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Cartas saltonas
Para hacer este juego necesitamos naipes, cromos o algo similar, que
colocaremos boca abajo en una mesa. El objetivo del juego es dar la vuelta a la
mayor cantidad de cartas dando un puetazo en la mesa. Con ello, el nio
desarrollar la fuerza de su mano. En nios muy pequeos, conviene hacerlo tanto
con la derecha como con la izquierda, ya que la lateralidad -dominancia de una
mano u otra- tarda en definirse.
Carrera de botones
Abrocharse y desabrocharse la camisa o el babi escolar es una tarea para la que
se necesita una gran coordinacin culo manual, pero que a los nios no siempre
les gusta. En formato carrera, la actividad de abrochar y desabrochar puede
resultar mucho ms interesante. No se trata de ganar, sino de la motivacin por
hacerlo -cuanto ms deprisa, mejor-. Esta tarea se puede introducir dentro de un
circuito de juegos.
Transporte de mercancas
Este juego consiste en llevar vasos de plstico u otros recipientes llenos de agua
de un sitio a otro, salvando obstculos. El objetivo es llegar al destino sin derramar
el agua. Para hacerlo ms fcil, se pueden llenar los vasos solo hasta la mitad, e ir
aadiendo cada vez ms agua.
El entrecruzamiento de lneas requiere que el nio sepa separar la figura del fondo.
As ejercita su capacidad para discernir y reconocer tamaos y formas semejantes, al
tiempo que las aisla mentalmente de todo lo dems.
2. Discriminacin visual y la lecto-escritura
La diferenciacin visual es bsica para iniciar el camino hacia una
correcta caligrafa. Se utiliza esta actividad para diferenciar letras parecidas, a la
vez que se las usa para establecer la diferencia entre una figura y su fondo.
Cada zona de la imagen tiene asignada una letra. Debajo del dibujo, cada letra tiene
asignado un color en ingls. Con la ayuda de la maestra, el nio va pintando cada
espacio con el color correspondiente. Al final aparecer la graciosa y colorida
imagen de una serpiente comiendo su helado.
Constancia de la forma