Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Introduccin
Para conseguirlo
Implementar
Suma de conductas relacionadas entre si que siguen un mismo patrn y que permiten a la
persona tener un comportamiento eficaz Realizar de manera exitosa una actividad
Porque educar?
Principal caracterstica
Proceso de desarrollo Social Global - Todos los mbitos donde haya un colectivo con riesgo
(Tiempo libre, trabajo o en centros educativos).
Que pretende
Autonoma: Capacidad que permite a la persona valerse por si misma, con criterio propio, al hacer
uso de las vas pblicas.
Prudencia: Actuar con reflexin y precaucin, evitando tanto el exceso de miedo como la
temeridad.
*Prevenir anticipar con su conducta- las situaciones de riesgo elemento que posibilita la
movilidad segura de las personas.
Finalidad
1- Partir de las experiencias y puntos de vista de las personas para tratar de influir en sus
conductas de manera que estas sean ms seguras.
2- Implementar estrategias activas que les permitan tomar conciencia de sus propias
conductas y experimentar
3- Intervenir en todas las edades, en donde se detecten riesgos de accidentalidad tomando
en cuenta los roles viales (Viandantes, conductores de bicicleta o turismo), sus procesos
vitales (nios, adolescentes, adultos, 3ra edad). Intervenir a lo largo de toda su vida, y en
todos sus mbitos. No solo en el periodo escolar, sino tambin en el laboral, tiempo libre,
etc.
Competencia: Conjunto de conductas relacionadas entre si, que siguen un mismo patrn, fruto de
la integracin de conocimientos, habilidades y actitudes que suponen la realizacin exitosa de una
accin en un contexto determinado.
*Finalidad Realizar de forma exitosa de una actividad Educacin para una movilidad vial
segura.
Atencin
Consecuencia de la vulnerabilidad y del riesgo
Anlisis del entorno
Resistencia a la presin grupal
Adaptacin y flexibilidad
Gestin de m mismo y de mis emociones
Gestin del estrs en situaciones viales