FINES DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

El objetivo primordial de la educacin media superior en Mxico, es brindar a los estudiantes

oportunidades de aprendizaje con calidad, independientemente del nivel econmico, social o
lugar de residencia.

En la era de las TICS y el conocimiento la competitividad de Mxico, depende en buena

medida del adecuado desarrollo de la educacin media superior (EMS). La calidad y
cobertura educativa constituye un supuesto fundamental para que el pas pueda dar
respuesta a los desafos que presenta la economa globalizada en un marco de equidad. La
visin de las dimensiones individual, social y econmica de la EMS, restablece una mayor
valoracin de este nivel educativo, por la importancia del papel que desempearn en el pas
los jvenes que obtienen el certificado de EMS.

La obligatoriedad de la EMS no es, ni mucho menos, una regla novedosa dentro de la

diversidad de sistemas educativos del mundo. Hace tiempo que qued establecida, con sus
variantes, en los pases ms desarrollados y en varias naciones de Amrica Latina. Lo
singular del caso mexicano es que el proceso en que transit la medida se circunscribi,
exclusivamente, al circuito legislativo, es decir que no correspondi ni se articul a una
poltica pblica enfocada a la universalizacin de la escolaridad hasta este grado de estudios,
o bien a la transformacin de las condiciones de acceso, retencin y promocin entre los
distintos niveles que componen la estructura educativa del pas. Para decirlo en breve, la
obligatoriedad del bachillerato no fue producto de la racionalidad educativa de una poltica
pblica, sino el resultado de la construccin de un consenso poltico entre las fracciones
parlamentarias, esto es entre los partidos polticos representados en el Congreso.

Tal vez no fue adecuado hacer obligatoria la EMS, debido a que el pas no cuenta con la
infraestructura para poder llevar a cabo esta labor titnica. Se sabe que al mayor nivel
educativo poblacional, se clasifica al pas como desarrollado, pero esto lejos de ser benfico,
resulta perjudicial, porque se debi realizar un anlisis real de la situacin de la EMS en
Mxico, y de esta manera tomar los acuerdos necesarios para poder llevar al congreso una
ley que hiciera obligatoria la EMS.

Lic. Valentina Gutirrez Bustillos

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Hoy en da esto ya no es posible porque ya es un hecho la obligatoriedad, slo resta realizar
todo lo necesario para que la EMS sea de calidad, eficaz, eficiente y sobre todo oportuna y al
alcance de todos los que la necesiten.

Cada nivel educativo posee sus objetivos, que necesariamente deben de ir de la mano con el
siguiente nivel; cosa que en el campo de trabajo no ocurre, no existe comunicacin entre los
diferentes niveles, para poder realizar mejoras continuas a la proceso de enseanza-
aprendizaje.

La EMS ha buscado, desde su creacin, ser un escaln hacia la educacin superior, despus
otorgar al estudiante los conocimientos necesarios para que se desenvuelva en la sociedad
como parte de ella y para el mbito laboral.

Hoy en da, los estudiantes solo ven en la EMS un escaln ms para llegar a la educacin
superior, que si lo pudieran eliminar, lo haran. Las escuelas que adems de impartir EMS,
promueven una especializacin tcnica, dan a los alumnos las herramientas necesarias para
desempearse en el mbito laborar; pocos estudiantes ven a estas instituciones como un
escaln para seguir estudiando.

La EMS en las comunidades proporciona a los alumnos la posibilidad de seguir estudiando

sin la necesidad de dejar sus hogares o de por lo menos asistir a la escuela sin generar
demasiados gastos.

Una problemtica que se presenta en la EMS a distancia es el hecho de que gobierno

proporciona a los padres de familia y alumnos, apoyos federales, estatales o locales para
que sigan estudiando; de esta manera se genera que los padres de familia vean en sus hijos
un negocio: a mayor nmero de hijos estudiando, mayor es el dinero que gobierno les
otorga. Esto da pie a que los alumnos solo asistan porque es un requisito y no deseen
aprender o superarse estudiando una profesin, ya que cuesta ms trabajo obtener las becas
para educacin superior.

Lic. Valentina Gutirrez Bustillos

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Se sabe que el hecho de que el alumno se sienta alentado a continuar estudiando es
tambin labor del docente, pero si el padre de familia no describe a sus hijos la importancia
de continuar con sus estudios, difcilmente los maestros podremos convencer y animar a los
alumnos a superarse mediante la educacin.

Hay que trabajar en conjunto con padres de familia, alumnos, docentes y gobierno para
poder demostrar con hechos y palabras la importancia que posee la EMS, explicar y describir
ampliamente por qu se cre la EMS, que no slo es un escaln para estudiar una profesin,
sino que es una herramienta que te define un panorama ms amplio de conocimientos,
actitudes y aptitudes; que te sirven y te servirn para tu vida cotidiana y para desempear un
trabajo.

Todo esto se explica en los programa de EMS, pero esta informacin solo llega a los
docentes y a los alumnos que desean escucharla, es necesario orientar a los padres de
familia, que son los que conviven mayor tiempo con los jvenes, a que promuevan en sus
hijos el hbito de salir adelante por medio de la educacin, y no por la puerta fcil.

As como se promueve por medio de comerciales, anuncios panormicos, trpticos, volantes,

etc., los programas como los que promueve SEDESOL, que apoyan a familias de escasos
recursos; hay que utilizar estos medios de comunicacin para poder hacer llegar el mensaje
de porque es importante estudiar EMS.

Se sabe que existen en Mxico personas que no saben leer y escribir, yo estoy en una
comunidad de ese tipo, pero ellos dentro de su analfabetismo saben que tiene que hacer
para recibir todos los diferentes apoyos que gobierno federal, estatal, local y las A.C. les
mandan. Utilizando estos mtodos de difusin se puede lograr concientizar a la sociedad de
la importancia EMS y dar a conocer los fines de la educacin Media Superior.
No slo es labor de los docentes demostrar la importancia y la necesidad de cursar la EMS,
sino es responsabilidad de los padres de familia concientizar, orientar, guiar a sus hijos para
que tengan un mejor futuro y un nivel y calidad de vida que el que ellos tienen. Esto slo se
logra con una educacin de calidad, eficaz y oportuna, lo anterior es trabajo de Gobierno y de
los docentes.

Lic. Valentina Gutirrez Bustillos

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