INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI.

CDIGO: GAC
RESOLUCIN 1681 SEPTIEMBRE 3 2002
VERSIN 1/2
ACREDITACION DE CALIDAD Y DESARROLLO OTORGADA POR EL MINISTERIO DE
EDUCACIN NACIONAL FECHA
APROBACIN
Resolucin N 9183 de Agosto 8 de 2012. NIT 800-175507-5
GESTIN TECNOLGICA
Y DE LA INFORMACIN PROCESO: GESTIN ACADMICA I.E. NORMAL SUPERIOR
GESTIN DOCUMENTAL www.normalfarallones.edu.co FECHA: FARALLONES DE CALI
PROCEDIMIENTO: PLAN DE AULA:

Eje Curricular: Pensamiento numrico y sistemas numricos rea: Matemticas Grado: Undcimo Perodo: I

Estndar bsico de competencia: Comprender la estructura del sistema de los nmeros reales, analizar funciones y construir modelos analticos,
dando as solucin a situaciones problemas en diferentes contextos.

Objetivo especfico: Identificar, interpretar y comprender la representacin de los nmeros reales, sus relaciones y operaciones.

Actividad de Enseanza aprendizaje: Analizar y diferenciar las diversas notaciones que tienen los nmeros reales, clasificarlos y operar con ellos.

Contenidos saber Criterios de Criterios de Evidencias de Estrategia Ambientes de

desempeo Evaluacin aprendizaje Metodolgica aprendizaje, medios
didcticos y
recursos
Los nmeros reales - Usando Excel, clasifica - Presenta trabajos - Explicacin del Ambientes de
los nmeros reales -Atencin, escucha y escritos sobre docente. aprendizaje
como naturales, responsabilidad en el diversas
- Nmeros reales enteros, racionales e desarrollo de la clase. investigaciones.
irracionales. - Biblioteca.
(naturales, enteros, - Trabajo en equipo. - Saln de clases.
racionales e - Analiza
irracionales) representaciones -Claridad conceptual y - Presenta el - Planteamiento y
decimales de los argumentativa en sus cuaderno con todos solucin de Recursos
- Orden y nmeros reales para trabajos y los ejercicios problemas.
desigualdades. diferenciar entre sustentaciones. planteados - Talleres.
racionales e desarrollados, en
- Intervalos irracionales. orden y letra legible. - Anlisis de casos de - Guas de trabajo.
-Participacin activa, la vida real.
- Reconoce la densidad responsable, - Salida al tablero
e incompletitud de los - Papel
coherente y dinmica para solucin de - Sustentacin de
nmeros racionales a
travs de mtodos en clase. variados ejercicios. actividades. - Marcadores.
numricos, geomtricos
y algebraicos. - Resolucin de guas - Cuaderno.
-Manejo adecuado de y talleres.
- Compara y contrasta libros, talleres y - Tablero.
las propiedades de los cualquier herramienta - Investigaciones
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PROCEDIMIENTO: PLAN DE AULA:

nmeros (enteros, de trabajo. - Colores.

racionales,
irracionales), sus - Calculadora.
relaciones y -Puntualidad, orden y
operaciones.
responsabilidad en la - Escuadra.
- Establece relaciones y presentacin de
Inecuaciones diferencias entre trabajos escritos tanto - Regla
diferentes notaciones de casa como de
- Inecuaciones de nmeros reales y clase. - Transportador
lineales con una decide cmo usarlos en
incgnita. una situacin dada. - Computadores
-Investigacin para
- Inecuaciones - Resuelve inecuaciones adquisicin previa de - Video Beam
lineales, cuadrticas y
cuadrticas. racionales.
conceptos a
desarrollar en clase. Recurso web
- Inecuaciones - Hace uso de Geogebra
racionales. para simbolizar http://www.hepamate
adecuadamente maticas.com/
- Inecuaciones con conjuntos numricos
valor absoluto. por medio de intervalos.

- Sistema de - Comprende y utiliza los

conectores lgicos.
inecuaciones.
- Resuelve situaciones
- Valor absoluto. aplicando el concepto y
las propiedades del
valor absoluto.
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PROCEDIMIENTO: PLAN DE AULA:

Eje Curricular: Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analticos rea: Matemticas Grado: Undcimo Perodo: II

Estndar bsico de competencia: Identificar, graficar y clasificar diferentes funciones reales.

Objetivo especfico: Sealar los diferentes elementos de una funcin, graficarla y establecer diferencias entre varias funciones.

Actividad de Enseanza aprendizaje: Interpretar comportamientos grficos, deducir generalidades y representar modelos matemticos en situacin
real

Contenidos saber Criterios de Criterios de Evidencias de Estrategia Ambientes de

desempeo Evaluacin aprendizaje Metodolgica aprendizaje, medios
didcticos y
recursos
Funcin y notacin - Establece la diferencia -Atencin, escucha y - Presenta trabajos - Explicacin del Ambientes de
de funciones. entre una relacin y una responsabilidad en el escritos sobre docente. aprendizaje
- Relaciones relacin funcional. desarrollo de la clase. diversas
funcionales investigaciones. - Biblioteca.
- Representacin de - Interpreta el concepto -Claridad conceptual y - Trabajo en equipo.
de funcin mediante la - Saln de clases.
una funcin. argumentativa en sus
solucin grfica y
- Dominio y rango de analtica de problemas trabajos y - Presenta el - Planteamiento y
una funcin. relacionados con su sustentaciones. cuaderno con todos solucin de Recursos
- La grfica de una cotidianidad. los ejercicios problemas.
funcin en el plano -Participacin activa, planteados - Talleres.
cartesiano. - Expresa grfica y responsable, desarrollados, en
- Simetra en la analticamente distintas coherente y dinmica orden y letra legible. - Anlisis de casos de - Guas de trabajo.
grfica de una funciones en las que en clase. la vida real.
funcin. identifica el dominio y el - Salida al tablero - Papel
- Funcin inyectiva y rango -Manejo adecuado de para solucin de - Sustentacin de
funcin libros, talleres y variados ejercicios. actividades. - Marcadores.
- Representa diferentes
sobreyectiva. tipos de funciones en el cualquier herramienta
- Funcin biyectiva. plano cartesiano, de trabajo. - Resolucin de guas - Cuaderno.
- Transformaciones haciendo uso de Excel y talleres.
de las funciones y Geogebra - Tablero.
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-Puntualidad, orden y - Investigaciones

Clasificacin de las - Analiza las relaciones y responsabilidad en la - Colores.
funciones reales. propiedades entre las presentacin de
- Funciones expresiones algebraicas trabajos escritos tanto - Calculadora.
y las grficas de
polinmicas: funciones polinmicas,
de casa como de
(constante, lineal, racionales y especiales. clase. - Escuadra.
cuadrtica, cbica)
- Funciones - Interpreta grficas de Investigacin para - Regla
racionales. funciones reales y adquisicin previa de
- Funciones establece conclusiones - Transportador
conceptos a
trascendentes. sobre el resultado.
desarrollar en clase.
- Funciones - Computadores
especiales. - Realiza operaciones
entre funciones.
- Video Beam
Operaciones entre - Halla la funcin inversa
funciones. de una funcin real
- Comparacin de dada. Recurso web
funciones.
- Funcin inversa - Representa http://www.hepamate
grficamente maticas.com/
situaciones reales,
interpreta
comportamientos
grficos y saca
generalidades.
(Solucin de
problemas)
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Eje Curricular: Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analticos rea: Matemticas Grado: Undcimo Perodo: III

Estndar bsico de competencia: Realiza la composicin de una sucesin con una funcin y comprende analticamente el concepto de lmite
calculando lmites por medio de diferentes situaciones.

Objetivo especfico: Utilizar y aplicar el concepto de lmites de sucesiones para calcular el lmite de funciones.

Actividad de Enseanza aprendizaje: Interpretar grficos, deducir generalidades y representar modelos matemticos en una situacin real.

Contenidos saber Criterios de Criterios de Evidencias de Estrategia Ambientes de

desempeo Evaluacin aprendizaje Metodolgica aprendizaje, medios
didcticos y
recursos
Sucesiones. - Define el concepto -Atencin, escucha y - Presenta trabajos - Explicacin del Ambientes de
- Trmino n-simo de sucesin responsabilidad en el escritos sobre docente. aprendizaje
de una sucesin en numrica, identifica desarrollo de la clase. diversas
un conjunto dado. sus elementos y los investigaciones. - Biblioteca.
- Tipo de usa en la solucin de -Claridad conceptual y - Trabajo en equipo. - Saln de clases.
sucesiones: problemas. argumentativa en sus
(crecientes, trabajos y - Presenta el - Planteamiento y
decrecientes) - Interpreta el sustentaciones. cuaderno con todos solucin de Recursos
- Sucesiones comportamiento de los ejercicios problemas.
acotadas. una sucesin ya sea -Participacin activa, planteados - Talleres.
creciente, responsable, desarrollados, en
Lmite de una decreciente o coherente y dinmica orden y letra legible. - Anlisis de casos de - Guas de trabajo.
sucesin. acotada. en clase. la vida real.
- Clculo del lmite - Salida al tablero - Papel
de una sucesin. - Reconoce las -Manejo adecuado de para solucin de - Sustentacin de
sucesiones con sus libros, talleres y variados ejercicios. actividades. - Marcadores.
Lmite de una tipos y cualquier herramienta
funcin. transformaciones. de trabajo. - Resolucin de guas - Cuaderno.
y talleres.
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PROCEDIMIENTO: PLAN DE AULA:

- Limites laterales. - Tablero.

- Definicin de lmite. - Investigaciones
- Propiedades de los - Establece mediante -Puntualidad, orden y - Colores.
lmites. elementos responsabilidad en la
matemticos formas presentacin de - Calculadora.
Limites infinitos, al de solucionar trabajos escritos tanto
infinito y asntotas. cualquier tipo de de casa como de - Escuadra.
- Lmites infinitos. sucesin, su lmite e clase.
- Asntota vertical. indeterminacin, para - Regla
- Lmites al infinito. usarla en la solucin -Investigacin para
- Asntotas de problemas. adquisicin previa de - Transportador.
horizontales. conceptos a
- Usa las operaciones desarrollar en clase. - Computadores
con lmites en
contextos - Video Beam
matemticos.

- Calcula el lmite de Recurso web

algunas funciones
aplicando procesos http://www.hepamate
algebraicos maticas.com/
adecuados.

- Resuelve situaciones
problemas que
requieren el uso del
pensamiento
espacial y sistemas
geomtricos.