UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

TEMA
ESTUDIOS DE CASOS

PRESENTADO POR:
NAZARI CALCAO MALDONADO

MATRICULA:
12-1248

ASIGNATURA:
ANLISIS DE LA CONDUCTA

FACILITADOR
ANGEL PICHARDO

FECHA
29 de julio de 2017
 TEMA 6

Lea el tema 6 del libro de texto tomando como base y realice

las siguientes actividades;
1- Haz una lectura crtica de la unidad y elabore un cuadro
descriptivo que contenga los siguientes aspectos:

Conjunto de procedimientos o
recursos que se usan en un
arte, en una ciencia o en una
Definicin de la tcnica
actividad determinada, en
especial cuando se adquieren
por medio de su prctica y
requieren habilidad.
Los procesos que organizan y
dirigen el
desempeoinstrumental son
activados dediferentes
maneras por los distintos
Proceso de aplicacin
programas de reforzamiento.
Empezaremos
con la revisin de los
programas simples, en los que
un solo factor determina
queinstancia de la respuesta
instrumental es reforzada.
Aspectos, caractersticas e
utilidad
Moldeamiento: es el
Tipos de tcnicas para la
reforzamiento sistemtico e
creacin e incremento de las
conductas inmediato de aproximaciones
a la conducta blanco
(conducta que se desea
instaurar) hasta que esta
aparezca en el repertorio de
conducta es decir se instale.
Modelamiento: es el
aprendizaje mediante la
observacin e imitacin,
consiste en una herramienta
en la que se utiliza un modelo
que ejecute conductas
verbales y motoras exactas
que se esperan del paciente,
mientras ste observa y
escucha. Este modelaje puede
ser en vivo o por medio de
filmaciones lo que se vendra
siendo modelaje simblico.
Instigacin: es una ayuda
especial, manual, verbal o
visual, que se le da al paciente
durante la intervencin para
incrementar el xito en la
actividad.
Instrucciones verbales: son
normas o pautas especficas
que indican a la persona el
comportamiento concreto a
 producir, es decir que
resultados y bajo qu
circunstancias en particular.
Sugerencias: existen dos
clases de sugerencias
la sugerencia directa es una
incitacin para iniciar una serie
de respuestas y es dirigida
especficamente a un
determinado paciente, por
ejemplo se le dice al paciente:
que te parece si colocamos
anestesia para evitar que algo
te pueda molestar.
- Se podran reforzar
conductas inadecuadas.
- Disminuye la conducta
Limitaciones de la tcnica
meta cuando se asocia a
determinados Ed pero
puede aumentar bajo
otras condiciones
Reduccin/eliminacin de
conductas inapropiadas (-
Ventajas en su aplicacin
contexto-) mediante el empleo
el R+ de otras conductas.
2- Actividad prctica; Disee un cuadro que contenga 5
estudios de casos y especifique en el mismo lo siguiente:

Descripcin Tcnicas Limitaciones Ventajas

de los cosos usadas
Por ejemplo, un nio Tcnica operante El nio no debe lazan Sin duda, las ms
que deliberadamente objeto al piso importantes son la
ha lanzado un objeto posibilidad de
en clase puede aplicarlas
quedarse en clase a la inmediatamente para
hora del patio, recoger dar respuesta a
el objeto u objetos conductas indeseadas
lanzados y adems o disruptivas. Son
barrer toda la clase. tcnicas basadas en el
aqu y ahora sin entrar
en especulaciones
acerca de los posibles
orgenes de las
mismas. Ello las hace
especialmente
interesantes para ser
utilizadas en entornos
institucionalizados
(escuelas, centros de
educacin o
asistenciales, talleres
ocupacionales, etc...)
El centro de atencin
se dirige hacia la
conducta como
elemento objetivo de
cuantificacin y
susceptible de
modificacin.