La Biologa es la ciencia que estudia los seres vivos.

Segn el aspecto
parcial que estudia, la Biologa se puede dividir en muchas ramas, entre
otras las siguientes:

Bacteriologa: estudia las bacterias.

Biofsica: estudia el estado fsico de la materia viva.

Biologa: estudia las molculas que constituyen los seres vivos.

Botnica: estudia las plantas.

Citologa: estudia los tejidos.

Ecologa: estudia los ecosistemas.

Embriologa: estudia cmo se desarrollan los vulos fecundados.

Etologa: estudia el comportamiento de los animales.

Evolucin: estudia cmo han ido variando las especies a lo largo del
tiempo.

Fisiologa: estudia las funciones orgnicas de los seres vivos.

Gentica: estudia cmo se heredan los caracteres biolgicos.

Histologa: estudia los tejidos.

Microbiologa: estudia los organismos microscpicos.

Morfologa: estudia la estructura de los seres vivos.

Paleoecologa: estudia los ecosistemas del pasado.

Paleontologa: estudia los restos de vida en el pasado.

Taxonoma: estudia la clasificacin de los seres vivos.

Virologa: estudia los virus.

Zoologa: estudia los animales.

Biologa celular/Teora celular

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La teora celular explica la constitucin de los seres vivos sobre la base de clulas, y el
papel que estas tienen en la constitucin de la vida y en la descripcin de las principales
caractersticas de los seres vivos.

Historia[editar]

Microscopio de Robert Hooke

El desarrollo de la teora celular es una ilustracin de la interaccin entre hechos e ideas.

Los avances tcnicos han permitido ir descifrando poco a poco los ms intrincados
problemas biolgicos, hasta llegar a facilitar en nuestros das una visin precisa y de gran
complejidad de los organismos vivos y en particular de la clula.

Si retrocedemos al menos unos trescientos aos, Robert Hooke, al describir las

"clulas", y Antonie Van Leeuwenhoek, al observar por vez primera los
microorganismos y otras formas celulares, con sus microscopios rudimentarios,
ponan al alcance del hombre valiosos medios de observacin que al ser
perfeccionados mas tarde, serviran para dar pasos de gigantes al asentamiento de
los conocimientos de la clula.
Durante el perodo inicial de desarrollo de la teora celular, los cientficos
acumularon hechos relativos a las clulas, con la ayuda de microscopios simples. El
perodo medio de desarrollo de la teora celular comprendi no solo la observacin,
sino tambin los intentos de los cientficos para llegar a generalizaciones a partir de
sus descubrimientos.
En 1839 ocurrieron dos hechos sobresalientes en conexin con este tema: Purkinje,
en Bohemia, acua el trmino "protoplasma" para significar el contenido vivo de la
clula, y los alemanes Schleiden y Schwann presentan la idea de que todos los seres
vivos estn formados por clulas, provocando as el nacimiento de lo que mas tarde
habra de llamarse "teora celular", en la que se define un hecho trascendental: la
clula es la unidad fundamental no solo por lo que respecta a su funcin, sino
tambin en cuanto a su estructura.

Este perodo termin con el enunciado de la teora celular cuyos postulados pueden
resumirse:
 1. Todos los animales y vegetales estn constituidos por clulas.
2. La clula es la unidad bsica de estructura y funcin en un organismo multicelular.
3. La divisin celular da origen a la continuidad gentica entre clulas progenitoras y
sus descendientes.
4. La vida del organismo depende del funcionamiento y control de todas sus clulas.

La teora celular, que inicialmente se acogi con bastantes reservas, produjo un marco
apropiado para el progreso posterior de la biologa celular, al presentar a los bilogos algo
uniforme y coherente en donde fundamentar sus estudios de la clula aislados y
comparativos. Ofreci una esperanzadora seguridad de que las variaciones sugeridas por la
teora de la evolucin, tenan un tronco comn y que este estaba constituido por la
organizacin celular de los sistemas vivientes.

Desde entonces la teora celular se ha ido desarrollando y expandiendo, dando un

explicacin lgica sobre como pueden haber evolucionado los organismos multicelulares a
partir de formas unicelulares.

Los procesos de fermentacin, respiracin, fotosntesis y duplicacin de cromosomas son

actividades que tienen lugar en el interior de las clulas, estos se llevan a cabo tanto en
clulas de organismos unicelulares o multicelulares. Con la teora de la evolucin y la
teora gentica, la teora celular forma parte de la estructura conceptual de todas las
Ciencias Biolgicas.

Esta idea revolucionaria constituye uno de los pilares fundamentales sobre los que se apoya
la Biologa moderna, y sirvi para desplazar en gran medida el centro de gravedad de las
investigaciones hacia el terreno microscpico.

Microscopio electrnico
Pronto se descubrieron el ncleo, los cromosomas, el aparato de Golgi y otros orgnulos
celulares, y la introduccin en Biologa del microscopio electrnico revel innumerables
detalles de las ultraestructura celular, poniendo an en ms de manifiesto esa unidad
existente entre todos los seres vivos, a pesar de la aparente diversidad.

Los hallazgos conseguidos por este procedimiento, junto con los descubrimientos iniciados
a finales del siglo XIX sobre la relacin existente entre la estructura y la funcin de los
orgnulos celulares, resultaron en parte de la unin de tcnicas histolgicas, citolgicas y
qumicas, cuyo resultado fue la aparicin de la histoqumica y de la citoqumica.

Al descubrirse que la base material de la herencia son los cromosomas y que la molcula
portadora de la informacin que se transmite de una generacin a otra es el ADN, se
establecieron las bases de la citogentica.

En la actualidad son tantos los campos de la Biologa que han enriquecido a la Citologa, y
han sido tan importantes y transcendentales las repercusiones de estos conocimientos a
todos los niveles de organizacin, que la clula ha pasado a ser el centro de la atencin de
muchos investigadores y a constituir por s sola un captulo importante entre las ciencias
biolgicas, al que por mrito propio se llama "Biologa celular".

La evolucin biolgica es el cambio en caracteres fenotpicos y genticos de poblaciones

biolgicas a travs de generaciones. Dicho proceso ha originado la diversidad de formas de
vida que existen sobre la Tierra a partir de un antepasado comn.1 2 Los procesos
evolutivos han producido la biodiversidad en cada nivel de la organizacin biolgica,
incluyendo los de especie, poblacin, organismos individuales y molecular (evolucin
molecular).3 Toda la vida en la Tierra procede de un ltimo antepasado comn universal
que existi entre hace 3800 y 3500 millones de aos.4 5

La palabra evolucin para describir tales cambios fue aplicada por primera vez en el siglo
XVIII por el bilogo suizo Charles Bonnet en su obra Consideration sur les corps
organiss.6 7 No obstante, el concepto de que la vida en la Tierra evolucion a partir de un
ancestro comn ya haba sido formulado por varios filsofos griegos,8 y la hiptesis de que
las especies se transforman continuamente fue postulada por numerosos cientficos de los
siglos XVIII y XIX, a los cuales Charles Darwin cit en el primer captulo de su libro El
origen de las especies.9 Sin embargo, fue el propio Darwin en 1859,10 quien sintetiz un
cuerpo coherente de observaciones y aport un mecanismo de cambio, al que llam
seleccin natural; lo que consolid el concepto de la evolucin biolgica en una verdadera
teora cientfica.2

La evolucin como propiedad inherente a los seres vivos no es actualmente materia de

debate en la comunidad cientfica relacionada con su estudio;2 sin embargo, los
mecanismos que explican la transformacin y diversificacin de las especies se hallan bajo
intensa y continua investigacin cientfica.

Dos naturalistas, Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, propusieron en forma

independiente en 1858 que la seleccin natural era el mecanismo bsico responsable del
origen de nuevas variantes genotpicas y en ltima instancia, de nuevas especies.11 12
 Actualmente, la teora de la evolucin combina las propuestas de Darwin y Wallace con las
leyes de Mendel y otros avances posteriores en la gentica; por eso se la denomina sntesis
moderna o teora sinttica.2 Segn esta teora, la evolucin se define como un cambio en
la frecuencia de los alelos de una poblacin a lo largo de las generaciones. Este cambio
puede ser causado por diferentes mecanismos, tales como la seleccin natural, la deriva
gentica, la mutacin y la migracin o flujo gentico. La teora sinttica recibe en la
actualidad una aceptacin general de la comunidad cientfica, aunque tambin algunas
crticas. Ha sido enriquecida desde su formulacin, en torno a 1940, gracias a los avances
de otras disciplinas relacionadas, como la biologa molecular, la gentica del desarrollo o la
paleontologa.13 Actualmente se continan elaborando hiptesis sobre los mecanismos del
cambio evolutivo basndose en datos empricos tomados de organismos vivos.

El mtodo cientfico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigacin cientfica para
observar la extensin de nuestros conocimientos. Podemos concebir el mtodo cientfico como una estructura,
un armazn formado por reglas y principios coherentemente concatenados.
Quizs uno de los ms til o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes.
Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado
por el error. Esto significa que el mtodo cientfico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde
se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad.
Dentro del Mtodo Cientfico tenemos los siguientes pasos:
Observacin: Consiste en la recopilacin de hechos acerca de un problema o fenmeno natural que despierta
nuestra curiosidad
Hiptesis: Es la explicacin que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que nos
proporciona una interpretacin de los hechos de que disponemos, interpretacin que debe ser puesta a
prueba por observaciones y experimentos posteriores.
Experimentacin: Consiste en la verificacin o comprobacin de la hiptesis
Teora: Es una hiptesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenmeno
que nos intriga
Ley: Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos debidamente reunidos,
clasificados e interpretados que se consideran demostrados.

METODO CIENTIFICO
Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigacin cientfica para observar la
extensin de nuestros conocimientos. Podemos concebir el mtodo cientfico como una estructura, un
armazn formado por reglas y principios coherentemente concatenados.
El mtodo cientfico es quizs uno de los ms til o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras
interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes
haber pasado por el error. Esto significa que el mtodo cientfico llega a nosotros como un proceso, no como
un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es quizs el mtodo ms til o
adecuado, ya que es el nico que posee las caractersticas y la capacidad para auto corregirse y superarse,
pero no el nico. Aunque se puede decir tambin que es la conquista mxima obtenida por el intelecto para
descifrar y ordenar los conocimientos. Donde se debe seguir los pasos fundamentales que han sido
desarrollados a travs de muchas generaciones y con el concurso de muchos sabios.

PASOS DEL METODO CIENTIFICO

Observacin:
Consiste en la recopilacin de hechos acerca de un problema o fenmeno natural que despierta nuestra
curiosidad. Las observaciones deben ser lo ms claras y numerosas posible, porque han de servir como base
de partida para la solucin.
Hiptesis:
Es la explicacin que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que nos proporciona una
interpretacin de los hechos de que disponemos, interpretacin que debe ser puesta a prueba por
observaciones y experimentos posteriores. Las hiptesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas,
debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hiptesis.
4
El objeto de una buena hiptesis consiste solamente en darnos una explicacin para estimularnos a hacer
ms experimentos y observaciones.
Experimentacin:
Consiste en la verificacin o comprobacin de la hiptesis. La experimentacin determina la validez de las
posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hiptesis se acepte o se deseche.
Teora:
Es una hiptesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenmeno que
nos intriga. Algunos autores consideran que la teora no es otra cosa ms que una hiptesis en la cual se
consideran mayor nmero de hechos y en la cual la explicacin que nos hemos forjado tiene mayor
probabilidad de ser comprobada positivamente.

La organizacin de los seres vivos atiende a un orden o niveles de jerarqua, ello se debe a
que todo organismo viviente presenta unas estructuras generales, para que el individuo
pueda cumplir diversas funciones como respirar, alimentarse, moverse y otras.
Cada una de estas actividades las realiza el organismo mediante diversas estructuras por
niveles como son: los sistemas conformados por los rganos del cuerpo, estos se asocian
para complementar las funciones y en conjunto realizan una actividad vital como caminar,
respirar, pensar o alimentarse, as por ejemplo el sistema nervioso est conformado por
rganos como el cerebro la mdula espinal y los nervios.
Los rganos estn compuestos por diferentes tejidos que se organizan para realizar un
determinado trabajo, son ejemplos de rganos: el cerebro, el hgado, el corazn, el pulmn
entre otros; los tejidos son grupo de clulas similares que realizan un mismo trabajo, as
por ejemplo el tejido nervioso lo forman las clulas que transmiten impulsos nerviosos del
cerebro a distintas partes del cuerpo y viceversa. Molculas (como el agua) y los tomos
(Carbono, Nitrgeno, Hidrgeno y otros)

La teora de la evolucin es como se conoce a un corpus, es decir, un conjunto de conocimientos y evidencias cientficas que explican un

fenmeno: la evolucin biolgica. Esta explica que los seres vivos no aparecen de la nada y porque s, sino que tienen un origen y que

van cambiando poco a poco. En ocasiones, estos cambios provocan que de un mismo ser vivo, o ancestro, surjan otros dos distintos, dos

especies. Estas dos especies son lo suficientemente distintas como para poder reconocerlas por separado y sin lugar a dudas. A los

cambios paulatinos se les conoce como evolucin, pues el ser vivo cambia hacia algo distinto.

La evolucin est mediada por algo llamado generalmente "seleccin natural", aunque este trmino es muy vago. Un trmino ms

correcto es la presin selectiva.

La teora de la evolucin explica que los seres vivos no aparecen de la nada y porque sCon este nombre se entiende un factor que

"presiona" estos cambios en una direccin. Por ejemplo, la sequedad de un desierto presionar a todas las especies para tener una mayor

resistencia a la deshidratacin, mientras que los menos adaptados morirn y se perdern en la historia. Los cambios evolutivos, como ya

podemos deducir, suelen ser adaptativos, grosso modo, lo que implica que adaptan a la especie segn la presin selectiva que sufre

(o la hace desaparecer para siempre). La teora de la evolucin no es nada sencilla y ha ido creciendo enormemente durante la historia de
la biologa. Hoy da este corpus es tan grande que se estudian efectos y apartados concretos del mismo; y existen especialistas dedicado

exclusivamente a comprender partes muy especficos de la teora.

Cundo apareci?

El origen de la teora de la evolucin tiene una fecha concreta y es la publicacin del libro "El Origen de las Especies", del propio

Charles Darwin. Aunque en realidad la idea de evolucin y varios conceptos relacionados pueden trazarse hasta tiempos muy anteriores,

lo cierto es que la controvertida publicacin de su libro provoc una reaccin sin igual. A da de hoy, este texto, claramente asent las

bases en torno al que giran los "axiomas" bsicos de la biologa. Y eso ocurri el 24 de noviembre de 1859. En l, Darwin explic su

hiptesis (demostrada ampliamente tiempo despus) de cmo las especies de seres vivos evolucionan y cmo la seleccin natural (y la

presin selectiva) empujan dicho cambio.

Dnde se cre?
Aunque "El Origen de las Especies" se public en Inglaterra, lo cierto es que la aparicin de la teora de la evolucin se gest mucho

antes. Los historiadores sitan este momento en los viajes de Darwin a bordo del "Beagle", un bergantn britnico explorador. En su

segunda misin se aadi a la tripulacin un joven Darwin, cuya educacin e inters por la geologa y la naturaleza, as como algunas

cuestiones familiares, le abrieron la puerta a su pasaje. Durante los viajes alrededor de todo el mundo (literalmente), que duraron

cinco aos, Darwin acto como naturalista (el concepto clsico de bilogo) recogiendo todo tipo de informacin para el imperio ingls y

la tripulacin. As, durante la travesa se top con varias islas y sus especies. Las modificaciones y caractersticas de estas, as como sus

conocimientos geolgicos y la influencia de varios conocidos inculcaron en su mente la idea de evolucin en los seres vivos.

Especialmente llamativo es el caso de los pinzones de las Islas Galpagos, muy llamativos en la literatura. No obstante, hicieron falta

varias dcadas para madurar la idea que, finalmente, y no sin muchos dilemas y alguna tragedia, dieron como resultado "El Origen de las

Especies", el germen de la teora de la Evolucin.

Quin la propuso?
Bueno, es obvio, en este punto, que el padre de la teora de la evolucin fue Charles Darwin. As lo hemos podido comprobar hasta el

momento. Pero la teora no solo se la debemos a l y mucho menos el estado actual de la misma. Saltndonos a algunos clsicos, sera

imperdonable no nombrar a Alfred Russel Wallace, un naturalista y gegrafo, adems de explorador muy parecido en espritu a

Darwin. Su posicin ms modesta que la de Charles, probablemente, lo puso algunos pasos por detrs del padre de la teora de la

evolucin. Sin embargo, el propio Wallace lleg a conclusiones similares a las de Darwin incluso antes que l mismo. Fue una carta suya la

que termin de cuajar las ideas en la cabeza del naturalista ms famoso de la historia.

El propio Wallace lleg a conclusiones similares a las de Darwin incluso antes que l mismo

As, esta carta de Wallace fue determinante en su publicacin. No obstante, eso no le resta mrito alguno a Darwin. Por otro lado,

tambin hara falta nombrar a Lamarck, ya que l propuso la primer teora de la Evolucin que se conoce como tal. Aunque era errnea,

lo que no ha evitado debates que siguen vivos, incluso, hoy da. Ms adelante otros grandes cientficos asentaron algunas bases

necesarias: Georges Cuvier y tienne Geoffroy Saint-Hilaire discutieron ampliamente sobre el catastrofismo y el uniformismo; Mendel y,

aos despus, Fisher asentaron las bases genticas y estadsticas indispensables para la teora; Avery, MacLeod y McCarty hallaron el

cido desoxirribonucleico; y Francis Crick y James Watson, gracias al trabajo de Rosalind Franklin, descubrieron la estructura del ADN. Y

estos son solo algunos de los nombres a los que podramos afirmar que le debemos la teora de la Evolucin

Por qu?
Jack Sassard / Audubon Photography Awards

Tal vez la respuesta ms difcil y a la vez ms sencilla de responder. Por qu apareci la teora de la evolucin? Podemos buscar razones

histricas, consecuencias: Darwin observando atentamente unos cuantos pjaros en una isla remota o a Watson y Crick discutiendo

pensativamente sobre una extraa fotografa en blanco y negro. Pero lo cierto es que la teora de la evolucin aparece como

consecuencia de la observacin. Durante los siglos, los milenios, hemos visto que los seres vivos cambian. Es ms, nosotros

aprovechamos este hecho a nuestro favor. As que era solo cuestin de tiempo que alguien se planteara el cmo. Y tras siglos de

observacin y experimentacin, la teora de la Evolucin es lo que hemos obtenido. Pero todava no hemos acabado, ni est finalizada.

Probablemente algunos aspectos nunca lleguemos a conocerlos del todo. Pero, en cualquier caso, la respuesta a la pregunta de por qu

apareci la teora de la Evolucin ser siempre la misma: porque necesitamos saber de dnde venimos; y hacia dnde vamos.

LA QUIMICA EN MI VIDA COTIDIANA

La Qumica es parte de nuestra vida ya que est presente en todos los aspectos fundamentales de nuestra

cotidianidad (lo que hacemos todos los das, voluntaria o involuntariamente). La calidad de vida que podemos

alcanzar se la debemos a los alcances y descubrimientos que el estudio de la qumica aplicada nos ha dado.

La variedad y calidad de productos de aseo personal, de alimentos enlatados, los circuitos de la computadora,

la pantalla de la televisin, los colores de las casas, el frio del refri y la belleza de un rostro existen y mejoran

gracias al estudio de la Qumica.

La Qumica es una ciencia activa y en constante crecimiento, cuya importancia resulta vital en nuestro mundo.

Se encuentra presente en prcticamente todas las actividades de nuestra vida diaria. Por ejemplo, al

alimentarnos, la comida nos proporciona energa que se produce mediante diferentes reacciones qumicas

dentro de nuestras clulas. Esta energa la usamos para correr, jugar, estudiar y trabajar, entre otras

actividades. En este momento puedes leer sin problemas gracias a que en tu cuerpo se est liberando energa

proveniente de las reacciones qumicas que, sin darte cuenta, se estn generando en tu organismo.

Tambin los alimentos mismos que consumimos (carne, leche, frutas y otros) son producto de reacciones

qumicas complejas. En la naturaleza, estas reacciones se efectan diariamente en los organismos. Un

ejemplo es la fotosntesis. A travs de ella, las plantas sintetizan sacridos (familia de compuestos que

incluyen el azcar) que son almacenados en rganos especializados, como las frutas que comemos (ahora

sabes por qu las manzanas y las peras son dulces). Y as podemos seguir enumerando muchas otras

reacciones en las cuales la qumica se hace presente en nuestras vidas.

Las sustancias biolgicas aparecen en algunos alimentos como las carnes y las verduras y hortalizas, en

bebidas como la leche o la cerveza. Este estudio es muy similar al de la bioqumica desde el punto de vista de

los ingredientes principales, como los carbohidratos, las protenas, los lpidos, etc. Adems incluye el estudio

del agua, las vitaminas, los minerales, las enzimas, los sabores y el color.

Muchos son los productos qumicos que intervienen en la fabricacin de la ropa. Entre ellos, pesticidas con los

que fumigan los cultivos, detergentes y jabones usados para lavar la ropa, el aseo del hogar y baarnos,

tambin colorantes y otras sustancias necesarias para dar color al tejido.

Nuestra ropa habitual est hecha de cuatro tipos de materiales bsicos: el algodn, la lana, la seda y las fibras

sintticas. En estos momentos, incluso la fabricacin de la ropa hecha de fibras naturales comporta procesos

que pueden perjudicar el medio ambiente: tintes, recubrimientos, blanqueo, mercerizacin, etc. Con el fin de

dar una mayor vistosidad o apariencia a la ropa, las fibras se tratan con toda clase de procesos qumicos,

muchos de los cuales utilizan sustancias txicas para el medio ambiente.

La qumica contribuye de forma esencial a la mejora de la alimentacin y la higiene, conjuntamente con otras

ciencias y tecnologas, y es el protagonista esencial, mediante los productos farmacuticos, en la lucha contra

las enfermedades y en la mejora de la calidad de vida hasta edades muy avanzadas.

A esta revolucin en la mejora de la salud humana han contribuido, entre otros, dos grupos de medicamentos:

los antibiticos, que han revolucionado la cura de las infecciones causadas por microorganismos, y las

vacunas, que han estado en primera lnea de defensa contra las epidemias, enfermedades contagiosas y

patologas previsibles.

La educacin y la qumica tienen mucho en comn ya que para saber acerca de la qumica hay que estudiar y

aprender de ella, es por ello que existen centros de educacin para la qumica. La educacin de la qumica ha

ocupado un gran puesto que en escuelas e institutos la llevan a cabo para que los alumnos o estudiantes

sepan de la importancia que tiene la qumica para nosotros ya que est prcticamente en todo lo que nos

rodea.

Sin embargo, no todo es positivo. Existen casos documentados del uso de elementos qumicos para realizar

ataques y atentados terroristas, los ms sonados han sido los de la guerra Irn-Irak en 1980 y los atentados al

metro de Tokio en 1995, ambos con gas sarn, un pesticida desarrollado para cultivos.

Elementos traza y funcin inmune

Los elementos traza son nutrimentos esenciales,

requeridos en mnimas cantidades para apoyar el crecimiento, desarrollo y funcin ptima
de un organismo. Los elementos traza nutricionalmente importantes incluyen cobre, hierro,
selenio y cinc. Mantener el balance de elementos traza es crtico para la prevencin de
desrdenes tanto de deficiencia como de sobrecarga. Un balance negativo de algn
elemento traza puede resultar en desrdenes distintivos de deficiencia, tales como el
desarrollo de anemia en los individuos deficientes en hierro o la enfermedad de Keshan
durante la deficiencia de selenio. De igual forman, factores genticos o el sobreconsumo
dietario de elementos traza puede llevar a desrdenes de sobrecarga, incluyendo la
enfermedad crnica del hgado.

Adems de evitar los desrdenes de deficiencia o sobrecarga, mantener el balance de

elementos traza es esencial para el ptimo funcionamiento de una serie de sistemas
fisiolgicos, incluyendo aquellos que confieren funcin inmune.
El sistema inmune humano est dividido en 2 componentes interactivos: la inmunidad
innata (no especfica) y la inmunidad adaptativa (especfica o adquirida). La inmunidad
innata comprende barreras epiteliales, componentes celulares (incluyendo macrfagos,
clulas asesinas naturales y clulas dendrticas) y componentes no celulares (incluyendo
protenas de fase aguda). La inmunidad adaptativa puede ser subdividida en inmunidad
mediada por clula (asociada con linfocitos T) e inmunidad humoral (asociada con
linfocitos B). La inmunidad mediada por clula funciona a travs de tres tipos de clulas T:
clulas T citotxicas, las cuales actan directamente para matar a los patgenos invasores;
clulas T supresoras, las cuales evitan que las clulas T citotxicas se vuelvan demasiado
activas; y las clulas T ayudantes, las cuales apoyan la funcin de las clulas citotxicas y
las supresoras. La inmunidad humoral funciona a travs de la secrecin de anticuerpos
producidos por clulas B.

Los elementos traza confieren funcin en todos los aspectos del sistema inmune. Por
ejemplo, las clulas inmunes requieren elementos traza para la estructura y funcin de
metaloprotenas que participan en la produccin de energa y en la proteccin del estrs
oxidante. Adicionalmente, la produccin de clulas inmunes por la mdula sea requiere de
elementos traza, incluyendo cinc, para la replicacin del cido desoxirribonucleico (DNA,
por sus siglas en ingls) y la divisin celular. En otro ejemplo, los elementos traza son
requeridos por una serie de enzimas que funcionan en el sistema inmune, tales como
mieloperoxidasa, la cual sirve para generar cido hipocloroso, un potente microbicida.

Cobre

El cobre fue identificado por primera vez como un elemento traza esencial en los 1960s a
travs de un estudio en nios peruanos que presentaban anemia refractaria a la terapia con
hierro. Estos nios tambin presentaban neutropenia (un nmero disminuido de neutrfilos)
y anormalidades seas que eran sensibles al cobre dietario. Desde el descubrimiento inicial
de la esencialidad nutricional del cobre, una serie de protenas y enzimas que se ligan al
cobre ha sido identificada; estas incluyen la citocromo c oxidasa, la cual es requerida para
el transporte de electrones, y la superxido dismutasa, una enzima antioxidante.

Los estudios para valorar el papel del cobre en la funcin inmune han estado limitados por
la falta de un indicador preciso del estatus marginal de cobre en sangre; sin embargo, se
sabe que el cobre confiere funcin tanto en el sistema inmune innato como en el adaptativo.
Tal vez, el efecto ms profundo de la deficiencia de cobre en el sistema inmune innato es el
reducido nmero de neutrfilos observado en poblaciones humanas y animales. En efecto,
la neutropenia ha sido utilizada como un indicador clnico de deficiencia de cobre en
humanos. La causa de neutropenia en la deficiencia de cobre no est clara; sin embargo, es
posible que la secrecin de neutrfilos por la mdula sea o la redistribucin de neutrfilos
en los tejidos u rganos sean responsables. Adicionalmente, se han detectado anticuerpos
anti-neutrfilo en el suero de pacientes deficientes en cobre, indicando otro posible
mecanismo subyacente en la neutropenia.

Ms all del nmero disminuido de neutrfilos observado en la deficiencia de cobre, la

funcin de los neutrfilos remanentes est deteriorada, como se ha observado en estudios
animales en donde la produccin del anin superxido est reducida tanto en neutrfilos
como en macrfagos. El cobre puede tambin afectar las barreras inmunes intestinales,
como indican efectos similares de la suplementacin de cobre para el tratamiento
antibitico subteraputico en animales, que se sabe reduce la carga de patgenos en el
intestino.

La deficiencia de cobre tiene un pronunciado efecto en el sistema inmune adaptativo.

Estudios tempranos demostraron anemia y peso reducido del timo en animales deficientes
en cobre. Ms an, el peso del bazo puede ser afectado por la deficiencia de cobre y la
produccin de anticuerpos es reducida. Aunque la causa definitiva de la produccin
disminuida de anticuerpos no se ha esclarecido, las citosinas, que sirven como vehculo de
comunicacin dentro del sistema inmune, parecen estar involucradas. Los niveles
disminuidos de interleucina-2 (IL-2), la citosina responsable de la regulacin del ciclo
celular en los linfocitos T, han sido observados en varios estudios animales y celulares de
deficiencia de cobre. De hecho, agregar IL-2 a cultivos de esplenocitos (clulas del bazo)
aislados de ratas deficientes en cobre, restaura la habilidad en dichas clulas para proliferar.

Los estudios en humanos para investigar el papel del cobre en la funcin inmune son
limitados. A partir de algunos estudios existentes, se ha determinado que el estatus de cobre
puede afectar la fagocitosis en infantes, y que la habilidad de las clulas mononucleares en
sangre perifrica para proliferar se reduce luego del consumo de una dieta deficiente en
cobre. Aunque es claro que el cobre es esencial para la funcin inmune, se requieren ms
investigaciones en poblaciones humanas para elucidar el papel mecanstico de este
elemento traza.

Hierro

El hierro es un componente esencial de varias protenas y enzimas, incluyendo

hemoglobina y mioglobina. Estas protenas conteniendo hemo funcionan en el transporte y
almacenamiento de oxgeno. Enzimas que contienen hierro, incluyendo la acotinasa,
funcionan en el metabolismo energtico. Debido al papel de las protenas y enzimas que
contienen hierro en el transporte de oxgeno y el metabolismo energtico, la deficiencia de
hierro y la anemia por deficiencia de hierro afectan el desempeo fsico. La deficiencia de
hierro se refiere al agotamiento de las reservas de hierro; la anemia por deficiencia de
hierro ocurre cuando el agotamiento del hierro afecta los niveles de hemoglobina. A pesar
de lo mucho que se conoce sobre el metabolismo del hierro, la deficiencia de hierro y la
anemia por deficiencia de hierro afectan a miles de millones de personas en el mundo. En
los pases en vas de desarrollo, el estatus pobre de hierro ocurre tpicamente debido a una
carencia de alimentos que contengan hierro biodisponible. En el mundo desarrollado, el
estatus pobre de hierro afecta con frecuencia a mujeres premenopusicas, debido a la
combinacin de baja ingestin dietaria de hierro y la prdida de hierro que ocurre a travs
de la menstruacin.

El papel del hierro en la funcin inmune difiere, dependiendo del estatus de hierro del
individuo y de los patgenos que el individuo pueda encontrar. La deficiencia de hierro y la
anemia por deficiencia de hierro imparten una serie de efectos negativos en los
componentes de la funcin inmune debido al papel del hierro en enzimas como
mieloperoxidasa, la cual es requerida para la produccin de radicales hidroxilo por
neutrfilos en respuesta a la presencia de bacterias. Un experimento con nios deficientes
en hierro y nios anmicos deficientes en hierro demostr una habilidad reducida de los
neutrfilos aislados para matar bacterias. Tratando a los nios con hierro se restaur la
actividad eliminadora de bacterias en los neutrfilos aislados. Otras clulas inmunes,
incluyendo las clulas T, son afectadas por la deficiencia de hierro, pues este es requerido
para la diferenciacin y proliferacin de estas clulas. Especficamente, la relacin de
linfocitos T (clulas CD4+ y clulas CD8+) est reducida en la deficiencia de hierro,
aunque el nmero total de clulas no cambie. Adicionalmente, la proliferacin de clulas T
aisladas de mujeres ancianas con deficiencia de hierro est disminuida al estimularlas en el
laboratorio, cuando se comparan con clulas de mujeres ancianas con estatus normal de
hierro.

A diferencia de otros elementos traza, parece haber circunstancias en donde mantener un

estatus de hierro normal o elevado puede ser no benfico para ciertas poblaciones. La
evidencia de que la suplementacin de hierro podra tener un impacto negativo en la
respuesta inmune, comenz con estudios en regiones con malaria. Un estudio temprano
demostr una tasa incrementada de malaria clnica y severas infecciones en el sistema
respiratorio inferior en infantes a los que se administr suplementacin parenteral de hierro
en Papua Nueva Guinea, cuando se compara con infantes a los que no se proporcion hierro
suplementario. En dicho estudio, las admisiones hospitalarias por sntomas clnicos de
malaria, sarampin y otitis media aguda fueron mayores en infantes suplementados con
hierro. Estudios subsecuentes han demostrado un incremento en el riesgo de malaria clnica
en nios y adultos a los que se proporcionan suplementos de hierro. Desde el
descubrimiento de que el estatus de hierro puede afectar la susceptibilidad a las infecciones
de malaria, se han descrito las relaciones entre el estatus positivo de hierro y resultados
pobres de enfermedades tanto en el virus de inmunodeficiencia humana como en
tuberculosis.

Aunque el mecanismo definitivo por el cual la suplementacin con hierro parece resultar en
una mayor susceptibilidad a infecciones permanece poco claro, se han propuesto varias
hiptesis. Primero, se ha demostrado que el tratamiento con hierro deteriora la habilidad de
las clulas para sintetizar xido ntrico en respuesta a la estimulacin de citosina. La
sntesis reducida de xido ntrico resulta en una menor habilidad para matar parsitos,
incluyendo Plasmodium falciparum, un agente responsable de la infeccin en malaria. Una
segunda hiptesis indica que el estatus de hierro puede interactuar con componentes
genticos y afectar la susceptibilidad a la enfermedad. Otras hiptesis indican que la
suplementacin con hierro puede promover la infeccin debido a los efectos promotores de
crecimiento del hierro en el patgeno mismo. En concordancia a lo anterior, el sistema
inmune se ha adaptado para limitar la disponibilidad de hierro durante la infeccin a travs
de un incremento en la produccin de protenas ligadoras de hierro, como lactoferrina y
ferritina, que reduce la disponibilidad de hierro tanto para el anfitrin como para los
patgenos invasores. La sobrecarga de hierro en pacientes en riesgo de infeccin se
correlaciona con una mayor severidad de la infeccin y un mayor riesgo de bacteremia
sistmica. Se considera que este secuestro de hierro es de particular importancia para la
defensa innata intracelular, pues los patgenos residiendo dentro de las clulas del anfitrin
evitan la deteccin y destruccin por los componentes protenicos celulares y del
complemento del sistema inmune innato.
Cuando se toman en consideracin los efectos potencialmente dainos del balance positivo
de hierro en las infecciones, es importante considerar el ambiente; estudios en regiones sin
malaria indican que la suplementacin oral con hierro puede proporcionar proteccin contra
las enfermedades respiratorias y diarreicas, con poca evidencia de dao debido al
tratamiento con hierro. Ha habido controversia significativa dentro de la comunidad
cientfica y mdica en relacin a los requerimientos de hierro debido a los efectos
potencialmente diferenciales del estatus de hierro en la incidencia de enfermedad,
basndose en la localizacin geogrfica y el tipo de patgenos que las poblaciones pueden
enfrentar; por esta razn, el papel del hierro en la funcin inmune permanece como un rea
activa de investigacin cientfica.

Selenio

De forma similar a otros elementos traza, el selenio funciona primariamente a travs de la

incorporacin en protenas y enzimas. Ms de 25 selenoprotenas han sido identificadas,
incluyendo glutatin peroxidasa, tiorredoxina reductasa y selenoprotena P. Muchas de las
selenoprotenas funcionan como enzimas antioxidantes. Por ejemplo, la glutatin
peroxidasa celular o GPX1, funciona como un antioxidante al reducir el perxido de
hidrgeno a agua, empleando glutatin como un reductor. La fosfolpido hidroperxido
glutatin peroxidasa o GPX4, funciona como una enzima antioxidante dentro de la
membrana plasmtica al reducir los hidroperxidos de cido graso presentes en
fosfolpidos. Se reconoce generalmente que el papel del selenio en la proteccin del
anfitrin contra el estrs oxidante (tambin conocido como estrs oxidativo) es benfico
para la funcin inmune. Adicionalmente, las selenoprotenas antioxidantes pueden proteger
al anfitrin del estrs oxidante generado por macrfagos durante la respuesta inmune.

Se han descrito los papeles del selenio tanto en el sistema inmune innato como en el
adaptativo. Por ejemplo, los linfocitos cosechados de animales deficientes en selenio han
mostrado una proliferacin disminuida en respuesta a mitgenos, cuando se comparan con
linfocitos de animales suplementados con selenio. Adicionalmente, la sntesis de
leucotrieno B4 (requerido para la quimiotaxia del neutrfilo) est disminuida en los
linfocitos deficientes en selenio. Se han observado pozas disminuidas en clulas T maduras
y un defecto en las respuestas de anticuerpos dependientes de clulas T en ratones
genticamente modificados para producir clulas T sin selenoprotenas. La produccin de
anticuerpos es tambin afectada por la deficiencia de selenio: los ttulos de
inmunoglobulina M (IgM), inmunoglobulina G (IgG) e inmunoglobulina A (IgA) estn
reducidos en ratas deficientes en selenio, y los ttulos de IgG e IgM estn reducidos en los
humanos deficientes en selenio.

Estudios recientes sugieren que el estatus de selenio modula la patogenicidad viral. La

enfermedad de Keshan, un desorden por deficiencia de selenio, est asociada con
cardiomiopata en nios. Estudios tempranos demostraron que la suplementacin con
selenio de poblaciones en riesgo reduce la prevalencia de la enfermedad de Keshan; sin
embargo, la incidencia estacional de la enfermedad indica un cofactor infeccioso.
Subsecuentemente, cientficos en China descubrieron coxsackievirus en la sangre de
pacientes con la enfermedad de Keshan, lo cual llev al desarrollo de un modelo animal
para estudiar la enfermedad; en dicho modelo, alimentar con una dieta deficiente en selenio
es seguida por infeccin con una cepa del coxsackievirus que tpicamente no produce
patologa cardiaca, llev al desarrollo de una miocarditis severa. Este fue el descubrimiento
inicial de que la deficiencia de selenio podra afectar la virulencia viral. En efecto, el
genoma del coxsackievirus utilizado para inocular los ratones, haba mutado en los
animales deficientes en selenio para causar el desarrollo de la miocarditis, una relacin que
ha sido atribuida a la expresin, dependiente de selenio, de la glutatin peroxidasa. De
inters adicional, el nuevo virus mutado desarroll luego la habilidad para causar
miocarditis en anfitriones con niveles adecuados de selenio, un descubrimiento de enorme
importancia clnica y epidemiolgica.

Desde el descubrimiento inicial de que el estatus de selenio del anfitrin podra afectar la
virulencia de un virus, varios estudios han explorado esta relacin. En un estudio de
inmunodeficiencia adquirida en una cepa de ratones resistente a coxsackievirus, los
investigadores encontraron que la coinfeccin de animales con retrovirus y coxsackievirus
result en miocarditis. La suplementacin con selenio durante la infeccin retroviral mejor
significativamente las oportunidades de supervivencia del animal. Los modelos animales
tambin indican que el estatus de selenio en el anfitrin puede afectar la infeccin por
influenza; la inoculacin de ratones deficientes en selenio con influenza resulta en
neumonitis severa en los animales deficientes, pero no en los que poseen niveles adecuados
de selenio. La expresin de citosinas tambin es afectada en los animales deficientes en
selenio.

Estudios humanos en el Reino Unido indican que los adultos con estatus bajo de selenio
tienen una respuesta inmune disminuida a la vacuna con poliovirus vivos y tienen mayor
produccin de mutaciones en la cepa de la vacuna, que pueden ser atenuadas con
suplementacin con selenio. Otros estudios en humanos indican que la suplementacin con
selenio puede beneficiar aun a aquellos con estatus normal de selenio, pues la
suplementacin con 200 g/da, una cantidad bien por arriba de la recomendacin dietaria
actual (55 g/da) resulta en una mejor proliferacin y diferenciacin de clulas efectoras
citotxicas y una mayor actividad de las clulas asesinas naturales.

El fascinante papel del estatus de selenio en la determinacin de la virulencia y la

patogenicidad viral contina sirviendo como una importante rea de investigacin en el
entendimiento del papel de los elementos traza en las relaciones anfitrin-patgeno. Es
posible que esta lnea de investigacin lleve a estudios adicionales sobre el papel de otros
elementos traza en la virulencia viral, y pueda afectar las recomendaciones de salud
pblica, pues la incremento en viajes e industrializacin facilitan la transmisin viral en la
poblacin humana en continua expansin.

Cinc

El cinc est incorporado en ms de 300 protena y enzimas, incluyendo DNA polimerasa,

timidina quinasa y RNA polimerasa dependiente de DNA, las cuales son enzimas
requeridas para la sntesis de cidos nucleicos. El cinc funciona a travs de la formacin de
protenas dedo de cinc, las cuales se unen al DNA y actan como reguladores
transcripcionales. El cinc tiene un profundo papel en la funcin inmune. De hecho, la
primera poblacin humana identificada con deficiencia de cinc tambin sufra de
disfunciones inmunes y con frecuencia moran individuos como resultado de infecciones en
una etapa temprana. Adicionalmente, los pacientes con acrodermatitis enteroptica, un
desorden gentico que afecta la absorcin de cinc, sufren de frecuentes infecciones
bacterianas, fngicas y virales. Estos pacientes tienen respuestas proliferativas de linfocito
reducidas a los mitgenos, un nmero disminuido de clulas ayudantes T y una actividad
reducida de hormona tmica, las cuales pueden ser corregidas con la suplementacin con
cinc.

El cinc funciona tanto en el sistema inmune innato como en el adaptativo. En el sistema

inmune innato, los estudios en humanos han demostrado que un estatus disminuido de cinc
deteriora la actividad de las clulas asesinas naturales y disminuye la fagocitosis de
macrfagos y neutrfilos. Adicionalmente, el nmero y la actividad de las clulas asesinas
naturales son dependientes del estatus de cinc, y el mismo estatus puede afectar la habilidad
de estas clulas para reconocer a las clulas patognicas que deben ser eliminadas.

De los muchos papeles del cinc en el sistema inmune adaptativo, su papel como un cofactor
de timulina puede ser el ms profundo. La timulina es una hormona que es producida por el
timo, la cual regula la diferenciacin de las clulas T inmaduras en el timo y la funcin de
las clulas T maduras en la periferia. La timulina tambin modula la liberacin de citosinas
por las clulas mononucleares en la sangre perifrica y afecta la proliferacin de linfocitos
T citotxicos. Estudios con animales deficientes en cinc indican que la proliferacin de
clulas T disminuye luego de la estimulacin con mitgeno y que la suplementacin con
cinc puede revertir los efectos de la deficiencia de cinc en el timo y las clulas perifricas.
Aunque las clulas B son menos sensibles al estatus de cinc que las clulas T, las clulas B
son afectadas tambin por la deficiencia de cinc. El nmero de linfocitos B y sus
precursores es reducido durante la deficiencia de cinc, aunque esto resulta solamente en
cambios modestos en las clulas B maduras. La deficiencia de cinc provoca importantes
defectos funcionales en las clulas B, pues la produccin de anticuerpos de linfocitos B es
afectada por el agotamiento de cinc.

Los cambios en la funcin inmune en respuesta a un estatus pobre de cinc pueden afectar la
susceptibilidad a infeccin, especialmente en la vida temprana. Varios estudios han
demostrado los efectos protectores de la suplementacin con cinc contra diarrea y
neumona en nios. En un estudio, la suplementacin con cinc result en una menor
incidencia de neumona, reduccin en la mortalidad secundaria a neumona y una menor
incidencia de diarrea en nios de Bangladesh. La suplementacin con cinc puede ser
benfica para pacientes con anemia falciforme, como demostr una prueba clnica al
reducirse la incidencia de neumona e infecciones del tracto urinario por Staphylococcus
aureus en individuos anmicos falciformes suplementados con cinc. Aunque la evidencia
sugiere que la suplementacin con cinc puede proporcionar beneficios al nivel celular en
adultos sanos, solamente algunos pocos estudios han demostrado una menor incidencia de
infecciones o enfermedad. Varios estudios han investigado el papel potencial del cinc en la
proteccin contra rinovirus (causa predominante del catarro comn) aunque los meta
anlisis indican que los datos no apoyan consistentemente este papel para el cinc en la
funcin inmune. Se requerirn pruebas clnicas cuidadosamente diseadas para determinar
la eficacia de la suplementacin con cinc contra la infeccin por rinovirus.
En conclusin, los elementos traza son nutrimentos esenciales requeridos para la vida. Los
elementos traza tienen muchas funciones en el cuerpo, incluyendo un papel en el sistema
inmune. Muchos de los elementos traza, incluyendo cobre, hierro, selenio y cinc funcionan
tanto en el sistema inmune innato como en el adaptativo. Estudios recientes han demostrado
papeles interesantes para el hierro en el mantenimiento de la relacin entre el anfitrin y los
patgenos y para el estatus de selenio en la virulencia de una infeccin viral. El papel de los
elementos traza en la funcin inmune permanece como una importante rea de
investigacin que indudablemente continuar resaltando la importancia de la nutricin para
la salud humana.

Las molculas que forman parte de los seres vivos son sorprendentemente similares entre s
en estructura y funcin, de hecho todos los organismos que conocemos contienen protenas,
cidos nucleicos, y todos dependen de agua para sobrevivir. Nuestro parentesco con plantas y
bacterias se puede verificar si observamos que sus molculas y las muestras tienen mucho en
comn.

Los elementos que forman parte de los seres vivos se conocen como elementos
biogensicos y se clasifican en bioelementos primarios y secundarios. Los bioelementos
primarios son indispensables para la formacin de las biomolculas fundamentales, tales
como carbohidratos, lpidos, protenas y cidos nucleicos. Estos elementos constituyen
aproximadamente 97% de la materia viva y son: carbono, hidrgeno, oxgeno, nitrgeno,
fsforo y azufre. Los bioelementos secundarios son todos los elementos biogensicos
restantes. Se pueden distinguir entre ellos los que tienen una abundancia mayor a 0.1% como
el calcio, sodio, potasio, magnesio, cloro y los llamados oligoelementos, los cuales se
encuentran en concentraciones por debajo de 0.1% en los organismos, esto no significa que
sean poco importantes, ya que una pequea cantidad de ellos es suficiente para que el
organismo viva, sin embargo la ausencia de alguno puede causar la muerte.

Los CARBOHIDRATOS son molculas biolgicas muy abundantes. Se les conoce

con el nombre de azcares y estn formadas por carbono, hidrgeno y oxigeno. Los
carbohidratos o azcares se pueden encontrar en diferentes formas:

Monosacridos.- Son la unidad ms pequea de los azcares.

Oligosacridos.-Estos carbohidratos estn formados por la unin de dos a diez unidades de
azcar.
Polisacridos.- Como su nombre lo dice, son largas cadenas formadas por varias unidades
de azcar, incluso cientos.

Los monosacridos estn formados por una cadena de tres a siete tomos de
carbonos. De acuerdo al nmero de carbonos se les llama triosa (3 carbonos), tetrosa (4
carbonos), pentosa (5 carbonos) y as sucesivamente, la glucosa que est formada por 6
carbonos, es una hexosa, lo mismo que la fructosa o azcar de las frutas. La glucosa no se
encuentra en la naturaleza en forma lineal, sino que tiende a formar anillos
Algunos ejemplos de monosacridos son:
-Ribosa.- es una pentosa que forma parte del ARN o acido ribonucleico, que participa en los
procesos de elaboracin de protenas.
-Desoxirribosa.- Es tambin una pentosa y forma parte del ADN, la molcula de la herencia.
Fructosa.- Es el azcar de de las frutas, se encuentra en la miel y se utiliza como
edulcolorante de muchos refrescos.
-Glucosa.- Es el monosacrido ms abundante en los seres vivos, esta formada por seis
carbonos, se produce por la fotosntesis de las plantas, circula en nuestra sangre y la
encontramos en muchos productos dulces.
-Galactosa.- Es una hexosa que forma parte del azcar de la leche.

Oligosacridos la sacarosa es el azcar que ponemos en la mesa todos los das, se

obtiene de la caa de azcar o remolacha. Los disacridos estn formados por dos
monosacridos. En la sacarosa se une una molcula de glucosa y una de fructosa. Otro
disacrido familiar es la lactosa, que es el azcar de la leche, est formada de la unin de la
glucosa y la galactosa. La maltosa est formada por la unin de dos molculas de glucosa.

Polisacridos.- son polmeros formados por la unin de muchos monosacridos, algunos

funcionan como reserva energtica tanto en plantas como en animales mientras que otros
cumplen funciones estructurales, es decir, que dan forma y firmeza a ciertos organismos por
ejemplo:

Almidn.- Es el polisacrido de reserva de las plantas est formado por cientos de unidades
de glucosa. Cuando las clulas de las hojas producen azcares mediante la fotosntesis,
almacenan una parte de ella como almidn y otra la envan a las races y a las semillas, a las
semillas les proporciona la energa que necesitan para germinar y crecer. Cuando
consumimos productos como papa, trigo, maz, aprovechamos esa reserva energtica de las
plantas y la convertimos en glucosa por medio de la digestin.

Glucgeno.- est formado por la unin de molculas de glucosa formando una estructura muy
ramificada, el azcar que ingerimos en los alimentos se convierte en glucosa, el exceso se
enva haca el hgado y se almacena en forma de glucgeno, en su regulacin participa la
hormona insulina.

Celulosa.- contiene molculas de glucosa enlazadas de manera distinta, es fibrosa y cumple

funcin estructural, los polmeros de glucosa forman fibrillas que dan forma a los tallos y hojas
de las plantas. La celulosa se encuentra en las paredes de las clulas vegetales. La utilizamos
en las prendas de algodn, en los muebles de madera y forman parte de las hojas de papel.
Est no es digerible para los seres humanos.

Quitina.- ste polisacrido se encuentra en el exoesqueleto de cangrejos, langostas e

insectos, y tambin forman parte de la pared celular de los hongos. Si has pisado un insecto,
has sentido cmo truena su cubierta externa. Este es un polisacrido estructural y cada unidad
de glucosa contiene adems un grupo amino (-NH2). Los enlcese entre las molculas de
quitina son como los de la celulosa, y el ser humano no los puede digerir.

LPIDOS
Los lpidos se conocen tambin como grasas, son insolubles en agua y solubles en
solventes orgnicos no polares como el ter, el cloroformo o el benceno. Estn formados por
carbono, hidrgeno y oxgeno, funcionan como reservas energticas de la que se obtiene
ms energa que de los carbohidratos (un gr. de carbohidratos proporciona 3.79 kcal, un gr. de
grasa 9.3 kcal), aslan del fro, as las ballenas y mamferos marinos tienen una capa
importante de grasa debajo de la piel. Se dividen en:

Lpidos simples.- Slo contienen carbono, hidrgeno y oxgeno. En este grupo se encuentran
los aceites, grasas y ceras. Su funcin es de reserva energtica, muchas de las grasas
naturales se forman de la unin de una molcula de glicerol con tres cidos grasos y se llaman
triglicridos. Muchos de cidos grasos tienen 16 a 18 tonos de carbono por molcula. Los
cidos grasos pueden ser saturados si los enlaces entre los tomos de carbono de su larga
cadena son sencillos, o insaturados si existe algn doble enlace entre ellos. Forman grasas y
ceras que forman cubiertas aislantes que protegen, piel, pelaje, plumaje, hojas y frutos.

Lpidos compuestos.- adems contiene otros elementos como fsforo y nitrgeno a este
grupo pertenecen los fosfolpidos, los cuales contienen un grupo fosfato asociado a un lpido,
el grupo fosfato se convierte en la cabeza polar de la molcula que va a ser hidrofilica y las
cadenas de cido graso se convierten en las colas hidrofbicas, esta propiedad hace que los
fosfolpidos al contacto con el agua se siten formando dos capas en las que las cabezas
miran hacia el agua y las colas se esconden en medio, son componentes de la membrana
celular.

Esteriodes.- se componen de cuatro anillos de carbono fusionados. Un ejemplo es el

colesterol que es un componente vital de las membranas de las clulas animales y tambin
participa en la sntesis de otros esteroides como las hormonas sexuales femeninas y
masculinas, o la aldosterona, hormona que controla los niveles de sal.

Las PROTENAS son molculas muy grandes formadas por la unin de monmeros
llamados aminocidos. Un aminocido contiene un carbono central al que se une un grupo
amino, un grupo carboxilo, un hidrogeno y un grupo radical. Hay veinte aminocidos diferentes
que forman parte de los seres vivos, la diferencia entre ellos est en el grupo R, con estos
veinte aminocidos se forman todas las protenas que hay en la naturaleza. Cada organismo
produce varios cientos de protenas caractersticas de su especie.
 Las protenas son los elementos fundamentales de un organismo, las uas as como
los diminutos vellos que hay en ella estn formados por queratina, una protena estructural; la
piel que la envuelva contiene colgeno, una protena que le da forma; por debajo de la piel
estn los msculos formados por actina y miosina, protenas contrctiles, es decir mviles. Si
llegamos a los vasos sanguneos, la sangre contiene protenas, entre ellas la hemoglobina,
que transporta el oxgeno que respiras , y varias hormonas que regulan las funciones del
organismos, por ejemplo la insulina que regula el nivel de azcar en la sangre. Si sufres una
herida rpidamente se presentan los anticuerpos, protenas de defensa, adems en todo
momento dentro de cada clula, estn en accin cientos de enzimas para llevar a cabo las
reacciones qumicas que mantiene la vida.

ACIDOS NUCLICOS
Los cidos nucleicos son polmeros formados por nucletidos. Un nucletido esta
formado por una base nitrogenada, una molcula de azcar y un fosfato, en el caso el cido
desoxirribonucleico (ADN), el azcar es la desoxirribosa.

Las bases nitrogenadas que forman parte del ADN son: bases pricas (adenina y guanina), y
bases pirimdicas (timina y citosina). El ADN es la molcula de la herencia, en l se codifica la
informacin necesaria para el desarrollo y el funcionamiento de un organismo, siendo el
responsable de su transmisin hereditaria. El ADN superenrollado (estructura terciaria)
constituye a los cromosomas

El modelo de estructura en doble hlice del ADN, fue propuesto en 1953 por James
Watson y Francis Crick , demostraron que en el ADN exista siempre la misma proporcin de
adenina y timina, y la concentracin de guanina era la misma que la de citosina. Esto junto con
otras evidencias permitieron saber que la molcula del ADN es una doble cadena en forma de
hlice, en la que las bases nitrogenadas se enlazan por medio de puentes de hidrgeno:
adenina con timina y citosina con guanina (es decir una base prica con una pirimdica).

La funcin del ARN o cido ribonucleico es interpretar la informacin codificada en el ADN y

realizar el proceso de sntesis de protenas que se requieren en determinado momento en
un organismo. Recuerda la molcula de ARN, tambin est formada por nucletidos, pero en
este caso el azcar es ribosa y en las bases nitrogenadas, en lugar de timina, hay uracilo.
Adems no olvides que el ARN esta formado de una sola cadena.

Relacionar ADN, cdigo gentico y sntesis de protenas, para comprender la

continuidad y evolucin de las especies.

El ADN contiene toda la informacin hereditaria de un ser vivo, es decir, tiene las instrucciones
exactas de cmo construir las protenas de cada organismo. Esto significa que cada
organismo mantiene las caractersticas propias de su especie gracias a su ADN. La
informacin gentica se encuentra en el ncleo. Cuando llega el momento de reproducirse, es
en el ncleo donde se produce una copia fiel del ADN para la formacin de las clulas hijas,
por medio de la replicacin del ADN.

Cuando una clula se va a reproducir necesita duplicar su informacin gentica. Al proceso de

copia mediante el cual se forma una nueva molcula de ADN se le llama REPLICACIN. Este
proceso se realiza en tres pasos:

1.- La enzima helicasa rompe los puentes de hidrgeno que unen las dos cadenas de la doble
hlice de ADN.
2.- cada cadena va a servir de molde para que en ella se coloquen nucletidos y se forme una
nueva cadena complementaria. La enzima ADN polimerasa empieza a colocar los nucletidos
que corresponden a la secuencia de la cadena de ADN (guanina citosina; adenina-timina).
3.- Los nucletidos de cada cadena forman puentes de hidrgeno y la molcula toma la forma
de doble hlice (participa la enzima ADN ligasa). Y se liberan dos molculas de ADN, cada
una conserva una cadena original y tiene una cadena nueva recin elaborada, por esto la
replicacin de ADN es semiconservativa.

SNTESIS DE PROTENAS
La sntesis de protenas es un proceso esencial en los seres vivos, y para que se lleve a cabo
se requiere la participacin del ARN o cido ribonucleico. El ARN lleva a cabo su funcin en
dos etapas:
Transcripcin.- El ARNm obtiene la informacin contenida en el ADN, esto consiste en la copia
del ADN, por el ARN mensajero, molcula que se encargar posteriormente de dirigir la
sntesis de protenas que se requieren en la clula. En resumen, los procesos que se llevan a
cabo en el ncleo son:

Traduccin.- Se interpreta la informacin que el ARN mensajero copi del ADN y se construye
una protena.

El segmento de ADN que codifica para la sntesis de una protena se llama gen, es decir el
ADN est formado por varios miles de genes. El primer paso para
la TRANSCRIPCIN consiste en que el ADN se abra para permitir ser copiado, despus la
enzima ARN polimerasa va colocando los nucletidos necesarios para formar una molcula de
ARN mensajero, complementaria a la cadena de ADN que se esta copiando (guanina con
citosina y adenina con uracilo), el ARN mensajero se desprende, y sale del ncleo.

Para la TRADUCCIN de ADN, es necesaria la participacin del ARN ribosomal, el cual forma
los ribosomas, ah es donde se lleva a cabo la sntesis de protenas, y se inicia la
interpretacin del mensaje. La informacin del ARN mensajero se lee por tripletes (paquete de
tres letras) llamado codn o triplete. Los ARN de transferencia acarrean aminocidos
componentes de las protenas (cada codn forma un aminocido) y los van colocando en el
orden correspondiente, de acuerdo con la informacin que contiene el ARN mensajero. En
cada codn del ARNm se va a colocar el ARNt que tenga el anticodn correspondiente y
colocar el aminocido que trae consigo. Los aminocidos acarreados y colocados en el
ribosoma se van uniendo por enlaces peptdicos y dan lugar a la cadena de protena. Cuando
termina de interpretarse el mensaje la protena se libera del ribosoma.

Cuestionario

1.- Cmo est formado un nucletido?

2.- Esquematiza un nucletido.
3.- Cules son las bases nitrogenadas del ADN?
4.- Cul es la importancia del ADN?
5.- Cul es la importancia del ARN?
6.- Cuntos tipos de ARN existen?
7.- En qu consiste la replicacin del ADN?
8.- Qu es la transcripcin del ADN?
9.- Qu funcin tiene la enzima helicasa?
10.- Cul es la funcin de la enzima ADN polimerasa?
11.- Qu funcin tiene la enzima ligasa?

AGUA
Las tres cuartas de nuestro planeta estn cubiertas por este lquido vital; tambin representa
63% de nuestro peso, es decir las dos terceras partes de cada uno de nosotros, las
propiedades del agua son muy especiales, tanto que gracias a ella la vida ha podido
desarrollarse en nuestro planeta, la molcula del agua est formada por dos tomos de
hidrgeno y uno de oxgeno, de manera que su frmula molecular es H 2O, el extremo donde
est el oxgeno es un tanto negativo y el extremo donde estn los hidrgenos es un tanto
positivo; a esto se le llama polarizacin.

La polarizacin favorece la atraccin entre una molcula de agua y otra, de manera

que se forman entre las molculas de agua enlaces de breve duracin, llamados puentes de
hidrgeno. Esto permite que el agua tenga propiedades muy especiales como:
+ La cohesin de las molculas de agua es elevada, esto hace que sea un lquido
prcticamente incompresible. Por este motivo es un buen componente para dar turgencia a las
plantas, es decir mantenerlas en forma.

+La tencin superficial de las molculas del agua es alta debido a que se encuentran unidas
por los puentes de hidrgeno. Esto permite que se forme una pelcula o capa que puede
sostener a un insecto, como los llamados patinadores.

+Las molculas de agua muestran un fenmeno de adhesin que da la capilaridad, por la cual
el agua sube espontneamente al estar en un tubo muy delgado (capilar) La adhesin junto
con la cohesin favorecen el ascenso de agua en los sistemas vasculares de los rboles.

+La temperatura del agua de los oceanos, lagos y ros no se eleva fcilmente, y los seres que
viven en ellos pueden mantenerse estables, a pesar de las fluctuaciones de temperatura
atmosfrica durante el da y la noche.

+Otra propiedad del agua es que cuando pasa a su estado slido, es decir se congela a 0C,
su densidad es menor que cuando se encuentra en estado lquido, por consecuencia el hielo
flota sobre el agua fra, lo cual permite la supervivencia de animales que viven bajo la
superficie de lagos y mares que se congelan durante el invierno.

+Sirve como solvente de una gran cantidad de sustancias. A las que se les llama hidrfilas,
adems el agua es el medio en donde se realiza la mayor parte de las reacciones qumicas de
la clula.

+Existen sustancias llamas hidrfobas, que no se mezclan o disuelven en ella. Tal es el caso
de los aceites.

+Otra propiedad del agua es que se encuentra ionizada, es decir, algunas de sus molculas
se descomponen en iones (H+ ) y en iones hidroxilo ( OH- ) Esta ionizacin del agua es la
base de la escala de pH, en la que se mide la concentracin de iones H+ en un lquido
determinado. El agua pura siempre tiene la misma proporcin de iones H+ y de iones OH- , y
se dice que es neutra, su pH es 7. Las sustancias como el limn, el vinagre o el caf son
cidas porque contienen una mayor concentracin de iones H+ . Cuantos ms iones H+ libere
en solucin, ms cidas son. A mayor acidez el valor del pH ser menor y puede llegar a 1.
Las sustancias con altos niveles de (OH- ) son sustancias bsicas, y su pH puede llegar hasta
14.

Las reacciones qumicas de los seres vivos se llevan a cabo en determinadas condiciones de
pH, por lo que es importante que ste no se altere. Nuestra sangre, por ejemplo, tiene un pH
cercano a 7, mientras que nuestros jugos gstricos slo funcionan a pH 1, es decir a una
elevada concentracin de cidos.

Los minerales se encuentran en pequeas cantidades en el cuerpo y cumplen funciones

muy importantes. Deben obtenerse de la dieta, ya sea de los alimentos o del agua. Los
minerales entran a nuestro organismo como parte de una sal. Los iones que existen en un
organismo vivo deben mantenerse en concentraciones constantes, para evitar alteraciones
importantes en la permeabilidad, excitabilidad y contractibilidad de las clulas. Existen
mecanismos homeostticos encargados de mantener el equilibrio de las sales del cuerpo. En
ocasiones, por alguna enfermedad este equilibrio se altera como cuando se retienen sales
minerales por dao en los riones lo cual provoca hipertensin arterial. El consumo excesivo
de sales puede generar problemas como alteraciones cardiovasculares.
Las vitaminas son un grupo de compuestos que los animales y el ser humano requieren
ingerir de los alimentos en pequeas cantidades, pues el cuerpo es incapaz de producirlas (o
al menos no en suficiente cantidad). Debido a que cada vitamina participa en varios procesos
metablicos, la deficiencia de una sola puede tener efectos muy severos. Aunque las
vitaminas no proporcionan energa son importantes pues ayudan al funcionamiento de las
clulas. La vitamina A interviene en la formacin y mantenimiento de huesos, dientes,
mucosas, piel, pelo y uas, adems desempea un papel importante en el desarrollo de una
buena visin. La vitamina D ayuda a regular el metabolismo del calcio y el fsforo. El compleja
vitamnico B (compuesto por cinco vitaminas diferentes: B1, B2, B3, B6, B12) es fundamental
para el desarrollo y el crecimiento del sistema nervioso. La vitamina C ayuda a la prevencin
de enfermedades respiratorias.

2.1. Teora celular.

2.1. Teora celular.

El trmino cellula o clula fue acuado en 1665 por el cientfico ingls Robert
Hooke al observar bajo las lentes de un microscopio rudimentario las celdillas
constituyentes del corcho y otros tejidos vegetales (que correspondan, en realidad, a restos
celulares y no a clulas vivas). En 1674, Antony van Leeuwenhoek, un comerciante de telas
holands aficionado a pulir lentes, describi que la sangre estaba compuesta por diminutos
glbulos que fluan a lo largo de delgados capilares y realiz numerosas observaciones de
diversos animalculos u organismos microscpicos, a menudo unicelulares, que hoy
conocemos como microorganismos.

El siglo XIX constituy, sin embargo, el verdadero punto de partida para el estudio
de la clula y su funcin, que se desarroll paralelamente a los avances de la microscopa y
a la aparicin, en la dcada de los aos treinta, del microscopio compuesto. En 1831, el
botnico escocs Robert Brown introdujo la nocin de ncleo celular y en 1838, el botnico
Matthias Schleiden y el zologo Theodor Schwann enunciaron el postulado bsico de la
teora celular, segn el cual todos los seres vivos, vegetales y animales, estn formados por
clulas, a las que consideraron las unidades vitales fundamentales. En 1839 Purkinje
denomin protoplasma al contenido celular.

Estudios posteriores completaron el conocimiento de la clula. As, en 1855, el

patlogo Rudolf Virchow estableci que todas las clulas proceden de otras preexistentes
(omnis cellula e cellula) y, ya a principios del siglo XX, las investigaciones sobre la
estructura del sistema nervioso del histlogo espaol Santiago Ramn y Cajal, Premio
Nobel de Fisiologa y Medicina en 1906, demostraron la individualidad de las neuronas y
pusieron de manifiesto la universalidad de la teora celular al aplicarla tambin al tejido
nervioso.
 La teora celular postula que la clula es la unidad fundamental de los seres vivos,
desde los ms sencillos (microorganismos) hasta los organismos superiores ms complejos
(animales y vegetales), tanto en lo que se refiere a su estructura como a su funcin.

Actualmente, la teora celular se resume en los siguientes puntos:

- Todos los organismos vivos estn compuestos por clulas.

- La clula es la unidad estructural y fisiolgica de los seres vivos.

- Las clulas constituyen las unidades bsicas de la reproduccin: cada clula procede de
la divisin de otras clulas preexistentes, siendo idntica a estas gentica, estructural y
funcionalmente.

- La clula es la unidad de vida independiente ms elemental.

2.2. Clula procariota y eucariota. Diversidad celular.

Como acabamos de decir, la clula es la unidad estructural y funcional bsica de los

seres vivos. Sin embargo, a pesar de compartir una serie de caractersticas esenciales en
cuanto a estructura y funcin, no todas las clulas presentan el mismo nivel de complejidad,
pudindose distinguir, tal como seal Chatton en 1925, dos modelos diferentes de
organizacin celular: clulasprocariotas y clulas eucariotas.

Todas las clulas tienen unos componentes esenciales comunes:

- Presentan una membrana plasmtica que las asla del medio que las rodea y constituye
la principal barrera selectiva para el intercambio de sustancias con el exterior.

- Elinterior celular o citoplasma contiene una serie de elementos (inclusiones y, en el caso

de las eucariotas, orgnulos) imprescindibles para el correcto funcionamiento de la clula.

- Todas las clulas poseen informacin gentica en unas macromolculas esenciales (ADN
y ARN), as como ribosomas implicados en la sntesis de protenas.
 Todas las clulas, ya sean procariotas o eucariotas, realizan las tres funciones
vitales: nutricin, relacin y reproduccin; por ello se define la clula como la unidad vital,
es decir, el ser vivo ms pequeo que realiza las funciones vitales.

- La nutricin se define como la capacidad de captar materia y/o energa del medio y
transformarla en materia y energa propia.

- La relacin es la capacidad de captar y responder a estmulos del medio o de otras

clulas.

- La reproduccin es la capacidad de duplicar su material gen tico y transmitirlo a las

clulas hijas, es decir, de formar otras clulas semejantes a ellas a las que transmiten la
herencia.

A pesar de estas estructuras y funciones comunes a todas las clulas, hemos dicho
que existen grados de complejidad, pudiendo establecer dos niveles de organizacin:
procariota y eucariota.

ESTRUCTURA DE LA CLULA PROCARIOTA

Las clulas procariotas son estructuralmente ms simples que las clulas eucariotas
y se sitan en la base evolutiva de los seres vivos. La estructura procariota es caracterstica
y exclusiva de las bacterias (reino monera).

La mayora de las clulas procariotas son de pequeo tamao, desde menos de una
micra hasta unas pocas micras, igual al tamao de algunos orgnulos de las clulas
eucariotas.

Bsicamente, una clula procariota presenta la siguiente estructura:

Una membrana plasmtica que delimita el citoplasma celular. Rodeando a la

membrana existe una pared celular rgida responsable de la forma de la clula. La
composicin y estructura de la pared vara entre los principales grupos bacterianos,
aunque est presente en todos ellos, excepto en los micoplasmas, las nicas clulas
procariotas desprovistas de pared celular

El citoplasma, de aspecto granuloso, con ribosomas 70 S y diversas inclusiones

rodeadas o no de membrana (fundamentalmente con materiales de reserva de carbono,
nitrgeno, fsforo, etc.)
 La zona del nucleoide, situada en el centro de la clula y no separada del resto del
citoplasma por membrana alguna (por ello no se considera un ncleo verdadero), que
contiene el material gentico en forma de ADN, densamente empaquetado
El nucleoide, de aspecto; fibrilar, alberga un cromosoma principal, constituido por una
molcula de ADN circular bicatenatio, y plsmidos, compuestos igualmente por una doble
hlice de ADN circular, que portan informacin adicional, como la resistencia a los
antibiticos, el mecanismo de degradacin de sustancias difcilmente biodegradables o la
capacidad de unirse a otras bacterias a travs de pelos conjugativos.

Algunas bacterias contienen adems otros elementos, cuya presencia o no vara de

unos grupos a otros:

- Flagelos: apndices externos implicados en el movimiento.

- Pelos y fimbrias: apndices rgidos que participan en el intercambio de informacin

gentica (conjugacin) o en la adhesin al hospedador.

- Cpsulas y capas mucosas: envolturas de naturaleza mucosa externas a la pared celular.

- Sistemas internos de membrana: aunque escasos entre las bacterias, algunas, como
muchas bacterias auttrofas, presentan sistemas internos de membrana, conectados o no
con la membrana celular, y asociados en general con determinados procesos metablicos.

Estructura de la clula procariota.

Se sealan con un asterisco (*) los elementos que no son comunes a todas las bacterias .
FISIOLOGA DE LA CLULA PROCARIOTA: NUTRICIN Y REPRODUCCIN
BACTERIANA.

Nutricin. Las bacterias son ungrupo muy numeroso de individuos de distintas

especies. Presentan gran diversidad de tipos de nutricin, las hay auttrofas: fotosintticas o
quimiosintticas; hetertrofas: con catabolismo tipo respiracin celular o fermentativo.
Pueden ser aerobias o anaerobias (estrictas o facultativas). La mayora son hetertrofas,
pudiendo ser: saprofitas, comensales, simbiontes o parsitas. Algunas pueden fijar
directamente el nitrgeno atmosfrico, aunque generalmente lo incorporan en forma de
sales. Las cianobacterias son todas auttrofas fotosintticas y los micoplasmas hetertrofos
parsitos.

Reproduccin. Su forma normal de reproduccin es la divisin simple por

biparticin. Su capacidad reproductiva es enorme, en condiciones favorables pueden
duplicar su nmero cada media hora. El cromosoma bacteriano, unido al mesosoma, se
duplica, separndose los dos cromosomas hijos al crecer la membrana entre los puntos de
anclaje de stos. Posteriormente la membrana plasmtica se invagina y se produce un
tabique de separacin, lo que da lugar a dos clulas hijas, cada una de ellas con una rplica
exacta del cromosoma de la clula madre.

Con este tipo de reproduccin asexual las clulas hijas son idnticas y la nica
forma de variabilidad gentica en la descendencia sera por mutacin de su ADN. Se ha
comprobado que las bacterias pueden recibir o transmitir informacin gentica a otras
bacterias, dentro de la misma generacin. Este modo de transmitir la informacin gentica
se denomina: mecanismos parasexuales. Estos pueden ser de varios tipos:

- Transformacin (fragmentos de ADN libres en el citoplasma, plsmidos, pasan a travs

de la membrana de una bacteria donadora a la receptora).

- Conjugacin (una bacteria donadora transmite una rplica de su propio cromosoma a otra
bacteria receptora).

- Transduccin (en la que un virus acta como vehculo de la molcula de ADN que se
transfiere entre bacterias).

Las bacterias se vuelven resistentes al calor, fro, desecacin y a las sustancias

qumicas al entrar en latencia formando quistes (se rodea de una gruesa membrana) o
formando esporas (se forma una gruesa membrana en el interior de la clula rodeando el
ncleo y con una pequea porcin de citoplasma). Al finalizar las condiciones
desfavorables la bacteria rompe las cubiertas y germina.
LA TEORA ENDOSIMBITICA

Carl Woese (1980) denomin progenote o protobionte al antepasado comn de

todos los organismos y, por tanto, representara la unidad viviente ms primitiva, dotada ya
con mecanismos de transcripcin y traduccin gentica. De este tronco comn surgiran en
la evolucin tres de clulas procariticas: arqueas, urcariotas y bacterias (tambin
denominadas eubacterias).

El siguiente paso en la evolucin celular fue la aparicin de los eucariotas hace

unos 1500 millones de aos. Lynn Margulis, en su teora endosimbitica, propone que se
originaron a partir de una primitiva clula urcariota (clula husped), que en un momento
dado englobara a clulas u organismos procariticos, establecindose entre ambos una
relacin endosimbionte.

Estas clulas procariotas seran las precursoras de losperoxisomas (por su

capacidad, para eliminar sustancias txicas), de las mitocondrias (que procederan de
bacterias aerobias) y de los cloroplastos (que seran antiguas bacterias fotosintticas). De
hecho, mitocondrias y cloroplastos son similares a las bacterias en tamao y, como ellas, se
reproducen por divisin. Pero lo ms importante es que tanto mitocondrias como
cloroplastos tienen su propio ADN, el cual codifica la sntesis de algunos de sus
componentes. Adems, ambos orgnulos presentan ribosomas propios con ARN
ribosmicos ms prximos a los de las bacterias que a los de las clulas eucariticas. Segn
esta teora, parte de los genes del ADN mitocondrial y de los cloroplastos pasaran a
incorporarse a los genes del ADN de la clula husped.
 La incorporacin intracelular de estos organismos procariticos a la primitiva clula
urcariota le proporcionaba dos caractersticas fundamentales de las que careca
inicialmente:

- La capacidad de un metabolismo oxidativo, con lo cual la clula anaerobia pudo

convertirse en una clula aerobia.

- La posibilidad de realizar la fotosntesis y por tanto, ser un organismo auttrofo capaz

de utilizar como fuente de carbono el CO2 para producir molculas orgnicas.

Asimismo, la clula primitiva le proporcionaba a las procariotas simbiontes un

entorno seguro y alimento para su supervivencia.

Se tratara, pues, de una endosimbiosis altamente ventajosa para los organismos

implicados, ya que todos ellos habran adquirido particularidades metablicas que no
posean por s mismos separadamente y, en consecuencia, sera seleccionada en el
transcurso de la evolucin.

ESTRUCTURA DE LA CLULA EUCARIOTA.

Excepto las bacterias, el resto de los seres vivos (reinos protoctistas, hongos, plantas
y animales), desde los protoctistas unicelulares (protistas) hasta los organismos
pluricelulares complejos con tejidos diferenciados, presentan una organizacin celular
eucariota.

La estructura de una clula eucariota tipo consta de los siguientes elementos:

- La membrana plasmtica, que constituye el lmite externo de la clula y cuya funcin

primordial consiste en regular el transporte e intercambio de sustancias con el medio
exterior.

- En ocasiones, rodeando a la membrana plasmtica, existe una pared celular rgida,

fundamentalmente de celulosa en las clulas vegetales y de quitina en el caso de algunos
hongos.

- El citoplasma celular contiene los orgnulos celulares y est ocupado por un entramado
de filamentos proteicos que compone el esqueleto celular o citoesqueleto, implicado
tambin en la formacin de cilios y flagelos, los movimientos intracelulares y la divisin
celular.

- Los ribosomas presentan un coeficiente de sedimentacin de 80 S, mayor que en las

clulas procariotas, y su funcin, al igual que en stas, consiste en la sntesis de protenas.
- Mitocondrias y cloroplastos, orgnulos relacionados con la obtencin de energa
mediante los procesos de respiracin y fotosntesis, respectivamente. Ambos orgnulos
estn rodeados por una membrana doble, si bien los cloroplastos son exclusivos de las
clulas vegetales.

- Las clulas eucariotas poseen un complejo sistema interno de membranas constituido por
el retculo endoplasmtico, conectado con la membrana nuclear, y el complejo de Golgi,
orgnu1os relacionados con la biosntesis de molculas y su distribucin dentro de la
clula, as como con la secrecin de sustancias al exterior. Otros orgnulos membranosos
son las vacuolas, que alcanzan un gran desarrollo en las clulas vegetales, y loslisosomas,
relacionados con el complejo de Golgi, que contienen enzimas esenciales para la
degradacin de sustancias en el interior de vacuolas digestivas.

- Por ltimo, todas las clulas eucariotas presentan un ncleo delimitado por una doble
membrana. En su interior se encuentra la cromatina, constituida por ADN asociado a
histonas y cuya unidad estructural es el nucleosoma. La membrana nuclear doble tiene unos
poros que comunican el nucleoplasma y el citoplasma.

Diferencias entre clulas procariotas y clulas eucariotas.

DIVERSIDAD CELULAR.

Las clulas presentan una gran variabilidad de formas e, incluso, algunas no

presentan una forma fija. Las clulas con forma definida pueden ser redondeadas, elpticas,
fusiformes, estrelladas, prismticas, aplanadas, etc., es decir, no hay un prototipo de forma
celular. El hecho de que normalmente se representen como una circunferencia, o una elipse,
con un punto que representa el ncleo, es una mera simplificacin de la realidad.

Muchas clulas libres, como, por ejemplo, las amebas y los leucocitos, que carecen
de una membrana de secrecin rgida y que presentan una membrana plasmtica fcilmente
deformable, estn cambiando constantemente de forma al emitir prolongaciones
citoplasmticas (pseudpodos), para desplazarse y para fagocitar partculas. Otras clulas
libres similares, pero sin la capacidad de emitir pseudpodos, como muchos ciliados,
eritrocitos y linfocitos, presentan una forma globosa. Ello se debe a la cohesin entre las
molculas de agua. La misma causa que explica que las gotas de lquidos sean esfricas y
que, si la cohesin es muy elevada, como sucede en el mercurio, conserven esta forma
incluso sobre un slido.

Las clulas que se encuentran unidas a otras formando tejidos, si carecen de una
pared celular rgida, tienen una forma que depende, en gran parte, de las tensiones que en
ella generan las uniones con las clulas contiguas. Por ejemplo, el tejido epitelial animal,
que sirve para revestir tanto la superficie externa como los conductos y cavidades internas,
puede observarse que las clulas profundas tienen forma prismtica, mientras que las
superficiales, que no experimentan tensiones por otras superiores, son aplanadas. Adems,
si se separan las clulas de un tejido, mediante la rotura de las conexiones que las unen, y se
colocan en un medio de cultivo, las clulas tienden a adquirir la forma esfrica.

En todas las clulas carentes de membrana rgida, su forma tambin viene muy
influida por los fenmenos de smosis.

Las clulas provistas de pared de secrecin rgida, como, por ejemplo, las bacterias
que poseen una pared de murena, la mayora de las clulas vegetales que poseen una pared
celular de celulosa y los osteocitos del tejido seo, presentan lgicamente una forma muy
estable. Aunque tambin estn sometidas a fenmenos osmticos, su forma no vara.

Finalmente, queda resaltar que la forma de las clulas est estrechamente

relacionada con la funcin que desempean. As, las clulas musculares suelen ser
alargadas y fusiformes, adaptadas, pues, para poderse contraer y relajar; las clulas del
tejido nervioso son irregulares y poseen numerosas prolongaciones, lo que est relacionado
con la capacidad de captar estmulos y de transmitirlos; las clulas del epitelio intestinal
presentan la membrana plasmtica libre con innumerables pliegues para aumentar su
superficie de absorcin; etc.

En resumen, las formas de las clulas estn determinadas bsicamente por su

funcin y pueden variar ms o menos en relacin con la ausencia de pared celular rgida,
tensiones de uniones a clulas contiguas, viscosidad del citosol, fenmenos osmticos y
tipo de citoesqueleto interno.

Algunos tipos de clulas animales y vegetales.

 El tamao de las clulas es extremadamente variable. As, las bacterias suelen
medir entre 1 y 2 de longitud y la mayora de las clulas humanas entre 5 y 20 ; por
ejemplo, los eritrocitos miden unas 7 de dimetro, las clulas del hgado o hepatocitos 20
de dimetro, etc. Clulas por encima de estos valores son tambin frecuentes, en
particular aquellas que poseen funciones especiales que precisan un tamao elevado, como
los espermatozoides (por ejemplo, los espermatozoides humanos miden 53 de longitud),
los oocitos (por ejemplo, el oocito humano mide unas 150 micras), los granos de polen de
algunas plantas que alcanzan tamaos de 200 a 300 micras, algunas especies de paramecios
que pueden llegar a medir ms de 500 micras (por lo que ya son visibles a simple vista), los
oocitos de las aves (por ejemplo, la yema del huevo de la codorniz, que es una sola clula
cuyo ncleo es un pequeo punto blanco que hay en su superficie, mide 1 cm., la de la
gallina 2,5 cm. y la del avestruz 7 cm. de dimetro) y, por ltimo, las clulas de mayor
longitud son las neuronas que, aunque su cuerpo slo mide varias decenas de micras, sus
prolongaciones axonales pueden alcanzar, en los grandes cetceos, varios metros de
longitud.
 Tamao comparativo de algunas clulas

Comparacin entre una clula vegetal y

una clula animal
Mayo 2006
Se presenta un esquema y un cuadro comparativo con las semejanzas y diferencias
entre una clula animal y una vegetal.

Virus
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Para otros usos de este trmino, vase Virus (desambiguacin).
Viral redirige aqu. Para otras acepciones, vase Viral (desambiguacin).

Virus

Virus de la gripe.

Clasificacin de los virus

Dominio: Akamara

Grupos

I: Virus ADN bicatenario

II: Virus ADN monocatenario
III: Virus ARN bicatenario
IV: Virus ARN monocatenario positivo
V: Virus ARN monocatenario negativo
VI: Virus ARN monocatenario retrotranscrito
VII: Virus ADN bicatenario retrotranscrito

[editar datos en Wikidata]

En biologa, un virusn. 1 (del latn virus y este del griego: toxina o veneno) es un
agente infeccioso microscpico acelular que solo puede multiplicarse dentro de las clulas
de otros organismos.

Los virus infectan todos los tipos de organismos, desde animales, hongos, plantas, hasta
bacterias y arqueas. Tambin infectan a otros virus; en ese caso reciben el nombre de
virfagos. Los virus son demasiado pequeos para poder ser observados con la ayuda de un
microscopio ptico, por lo que se dice que son submicroscpicos; aunque existen
excepciones entre los Virus nucleocitoplasmticos de ADN de gran tamao o girus, tales
como el Megavirus chilensis, el cual se logra ver a travs de microscopa ptica1

El primer virus conocido, el virus del mosaico del tabaco,n. 2 fue descubierto por Martinus
Beijerinck en 1899,2 3 y actualmente se han descrito ms de 5000, si bien algunos autores
opinan que podran existir millones de tipos diferentes.4 5 Los virus se hallan en casi todos
los ecosistemas de la Tierra y son el tipo de entidad biolgica ms abundante.5 6 El estudio
de los virus recibe el nombre de virologa,7 una rama de la microbiologa.8 9

A diferencia de los priones y viroides, los virus se componen de dos o tres partes: su
material gentico, que porta la informacin hereditaria, que puede ser ADN o de ARN; una
cubierta proteica que protege a estos genes llamada cpside y en algunos tambin se
puede encontrar una bicapa lipdica que los rodea cuando se encuentran fuera de la clula
denominada envoltura vrica. Los virus varan en su forma, desde simples helicoides o
icosaedros hasta estructuras ms complejas. El origen evolutivo de los virus an es incierto,
algunos podran haber evolucionado a partir de plsmidos (fragmentos de ADN que se
mueven entre las clulas), mientras que otros podran haberse originado desde bacterias.
Adems, desde el punto de vista de la evolucin de otras especies, los virus son un medio
importante de transferencia horizontal de genes, la cual incrementa la diversidad gentica.10

Los virus se diseminan de muchas maneras diferentes y cada tipo de virus tiene un mtodo
distinto de transmisin. Entre estos mtodos se encuentran los vectores de transmisin, que
son otros organismos que los transmiten entre portadores. Los virus vegetales se propagan
frecuentemente por insectos que se alimentan de su savia, como los fidos, mientras que los
virus animales se suelen propagar por medio de insectos hematfagos. Por otro lado, otros
virus no precisan de vectores: el virus de la gripe (ortomixovirus) o el resfriado comn
(rinovirus y coronavirus) se propagan por el aire a travs de los estornudos y la tos y los
norovirus son transmitidos por va fecal-oral, o a travs de las manos, alimentos y agua
contaminados. Los rotavirus se extienden a menudo por contacto directo con nios
infectados. El VIH es uno de los muchos virus que se transmiten por contacto sexual o por
exposicin con sangre infectada.11

No todos los virus provocan enfermedades, ya que muchos virus se reproducen sin causar
ningn dao al organismo infectado. Algunos virus como el VIH pueden producir
infecciones permanentes o crnicas cuando el virus contina multiplicndose en el cuerpo
evadiendo los mecanismos de defensa del husped.12 13 14 En los animales, sin embargo, es
frecuente que las infecciones vricas produzcan una respuesta inmunitaria que confiere una
inmunidad permanente a la infeccin. Los microorganismos como las bacterias tambin
tienen defensas contra las infecciones vricas, conocidas como sistemas de restriccin-
modificacin. Los antibiticos no tienen efecto sobre los virus, pero se han desarrollado
medicamentos antivirales para tratar infecciones potencialmente mortales

externos

La importancia de la homeostasis para el buen funcionamiento de

nuestro organismo

La homeostasis es el estado de equilibrio dinmico o el conjunto de

mecanismos por los que todos los seres vivos tienden a alcanzar una
estabilidad en las propiedades de su medio interno y por tanto de la
composicin bioqumica de los lquidos, clulas y tejidos, para mantener
la vida, siendo la base de la fisiologa. Veamos cmo sucede esto...

Nuestro cuerpo no es un sistema aislado del medio que lo rodea, y al

mismo tiempo, slo sobrevive bajo ciertas condiciones de temperatura,
presin, humedad, etc. Pero el medio en que vivimos no siempre
presenta estas condiciones. Es por esto que nuestro cuerpo debe estar
preparado para dar respuesta a los distintos cambios que el medio le
presenta. Este equilibrio se logra a travs del proceso de homeostasis.
Por ejemplo, nuestra temperatura debe ser del orden de los 37C; por
esta razn, cuando hace mucho calor comenzamos a transpirar.
La transpiracin es una forma de deshacerse de la energa, o disipar el
calor que hemos absorbido desde el medio, de modo que nuestra
temperatura permanezca constante. Asimismo, cuando hace mucho fro
no transpiramos, sino que tendemos a apretarnos y encogernos, para as
disminuir el rea de contacto con el aire que nos rodea y de esta forma
disipar la menor cantidad de calor posible, conservando nuestra
temperatura constante. As como con la temperatura, nuestro cuerpo
tambin debe equilibrar la presin externa con la interna del cuerpo. Si
esto no sucediese, corremos el riesgo de morir constreidos o
reventados.
Pero esto no sucede espontneamente; regular la presin de nuestro
cuerpo demora cierto tiempo. Por ejemplo, los buzos que bajan a gran
profundidad no deben subir a la superficie velozmente. En el agua, la
presin aumenta con la profundidad; por esto, si alguien sube muy
rpidamente su cuerpo no alcanzar a equilibrar la presin interna con
la presin atmosfrica, y a lo menos tendr sangramiento de odos o
nariz, puesto que en este caso la presin interna ser mayor que la
externa.
Por esta diferencia de presin, tambin se nos tapan los odos cuando
bajamos un cerro con mucha rapidez, salvo que, esta vez, la presin
externa es mayor que la interna.

Transporte celular
El proceso de transporte es importante para la clula porque le permite expulsar de su
interior los desechos del metabolismo y adquirir nutrientes, gracias a la capacidad de la
membrana celular de permitir el paso o salida de manera selectiva de algunas sustancias.
Las vas de transporte a travs de la membrana celular y los mecanismos bsicos para las
molculas de pequeo tamao son:

Transporte Activo
En la mayor parte de los casos este transporte activo se realiza a expensas de un gradiente
de H+ (potencial electroqumico de protones) previamente creado a ambos lados de la
membrana, por procesos de respiracin y fotosntesis; por hidrlisis de ATP mediante ATP
hidrolasas de membrana. El transporte activo vara la concentracin intracelular y ello da
lugar un nuevo movimiento osmtico de rebalanceo por hidratacin. Los sistemas de
transporte activo son los ms abundantes entre las bacterias, y se han seleccionado
evolutivamente debido a que en sus medios naturales la mayora de los procariotas se
encuentran de forma permanente o transitoria con una baja concentracin de nutrientes. Los
sistemas de transporte activo estn basados en permeasas especficas e inducibles. El modo
en que se acopla la energa metablica con el transporte del soluto an no est dilucidado,
pero en general se maneja la hiptesis de que las permeasas, una vez captado el sustrato con
gran afinidad, experimentan un cambio conformacional dependiente de energa que les hace
perder dicha afinidad, lo que supone la liberacin de la sustancia al interior celular. El
transporte activo de molculas a travs de la membrana celular se realiza en direccin
ascendente o en contra de un gradiente de concentracin (Gradiente qumico) o en contra
un gradiente elctrico de presin (gradiente electroqumico), es decir, es el paso de
sustancias desde un medio poco concentrado a un medio muy concentrado. Para desplazar
estas sustancias contra corriente es necesario el aporte de energa procedente del ATP. Las
protenas portadoras del transporte activo poseen actividad ATPasa, que significa que
pueden escindir el ATP (Adenosin Tri Fosfato) para formar ADP (dos Fosfatos) o AMP (un
Fosfato) con liberacin de energa de los enlaces fosfato de alta energa. Comnmente se
observan tres tipos de transportadores: Uniportadores: son protenas que transportan una
molcula en un solo sentido a travs de la membrana. Antiportadores: incluyen protenas
que transportan una sustancia en un sentido mientras que simultneamente transportan otra
en sentido opuesto. Simportadores: son protenas que transportan una sustancia junto con
otra, frecuentemente un protn (H+).

Como ejemplo de transporte activo, en la clula existe un mecanismo conocido como

bomba de Na+ -K+ que mantiene las concentraciones adecuadas de sodio y potasio en la
clula, en contra de su gradiente de concentracin y/o elctrico. Este mecanismo de
transporte es muy importante para el correcto funcionamiento celular, ya que permite
regular las concentraciones de iones ne la clula, la carga elctrica y el mantenimiento del
potencial de la membrana, entre otros aspectos.

Exocitosis

La exocitosis es el proceso celular por el cual las vesculas situadas en el citoplasma se

fusionan con la membrana citoplasmtica, liberando su contenido. La exocitosis se observa
en muy diversas clulas secretoras, tanto en la funcin de excrecin como en la funcin
endocrina. Tambin interviene la exocitosis en la secrecin de un neurotransmisor a la
brecha sinptica, para posibilitar la propagacin del impulso nervioso entre neuronas. La
secrecin qumica desencadena una despolarizacin del potencial de membrana, desde el
axn de la clula emisora hacia la dendrita (u otra parte) de la clula receptora. Este
neurotransmisor ser luego recuperado por endocitosis para ser reutilizado. Sin este
proceso, se producira un fracaso en la transmisin del impulso nervioso entre neuronas.
este proceso, hace parte de la formacion de Estalagmitas

Endocitosis

La endocitosis es el proceso celular, por el que la clula mueve hacia su interior molculas
grandes o partculas, englobndolas en una invaginacin de su membrana citoplasmtica,
formando una vescula que luego se desprende de la pared celular y se incorpora al
citoplasma. Esta vescula, llamada endosoma, luego se fusiona con un lisosoma que
realizar la digestin del contenido vesicular. Existen dos procesos:

Pinocitosis

La pinocitosis (del griego pinein, beber)es un proceso que consiste en la incorporacin de

protenas y otras sustancias solubles en vesculas con un alto contenido de agua.

Fagocitosis

Es el mecanismo de endocitosis que se produce cuando se engloban sustancias de tamao

relativamente grandes como bacterias, polvo atmosfrico, partculas virales y cuerpos
extraos. Adems constituye un mecanismo de defensa cuando es desarrollada por los
leucocitos de la sangre, o una forma de nutricin, como en el caso de algunos protistas.

Endocitosis mediada por receptor o ligando: es de tipo especifica, captura macromoleculas

especificas del ambiente, fijndose a travs de protenas ubicadas en las membrana
plasmatica (especificas). Una vez que se unen a dicho receptor, forman las vesiculas y las
transportan al interior de la clula. La endocitosis mediada por receptor resulta ser un
proceso rpido y eficiente.

Transporte pasivo
Se define como el movimiento libre de molculas a travs de la membrana a favor de un
gradiente de concentracin. Este transporte se produce por difusin pasiva y se produce de
dos maneras:

Por disolucin en la capa lipdica (sustancias liposolubles).

Por los poros polares de la membrana (sustancias hidrosolubles).

smosis

La smosis es un tipo especial de transporte pasivo en el cual slo las molculas de agua
son transportadas a travs de la membrana. El movimiento de agua se realiza desde un
punto en que hay menor concentracin a uno de mayor para igualar concentraciones. De
acuerdo al medio en que se encuentre una clula, la smosis vara. La funcin de la osmosis
es mantener hidratada a la membrana celular. Dicho proceso no requiere gasto de energa.
En otras palabras la smosis u osmosis es un fenmeno consistente en el paso del solvente
de una disolucin desde una zona de baja concentracin de soluto a una de alta
concentracin del soluto, separadas por una membrana semipermeable.

smosis en una clula animal

En un medio isotnico, hay un equilibrio dinmico, es decir, el paso constante de agua. En

un medio hipotnico, la clula absorbe agua hinchndose y hasta el punto en que puede
estallar dando origen a la citlisis. En un medio hipertnico, la clula arruga llegando a
deshidratarse y se muere, esto se llama crenacin.

smosis en una clula vegetal En un medio isotnico, existe un equilibrio dinmico. En

un medio hipotnico, la clula toma agua y sus vacuolas se llenan aumentando la presin de
turgencia. Turgencia: Fenmeno que se da en las celulas vegetales, en la cul aumenta el
agua en la vacuola, aumenta el volumen de la clula y la pared va a dar contencin
impidiendo que la clula se rompa. En un medio hipertnico, la clula elimina agua y el
volumen de la vacuola disminuye, produciendo que la membrana plasmtica se despegue
de la pared celular, ocurriendo la plasmlisis Plasmlisis: Se libera agua, disminuye el agua
en la vacuola y disminuye el volumen celular. Se separa la Membrana Plasmtica de la
pared celular.

Transporte pasivo facilitado

Es aquel que requiere de protenas transportadoras que se encuentran embebidas en la

bicapa lipdica y se produce cuando las molculas o iones pequeos se mueven a favor de
su gradiente de concentracin, sin gastos de energa metablica y no requiere de la enzima
trifosfato de adenosina. Ejemplo: la glucosa y los aminocidos entran en la clula por esta
va.

ANABOLISMO

Cuando hablamos de anabolismo se refiere al conjunto de procesos del metabolismo, es decir el

resultado de la sntesis de componentes celulares a partir de precursores de baja masa molecular,
tambin recibe el nombre de biosntesis. Es una de las dos partes en que suele dividirse el metabolismo
encargada de la sntesis de molculas orgnicas (biomolculas) ms complejas a partir de otras ms
sencillas, orgnicas o inorgnicas con requerimiento de energa (reacciones endergnicas) y de poder
reductor lo contrario de el catabolismo.

Pero en realidad catabolismo y anabolismo son dos procesos contrarios, porque los dos funcionan
coordinada y armnicamente ya que llegan a constituir una unidad difcil de separar los procesos
anablicos son tambin procesos metablicos de construccin.

CATABOLISMO

Cuando se habla de catabolismo se refiere al proceso orgnico mediante el cual se reducen diferentes
elementos. Ya que el trmino catabolismo se utiliza en la biologa y medicina. Son procesos que llegan
a reducir diferentes elementos a sus formas ms simples, a las molculas que los compusieron en un
momento antes de volverse complejas.

El catabolismo al igual que el anabolismo y el metabolismo son procesos orgnicos que realizan los
seres vivos para poder justamente vivir y lidiar de mejor manera con el ambiente en el cual se insertan y
del cual obtiene los diferentes recursos para su propia sobrevivencia.

A continuacin te presentaremos las diferencias entre Anabolismo y Catabolismo

El anabolismo es la edificacin de las cosas, en cambio el catabolismo es la ruptura de cosas.

El catabolismo transforma sustancias en otras ms simples y libera energa, en cambio el

anabolismo sintetiza las sustancias simples para formar una ms compleja y requiere energa

ATP, la moneda energtica para la vida

3900 Vistas julio 07, 2014 2 Comentarios Curiosidades
La molcula adenosn trifosfato (ATP) es la moneda de intercambio energtico de
nuestro organismo. Y esto es as debido a su estructura qumica ya que la energa se
almacena en los enlaces que la conforman. El ATP est formado por la molcula
adenina (uno de los nucletidos que formaba el ADN, en concreto la letra A), por una
ribosa y tres grupos fosfatos. Estos fosfatos contienen enlaces de alta energa entre
ellos y al romperse dichos enlaces se libera la energa almacenada.

El ATP es una fuente energtica necesaria para todas las formas de trabajo biolgico, como la
contraccin muscular, la digestin, la transmisin nerviosa, la secrecin de las glndulas, la
fabricacin de nuevos tejidos, la circulacin de la sangre, etc.

Los organismos pluricelulares del Reino Animal se alimentan principalmente de metabolitos

complejos (protenas, lpidos, glcidos) que se degradan a lo largo del tracto intestinal, de
modo que a las clulas llegan metabolitos menos complejos que los ingeridos, por ejemplo va
la oxidacin a travs de reacciones qumicas degradativas (catabolismo). Los metabolitos
simples y la energa obtenida en este proceso (retenida en su mayora en el ATP) conforman
los elementos precursores para la sntesis de los componentes celulares (anabolismo). Por
ello, en el metabolismo, los balances energticos se realizan teniendo en cuenta las
molculas de ATP generadas o gastadas.

La liberacin de energa proviene de la hidrolisis del ATP en difosfato de adenosina

(ADP), al separarse los enlaces fosfato mediante la introduccin de una molcula de
agua (hidrlisis). La energa liberada en esta reaccin puede ser aprovechada por la
maquinaria celular para realizar su funcin cataltica, incluyendo la sntesis de macromolculas
como el ADN, el ARN y las protenas (de las que ya os hemos hablado), as como el
transporte de macromolculas a travs de las membranas celulares.

En las clulas eucariotas (animales), el ATP se genera en las mitocondrias como resultado
de la respiracin celular y se produce de forma continua en el metabolismo celular. Son
los intermediarios de la cadena de produccin de energa los autnticos almacenes de
energa, mientras que el ATP es por as decirlo la moneda de cambio. As, el glucgeno (o su
equivalente vegetal, el almidn) puede ser convertido en glucosa y aportar combustible si el
organismo necesita ms ATP.

La energa puede tambin ser almacenada como grasa, mediante sntesis de cidos
grasos. Finalmente, la degradacin de protenas puede producir ATP, aunque como
sistema de aporte de energa, slo es utilizado por las clulas en estados de carencia de los
otros intermediarios, algo de lo que ya os hemos hablado en knowi en sobre cmo debis de
alimentaros antes y despus de realizar una prueba deportiva.

Transporte celular
El proceso de transporte es importante para la clula porque le permite expulsar de su
interior los desechos del metabolismo y adquirir nutrientes, gracias a la capacidad de la
membrana celular de permitir el paso o salida de manera selectiva de algunas sustancias.
Las vas de transporte a travs de la membrana celular y los mecanismos bsicos para las
molculas de pequeo tamao son:

Transporte Activo
En la mayor parte de los casos este transporte activo se realiza a expensas de un gradiente
de H+ (potencial electroqumico de protones) previamente creado a ambos lados de la
membrana, por procesos de respiracin y fotosntesis; por hidrlisis de ATP mediante ATP
hidrolasas de membrana. El transporte activo vara la concentracin intracelular y ello da
lugar un nuevo movimiento osmtico de rebalanceo por hidratacin. Los sistemas de
transporte activo son los ms abundantes entre las bacterias, y se han seleccionado
evolutivamente debido a que en sus medios naturales la mayora de los procariotas se
encuentran de forma permanente o transitoria con una baja concentracin de nutrientes. Los
sistemas de transporte activo estn basados en permeasas especficas e inducibles. El modo
en que se acopla la energa metablica con el transporte del soluto an no est dilucidado,
pero en general se maneja la hiptesis de que las permeasas, una vez captado el sustrato con
gran afinidad, experimentan un cambio conformacional dependiente de energa que les hace
perder dicha afinidad, lo que supone la liberacin de la sustancia al interior celular. El
transporte activo de molculas a travs de la membrana celular se realiza en direccin
ascendente o en contra de un gradiente de concentracin (Gradiente qumico) o en contra
un gradiente elctrico de presin (gradiente electroqumico), es decir, es el paso de
sustancias desde un medio poco concentrado a un medio muy concentrado. Para desplazar
estas sustancias contra corriente es necesario el aporte de energa procedente del ATP. Las
protenas portadoras del transporte activo poseen actividad ATPasa, que significa que
pueden escindir el ATP (Adenosin Tri Fosfato) para formar ADP (dos Fosfatos) o AMP (un
Fosfato) con liberacin de energa de los enlaces fosfato de alta energa. Comnmente se
observan tres tipos de transportadores: Uniportadores: son protenas que transportan una
molcula en un solo sentido a travs de la membrana. Antiportadores: incluyen protenas
que transportan una sustancia en un sentido mientras que simultneamente transportan otra
en sentido opuesto. Simportadores: son protenas que transportan una sustancia junto con
otra, frecuentemente un protn (H+).

Como ejemplo de transporte activo, en la clula existe un mecanismo conocido como

bomba de Na+ -K+ que mantiene las concentraciones adecuadas de sodio y potasio en la
clula, en contra de su gradiente de concentracin y/o elctrico. Este mecanismo de
transporte es muy importante para el correcto funcionamiento celular, ya que permite
regular las concentraciones de iones ne la clula, la carga elctrica y el mantenimiento del
potencial de la membrana, entre otros aspectos.

Exocitosis

La exocitosis es el proceso celular por el cual las vesculas situadas en el citoplasma se

fusionan con la membrana citoplasmtica, liberando su contenido. La exocitosis se observa
en muy diversas clulas secretoras, tanto en la funcin de excrecin como en la funcin
endocrina. Tambin interviene la exocitosis en la secrecin de un neurotransmisor a la
brecha sinptica, para posibilitar la propagacin del impulso nervioso entre neuronas. La
secrecin qumica desencadena una despolarizacin del potencial de membrana, desde el
axn de la clula emisora hacia la dendrita (u otra parte) de la clula receptora. Este
neurotransmisor ser luego recuperado por endocitosis para ser reutilizado. Sin este
proceso, se producira un fracaso en la transmisin del impulso nervioso entre neuronas.
este proceso, hace parte de la formacion de Estalagmitas

Endocitosis

La endocitosis es el proceso celular, por el que la clula mueve hacia su interior molculas
grandes o partculas, englobndolas en una invaginacin de su membrana citoplasmtica,
formando una vescula que luego se desprende de la pared celular y se incorpora al
citoplasma. Esta vescula, llamada endosoma, luego se fusiona con un lisosoma que
realizar la digestin del contenido vesicular. Existen dos procesos:

Pinocitosis

La pinocitosis (del griego pinein, beber)es un proceso que consiste en la incorporacin de

protenas y otras sustancias solubles en vesculas con un alto contenido de agua.

Fagocitosis
Es el mecanismo de endocitosis que se produce cuando se engloban sustancias de tamao
relativamente grandes como bacterias, polvo atmosfrico, partculas virales y cuerpos
extraos. Adems constituye un mecanismo de defensa cuando es desarrollada por los
leucocitos de la sangre, o una forma de nutricin, como en el caso de algunos protistas.

Endocitosis mediada por receptor o ligando: es de tipo especifica, captura macromoleculas

especificas del ambiente, fijndose a travs de protenas ubicadas en las membrana
plasmatica (especificas). Una vez que se unen a dicho receptor, forman las vesiculas y las
transportan al interior de la clula. La endocitosis mediada por receptor resulta ser un
proceso rpido y eficiente.

Transporte pasivo
Se define como el movimiento libre de molculas a travs de la membrana a favor de un
gradiente de concentracin. Este transporte se produce por difusin pasiva y se produce de
dos maneras:

Por disolucin en la capa lipdica (sustancias liposolubles).

Por los poros polares de la membrana (sustancias hidrosolubles).

smosis

La smosis es un tipo especial de transporte pasivo en el cual slo las molculas de agua
son transportadas a travs de la membrana. El movimiento de agua se realiza desde un
punto en que hay menor concentracin a uno de mayor para igualar concentraciones. De
acuerdo al medio en que se encuentre una clula, la smosis vara. La funcin de la osmosis
es mantener hidratada a la membrana celular. Dicho proceso no requiere gasto de energa.
En otras palabras la smosis u osmosis es un fenmeno consistente en el paso del solvente
de una disolucin desde una zona de baja concentracin de soluto a una de alta
concentracin del soluto, separadas por una membrana semipermeable.

smosis en una clula animal

En un medio isotnico, hay un equilibrio dinmico, es decir, el paso constante de agua. En

un medio hipotnico, la clula absorbe agua hinchndose y hasta el punto en que puede
estallar dando origen a la citlisis. En un medio hipertnico, la clula arruga llegando a
deshidratarse y se muere, esto se llama crenacin.

smosis en una clula vegetal En un medio isotnico, existe un equilibrio dinmico. En

un medio hipotnico, la clula toma agua y sus vacuolas se llenan aumentando la presin de
turgencia. Turgencia: Fenmeno que se da en las celulas vegetales, en la cul aumenta el
agua en la vacuola, aumenta el volumen de la clula y la pared va a dar contencin
impidiendo que la clula se rompa. En un medio hipertnico, la clula elimina agua y el
volumen de la vacuola disminuye, produciendo que la membrana plasmtica se despegue
de la pared celular, ocurriendo la plasmlisis Plasmlisis: Se libera agua, disminuye el agua
en la vacuola y disminuye el volumen celular. Se separa la Membrana Plasmtica de la
pared celular.

Transporte pasivo facilitado

Es aquel que requiere de protenas transportadoras que se encuentran embebidas en la

bicapa lipdica y se produce cuando las molculas o iones pequeos se mueven a favor de
su gradiente de concentracin, sin gastos de energa metablica y no requiere de la enzima
trifosfato de adenosina. Ejemplo: la glucosa y los aminocidos entran en la clula por esta
va.

RESPIRACIN CELULAR

Silvia Mrquez - Enrique Zabala

El proceso por el cual las clulas degradan las molculas de alimento para obtener energa
recibe el nombre de RESPIRACIN CELULAR.

La respiracin celular es una reaccin exergnica, donde parte de la energa contenida en las
molculas de alimento es utilizada por la clula para sintetizar ATP. Decimos parte de la
energa porque no toda es utilizada, sino que una parte se pierde.

Aproximadamente el 40% de la energa libre emitida por la oxidacin de la glucosa se conserva

en forma de ATP. Cerca del 75% de la energa de la nafta se pierde como calor de un auto; solo
el 25% se convierte en formas tiles de energa. La clula es mucho ms eficiente.

La respiracin celular es una combustin biolgica y puede compararse con la combustin de

carbn, bencina, lea. En ambos casos molculas ricas en energa son degradadas a molculas
ms sencillas con la consiguiente liberacin de energa.

Tanto la respiracin como la combustin son reacciones exergnicas.

Sin embargo existen importantes diferencias entre ambos procesos. En primer lugar la
combustin es un fenmeno incontrolado en el que todos los enlaces qumicos se rompen al
mismo tiempo y liberan la energa en forma sbita; por el contraro la respiracin es la
degradacin del alimento con la liberacin paulatina de energa. Este control est ejercido por
enzimas especficas.

En segundo lugar la combustin produce calor y algo de luz. Este proceso transforma energa
qumica en calrica y luminosa. En cambio la energa liberada durante la respiracin es utilizada
fundamentalmente para la formacin de nuevos enlaces qumicos (ATP).
La respiracin celular puede ser considerada como una serie de reacciones de xido-reduccin
en las cuales las molculas combustibles son paulatinamente oxidadas y degradadas liberando
energa. Los protones perdidos por el alimento son captados por coenzmas.

La respiracin ocurre en distintas estructuras celulares. La primera de ellas es la gluclisis que

ocurre en el citoplasma. La segunda etapa depender de la presencia o ausencia de O2 en el
medio, determinando en el primer caso la respiracin aerbica (ocurre en las mitocondrias), y
en el segundo caso la respiracin anaerbica o fermentacin (ocurre en el citoplasma).

GLUCLISIS

La gluclisis, lisis o escisin de la glucosa, tiene lugar en una serie de nueve reacciones, cada
una catalizada por una enzima especfica, hasta formar dos molculas de cido pirvico, con la
produccin concomitante de ATP. La ganancia neta es de dos molculas de ATP, y dos de NADH
por cada molcula de glucosa.

Las reacciones de la gluclisis se realizan en el citoplasma, como ya adelantramos y pueden

darse en condiciones anaerobias; es decir en ausencia de oxgeno.

Los primeros cuatro pasos de la gluclisis sirven para fosforilar (incorporar fosfatos) a la
glucosa y convertirla en dos molculas del compuesto de 3 carbonos gliceraldehdo fosfato
(PGAL). En estas reacciones se invierten dos molculas de ATP a fin de activar la molcula de
glucosa y prepararla para su ruptura.

Paso 1

La serie de reacciones glucolticas se inicia con la activacin de la glucosa

 Glucosa + ATP glucosa 6 fosfato + ADP

La reaccin del ATP con la glucosa para producir glucosa 6-fosfatoy ADP es exergnica. Parte
de la energa liberada se conserva en el enlace que une al fosfato con la molcula de glucosa
que entonces se energiza.

Paso 2
La glucosa 6-fosfato sufre una reaccin de reordenamiento catalizada por una isomerasa, con
lo que se forma fructosa 6-fosfato.

Paso 3

La fructosa 6-fosfato acepta un segundo fosfato del ATP, con lo que se genera fructosa 1,6-
difosfato; es decir fructosa con fosfatos en las posicio-nes 1 y 6.

La enzima que regula esta reaccin es la fosfofructocinasa.

Ntese que hasta ahora se han invertido dos molculas de ATP y no se ha recuperado energa.
La fosfofructocinasa es una enzima alostrica, el ATP es un efector alostrico que la inhibe.
La interaccin alostrica entre ellos es el principal mecanismo regulador de la gluclisis. Si
existe ATP en cantidades suficientes para otros fines de la clula, el ATP inhibe la actividad
de la enzima y as cesa la produccin de ATP y se conserva glucosa. Al agotar la clula la
provisin de ATP, la enzima se desinhibe y se reanuda la degradacin de la glucosa. Este es uno
de los puntos principales del control de la produccin de ATP.

Paso 4

La fructosa 1,6 -difosfato se divide luego en dos azcares de 3 carbonos, gliceraldehdo 3-

fosfato y dihidroxiacetona fosfato. La dihidroxiacetona fosfato es convertida
enzimticamente (isomerasa) en gliceraldehdo fsfato. Todos los pasos siguientes deben
contarse dos veces para tener en cuenta el destino de una molcula de glucosa.
Debemos recordar que hasta el momento no se ha obtenido ninguna energa biolgicamente til.
En reacciones subsecuentes, la clula recupera parte de la energa contenida en el PGAL.

Paso 5

Las molculas de PGAL se oxidan es decir, se eliminan tomos de hidrgeno con sus electrones,
y el NAD+ se reduce a NADH. Esta es la primera reaccin de la cual la clula cosecha energa.
El producto de esta reaccin es el fosfoglicerato. Este compuesto reacciona con un fosfato
inorgnico (Pi) para formar 1,3 difosfoglicerato. El grupo fosfato recin incorporado se
encuentra unido por medio de un enlace de alta energa.
Paso 6

El fosfato rico en energa reacciona con el ADP para formar ATP. (en total dos molculas de
ATP por molcula de glucosa). Esa transferencia de energa desde un compuesto con un
fosfato, de alta energa se conoce como fosforfiacin.
Paso 7

El grupo fosfato remanente se transfiere enzimticamente de la posicin 3 a la posicin 2

(cido 2-fosfoglicrico).

Paso 8

En este paso se elimina una molcula de agua del compuesto 3 carbono. Este reordenamiento
interno de la molcula concentra energa en la vecindad del grupo fosfato. El producto es el
cido fosfoenolpirvico (PEP).

Paso 9

El cido fosfoenolpirvico tiene la capacidad de transferir su grupo fosfato a una molcula de

ADP para formar ATP y cido pirvico. (dos molculas de ATP y cido pirvico por cada
molcula de glucosa).
RESUMEN DE LA GLUCLISIS
Fig. 9.1 - Resumen de las dos etapas de la gluclisis. En la primera etapa se utilizan 2 ATP y la segunda
produce 4 ATP y 2 NADH. Otros azcares, adems de la glucosa, como la manosa, galactosa y las
pentosas, as como el glucgeno y el almidn, pueden ingresar en la gluclisis una vez convertidos en
glucosa 6-fosfato.

ECUACIN DE LA GLUCLISIS

Glucosa + 2 ADP + 2 Pi + 2 NAD+ 2 piruvato + 2 ATP + 2 NADH + 2 H+ + 2

H 2O

VAS ANAERBICAS

El cido pirvico puede tomar por una de varias vas. Dos son anaerbicas (sin oxgeno) y se
denomina FERMENTACIN ALCOHLICA y FERMENTACIN LCTICA.

A la falta de oxgeno, el cido pirvico puede convertirse en etanol (alcohol etlico) o cido
lctico segn el tipo de clula. Por ejemplo, las clulas de las levaduras pueden crecer con
oxgeno o sin l. Al extraer jugos azucarados de las uvas y al almacenarlos en forma anaerobia,
las clulas de las levaduras convierten el jugo de la fruta en vino al convertir la glucosa en
etanol. Cuando el azcar se agota las levaduras dejan de fermentar y en este punto la
concentracin de alcohol est entre un 12 y un 17 % segn sea la variedad de la uva y la poca
en que fue cosechada.

La formacin de alcohol a partir del azcar se llama fermentacin.

Fermentacin alcohlica

El cido pirvico formado en la gluclisis se convierte anaerbicamente en etanol. En el primer

caso se libera dixido de carbono, y en el segundo se oxida el NADH y se reduce a
acetaldehdo.
Otras clulas, como por ejemplo los glbulos rojos, las clulas musculares y algunos
microorganismos transforman el cido Pirvico en cido lctico.

En el caso de las clulas musculares, la fermentacin lctica, se produce como resultado de

ejercicios extenuantes durante los cuales el aporte de oxgeno no alcanza a cubrir las
necesidades del metabolismo celular. La acumulacin del cido lctico en estas clulas produce
la sensacin de cansancio muscular que muchas veces acompaa a esos ejercicios.

Fermentacin lctica

En esta reaccin el NADH se oxida y el cido pirvico se reduce transformndose en cido

lctico.

La fermentacin sea sta alcohlica o lctica ocurre en el citoplasma.

ESQUEMA BIOQUMICO DEL PROCESO DE FERMENTACIN

A) Alcohlica : 2 cido pirvico + 2 NADH 2 etanol + 2 CO2 + 2 NAD+

B) Lctica : 2 cido pirvico + 2 NADH 2 cido lctico + 2 NAD+

La finalidad de la fermentacin es regenerar el NAD+ permitiendo que la gluclisis contine y

produzca una provisin pequea pero vital de ATP para el organismo.

RESPIRACIN AERBICA
En presencia de oxgeno, la etapa siguiente de la degradacin de la glucosa es la respiracin, es
decir la oxidacin escalonada del cido pirvico a dixido de carbono y agua.

La respiracin aerbica se cumple en dos etapas: el ciclo de Krebs y el transporte de

electrones y la fosforilacin oxidativa (estos dos ltimos procesos transcurren
acopladamente).

En las clulas eucariotas estas reacciones tienen lugar dentro de las mitocondrias; en las
procariotas se llevan acabo en estructuras respiratorias de la membrana plasmtica.

Estructura de las Mitocondrias

Las mitocondrias estn rodeadas por dos membranas, una externa que es lisa y una interna que
se pliega hacia adentro formando crestas. Dentro del espacio interno de la mitocondria en
torno a las crestas, existe una solucin densa (matriz o estroma) que contiene enzimas,
coenzimas, agua, fosfatos y otras molculas que intervienen en la respiracin.

La membrana externa es permeable para la mayora de las molculas pequeas, pero la interna
slo permite el paso de ciertas molculas como el cido pirvico y ATP y restringe el paso de
otras. Esta permeabilidad selectiva de la membrana interna, tiene una importancia crtica
porque capacita a las mitocondrias para destinar la energa de la respiracin para la produccin
de ATP.

La mayora de las enzimas del ciclo de Krebs se encuentran en la matriz mitocondrial. Las
enzimas que actan en el transporte de electrones se encuentran en las membranas de las
crestas.

Las membranas internas de las crestas estn formadas por un 80 % de protenas y un 20 % de

lpidos.

En las mitocondrias, el cido pirvico proveniente de la gluclisis, se oxida a dixido de carbono

y agua, completndose as la degradacin de la glucosa.

El 95 % del ATP producido se genera, en la mitocondria.

Las mitocondrias son consideradas organoides semiautnomos, porque presentan los dos cidos
nucleicos (del tipo procarionte)
Fig. 9.2 - Esquema de la ultraestructura de una mitocondria. (a) Esquema tridimensional, (b)
Esquema de un corte al M.E.T. (c) Cresta mitocondrial (detalle).

Fig.9.3- Microfotografa electrnica de una mitocondria. Se observan las invaginaciones de la

membrana interna que forman las caractersticas crestas, que identifican esta organela

Como puede apreciase en la fig. 9.2 (c), las crestas mitocondriales aparecen cubiertas por
partculas en forma de hongo, que tienen un tallo ms fino que las unen a la membrana. Estas
estructuras son las llamadas partculas F1 y representan una porcin de la ATPasa especial que
interviene en el acoplamiento entre la oxidacin y la fosforilacin. Las partculas F1 se
encuentran en la membrana interna, del lado relacionado con la matriz; le confieren una
asimetra caracterstica relacionada con la funcin de la ATPasa (este punto se ver ms
detalladamente al referirnos a la hiptesis quimiosmtica).

Para concluir, es importante destacar que el ciclo de Krebs se lleva a cabo en la matriz
mitocondrial; mientras que el transporte de electrones y la fosforilacin oxidativa se producen
a nivel de las crestas mitocondriales.

Ingreso al CICLO DE KREBS

El cido pirvico sale del citoplasma, donde se produce mediante gluclisis y atraviesa las
membranas externa e interna de las mitocondrias. Antes de ingresar al Ciclo de Krebs, el cido
pirvico, de 3 carbonos, se oxida. Los tomos de carbono y oxgeno del grupo carboxilo se
eliminan como dixido de carbono (descarboxilacin oxidativa) y queda un grupo acetilo, de dos
carbonos. En esta reaccin exergnica, el hidrgeno del carboxilo reduce a una molcula de
NAD+ a NADH.
Ahora la molcula original de glucosa se ha oxidado a dos molculas de CO2, y dos grupos
acetilos y, adems se formaron 4 molculas de NADH (2 en la gluclisis y 2 en la oxidacin del
cido pirvico).

Cada grupo acetilo es aceptado por un compuesto llamado coenzima A dando un compuesto
llamado acetilcoenzima A (acetil CoA). Esta reaccin es el eslabn entre la gluclisis y el ciclo
de Krebs.

CICLO DE KREBS

El ciclo de Krebs tambin conocido como ciclo del cido ctrico es la va comn final de
oxidacin del cido pirvico, cidos grasos y las cadenas de carbono de los aminocidos.

La primera reaccin del ciclo ocurre cuando la coenzima A transfiere su grupo acetilo (de 2
carbonos) al compuesto de 4 carbonos (cido oxalactico) para producir un compuesto de 6
carbonos (cido ctrico).

El cido ctrico inicia una serie de pasos durante los cuales la molcula original se reordena y
contina oxidndose, en consecuencia se reducen otras molculas: de NAD+ a NADH y de FAD+
a FADH2. Adems ocurren dos carboxilaciones y como resultado de esta serie de reacciones
vuelve a obtenerse una molcula inicial de 4 carbonos el cido oxalactico.

El proceso completo puede describirse como un ciclo de oxalactico a oxalactico, donde dos
tomos de carbono se adicionan como acetilo y dos tomos de carbono (pero no los mismos) se
pierden como CO2.
Fig. 9.4- Esquema simplificado del Ciclo de Krebs

Dado que por cada molcula de glucosa inicial se haban obtenido dos de cido pirvico y, por lo
tanto dos de acetil CoA, deben cumplirse dos vueltas del ciclo de Krebs por cada molcula de
glucosa. En consecuencia los productos obtenidos de este proceso son el doble del esquema que
se detalla a continuacin.

Cuadro 9.1 - BALANCE PARCIAL DE LA RESPIRACIN

PROCESO SUSTRATO PRODUCTOS
2 cido pirvico

GLUCLISIS Glucosa 2 ATP

2 NADH
2 Acetil CoA

ENTRADA AL CICLO DE KREBS 2 cido pirvico 2 CO2

2 NADH
4 CO2

2 GTP (equivalentes a 2 ATP)

CICLO DE KREBS 2 Acetil CoA
6 NADH

2 FADH2
6 CO2

2 ATP

Glucosa 2 GTP

10 NADH

2 FADH2

Observando el balance parcial del ciclo de Krebs, se comprueba que en este proceso no se
obtiene energa directamente bajo la forma de ATP (slo se obtiene 1 GTP que es equivalente a
1 ATP). En cambio se obtienen cantidades de coenzimas reducidas (NADH y FADH2), y es a
travs de la oxidacin posterior que se obtendr la energa para sintetizar ATP.

Cada coenzima NADH equivale a 3 ATP y cada coenzima FADH2 equivale a 2 ATP.

TRANSPORTE DE ELECTRONES O CADENA RESPIRATORIA

En esta etapa se oxidan las coenzimas reducidas, el NADH se convierte en NAD+ y el FADH2
en FAD+. Al producirse esta reaccin, los tomos de hidrgeno (o electrones equivalentes), son
conducidos a travs de la cadena respiratoria por un grupo de transportadores de electrones,
llamados citocromos. Los citocromos experimentan sucesivas oxidaciones y reducciones
(reacciones en las cuales los electrones son transferidos de un dador de electrones a un
aceptor).

En consecuencia, en esta etapa final de la respiracin, estos electrones de alto nivel energtico
descienden paso a paso hasta el bajo nivel energtico del oxgeno (ltimo aceptor de la
cadena), formndose de esta manera agua.

Cabe aclarar que los tres primeros aceptores reciben el H+ y el electrn conjuntamente. En
cambio, a partir del cuarto aceptor, slo se transportan electrones, y los H+ quedan en
solucin.

FOSFORILACIN OXIDATIVA

El flujo de electrones est ntimamente acoplado al proceso de fosforilacin, y no ocurre a

menos que tambin pueda verificarse este ltimo. Esto, en un sentido, impide el desperdicio ya
que los electrones no fluyen a menos que exista la posibilidad de formacin de fosfatos ricos
en energa. Si el flujo de electrones no estuviera acoplado a la fosforilacin, no habra
formacin de ATP y la energa de los electrones se degradara en forma de calor.

Puesto que la fosforilacin del ADP para formar ATP se encuentra acoplada a la oxidacin de
los componentes de la cadena de transporte de electrones, este proceso recibe el nombre de
fosforilacin oxidativa.

En tres transiciones de la cadena de transporte de electrones se producen cadas importantes

en la cantidad de energa potencial que retienen los electrones, de modo que se libera una
cantidad relativamente grande de energa libre en cada uno de estos tres pasos, formndose
ATP.
 Fig.9.5- Diagrama de la cadena respiratoria y de la fosforilacin oxidativa asociada

HIPTESIS QUIMIOSMTICA

Durante mucho tiempo se intent explicar la naturaleza del enlace entre la cadena respiratoria
y el sistema de fosforilacin. En 1961, Mitchell propuso la hiptesis quimiosmtica, que es la
que actualmente se acepta en general.

Esta hiptesis ha sido apoyada por las evidencias experimentales encontradas en distintos
laboratorios, lo que le vali a Mitchell el premio Nobel en 1978.

La misma propone que el transporte de electrones y la sntesis de ATP estn acopladas por un
gradiente protnico a travs de la membrana mitocondrial.

Segn este modelo, el transporte de electrones paso a paso, desde el NADH o el FADH2 hasta
el oxgeno a travs de los transportadores de electrones, da por resultado el bombeo de
protones a travs de la membrana mitocondrial interna hacia el espacio entre las membranas
mitocondriales interna y externa.
Este proceso genera un potencial de membrana a travs de la membrana mitocondrial interna,
ya que el medio que ocupa el espacio intermembranoso se carga positivamente.

La diferencia en concentracin de protones entre la matriz y el espacio intermembranoso

representa energa potencial, resultado en parte de la diferencia de pH y en parte de la
diferencia en la carga elctrica de los lados de la membrana. Cuando los protones pueden fluir
de regreso a la matriz, descendiendo por el gradiente protnico, se libera energa utilizable en
la sntesis de ATP a partir de ADP y Pi.

Los protones regresan a la matriz a travs de conductos especiales situados en la membrana

interna. Estos conductos estn dados por un gran complejo enzimtico, llamado ATP
SINTETASA. Este complejo consta de dos protenas: F0 y F1.

Las partculas F0 estn incluidas en la membrana mitocondrial interna y la atraviesan desde

afuera hacia adentro. Se presume que poseen un conducto o poro interior que permite el paso
de los protones. Las partculas F1 (que ya habamos mencionado, al describir la estructura
mitocondrial) son protenas globulares grandes consistentes en nueve subunidades
polipeptdicas unidas a las partculas F0 en el lado de la membrana que linda con la matriz. Se
comprob que propulsa la sntesis de ATP a partir de ADP y Pi. Conforme los protones
descienden a lo largo del gradiente de energa, dicha energa utiliza para sintetizar ATP. De
esta manera, el gradiente protnico que existe a travs de la membrana mitocondrial interna
acopla la fosforilacin con la oxidacin.

Fig. 9.6 - Esquema comparativo de la quimismosis en la mitocondria y el cloroplasto. Observe el bombeo

de protones desde la matriz mitocondrial al espacio intermembrana (sombreado). El ATP se forma del
lado de la membrana que mira a la matriz, por la difusin de los H+ a travs del complejo ATPsintetasa. En
el cloroplasto, a travs de la membrana tilacoidal se bombean protones desde el estroma al
compartimiento tilacoidal (sombreado). Como los H+ atraviesan la membrana a travs de la ATPsintetasa,
la fosforilacin del ADP tiene lugar del lado de la membrana que mira al estroma.

Cuadro 9.2 - RESUMEN DE LA GLUCLISIS Y DE LA RESPIRACIN

En el citoplasma: 2 ATP 2 ATP

Gluclisis
En las mitocondrias: 2 NADH 6 ATP 6 ATP*

De la gluclisis: 1 NADH 3 ATP (x 2) 6 ATP

De la respiracin 1 ATP 24 ATP

cido pirvico acetil CoA: 3 NADH 9 ATP (x 2)

Ciclo de Krebs: 1 FADH2 2 ATP

Rendimiento total de ATP 36 a 38 ATP

* en algunas clulas el costo energtico de transportar los electrones desde el NADH formado
en la gluclisis a travs de la membrana mitocondrial interna deprime el rendimiento neto de
estos 2 NADH a slo 4 ATP
Fig. 9.7 - Resumen de la Gluclisis y de la Respiracin. La glucosa se degrada a cido pirvico,
en el citoplasma con un rendimiento de 2 molculas de ATP y la reduccin (flechas
entrecortadas) de dos molculas de NAD+ a NADH. El cido pirvico se oxida a acetil CoA y se
reduce una molcula de NAD+, esta reaccin y la siguiente ocurren 2 veces por cada molcula
de glucosa (pasaje de e- con lnea entera). En el ciclo de Krebs, el grupo acetilo se oxida y los
aceptores de electrones NAD+ y FAD se reducen. El NADH y FADH 2 transfieren sus
electrones a la serie de transportadores de la cadena de transporte de electrones. Al circular
los electrones hacia niveles energticos menores se liberan cantidades relativamente grandes
de energa libre . Esta liberacin transporta protones a travs de la membrana mitocondrial
interna estableciendo el gradiente de protones que propulsa la sntesis de ATP a partir del
ADP.

OTRAS VAS CATABLICAS

S la mayora de los organismos no se alimentan directamente de glucosa. cmo obtienen

energa a partir de las grasas o protenas?. La respuesta est en que el ciclo de Krebs es un
gran nudo del metabolismo energtico. Otras sustancias alimenticias son degradadas y
convertidas en molculas capaces de ingresar al ciclo.

Las grasas se desdoblan en sus componentes glicerol y cidos grasos. Estos ltimos son
fraccionados en fragmentos de dos carbonos e introducidos en el ciclo de Krebs como acetil
CoA.

Las protenas se degradan a aminocidos, estos son desaminados (se les eliminan los grupos
amino) y el esqueleto de carbonos se convierte en un grupo acetilo, ingresando al ciclo de
Krebs. Los grupos amino si no se utilizan, se excretan como urea u otros desechos nitrogenados
 .

Fig.9.8- Vas principales del catabolismo y anabolismo en la clula, Se observan las tres etapas,
la primera tiene lugar en el lumen del tubo digestivo, la segunsa en el citosol y la ltima en las
mitocondrias.
RESUMEN

En el afn de analizar detenidamente cada paso de las reacciones metablicas de fotosntesis y

respiracin, perdemos la nocin de estos procesos globalmente.

En la fotosntesis, la energa lumnica se convierte en qumica y se fija carbono en compuestos

orgnicos.

Los fotosintetizadores o auttrofos elaboran hidratos de carbono a partir de CO2 y agua y

liberan O2 a la atmsfera. Son estos organismos los que mantienen estables las
concentraciones de CO2, y O2 atmosfricos.

En la respiracin aerbica los compuestos orgnicos son degradados a CO2 y H2O con la
concomitante produccin de energa qumica bajo la forma de ATP.

FOTOSNTESIS

En la primera etapa o etapa lumnica, la energa del sol es captada por la clorofila y otros
pigmentos accesorios, provocando una serie de reacciones de xido--reduccin que propulsan la
sntesis de ATP; la reduccin de la coenzima NADP a NADPH y la oxidacin de molculas de
H2O liberando O2 al medio. En la siguiente etapa o ciclo de Calvin el NADPH y el ATP
(productos de la anterior etapa) se utilizan para reducir al CO2 que el vegeta1 toma del medio,
a carbono orgnico. Si falta alguno de estos sustratos, el proceso se detiene.

Son necesarias 6 vueltas al c1clo para formar una molcula de glucosa partir de 2 molculas de
PGAL.

Este compuesto tambin se puede utilizar como material inicial para elaborar otros compuestos
orgnicos que la clula necesita.

RESPIRACIN

La oxidacin de la glucosa es una fuente principal de energa en la mayora de las clulas.

La primera fase de este proceso es la gluclisis, en la cual la molcula de glucosa (6C), se

escinde en dos molculas de cido pirvico (3C). Este paso produce un rendimiento neto de 2
molculas de ATP y dos molculas de NADH.
La segunda fase de la degradacin de la glucosa es la respiracin aerbica que ocurre en tres
etapas: ciclo de Krebs, transporte de electrones y fosforilacin oxidativa.

En ausencia deO2 el cido pirvico de la gluclisis se convierte en etanol o cido lctico

mediante fermentacin. En el curso de la respiracin las molculas de cido pirvico se
fraccionan en grupos acetilos; los cuales ingresan al ciclo de Krebs. En este ciclo los grupos
acetilos se oxidan por completo a CO2, se reducen cuatro aceptores de electrones (tres NAD+
y Un FAD) y se forma GTP.

La etapa final de la respiracin es el transporte de electrones y la fosforilacin oxdativa (se

dan acopladamente). En este paso intervienen una cadena de transportadores de electrones
que transportan los electrones de alta energa aceptados por el NADH y el FADH2 viajando
cuesta abajo hacia el oxgeno.

En tres puntos de su descenso por toda la cadena transportadora, se liberan grandes

cantidades de energa que propulsan el bombeo de protones haca el espacio intermembranoso
de la mitocondria. Esto crea un gradiente electroqumico a travs de la membrana interna.
Cuando los protones atraviesan el complejo ATP sintetasa hacia la matriz, la energa liberada
se utiliza para sintetizar molculas de ATP. Este mecanismo por el cual se cumple la
fosforilacin oxidativa se conoce como hiptesis quimiosmtica.
domingo, 4 de septiembre de 2011

Mitosis, meiosis y reproduccin

Introduccin a la biologa celular (XI): el ciclo celular

La meiosis

Funciones biolgicas (I): la reproduccin

Linkwithin

Tanto la mitosis como la meiosis son dos tipos de divisin celular; sin embargo, tienen
diferente funcin: la mitosis interviene en el crecimiento de los organismos pluricelulares y en
la reproduccin asexual, la meiosis es imprescindible en la reproduccin sexual.

La reproduccin es la capacidad que poseen todos los seres vivos para producir individuos
iguales o semejantes a ellos. Existen dos modos bsicos de reproduccin de los organismos
vivos, la reproduccin asexual y la reproduccin sexual.

- Reproduccin asexual
Se caracteriza porque interviene un solo organismo que produce copias idnticas de s mismo.
Se da, prcticamente, en todos los seres unicelulares. Tambin es frecuente en plantas y
hongos, y ocurre en algunos animales como la hidra de agua dulce.

En los seres unicelulares, la reproduccin asexual se produce por medio de una mitosis. A
partir de la clula madre se obtienen dos clulas hijas. En los seres pluricelulares, se produce
tambin mediante sucesivas mitosis, generndose un grupo de clulas que van a producir un
organismo completo.

Mediante la reproduccin asexual no se genera variabilidad gentica. Como es un proceso

muy sencillo y rpido, un organismo que est bien adaptado a un medio puede dar lugar a un
gran nmero de descendientes en poco tiempo y colonizarlo. Sin embargo, si las condiciones
del medio cambian, toda la poblacin que es genticamente homognea puede sucumbir por no
estar preparada para las nuevas condiciones.

- Reproduccin sexual
Intervienen dos individuos que combinan su informacin gentica para formar un nuevo
individuo, que tendr una mezcla de los caracteres de los progenitores. Se da en los seres
pluricelulares y en algunos unicelulares.

Dos progenitores aportan cada uno una clula reproductora haploide o gameto (n), que se ha
producido mediante un proceso de meiosis a partir de los meiocitos (clulas madre de los
gametos). En la fecundacin, se fusionan los dos gametos y forman una sola clula, el cigoto,
en la que se restituye el nmero de cromosomas (2n) de la especie. El cigoto es la primera
clula del nuevo individuo. Su desarrollo dar origen al organismo adulto.

La reproduccin sexual es ms compleja que la asexual, debido a que se produce la meiosis y

tambin a que es necesario que se produzca la fecundacin, lo que implica que se encuentren
dos gametos de sexo opuesto. Si, pese a estos "inconvenientes", la reproduccin sexual se
mantiene, es porque aporta un incremento de la variabilidad gentica en la descendencia, lo
cual puede ser ventajoso para los organismos. Esta variabilidad es consecuencia de:

1. La recombinacin gentica ocurrida en la meiosis. Este proceso provoca que cada

cromosoma intercambie fragmentos con su homlogo.

2. La distribucin al azar de cromosomas paternos y maternos. Durante la meiosis, los

cromosomas de los progenitores se distribuyen al azar, lo que provoca que un solo miembro de
cada pareja de homlogos vaya a cada uno de los gametos.

3. Las diferencias entre los genes. En la fecundacin, cada gameto se une con otro que aporta
un conjunto de genes diferentes.

El incremento de variabilidad gentica puede contribuir a que en un individuo se produzca una

mezcla de caracteres ms favorable que la tena cualquiera de sus progenitores. As, en
situaciones adversas, la reproduccin sexual puede favorecer la adaptacin al medio. Algunos
organismos, cuando las condiciones del medio son favorables, se reproducen muy rpidamente
por reproduccin asexual; sin embargo, cuando las condiciones del medio son adversas
emplean la reproduccin sexual. Los plipos o los helechos presentan lo que se denomina
reproduccin alternante, en la que se alterna una fase con reproduccin sexual y otra con
reproduccin asexual.

Meiosis y reproduccin sexual

La mayora de los organismos eucariontes pluricelulares se reproducen
sexualmente, ya sea de manera exclusiva o bien alternada con modalidades de
tipo asexual. Se asume que todas las especies modernas que tienen reproduccin
sexual surgieron desde ancestros de reproduccin asexual; sin embargo, los
orgenes evolutivos del sexo han sido materia de intensos debates cientficos.

A qu se refiere el concepto de reproduccin sexual? Hace referencia a la forma

de reproduccin basada, por una parte, en la produccin de gametos haploides
mediante la meiosis, tipo de divisin celular en la que se reduce el nmero de
cromosomas de la especie, y por otra, a la fusin de los gametos por medio de la
fecundacin, restituyendo as la diploida. Se reconocen, por tanto, dos
problemas en la evolucin del sexo: por un lado, su origen, relacionado con la
evolucin celular, y por otro, su mantenimiento. La mayor parte de los estudios
han apuntado a responder el problema del mantenimiento de la reproduccin
sexual, puesto que sus orgenes son difciles de comprobar experimentalmente y
requieren la consideracin de estados, ambientes y tipos celulares muy tempranos
(de hace billones de aos). En la misma lnea, el origen de la reproduccin sexual
est ntimamente ligado al de la meiosis, punto clave y necesario para que pueda
llevarse a cabo este proceso.

Existen diversas similitudes entre la divisin mittica y la meitica; sin

embargo, la universalidad de la mitosis en eucariontes y la complejidad de la
meiosis hacen pensar que esta ltima habra derivado desde la mitosis. Los
fenmenos singulares de la meiosis pueden resumirse en cuatro hechos: presencia
de cromosomas homlogos que se aparean, recombinacin intergnica durante el
apareamiento (crossing-over y permutacin), supresin de la separacin de
cromtidas hermanas en la primera divisin, y ausencia de la fase S en el
comienzo de la segunda divisin. Establecer el primer acontecimiento que habra
causado estas novedades es prcticamente imposible, lo que no impide proponer
una sucesin de eventos probables, a modo de hiptesis.

Es importante considerar que la reproduccin sexual demanda el desarrollo de

clulas especiales, los gametos, que se forman solo cuando el individuo madura
sexualmente. Al mismo tiempo, requiere de rganos especializados que alojen a
estos gametos (gnadas). Hemos visto tambin que la meiosis requiere mucho
ms tiempo y energa que la mitosis, y produce clulas hijas que solo comparten
la mitad del ADN con respecto a la clula madre. Por ltimo, la reproduccin
sexual necesita dos progenitores, de los cuales solo uno est capacitado para
gestar al nuevo individuo. Frente a todos estos costos, el problema del
mantenimiento de la reproduccin sexual constituye una paradoja, y en torno a
ella se han generado una serie de teoras que intentan explicar por qu, desde su
aparicin, este modo reproductivo se ha generalizado entre las especies
eucariontes. Estas explicaciones se fundamentan en las distintas ventajas que
presentara la reproduccin sexual frente a la reproduccin asexual, ventajas que
seran resultado de la recombinacin que se produce en la formacin de gametos
durante la meiosis.

En la reproduccin asexual los descendientes poseen una copia idntica de la

informacin gentica entre ellos. La variabilidad gentica obtenida en la
descendencia mediante la creacin de nuevas combinaciones de alelos en la
reproduccin sexual disminuira la competencia entre los hermanos, ya que estos
no utilizaran el mismo nicho ecolgico. Por otro lado, las nuevas combinaciones
pueden producir genotipos mejor adaptados a condiciones ambientales
fluctuantes. En este sentido, algunos estudios han demostrado que las especies
que poseen ambas estrategias de reproduccin programan su reproduccin sexual
para los perodos de incertidumbre ambiental, y se reproducen de manera asexual
cuando las condiciones son favorables. Adems, y puesto que el sexo combina
los alelos de dos individuos (los dos progenitores), las poblaciones con
reproduccin sexual pueden combinar ms fcilmente y difundir con mayor
rapidez los alelos ventajosos. Otro de los beneficios de la reproduccin sexual se
relaciona con la resistencia a los parsitos. Frente a estos microorganismos, que
desarrollan constantemente nuevas formas de atacar a sus potenciales huspedes,
una poblacin de individuos idnticos es muy vulnerable. La variabilidad
introducida por la recombinacin y la fecundacin se convierte entonces en una
estrategia eficaz para evitar tal amenaza, permitiendo a las poblaciones de
reproduccin sexual evolucionar rpidamente para poder sobrevivir.
Como sabemos, en los organismos que se reproducen sexualmente ocurre la
fecundacin y el cigoto resultante recibe dos conjuntos de cromosomas, uno
proveniente del padre y el otro de la madre, por lo que presenta un cariotipo 2n
(diploide), lo que es posible gracias a que los gametos contienen en su ncleo
solo la mitad de la dotacin gentica. Por ejemplo, en la especie humana, de los
46 cromosomas homlogos, los gametos contienen solo un cromosoma de cada
par, es decir 23 cromosomas, y por esto tienen un cariotipo n (haploide).

De esta manera, de la unin de dos gametos haploides se origina una clula

diploide con cariotipo 2n y, antes de pasar a la generacin sexual siguiente, en un
momento del ciclo biolgico de los organismos se realiza una reduccin a la
mitad del nmero de cromosomas de los gametos durante una meiosis. Esto
ocurre en el proceso denominado gametognesis.

La gametognesis es entonces el proceso mediante el cual las clulas diploides

experimentan meiosis para producir gametos haploides altamente diferenciados y
especializados. La gametognesis masculina, o espermatognesis, da lugar a los
espermatozoides, y la gametognesis femenina, u ovognesis, da lugar a la
formacin de ovocitos (en la especie humana) u vulos (en otras especies). Las
clulas diploides que dan origen a los gametos se encuentran en las gnadas de
los aparatos reproductores masculino y femenino, es decir, en los testculos y en
los ovarios, respectivamente. Aunque se trate de procesos homlogos, que tienen
como base la divisin meitica, existen diferencias fundamentales entre la
gametognesis masculina y la femenina.

Espermatognesis
La espermatognesis es el proceso de formacin y diferenciacin de los
espermatozoides o gametos masculinos a partir de clulas germinales
primordiales llamadas espermatogonias. Se lleva a cabo en los tbulos
seminferos y se divide en tres fases: proliferativa, meitica y espermiognesis
o espermiohistognesis.

Las clulas germinales se distribuyen ordenadamente dentro del tbulo

seminfero, segn su estado de maduracin, desde las espermatogonias ms
indiferenciadas, que se ubican en la base del tbulo, hasta los espermatozoides
maduros, que estn ubicados hacia la luz del tbulo. A medida que se desarrollan,
quedan en el lumen. Estas clulas germinales estn insertas en el citoplasma de
las clulas de Sertol, de las que reciben nutrientes y diversos factores necesarios
para su maduracin, y en el intersticio, entre los tbulos, hay clulas de Leydig,
productoras de testosterona, hormona fundamental para mantener los caracteres
sexuales masculinos.
 Fase proliferativa. Durante el desarrollo del embrin, las clulas
germinales primordiales masculinas se multiplican por mitosis y dan
origen a las espermatogonias. En la pubertad, estas clulas diploides
forman dos poblaciones celulares encargadas de mantener el proceso de
espermatognesis en forma permanente: algunas se mantienen en un
estado indiferenciado, renovndose para conservar clulas germinales
indiferenciadas, mientras que otro grupo prolifera para generar
espermatogonias ms diferenciadas y, posteriormente, espermatocitos
primarios o espermatocitos I.
 Fase meitica. Los espermatocitos primarios entran en meiosis y se
transforman, luego de la primera divisin meitica, en espermatocitos II.
En la segunda divisin meitica, estos ltimos se dividen nuevamente,
originando las espermtidas. Espermatocitos y espermtidas se mantienen
conectados a travs de puentes citoplasmticos intercelulares, pero
separados de las espermatogonias por uniones estrechas entre las clulas
de Sertoli, clulas que se entremezclan con las espermtidas en desarrollo,
las sostienen, protegen y nutren, controlando la liberacin de los
espermatozoides al lumen de los tbulos. Las uniones entre las clulas de
Sertoli forman una barrera que divide al tbulo en dos compartimentos,
protegiendo a las clulas germinales en maduracin de componentes
txicos y de la accin del sistema inmunolgico, que podra reconocerlos
como agentes extraos.
Fase de espermiognesis (o espermiohistognesis). En esta etapa de la
espermatognesis se producen los mayores cambios morfolgicos en las
clulas germinales, llegando a la formacin de clulas diferenciadas
denominadas espermatozoides. La transformacin final de las
espermtidas involucra la condensacin del ncleo, la contraccin del
citoplasma, el desarrollo del flagelo y la formacin del acrosoma,
organelo que contiene enzimas, que una vez liberadas le permiten al
espermatozoide atravesar las cubiertas del ovocito y as fecundarlo. Luego
de su formacin, los espermatozoides son liberados al interior del lumen
tubular y conducidos al epiddimo, estructura donde terminan su
maduracin y adquieren la capacidad de moverse activamente para poder
fecundar al ovocito. Adems de ser el sitio de almacenamiento de los
espermatozoides, en el epiddimo tambin se produce la reabsorcin de
aquellos que no han sido eyaculados.

Ovognesis
Este proceso se desarrolla en los ovarios y consiste en la formacin de los
gametos femeninos haploides, denominados ovocitos. Comienza antes del
nacimiento y dura toda la vida reproductiva de la mujer. En la ovognesis se
pueden distinguir tres etapas: multiplicacin, crecimiento y maduracin.

Multiplicacin. En esta etapa, que ocurre durante las primeras fases del
desarrollo fetal, las clulas germinales primordiales femeninas se
diferencian y dan origen a las ovogonias, clulas precursoras de los
gametos femeninos. Luego, las ovogonias proliferan por divisiones
 mitticas hasta el quinto o sexto mes de gestacin, cuando se han formado
unos siete millones de ovogonias en total.
Crecimiento y maduracin. Desde el segundo mes de gestacin hasta los
seis meses despus del nacimiento, cuando cesan de proliferar las
ovogonias, se inicia la fase de maduracin, en la que estas llegan al ovario
y se rodean de una capa de clulas formando una estructura llamada
folculo y se diferencian en los ovocitos primarios (ovocitos I).En esta
etapa, entran en una divisin meitica que se detiene en la profase I.
Luego de la pubertad, en cada ciclo menstrual, un ovocito dentro de un
grupo seleccionado (cohorte folicular) completar su desarrollo y ser
liberado desde el ovario (ovulacin).
Aproximadamente cada 28 das se producir la ovulacin, proceso en el que
termina la meiosis I, generndose dos clulas haploides de distinto tamao: una
pequea, con escaso citoplasma, denominada cuerpo polar I o polocito I, y una
de mayor tamao, llamada ovocito II. Luego, la meiosis contina hasta la
metafase II, etapa en que es interrumpida nuevamente y se completar solo si
ocurre la fecundacin. El resultado final de esta meiosis es la formacin de cuatro
clulas haploides: tres cuerpos polares y un ovocito maduro.
El ovocito que termina su maduracin durante un ciclo menstrual, comenz a
desarrollarse aproximadamente tres meses antes de manera independiente de las
hormonas. Durante el ciclo menstrual, un grupo de folculos llamado cohorte
folicular, es reclutado por la hormona FSH. Uno de estos folculos crecer y
madurar hasta convertirse en el llamado folculo dominante, y el ovocito
contenido en su interior ser expulsado desde el ovario en la ovulacin.

Desarrollo Folicular
La foliculognesis es el proceso por el cual un folculo crece y se desarrolla hasta
alcanzar su madurez. Observemos en la ilustracin de corte transversal de ovario
cmo ocurre este proceso.

1. Los folculos primordiales son pequeos e inmaduros. Estn formados

por el ovocito y una capa de clulas foliculares.
2. El ovocito comienza a crecer y se rodea por un halo translcido compuesto
por glicoprotenas llamado zona pelcida. Las clulas foliculares se
multiplican y adoptan una forma cbica, formando los denominados
folculos primarios.
3. El crecimiento contina, debido a la proliferacin de las clulas foliculares
y al incremento del tamao del ovocito, hasta llegar a un estado que recibe
el nombre de folculo secundario o folculo antral. Comienza a formarse
una cavidad denominada antro.
4. En los folculos de mayor tamao, el ovocito es desplazado de la regin
central y se rodea por una corona de clulas foliculares llamada corona
radial. Justo antes de la ovulacin, el ovocito se prepara para terminar la
meiosis I, en el llamado folculo preovulatorio o de Graaf.
5. Despus de que el ovocito es liberado, las clulas foliculares remanentes
en el ovario forman una nueva estructura llamada cuerpo lteo. Este acta
como glndula endocrina al producir altos niveles de progesterona y
estrgenos, necesarios para mantener el embarazo en las primeras semanas
de gestacin.
6. Si despus de la ovulacin no se produce el embarazo, el cuerpo lteo
degenera y un nuevo grupo de folculos comenzar su crecimiento

Antes de que tenga lugar la fusin de los dos proncleos (haploides y con 1n DNA, es decir con 23
cromosomas), cada uno debe duplicar su DNA. En caso contrario cada clula del cigoto en estado
bicelular tendra la mitad de DNA de lo normal. Despus de la sntesis de DNA, los cromosomas se
colocan en el huso y los 23 paternos y 23 maternos se hienden longitudinalmente a nivel del
centrmero (como en una divisin mittica normal). Las mitades resultantes se segregan al azar y se
desplazan a los polos opuestos, dando a cada clula el nmero normal de cromosomas y de DNA
(2n). La clula se une en su zona central y el citoplasma se divide en dos partes.

El vulo fecundado es una nueva clula que vuelve a tener 46 cromosomas, ya que tendr los 23
cromosomas del vulo ms los 23 del espermatozoide y se denomina huevo o cigoto que comenzar
un viaje "de retorno" hasta implantarse en el tero.
Consulta la calculadora de la ovulacin para conocer tus das frtiles

Si tienes curiosidad por saber cundo ser la fecha de tu prxima ovulacin, utiliza esta calculadora de
ovulaci

APORTACIONES MAS
IMPORTANTES DE MENDEL A LA
GENETICA
Sus aportes fueron en el campo de la Gentica.
Fu el primero en realizar experimentos con guisantes para demostrar tres leyes de la
herencia, la primera: Ley de la Uniformidad, si se cruzan dos razas puras para carcter,
los descendientes de la primera generacin son todos iguales entre s, pues se
manifiestan la dominancia frente a lo recesivo de los caracteres.

2 Ley de Mendel: Ley de la segregacin o disyuncin de los alelos.

3 Ley de Mendel: Ley de la segregacin independiente.

Primera ley o principio de la uniformidad: Cuando se cruzan dos individuos de raza

pura, los hbridos resultantes son todos iguales. El cruce de dos individuos
homocigotas, uno de ellos dominante (AA) y el otro recesivo (aa), origina slo
individuos heterocigotaS, es decir, los individuos de la primera generacin filial son
uniformes entre ellos (Aa)
Segunda ley o principio de la segregacin: Ciertos individuos son capaces de
transmitir un carcter aunque en ellos no se manifieste. El cruce de dos
individuos de la F1 (Aa) dar origen a una segunda generacin filial en la cual
reaparece el fenotipo "a", a pesar de que todos los individuos de la F1 eran de
fenotipo "A". Esto hace presumir a Mendel que el carcter "a" no haba
desaparecido, sino que slo haba sido "opacado" por el carcter "A" pero que, al
reproducirse un individuo, cada carcter se segrega por separado.
Tercera ley o principio de la combinacin independiente: Hace referencia al cruce
polihbrido (monohbrido: cuando se considera un carcter; polihbrido: cuando se
consideran dos o ms caracteres). Mendel trabaj este cruce en guisantes, en los
cuales las caractersticas que l observaba (color de la semilla y rugosidad de su
superficie) se encontraban en cromosomas separados. De esta manera, observ
que los caracteres se transmitan independientemente unos de otros. Esta ley, sin
embargo, deja de cumplirse cuando existe vinculacin (dos genes estn en locus
muy cercanos y no se separan en la meiosis).
Un gen es una unidad de informacin en un locus de cido desoxirribonucleico (ADN) que
codifica un producto funcional, o cido ribonucleico (ARN) o protenas y es la unidad de
herencia molecular.1 2 Tambin se conoce como una secuencia lineal de nucletidos en la
molcula de ADN, o de ARN en el caso de algunos virus y contiene la informacin
necesaria para la sntesis de una macromolcula con funcin celular especfica,
habitualmente protenas pero tambin ARN mensajero (ARNm), cido ribonucleico
ribosmico (ARNr) y ARN de transferencia (ARNt).

Esta funcin puede estar vinculada con el desarrollo o funcionamiento de una funcin
fisiolgica. El gen es considerado la unidad de almacenamiento de informacin gentica y
unidad de la herencia gentica, pues transmite esa informacin a la descendencia. Los
genes se disponen, pues, a lo largo de ambas cromtidas de los cromosomas y ocupan, en el
cromosoma, una posicin determinada llamada locus. El conjunto de genes de una especie
se denomina genoma. Los genes estn localizados en los cromosomas en el ncleo celular.

Definiciones de fenotipo y genotipo:

Fenotipo

La clase de la que se es miembro segn las cualidades fsicas observables en un

organismo, incluyendo su morfologa, fisiologa y conducta a todos los niveles de
descripcin. Las propiedades observables de un organismo.

Genotipo

La clase de la que se es miembro segn el estado de los factores hereditarios

internos de un organismo, sus genes y por extensin su genoma. El contenido
gentico de un organismo.

El fenotipo y el genotipo se identifican a un solo nivel: el del DNA. Por primera vez en la
historia ahora el genotipo tambin es fenotipo, es un carcter observable, expresin de la
realidad material del genotipo.

Un conocimiento completo del sistema gentico requiere conocer como el genotipo se

relaciona con el fenotipo, como el fenotipo a su vez se relaciona con el genotipo (pues las
leyes que van del genotipo al fenotipo no tienen que ser las mismas que las que van del
fenotipo al genotipo, como lo muestra, por ejemplo, la existencia de dominancia y la
redundancia del cdigo), y por ltimo como el genotipo parental llega a convertirse en
genotipos hijos (vase figura 1). Mientras que este ltimo proceso prcticamente est
resuelto, slo existe un conocimiento limitado de las rutas causales de los otros procesos.

Figura 1. Relacin entre los espacios fenotpicos y genotpicos. T1, T2, T3 y T4 son las leyes de
transformacin requeridas para obtener una descripcin completa de ambos espacios entre generaciones. T1
son las leyes epigenticas que convierten los cigotos en fenotipos adultos. T2 son las leyes de apareamiento,
migracin y seleccin natural que modifican la distribucin de los fenotipos dentro de una generacin. T3
simboliza las reglas que permiten inferir la distribucin de genotipos a partir de los diferentes fenotipos
adultos. T4 son las leyes genticas de Mendel y Morgan (las leyes de transmisin) que permiten predecir, a
partir de la distribucin de los genotipos parentales, la distribucin de los genotipos en la prxima generacin.
(Modificado de Lewontin 1974.)

La relacin entre el fenotipo y el genotipo es compleja, en donde entra en juego las

relaciones entre alelos dentro de un gen (las relaciones de dominancia) y las interacciones
entre genes. stas no vienen determinadas nicamente por el estado de los genes sino
tambin por la secuencia de ambientes por lo que pasa cada genotipo durante su desarrollo:
la norma de reaccin (Schmalhausen 1949). La descripcin del fenotipo de un individuo
tiene, pues, una dimensin temporal. Cuando el fenotipo se describe a un nivel prximo del
genotipo el componente de interaccin entre genes y el ruido asociado al desarrollo es
menor y puede determinarse con ms claridad las relaciones entre ambos niveles. El caso
ms obvio es el del nivel de descripcin ms bajo posible: el nivel del DNA. La secuencia
de un gen determina completamente el genotipo de ese gen y puesto que puede leerse el
genotipo, es posible inferir el fenotipo del genotipo obviando el desarrollo. El nivel
inmediatamente superior, el RNA mensajero, presenta ya componentes de elaboracin del
mensaje, tales como la edicin o el procesamiento del RNA. El siguiente nivel, la protena
especificada por los genes, presenta una relacin exhaustiva (de uno a muchos) debido a la
degeneracin del cdigo. Hay, adems, una modificacin de la estructura secundaria y
terciaria bajo la influencia de genes distintos al que especifica la protena. La divisin, la
migracin y la diferenciacin celular que sigue a la sntesis proteica durante el proceso
ontognico introducen un nmero creciente de interacciones, aadiendo una mayor
contingencia a las relaciones entre el fenotipo y el genotipo.

Cruces genticos mono y di-hbridos. Una herramienta para establecer ideas

semen del hombre estaban los poderes formativos. Por ello, los griegos interpretaron de manera
errnea la forma como se heredaban los caracteres al pensar que el hombre era el nico donante
de los caracteres de los hijos. Aristteles aplic el concepto de "principio activo" para explicar el
origen de un ser vivo cuando las condiciones son adecuadas (Curtis, 2000). Para Jean Baptista van
Helmont (1577-1644) la evolucin era el resultado de caracteres adquiridos acumulados por uso y
desuso, los cuales se podan heredar de padres a hijos, si el semen formado reflejaba dichos
cambios. En 1677, Anton Van Leewenhoeck descubre la presencia de animculos en el fluido
seminal de los animales incluido el hombre. Surge la Teora de la Mezcla (Curtis, 2000)

Importancia del ADN

 Con la sigla ADN se conoce en forma
tcnica y popular al cido desoxirribonucleico. Esta molcula se encuentra contenida
en el ncleo de la gran mayora de las clulas, as como en algunas organelas como
las mitocondrias (en los animales) y los cloroplastos (en los vegetales).

En trminos muy simplificados, el ADN es una molcula que contiene la

informacin que hace a los seres vivos. Sus unidades se denominan bases y estn
constituidas por cuatro molculas principales: adenosina, timidina, guanidina y
citosina. Con combinaciones especficas de estas cuatro unidades, se codifican en el
ADN la totalidad de las protenas especficas de cada forma de vida. El ADN a su
vez es empaquetado para dar lugar a los cromosomas.

Segn la complejidad de cada organismo vivo, la molcula de ADN ser mayor y

contendr mayor informacin. Por ejemplo, las bacterias tienen un nico
cromosoma con unas pocas secuencias de bases, pero que le son suficientes para su
supervivencia. En cambio, en el ADN humano se describen varios millones de
combinaciones, almacenadas en 46 cromosomas.

Se destaca que todos los miembros de una especie comparten la mayor parte de la
informacin presente en el ADN. As, el ADN de todos los ejemplares de perros de
todo el mundo es similar en ms del 99% de su contenido. Las diferencias en ese
sutil 1% alcanzan para explicar no slo las distinciones entre las distintas razas, sino
tambin las diferencias entre cada animal en forma individual.

Por lo tanto, las caractersticas definitivas de cada molcula de ADN son en

realidad distintas para cada organismo viviente sobre la Tierra. Esto se atribuye a
que, durante la reproduccin sexual, la unin del espermatozoide animal o el polen
vegetal (gametos masculinos) con el vulo (gameto femenino) permite la
combinacin del ADN de dos individuos diferentes, lo que dar como resultado un
organismo completamente nuevo y distinto desde un principio, con su propia
informacin gentica.

La gran importancia biolgica del ADN no opaca su otra gran utilidad: la pericial y
jurdica. El hecho de la individualidad total del ADN lo convierte en una
herramienta de gran inters para identificar a los autores de diversos delitos, ya que
los rastros de ADN presentes en las escenas donde fueron cometidos permiten la
deteccin del patrn gentico propio de cada persona.

Cromosomas

La clave de la vida y de la herencia est en el ncleo de la clula, que es el centro que

gobierna todas sus actividades.

El ncleo de cada clula sexual humana, contiene 23 cromosomas, que son unos
orgnulos filiformes en forma de hilos y cada uno de ellos, tiene una larga molcula
enroscada de una sustancia qumica llamada ADN o Acido desoxirribonuclico, que es la
molcula informativa de la vida.

El ADN contiene ms o menos 30,000 genes, cada uno de los cuales contiene
informacin precisa sobre las caractersticas de la especie humana y las que va a tener la
persona de forma particular.
 En el momento de la fecundacin, cuando los ncleos de las clulas sexuales se
fusionan, se unen los cromosomas en pares y la clula empieza a dividirse en millones de
nuevas clulas que si bien son iguales porque contienen las mismas partes, son diferentes
en el contenido gentico que contienen y que definen desde tejidos diferentes como es el
sanguneo del seo o muscular, hasta las caractersticas de una persona.

El mundo de los genes es fascinante y gracias a los estudios del genoma humano se ha
identificado el papel de cada uno de ellos en la conformacin de la persona y hasta se han
identificado los que determinarn ciertos problemas de salud en la vida adulta.

Los genes trabajan toda la vida, porque nuestro cuerpo no deja de producir nuevas
clulas para suplir las que mueren, se desgastan o lastiman, por lo que gracias a ellos todos
los tejidos de nuestro cuerpo, excepto el nervioso se renueva constantemente.

Pero todo lo relacionado con la gentica no podra comprenderse, si no se hubieran

descubierto las clulas madre.

Las clulas madre, son las que dan origen a todas las dems que formarn los tejidos y
rganos del cuerpo, son las que determinan sus funciones y permiten no slo el desarrollo
del cuerpo, sino la regeneracin de los tejidos a lo largo de la vida. Sin ellas estaramos
llenos de cicatrices y la mayora de las enfermedades que sufrimos continuamente no
podran curarse, de hecho, sin la existencia de las clulas madres no podramos vivir.

Y es que ellas son capaces de diferenciarse para originar un cierto tipo de clula que
constituyen los tejidos fundamentales de los seres humanos, los musculares, seos,
cardacos, hepticos, sanguneos, nerviosos, de la piel y todos los dems y aunque todava
sus mecanismos son un gran misterio que estn tratando de resolver los especialistas, esto
constituye en este momento una lnea de investigacin muy fuerte, ya que se piensa que
muchos procesos degenerativos se pueden revertir con su manipulacin y muchas
enfermedades se podrn prevenir.
Genes
Cada ser humano tiene aproximadamente 30.000 genes que determinan el crecimiento,
el desarrollo y el funcionamiento de nuestros sistemas fsicos y bioqumicos. Normalmente,
los genes se encuentran distribuidos en 46 cromosomas (23 pares) dentro de nuestras
clulas.

Los pares del 1 al 22 son iguales en hombres y mujeres y se conocen como autosomas.
El par nmero 23 est compuesto por los cromosomas que determinan el sexo. Las mujeres
tienen dos cromosomas X y los hombres un cromosoma X y un cromosoma Y.

Los espermatozoides y las clulas ovricas son diferentes de las dems clulas del
organismo. Estas clulas reproductivas tienen slo 23 cromosomas independientes cada
una. Cuando un espermatozoide y un vulo se combinan, al comienzo del embarazo,
forman una clula nueva con 46 cromosomas. El ser humano resultante es genticamente
nico y su diseo est determinado por el padre y la madre en partes iguales.
 1. cromosomas sexuales y autosomas

los mienbros de cada par de cromosomas se llaman homologos porque son de tamao y forma
iguales y con la informacion genetica que interviene en los mismos caracteres. sin enbargo, en las
aves, las hembras tienen un par irregular, uno de los mienbros de este par es de tamao normal,
es el que llamamos cromosoma x y el segundo cromosoma y.
los machos tienen este par constituido por dos cromosomas x y por esto los espermatozoides
unicamente son portadores de cromosoma x. mientras que una hembra puede producir ovulos
portadores de x y ovulos portadores de y. la reunion de un espermatozoide( SIEMPREX) con un
ovulo x.dara un huevo xx, o sea un pajaro macho. si el ovulo es y, el huevo resultara xy . es decir
hembra sonpor lo tanto estos cromosomas los que determinan el sexo y asi se denominan
cromosomas sexuales o heterocromosomas. todos los pares restantes de cromosomas son los
llamados autosomas y son los que trasmiten las demas caracteristicas del animal.

Los cromosomas homlogos son un par de cromosomas -uno de la madre y uno del padre-
que se emparejan dentro de una clula durante la meiosis, la cual ocurre en la reproduccin
sexual. Tienen la misma disposicin de la secuencia de ADN de un extremo a otro, pero
distintos alelos. Estas copias de cromosoma tienen los mismos genes en los mismos loci
donde aportan puntas a lo largo de cada cromosoma la cual facilita un par de cromosomas a
alinear correctamente una con otra antes que se separan durante meiosis.1 Este es el
fundamento de las leyes de Mendel las cuales caracterizan los adornos de la herencia de
material gentica de un organismo a su descendientes.2 Existen dentro de los organismos
eucariotas diploides.

Diferencia entre clula haploide y diploide

BY VAIVASUATA SEPTIEMBRE 25, 2015

Adems de entre las eucariotas y procariotas, animales y vegetales;

tambin existen diferencias entre las clulas haploides y diploides. Dichas
diferencias tienen especial relacin con el nmero de cromosomas que las
clulas contienen.

Si quieres un poco ms de informacin al respecto, contina leyendo,

porque a continuacin te explicamos cul es la diferencia entre clulas
diploides y haploides.

Clulas diploides
Las clulas diploides son las que contienen dos sets de cromosomas
idnticos. Son clulas que se reproducen por mitosis y sus clulas hijas
son rplicas exactas.

celula diploide

Algunos ejemplos de clulas diploides se encuentran en: la piel, la sangre

y las clulas musculares.

Haploide
A diferencia de las clulas diploides, las haploides slo tienen la mitad del
total de cromosomas, es decir, slo contienen un set de cromosomas y
no dos como en el caso anterior.

celulas diploides y haploides

Asimismo, no suelen reproducirse por mitosis, sino por meiosis (aunque

podra darse el caso de mitosis de clulas haploides: los cromosomas de
una clula haploide madre son divididos o duplicados exactamente en las
clulas hijas). Cuando una clula haploide fertiliza a otra, entonces
estamos hablando de la reproduccin de las clulas haploides.

Algunos ejemplos de clulas haploides (y que por cierto, son usadas

especialmente en el proceso de reproduccin sexual) son:
espermatozoides y ovarios.

Diferencias clave entre clulas haploides y diploides

Las clulas diploides tienen dos sets completos de cromosomas,

mientras que las haploides slo tienen uno.
Las clulas diploides se reproducen por mitosis, mientras que las
haploides lo hacen por meiosis.

Inicio Informacin Divulgacin mdica Del gen a la protena

Del gen a la protena
Divulgacin mdica
11/09/2012
El proceso de formacin de las protenas en el ser humano puede resultar bastante complejo de entender e incluye palabras y
conceptos que puede que nos sean desconocidos. A continuacin, intentamos explicar este proceso de forma sencilla, yendo de
las unidades sencillas hasta la formacin ms compleja.
Los nucletidos son cada una de las unidades que forman los cidos nucleicos, el cido desoxirribonucleico (DNA) y el cido
ribonucleico (RNA). Los nucletidos estn formados por una base nitrogenada, una pentosa (azcar cclico de 5 tomos de
carbono) y un grupo fosfato, unidos por enlaces covalentes (fuertes).
Las bases nitrogenadas son purinas (adenina y guanina) y pirimidinas (timina, citosina y uracilo). En el cido desoxiribonuclico
(DNA) la pentosa es la desoxiribosa, mientras que en el cido ribonuclico (RNA) es la ribosa.
Cmo se disponen los nucletidos para formar el DNA?
Los nucletidos del DNA se disponen en dos largas cadenas enrolladas en espiral, estructura llamada doble hlice. Esto se debe a
que las bases tienen la capacidad de aparearse formando pares de bases: adenina con timina y citosina con guanina. Adquieren as
el aspecto de una escalera en donde los peldaos son dos bases apareadas, mientras las pentosas y los grupos fosfato se disponen
verticalmente en los laterales.
Dnde se localiza el DNA?

Se localiza, en general, en el ncleo celular (DNA nuclear o nDNA), aunque una pequea parte se halla en la mitocondria (DNA
mitocondrial o mDNA).
El DNA contiene la informacin gentica que codifica para la sntesis de todas las protenas celulares, de manera que cada clula
de un individuo contiene el mismo DNA que las dems.
Cmo se logra que el DNA sea igual en todas las clulas de un individuo?
El DNA tiene una importante caracterstica, que es su capacidad para replicar, es decir, para hacer copias de l mismo. Esto se
debe a que cada cadena de la doble hlice del DNA puede hacer una copia de ella misma, duplicando la cadenas de nucletidos.
De esta forma, cuando una clula se divide, cada nueva clula tiene una copia idntica del DNA de la clula inicial o primitiva.
Qu es un gen?
Es la unidad de material gentico que aporta la informacin necesaria para la sntesis de una protena.
Un gen est formado por una larga cadena de nucletidos, en la que se distinguen exones e intrones. Los exones son las regiones
codificantes que van a proporcionar la informacin para la sntesis de una protena, mientras que los intrones son regiones no
codificantes, que se hallan intercaladas en el gen y tienen otras funciones.
Cmo recoge el DNA la informacin gentica para formar una protena?
 La informacin gentica est contenida en un cdigo formado por los cuatro nucletidos (adenina, guanina, timina y citosina),
que forman codones (conjuntos de tres bases).
Las diferentes combinaciones de tres nucletidos (codones) determinan un determinado aminocido de la protena en formacin
(por ejemplo, la combinacin UCG determina que el aminocido que corresponde sea una serina) o para un smbolo (comienzo o
parada de la secuencia de la protena, por ejemplo UAG determina que se acaba la lectura del gen).
Se expresa en forma de sus iniciales:
Adenina (A)
Citosina (C)
Guanina (G)
Timidina (T) (en el caso del DNA) o Uracilo (U) (en el caso del RNA).
Qu es el cdigo gentico?
Es la pauta de lectura, la secuencia de estos nucletidos del DNA que determina la secuencia de aminocidos de una protena,
de igual forma que las letras del alfabeto dispuestas en un cierto orden forman palabras y frases.
El DNA contenido en el ncleo de una clula es, pues, como una enciclopedia donde se halla recogida la informacin que
heredamos de los padres y que determina en gran parte cmo somos y cmo funciona nuestro organismo.
Cmo se realiza el proceso de expresin de un gen para formar una protena?
La expresin de un gen es un proceso complejo y muy bien controlado. Consta de dos fases principales: la transcripcin y la
traslacin.
Qu es la transcripcin gnica?
El proceso por el que la informacin contenida en un gen del DNA es transferida a un RNA mensajero (mRNA). Se le llama as
porque transfiere el mensaje del DNA (nDNA) para formar una protena en el citoplasma.
Cmo se transfiere la informacin al mRNA?
En forma muy resumida, ya que este proceso es muchsimo ms complejo, esta transferencia de informacin desde el DNA hasta
la formacin de una protena (proceso de transcripcin gnica) se realiza mediante diversas formas de RNA.
Las secuencias de los exones del DNA se transcriben para formar el RNA mensajero (mRNA). A un determinado nucletido del
DNA le corresponde otro complementario del RNA. As se van formando las cadenas de mRNA por complementariedad,
mientras se lee el DNA.
De esta forma el RNA contiene toda la informacin gnica del DNA necesaria para la formacin de la protena.
En el proceso de formacin del mRNA se eliminan los intrones del DNA, en un proceso de empalme (o splicing),
mantenindose en el mRNA slo la informacin de los exones del DNA, que codifican para la protena.
Y en qu consiste la traslacin gnica? Cmo se forman las protenas?
Se forman en los ribosomas celulares [complejo formado por protenas y cido ribonucleico (RNA)] a partir de la informacin
contenida en los genes.
El ribosoma, es capaz de descifrar el cdigo de la secuencia de bases del mRNA y traducirla a la cadena de aminocidos de una
determinada protena.
Como decamos antes, cada codn (secuencia de tres bases) codifica para un aminocido o para una seal (el inicio o final de una
protena).
Qu es una protena?

Es una molcula compleja formada por una cadena de aminocidos, que se unen formando secuencias especficas.
Existen 20 aminocidos proteingenos (que forman parte de las protenas) que se unen uno a otro en distinto orden en forma de
cadenas.
Segn la secuencia de aminocidos caracterstica de cada protena, las cadenas adquieren una forma tridimensional en el espacio,
que les permite realizar correctamente su funcin.
La cadena de aminocidos debe pasar por ciertas transformaciones antes de ser una protena funcional, como el plegamiento o la
glicosilacin (unin de azcares a la protena) que se producen en otras estructuras celulares.
Dnde se forman las protenas?
Se forman en los ribosomas celulares [complejo formado por protenas y cido ribonucleico (RNA)] a partir de la informacin
contenida en los genes.
Qu funciones tienen las protenas?
Las protenas pueden tener diversas funciones en el organismo: pueden ser enzimas, transportadores, hormonas, protenas
estructurales o de membrana, anticuerpos, etc.
Una vez formadas las protenas ya pueden funcionar correctamente?
Deben dirigirse a la diana (rgano o tejido) en donde tienen su funcin.
Algunas protenas cuando dejan el ribosoma ya estn listas para funcionar, pero otras deben modificarse de diferentes formas en
el retculo endoplsmico y aparato de Golgi, aadiendo diversos radicales que permitirn su traslado a las dianas y su correcta
funcin.
Entre las transformaciones ms importantes se hallan la glicosilacin, fosforilacin, acetilacin, etc
Replicacin de ADN
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Replicacin de ADN. La doble hlice es desenrrollada y cada hebra hace de plantilla para la
sntesis de la nueva cadena. El ADN polimerasa aade los nucletidos complementarios a
los de la cadena original.

El proceso de replicacin de ADN es el mecanismo que permite al ADN duplicarse (es

decir, sintetizar una copia idntica). De esta manera de una molcula de ADN nica, se
obtienen dos o ms "rplicas" de la primera. Esta duplicacin del material gentico se
produce de acuerdo con un mecanismo semiconservador, lo que indica que los dos
polmeros complementarias del ADN original, al separarse, sirven de molde cada una para
la sntesis de una nueva cadena complementaria de la cadena molde, de forma que cada
nueva doble hlice contiene una de las cadenas del ADN original. Gracias a la
complementacin entre las bases que forman la secuencia de cada una de las cadenas, el
ADN tiene la importante propiedad de reproducirse idnticamente, lo que permite que la
informacin gentica se transmita de una clula madre a las clulas hijas y es la base de la
herencia del material gentico.

La molcula de ADN se abre como una cremallera por ruptura de los puentes de hidrgeno
entre las bases complementarias puntos determinados: los orgenes de replicacin. Las
protenas iniciadoras reconocen secuencias de nucletidos especficas en esos puntos y
facilitan la fijacin de otras protenas que permitirn la separacin de las dos hebras de
ADN formndose una horquilla de replicacin. Un gran nmero de enzimas y protenas
intervienen en el mecanismo molecular de la replicacin, formando el llamado complejo de
replicacin o replisoma. Estas protenas y enzimas son homlogas en eucariotas y arqueas,
pero difieren en bacterias.

Caractersticas generales del ADN[editar]

Es una cadena molecular, quiere decir que es una sustancia constituida por distintos
tipos de molculas sencillas ligadas entre s para as ir formando cadenas.
Es bastante largo y extremadamente delgado. Si aumentramos cien veces el tamao
del ncleo celular alcanzara el tamao de la punta de un alfiler, mientras que el
ADN plegado en ese mismo ncleo alcanzara la longitud de un campo de ftbol.
Hay cuatro tipos de eslabones, esos son las molculas denominadas nucletidos en
la cadena. Sus nombres son: cido adenlico (adenina), cido guanlico (guanina),
cido citidlico (citosina) y cido timidlico (timina) y las abreviaturas, A, G, C, T,
para cada una.

Sistema de determinacin del sexo

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Un sistema de determinacin del sexo es un sistema biolgico que determina el desarrollo

de las caractersticas sexuales de un organismo (concretamente de una especie). Se
distinguen, generalmente, cuatro tipos de sistemas de determinacin del sexo:

Determinacin gentica del sexo (GSD): aquella que est determinada por factores
contenidos en los cromosomas.
o Determinacin cromosmica: cuando existen cromosomas heteromrficos
o Determinacin gnica: cuando los cromosomas son homomrficos
o Determinacin por haplodiploida: cuando uno de los sexos posee la mitad
de la dotacin cromosmica del otro sexo

Determinacin ambiental del sexo (ESD): aquella que est determinada por
factores ambientales
o Determinacin por temperatura (TSD): establecido por la temperatura de
incubacin

ndice
1 Determinacin gentica del sexo (GSD)
o 1.1 Determinacin cromosmica del sexo
o 1.2 Determinacin gnica del sexo
o 1.3 Determinacin del sexo por haplodiploida
 2 Determinacin ambiental del sexo (ESD)
3 Sistema de determinacin del sexo en plantas
4 Abreviaturas de uso comn
5 Vase tambin
6 Referencias
7 Bibliografa

Determinacin gentica del sexo (GSD)[editar]

Est determinada por factores contenidos dentro de los cromosomas.

Determinacin cromosmica del sexo[editar]

tipos de determinacin cromosmica del sexo

Se presenta en especies cuyos cromosomas sexuales son heteromrficos (se diferencian

morfolgicamente) del resto, estos cromosomas portan los genes relacionados con carcter
sexual y los caracteres ligados al sexo. Las especies con este tipo de sistema de
determinacin sexual poseen uno de los sexos heterogamtico.

Se distinguen cuatro sistemas heterogamticos:

Sistema XX/XY. Es el sistema de determinacin de la especie humana y del resto de

mamferos, equinodermos, moluscos y algunos artrpodos. El organismo es diploide y
posee un par de cromosomas que pueden ser del tipo X o del tipo Y. Los cromosomas X
son cromosomas que siempre estn presente en el sistema, mientras que los cromosomas Y
tienen un segmento homlogo (una cromtida normal que se puede aparear con el
cromosoma X) y un segmento diferencial que es ms corto. En este sistema las hembras
poseen un cariotipo homocigtico, es decir XX, mientras que el macho es cariotipo XY. El
gameto femenino siempre porta un cromosoma X, mientras que el masculino puede aportar
un cromosoma X o uno Y, por lo que se dice que el macho aporta el sexo del organismo.

En mamferos placentados existe una determinacin del sexo primaria y secundaria. La

determinacin sexual primaria es la determinacin de las gnadas, la cual es estrictamente
cromosmica y, en general, no es influenciada por el ambiente. Como la hembra es XX
cada uno de sus gametos tiene un solo cromosoma X mientras que el macho, al ser XY
puede generar dos tipos de espermatozoides: la mitad llevara un cromosoma X y la otra
mitad un cromosoma Y. De esta forma si el gameto femenino recibe otro cromosoma X del
espermatozoide, el individuo resultante ser XX y si el gameto femenino recibe un
cromosoma Y del espermatozoide, el individuo ser XY.(Gilbert, 2005)

El cromosoma Y lleva un gen que codifica un factor determinante testicular, este factor se
encarga de organizar la gnada hacia testculo en lugar de ovario. La formacin de ovarios
y testculos son procesos dirigidos por la expresin diferencial de genes desde un precursor
comn, la gnada bipotencial. (Gilbert, 2005)

La determinacin sexual secundaria afecta el fenotipo fuera de las gnadas. Esto incluye el
sistema de conductos masculino y femenino y a los genitales externos. Un macho mamfero
tiene pene, vesculas seminales y glndula prosttica mientras que la hembra de mamferos
tiene vagina, cuello uterino, tero, trompas de Falopio y glndulas mamarias. Estas
caractersticas sexuales secundarias son, en general, determinadas por hormonas secretadas
desde las gnadas. En algunos experimentos se ha observado que cuando se extirpan las
gnadas fetales antes de haberse diferenciado, los individuos resultantes desarrollan un
fenotipo femenino sin importar si era XX o XY.

Si est ausente el cromosoma Y, el primordio de la gnada se desarrolla hacia ovario, los

ovarios empezarn a producir estrgeno, una hormona que permite el desarrollo de los
conductos de Mller hacia tero, trompas de Falopio y extremo superior de la vagina. Pero
si el cromosoma Y est presente, se forman testculos y estos secretan dos hormonas, la
primera hormona, es la hormona inhibidora de los conductos de Mller (AMH) que
provoca la regresin de los conductos, la segunda hormona es la testosterona que
masculiniza el feto y estimula la formacin del pene, del sistema de conductos masculino y
del escroto, de la misma forma inhibe el desarrollo de los primordios de las glndulas
mamarias. Por lo tanto, el cuerpo tiene un fenotipo femenino a menos que ste sea
cambiado por las hormonas secretadas por los testculos fetales.
Desarrollo desde la gnada bipotencial.

Se conoce el efecto de genes necesarios para la diferenciacin sexual normal como el gen
SRY, encargado de codificar el principal factor determinante testicular. Pero este gen
necesario para la diferenciacin masculina no es suficiente para inducir el desarrollo de
testculos en mamferos,

SOX9:Un gen determinante testicular autosmico

Sox9 es otra protena que al igual que SRY se une a una caja HMG (grupo de alta
movilidad; del ingls, high-mability group). Sox9 es un gen autosmico que tambin puede
inducir la formacin testicular, los humanos XX que tienen una copia extra de Sox9 se
desarrollan como masculinos, incluso si no tienen gen SRY y los ratones transgnicos para
Sox9 desarrollan testculos. Los individuos que tienen solamente una copia funcional de
este gen tienen un sndrome denominado displasia campomlica, una enfermedad que
involucra a numerosos huesos esquelticos y sistemas de rganos.Cerca del 75% de los
paciente XY con este sndrome se desarrollan como fenotipos femeninos o hermafroditas.
Es por esta razn que parece que Sox9 puede remplazar de SRY en la formacin testicular.
Esto no es completamente sorprendente ya que mientras que SRY es hallado
especficamente en mamferos, SOX9 es hallado en todos los vertebrados. Entonces Sox9
puede ser el gen de determinacin del sexo ms antiguo y ms central, y en mamferos
puede ser activado por su pariente SRY, es decir que SRY puede estar actuando
simplemente "interruptor" para activar a Sox9, y as Sox9 puede iniciar la va evolutiva
conservada para la formacin testicular. Sox9 migra hacia el ncleo en el momento de la
determinacin sexual. All se une a un sitio promotor sobre el gen para el factoR inhibidor
de Mller, proporcionando un enlace crtico en la va hacia un fenotipo masculino. (Gilbert,
2005)
Capacidad de Sox9 para generar testculos.

Sistema XX/XO. Determinacin propia de algunos insectos. Las hembras, segn este
sistema, poseen cariotipo XX, mientras que los machos poseen un solo cromosoma X. Este
sistema supone que el macho tenga un cromosoma menos que la hembra. Igual que en el
caso anterior es el macho quien determina el sexo, ya que puede producir gametos con
cromosoma X o gametos que slo contengan autosomas.

Algunas veces se encuentran entre los mamferos hembras de constitucin XO. Esto
aparece en el ratn, Mus musculus, donde la constitucin X0 origina hembras frtiles y
normales.

Sistema X0/XY Se da en el ratn campestre, Microtus oregoni donde las hembras son
2n=17,X0 y los machos 2n=18, XY. Para que el sistema sea estable y no se generen
gametos 0Y (inviables) ocurre de forma programada una no disyuncin mittica del
cromosoma X en los primordios de las clulas germinales.

El sexo heterogamtico es el masculino ya que produce dos clases de espermatozoides, que

al fecundar a la nica clase de vulos producen individuos normales.

Sistema ZZ/Z0. Este sistema determina el sexo de algunos insectos. Sigue el mismo patrn
que el sistema anterior, solo que en este caso el macho es homocigtico ZZ, mientras que la
hembra es la que carece de un cromosoma y determina el sexo.

Sistema ZZ/ZW. Es un sistema propio de las aves, de las mariposas y de algunos peces.
Sigue el mismo patrn que el sistema humano, pero los machos son homocigticos ZZ, y
las hembras heterocigticas ZW. Se utilizan las letras Z y W para distinguirse del sistema
XX/XY. El cromosoma Z sera el correspondiente con el X, siendo al igual que ste un
cromosoma de mayor tamao que su homlogo, y posee mayor cantidad de eucromatina.
Mientras que el W sera el correspondiente al Y, y lo mismo que ste posee menor tamao
que el Z y est constituido en su mayora por heterocromatina.

Sistemas complejos o compuestos. Estos sistemas de determinacin del sexo consisten en

que no hay un slo tipo de cromosoma X y otro de Y, sino que hay varios tipos de
cromosomas X (X1, X2, X3,...) y de Y (Y1,Y2,Y3,...).

Sistema hembra X1 X1 X2 X2- macho X1X2Y: Se piensa que estos sistemas complejos
provienen de otros ms sencillos como XX-XY o XX-X0, que a partir de reordenaciones
cromosmicas se han formado diferentes tipos de cromosomas X, en concreto el X1 y X2.
Este sistema lo presentan algunas especies de marsupiales como los canguros.

Mosaicismo. Hay individuos que pueden tener diferentes lneas celulares, cada una de ella
con un tipo de composicin cromosmica distinta. Para el caso de cromosomas sexuales se
llama mosaico sexual. Algunos de esos mosaicos pueden ser: XX/X0 ( es decir un mismo
individuo que posee parte de sus clulas con un nico X y otra parte con dos X). Otro
ejemplo sera: X0/XX/XXX.
Determinacin gnica del sexo[editar]

Se presenta en especies cuyos cromosomas sexuales son hemomrficos (no se diferencian

morfolgicamente) del resto. En este sistema el sexo viene determinado no por un
cromosoma, sino por un gen y en algunos casos por varios. Este gen corresponde a una
serie allica en la cual la caracterstica masculina es dominante frente al hermafroditismo, y
esta es dominante frente a la femenina.

m=>masculinidad. Genotipos masculinos: mm, mh, mf

h=>hermafroditismo. Genotipos hermafroditas: hh, hf
f=>femineidad. Genotipo femenino: ff

Este sistema corresponde a algunas plantas. El caso ms estudiado es el del pepinillo del
diablo (Ecballium elaterium)

Determinacin del sexo por haplodiploida[editar]

Es caracterstico de insectos sociales como las hormigas, las abejas o las termitas. Viene
dado por el nmero de dotaciones cromosmicas. Los individuos machos son haploides,
mientras que las hembras son diploides.

El organismo reina (estos insectos se forman en sociedad matriarcal) tiene dotacin

diploide y posee vulos que pueden ser fecundados por machos, con lo que se formarn
nuevas hembras diploides (donde se elegir una como sucesora de la reina, nica hembra
frtil de la sociedad) o pueden no ser fecundados y desarrollarse por partenognesis con lo
que se originarn machos haploides.

Esta determinacin consiste en que hay gametos haploides (n) de la hembra que se
fecundan y se forman individuos diploides (2n) que se desarrollan como hembra, mientras
que los no fecundados daran lugar a machos.

Existen varias propuestas de como tendra lugar esa determinacin:

Modelo de locus multiallico. En este caso existira un gen con varios alelos que estara
implicado en la determinacin sexual. Seran hembras todos los individuos heterocigotos
para cualquiera de las combinaciones allicas, mientras que los hemicigotos u homocigotos
recesivos seran machos, siendo los homocigotos, machos estriles. Este modelo no se llega
a ajustar a todas las especies por lo que hay otros.

Modelo de varios loci multiallicos. En este modelo habra que tener en cuenta varios
genes. Y se considera que los individuos diploides heterocigotos para al menos uno de estos
genes seran hembras. Mientras que los hemicigotos(n) o bien homocigotos (2n) para todos
los genes seran machos. Siendo como en el modelo anterior los hemocigotos estriles.

Modelo de la impronta del locus sexual. En este modelo se habla de un locus S, que es el
encargado de la determinacin del sexo y que cuando est activo tiene capacidad de unirse
a una protena. Esa unin da lugar a la induccin del desarrollo de hembras. Mientras que
cuando no tiene lugar esa asociacin el desarrollo del individuo es hacia macho.

En concreto este sistema tiene lugar porque la hembra durante la ovognesis impronta el
locus S y lo trasmite inactivo, al contrario que los machos.

Modelo del efecto materno. Segn este modelo el sexo estara determinado por un
equilibrio entre factores citoplasmticos y factores nucleares. Se incluye dentro de la
determinacin del sexo por haplodiploida porque se propone la existencia de un factor
citoplasmtico capaz de inducir la formacin de macho solamente en un genoma haploide,
y no en uno diploide.

Determinacin ambiental del sexo (ESD)[editar]

En algunos animales la determinacin del sexo viene dada por circunstancias ambientales y
esto se debe a que no poseen cromosomas sexuales en su material gentico. El medio
modifica el metabolismo de las clulas embrionarias, haciendo que se diferencien unas de
otras y determinando el sexo. En algunos anfibios, reptiles y peces la temperatura es un
factor ambiental determinante en la incubacin de los huevos, en el desarrollo y la
proporcin de los sexos varia drsticamente entre las diferentes especies dependiendo de
los regmenes de incubacin. Generalmente se presentan rangos estrechos de temperatura
(1-2 C) que generan proporciones sexuales mixtas y temperaturas por encima o por debajo
de este rango pueden determinar a uno u otro sexo nicamente. Este rango de temperatura
es denominado rango de temperatura de transicin y es un parmetro importante en la
determinacin del sexo en reptiles, el cual varia considerablemente entre poblaciones.1

Gunther Khler distingue 4 grupos en los que se pueden clasificar los tipos de
determinacin sexual, que se pueden dar en estos animales. En el primer grupo las hembras
se desarrollan en mayor proporcin a los machos a temperaturas elevadas, y los machos se
desarrollan en mayor proporcin a las hembras a temperaturas bajas (Tortugas). En el
segundo grupo ocurre al contrario, en donde a mayores temperaturas la proporcin de
machos ser mayor, en cambio a bajas temperaturas la proporcin de hembras ser mayor
(cocodrilos).En el tercer grupo las hembras se desarrollan en mayor proporcin tanto a
temperaturas bajas como altas, y los machos se desarrollan en mayor proporcin a
temperaturas intermedias (cocodrilos, tortugas y lagartos). Por ltimo en el cuarto grupo
sucede lo contrario al grupo anterior en donde la proporcin de machos ser mayor tanto a
temperaturas altas como a bajas y la proporcin de hembras ser mayor a temperaturas
intermedias.2

El primer grupo, es un patrn tpico en muchas especies de tortugas y lagartijas. Un

ejemplo de este caso es la tortuga de las orejas rojas Trachemys scripta para la cual una
temperatura por debajo de 28 C genera eclosiones de huevos donde todos los individuos
sern machos y a una temperatura por encima de 31 C, de cada huevo eclosionar una
hembra.3 Para el tercer grupo, el patrn rendimiento de produccin de hembras se presenta
a temperaturas de incubacin extremas y los machos a temperaturas intermedias.1 Este
patrn se presenta en todas las especies de cocodrilos, varias especies de lagartijas y
algunas especies de tortugas. Por ejemplo, la tortuga mordedora Macroclemys temminckii
presenta este patrn, los huevos eclosionan en hembras a extremos de temperaturas fras
(22 C) o clidas (28 C), y los machos se producen en el intermedio de estos extremos de
temperatura.3

Aromatasa y estrgenos

La determinacin sexual por temperatura en reptiles es dependiente de hormonas como el

estrgeno el cual es esencial para la formacin del ovario. Se han realizado estudios donde
determinaron lo anterior dado que cuando se inhiba la produccin de estrgenos, los
huevos eclosionaban en machos as las temperaturas de incubacin fueran para la
produccin de hembras. Asimismo, se determin una correlacin entre la enzima aromatasa
y la cantidad de estrgenos, dado que esta enzima es la encargada de convertir la
testosterona en estrgeno y se encuentra localizada en las gnadas y el cerebro.3 Se puede
observar que en la zona gonadal tanto de machos como hembras hay una expresin de
aromatasa, pero lo que realmente est influyendo en la manera en que se van a desarrollar
las gnadas, depende de la expresin de aromatasa en el cerebro, la cual esta mediada por la
temperatura de desarrollo y por la formacin de los ovarios. Tambin se han realizado otros
estudios en los que se han utilizado inhibidores tanto para aromatasa y reductasa, estas
enzimas son las encargadas de enviar cascadas de seales que permitan que las hormonas
de estrgeno se metabolicen dentro de los huevos en desarrollo, el metabolismo ptimo de
estas hormonas depende de su activacin a partir de la temperatura a la que se encuentre el
huevo.4

Genes implicados

El factor Sf1 (Steroidogenic factor 1) es un receptor nuclear que regula la transcripcin de

muchos genes corriente abajo, incluyendo muchas enzimas esteroidogenicas como la
aromatasa. En la gonadognesis temprana, modula la proliferacin celular y previene la
apoptosis en la formacin de las gnadas bipotenciales en ambos sexos. Tambin juega un
rol importante en la determinacin y el desarrollo de los testculos. En algunas especies
como en la tortuga Trachemys scripta, se producen altos niveles de expresin de Sf1
durante el desarrollo de los testculos al igual que aumenta los niveles de aromatasa en la
determinacin del ovario.5 Cinco genes especficos estn involucrados en la formacin de
los testculos en las especies que tienen determinacin sexual regulada por temperatura:
Sox9, Sox8, Fgf9, Mis y Dmrt1.5 Sin embargo, parece que los genes ms importantes en la
diferenciacin de los testculos en las tortugas, cocodrilos y lagartijas son Sox9 y Dmrt1,
los cuales se expresan al comienzo de la formacin de las gnadas y se restringen a las
formacin de testculos durante el periodo final de temperatura sensible.6 Dmrt1 es un gen,
que en algunas tortugas se expresa ms a temperaturas bajas, esto origina un desarrollo
mayor de machos en los huevos. En algunas especies la proporcin de machos se da a
temperaturas altas, por lo que la expresin de Dmrt1 es ayudada por la expresin de los
genes Sox, en muchas especies por el gen Sox9, este contribuye a que Dmrt1 se exprese y
puedan formarse los testculos en los embriones. En los cocodrilos se ha visto que la
expresin de los genes Sox esta tanto en machos como hembras durante el desarrollo
gonadal.7 La diferenciacin de los ovarios en reptiles es mediada principalmente por la
participacin de hormonas como el estrgeno y sus receptores ER y ER, sin embargo se
han determinado la participacin de dos genes especficos FoxL2 y Rspo1.5

Implicaciones en conservacin Biolgica

Estudios recientes han determinado que distintas clases de contaminantes de origen

humano, han interferido drsticamente en la alteracin de la determinacin del sexo en
reptiles. Componentes de bifenil policlorinatado (PCB) pueden actuar como estrgenos e
invertir el sexo en tortugas generando hembras a temperaturas permisivas para machos, as
mismo, algunos herbicidas que promueven o destruyen estrgenos como la atrazina que
induce la aromatasa. Esto tiene fuertes implicaciones a nivel de conservacin de especies,
algunos bilogos defiende el uso tratamientos hormonales para proteger especies de reptiles
en va de extincin. Por otra parte, las especies dependientes de la temperatura para la
determinacin sexual, estn sufriendo enormes consecuencias causadas por el
calentamiento global, convirtindose este mecanismo en una desventaja.3 El cambio brusco
de temperaturas est ocasionando que la mayora de especies en reptiles estn en riesgo de
desaparecer ya que dependen de un equilibrio en la temperatura del ambiente en el que los
huevos se desarrollan, este equilibrio se est perdiendo por lo que los huevos estn
produciendo ms machos o ms hembras segn sea la temperatura y las condiciones a las
que estn expuestos. A futuro esto podra ocasionar que solo se produzcan machos o
hembras nicamente e impidiendo que los individuos puedan reproducirse por la falta de
alguno de los dos sexos, haciendo que la especie se extinga. En los ltimos aos se han
comenzado a realizar planes de conservacin, especialmente en tortugas marinas, las cuales
contribuyen al desarrollo de la fauna y flora en el mar, y el desarrollo de las mismas, para
evitar que su desaparicin pueda ocasionar grandes impactos biolgicos y la prdida de
varias especies de tortugas.8

Sistema de determinacin del sexo en plantas[editar]

Hay que distinguir distintos tipos de plantas.

Dioicas: Cuando producen un nico tipo de gametos. Por tanto, una especie dioica es
aquella que tiene plantas que slo forman flores femeninas o flores masculinas.

Monoicas: Son aquellas que en la misma planta se dan rganos sexuales masculinos y
femeninos. En concreto son monoicas las especies cuyas plantas tienen ambos sexos pero
en flores unisexuales separadas.

Si los sexos coinciden en la misma flor, entonces se denominan hermafroditas.

El determinismo gentico del sexo en las plantas pude ser debido a simples genes o estar
relaciones con la presencia de cromosomas sexuales.

Un ejemplo del primer caso, determinacin del sexo por genes, se da en Ecbalium
elaterium (pepinillo del diablo, que en las poblaciones del norte de Espaa se presenta
como forma monoica y en el sur como dioica. Galn propuso para esta especie un
determinismo que consiste en una serie allica, dando lugar a plantas monoicas con una
determinada combinacin y dioicas cuando es otra.

En el caso de que sea una determinacin por cromosomas sexuales, ha sido estudiada en
una heptica Sphaerocarpus donnelli, donde Allen observ diferencias cromosmicas entre
los gametofitos masculinos y femeninos. Aunque ambos tenan el mismo nmero de
cromosomas, en el femenino haba un cromosoma X grande o en el masculino un Y
pequeo. Tambin han podido ser identificados los cromosomas sexuales de algunas
Briofitas.

Abreviaturas de uso comn[editar]

SDS= Sistema de determinacin sexual
GSD= (Genotypic sex determination) Determinacin sexual genotpica
TSD= (Temperature-dependent sex determination) Determinacin sexual por
temperatura
ESD= (Environmental sex determination) Determinacin sexual ambiental

Entrecruzamiento cromosmico
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Dibujo de Thomas Hunt Morgan sobre el entrecruzamiento celular (1916).

El entrecruzamiento cromosmico es el proceso por el cual las cromtidas de

cromosomas homlogos se aparean e intercambian secciones de su ADN durante la
reproduccin sexual. La sinapsis comienza antes de que se estimule un desarrollo desarrolle
el complejo sinaptonmico, y no est completo hasta cerca del final de la profase 1. El
entrecruzamiento usualmente se produce cuando se aparean las regiones en las rupturas del
cromosoma y luego se reconectan al otro cromosoma. El resultado de este proceso es un
intercambio de genes, llamado recombinacin gentica. Los entrecruzamientos
cromosmicos tambin suceden en organismos asexuales y en clulas somticas, ya que
son importantes formas de reparacin del ADN.1
Un doble entrecruzamiento.

La recombinacin gentica consiste en la fragmentacin y recomposicin de los

cromosomas parentales.

El entrecruzamiento fue descrito, en forma terica, por Thomas Hunt Morgan. Se apoy en
el descubrimiento del profesor belga Frans Alfons Janssens de la Universidad de Lovaina
que describi el fenmeno en 1909. El trmino quiasma est relacionado, si no es idntico,
al entrecruzamiento cromosmico. Morgan inmediatamente vio la gran importancia de la
interpretacin citolgica de Janssens del quiasma en los resultados experimentales en su
investigacin de la herencia en Drosophila. Las bases fsicas el entrecruzamiento fueron
demostradas primero por Harriet Creighton y Barbara McClintock en 1931.2

Tamao letra:

EL ADN Y LA INFORMACIN GENTICA

MsC. Alina Fernndez Rodguez
El ncleo de la clula dirige todas las funciones celulares al contener el
ADN como material gentico situado en los cromosomas y la informacin
gentica o hereditaria se expresa mediante la biosntesis de protenas en
interaccin con los factores del medio interno y del medio externo del
organismo.
En las clulas encontramos dos tipos de cidos nucleicos, el ADN,
portador de la informacin gentica o hereditaria y el ARN, entre los que
se encuentran: el ARNm que contiene la copia de la informacin
gentica cedida por el ADN durante la transcripcin, los ARNt, molculas
pequeas y plegadas que participan en el proceso de biosntesis de
protenas transportando cada una un amino cido especfico hacia los
ribosomas, constituidos por ARNr y determinadas protenas.
Comprender como el ADN realiza su funcin requiere del conocimiento
acerca de su estructura y organizacin.
El cido desoxirribonucleico (ADN) tiene forma de doble hlice y est
formada por 2 cadenas de polinucletidos. Ambas cadenas son
complementarias entre s, pero, qu es un nucletido?, cmo se forma
una cadena de polinucletidos? y por qu ambas cadenas son
complementarias?

Los cromosomas contienen

aproximadamente igual cantidad
de partes de protena y ADN. El
ADN cromosmico contiene un
promedio de 150 millones de
bases.

Cada hebra es una secuencia lineal

de unidades similares repetidas
llamadas nucletidos los que se
componen de un azcar de tipo
pentosa, un grupo o radical fosfato
y una base nitrogenada.

Cuatro bases diferentes estn

presentes en la molcula de ADN y
son: Adenina (A), Timina (T),
Citosina (C) y Guanina (G).

Los nucletidos en una misma cadena, se unen mediante los grupos

fosfato.
 Cada cadena se une con su complementaria mediante las
interacciones por puentes de hidrgeno que se establecen entre las
bases nitrogenadas: A con T y G con C.

La informacin gentica del ADN est determinada por la secuencia de

nucletidos de sus cadenas. Cada molcula de ADN contiene muchos
genes, la base fsica y funcional de la herencia.
Existen evidencias de que el ADN es el portador de la informacin
gentica, ya que:
La cantidad de ADN que contienen los organismos de una especie, es
notablemente constante y cuando se producen alteraciones en el ADN
de un organismo, tambin se producen cambios en sus caracteres
hereditarios. Un gen es una secuencia especfica de nucletidos los
cuales llevan la informacin requerida para la construccin de protenas
que proveern de los componentes estructurales a las clulas y tejidos,
como tambin a las enzimas que participan como catalizadores
biolgicos en todas las reacciones del metabolismo.

Un gen es un segmento de ADN

que contiene una informacin
gentica determinada en su
secuencia de bases nitrogenadas,
que se trasmite de una
generacin a la siguiente, se
expresa en los caracteres en
interaccin con los factores
ambientales y puede cambiar.

La informacin gentica contenida en

las molculas de ADN se trasmiten
mediante la replicacin, se expresa
en los caracteres hereditarios
mediante la transcripcin y la
biosntesis de protenas y puede
cambiar producto de una mutacin lo
que produce variaciones hereditarias.
 Los cromosomas pueden ser
evidenciables mediante el
microscopio ptico. El conjunto
de cromosomas que posee una
especie en el ncleo de todas y
cada una de sus clulas
constituye su cariotipo.

Todas las clulas diploides poseen en sus cromosomas homlogos frente

a cada gen paterno su correspondiente gen materno.
Cuando ese par de genes materno-paterno son determinantes de igual
funcin o carcter hereditario, se dice que el individuo es homocigtico
para tal rasgo, por el contrario se dice que es heterocigtico cuando el
par de genes alelos determinan para alternativas diferentes de un
mismo carcter.
Como ejemplo podemos citar que un gen transmita el rasgo hereditario
del color de ojos verde y el otro el color de ojos marrn, se trata de
heterocigtico para el rasgo color de ojos. Si a su vez, uno de esos
genes domina en la expresin del rasgo al otro gen enfrentado, se dice
que es un gen heredado dominante, de lo contrario se dice que es
recesivo.
El cido ribonucleico (ARN) se sintetiza a partir de la informacin
contenida en el ADN mediante el proceso de transcripcin. En este
proceso se forman tres tipos de ARN (ARNm, ARNt y ARNr) que
participan en la biosntesis de protenas.
Las molculas de ARN estn constituidas por una cadena de
polinucletidos. Cada nucletidos est formado por una base
nitrogenada, entre las que se encuentran la adenina (A), el uracilo (U),
la Citosina (C) y la Guanina (G), enlazada a un azcar de tipo pentosa
(azcar ribosa), que se enlaza a un grupo o radical fosfato.
Resumiendo podemos caracterizar a las molculas de ADN y de ARN:

Caractersticas del ADN Caractersticas del ARN

Es una molcula de cido nucleico. Es una molcula de cido nucleico.
Se localiza fundamentalmente en el
Se localiza en el ncleo y en el
ncleo de las clulas, formando parte
citoplasma de las clulas.
de los cromosomas.
Constituye a los genes que son
segmentos de ADN que contienen Se sintetiza mediante el proceso
informacin gentica para un de transcripcin.
carcter.
Por transcripcin se sintetizan tres
Se sintetiza mediante el proceso de
tipos de ARN: ARNm, ARNt y
replicacin.
ARNr.
Constituido por dos cadenas de
Constituido por una cadena de
polinucletidos en forma de doble
polinucletidos.
hlice.
Sus nucletidos estn formados por
Sus nucletidos estn formados
una base nitrogenada (A T G
por una base nitrogenada (A U
C), enlazada a un azcar
G C), enlazada a un azcar
desoxirribosa y esta a un grupo
ribosa y esta a un grupo fosfato.
fosfato.
Contiene la copia de la
Contiene la informacin gentica o
informacin gentica o hereditaria
hereditaria en su secuencia de
en su secuencia de nucletidos o
nucletidos o de bases nitrogenadas.
de bases nitrogenadas.
Contiene la informacin hereditaria y Participa en la biosntesis de
dirige la biosntesis de protenas. protenas dirigido por el ADN.
Su sntesis permite la expresin
Su sntesis permite la trasmisin
de la informacin gentica en los
hereditaria.
caracteres hereditarios

Trasmisin de la informacin gentica.

La transmisin de la informacin gentica se produce cuando la clula se
divide por mitosis, si son clulas somticas, o por meiosis en el caso de
las clulas germinales que dan origen a gametos o esporas haploides
que intervienen en la reproduccin sexual.
Los cromosomas trasmiten los caracteres hereditarios, ya que son los
portadores de la informacin gentica contenida en las molculas de
ADN que los constituyen.
Cada vez que la clula se divide en clulas hijas, previo a la divisin
celular durante la interfase del ciclo celular, el genoma o conjunto total
de genes se duplica, lo que tiene su base molecular en la replicacin
semiconservativa de las molculas de ADN.
 La replicacin es un proceso metablico
de sntesis, mediante el cual, con la
participacin de enzimas y de forma
semiconservativa, por cada molcula de
ADN se sintetizan dos de ADN que
contienen la misma secuencia de bases
nitrogenadas y por tanto, la misma
informacin gentica.

Entre las caractersticas de la replicacin podemos mencionar que:

Es un proceso metablico de sntesis que ocurre en el ncleo,

durante la interfase del ciclo celular.
Es un proceso molecular que se inicia con la separacin de las
cadenas de ADN.
Cada una de las cadenas de ADN sirve de molde en la sntesis de una
cadena nueva de forma semiconservativa, con la participacin de
enzimas especficas.
Se obtiene como resultado dos molculas de ADN con la misma
secuencia de nucletidos y por consiguiente con la misma
informacin gentica, iguales entre si e idnticas a la original.

De acuerdo a sus resultados la replicacin semiconservativa del ADN es

de gran importancia, ya que:

Permite la duplicacin de la informacin gentica y constituye la base

de la trasmisin hereditaria que se establece de una generacin a la
siguiente.
Permite la continuidad y estabilidad gentica de las especies.

El ADN que conforma el genoma, contiene toda la informacin necesaria

que permite la estructura y el mantenimiento de la vida desde una
simple bacteria hasta el organismo humano.

Expresin de la informacin gentica.

En el desarrollo de los organismo se mantiene una estrecha relacin
entre los cromosomas que contienen las molculas de ADN portadoras
de la informacin gentica o hereditaria en su secuencia de nucletidos,
donde se localizan los genes, y los procesos moleculares que permiten la
expresin de la informacin gentica en los caracteres hereditarios en
interaccin con el medio interno del organismo y el medio ambiente.

Estos procesos metablicos de sntesis

molecular son el proceso de
transcripcin del ADN al ARN que
ocurre en el ncleo de la clula y en el
que se forman molculas
de ARNm, ARNt y ARNr y el proceso
de biosntesis de protenas que ocurre
en los ribosomas libres del citoplasma y
en el retculo endoplasmtico rugoso,
donde se traduce el mensaje gentico
contenido en la secuencia de
nucletidos del ARNm en secuencias de
aminocidos, con la participacin
adems de molculas de ARNt, ARNr,
aminocidos, y enzimas, y como todo
proceso anablico consume energa
almacenada en las molculas de ATP.
En este proceso se forman
protenas estructurales,
enzimticas, transportadoras,
hormonas, entre otras, que
participan en la formacin de
estructuras, en el recambio
celular y en todo el
funcionamiento de la clula,
por lo que permiten la
expresin de la informacin
gentica en los caracteres
hereditarios.

Gentica de poblaciones
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Ronald Fisher

J.S.Haldane

La gentica de poblaciones es la rama de la gentica cuyo objetivo es describir la

variacin y distribucin de la frecuencia allica para explicar los fenmenos evolutivos, y
as es sentada definitivamente dentro del campo de biologa evolutiva. Para ello, define a
una poblacin como un grupo de individuos de la misma especie que estn aislados
reproductivamente de otros grupos afines, en otras palabras es un grupo de organismos que
comparten el mismo hbitat y se reproducen entre ellos. Estas poblaciones, estn sujetas a
cambios evolutivos en los que subyacen cambios genticos, los que a su vez estn influidos
por factores como la seleccin natural, la deriva gentica, el flujo gentico, la mutacin y la
recombinacin gentica.

As, la gentica de poblaciones es un elemento esencial de la sntesis evolutiva moderna.

Sus principales fundadores, Sewall Wright, J.B.S. Haldane y Ronald Fisher, establecieron
adems las bases formales de la gentica cuantitativa. Las obras fundacionales de la
gentica de poblaciones son The Genetical Theory of Natural Selection (Fisher 1930),
Evolution in Mendelian Populations (Wright 1931) y The Causes of Evolution (Haldane
1932). Mientras que al principio se trataba de una disciplina altamente basada en anlisis
matemticos, la gentica de poblaciones moderna incluye aportaciones basadas en trabajos
tericos, prcticos y de campo. El tratamiento de datos informtico, gracias a la teora de la
coalescencia, ha permitido el avance de este campo a partir de los aos 1980.

ndice
1 Historia
o 1.1 Seleccin contra deriva gentica
2 Cuatro Procesos
o 2.1 Seleccin natural
o 2.2 Deriva gentica
o 2.3 Mutacin
o 2.4 Flujo gentico
3 Variabilidad
4 Complicaciones
o 4.1 Epistasia
o 4.2 Ligamiento
5 Referencias
6 Bibliografa
7 Enlaces externos

Historia[editar]

Gregor Mendel descubridor de las leyes bsicas de la herencia gentica.

La gentica de poblaciones comenz como una reconciliacin de modelos de las leyes de

Mendel y la bioestadstica. Un paso clave fue la contribucin del bilogo britnico Ronald
Fisher. En una serie de papeles comenzando en 1918 y culminando en su libro de 1930 The
Genetical Theory of Natural Selection (La Teora Gentica de la Seleccin Natural), en lo
cual Fisher mostr que se podra producir la variacin continua medida por los
bioestadisticos mediante las acciones combinadas de muchos genes discretos, y que la
seleccin natural podra cambiar la frecuencia allica en una poblacin, resultando en la
evolucin de la poblacin. En una serie de papeles que comenz en 1924, otro gentico
britnico, J.B.S. Haldane, resolvi la matemtica de los cambios en las frecuencias allica
del locus de un gen singular y bajo una ancha gama de condiciones. Haldane tambin us
un anlisis estadstico con ejemplos del mundo verdadero de la seleccin natural, como la
evolucin del melanismo industrial. Mostr Wright que las coeficientes de la seleccin
podran ser ms grandes que Fisher haba asumido, llevando a una evolucin adaptable ms
rpida.1 2

El bilogo estadounidense Sewall Wright, con antecedentes en experimentos de cra de

animales, se centr en combinaciones de genes que interactuaron y en los efectos de
endogamia en poblaciones que son pequeas y relativamente aisladas y que exhiben deriva
gentica, siempre ms probable en pequeas poblaciones. En 1932, Wright introdujo el
concepto de un paisaje adaptable. Arguy que la deriva gentica y la endogamia podran
resultar en una poblacin pequea y aislada alejndose de una cumbre adaptable y que
dejaron que la seleccin natural llev a la poblacin a cumbres adaptables distintas.

Se consideran Fisher, Haldane y Wright como los fundadores de la disciplina de la gentica

de poblaciones. Se integr la seleccin natural con las leyes de Mendel, el paso primer y
crtico en el desarrollo de una teora unificada de cmo funciona la evolucin.1 2 John
Maynard Smith fue alumno de Haldane, mientras las escrituras de Fisher inspiraron a
William Donald Hamilton. El estadounidense George R. Price trabaj con Hamilton y
Maynard Smith. Wright influy mucho al estadounidense Richard Lewontin y el japons
Motoo Kimura.

Seleccin contra deriva gentica[editar]

Fisher y Wright tuvieron unos desacuerdos fundamentales sobre el papel de la seleccin y

la deriva gentica.3

El bilogo britnico E.B. Ford, el pionero de la gentica ecolgica, demostr de forma

continua durante los aos 1930 y 1940 el poder de la seleccin debida a factores
ecolgicos, que incluyeron la capacidad de mantener la diversidad gentica a travs del
polimorfismo, por ejemplo el grupo sanguneo en seres humanos. El trabajo que hizo Ford,
en colaboracin con Fisher, contribuy a la sntesis moderna evolutiva, que hizo nfasis en
la seleccin natural ms que en la deriva gentica.1 2 4 5

Sin embargo, estudios recientes de los transposones de los eukaryota, y su impacto en la

especiacin, apuntan un papel central a procesos que no son adaptables, como la mutacin
y la deriva gentica,6 las cuales son vistas tambin como factores principales en la
evolucin de complejidad de la genoma.7

Cuatro Procesos[editar]
Biston betularia f. typica es la forma con cuerpo blanco

Biston betularia f. carbonaria es la forma con cuerpo negro, formada por melanismo
industrial

Seleccin natural[editar]
Artculo principal: Seleccin natural

La seleccin natural es el proceso mediante el cual ciertas caractersticas de un individuo

hacen que sea ms probable sus supervivencia y reproduccin. La seleccin natural acta
sobre fenotipos, o las caractersticas observables de organismos, pero la base gentica
hereditaria de cualquier fenotipo que da una ventaja reproductiva se har ms comn en la
poblacin.8 9

Deriva gentica[editar]
Artculo principal: Deriva gentica

La deriva gentica es el cambio en la frecuencia allica de las especies como efecto

estocstico del muestreo aleatorio en la reproduccin y la prdida de alelos por azar.10 Los
alelos de los hijos son un muestreo aleatorio de los alelos de los padres.11 Los cambios en la
deriva gentica no son a consecuencia de seleccin natural, y pueden ser beneficiosos,
neutrales o negativos para la reproduccin y supervivencia.12

Cuando existen muchas copias de un alelo en una poblacin, el efecto de la deriva gentica
es ms grande cuando los alelos se presentan en menos copias. Cientficos han tenido
debates vigorosos sobre la importancia relativa de la deriva gentica en comparacin con la
seleccin natural. Ronald Fisher dijo que la deriva gentica slo participa un papel menor
en la evolucin, un punto de vista que fue dominante por varias dcadas. En 1968 Motoo
Kimura reaviv el debate con la teora neutralista de la evolucin molecular, la cual dice
que mutaciones neutrales y la deriva gentica causan la mayora de los cambios en la
materia gentica.13 John H Gillespie ha criticado la conjetura de la participacin activa de la
deriva gentica mediante errores de muestreo en la evolucin.14 Tambin arguy Will
Provine,15 que la seleccin en sitios enlazados es una fuerza estocstica.
Se describen la poblacin gentica de la deriva gentica o usando procesos de ramificacin
o usando una ecuacin de difusin que describe los cambios en la frecuencia allica.16
Normalmente abordan estos procesos a los modelos de gentica de poblaciones de Wright-
Fisher y John Moran. Si asume que deriva gentica es la nica fuerza evolutiva que acta
en un alelo, despus de t generaciones en muchas poblaciones replicadas, empezando con
las frecuencias allicas de p y q, la varianza en frecuencias allicas sobre esas poblaciones
es:

17

Mutacin[editar]

Drosophila melanogaster
Artculo principal: Mutacin

Las mutaciones son las principales fuentes de variabilidad gentica en la forma de nuevos
alelos. Pueden dar lugar a varios tipos de cambios en las secuencias del ADN; estos
cambios pueden tener efectos neutros, positivos (alterando el producto gnico) o negativos
(impidiendo que funciona el gen). Estudios de la mosca Drosophila melanogaster sugieren
que si gen hace modificaciones a un producto de protena, la probabilidad es que la
mutacin va a ser daina. 70 % de las mutaciones son dainas, y los dems o son neutras o
tienen leves beneficios.18 Las mutaciones pueden implicar grandes secciones de ADN que,
siendo duplicadas mediante procesos de recombinacin, se deleccione o duplique. Otra
posibilidad es que las mutaciones puntuales insercionan o deleccinan nucletidos sueltos o
pequeas secuencias.19 20 20

Estas duplicaciones son una fuente principal de materiales crudos que forman la evolucin
de nuevos genes, con entre decenas y cientos de genes duplicndose de esta forma cada
milln de aos.21 La mayora de estos genes son partes de familias gnicas ms grandes,
hechas de genes homlogos con antepasados compartidos.22 Se usan varios mtodos para
producir genes novedosos y los ms comunes son la duplicacin, la mutacin de un gen
ancestral y la recombinacin de partes de genes distintos para formar combinaciones
nuevas con funciones nuevas.23 24 Dominios proteicos actan como mdulos, cada uno con
una funcin particular e independiente que se pueden mezclar entre s y as producir genes
que codifican nuevas protenas con propiedades novedosas.25 Por ejemplo, el ojo humano
usa cuatro genes para hacer estructuras que sienten luz: tres genes de conos para la
percepcin del color y un gen de bastn para la visin nocturna; los cuatro vinieron de un
solo gen ancestral.26

Flujo gentico[editar]
Artculo principal: Flujo gentico

El flujo gentico o migracin es la transferencia de alelos de genes de una poblacin a otra

gracias a diferentes factores como la movilidad. Usualmente se da entre la misma especie,
formndose hbridos cuando se da el caso contrario (al proceso de flujo gentico entre
especies se le denomina transferencia horizontal ).27

Variabilidad[editar]