Ao del Buen Servicio del Ciudadano

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DEL REA DE ARTE

PRIMER GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS

Gobierno Regional : Cajamarca

Direccin Regional de Educacin : Cajamarca
Institucin Educativa : San Lorenzo
Nivel y Modalidad : Secundaria Menores
rea : ARTE
Grado y Seccin : PRIMERO:
Turno : Maana
Profesores : Carlos Alberto Coronado Vsquez

Ao Lectivo : 2017

II. FUNDAMENTACIN

El rea de Arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el

pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
caractersticas de su cultura y de otras. Adems, les brinda oportunidades en las
que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes
expresiones artsticas como la msica, el teatro, la danza, y las artes visuales.
Brinda a los estudiantes diversas oportunidades: la de trascender con el uso de
diversos lenguajes artsticos para expresar, con libertad, sus percepciones sobre
la realidad, sus creencias, sus emociones y sentimientos; el desarrollar un
equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y ldico para transformar su propio ser
y actuar con libertad, equidad y justicia que conlleva a la transformacin de la
cultura en su contexto.

III. AREAS INTERDISCIPLINARIAS

Comunicacin.

IV. TEMAS TRANSVERSALES

4.1. Educacin en valores y formacin tica para la convivencia saludable

4.2. Educacin en y para una convivencia en Paz, Justicia y Gestin Ambiental

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V. OBJETIVOS TRANSVERSALES
De estilos de vida saludable
Promover la actividad fsica y la alimentacin equilibrada para mejorar la
salud y la calidad de vida.
De PPUISS
Promover acciones de prevencin al uso de sustancias psicoactivas,
mejorando las relaciones interpersonales, superando las barreras y
conflictos, posibilitando opciones personales.
De defensa civil
Promover en la comunidad educativa conciencia cvica de solidaridad,
ayuda mutua y de proteccin frente a los desastres que se presentan en
nuestro medio.
De educacin sexual
Promover en los educandos la aceptacin de los cambios fsicos,
psicolgicos y sociales que se producen en la adolescencia con naturalidad
y respeto.
De educacin Ambiental
Ayudar a la comunidad educativa a adquirir valores sociales y un profundo
inters por el medio ambiente, que les impulse a participar activamente en
su proteccin y mejoramiento.
De derechos humanos, convivencia y disciplina escolar
Generar buenas prcticas de convivencia, a partir de normas
quedesarrollen comportamientos adecuados para convivir mejor y resolver
conflictos, a travs de la participacin de la comunidad educativa.
De Cultura Tributaria
Desarrollar conciencia ciudadana y tributaria en la poblacin escolar para
promover el cumplimiento voluntario de las obligaciones tributarias.
De educacin vial
Orientar a los estudiantes segn sus necesidades hacia una cultura de
comportamiento vial saludable, a travs de actividades educativas que
promuevan la adquisicin de conocimientos, el desarrollo de actitudes
adecuadas, el fomento de la autonoma y seguridad personal, en relacin
con la seguridad vial.
De TBC
Sensibilizar, prevenir, identificar y orientar a los estudiantes acerca de la
TBC, sus sntomas, tratamiento adecuado y precauciones que se debe
tener para evitar su contagio
De SENASA
Fomentar en la Comunidad Educativa Cultura de sanidad agraria.
De Gestin de Riesgo.
Conocer alternativas, estrategias y tcnicas para implementar acciones de
reduccin de riesgo, concientizando a la comunidad educativa sobre los
tipos de amenazas existentes.

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VI. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

1. Actan demostrando seguridad y cuidado de s mismo, valorando su
identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.

2. Actan en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y

con responsabilidad activa por el bien comn.

3. Se relacionan armnicamente con la naturaleza y promueven el manejo

sostenible de los recursos.

4. Acceden a la lengua escrita desde una perspectiva comunicativa e

intercultural, demostrando competencias en el mbito de la lectura, escritura
y la expresin oral en castellano y en su lengua materna siempre que sea
posible.

5. Desarrollan diversos lenguajes artsticos, demostrando capacidad de

apreciacin, creacin y expresin en cada uno de ellos.

6. Hacen uso efectivo de saberes cientficos y matemticos para afrontar

desafos diversos, en contextos reales o plausibles y desde su propia
perspectiva intercultural.

7. Utilizan, innovan, generan conocimiento y producen tecnologa en

diferentes contextos para enfrentar desafos.

8. Actan con emprendimiento, haciendo uso de diversos conocimientos y

manejo de tecnologas que le permite insertarse al mundo productivo.

VII. COMPETENCIAS

ORGANIZADORES COMPETENCIAS VII CICLO

DE COMPETENCIAS
CONOCIMIENTOS
Expresa sus emociones sentimientos e ideas
con imaginacin y creatividad, mediante
diversas formas de comunicacin artstica de
Artes Visuales
Expresin otros espacios culturales, aplicando los
Artstica procedimientos tcnicos necesarios para la
Msica
realizacin artstica que fortalezca la identidad y
la esttica del arte tradicional y popular del Per
Danza
y el mundo
Aprecia crticamente el arte peruano y universal,
Teatro
Apreciacin como expresin de creatividad y libertad del ser
Artstica humano y como medio para construir y
reafirmar su identidad personal, social y cultural.

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VIII. ESTANDARES DE APRENDIZAJES LOGROS DE APRENDIZAJE

Expresin Artstica
- Expresa sus vivencias y emociones en forma creativa haciendo uso de
duversos materiales, instrumentos y tcnicas artsticas.

Apresiacin Artstica
- Manifiesta sus emociones valorando y apreciando expresiones artsticas de
diversos contextos socioculturales.
- Valora el arte como expresin de creatividad y libertad del ser humano.

Valores Actitudes de Actitudes frente al rea

comportamiento

Responsabilidad, Respeta la Muestra inters por el uso de los

libertad y propiedad ajena y instrumentos musicales.
autonoma su mobiliario
escolar Tiene iniciativa para participar
Respeto y Expresa vocabulario en los diversos eventos
tolerancia adecuado en sus culturales de la institucin
relaciones educativa.
Solidaridad y interpersonales
perseverancia Cumple con los Es cooperativo con sus
horarios compaeros al apoyarlos en el
justicia y establecidos uso de diversas tcnicas,
honestidad. Demuestra limpieza estrategias o coreografas.
en su presentacin
personal Es tolerante con sus
Es solidario con sus compaeros ante las
compaeros y los dificultades que puedan
dems presentarse en la integracin de
Permanece dentro un grupo artstico.
del aula.
Valora las manifestaciones
artsticas propias de su
comunidad.

Muestra inters por la prctica

de manifestaciones artsticas.

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IX. CALENDARIZACIN

TOTAL
N
BIMESTRE UNIDAD DURACIN DE
SEMANAS
HORAS
1
I 13 de Marzo al 12 de Mayo 11 22

2
II 15 de mayo al 21 de Julio 10 20

3
III 07 de Agosto al 13 de Octubre 10 20

4
IV 16 de Octubre al 22 de Diciembre 10 20

X. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

BIM UNIDAD TTULO DE UNIDAD TIPO DE UNIDAD Total

DIDCTICA horas
I I Los sonidos y su relacin con las Unidad de 22
lneas y el dibujo Aprendizaje
II II Utilizamos el color y sus tcnicas. Unidad de 20
Aprendizaje
III III Elaboramos modelados creativos Unidad de 20
con papel y cartulina. Aprendizaje
IV IV Aplicamos las tcnicas del mosaico Unidad de 20
y el estampado. Aprendizaje

XI. EVALUACIN

CRITERIOS DE TCNICAS DE INSTRUMENTOS DE

EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN
Observacin sistemtica Ficha de observacin
Expresin Artstica de capacidades
Intervenciones orales Exposicin
Apreciacin Artstica Dilogo
Pruebas escritas Prueba de ejecucin
Actitudes Prueba objetiva
Observacin sistemtica Ficha de observacin
de actitudes

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XII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

a. Mtodos: Activos, dinmicos, creativos, analticos y vivnciales.

b. Tcnicas: Exposiciones, dilogos, discusiones, dramatizaciones, dinmicas
grupales, tndem, juego de roles, otros.
c. Procedimientos.- Lecturas comprensivas, lluvia de ideas, exposiciones,
estudio dirigido, resmenes, organizadores grficos, otros.

XIII. RECURSOS

Humanos: Alumnos, docentes, padres de familia y comunidad.

Materiales: De acuerdo a las necesidades de cada unidad.

XIV. BIBLIOGRAFA.

Juan Villacorta Paredes: Educacin Artstica. Primer Libro. Librera Studium.

Juan Villacorta Paredes: Cuaderno de arte Mondrian Primer Grado de
Secundaria. Editorial Escolar Per Arte.
Willy Galdos Frias: Educacin Artstica Primer Grado de Secundaria.
Ediciones Characato de Oro.
Dolores Gimnez Rodrguez. Educacin Plstica y Visual Curso 1. Editorial
Santillana. Madrid.

Llama, 13 de Marzo 2017.

Carlos Alberto Coronado Vasquez.

Prof. Responsable

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

Institucin Educativa : San Lorenzo

rea : Arte.
Grado y Seccin : Primero:
Duracin : Del 13 de Marzo al 12 de Mayo
Total de Horas : 22 Horas
Profesor : Carlos Alberto Coronado Vsquez
Ao Lectivo : 2017

II. TITULO DE LA UNIDAD:

LOS SONIDOS Y SU RELACIN CON LAS LNEAS Y EL DIBUJO

III. FUNDAMENTACIN:

La eleccin del elemento de las artes visuales a utilizar ser segn las intenciones del
alumno y de la finalidad de la composicin creativa. Por este motivo, es imprescindible
conocer el conjunto de los elementos grfico plsticos del lenguaje visual para escoger el
que ms se desee destacar Precisamente se ha seleccionado el ttulo de esta Unidad de
Aprendizaje, para estimular a los alumnos a que trabajen con entusiasmo y esmero y que
tengan una actitud de respeto a las normas de convivencia y sentido de organizacin.

IV. CONTENIDO TRANSVERSAL:

V. Educacin en valores y formacin tica para la convivencia saludable
VI. Educacin en y para una convivencia en Paz, Justicia y Gestin
Ambiental

VII. CAPACIDADES DE REA

Expresin Artstica:
Apreciacin Artstica:

OBJETIVOS TRANSVERSALES

6.1. De Aula de Innovacin Pedaggica Huascarn

Proporcionar a los educandos conocimientos, habilidades y destrezas en la
aplicacin de modernas herramientas didcticas y tecnolgicas.
Valorar la importancia de las TICs en el proceso de enseanza aprendizaje.
6.2. De OBE PEC
Contribuir gradualmente en la adquisicin de hbitos de estudio y de trabajo, que
permitan su ordenamiento personal y familiar.
6.3. De defensa civil
Promover en la comunidad educativa conciencia cvica de solidaridad, ayuda mutua
y de proteccin frente a los desastres que se presentan en nuestro medio.

VIII. EJES ESTRATGICOS DE EMERGENCIA

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

7.1. Capacidades comunicativas:

Comprende textos de diversos tipos, discriminando la informacin relevante,
complementaria y accesoria.
Establece relaciones entre textos de diversos tipos y los organiza de distinto modo.
7.2. Capacidades matemticas
Comprende la situacin problemtica que tiene el componente matemtico.
Expresa simblica y/o grficamente la realidad que establece entre los datos y las
preguntas de un problema.
7.3. Formacin tica
Practica permanentemente la justicia, libertad, autonoma, respeto, tolerancia y
solidaridad.

IX. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES TIEMPO

Apreciacin Himno de Ica y Analiza la letra del Intercambia Experiencias y

artstica: autores. Himno de Ica. socializa saberes previos. 02
mediante lluvia de ideas
Expresin Interpreta el Himno Realiza dinmicas de
artstica: de Ica con actitud agrupacin. 02
de respeto. Elabora organizadores
Expresin El dibujo Disea imgenes visuales.
artstica: bsico: El punto con el punto y la Elabora su trabajo 02
y la lnea y sus lnea, utilizando respetando a sus
diversas diversas tcnicas. compaeros.
tcnicas Elabora resmenes en 02
Microsoft Word. Aula de
Apreciacin Los elementos Identifica los innovacin educativa.
artstica: de las artes elementos de las Busca informacin en 02
visuales y su artes visuales y su Internet. Aula de
aplicacin. aplicacin. innovacin educativa. 02
Expone su trabajo
Expresin El sonido Expresa emociones terminado.
02
artstica con las clases y Realiza tarea de
cualidades del reforzamiento.
Sonido Realiza la metacognicin
Apreciacin El pentagrama: Reconoce el de los aprendizajes.
02
artstica Lneas pentagrama .
adicionales Identifica las lneas 02
superiores e del pentagrama
inferiores.
Apreciacin La danza Identifica tipos de 02
artstica: danza del Per

Objetivos Desarrolla actividades sobre estilos de vida saludable y educacin

transversales
Comprensin ambiental.
lectora Analiza las ideas principales y secundarias de diversos textos.
AIPH Utiliza el Word en la elaboracin de textos escritos.
OBE PEC
Defensa civil Asume actitudes positivas en la adquisicin de hbitos de estudio
Participa en acciones de Defensa Civil y asume actitudes positivas.

Presenta oportunamente sus tareas de arte

Participa en la conservacin de la higiene del aula.
Actitudes Muestra disposicin para trabajar en un grupo artstico
Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.
Demuestra confianza en sus propias capacidades.

TOTAL
20

X. EVALUACIN

CRITERIOS DE INDICADORES DE TCNICAS/

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

EVALUACIN EVALUACIN /INSTRUMENTOS DE

EVALUACIN

Expresin Disea imgenes con el punto y Tcnica: Observacin

Artstica la lnea en un papel o cartulina. sistemtica
Interpreta el Himno de Ica con Ficha de observacin de
actitud de respeto, en el aula. capacidades
Expresa emociones con las clases Tcnica: Intervenciones
y cualidades del Sonido orales
Exposiciones
Identifica los elementos de las Dilogos
Apreciacin artes visuales en sus propios Tcnica: Ejercicios
Artstica trabajos de dibujo y pintura. prcticos
Analiza la letra del Himno de Organizadores grficos
Ica, intercambiando opiniones Comprensin de textos
sobre su significado. Tcnica: Pruebas
Identifica los elementos de las escritas
artes visuales y su aplicacin. Pruebas de desarrollo
Identifica tipos de danza del Per Pruebas Objetivas

Actitudes Presenta oportunamente sus Tcnica: Observacin

tareas de arte. sistemtica
Participa en la conservacin de Ficha de observacin de
la higiene del aula. actitudes
Muestra disposicin para
trabajar en un grupo artstico.
Muestra inters por la prctica
de manifestaciones artsticas.
Demuestra confianza en sus
propias capacidades.

Ica, 09 de Marzo 2015.

Antonio Remigio Arnao Osorio.

Prof. Responsable

Isaac Mancilla Ascama

Sub - Director de Formacin General

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

I. DATOS INFORMATIVOS

Institucin Educativa : Jos Toribio Polo

rea : Arte
Grado y Seccin : Primero: C, D, E,
Duracin : Del 11- Mayo al 24- Julio
Total de Horas : 20 Horas
Profesores : Antonio Remigio Arnao Osorio

Ao Lectivo : 2015

II. TITULO DE LA UNIDAD

UTILIZAMOS EL COLOR Y SUS TCNICAS

III. FUNDAMENTACIN

En el terreno de las artes visuales el color define formas y volmenes y determina

la relacin cromtica que existe entre los objetos que se encuentran prximos
entre s. La actividad diaria de los alumnos es encontrar en su entorno aquellos
elementos plsticos que le permitan expresar su visin personal de las cosas. El
color es un elemento esencial en la composicin visual que realizan los alumnos
y esto incentiva la creatividad y el sentido de armona en sus pinturas. Estas
razones fundamentan el desarrollo de la presente unidad de aprendizaje.

IV. TEMA TRANSVERSAL

4.1 Educacin en valores y formacin tica para la convivencia saludable

4.2 Educacin en y para una convivencia en Paz, Justicia y Gestin Ambiental

V. CAPACIDADES

5.2. Capacidades de rea

a. Expresin Artstica
b. Apreciacin Artstica

5.3. reas interdisciplinarias:

a. Comunicacin.
b. Ingles.

V. OBJETIVO TRANSVERSAL

a. DE EDUCACIN SEXUAL: Promover en los educandos la aceptacin de los

cambios fsicos, psicolgicos y sociales que se producen en la adolescencia
con naturalidad y respeto.

VII. EJES ESTRATGICOS DE EMERGENCIA

Capacidades comunicativas:
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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

a. Comprende textos de diversos tipos, discriminando la informacin relevante,

complementaria y accesoria.
b. Establece relaciones entre textos de diversos tipos y los organiza de distinto
modo.

Capacidades matemticas
a. Comprende la situacin problemtica que tiene el componente matemtico.
b. Expresa simblica y/o grficamente la realidad que establece entre los datos
y las preguntas de un problema.

Formacin tica
a. Practica de la Paz, Respeto, solidaridad, Responsabilidad, Honestidad,
Libertad, Trabajo, Tolerancia.

VIII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES TIEMPO

Apreciacin El color Identifica caractersticas Intercambia 02

artstica: elemento del color como elemento Experiencias y socializa 02
esencial de esencial de la pintura. saberes previos.
la pintura. mediante lluvia de ideas
Apreciacin El crculo Identifica clases de Realiza dinmicas de
artstica cromtico colores en el crculo agrupacin.
cromtico: Primarios, Elabora organizadores 02
secundarios. visuales.
Elabora su trabajo 02
Expresin Disea el crculo respetando a sus
artstica: cromtico. compaeros.
02
Disea imgenes Elabora resmenes en
figurativas o no Microsoft Word. Aula de
02
figurativas utilizando los innovacin educativa.
colores primarios, Busca informacin en
secundarios. Internet. Aula de
Expresin Los colores y Utiliza los colores y sus innovacin educativa. 02
artstica: sus tcnicas tcnicas: El soplado, Expone su trabajo
planchado por doblez, terminado.
estarcido, rayado, etc. Realiza tarea de 02
Expresin Caligrafa Ejecuta diversos reforzamiento.
artstica musical ejercicios con caligrafa Realiza la metacognicin 02
musical y colores de los aprendizajes.

Apreciacin El teatro, Identifica elementos del 02

artstica: elementos teatro
tcnicos del
02
teatro
Desarrolla actividades sobre estilos de vida saludable y educacin
Objetivos ambiental.
transversales
Comprensin Analiza las ideas principales y secundarias de diversos textos.
lectora Utiliza el Word en la elaboracin de textos escritos.
AIPH
OBE PEC Asume actitudes positivas en la adquisicin de hbitos de estudio
Defensa civil Participa en acciones de Defensa Civil y asume actitudes positivas.

Participa en la conservacin de la higiene

del aula
Respeta a los dems.
Actitudes Trae sus materiales de trabajo artstico.
Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas
tcnicas.
Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.

TOTAL 20

IX. EVALUACIN
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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

CRITERIOS DE TCNICAS/ INSTRUMENTOS DE

INDICADORES DE EVALUACIN
EVALUACIN EVALUACIN
Expresin Artstica: Tcnica: Observacin
Expresin Disea el crculo cromtico en su sistemtica
Artstica carpeta de trabajo. Ficha de observacin de
Disea imgenes figurativas o no capacidades
figurativas utilizando los colores Tcnica: Intervenciones
primarios, secundarios, clidos y fros orales
en un papel o cartulina. Exposiciones
Utiliza los colores y sus tcnicas en Dilogos
papel o cartulina. Tcnica: Ejercicios
Disea clases de instrumentos prcticos
musicales en un papel o cartulina. Organizadores grficos
Apreciacin Apreciacin Artstica: Comprensin de textos
Artstica Identifica caractersticas del color Tcnica: Pruebas
como elemento esencial de la pintura Pruebas de ejecucin.
en un mapa de ideas.
Identifica clases de colores: Primarios,
secundarios, clidos y fros en el
crculo cromtico.
Identifica elementos del teatro
mediante esquemas.

TCNICAS/
ACTITUDES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Participa en la conservacin de la higiene Tcnica: Observacin
del aula sistemtica
Respeta a los dems. Ficha de observacin de
Trae sus materiales de trabajo artstico. actitudes
Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de
diversas tcnicas.
Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.

Antonio Arnao Osorio.

Prof, Responsable

Isaac Mancilla Ascama

Sub- Director de Formacin General

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

Institucin Educativa : Jos Toribio Polo

rea : Arte
Grado y Seccin : Primero: C, D, E
Duracin : Del 10- Agosto al 16- Octubre
Total de Horas : 20 Horas
Profesores : Antonio Remigio Arnao Osorio

Ao Lectivo : 2015

II. TITULO DE LA UNIDAD

ELABORAMOS MODELADOS CREATIVOS CON PAPEL

III. FUNDAMENTACIN

En esta Unidad de Aprendizaje se desarrollar el Modelado con papel o arte del

origami, que consiste en doblar el papel para realizar creaciones de gran
originalidad y expresividad esttica, de alto valor formativo de la personalidad de
los educandos. Este tipo de arte, por sencillo que aparezca, no es tan simple su
ejecucin. Requiere concentracin mental y visual. Exige disciplina, orden y
equilibrio y demanda mucha limpieza en el proceso de realizacin. Estas
razones fundamentan el desarrollo de la presente unidad de aprendizaje.

IV. TEMA TRANSVERSAL

4.3 Educacin en valores y formacin tica para la convivencia

saludable
4.4 Educacin en y para una convivencia en Paz, Justicia y Gestin
Ambiental

V. CAPACIDADES

5.2. Capacidades de rea

a. Expresin Artstica
b. Apreciacin Artstica

5.3. reas interdisciplinarias:

a. Comunicacin.
b. Ingles.

VI. OBJETIVO TRANSVERSAL

DE DEFENSA CIVIL: Promover en la comunidad educativa conciencia cvica de
solidaridad, ayuda mutua y de proteccin frente a los desastres que se
presentan en nuestro medio.

VII. EJES ESTRATGICOS DE EMERGENCIA

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

Capacidades comunicativas:
a. Comprende textos de diversos tipos, discriminando la informacin relevante,
complementaria y accesoria.
b. Establece relaciones entre textos de diversos tipos y los organiza de distinto
modo.

Capacidades matemticas
a. Comprende la situacin problemtica que tiene el componente matemtico.
b. Expresa simblica y/o grficamente la realidad que establece entre los datos
y las preguntas de un problema.

Formacin tica
a. Practica de la Paz, Respeto, solidaridad, Responsabilidad, Honestidad,
Libertad, Trabajo, Tolerancia.

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

VIII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES TIEMPO

Apreciacin El origami Relaciona formas o Intercambia 02

artstica: figuras de origami Experiencias y socializa 02
con formas de su saberes previos.
entorno mediante lluvia de ideas
Expresin Tcnicas de Elabora formas Realiza dinmicas de 02
artstica: modelado con utilizando tcnicas agrupacin.
materiales de modelado con Elabora organizadores
alternativos de la materiales visuales.
alternativos de la 02
comunidad.
comunidad. (papel, Elabora su trabajo
02
arcilla, plastilina, respetando a sus
etc.) compaeros.
Apreciacin Elementos de la Identifica Elabora resmenes en
artstica: msica elementos de la Microsoft Word. Aula de
msica. innovacin educativa.
02
Apreciacin Elementos del Identifica Busca informacin en
artstica: teatro. elementos del Internet. Aula de
teatro. innovacin educativa. 02
Expresin Teatro de Tteres. Representa Expone su trabajo
artstica: Confeccin y manejo teatralmente terminado. 02
de tteres. situaciones de la Realiza tarea de
vida diaria. reforzamiento. 02
Apreciacin Elementos de la Observa los Realiza la
artstica danza. Cuerpo y movimientos y metacognicin de los
espacio. escucha sonidos aprendizajes. 02
Tiempo: pulso, del contexto y los
acento, comps, relaciona con su
ritmo, fraseo cuerpo

Objetivos
transversales Desarrolla actividades sobre estilos de vida saludable y educacin
Comprensin ambiental.
lectora Analiza las ideas principales y secundarias de diversos textos.
AIPH Utiliza el Word en la elaboracin de textos escritos.
OBE PEC
Defensa civil Asume actitudes positivas en la adquisicin de hbitos de estudio
Participa en acciones de Defensa Civil y asume actitudes positivas.

Participa en la conservacin de la higiene del aula

Respeta a los dems
Actitudes Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas
tcnicas.
Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.
Demuestra confianza en sus propias capacidades.

TOTAL 20

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

IX. EVALUACIN

TCNICAS/
CRITERIOS DE INDICADORES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN EVALUACIN
EVALUACIN
Expresin artstica: Tcnica: Observacin
Elabora formas utilizando sistemtica
Expresin Artstica tcnicas de modelado con Ficha de observacin de
materiales alternativos de la capacidades
comunidad. (papel, arcilla, Tcnica: Intervenciones
plastilina, etc.) orales
Representa teatralmente Exposiciones
situaciones de la vida diaria. Dilogos
Crea formas con papel Tcnica: Ejercicios
Apreciacin utilizando la tcnica del prcticos
Artstica origami. Organizadores grficos
Comprensin de textos
Apreciacin artstica: Tcnica: Pruebas
Relaciona formas o figuras de
Pruebas de ejecucin
origami con formas de su
entorno
Identifica elementos de la
msica en esquemas.
Identifica elementos del Teatro
en esquemas.
Observa los movimientos y
escucha sonidos
del contexto y los relaciona con
su cuerpo

TCNICAS/
ACTITUDES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Participa en la conservacin de la higiene del aula Tcnica: Observacin
Respeta a los dems sistemtica
Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en Ficha de observacin de
el uso de diversas tcnicas. actitudes
Muestra inters por la prctica de manifestaciones
artsticas.
Demuestra confianza en sus propias capacidades.

Antonio Arnao Osorio.

Prof, Responsable

Isaac Mancilla Ascama

Sub- Director de Formacin General

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

Institucin Educativa : Jos Toribio Polo

rte : Arte
Grado y Seccin : Primero: C, D, E, F
Duracin : Del 19- Octubre al 25- Diciembre
Total de Horas : 20 Horas
Profesora : Antonio Remigio Arnao Osorio

Ao Lectivo : 2015

II. TITULO DE LA UNIDAD

APLICAMOS LAS TCNICAS DEL ESTAMPADO Y DEL MOSAICO

III. FUNDAMENTACIN

El mosaico en los tiempos modernos ha vuelto a constituirse en elemento

ornamental de primer orden por sus atractivas caractersticas tcnicas y estticas,
an ms, por su sentido plstico que incentiva la creatividad en base al diseo
decorativo plano y al color armonioso y rico. Tambin se desarrollara la tcnica del
estampado. Estas razones fundamentan el desarrollo de la presente unidad de
aprendizaje.

IV. TEMA TRANSVERSAL

a. Educacin en valores y formacin tica para la convivencia saludable
b. Educacin en y para una convivencia en Paz, Justicia y Gestin
Ambiental

V. CAPACIDADES

5.1. Capacidades de rea

a. Expresin Artstica
b. Apreciacin Artstica

5.3. reas interdisciplinarias:

a. Comunicacin.
b. Ingles.

VI. OBJETIVO TRANSVERSAL:

De PPUISS: Promover acciones de prevencin al uso de sustancias psicoactivas,
mejorando las relaciones interpersonales, superando las barreras y conflictos,
posibilitando opciones personales.

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

VII. EJES ESTRATGICOS DE EMERGENCIA

Capacidades comunicativas:
a. Comprende textos de diversos tipos, discriminando la informacin relevante,
complementaria y accesoria.
b. Establece relaciones entre textos de diversos tipos y los organiza de distinto
modo.

Capacidades matemticas
a. Comprende la situacin problemtica que tiene el componente matemtico.
b. Expresa simblica y/o grficamente la realidad que establece entre los datos
y las preguntas de un problema.
Formacin tica
a. Practica de la Paz, Respeto, solidaridad, Responsabilidad, Honestidad,
Libertad, Trabajo, Tolerancia.

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 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

VIII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES TIEMPO

Apreciacin Tcnicas creativas. Identifica elementos y Intercambia 02

artstica: Bidimensionales: tcnicas de creacin Experiencias y
dctilo pintura, artstica socializa saberes 02
estarcido, Expresa sus emociones y previos. mediante
esgrafiado. sentimientos con lluvia de ideas
diversas tcnicas
Expresin Tcnicas creativas creativas Realiza dinmicas de 02
artstica: Tridimensionales: agrupacin.
Transforma elementos
modelado (arcilla, plsticos libremente Elabora organizadores
plastilina, etc.) visuales.
Elabora su trabajo 02
Apreciacin La tcnica del Indaga sobre la tcnica respetando a sus
artstica: estampado con del estampado compaeros.
siluetas, sellos etc. Elabora resmenes en 02
Expresin Elabora imgenes Microsoft Word. Aula
artstica: mediante la tcnica del de innovacin 02
estampado con educativa.
siluetas. Busca informacin en
Apreciacin Los Instrumentos Identifica clases de Internet. Aula de
artstica musicales: Instrumentos musicales innovacin educativa.
Clasificacin. Expone su trabajo
02
Expresin Disea clases de terminado.
artstica instrumentos musicales Realiza tarea de
02
Demuestra inters en el reforzamiento.
02
uso de instrumentos Realiza la
musicales metacognicin de los
Expresin Expresin corporal. Ejecuta movimientos, aprendizajes.
artstica Movimiento, equilibrio y relajacin, 02
equilibrio y mediante la expresin
relajacin. corporal.

Objetivos Desarrolla actividades sobre estilos de vida saludable y educacin

transversales
Comprensin ambiental.
lectora Analiza las ideas principales y secundarias de diversos textos.
AIPH Utiliza el Word en la elaboracin de textos escritos.
OBE PEC
Defensa civil Asume actitudes positivas en la adquisicin de hbitos de estudio
Participa en acciones de Defensa Civil y asume actitudes positivas.

Participa en la conservacin de la higiene del aula

Respeta a los dems
Actitudes Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas
tcnicas.
Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.
Demuestra confianza en sus propias capacidades.

TOTAL 20

IX. EVALUACIN
21
 Ao del Buen Servicio del Ciudadano

CRITERIOS DE TCNICAS/ /INSTRUMENTOS DE

INDICADORES DE EVALUACIN
EVALUACIN EVALUACIN
Expresin artstica: Tcnica: Observacin
Expresin Expresa sus emociones y sentimientos sistemtica
Artstica con diversas tcnicas creativas, Ficha de observacin de
utilizando materiales de reciclaje
capacidades
Transforma elementos plsticos
libremente, con destreza y utilizando su Tcnica: Intervenciones
creatividad orales
Elabora imgenes mediante la Exposiciones
tcnica del estampado con siluetas, Dilogos
en su folder de trabajo Tcnica: Ejercicios
Disea clases de instrumentos prcticos
musicales Organizadores grficos
Demuestra inters en el uso de Comprensin de textos
instrumentos musicales, con
Tcnica: Pruebas
guitarra y cajn
Pruebas de ejecucin
Ejecuta movimientos, equilibrio y
relajacin, mediante la expresin
Apreciacin
corporal. Demostrando entusiasmo
Artstica
Apreciacin artstica:
Identifica elementos y tcnicas de
creacin artstica, en el aula de
innovacin con programas pertinentes
Indaga sobre la tcnica del
estampado, utilizando paginas web
proporcionadas por el profesor en
el aula de innovacin

TCNICAS/
ACTITUDES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Tcnica: Observacin
Participa en la conservacin de la higiene del aula sistemtica
Respeta a los dems. Ficha de observacin de
Demuestra confianza en sus propias capacidades. actitudes
Busca soluciones a los problemas que se le presentan.
Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.

Antonio Arnao Osorio.

Prof. Responsable

Isaac Mancilla Ascama

Sub- Director de Formacin General

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