticamente el teorema:
-- 277 --
Demostracin:
La demostracin del teorema consiste bsicamente en dos pasos:
1ro: Definimos una funcin auxiliar que la llamamos ( ) la cual mide la
distancia vertical que existe entre la curva ( )y la recta secante ( )que pasa
por los puntos ( ( )) y ( ( )):
() Recta Secante:
()
()
() () ()
()
[ ]

Por lo tanto la funcin auxiliar es:
( ) ( ) ( )
Donde la recta secante que pasa por el Por la unidad 2, sabemos que la
punto ( ) tiene la siguiente forma puntopendiente de la

ecuacin de la recta es:
expresin:
( ),
entonces:
( ) ( ) ( )
( ) [ ]( ) ( )
() ()
Y que

Y el par ( ) ( ())
Luego, reemplazando ( ) en la funcin

( )por la ecuacin de la recta hallada a travs de la frmula punto pendiente
podemos escribir:
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) {[ ]( ) ( )}
2do: Aplicamos el teorema de Rolle a la funcin ( ), para hallar el valor

extremo.
- 278 -
La funcin ( ) hallada en el paso 1 cumple con las hiptesis del teorema de
Rolle en el intervalo [ ], pues la resta de dos funciones continuas en un
intervalo cerrado es tambin continua en [ ] por propiedad de combinacin
de funciones vistas en la unidad 3 y tambin derivable en ( ) donde su
derivada es:
( ) ( )
( ) ( )
Adems, verifica que ( ) ( ) ya que:
() ()
() () {[ ] ( ) ()} () ()

y () ()
() ()
() () {[ ] ( ) ()} () () () ()

Por lo tanto cumple la tesis: ( ) ( ) . Es decir que existe un

valor en el intervalo abierto ( ), tal que la derivada primera se anula:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
De donde se deduce que:

( ) ( )
( )
Que era lo que se quera demostrar.
Actividad 3: Dada la funcin:

y
0 1 2 x
Justifica si se cumplen las hiptesis del Teorema de Rolle en el intervalo [ ]

y si es posible, encuentra los valores que satisfagan el teorema.
-- 279 --
Actividad 4: El beneficio de un fabricante en la venta de lapiceras viene
dado por la funcin ( ) , donde es el precio al

que se venden las lapiceras. Sabiendo que el precio posible de venta est
comprendido entre 2 y 15 y que en dichos valores extremos el beneficio es
nulo, utiliza el Teorema de Rolle para hallar el valor extremo de la funcin.
Actividad 5: Determina si la siguiente funcin satisface las hiptesis del
Teorema del Valor Medio en el intervalo indicado. Luego, si es posible,

encuentra todos los valores que satisfagan la conclusin del mismo:
; 1 ; 2
1
f ( x)
x
Actividad 6: Se sabe que la funcin Costo Total de una empresa, al
producir unidades de un producto, viene dada por ( ) .

Para qu nivel de produccin del intervalo [ ], el cambio promedio en el
costo es igual al cambio instantneo en el mismo?
A continuacin enunciaremos un teorema que es la generalizacin del Teorema

del Valor Medio, por eso en algunos libros lo encontraran con el nombre de
Teorema del Valor Medio Generalizado, aunque frecuentemente se lo llama
Teorema de Cauchy
6.2.3. Teorema de Cauchy. Enunciado.
El teorema Cauchy en esta asignatura es de inters terico, por lo que lo

enunciaremos sin demostracin, dando paso a la regla de LHospital, que
demostraremos en el prrafo siguiente, debido a su extraordinaria utilidad para
el clculo de lmites.
Teorema de Cauchy:
Si y son dos funciones continuas en [ ] y derivables en ( ),
entonces existe al menos un punto ( ), para el cual:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Ahora s estamos en condiciones de estudiar:
- 280 -
6.2.4. Formas Indeterminadas: La regla de LHospital.
Cuando estudiamos el concepto de lmite advertimos que haba situaciones

que no podamos resolver con las herramientas que disponamos en ese
momento.
Eran lmites que nos llevaban a expresiones del tipo:
Formas Indeterminadas
en esa oportunidad dijimos que utilizaramos herramientas del clculo

diferencial para poder resolverlas.
Una de las herramientas ms tiles para hallar lmites en expresiones
indeterminadas lleva el nombre de REGLA DE LHOSPITAL.
La regla de LHospital es un procedimiento analtico basado en el clculo de
derivadas que permite determinar el verdadero valor de la forma indeterminada:
REGLA DE LHOSPITAL:
Enunciado:
Sean y dos funciones continuas en un intervalo
cerrado y derivables en el intervalo abierto que Regla de LHospital
contiene a un punto .
lim f x f c 0 , lim g x g c 0 y
Si
Si
x c x c
f x y
existe el lim , entonces tambin existe el
x c g x Entonces:
f x () ()
lim y es:
x c g x () ()
-- 281 --
( ) ( )
( ) ( )
En palabras:
La regla de LHospital dice que, dadas dos funciones y continuas y
derivables en , de manera que ( ) y ( ) , entonces el lmite
cuando tiende a del cociente entre ( ) y ( ) es igual al lmite cuando
tiende a del cociente de las derivadas de ( ) y ( ), siempre que este
lmite exista. Esto que pareciera un tanto complicado tiene una representacin
matemtica sencilla:
( ) ( )
( ) ( )
Atencin:
Un error muy frecuente al calcular un lmite mediante la regla consiste en
aplicar la frmula de la derivada del cociente. Recuerda siempre que la regla de
LHospital utiliza el cociente de las derivadas y no la derivada del cociente. Es
decir que:
Demostracin:
Por hiptesis sabemos que tanto como son funciones derivables en un
intervalo abierto que contiene a , llamemos a ese intervalo abierto ( ). Es
decir que < < .Grficamente la situacin sera:
( )

- 282 -
Y consideremos un subintervalo abierto ( ) contenido en ( ) o sea:
( ( ) )

Ahora como y son funciones derivables en el intervalo ( ) por hiptesis,

implica por lo visto en la unidad 4, que y son funciones continuas en
( ). Luego, podemos afirmar que y son continuas en el intervalo cerrado
[ ] y derivable en el abierto ( ).
Teorema de Cauchy:
Por lo tanto y cumplen con las hiptesis del
Si y son dos funciones
Teorema de Cauchy en el intervalo [ ] ,
continuas en [ ] y derivables
entonces ( )tal que: en ( ) , entonces existe al
( ) ( ) ( ) menos un punto ( ) ,
( ) ( ) ( ) para el cual:
Adems por hiptesis tenemos que ( ) y ( ) ( ) ( )

( ) . Luego la expresin anterior queda: ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
Y como cuando tambin , pues es un punto interior del
intervalo ( ):
( )

Por lo tanto:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Pues en el lmite se comporta igual a , por eso podemos reemplazar
por . Y as queda demostrado que:
( ) ( )
( ) ( )
-- 283 --
De la forma que hemos expuesto, la regla de LHospital slo sera
vlida para lmites cuando la variable tiende a una constante
( ) de indeterminaciones del tipo: . Pero su campo de
aplicacin se puede ampliar notablemente, pues tambin es vlida
para indeterminaciones del tipo . Y ms an, la regla tambin es
aplicable cuando tiende a o
CONSECUENCIAS INMEDIATAS DE LA REGLA DE LHOSPITAL
( )
( )
Si la variable tiende a en lugar de tender a un valor finito , tambin es

posible aplicar la regla:
( ) ( )
( ) ( )
Demostracin:
La idea es transformar la variable para poder aplicar la regla de LHospital.
Dado que:
( )
( )
1
Sustituimos la variable por: . Luego cuando la , pues si
, y .
De esta forma el:
( ) ( )
( ) ( )
Ahora si podemos aplicar la regla ya que la nueva variable tiende a un valor

finito ( ).
Por lo tanto obtenemos:
- 284 -
( ) ( ) [ ( )] ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
[ ( )]
( )
Ahora nuevamente reemplazamos la variable por y nos queda:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Que es lo que queramos demostrar.
( )
( )
Demostracin:
( ) ( )
Vamos a transformar el cociente
( )
en el cociente , de esta manera la
( )
indeterminacin se transforma en: y de esta forma podemos aplicar la regla

del LHospital:
1 1
( ) ( )
( ) ( ) ( )
1

( ) 1
( )
( ) ( )
( )
Ahora resolvemos el cociente, haciendo el producto de extremos por medios y

sabiendo que menos dividido menos es +, nos queda:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
g x
Despejando el , pasando el primer factor dividiendo al primer
x c f x
lim
miembro nos queda:
-- 285 --
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
Simplificando en el primer miembro:

( )
( ) ( )
( )
Tomando la recproca en ambos miembros:

( ) ( )
( ) ( )
Con lo que se demuestra que la regla de LHospital tambin es aplicable a las

formas indeterminadas .

E
x3
jemplo: Se desea calcular el siguiente lmite: lim
x 0 x sen x
Para ello procedemos de la siguiente manera:
3

o o
De este modo tuvimos que aplicar tres veces la regla de LHospital para
determinar el lmite.
Atencin:
como se observa en el clculo del lmite anterior, se obtiene reiteradas veces
0
una indeterminacin del tipo ; la regla de LHospital se aplica tantas veces
0
como sea necesaria (hasta levantar la indeterminacin).
- 286 -
Resumen para resolver ejercicios prcticos:
Los lmites del tipo:
( )
( )
( )
Si dan lugar a una indeterminacin del tipo , pueden obtenerse
derivando numerador y denominador y calculando, si existe, el lmite del

cociente de sus derivadas.
Con frecuencia, despus de aplicar por primera vez la regla de LHospital, se
llega a otra indeterminacin, por lo que se debe repetir el proceso hasta salvar
la indeterminacin.
Actividad 7: Calcula los siguientes lmites aplicando la Regla de LHspital:
2.( x 3) ex x
a) lim f) lim
x 3 x 2 9 x 2e x
x 1 2 Ln ( sen x)
b) lim g) lim
x 3 x 3 x 0 Ln (tg x)
sen x x2
c) lim h) lim
x 0 Ln (x+1) x
x2 1
d) lim 2 x
1

x
i) lim ln 2e 2
x 2 x 0
ln x
sen
x
e2x - 1
j) lim
) x 0 x

-- 287 --
k) lim ln3x 1

x ln x 2 - 4
Seguidamente veremos que expresiones del tipo , ,
, con cierta habilidad se pueden poner en forma de
cociente para que se les pueda aplicar la regla del LHospital.
Ampliacin de la regla de LHospital.

Para las siguientes indeterminaciones no daremos una demostracin pero s
una idea de cmo transformar las funciones en cocientes para poder aplicar la
regla de LHospital:
) [ ( ) ( )]
Para poder aplicar la regla es necesario realizar previamente una

transformacin algebraica con la diferencia de funciones.
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
Ahora en el numerador de este ltimo cociente distribuimos denominador, as:

( ) ( ) ( ) ( ) 1 1
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) 1 1 1
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
De esta forma la diferencia de funciones se puede escribir como:
1 1

g x f x
f x g x
1
f x g x
Llevando esta transformacin algebraica al clculo del lmite a resolver:
288
1 1

g x f x 0
lim f x g x lim
x c x c 1 0
f x g x
El haber llegado a este tipo de indeterminacin nos permite aplicar la regla de

LHospital
) [ ( ) ( )] [ ( ) ( )]
En estos casos para aplicar la regla, es tambin necesario realizar una

transformacin algebraica con el producto de las funciones.
f x g x 0
lim f x g x lim lim
x c x c 1 x c 1 0
g x f x
De este modo se llega a una indeterminacin que ya sabemos resolver

aplicando la regla.
Por ltimo veremos como se aplica la regla cuando se

0 0
presentan las indeterminaciones exponenciales: 1 ; ; 0
( )
) [ ( )] o ( ) y ( )
( )
[ ( )] o ( ) y ( )
( )
[ ( )] o ( ) y ( )
Para resolver cualquiera de estas indeterminaciones aplicamos logaritmos

naturales sobre la funcin y tomamos lmite para cuando x tiende a c.
ln f xg x g x ln f x
Tomando lmite a ambos miembros de la igualdad:
g x
lim ln f x lim g x ln f x
x c x c
-- 289 --
Como el lmite del logaritmo es igual al logaritmo del lmite:
ln lim f x g x lim g x ln f x
x c x c
El segundo miembro puede calcularse fcilmente pues nos ha quedado
planteado una indeterminacin 0 0 que ya sabemos resolver.
ln f x g x
ln lim f x g x lim g x ln f x lim lim L
x c x c x c 1 x c 1
g x ln f x
Luego, aplicamos la regla de LHospital y obtenemos que:
ln lim f x g x L
x c
Como el logaritmo natural es el logaritmo en base e, aplicamos definicin de

logaritmo y nos queda:
g x e L
lim f x
x c
E
jemplo: Calcular el siguiente lmite aplicando la regla de LHospital:

1
5 x
lim x e 0
x
Se considera la funcin, cuyo lmite se desea calcular, de la siguiente manera:

Sea:

1
5 x
y xe

1
ln y ln x e5 x (se aplica ln miembro a miembro)
ln y
1
x

ln x e5 por propiedad de logaritmo
- 290 -
Tomando lmite en ambos miembros:
1
1

lim ln y lim ln x e 5 ln
x e
5 L H
lim x e
5
1
x x x
0 xlim
x x 1
0

De esta forma, si se observa los miembros extremos y se reemplaza por su

definicin, se tiene:

1 1 1
5 x 5 x 0 5 x
lim ln x e 0 ln lim x e 0 e lim x e
x por prop. x por def. x
de lmite de ln
Luego:

1
5 x
lim x e 1
x
Actividad 8:Calcula los siguientes lmites aplicando la Regla de LHspital:
a) lim( x.Ln x) 1
x
x 0 e) lim
x
x
2 sen x
b) lim(
x
x. sen
x
) 1
f) xlim
0 x
2
x
c) lim 3x. e 3x
x 0
2
g) x 1+ x
lim
1

d) lim . Ln (1+x)
x x
-- 291 --
ex 4 1
1 l) lim 2
x 3 x 9 x 3
h) lim 1- x
x
e
1 1
lim ( x) x m) lim x
x 0 e 1
i) x 0 2x
1
lim 5 x n) lim 1
x2
j) ln x
x 0 x ln x
1 x 1
k) lim 2 2
x 2
x 4 x 4
292
BIBLIOGRAFA
BUDNICK, Frank. Matemticas Aplicadas para Administracin, Economa y
Ciencias Sociales". Tercera Edicin. Editorial Mc Graw Hill. (1997).
EDWARDS Bruce H.,HOSTETLER Robert, LARSON Ron Clculo Anlisis
Matemtico Editorial Cengage Learning. (2010)
EDWARDS Jr., C. H. y PENNEY David E. "Clculo y Geometra analtica".
Cuarta Edicin. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana S:A: (1996).
GUZMAN Miguel de ; COLERA Jos; SALVADOR, Adela "Matemticas I
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GUZMAN Miguel de; COLERA Jos; SALVADOR, Adela "Matemticas".
Bachillerato 2. Editorial. Anaya. (1991).
HAEUSSLER, E y Paul, Richard. Matemticas para administracin y
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HOFFMAN, Laurence D. "Clculo aplicado para administracin, economa,
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LARSON, R; HOSTETLER, R; Edwars, B. "Clculo y Geometra analtica".
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LIAL, Margaret L.; HUNGERFORD; Thomas, B. Matemticas para
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PURCELL Edwin J. y VARBERG Dale, "Clculo con geometra analtica". Sexta
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WEBER Jean E. Matemticas para Administracin e Economa Editorial Harla
Cuarta Edicin (1982)
WRIGHT WARREN S.,ZILL DENNIS G. Clculo de una Variable Editorial
MCGRAW-HILL Edicin (2011).
ZILL, Dennis. "Clculo con geometra analtica". Editorial Iberoamrica.(1985).
-293-
ANLISIS
MATEMTICO I
Graciela Recabarren, Carlos Marchesini, Susana Panella, Silvia Butigu,
Silvia Cabrera, Nancy Scattolini, Sonia Curti, Martha Lardone,
Susana Mussolini y Mara Ins Herrera
Los contenidos que veremos en esta asignatura, te permitirn utilizar la matemtica en la

descripcin, anlisis y resolucin de problemas en el rea de las Ciencias Econmicas.
Comprobars que la matemtica te brinda herramientas muy tiles para la seleccin y

organizacin de la informacin necesaria para la toma de decisiones. Disponer de informacin
no es un problema en los tiempos que vivimos.
La dificultad se presenta cuando necesitamos analizar ese cmulo de informacin, seleccionar

la que realmente aporta datos tiles, ordenarla y relacionarla de manera que nos oriente
acerca del problema que queremos resolver.
La vida cotidiana nos enfrenta permanentemente a situaciones que requieren tomar una
decisin respecto de algo. A diario debemos evaluar distintas alternativas para poder optar por
la que, en el contexto en que se presenta, aparenta ser la ms conveniente.
El ANLISIS MATEMTICO nos ayudar en situaciones en las que, por ejemplo, queramos
evaluar la relacin que existe entre ingresos de un fabricante con las cantidades vendidas o
costos de fabricacin con beneficios obtenidos o precio de un artculo con su demanda, etc.
Dado que las Ciencias Econmicas, frecuentemente tratan conceptos de naturaleza
cuantitativa, como lo son los precios, salarios, utilidades, etc., es indudable que gran parte del
anlisis econmico ser ineludiblemente matemtico.
ISBN 978-987-688-077-0

Analisis Matematico I

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1. Matemtica. 2. Anlisis Matemtico. I. Recabarren, Graciela

Fecha de catalogacin: 03/09/2014

2014 UniRo editora. Universidad Nacional de Ro Cuarto

Primera edicin: Septiembre de 2014

Ilustracin de tapa: "Arqumedes". Domenico Fetti. 1620

Facultad de Agronoma y Veterinaria Facultad de Ciencias Humanas

Facultad de Ciencias Econmicas Facultad de Ingeniera

Facultad de Ciencias Exactas, Fsico-Qumicas y Biblioteca Central Juan Filloy

Los contenidos que veremos en esta asignatura, te permitirn utilizar la

1.1. Concepto de Relacin.

1.2. Definicin. Notacin. Representaciones.

1.3. Dominio e Imagen.

1.4.1. Puntos Notables: Intersecciones y

1.4.2. Interpretacin de Grficas.

1.5. Algunas funciones IR de variable IR:

1.5.1. Funciones Polinmicas.

1.5.2. Funciones Racionales.

1.5.3. Funciones Definidas por Segmentos.

1.6. Transformacin de Funciones.

1.6.1. Combinacin de Funciones: Suma,

Diferencia, Producto y Cociente de

1.6.2. Composicin de Funciones.

1.6.3. Desplazamientos y Reflexin de

En esta unidad abordaremos el anlisis de las relaciones que surgen entre

La unidad se ubica dentro del bloque temtico: RELACIONES FUNCIONALES.

A partir de situaciones sencillas que pueden presentarse en la vida real,

Luego centraremos el estudio en aquellas relaciones especiales que se denominan

Por ltimo, se presentar una clasificacin de las funciones que aparecen

los distintos conceptos involucrados en el estudio de

crecimiento y/o decrecimiento, simetras, entre otros

en diferentes representaciones de funciones.

Identificar dominio e imagen.

Transformar funciones: combinarlas, componerlas,

Interpretar conclusiones matemticas en situaciones

El peso promedio est relacionado con la altura del individuo.

El nmero de cajas que habilita un supermercado est relacionado

Comenzaremos destacando que una Funcin o Relacin Funcional, como su

E jemplo 1: la relacin entre la cantidad que se demanda de un producto

cantidad del conjunto de partida , cantidad del conjunto de llegada

( ) a un precio de $20 se demandan

( ) a un precio de $25 se demandan

( ) a un precio de $15 se demandan

E jemplo 2: El monto de impuestos que se tributa depende del ingreso del

Dominio de una Relacin:

De este modo, los Dominios de los ejemplos 1 y 2 anteriores son

De este modo los conjuntos imgenes de la relacin anterior son:

todas las cantidades posibles todos los montos de impuesto que

As, matemticamente una

Se llama FUNCIN o relacin funcional de un conjunto A en un

El dominio de la relacin coincide con el conjunto de partida

imagen. eleccin de , se denominan a:

Mediante Diagramas de Venn:

Expresa que cada del primer

Sin embargo las representaciones ms usuales para una Funcin son:

En el ao 2013, el Ministerio de Administracin y Presupuesto de un

A cada ao le corresponde un costo de medicina social determinado.

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