Profesorado

SBADO

Universitario

Ms informacin: sobre la oferta acadmica y los requisitos de inscripcin en www.unahur.edu.aro en el Departamento de Alumnos de la UNAHUR
de Matemtica
13 a 15

15 a 17
11 a 13
9 a 11

Asignaturas del segundo

Hs.

cuatrimestre 2017
Instituto de

Tte. Manuel Origone 151 . Horarios de atencin: Lunes a Viernes de 9 a 13 hs. y de 15 a 19 hs. Sbados de 9 a 13 hs.
Educacin
VIERNES

lgebra I

Martes y Jueves de 9 a 12 hs.
JUEVES


Lunes y Mircoles de 18 a 21 hs.
Esta materia, una de las primeras dentro del Campo de
Formacin Especfica, sienta las bases de conceptos y
tcnicas fundamentales de la matemtica. Incluye el estudio
de los nmeros complejos, los polinomios y su factorizacin,
el clculo combinatorio, los vectores y las matrices.
Todos estos temas constituyen una parte sustancial de la
MIRCOLES

currcula de la escuela secundaria y sostienen, junto con

Introduccin a la matemtica, contenidos posteriores dentro
del campo especfico del Profesorado.

CIC: Apoyo escolar


Cuatro horas semanales en horarios en instituciones
escolares a confirmar.
Esta materia es la primera instancia de prcticas del profe-
sorado y est orientada a establecer un contacto temprano
MARTES

con la realidad de la escuela secundaria. En el marco de

esta asignatura desarrollaremos actividades de observacin
institucional en escuelas del distrito y algunas intervenciones
pedaggicas en formato de taller de apoyo escolar, bajo la
supervisin del docente de la materia.

Geometra General y Analtica


Lunes y Martes de 18 a 22 hs.
 y Viernes de 8 a 12 hs.
LUNES

Mircoles
La materia introduce conceptos de geometra mtrica y
analtica que abarcan los ejes Geometra y magnitudes
y Geometra y lgebra de los diseos curriculares para la
escuela secundaria. Junto con Introduccin a la matemtica
y lgebra I, conforman el bloque de contenidos especficos
vinculados al ciclo bsico de la escuela secundaria.
20 a 22
18 a 20
10 a 12

12 a 14

14 a 16

16 a 18
8 a 10
Hs.
Profesorado Universitario de Matemtica Los horarios pueden
sufrir variaciones

Introduccin a la Matemtica Pensamiento Pedaggico


Mircoles y Viernes de 8 a 12 hs. Latinoamericano

Martes y Viernes de 18 a 22 hs. 
Lunes de 8 a 12 hs. 
Jueves 14 a 18 hs.
Esta materia, de carcter fundamental, introduce nociones 
Martes de 14 a 18 hs. 
Viernes de 8 a 12 hs.
bsicas de teora de conjuntos, lgica y notacin matemtica,
estudio exhaustivo de las propiedades de los nmeros reales 
Martes de 18 a 22 hs.
y sus operaciones (incluyendo potencias, races y logaritmos),
ecuaciones lineales en una y dos variables y desigualdades Es una asignatura que se propone estudiar los paradigmas,
lineales en una variable. tradiciones, matrices y corrientes de pensamiento social en la
educacin, la cultura y el conocimiento a lo largo de la historia
Junto con lgebra I, posibilitan el desarrollo de temas latinoamericana. Planteando interrogantes sobre su carcter
posteriores y abarcan gran parte de los contenidos de la emancipatorio y resolvindolos a travs del trazado de un
escuela secundaria. vnculo entre el campo educativo, el proyecto pedaggico y
los proyectos polticos, econmicos y sociales, analizando las
Introduccin al Anlisis Matemtico distintos contextos socioeducativos.


Martes y Jueves de 9 a 12 hs. Seminario Culturas Juveniles

Mircoles y Viernes de 18 a 21 hs. 
Martes de 18 a 21 hs. 
Jueves de 9 a 12 hs.
La materia incursiona en el estudio de las funciones elemen- 
Mircoles de 14 a 17 hs. Jueves
 de 18 a 21 hs.
tales, los fundamentos del clculo diferencial y algunas de
sus aplicaciones, necesarios tanto para la modelizacin de 
Mircoles de 18 a 21 hs.
distintos fenmenos de las ciencias naturales y sociales
(movimiento, crecimiento de poblaciones, decaimiento Esta materia analiza la etapa de la adolescencia y la juventud
radioactivo, deformacin de materiales, entre muchsimos de la vida del sujeto contemplando la importancia del contexto
otros) como para el desarrollo posterior de la propia disci- en cada una de esas categoras. Comprender los conflictos, la
plina (clculo integral, teora de la probabilidad, anlisis cultura propia y formas de ser y estar cada vez ms complejas
numrico, ecuaciones diferenciales, etc.). Los contenidos dentro y fuera de la escuela es parte del recorrido de la asigna-
asociados forman parte de los diseos curriculares para el tura durante el cuatrimestre.
ciclo superior de la escuela secundaria.
Sujetos e Instituciones
Pedagoga I: Los sentidos de Educar

Lunes de 8 a 12 hs. 
Jueves de 14 a 18 hs.

Lunes de 18 a 22 hs. 
Mircoles de 18 a 22 hs.

Martes de 18 a 22 hs. 
Jueves de 18 a 22 hs.

Martes de de 8 a 12 hs. 
Viernes de 8 a 12 hs.

Mircoles de 8 a 12 hs. 
Viernes de 18 a 22 hs.

Miercoles de 8 a 12 hs. 
Viernes de 14 a 18 hs.
La materia apunta a identificar a los sujetos de la educacin
La propuesta de la asignatura tiene por objetivo comprender el y el recorrido social e histrico que los ha construido como
sentido de la educacin desde su concepcin como derecho tales. Desde la perspectiva del Estado como garante de la
universal y la tarea de educar como una responsabilidad proteccin y la promocin de sus derechos, se analizan las
social, histrica y poltica, que supone la identificacin de las polticas educativas alrededor de las infancias y las juven-
funciones de la escuela, del proceso de escolarizacin, de los tudes y las modificaciones de los dispositivos estructurantes
sujetos que lo componen y de las prcticas pedaggicas para que las componen: familia, comunidad y escuela, con su
analizarlas y pensar estrategias que respondan a la problem- problemtica propia.
tica que plantean.

Pedagoga II: Enfoques y Teoras RECOMENDACIONES


Martes de 14 a 18 hs. 
Jueves de 8 a 12 hs. Acordate de cursar las asignaturas del Campo de Forma-

Martes de 18 a 22 hs. cin Comn durante tu carrera.
Conforma un segundo tramo de la asignatura Pedagoga I, Nuevos entornos y lenguajes:
profundizando acerca de las perspectivas desde las que se la produccin del conocimiento en la cultura digital
concibe el rol de los educadores. A travs del anlisis de las
posibilidades de la educacin como elemento transformador Programacin
de la sociedad, busca reflexionar acerca de la complejidad de Ingls I y II
los problemas actuales en nuestro pas y en Amrica Latina.
Asignaturas UNAHUR I y II
Correlatividad: Pedagoga I.