MODUL TERBILANG PT3 2016

SET 3
2 Jam

ARAHAN : Untuk Kegunaan Pemeriksa

1. Tulis nama dan angka giliran anda pada Nama Pemeriksa :

ruang yang disediakan
Markah Markah
Soalan
2. Anda dibenarkan menggunakan Penuh Diperolehi
kalkulator saintifik 1 10

2 10

3 10

4 10

5 10

6 10

7 10

8 10

9 10

10 10

Jumlah

NAMA : ..

ANGKA GILIRAN :

Panduan Aras Item : T Aras Tinggi S Aras Sederhana R Aras Rendah

1 Modul Terbilang SET 3

Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda
untuk mendapatkan markah. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

Show your working. It may help you to get marks. You may use a scientific calculator.

Answer all questions.

Jawab semua soalan.

1 (a) Tandakan ( ) bagi pernyataan yang betul dan ( X ) bagi pernyataan yang
R tidak betul.

Mark ( ) for the correct statement and ( X ) for the incorrect statement.
[3markah/marks]
Jawapan/Answer :

(i) 7 ialah nombor perdana

7 is a prime number

(ii) 2 ialah nombor genap tetapi bukan nombor perdana

2 is an even number but not a prime number.

(iii) 15 bukan nombor ganjil tetapi nombor perdana.

15 is not an odd number but a prime number

(b)
S Diberi / Given :

ungkapan x dalam sebutan y / express x in terms of y.

[3 markahlmarks]
Jawapan/Answer.

2 Modul Terbilang SET 3

(c) Ahmad ingin memagar kebunnya dengan segelung dawai berduri yang
berbentuk segiempat tepat seperti di bawah.

Ahmad wishes to fence his estate with a roll of barbed wire in the shape of
rectangle as below.

xm

ym
Rajah /Diagram 1.1

(i) Ungkapkan P dalam sebutan x dan y.

S Express P in terms of x and y.

(ii) Cari nilai x jika P = 28 dan y = 6.

S Find the value of x if P = 28 and y = 6.
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer :

3 Modul Terbilang SET 3

2 (a) Dengan menggunakan symbol atau . Tulis hubungan antara dua
R
kuantiti yang diberi.

By using the symbol of or , write the relationship between the given

two quantities.

(i) Bagi mendapatkan Gred A dalam peperiksaan PT3, pelajar mesti mencapai
85 markah dan ke atas.

To get Gred A in Mathematics Subject in PT3, student need to achieved 85

marks and above.

(ii)

.
0 1 2 3 4

(iii) x = -3 , -4, -5
[3 markahlmarks]
Jawapan/Answer.

(i)

(ii) x 3 3

(iii) x -3

4 Modul Terbilang SET 3

(b) Diberi ketaksamaan linear serentak yang berikut.
S
Given the simultaneous linear inequalities below.

Selesaikan ketaksamaan yang berikut.

Solve the simultaneous linear inequalities.
[3 markahlmarks]
Jawapan/Answer.

(c)
T

Ahmad ialah seorang atlet larian jarak jauh. Dia memerlukan latihan larian
sebanyak 4.5 pusingan setiap hari. Jika jarak satu pusingan di stadium
tersebut berjarak 1500m. Berapakah jumlah jarak lariannya, dalam
kilometer (km) untuk bulan Oktober?

Ahmad is marathon athlete. He needs a running practice of 4.5 rounds on

running track every day. If the distance of one rounds of the track is
1500m, what is the total distance he covered, in kilometers (km) in the month
of October?
[4 markah/marks]
Jawapan Answer:

5 Modul Terbilang SET 3

3 (a) Lakarkan perimeter bagi rajah di bawah.
R
Sketch the perimeter of the diagram below.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :

6 Modul Terbilang SET 3

(b) Pada tahun 2014, terdapat 1358 orang penduduk di sebuah kawasan
S perumahan. Pada tahun 2015, bilangan penduduk ialah 30 peratus lebih
daripada tahun lepas. Anggarkan bilangan penduduk pada tahun 2015.

In year 2014, there are 1 358 residents in a housing area. In year 2015, the
number of residents becomes 30 percent more than last year. Estimate the
number of residents in the year 2015.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :

(c )
T

Rajah/Diagram 3.1

Rajah 3.1 menunjukkan pelan lokasi bagi sebuah sekolah. Diberi dewan
sekolah tersebut berukuran 205 m panjang dan 160 m lebar. Lorong pejalan
kaki berjubin dengan lebar 2.5 m ingin dibina mengelilingi dewan sekolah
tersebut. Hitungkan kos yang diperlukan jika kos untuk membina lorong
pejalan kaki berjubin adalah RM 13.50 per m2.

The diagram 3.1 shows the location plan of a school. Given the length of the
school hall is 205m and width is 160m. A tiled walking path for the student will

7 Modul Terbilang SET 3

 be constructed all around the hall with a measurement of 2.5 m wide at a cost
of RM 13.50 per m2 . Find the total cost needed for the construction of a tiled
walkway.
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer :

4 (a) Nyatakan bilangan garis simetri bagi bentuk yang berikut.

R
State the number of line (s) of symmetry for the following shapes.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :

(i) Namakan poligon di atas ___________________

Name the above polygon

(ii) Nyatakan bilangan paksi simetri ___________________

State the number of symmetry line

(iii) Nyatakan bilangan sisi poligon di atas ___________________

State the number of side of above polygon

8 Modul Terbilang SET 3

(b)
S

Rajah/Diagram 4.1

Rajah/Diagram 4.2

Rajah 4.1 menunjukkan gambar foto bagi permainan roda di sesebuah taman
tema manakala Rajah 4.2 menunjukkan model bagi roda yang disertakan
dengan ukuran yang dilabel berdasarkan kelajuan pusingan roda yang
seragam. Sudut antara satu label dengan label yang lain ialah 22.5.

Diagram 4.1 shows a picture of a wheel game in a theme park while Diagram
4.2 shows a model of a wheel which is included with labelled measurement
based on the uniform speed of the turning wheel. Angel between the angle is
22.5.

Huraikan penjelmaan yang dilalui oleh seorang individu pada kedudukan A

9 Modul Terbilang SET 3

 (i) berubah kekedudukan G.

Describe the transformation which a certain individu changed from A to G.

[2 markah/marks]
Jawapan/Answer :

Ahmad menaiki roda di kedudukan K. Selepas 2minit, Ahmad berada di

(ii) kedudukan E.Tentukan kedudukan Ahmad pada saat ke 84.

Ahmad get into the wheel in state K. After 2 minutes, Ahmad is in state E.
Identify where Ahmad is located at 84 seconds.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer :

(c) Rumah Ahmad berada di koordinat (2,3) dan rumah Alia berada di koordinat
T (10,9). Tandakan koordinat pada graf yang diruangan jawapan. Apakah jarak
rumah Ahmad dari rumah Alia.

Ahmads house is at coordinate (2,3) and Alias house is at (10,9). Mark the
coordinate in the answer space. What is the distance between them.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :

10 Modul Terbilang SET 3

5 (a)(i) Nyatakan nilai digit bagi digit yang bergaris dalam nombor di bawah.
R
State the digit value for the underlined digit in the following number below.

103405
(ii) Nyatakan nilai tempat bagi digit yang bergaris dalam nombor di bawah.

State the place value for the underlined digit in the following number below.

1561207
(iii) Bundarkan nombor berikut kepada ribu yang terdekat.

Round off the following number to the thousand.

3572185
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :

(i)

(ii)

(iii)

11 Modul Terbilang SET 3

(b)
S

Berdasarkan graf yang diberi, tentukan nilai-nilai yang berikut:

Referring to the given graph, determine the values of the following:
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :

(i) Apabila/When x = 1.5,

y = _______

(ii) Apabila/When x = 3.5,

y = _______

(iii) Apabila/When y = 9,
x = _______

12 Modul Terbilang SET 3

 (c) Rajah di ruang jawapan menunjukkan segiempat sama ABCD dengan sisi 6
T unit yang di lukis pada grid segiempat sama bersisi 1 unit. X dan Y ialah dua
titik yang bergerak di dalam segiempat sama itu.

The diagram in the answer space shows a square ABCD with sides of 6 units
and drawn using grid of 1 unit. X and Y are two moving points which move in
the square.

Pada rajah/On the diagram,

(i) Lukis lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan jaraknya adalah
sentiasa sama dari garis lurus AB dan BC.

Draw the lokus for point X which moves such that it is always equidistant from
line AB and BC.

(ii) Lukis lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa
berjarak 2 unit dari titik M.

Draw the lokus for point Y which moves such that it is always 2 units from
point M.

(iii) Tandakan dengan symbol kedudukan bagi persilangan lokus X dan Y.

Marks using the symbol the intersection of the loci X and Y.
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer :
A

A
A
B

X
M

A C
D

6 (a) Padankan hukum indeks pada ruangan jawapan dengan betul.

R
Match the correct indexs laws in the answer space.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :

13 Modul Terbilang SET 3

(b) Jadual 6.1 dalam ruang jawapan menunjukkan buku komik yang dibaca oleh
S Azli adalah 2 kali ganda jumlah komik yang dibaca oleh Siti. Jumlah komik
yang dibaca oleh ketiga-tiga orang pelajar ialah 36 buah.

Diagram 6.1 in the answer space shows the total of books read by Azli is
twice the total of comic books read by Siti. The amount of comic books read
by three students is 36.

(i) Berapakah bilangan Buku Komik yang dibaca oleh Siti dan Che Ling?
How many books read by Siti and Che Ling?

(ii) Lengkapkan Jadual 6.1 di bawah.

Complete the Table 6.1 below.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer :

(i)

(ii) Murid Bilangan Buku Komik yang dibaca

student Numbers of Comic Books read by students
Azli 12
Siti
Che Ling
Jadual/Table 6.1

(iii) Berdasarkan Jadual 6.1 yang telah lengkap , lukis sebuah piktograf untuk
mewakilkan data berikut.

Based on the complete Table 6.1 above, draw a pictograph to represent the
data.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer :

Murid Bilangan Buku Komik yang dibaca

student Numbers of comic books read by students

Azli

Siti

Che Ling

Mewakili 3 buah komik

Represent 3 comic books

14 Modul Terbilang SET 3

(c)
12cm

Pasu A Pasu B

Pasu A berbentuk kubus diisi penuh dengan air, kemudian air itu dituangkan
ke dalam bekas B yang berbentuk kuboid.

A vase A with cube shape filled up full with water, then, the water transfer
into container B with cuboid shape.

Cari isipadu air di dalam Pasu A.

(i) Find the volume of water in Vase A.

S [1 markah/mark]
Jawapan/Answer :

Sekiranya anda ingin memenuhkan bekas B dengan air. Berapakah air yang
perlu ditambah?
(ii)
T What is the volume of wateryou need to fill the container B completely.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer :

15 Modul Terbilang SET 3

7 (a) Anggarkan setiap yang berikut menggunakan unit yang sesuai:
R
Estimate each below using the suitable unit.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :

(i) Berat seorang pelajar lelaki

Weight of male student

(ii) Panjang sebatang pen

Length of a pen

(iii) Tinggi Menara Kuala Lumpur

Height of Menara Kuala Lumpur

(b) Selesaikan masalah yang berikut :

S
Solve the following :

(i) Diberi bahawa a : b = 2 : 6 dan a = 71, cari nilai b.

Given that a : b = 2 : 6 and a = 71, find the value of b.
[1 markah/mark]
Jawapan/Answer :

(ii) Jefri memandu keretanya selama 5 jam untuk bergerak sejauh 450 km dari
George Town ke Kuala Lumpur. Dia mengambil masa 4 jam lagi untuk
bergerak sejauh 360 km dari Kuala Lumpur ke Johor Bahru. Cari purata laju
dari George Town ke Johor Bahru.

Jefri drove his car for 5 hours travel 450 km from George Town to Kuala
Lumpur. He then take another 4 hours to travel 360 km from Kuala Lumpur to
Johor Bahru. Find the average speed from George Town to Johor Bahru .
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer :

16 Modul Terbilang SET 3

 Rajah/Diagram 7.1

(c ) Rajah 7.1 menunjukkan sebuah roket sedang bergerak menuju ke arah planet
T Marikh. Pada kedudukan A, roket itu berada pada jarak 1200 km dari planet
Marikh. Selepas 10 minit, roket tersebut beralih arah dan berjarak 900 km
dari kedudukan asal roket. Selepas 20 minit, roket itu berada pada kedudukan
C di mana jarak roket dari planet Marikh adalah 1700 km. Cari

Diagram 7.1 shows that a rocket moving towards planet of Mars. At position
A, the rocket is at 1200 km from planet of Mars. After 10 minutes, the rocket
moves position and it is 900 km from its previous position. After 20 minutes,
the rocket moving to position C where it is 1700 km from the planet. Find

(i) Berapakah jarak roket dari planet Marikh pada kedudukan B

What is the distance of rocket from planet of Mars at position B

(ii) Berapakah sudut

What is the angle of
[4 markah/marks]
Jawapan/ Answer :

17 Modul Terbilang SET 3

8 (a) Tandakan ( ) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan yang
R salah.
Mark ( ) for the correct statement and ( X ) for the wrong statement.
[3 marks/markah]
Jawapan/ Answer :

(i) Suhu badan Zaril ketika demam ialah

Zarils body temperature when he had fever is
(ii)
Terdapat -35 biji epal dalam sebuah kotak
There are -35 oranges in a box.
(iii)
Sebuah kapal selam berada pada kedudukan 20m di atas paras laut
An submarine is 20 m above sea level.

(b) Bapa Aina adalah 10 tahun lebih tua daripada ibunya . Umur ibunya adalah
S dua kali ganda umur Aina . Jika jumlah umur dalam tahun 2005 adalah 110.
Pada tahun berapakah Aina dilahirkan ?

Ainas father is 10 years older than her mother. Her mother age is twice Ainas
age. If their total age in year 2005 is 110. When was Aina born?
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :

Rajah / Diagram 8.1

(c) Khyra ingin mengisi kotak segi empat tepat dengan kek cawan . Rajah 8.1
S menunjukkan cara dia menyusun semua kek cawan beliau . Jika luas kotak
segi empat tepat ialah 588cm2 . Kira luas ruang yang kosong di dalam kotak.

Khyra wants to fill a rectangular box with cup cakes. Diagram 8.1 shows the
way she arrange all her cupcakes. If the area of the rectangular box is
588cm2. Calculate the area of blank space in the box.

18 Modul Terbilang SET 3

 [4 markah/marks]
Jawapan/Answer :

9 (a)
R
3 12 7 1
0 2 5
3 13 5 4

[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :

(i) Tuliskan pecahan tak wajar / Write the improper fraction _____________

(ii) Tuliskan pecahan wajar / Write the proper fraction _____________

(iii) Tuliskan nombor bercampur / Write the mix number _____________

(b) Gambar foto di atas menunjukkan sebuah dewan serbaguna yang dibina
S dengan skala 1 : 600. Kira luas sebenar lantai model itu jika panjang lantai 6
cm dan lebar 3 cm.

The picture above shows the multipurpose hall build using the scale 1 : 600 .
Find the actual area of the model if the length is 6 cm and breath 3cm
[3 markah/marks]

19 Modul Terbilang SET 3

 Jawapan/Answer :

(c)

16.5 CM

10 cm

Rajah/Diagram 9.2

Seorang pengusaha alat mainan dalam talian ingin membuat alat permainan
pepejal plastik seperti dalam rajah 9.2 di atas.

An online toy entrepreneur wishes to make a toy in a solid plastic shape as

shown in diagram 9.2 above.

(i) Cari isi padu alat permainan ini. Berikan jawapan betul kepada 2 tempat
S perpuluhan.

Find the volume of the toy.Round off the answer to two decimal places.
3
(ii) Jika kos pengeluaran alat permainan ini ialah RM 0.17 per cm bahan plastik,
T kira kos pengeluaran sebuah alat permainan. Berikan jawapan kepada RM
yang terdekat.
If the production cost is RM 0. 17 per cm3 for the plastic material, calculate
the cost of toy. Round off the answer to the nearest RM.
(Guna = 3.142 / Use = 3.142 )
[4 markah/marks]
Jawapan/Answer :

20 Modul Terbilang SET 3

10 (a)
R 4pq 4rs 6 +3p2 3.8mnp

11p + 2 3p 0.4q x7

[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :

(i) Senaraikan semua sebutan algebra. ________________

List all the algebraic terms

(ii) Senaraikan ungkapan algebra satu pembolehubah. ________________

List algebraic expression with one unknown

(b) Cari nilai x, y dan z.

S
Find the value of x, y dan z.

Rajah/Diagram 10.1
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer :

x = .. y = .. z = ..

c) Seekor kuda sedang berlatih di sebuah padang lumba kuda yang berbentuk
bulatan berjarak 11.2m dari tengah padang.

A horse practice running on the circle track with the distance 11.2m from the
center of the field.

21 Modul Terbilang SET 3

 Jika kuda tersebut berlari sebanyak 2.5 pusingan. Berapakah jarak larian
(i) tersebut dalam meter?
S If the horse run 2.5 circle. What is the distance its runs in meters?
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer :

Kuda tersebut akan membuat lompatan berhalanganan pada trek yang sama.
(ii) Jika jarak antara satu halangan dengan halangan yang lain adalah 8.8m,
T berapakah halangan yang akan dirempuhi oleh kuda tersebut?

The horse while do hurdle jumping on the same track. If the distance between
the hurdle is 8.8m, how many hurdles are there on the track?
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer :

KERTAS SOALAN TAMAT

END OF QUESTION PAPER

22 Modul Terbilang SET 3