Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Antes de la sesin
197
Sexto Grado - Unidad 6 - Sesin 24
Momentos de la sesin
1. INICIO
En grupo clase:
Inicia la sesin comentando con los nios y las nias los textos obtenidos
15
minutos
en las sesiones anteriores.
Recurdales que ya tienen un conjunto de textos preparados para
publicarlos en sus boletines.
Pregntales si ya decidieron en qu parte de sus boletines irn los textos
que tienen.
Da tiempo para que un representante de cada equipo comente cmo
se han organizado, cmo est el avance del boletn; si tienen dudas o
dificultades, orienta el dilogo.
Anmalos a seguir trabajando con esfuerzo y dedicacin.
Comunica a los estudiantes el propsito de la sesin: hoy elaboraremos
nuestro boletn escolar, lo implementaremos con los textos informativos
que desarrollamos en las sesiones anteriores.
Pide a los coordinadores y coordinadoras de cada grupo de trabajo
que organicen a sus equipos y dialoguen sobre sus compromisos de
estudiantes en esta sesin. Manifistales que al final de la clase habr una
autoevaluacin (Anexo 1).
198
Sexto Grado - Unidad 6 - Sesin 24
2. DESARROLLO
Planificacin:
60
minutos Pregunta a los nios y a las nias sobre los procesos necesarios cuando se
trabaja la escritura de textos.
Escucha la participacin de los estudiantes; si es necesario, refuerza las
ideas recordando acerca de la planificacin, textualizacin o escritura y
revisin.
Comntales que empezaremos por la planificacin.
Planifica con los estudiantes la elaboracin e implementacin del boletn;
puedes utilizar el siguiente cuadro como registro:
199
Sexto Grado - Unidad 6 - Sesin 24
En pequeos grupos:
Textualizacin
1 2 3 4 5 6
Revisamos
Pide que cada grupo revise los textos y analice si tiene duda o existen
errores.
Supervisa este proceso y resalta el sentido de la evaluacin que nos
permite mejorar y ajustar el producto para publicarlo.
200
Sexto Grado - Unidad 6 - Sesin 24
201
Sexto Grado - Unidad 6 - Sesin 24
Anexo 1
Sexto Grado
Ficha de autoevaluacin
Estudiante: Fecha: / /
N. Criterios 1 2 3 Observaciones
Aport con ideas claras, precisas e importantes durante el
1
desarrollo de las sesiones.
Me caracterizo por ser amable, tolerante, discreto y
2
emprendedor en lo que hago.
Manejo informacin y practico lo aprendido durante el
3
desarrollo de las sesiones.
Me gusta leer, estoy permanentemente leyendo el material
4
entregado en las sesiones.
Tengo liderazgo, s conducir al equipo, me puedo considerar un
5
buen lder en el grupo y en el aula.
Conozco y trato de conocer los temas que hemos desarrollado
6
hasta el momento en las sesiones.
Evidencio el respeto con actitudes concretas por parte del otro,
7
sea varn o mujer.
He sido puntual en la asistencia, retorno y salgo en las horas
8
del desarrollo de las sesiones.
Siento que puedo usar lo aprendido en algn momento de mi
9
vida cotidiana.
10 Me identifico con mi grupo de trabajo y en general con el aula.
He aprovechado las oportunidades de participacin que me
11
han dado durante el desarrollo de las sesiones.
Me he sentido considerado y respetado por mi profesor y mis
12
compaeros de clase durante el desarrollo del curso.
202
Sexto Grado - Unidad 6 - Sesin 24
Anexo 2
Sexto Grado
Modelo de boletn
203