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a. Cuando Jeremas hablaba, tena que hacer dos cosas, la una negativa y la
otra positiva, en ese orden. En primer lugar,tena que arrancar, destruir,
arruinar y derribar. En segundo lugar, tena que edificar y plantar. Conforme
vaya leyendo, observe cmo cumple Jeremas con estas dos comisiones con
relacin a Jud.
1. Elabore en el margen una lista de los pecados de Jud, de la
maldad (1:16) que Dios tena que corregir arrancando,
destruyendo, arruinado y derribando.
2. Observe tambin toda promesa de edificar y de plantar, es
decir, de restaurar. Anote en el margen lo que Dios hara a
favor de ellos, cundo lo hara, y por qu.
b. Jeremas tena la seguridad de que Dios cumplira su palabra (1:12).
Conforme vaya leyendo, anote en el margen la sentencia que Dios dict
contra Jud.
1. Tome nota de la manera en que Dios ejecuta la sentencia. En
varias ocasiones Dios orden a Jeremas realizar algunos actos
simblicos, a fin de que el pueblo entendiera claramente su
mensaje. No pierda de vista tales dramatizaciones.
2. Est atento a los textos en los que se muestra a Dios
realizando o cumpliendo lo que haba prometido llevar a cabo.
Tome nota de lo que Dios debe hacer en razn del pacto (la
ley) que hizo con ellos.
c. En el margen seale con algn smbolo toda referencia al tiempo.
2. Jeremas recibi la orden de comunicar todo lo que Dios le mandara decir. De
antemano supo que tendra que enfrentarse a reyes, prncipes y sacerdotes, y de
pueblo en general.
a. Anote en el margen toda oposicin que haya enfrentado Jeremas. Tal vez
quiera poner esas anotaciones bajo el ttulo Oposicin. Siga atentamente
las luchas de Jeremas, y la manera en que las encar. Observe tambin
cmo libra Dios a Jeremas conforme a sus promesas en 1:8, 18-19. (Se
describe el punto mximo del sufrimiento fsico de Jeremas en los captulos
37 y 38.)
b. Tome nota de lo que aprenda acerca de los dirigentes, los pastores
(espirituales) y los profetas.
3. En el captulo 21 aparece en escena Nabucodonosor, rey de Babilonia, pues del
norte se soltar el mal sobre todos los moradores de esta tierra (1:14). A partir de
este punto cobran importancia Babilonia y Nabucodonosor. Tal vez quiera resumir
en el margen, bajo el ttulo Babilonia, lo que aprenda sobre esa nacin y sobre su
rey.
4. Se repiten muchas de las palabras clave. La siguiente lista es slo una sugerencia
en cuanto a qu palabras marcar, de modo que usted pueda omitir algunas de ellas
a aadir otras. Este ejercicio es muy provechoso, siempre y cuando reflexiones en
lo que estas palabras traen al texto y en lo que le ensean a usted.
a. Marque cada caso en que ocurra nacin o naciones, observando de qu
nacin se trata, y anotando en el margen lo que aprenda de cada una.
b. Preste atencin a los verbos arrancar (sacar de raz), destruir, derribar,
edificar, plantar y restaurar y a sus sinnimos -; y mrquelos de manera
distintiva o subryelos en el texto.
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c. Tal vez quiera marcar de manera distintiva tambin las siguientes palabras y
sus sinnimos, a fin de localizarlas fcilmente en el texto: escuchar (or),
volver (volverse, convertirse, arrepentirse), ramera, adulterio (s), maldad
(malvado, iniquidad, pecado), corazn, abandonar, sanar (sanidad) y pacto.
Escrbalas en una tarjeta que sirva como marcador de libro, usando para
cada palabra un color o smbolo especfico.
5. Despus de estudiar cada captulo, marcar las palabras clave y hacer anotaciones
en el margen, anote los temas de estos captulos en Captulos de Jeremas.
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