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DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN ANCASH

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL


ANTONIO RAIMONDI

Ao de la Consolidacin del Mar de Grau

Llamelln, 12 de Setiembre del 2016.

INFORME N 004 2016/ME/RA-DREA/UGEL.AR-CORAUGEL-LL.

SEOR : Lic. Roger Percy MUOZ GUERRERO


DIRECTOR DE PROGRAMA SECTORIAL III
UGEL. ANTONIO RAIMONDI - LLAMELLN

ASUNTO : INFORME SOBRE EL PROCESO DE RACIONALIZACIN


DE PLAZAS DE EDUCACIN BSICA REGULAR Y
TCNICO PRODUCTIVA DEL SECTOR PBLICO - 2016.

REF. : D.S. N 005-2011-ED


R.S.G. N 1825-2016-MINEDU.
**************************************************
Tenemos el agrado de dirigirnos a Ud. para hacerle llegar nuestro
cordial saludo y al mismo tiempo emitir el presente informe acerca del Proceso de
Racionalizacin de Plazas de Educacin Bsica Regular y Tcnico Productiva - 2016;
realizado por la respectiva Comisin, en los siguientes trminos:

I. ANTECEDENTES:

1.1 Reunin de Trabajo de los das 20 y 21 de julio del presente ao, con los especialistas
del Crculo de Mejora de la Calidad del Gasto del Ministerio de Educacin y los
especialistas responsables de la formulacin del PAP 2016 de la Unidad Ejecutora
312 Educacin Antonio Raimondi.
1.2 Nminas de Matrcula 2015 2016.
1.3 Censo Escolar 2015 2016.
1.4 Resolucin Directoral UGEL AR N 407-2016 y N 656-2016.

II. HECHOS:

Reunidos los miembros de la Comisin Tcnica de Racionalizacin de Plazas de Educacin


Bsica Regular y Tcnico Productivo del Sector Pblico de las diferentes Instituciones
Educativas de la jurisdiccin de la Unidad de Gestin Educativa Local de Antonio Raimondi,
constituida mediante la Resolucin Directoral UGEL AR N 407-2016, y N 656-2016;
acorde a los antecedentes que preceden y teniendo en cuenta la realidad geogrfica, socio
econmico y demogrfico; adems los criterios de flexibilidad en funcin a nuestra realidad
y a las limitaciones de la infraestructura. Asimismo apoyndonos en lo siguiente:

- Constitucin Poltica:
La Educacin es un Derecho esencial del ser humano y el deber del estado es asegurar
que nadie se vea impedido a recibir una educacin adecuada.
- La Ley General de Educacin:
El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una Educacin Integral y de Calidad
para todos; por lo tanto asegurar que ninguna persona quede excluida de las
oportunidades educativas.

Jr. Bolvar N 216 Llamelln Antonio Raimondi Ancash / Telefax 043-837100


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- Recomendaciones de la UNESCO:
Para pases en va de desarrollo la carga docente establecida es referencial por lo que
puede ser modificada segn la realidad.
- D.S. N 005-2011-ED:
El nmero referencial de alumnos por aula o seccin de estudios es de 20 alumnos a
cargo de un mismo docente.

LLEGAN A DESCRIBIR LO SIGUIENTE:

EXCEDENTES:

2.1 Institucin Educativa Antonio Raimondi de Llamelln Educacin Bsica


Alternativa cuenta con 62 alumnos matriculados; distribuidos en 04 secciones; 01
Director sin seccin a cargo y 05 docentes por horas; en consecuencia se declara una
plaza docente excedente, solicitando la reconsideracin de dicha plaza para el
funcionamiento de un taller (Electricidad o Mecnica).
2.2 Institucin Educativa Inicial N 86209 de Santa Cruz de Cashash Educacin
Inicial; cuenta con 17 alumnos matriculados; distribuidos en 03 secciones a cargo de
02 docentes; en consecuencia se declara una plaza docente excedente.
2.3 Institucin Educativa N 86957 de San Francisco de Circo Educacin
Primaria; cuenta con 20 alumnos matriculados; distribuidos en 06 secciones a cargo
de 03 docentes; en consecuencia se declara una plaza docente excedente.
2.4 Institucin Educativa N 86978 de Acopuquio Educacin Primaria;
actualmente cerrada temporalmente a falta de metas de atencin; por lo que se declara
excedente dicha plaza docente.
2.5 Institucin Educativa N 86174 Csar A. Vallejo Mendoza de Llamelln
Educacin Primaria cuenta con 271 alumnos matriculados; distribuidos en 14
secciones; 01 Director sin seccin a cargo, 01 docente de Educacin Fsica, 15
docentes de aula y 03 personales administrativos; por tanto resulta excedente 01
plaza docente (profesor de aula de 30 horas de jornada laboral), la misma que se
reconsidera para el Aula de Innovacin Pedaggica y otra plaza excedente se
reconsidera por ser plaza dejada por Designacin del Director Titular.
2.6 Institucin Educativa N 86984 Sagrado Corazn de Jess de Llamelln
Educacin Primaria cuenta con 84 alumnos matriculados; distribuidos en 06
secciones; 01 Director sin seccin a cargo, 06 docentes de aula; se declara excedente
03 plazas docentes; en consecuencia se reconsidera 02 plazas de 30 horas de jornada
laboral. Una de las plazas excedentes va a funcionar el Aula de Innovacin
Pedaggica y la otra para el Aula de Reforzamiento para los alumnos que tienen
dificultad en el aprendizaje. Y la otra plaza excedente se reconsidera por
sostenibilidad para el ao acadmico 2017.

Jr. Bolvar N 216 Llamelln Antonio Raimondi Ancash / Telefax 043-837100


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2.7 Institucin Educativa N 86201 Virgen del Rosario de San Pedro de Uchupata
Educacin Primaria cuenta con 89 alumnos matriculados; distribuidos en 06
secciones; 01 Director sin seccin a cargo, 01 docente de centro recursos
tecnolgicos, 05 docente de aula y 01 personal administrativo; en consecuencia se
declara una plaza docente excedente, solicitando la reconsideracin por
sostenibilidad para el ao acadmico 2017.
2.8 Institucin Educativa N 86180 de Aczo Educacin Primaria cuenta con 71
alumnos matriculados; distribuidos en 06 secciones; 01 Director sin seccin a cargo
en el nivel secundario, 06 docentes de aula y 01 personal administrativo; por tanto
resulta excedente 01 plaza docente (profesor de aula de 30 horas de jornada laboral)
y se reconsidera dicha plaza vacante declarada excedente por ser plaza dejada por
Designacin del Director Titular.
2.9 Institucin Educativa N 86183 Ricardo Palma Soriano de Chaccho
Educacin Primaria; cuenta a 158 alumnos matriculados; distribuidos en 09
secciones; 01 director sin seccin a cargo, 01 de fortalecimiento de educacin fsica
y 10 docentes de aula y 02 personales administrativos; por tanto resulta excedente
una plaza docente, solicitando la reconsideracin por sostenibilidad para el ao
acadmico 2017.
2.10 Institucin Educativa N 86185 de Pao Educacin Primaria; cuenta a 31
alumnos matriculados; distribuidos en 06 secciones; 03 docentes de aula; por tanto
resulta excedente una plaza docente.
2.11 Institucin Educativa N 86195 de Pachacuyo Educacin Primaria; cuenta a
22 alumnos matriculados; distribuidos en 06 secciones; 03 docentes de aula; por tanto
resulta excedente una plaza docente.
2.12 Institucin Educativa N 86178 Micaela Bastidas Puyucawa de Chingas
Educacin Primaria; cuenta a 203 alumnos matriculados; distribuidos en 10
secciones; 01 director sin seccin a cargo, 01 de docente del aula de innovacin, 01
de fortalecimiento de educacin fsica y 09 docentes de aula y 02 personales
administrativos; en consecuencia se declara una plaza docente excedente, solicitando
la reconsideracin por sostenibilidad para el ao acadmico 2017.
2.13 Institucin Educativa N 86981 de Villa de Japi Educacin Primaria; cuenta
a 25 alumnos matriculados; distribuidos en 06 secciones; 03 docentes de aula; por
tanto resulta excedente una plaza docente.
2.14 Institucin Educativa N 86186 Jos Antonio Encinas Franco de Mirgas
Educacin Primaria; atiende a 117 alumnos matriculados; distribuidos en 07
secciones; a cargo de 01 director sin seccin a cargo, 07 docentes y 01 personal
administrativo; en consecuencia se declara una plaza docente excedente, solicitando
la reconsideracin de dicha plaza para el funcionamiento del Aula de Innovacin
Pedaggica.

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2.15 Institucin Educativa N 86231 Manuel Gonzales Prada de San Martn de


Paras Educacin Primaria; cuenta a 140 alumnos matriculados; distribuidos en
09 secciones; 01 director sin seccin a cargo, 01 de fortalecimiento de educacin
fsica y 09 docentes de aula y 02 personales administrativos; se reconsidera 01 plazas
de 30 horas de jornada laboral de docente EIB; por existir metas de atencin con
proyeccin para el ao acadmico 2017 y 01 plaza docente de 30 horas se funcionar
para el Aula de Innovacin Pedaggica.
2.16 Institucin Educativa N 86737 de San Antonio de Aco Educacin Primaria;
cuenta a 88 alumnos matriculados; distribuidos en 06 secciones, 07 docentes y 01
personal administrativo; por tanto resulta excedente una plaza docente; esta
Comisin observa que la plaza declarada excedente por el MED; solicitando la
reconsideracin por sostenibilidad para el ao acadmico 2017.
2.17 Institucin Educativa N 86738 de San Martn de Punca Educacin Primaria;
cuenta a 126 alumnos matriculados; distribuidos en 06 secciones, 01 director sin
seccin a cargo, 07 docentes y 01 personal administrativo; por tanto resulta excedente
una plaza docente; esta Comisin observa que la plaza declarada excedente por el
MED; solicitando la reconsideracin por sostenibilidad para el ao acadmico 2017.
2.18 Institucin Educativa N 86192 de Flor de Cantu Educacin Primaria; atiende
a 95 alumnos matriculados; distribuidos en 06 secciones; a cargo de 01 director sin
seccin a cargo, 06 docentes y 01 personal administrativo, en consecuencia se declara
una plaza docente excedente, solicitando la reconsideracin por sostenibilidad para
el ao acadmico 2017.
2.19 Institucin Educativa N 86200 de San Juan de Rontoy Educacin Primaria;
atiende a 79 alumnos matriculados; distribuidos en 06 secciones y 04 docentes, en
consecuencia se declara una plaza docente excedente, por tener 31 alumnos
matriculados en la filial de San Miguel de Huaracayoc, haciendo un total real de
metas de atencin de 48 alumnos matriculados.
2.20 Institucin Educativa Antonio Raimondi de Llamelln Educacin
Secundaria; cuenta con 315 alumnos matriculados; distribuidos en 15 secciones; 01
Director sin seccin a cargo, 25 docentes por horas, 02 auxiliares de educacin y 06
personales administrativos; por tanto resulta excedente 02 plazas docentes y se
reconsidera la plaza vacante declarada excedente por ser plaza dejado por
Designacin del Director Titular y la otra plaza docente para el funcionamiento del
Taller de Teatro.
2.21 Institucin Educativa Santiago Antnez de Mayolo de San Pedro de
Uchupata Educacin Secundaria; cuenta con 118 alumnos matriculados;
distribuidos en 07 secciones; 01 Director sin seccin a cargo, 09 docentes por horas,
01 auxiliar de educacin y 01 personal administrativo; por tanto resulta excedente 02
plazas docentes, el cual se reconsidera para el 2017.

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METAS DE ATENCIN:

2.22 Institucin Educativa Inicial N 237 de Chingas; atiende a 65 alumnos


matriculados; distribuidos en 03 secciones; a cargo 03 docentes; 01 auxiliar de
educacin y 01 personal administrativo; por tanto se concluye el dficit de una plaza
docente, por contar con metas de atencin y proyeccin para el ao acadmico 2017.
2.23 Institucin Educativa Inicial N 037 Isabel La Catlica de San Miguel de
Huaracayoc; solicita la Ampliacin de Nivel Primario; porque actualmente los
alumnos estn matriculados como filial de la I.E. N 86200 de San Juan de Rontoy
atiende a 31 alumnos matriculados; distribuidos en 06 secciones; a cargo 02
docentes; por tanto se concluye el dficit de 02 plazas docentes, por contar con metas
de atencin y proyeccin para el ao acadmico 2017.
2.24 Institucin Educativa Inicial N 256 de Chaccho; atiende a 48 alumnos
matriculados; distribuidos en 03 secciones; a cargo 03 docentes; 01 auxiliar de
educacin y 01 personal administrativo; por tanto se concluye el dficit de una plaza
docente, por contar con metas de atencin y proyeccin para el ao acadmico 2017,
de 18 nios.
2.25 Institucin Educativa N 89546 de Yurayaco Educacin Secundaria; cuenta
con 35 alumnos matriculados; distribuidos en 03 secciones; a cargo de 01 director
sin seccin a cargo en nivel primaria, 03 docentes; por tanto se advierte el dficit de
01 plazas de 30 horas de jornada laboral; para tener asegurado las secciones del
cuarto grado de secundaria, como creacin nueva del Programa Presupuestal 091
Acceso.
2.26 Institucin Educativa N 86984 Sagrado corazn de Jess Allauca Educacin
Secundaria; cuenta con 57 alumnos matriculados; distribuidos en 04 secciones, 03
docentes; por tanto se advierte el dficit de 02 plazas de 30 horas de jornada laboral;
para tener asegurado la seccin del cuarto y quinto grado de secundaria.

III. ANLISIS DE LOS HECHOS:

Fluye de los antecedentes y los hechos glosados que anteceden que, es necesario racionalizar,
plazas docentes y administrativas:

Institucin Educativa Inicial N 86209 de Santa Cruz de Cashash, declarar


excedente 01 plaza docente de 30 horas de jornada laboral; consecuentemente
reubicar la plaza docente con cdigo de plaza N 02EV01628668 a la I.E.I. N 237
de Chigas, donde existe dficit de plazas por contar con suficiente metas de atencin.
Institucin Educativa N 86978 de Acopuquio, declarar excedente 01 plaza
docente de 30 horas de jornada laboral; consecuentemente reubicar la plaza docente
con cdigo de plaza N 621221215813 a la I.E.I. N 037 Isabel La catlica de San
Miguel de Huaracayoc, y con cdigo de plaza N 621261219815, el cual solicita
Ampliacin de Nivel Primario, donde existe dficit de plazas por contar con
suficiente metas de atencin.

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Institucin Educativa N 86185 de Pao, declarar excedente 01 plaza docente de


30 horas de jornada laboral; consecuentemente reubicar la plaza docente con cdigo
de plaza N 621281215815 a la I.E. N 89546 de Yurayaco - Educacin
Secundaria, donde existe dficit de plazas por contar con suficiente metas de
atencin.
Institucin Educativa N 86195 de Pachacuyo, declarar excedente 01 plaza
docente de 30 horas de jornada laboral; consecuentemente reubicar la plaza docente
con cdigo de plaza N 621291219811 a la I.E. N 86984 Sagrado Corazn de
Jess Educacin Secundaria, donde existe dficit de plazas por contar con
suficiente metas de atencin.
Institucin Educativa N 86957 de San Francisco de Circo, declarar excedente 01
plaza docente de 30 horas de jornada laboral; consecuentemente reubicar la plaza
docente con cdigo de plaza N 621211215816 a la I.E. N 86984 Sagrado
Corazn de Jess Educacin Secundaria, donde existe dficit de plazas por
contar con suficiente metas de atencin.
Institucin Educativa N 86981 de Villa de Japi, declarar excedente 01 plaza
docente de 30 horas de jornada laboral; consecuentemente reubicar la plaza docente
con cdigo de plaza N 621281210811 a la I.E.I. N 256 Virgen del Carmen
Educacin Inicial, donde existe dficit de plazas por contar con suficiente metas de
atencin.

IV. CONCLUSIONES:

Despus del anlisis de las herramientas de trabajo descritas en los antecedentes, segn las
disposiciones especficas de la directiva y normatividad expuesta en los hechos, se ha
establecido que existen plazas excedentes a nivel de nuestra UGEL y que a la vez existen
dficit de plazas; por lo que con estas plazas excedentes deben coberturarse o atenderse el
dficit de plazas existentes en cada Institucin Educativa descritas en los hechos y anlisis
del presente informe, con la finalidad de garantizar el normal desarrollo de las acciones
pedaggicas y la calidad del servicio educativo dentro de la jurisdiccin de la UGEL Antonio
Raimondi.

V. RECOMENDACIONES:

Los miembros de la Comisin Tcnica de Racionalizacin de Plazas de Educacin Bsica


Regular y Tcnico Productivo del Sector Pblico del Personal Docente y Administrativo de
las diferentes Instituciones Educativas del mbito jurisdiccional de la UGEL-Antonio
Raimondi; atendiendo a los antecedentes, hechos, anlisis y conclusiones del presente
informe, recomiendan lo siguiente:

1. Dar cumplimiento el presente informe, con la finalidad de garantizar el normal


desarrollo educativo para el periodo 2017.

Jr. Bolvar N 216 Llamelln Antonio Raimondi Ancash / Telefax 043-837100


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2. La comisin Tcnica de Racionalizacin de la Unidad Ejecutora de la Direccin


Regional de Educacin de Ancash; deber respetar y ratificar el proceso de
racionalizacin llevado a cabo en nuestra UGEL-Antonio Raimondi; toda vez que
los criterios dados para emitir el presente informe obedecen la realidad y dems
circunstancias propias de cada Institucin Educativa de nuestra Provincia, los que no
son de suficiente informacin de las Autoridades de la Entidad antes referida.
3. Solicitar el financiamiento de las plazas validadas docentes - administrativas del ao
2016, para el 2017.
4. Encargar al rea de Administracin, garantizar el respectivo desplazamiento de
personal excedente de acuerdo a Ley y normas tcnicas que establece para este caso
especfico.

Es todo cuanto podemos informar a Ud. en honor a la verdad y para los fines
de Ley. SALVO MEJOR PARECER DE SU ILUSTRADO AUTORIDAD.

Atentamente;

.................................................................... ..........................................................
Mag. Fredy T. PREZ ALVARADO Bach. Leoned R. PAJUELO AGURTO
Presidente de la Comisin de Racionalizacin Secretario Tcnico

.............................................................. .......................................................................
Lic. Alejandro M. LLANOS ROCA Lic. Adm. Manuel ESPINOZA TARAZONA
Especialista en Infraestructura Especialista en Administrativo I - Personal

..................................................................... ..........................................................
Prof. Dora N. ARIZA FERNNDEZ Mag. Petronila L. GREGORIO CHVEZ
Especialista en Educacin Inicial Especialista en Educacin Primaria

................................................................
Prof. Veliht CERNA GREGORIO
Especialista en Educacin Secundaria

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