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LECCIN
CONDENSADA

3.1 Uso de tasas

En esta leccin
conocers un tipo especial de razn llamada tasa
usars tasas para hacer diagramas y tablas
usars tasas para comparar y para calcular

Investigacin: Vmonos a trabajar!

Pasos 16 La semana pasada, Lacy gan $300 por 20 horas de trabajo. Puedes
expresar esto como un razn del pago a las horas trabajadas.

$300



20 horas

Para hallar el pago de Lacy por 40 horas de trabajo, resuelve esta proporcin.

300 x





20 40

O, puesto que 40 es 2
20, slo multiplica $300, su paga por 20 horas, por 2.
Lacy ganara 2
300 $600 por 40 horas de trabajo.
300
Para hallar cunto gana Lacy en 1 hora, resuelve la proporcin


20 
1x
.
O simplemente calcula 300  20. Lacy gana $15 en 1 hora.
Si escribes esto como
11
5 , puedes resolver la proporcin
11
5 
3x
para hallar el pago
de Lacy por 3 horas de trabajo. O puedes slo multiplicar $15, su pago por
1 hora, por 3. Lacy gana $45 en 3 horas.
En la tabla y la grfica siguientes se muestra el pago de Lacy para diferentes
nmeros de horas. Observa que los puntos de la grfica parecen estar sobre
una recta.
El pago de Lacy El pago de Lacy
Tiempo trabajado 80
(5, 75)
(horas) Pago ($) 70
60 (4, 60)
1 15
50
Pago ($)

(3, 45)
2 30 40
30 (2, 30)
3 45
20
(1, 15)
4 60 10
5 75 0 1 2 3 4 5
Tiempo trabajado (horas)

Una tasa es una razn con 1 en el denominador. Aqu se ven tres formas de
expresar la tasa de pago de Lacy.

$15


$15 por cada hora $15 por hora
1 hora
(contina)

Discovering Algebra Condensed Lessons in Spanish CHAPTER 3 41

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Leccin 3.1 Uso de tasas (continuacin)

Pasos 79 Joseph gan $513 por 38 horas de trabajo. Para hallar la tasa de pago
de Joseph, escribe y resuelve una proporcin, o calcula 513  38. La tasa de pago
de Joseph puede expresarse en cualquiera de estas tres maneras.

$13.50


$13.50 por cada hora $13.50 por hora
1 hora

Puedes hallar los ingresos de Joseph para cualquier nmero de horas, si

multiplicas el nmero de horas por la tasa.
Crea una tabla como la correspondiente al pago de Lacy, que muestre el pago de
Joseph para un intervalo entre 1 a 5 horas de trabajo. Despus grafica tus datos
en el mismo sistema donde graficaste el pago de Lacy. Debes observar que los
puntos correspondientes a Joseph tambin caen en una recta, pero sta es menos
inclinada que la de Lacy. Esto es as porque, al ser la tasa de pago de Lacy ms
alta, ella gana ms que Joseph para cualquier nmero de horas trabajadas.

En la investigacin, descubriste que encontrar tasas facilita la comparacin del

pago de Lacy con el de Joseph. Las tasas tambin facilitan los clculos. En vez de
resolver una proporcin, slo multiplicas la tasa de pago por el nmero de horas
trabajadas. Lee el resto de la leccin en tu libro. Despus trabaja el ejemplo
adicional que se presenta a continuacin.

EJEMPLO En la ltima factura telefnica de Ali, le cobraron $12.96 por 144 minutos de
llamadas de larga distancia.

a. Cunto pag Ali por cada minuto?

b. Cunto le cobrarn a Ali si habla 212 minutos?

$12.96
 Solucin a. Expresa los cobros de Ali como una razn:


144 minutos . Divide para encontrar
el cargo por 1 minuto: 12.96  144  0.09. De modo que Ali paga $0.09
por minuto.
b. Multiplica la tasa por minuto por 212. Puedes hacer un anlisis dimensional
para verificar las unidades de tu respuesta.

$0.09



1 minuto
212 minutos  $19.08

As pues, le cobraran a Ali $19.08 por 212 minutos.

En la respuesta a la parte a, dlares est en el numerador y minutos en el
denominador. Si cambias las cantidades del numerador y el denominador,
obtienes una tasa diferente.

144 minutos



11 minutos por dlar
$12.96
Puedes usar esta tasa para hallar el nmero de minutos que Ali podra hablar
por una cantidad dada de dinero. Por ejemplo, por $2, Ali puede hablar 11
2
aproximadamente 22 minutos.

42 CHAPTER 3 Discovering Algebra Condensed Lessons in Spanish

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LECCIN
CONDENSADA

3.2 Variacin directa

En esta leccin
representars relaciones usando grficas, tablas, y ecuaciones
usars grficas, tablas, y ecuaciones para encontrar valores de datos faltantes
aprenders la relacin entre tasas, razones, y factores de conversin
Conocers las relaciones directamente proporcionales y las variaciones
directas

Investigacin: Canales nuticos

En la tabla de la pgina 146 de tu libro se muestra las y
longitudes, en millas y kilmetros, de los canales nuticos 360
ms largos del mundo. En la tabla faltan dos valores. En
esta investigacin aprenders varias maneras de encontrar 320
(189, 304)
los valores faltantes. 280

Longitud (kilmetros)
Pasos 12 En esta grfica se muestran los datos 240
correspondientes a los primeros ocho canales de la
tabla. Unir los puntos facilita ver mejor el patrn de recta. 200
(106, 171)
Puedes usar la grfica para estimar la longitud en kilmetros 160
del Canal de Suez. Como la longitud en millas es 101, inicia 120 (80, 129)
en 101 en el eje x y desplzate hacia arriba hasta que llegues (53, 85) (62, 99)
a la recta. Despus muvete horizontalmente hasta el eje y y 80 (51, 82)
(50, 81)
lee ah el valor. La longitud es de unos 160 kilmetros. Usa 40
un mtodo parecido para estimar la longitud del Canal de
x
Trollhtte en millas. 0 40 80 120 160 200
Longitud (millas)
Pasos 35 Sigue los Pasos 3 y 4 de tu libro. Cuando hayas
terminado, las ventanas de List y de Graph de tu calculadora
debern verse de la siguiente manera.

La lista L3 representa la razn de los kilmetros a las millas. Cada valor de la lista
se redondea a 1.6, de modo que hay aproximadamente 1.6 kilmetros en cada
milla. Puedes usar este factor de conversin para hallar los valores que faltan en
la tabla.
Para hallar la longitud del Canal de Suez en Para hallar la longitud del Canal de
kilmetros, resuelve esta proporcin. Trollhtte en millas, resuelve esta proporcin.

1.6 kilmetros t kilmetros 1.6 kilmetros 87 kilmetros








1 milla 101 millas 1 milla t millas
(contina)

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Leccin 3.2 Variacin directa (continuacin)

Pasos 611 Existen 1.6 kilmetros por milla. Entonces, para cambiar x millas a y
kilmetros, multiplica x por 1.6. Puedes escribir esto como la ecuacin y  1.6x.
Para hallar la longitud del Canal de Suez en kilmetros, sustituye su longitud en
millas por x y resuelve para y

y  1.6x Escribe la ecuacin.

y  1.6
101  161.6 Sustituye x por 101 y multiplica.

Para hallar la longitud del Canal de Trollhtte en millas, sustituye su longitud en

kilmetros para y y resuelve para x.

y  1.6x Escribe la ecuacin.

87  1.6x Sustituye y por 87.

87


 x Para despejar x, divide ambos lados entre 1.6.
1.6
54.375  x Divide.

Ahora grafica la ecuacin y  1.6x en tu calculadora, en la misma

ventana donde estn graficados los puntos.
La recta pasa por el origen porque 0 millas  0 kilmetros. Estima
la longitud del Canal de Suez en millas recorriendo la grfica y
encontrando el valor de y cuando el valor de x es aproximadamente
101. Despus estima la longitud del Canal de Trollhtte en millas,
encontrando el valor de x cuando el valor de y es aproximadamente
87. Tus estimaciones deben estar cercanas a las calculadas o encontradas
usando tu grfica hecha a mano.
Observa la tabla de tu calculadora. Para hallar la longitud del Canal de Suez
en kilmetros, bjate hasta el valor de x de 101. El correspondiente valor de y
es 161.6.
Para hallar la longitud del Canal de Trollhtte
en millas, sbete hasta ver valores de y
cercanos a 87. Tomando incrementos de
x de 1, el valor y ms cercano a 87 es 86.4.
Esto da una estimacin en millas de 54.
Para hallar una estimacin ms cercana,
puedes ajustar la tabla para que muestre
incrementos ms pequeos.

Has utilizado diferentes mtodos para hallar los valores faltantes. Cul de ellos
prefieres?
La relacin entre kilmetros y millas es un ejemplo de un tipo de relacin
conocida como variacin directa. En una variacin directa, la razn de dos
variables es constante. Lee cuidadosamente el texto que est a continuacin de
la investigacin en tu libro. Asegrate de entender los trminos directamente
proporcional y constante de variacin. Despus lee y contina con el ejemplo.

44 CHAPTER 3 Discovering Algebra Condensed Lessons in Spanish

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LECCIN
CONDENSADA
Dibujos a escala y
3.3 figuras semejantes
En esta leccin
encontrars factores de escala que relacionan dibujos a escala con los
objetos reales
crears un dibujo a escala
usars factores de escala para encontrar longitudes faltantes en figuras
semejantes
escribirs ecuaciones de variacin directa que relacionan figuras semejantes
Los planos y los mapas son ejemplos de dibujos a escala. Cada uno de ellos tiene
una tasa o factor de escala que relaciona las mediciones del dibujo con las
mediciones del objeto real que el dibujo representa.

Investigacin: Planos
Pasos 13 En el dibujo a escala de la pgina 154 de tu libro se muestra el plano
de un apartamento. Tres de las longitudes estn rotuladas con sus medidas reales.
Usa una regla graduada en centmetros para medir las longitudes rotuladas. En la
siguiente tabla se comparan las longitudes reales con las longitudes del dibujo.

Longitud real Longitud del dibujo

(metros) (centmetros)
6.0 4.0
3.5 2.3
3.3 2.2

Calcula la razn de la longitud real a la longitud del dibujo para cada pareja de
mediciones y convierte cada razn a fracciones decimales. He aqu el clculo para
la primera pareja de mediciones.
medicin real en metros 6.0 metros








medicin de dibujo a escala en centmetros 4.0 centmetros
 1.5 metros por centmetro

Como todo el plano fue dibujado a la misma escala, debes obtener el mismo
resultado para cada par de mediciones.
Observa que el resultado anterior es una tasa. La tasa te dice que hay 1.5 metros
en el piso real por cada centmetro del dibujo. De modo que la escala del plano
es 1 centmetro  1.5 metros.
Pasos 45 En el dibujo, la recmara tiene una longitud de unos 3.7 centmetros
y un ancho de unos 2.9 centmetros. (Verifica esto.) Para hallar las dimensiones
reales, multiplica estas mediciones por 1.5.

1.5 metros
Longitud real  3.7 centmetros



1 centmetro
5.6 metros

1.5 metros
Longitud real  2.9 centmetros



1 centmetro
4.4 metros
(contina)

Discovering Algebra Condensed Lessons in Spanish CHAPTER 3 45

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Leccin 3.3 Dibujos a escala y figuras semejantes (continuacin)

Puedes usar la ecuacin de variacin directa y  1.5x para convertir cualquier

longitud del dibujo, x (en centmetros), a la longitud real, y (en metros).
Pasos 67 El administrador de un complejo de apartamentos desea hacer una
maqueta de un apartamento en la cual una pared de 6 metros tenga una longitud
de 10 centmetros. En el dibujo a escala, la pared tiene una longitud de
4 centmetros. Puedes escribir esta razn como
longitud en la maqueta 10 centmetros





 2.5 centmetros por centmetro
longitud en el dibujo 4 centmetros
As pues, para convertir las mediciones del dibujo a escala a la maqueta,
multiplica por 2.5. Esto se puede expresar con la ecuacin y  2.5x, en la que
x es la longitud del dibujo en centmetros y y es la longitud de la maqueta en
centmetros.
Ahora dibuja un plano preciso para la maqueta. En tu plano terminado, cada
longitud debe ser 2.5 veces la longitud del plano original y cada ngulo debe
tener la misma medida que el ngulo correspondiente del plano original.

El plano que dibujaste debe tener la misma forma que el original. Las figuras que
tienen la misma forma se llaman figuras semejantes. Los polgonos semejantes
tienen lados que son proporcionales y ngulos que son congruentes. En el
Ejemplo A de tu libro se muestra cmo encontrar el factor de escala para un par
de figuras semejantes, y luego usarlo para encontrar una longitud faltante. Lee el
ejemplo y asegrate de entenderlo. Aqu hay otro ejemplo.

EJEMPLO Zeke est construyendo un modelo de un bote. Desea que cada pulgada de su
modelo represente 3.5 pies del bote real. Escribe una ecuacin que l pueda usar
para convertir las longitudes reales a las longitudes del modelo. Explica cmo
Zeke podra usar una grfica de calculadora para ayudarse a hacer sus
conversiones.

 Solucin Hagamos que x represente las longitudes reales en pies y que y represente las
longitudes del modelo en pulgadas. Deseas encontrar una ecuacin que te permita
calcular y cuando conoces x. Puedes usar la informacin del problema para
escribir una proporcin y luego despejar y para obtener la ecuacin.
y 1




y corresponde a 1 pulgada y x a 3.5 pies.
x 3.5
y 1
x

x


3.5
x Para despejar y, multiplica ambos lados por x.

1
y

x
3.5
Zeke podra introducir esta ecuacin en su calculadora y hacer una grfica. Luego
podra usar la funcin Trace recta para leer cada medicin. Por ejemplo, el punto
(14, 4) significa que 14 pies del bote real deben estar representados por 4
pulgadas en el modelo.

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LECCIN
CONDENSADA

3.4 Variacin inversa

En esta leccin
descubrirs un principio fundamental de los subibaja, o palancas
estudiars relaciones en las que dos variables son inversamente
proporcionales
escribirs ecuaciones para las variaciones inversas
usars ecuaciones de variacin inversa para resolver problemas

Investigacin: Nickels en un subibaja

Para que dos personas de pesos distintos se equilibren en un subibaja, deben
sentarse a diferentes distancias del centro. En esta investigacin experimentars
con un subibaja hecho con una regla y un lpiz. Explorars diferentes maneras
de ajustar el peso y la distancia de un lado del subibaja para equilibrar un peso
fijo del otro lado.
Pasos 15 Sigue los Pasos 14 de tu libro. Cuando hayas terminado, tu tabla de
datos debe verse parecida a la siguiente.

Lado izquierdo Lado derecho

Nmero de Distancia desde Nmero de Distancia desde
nickels el lpiz nickels el lpiz
1 6 2 3
2 3 2 3
3 2 2 3
4 1.5 2 3
6 1 2 3

A medida que aumentas el nmero de nickels (monedas de 5 centavos) en el lado

izquierdo, debes disminuir la distancia desde el lpiz para que los dos lados se
equilibren. Observa que para ambos lados, el producto del nmero de nickels y la
distancia es siempre 6.
Ahora apila tres nickels 3 pulgadas a la derecha del lpiz y repite los Pasos 14.
No podrs equilibrar los tres nickels con slo un nickel. (Para hacer esto,
necesitaras colocar el nickel a 9 pulgadas del lpiz, lo cual es imposible.) Sin
embargo, en todos los dems casos, debes encontrar que el producto del nmero
de nickels y la distancia del lado izquierdo siempre es 9, al igual que el producto
del lado derecho.
En general, el producto de los nickels del lado izquierdo y la distancia del lado
izquierdo es igual al producto de los nickels del lado derecho y la distancia del
lado derecho. Si haces que N y D representen los nickels y la distancia del lado
izquierdo y que n y d representen los nickels y la distancia del lado derecho,
puedes expresar este hecho como una ecuacin.

N
Dn
d
(contina)

Discovering Algebra Condensed Lessons in Spanish CHAPTER 3 47

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Leccin 3.4 Variacin inversa (continuacin)

En el texto que se encuentra en la parte superior de la pgina 165 de tu libro, se

expresa la relacin que descubriste como una ecuacin de multiplicacin y como
dos proporciones. Puedes usar lo que sabes sobre la resolucin de proporciones
para mostrar que las tres ecuaciones son equivalentes. Por ejemplo, para mostrar
que la primera proporcin es equivalente a la ecuacin de multiplicacin,
multiplica ambos lados de la proporcin primero por nickels de la derecha y
luego por distancia de la izquierda. (Intntalo!)
En la investigacin del subibaja, el producto de la distancia de la izquierda y los
nickels de la izquierda fue constante. Lee el Ejemplo A de tu libro con cuidado.
En l se analiza otra relacin en la que dos variables tienen un producto
constante. Tal relacin se llama variacin inversa, y se dice que las variables son
inversamente proporcionales.
La ecuacin de una variacin inversa puede escribirse de la forma xy  k o y 
xk
,
en la que x y y son las variables inversamente proporcionales y k es el producto
constante, conocido como constante de variacin. La grfica de una variacin
inversa siempre tiene forma de curva y nunca cruza el eje x o el eje y.

EJEMPLO El tiempo (en horas) que lleva recorrer una distancia fija (en millas) es
inversamente proporcional a la velocidad (speed ) promedia (en millas por hora).
Cuando Tom viaja en bicicleta con una velocidad promedia de 12 millas por hora,
tarda 0.25 horas para ir de su casa a la escuela.

a. Cunto tiempo tarda Tom para ir de su casa a la escuela si viaja en su

motoneta con una velocidad promedia de 8 millas por hora?
b. Si tiene 45 minutos para llegar a la escuela, cul es la velocidad mnima a la
que podra ir y llegar a la escuela a tiempo?

 Solucin a. Asignemos que t sea el tiempo de recorrido de Tom y que r sea su velocidad
de desplazamiento. Como t y r son inversamente proporcionales, tienen
un producto constante k. Puesto que r  12 cuando t  0.25, k debe ser
12
0.25 3. Ahora puedes escribir la ecuacin de variacin inversa como
t 
3r
.
Usa la ecuacin para responder a la pregunta.

3
t 
8
Sustituye r por 8.

t  0.375 Divide.
As que Tom tardara 0.375 horas 22.5 minutos.
3
b. 0.75 
r
t es 0.75 horas.
1 r




Para tener r en el numerador, invierte ambas razones.
0.75 3
1 r
3

0.75  3
3 Para despejar r, multiplica ambos lados por 3.

4r Multiplica y divide.

Lo ms lento que Tom podra viajar es 4 millas por hora.

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