INSTITUCIN EDUCATIVA

7090 FORJADORES DEL

PER

REGLAMENTO INTERNO
2012
 REGLAMENTO INTERNO

TITULO I

GENERALIDADES

CAPITULO I:

DEFINICIN, CARACTERSTICAS, FINES, ALCANCES,

OBJETIVOS Y BASES LEGALES.

CONCEPTO:
Art. 1. Es un instrumento Tcnico-Administrativo de gestin de naturaleza
normativa que regula el funcionamiento organizativo, administrativo y
pedaggico de la INSTITUCIN EDUCATIVA N 7090 Forjadores del Per y de los
distintos actores, en el marco del PEI y de las normas oficiales; con el propsito
de facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos de la institucin. .

CARACTERISTICAS:
Art. 2. Son caractersticas del presente reglamento interno:
a) No tener contradicciones con las disposiciones establecidas en la normatividad en que se
rige la educacin del pas.
b) Que permita tomar decisiones justas e imparciales evitando cualquier tipo de
discriminacin.
c) Sealar con claridad los deberes y derechos de cada uno de los integrantes de la I.E.
d) Ser pragmtica para su aplicacin y cumplimiento.
e) Permeable a los reajustes y anexiones anuales, considerando las circunstancias
cambiantes.

FINES.
Art. 3. El presente reglamento interno es un instrumento normativo cuya finalidad es
establecer la organizacin interna y de canalizar las acciones educativas del plantel de
acuerdo a sus necesidades, orientando y estableciendo lneas de autoridad responsabilidad y
deberes de toda la comunidad educativa.

ALCANCES.
Art. 4. Estn sujetos al cumplimiento del presente reglamento todo los que realizan acciones
pedaggicas, administrativas, de mantenimiento y estudiantes de la Institucin Educativa de
los niveles de Educacin Primaria y Secundaria.
OBJETIVOS:
Art. 5. Los objetivos del presente reglamento son:
a) Asegurar la eficaz participacin de todos los componentes de la I.E. en la prestacin de
un servicio educativo eficiente y de calidad.
b) Delimitar los campos de accin, y responsabilidad de cada uno de los rganos tcnico
pedaggico y de administracin.
c) Normar la asistencia, puntualidad y permanencia del personal y de alumnos del plantel.
BASES LEGALES.
Art. 6. Los fundamentos legales que sustentan las disposiciones del presente
Reglamento son:
a) Constitucin Poltica del Per 1993.
b) Ley General de Educacin N 28044
c) Ley del Profesorado N" 24029 y su modificatoria Ley N 25212 y su
Reglamento D.S. N 019-90-ED.
c) Reglamento de Educacin Bsica Regular N 013-2004-ED
d) Normas para la Gestin y Desarrollo de las Actividades de las Instituciones y
Programas Educativos R.M. N 080-2005-ED..
f) Ley N 28628 que regula la Participacin de los Padres de Familia en las
Instituciones
Educativas - D.S. N004-2006-ED.
g) Cdigo de los Nios y Adolescentes D.L.N 20102.
h) Programa Estratgico Nacional de Desarrollo Curricular R.M. 0019-2004-ED.
i) D.S. N 09-2005-ED. Orientaciones y Normas Nacionales para el Desarrollo de
la Gestin 2009 en las Instituciones Educativas de EBR.
j) Ley General del Procedimiento Administrativo N 27444.
k) Ley General de Simplificacin Administrativo N 25035
l) Ley de Transparencia N 27806

TITULO II
LA INSTITUCIN EDUCATIVA, ORGANIZACIN Y FUNCIONES

CAPITULO I
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Art. 7. Datos de la I.E.
a) Ubicacin: Sector 8, Parcela 1-Mz. K, Lote 1 Parque Industrial Av. Separadora
Industrial s/n.
b) Creacin : Fue creado
c) Niveles : Presta servicio educativo en los niveles de Primaria y Secundaria de E.B.R.

FINALIDAD DE LA I.E
Art. 8. La I.E. N 7090 Forjadores del Per tiene los siguientes fines:
a) Contribuir a la formacin integral del educando, mejorando la calidad educativa.
b) Desarrollar en el educando la creatividad, el talento, y la capacidad crtico valorativo de
la realidad de su entorno.
c) Impartir la enseanza con proyeccin de la identidad cultural valorando la diversidad
cultural.
OBJETIVOS DE LA I.E.
Art. 9 Son objetivos de la I.E.
Formar integralmente a los educandos encaminados a una cultura de
Paz.
Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando
aprender a lo largo de su vida.
Lograr la participacin responsable de los Padres de Familia en la gestin
de los servicios educativos que se requieren.
Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, humanidades,
tecnologa, cultura, arte y educacin fsica.
Promover la convivencia armoniosa de toda la comunidad educativa,
alumnos y Padres de Familia y profesores
.

CAPITULO II:
FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
SERVICIO EDUCATIVO.
Art. 10. La institucin educativa tiene la funcin de orientar la formacin actualizada en
la educacin de menores que participan en el proceso educativo, resaltando el desarrollo
de la prctica de valores democrticos respetando los derechos humanos.

PROCESO DE MATRCULA:
Art. 11. El proceso de matrcula y la ratificacin de la misma, se realizar hasta el mes de
marzo, organizado y cronogramado mediante la coordinacin de la Direccin y los
Profesores Tutores de Primaria y Secundaria, de conformidad a lo establecido en el D.S.
N013-2004-ED. - Educacin Bsica Regular.

Art. 12 . Al momento de la matrcula el padre o apoderado firmar un documento de

compromiso para cumplir con las normas de la institucin educativa y controlar la
disciplina de su menor hijo(a).

Art.13o. Son requisitos de la matrcula:

a) La presencia del padre o apoderado.
b) Partida de nacimiento original y copia de DNI.

c) Para primer grado de primaria, haber cumplido 6 aos de edad al 31 de Marzo

d) Para la ratificacin de matrcula, en Educacin Primaria se presentar el Informe de

Progreso del ltimo grado y en Educacin Secundaria la libreta de informacin y/o
informe de la comisin responsable:
e) Recibo de derecho de pensin de enseanza aquellos alumnos(as) que repiten el
mismo grado.

Art. 14. Las vacantes por traslado sern cubiertas por alumnos que cuenten con su
documentacin completa, incluyendo certificado de buena conducta de la institucin
educativa de procedencia y el visto bueno de la comisin (auxiliar, docentes, direccin).
Si por algn motivo careciera de dicha documentacin tendr como mximo un mes de
plazo para presentarlo, de lo contrario se le excluir de la nmina.

DE LA EXONERACIN.

Art. 15. Se podr exonerar al alumno(a) en el rea de Educacin Fsica, slo en la parte
prctica, previa solicitud a la Direccin, adjuntando certificado mdico, expedido por el
rea de salud, teniendo como plazo mximo el ltimo da del mes de abril, cuyas causas
pueden ser:

a) Por incapacidad fsica.

b) Por enfermedad permanente o temporal.

Art. 16. Se podr exonerar al alumno(a) en el rea de Educacin Religiosa, si pertenece

a otra que no sea la Religin Catlica, teniendo en cuenta lo siguiente:

a) Solicitar a la Direccin, a travs de un FUT, adjuntando la constancia o certificado de

la congregacin a la que pertenece, en el momento de la matrcula; teniendo como
plazo mximo el ltimo da til del mes de abril.
b) El (la) alumno(a) que goce de la exoneracin del rea de Educacin Religiosa
ocupar estas horas en el desarrollo de otras reas acadmicas en el aula o
biblioteca.
Art. 17. La Resolucin Directoral de Exoneracin para las asignaturas de Educacin
Fsica y Educacin Religiosa, se remitir con copia a los profesores del rea, antes de
a evaluacin del I Trimestre.

DE LA CERTIFICACIN:

Art. 18. La elaboracin de las actas oficiales de evaluacin y certificados de estudios

y calificaciones debern expresarse en valores de la escala vigesimal de acuerdo a lo
dispuesto en la Ley General de Educacin N 28044 y el D.S. N 009-2005-ED.

Art. 19. Las notas y/o calificaciones del Sexto Grado de Primaria, al trmino del ao
lectivo sern registrados en las actas, las cuales debern estar concluidas al 15 de
enero, de igual manera de los alumnos que vayan al Programa de Recuperacin
Acadmica; sus evaluaciones sern registrados en las actas, a ms tardar el 28 de
febrero, en ambos casos firmarn los profesores responsables de los mismos.

Art. 20. La emisin de los certificados promocionales de Educacin Primara y

Secundaria, sern otorgados en forma gratuita por primera vez (a los que terminen en
forma invicta) y hasta el ao siguiente de haber concluido sus estudios.

Art. 21. A partir de la segunda emisin los certificados de estudios requieren de un

costo por derecho, segn las normas vigente de la administracin.

FORMACIN COMUNAL:

Art. 22. La institucin educativa promueve y brinda a la comunidad de Villa El Salvador,

servicios deportivos, culturales y recreativos contribuyendo a la mejora de la salud fsica y
mental de sus pobladores.

CAPITULO III:

ESTRUCTURA ORGNICA.

Art. 23. La estructura orgnica de la Institucin Educativa 7090 - ^FORJADORES DEL

PER" es la siguiente:

a) RGANO DE DIRECCIN
- Direccin General
- Coordinador de Primara
- Coordinador de Secundaria de Ciencias y Humanidades.
- Profesor de turno de la maana
 - Coordinador de Secundaria de Educacin Tcnica.

b) RGANO TCNICO PEDAGGICO

-Coordinacin por rea en Secundaria
- Coordinacin por Ciclos en Primara.
- Personal docente.
c) RGANO CONSULTIVO
- Consejo Educativo Institucional.
- Comit de Recursos Propios
- Defensora del Nio y del Adolescente.
d) RGANO DE APOYO
- Auxiliares de educacin
- Personal de servicio y mantenimiento

e) RGANO DE PARTICIPACIN
- APAFA
- SUTE BASE
- SUTACE
- Comit de aula.
- Municipio Escolar.
- Escuela de Padres y Madres

CAPITULO IV:
DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS RGANOS Y MIEMBROS QUE
LOS INTEGRAN.

FUNCIONES Y DEBERES DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

Art. 24. El Director es la primera autoridad de la institucin educativa, responsable de la

programacin, organizacin, conduccin, desarrollo, supervisin, evaluacin y control de todas
las acciones tcnico-pedaggicas y administrativas, adems de los servicios que brinda la
institucin educativa.

Art. 2 5 . Funciones especfica del Director de la institucin educativa:

a) Representar legalmente a la institucin, planificar, organizar y administrar los recursos y

servicios prestados.
b) Supervisar y evaluar las actividades administrativas y pedaggicas de los niveles de
primaria y secundaria de menores en coordinacin con los profesores coordinadores de la
institucin educativa.
c) Formular y evaluar el Plan Anual con la participacin del Personal Docente y la
colaboracin de la APAFA, aprueba la Programacin Curricular Anual, el Sistema de
Evaluacin de los Alumnos y el Calendario Anual, en base a los criterios dados por el
Ministerio de Educacin y de acuerdo a la realidad regional y local.
d) Promover la integracin del personal de los diferentes niveles propiciando reuniones de
camaradera.
e) Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales juntamente con el personal
docente y la colaboracin de los padres de familia.
f) Planificar, organizar y dirigir el servicio de supervisin educativa, maximizando la
calidad de los aprendizajes, procurando elevar el rendimiento acadmico estudiantil y
docente a travs de la innovacin.
g) Realizar gestiones para mejorar la infraestructura en general y ejecutar acciones
permanentes de mantenimiento y mejora de la planta fsica, instalaciones, de equipos y
mobiliario.
h) Organizar el proceso de matrcula, autoriza traslados, visitas de estudio y excursiones,
expide certificados de estudios, aprueba las nminas y actas, rectificar los nombres y
apellidos de los alumnos en documento pedaggicos oficiales, as como la exoneracin
de asignaturas y aplicacin de pruebas de ubicacin. Asimismo autoriza exmenes de
subsanacin y revalidacin.
i) Dispone de oficio la matrcula del menor abandonado y coordina acciones de ayuda con
diversas instituciones.
j) Estimula o sanciona, segn el caso, a los alumnos de conformidad a lo normado en el
reglamento.
k) Dirige, coordina, asesora, supervisa y evala la labor del personal a su cargo.
l) Estimula al personal por acciones extraordinarias, tanto en el cumplimiento de sus
funciones como en otras que redunden en beneficio del educando, la institucin y en la
comunidad. En caso de los sobresalientes, propone a la UGEL o a la Departamental su
reconocimiento por resolucin.
m) Llama la atencin, primero en forma verbal y privada, en caso de reincidencia, por escrito
y finalmente informa a las instancias superiores en caso de faltas graves.
n) Coordina con la APAFA para el cumplimiento de sus fines y objetivos; y cautela su
movimiento econmico, haciendo publicar el balance econmico y de gestin para el
conocimiento del personal de la institucin educativa.
o) Organiza y supervisa el programa anual de promocin educativa comunal.
p) Promueve la cooperacin de instituciones locales, regionales para mejorar el servicio
 educativo que brinda la institucin.
q) Supervisa, administra e informa los recursos propios a travs del comit. En coordinacin
con la comisin de los recursos financieros.
r) formula el presupuesto de la institucin educativa y vela por la correcta administracin de
los recursos propios informando a las autoridades competentes, asimismo formula el
cuadro de necesidades de bienes y servicios.
s) Autoriza de acuerdo a las disposiciones vigentes el uso eventual de los
ambientes y/o equipos de la institucin, por parte de la comunidad, para fines
educativos.
t) Preside el Consejo Educativo Institucional (Conei) para la seleccin del personal docente
titulado, administrativo, auxiliares y de servicios en funcin de las plazas de que dispone
la institucin educativa y comunica a la autoridad competente; y propone el reemplazo
del personal de licencia, previa evaluacin con la comisin.
u) Presenta su balance y memoria anual de sus funciones al trmino del ao escolar.
v) Promueve y planifica los documentos eje de la institucin, educativa como el PEI, PCC,
PAT y RI, convocando en el mes de Octubre, a todos los miembros de la comunidad
educativa para la planificacin y elaboracin de los documentos, proyectos finalizando
con los debates y entrega de todos los documentos en el mes de Diciembre.
w) Promueve por lo menos dos veces al ao cursos de actualizacin para los docentes de la
institucin educativa.
x) informa y publica mensualmente a la UGEL, el consolidado de inasistencias y
tardanzas del personal, para los descuentos respectivos (publicar en un lugar visible)
y) La Direccin tiene la potestad de programar el rol de vacaciones del personal
administrativo.
z) El director publicara el rol de turno de todos los profesores quienes participaran en la
disertacin e izamiento de la bandera en forma ascendente.

FUNCIONES Y DEBERES DE LOS COORDINADORES:

Art. 26. Funciones del Coordinador de Primaria

a) Velar por el cumplimiento de los objetivos educativos del nivel a su cargo y por el buen
trato a los educandos.
b) Propiciar y presidir/as reuniones tcnico pedaggica y otras relacionadas con los fines
educativos en el nivel Primario.
c) Dialogar con el docente de su nivel si incumpliera sus funciones. En caso de reincidencia
informar a la Asamblea General de Profesores y de continuar, elevar por escrito su
informe a la Direccin.
d) Promover y participar en la celebracin de actividades cvicas y culturales y recreativas.
e) Promover la integracin, unidad y solidaridad mediante la celebracin de los
onomsticos de los trabajadores de la institucin educativa y solidarizarse en caso de
percances. (ambos niveles)

Art. 27. Funciones del Coordinador de Secundaria: rea de Ciencias y Humanidades.

a) Velar por el cumplimiento de los objetivos educativos del nivel a su cargo y por un buen
trato a los educandos.
b) Participar y presidir las reuniones tcnico pedaggico y otras relacionadas con los fines
educativos en el nivel Secundario.
c) Dialogar con el docente de su nivel, si incumpliera sus funciones. En caso de reincidencia
informar a la Asamblea General de Profesores y de continuar elevar su informe por
escrito a la Direccin.
d) Promover y participar en la celebracin de actividades cvicas, culturales y recreativas..
e) Promover la integracin, unidad y solidaridad mediante a celebracin de los onomsticos
de los trabajadores de la institucin educativa y solidarse en caso de percances.
Art. 28. Funciones del coordinador de secundaria de reas tcnicas.
a) Promover y participar en actividades productivas y empresariales y Expo-ferias.

FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE DE PRIMARIA Y SECUNDARIA.

Art. 29. Son funciones del Personal Docente en general:

a) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de la Institucin
Educativa, Plan de Supervisin, Proyecto Educativo Institucional e integra las comisiones
de trabajo.
b) Programar, desarrollar y evaluar actividades de orientacin y bienestar del educando y las
promociones educativas comunales.
c) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su
responsabilidad.
d) Elaborar en equipo, el cartel de alcances y secuencias, la programacin curricular anual y
la primera unidad didctica al inicio del ao escolar, remitindolas a la Direccin.
e) Elaborar oportunamente sus unidades didcticas, as como las reprogramaciones
curriculares anuales y primera unidad didctica al inicio del ao escolar y los remite a la
Direccin para su respectiva visacin.
f) Detectar problemas que afectan el desarrollo del educando y su aprendizaje, tratando o
derivando a los que requieren atencin especializada.
g) Realizar acciones de recuperacin pedaggica con los alumnos que lo requieran.
h) Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje de acuerdo con las normas y la realidad de
 la institucin educativa bajo la responsabilidad de un profesor de turno.
i) Participar en las acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos
mtodos y tcnicas de trabajo pedaggico, as como en eventos de actualizacin
profesional organizado por la institucin educativa o por instancias superiores o
sindicales.
j) Asistir a las actividades cvico escolares programadas durante el ao escolar.
k) Mantener la disciplina y velar por su seguridad dentro y fuera del aula durante el tiempo
que permanezca en la institucin educativa.
l) Orientar al educando en el mantenimiento y conservacin de los bienes de la institucin
educativa.
m) Asistir puntualmente a las reuniones o asambleas de informacin y coordinacin, en
horas citadas.
n) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y el comportamiento de
los alumnos.
o) Organizar y mantener ambientada las aulas con materiales producidos o trabajados por
los alumnos, de acuerdo a su especialidad.
p) Estar presente en la formacin general de los das lunes, junto a los (las) alumnos(as),
entonando el himno nacional y realizando el izamiento de la bandera debindose tener en
cuenta los horarios de los profesores de nivel secundario.
q) Motivar la participacin de los educandos en las actuaciones previstas en el Calendario
Cvico Escolar, compartiendo responsabilidades en la correcta presentacin y disciplina.
r) Realizar las tareas educativas con eficiencia puntualidad, espritu de colaboracin y
responsabilidad.
s) Presentar balance de las actividades econmicas, autorizadas por la Direccin, que
realizara ya sea en forma personal o en comisin.
t) Participar e integrarse a la comunidad mediante charlas.
u) Disertar en la formacin, por las fechas cvicas sealadas en el Calendario Cvico
Escolar. Todos los docentes.
v) Aplicar estrategias metodolgicas activas, evaluar permanentemente, devolviendo
oportunamente los exmenes a los alumnos; y absolver consultas de los educandos
relacionados con proceso de aprendizaje y su formacin integral.
w) Justificar por escrito sus inasistencias a la institucin educativa, debidamente
sustentadas y en forma oportuna, ante la Direccin.
x) Presentar su plan para los trabajos de campo o visitas de estudio, por lo menos con dos
das de anticipacin para su respectiva autorizacin.
y) Mantener la unidad magisterial de la institucin educativa, guardando el debido respeto
a sus autoridades y practicando las mejores relaciones humanas.
Z 1) Los docentes utilizan textos escolares
Z2) Cumplir con comisin que se les ha encomendado informando a la direccin el
cumplimiento de las comisiones y subcomisiones y su balance respectivo.
Z3) Presentar papeleta de salida al retirarse de la I:E por cuestiones de comisiones.
FUNCIONES DEL COMIT DE TUTORIA Y DEL TUTOR.
Art. 30. . El Comit de Tutora lo conforman un equipo especial de docentes, el auxiliar
de educacin y un representante de los padres de familia; y son sus funciones:
a) Programar, organizar, supervisar y evaluar las actividades de orientacin, as como los
servicios de bienestar del educando por tutora en comunicacin con los
coordinadores.
b) Programar la planificacin curricular con los tutores y docentes.
c) Coordinar permanentemente con los comits de aula, en el tratamiento de alumnos(as)
con problemas.
d) Realizar la labor de los auxiliares de acuerdo a las necesidades de la institucin
educativa en coordinacin con los coordinadores.
e) Brindar asesora al ) alumno(a) y a los padres de familia, segn coordinacin con los
tutores.
f) Coordinar con los tutores, auxiliares y coordinadores para la derivacin de los casos
problema detectados a instituciones especializadas.
g) Promover buenas relaciones humanas entre los educandos y educadores en base a
valores.
h) Coordinar con los tutores y coordinadores sobre el bajo rendimiento de los alumnos.
i) Nombrar a brigadieres y policas escolares conjuntamente con los auxiliares. (Disciplina)
j) Organizar y asesorar a la Escuela de Padres y defensora del Nio(a) y Adolescente.
k) Elaborar y planificar el perfil de conducta del educando.

FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIN.

Art. 31. Son funciones del Auxiliar de Educacin:
a) Integrar el Comit de tutora.
b) Contribuir al desarrollo de acciones y actividades tcnico pedaggicas relacionados a la
formacin integral de los educandos.
c) Orientar el comportamiento de los educandos en armona con las normas establecidas,
llevar el registro anecdotario y de incidencias; y las fichas de compromiso de los padres
de familia de los alumnos a su cargo.
d) Mantener actualizado el registro de asistencia e inasistencia y control de los alumnos,
informando con frecuencia al Comit de tutora y al coordinador respectivo.
e) Colaborar con los profesores de aula o tutores y los padres de familia de las secciones a
su cargo en la formulacin del Plan de Trabajo del Comit de Aula.
f) Fomentar hbitos de disciplina, buenas costumbres, como exigir el correcto y adecuado
uso del uniforme escolar, deportivo y la ambientacin de aula.
g) Dirigir la formacin general de los das lunes, en el patio central; y en las actuaciones
cvicas patriticas dentro y fuera de la institucin educativa.
h) Exigir al alumnado la conservacin de la infraestructura, el material didctico y
mobiliario escolar, as como orientar y apoyar a los educandos para realizar acciones que
permitan su conservacin.
i) Apoyar las acciones de orientacin y bienestar del educando programado por el Comit
de tutora,
j) Controlar la relacin de las tareas escolares en las aulas y uso de la biblioteca en caso de
ausencia del profesor.
k) Colaborar en el proceso de matrcula, en el llenado del padrn, las fichas y el acta de
compromiso de los padres de familia que as lo requieran.
l) Colaborar con la distribucin de papeletas de citacin a los padres de familia y otros.
m) Implementar los materiales educativos en el aula (tizas mota y otros) organizando a los
alumnos para hacer ms eficiente el trabajo del(la) docente.
n) Atender y auxiliar a los(as) alumnos(s) en caso de emergencia dentro o fuera de la
institucin educativa siempre y cuando se trate de actividades programadas y
aprobadas por la institucin educativa.
o) Orientar y controlar el cumplimiento de las normas que sobre el
comportamiento de los (las) alumnas(as) emanen de la Direccin de la institucin
Educativa y en especial del Reglamento Interno.
p) Coordinar con los profesores, tutores, coordinadores, presidentes de aula para controlar la
conducta de los(las) alumnos(as).
q) Organizar e implementar el botiqun de primeros auxilios organizando a los alumnos a su
cargo,
r) Permanecer en el pabelln de las secciones a su cargo controlando la disciplina en
horas de clase, y desde el patio central vigila el comportamiento de los (las)
alumnos(as), en horas del recreo.
s) Controlar que los alumnos mantengan el orden, cuando los docentes se encuentren en
asambleas y reuniones tcnico pedaggicas.
t) Dejar tareas especficas, en ausencia del(la) profesor(a) para as, mantener y controlar la
disciplina.
u) Acompaar a las delegaciones de los (las) alumnos(as) a eventos y actividades
que realicen fuera de a institucin educativa, autorizadas por la Direccin.
v) Conformar las diferentes comisiones de trabajo que se hacen en el mes de diciembre.
w) El ingreso de la auxiliar es a las 7:30 a.m.
 FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO DE MANTENIMIENTO

Art. 32. - Son funciones del Personal de Servicio de Mantenimiento.

a) Cumplir con su jornada de trabajo firmando la hora de ingreso y salida en el parte de
asistencia.
b) Realizar la limpieza y mantenimiento de aulas, oficinas, gabinetes, biblioteca, jardines,
patios, servicios higinicos, reas deportivas, pasadizos, muebles del plantel (sacudiendo
las mesas y ventanas).
c) Responsabilizarse del mobiliario, los enseres, instalaciones y servicios en general de los
ambientes a su cargo.
d) Conocer su rea de trabajo y responsabilizarse.
e) Reemplazar a su compaero en caso de que falte.
f) Colaborar con la formacin general de los das lunes controlando el ingreso y la correcta
presentacin de los (las) alumnos(as).
g) Tratar con cordialidad y respeto a los (las) profesores(as), alumnos(as) y padres de
familia.
h) Rotar anualmente la portera de la I.E.
i) Hacer uso de sus vacaciones entre los meses de enero y febrero.
j) Tiene un refrigerio de 30 minutos durante su jornada laboral de acuerdo al reglamento
276
k) Conformar las diferentes comisiones de trabajo que se hacen en el mes de Diciembre.
l) Apoyara con el buen funcionamiento de la biblioteca escolar de la Institucin
Educativa.

Art. 33.- Son funciones del Personal de Portera:

a) Cumplir con su jornada de trabajo firmando la hora de ingreso y salida en el parte de
asistencia.
b) Realizar tareas de portera, control y custodia del colegio, comprendiendo oficinas,
equipos, muebles, materiales de la institucin educativa.
c) Realizar limpieza y mantenimiento de un rea asignada.
d) Controlar el ingreso y salida de los alumnos as como de las distintas personas
identificadas que visitan esta institucin educativa.
e) Controlar el ingreso y salida de los bienes y enseres de la institucin educativa,
necesariamente con autorizacin escrita del Director.
f) Colaborar con la formacin general de los das lunes, controlando el ingreso y la correcta
presentacin de los (las) alumnos(as).
g) Tratar con cordialidad y respeto a los (las) profesores(as) , alumnos(as) y padres de
familia.
h) Rotar anualmente la portera de la I.E.
i) Hacer uso de sus vacaciones entre los meses de enero y febrero.
j) Tiene un refrigerio de 30 minutos durante su jornada laboral.
k) Conformar las diferentes comisiones de trabajo que se hacen en el mes de diciembre.
Art. 34. Son funciones del Personal de Guardiana.
a) Cumplir con su jornada de trabajo firmando la hora de ingreso y salida en el parte de
asistencia.
b) Velar por la seguridad del plantel realizando rondas continuas en la periferia de la
institucin educativa, cuya custodia en su jornada de trabajo es de su responsabilidad.
c) Cumplir con el mantenimiento y limpieza del rea designada.
d) Conformar las diferentes comisiones de trabajo que se hacen en el mes de Diciembre.
e) Cumplir con los turnos programados registrando las incidencias y casos en el cuaderno
de registros y comunicar inmediatamente al director de la I.E.

FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Art. 35. Integran el Consejo Educativo Institucional, el Director quien lo preside, los
Coordinadores, dos representantes de los docentes (uno por cada nivel) y un representante de
trabajadores administrativos; adems con voz y voto un representante de los padres de
familia, en la misma condicin un representante de los estudiantes (Alcalde (sa) o regidor).

Art. 36. Son funciones del Consejo Educativo Institucional (CONEI):

a) Participar en la elaboracin de los documentos tcnico pedaggicos y administrativos,
promoviendo las buenas relaciones humanas.
b) Vigilar la correcta inversin, administracin y uso de los bienes econmicos y materiales.
c) Realizar las recomendaciones para la buena marcha de la institucin en
cuanto a la seleccin de personal y otros.
d) Solicitar informes econmicos, balances e inventarios en forma semestral a todas las
comisiones de trabajo, teniendo el deber de informar a la Asamblea General.
e) Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal docente y
administrativo, que destaquen en su desempeo en el aula y en la institucin educativa, y
a los estudiantes segn los resultados obtenidos en el marco del PEI.
f) Proponer a la Asociacin de Padres de Familia, por medio de su representante,
mecanismos e instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus hijos.
g) Promover el establecimiento de vnculos con las organizaciones e instituciones de la
localidad que potencia el uso de recursos existentes.
h) Brindar apoyo a la Direccin de la Institucin Educativa en la resolucin de conflictos
que susciten al interior de ella.
i) Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestin pedaggica institucional y
 administrativa de la institucin educativa
j) Cautelar y vigilar la ejecucin del Presupuesto Participativo Anual de la Institucin y el
PCC, as como el Plan Operativo Anual de la APAFA que deber estar articulado al Plan
Anual de Trabajo.
k) Supervisar el nmero de horas efectivas de clases que reciben los alumnos de acuerdo al
nmero de horas programadas segn el plan de estudios y cuadro de distribucin de
secciones y horas de clase por seccin y grados.
l) Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, reas curriculares segn la
secuencializacin de contenidos del Proyecto Curricular de Centro.
m) Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases, exigiendo la
elaboracin y envo a la UGEL del Consolidado de Inasistencias y Tardanzas en forma
mensual.
n) Llevar a cabo reuniones permanentes y/o a pedido de algn miembro que la integre s en
caso fuera necesario o por un problema suscitado.

FUNCIONES DEL COMIT DE DEFENSA CIVIL.

Art. 37. Es el Director de la Institucin Educativa, Jefe de Proteccin y Seguridad que
organiza al alumnado en brigadas, quienes sern los elementos operativos de Defensa Civil
en el plantel y a la vez nombrar al Jefe General de Brigadas (alumnos de 4 o o 5o ao).

Art. 38. El Jefe General de Brigadas nombrar a los brigadieres: alumnos de todos los
grados de Primaria. En los dems grados sern los docentes quienes asumirn estas
funciones.

Art. 39. Los brigadistas estn capacitados para actuar antes, durante y despus de una
emergencia y la ejecucin est a cargo del Jefe General de Brigadas y lo conforman:
a) Brigada de seguridad y evaluacin.
b) Brigada se sealizacin y proteccin.
c) Brigada de primeros auxilios.
d) Brigada de servicios especiales (docentes y administrativos).

Art. 40. El Ministerio de Educacin y Polica Nacional del Per en gestiones coordinadas de
trabajo desarrollan acciones conjuntas destinadas a la proteccin del nio y del(la) adolescente
en edad escolar, organizando y capacitando a la Polica Escolar.

Art. 41 Para conformar la Polica Escolar de la Institucin Educativa se debe evaluar a

travs de la coordinacin de! Comit de Tutora y auxiliares de educacin, teniendo en cuenta
los siguientes criterios:
a) Alta responsabilidad y disciplina.
b) Cualidades especiales como la aptitud tico moral, civismo, voluntad y perseverancia.
c) Honradez y honestidad.
d) Demostrar buen rendimiento escolar.

Art. 42. La Polica Escolar asume sus funciones con respeto y solidaridad en los siguientes
actos:
a) Actividad cvico escolar.
b) En la formacin y desplazamiento de los alumnos.
c) Velar por la disciplina de sus compaeros y en el cumplimiento de sus deberes y
derechos.

Art. 43. La Polica Escolar est conformada de la siguiente manera:

a) Brigadier General.
b) Sub Brigadier General
c) Brigadier de Compaa.
d) Brigadier se Seccin
e) Polica Escolar.

MUNICIPIO ESCOLAR
Art. 44. El Municipio Escolar es un espacio permanente de organizacin, participacin y
opinin que fomenta el desarrollo de valores, ciudadana, democracia y complementa el
trabajo pedaggico de la institucin educativa a travs de la relacin de profesores-alumnos y
de alumno profesor.

Art. 45. La implementacin del Municipio Escolar se rige por la Resolucin Ministerial
375-94-ED y de la Directiva I4-VMGP/UPECUD-98 y 006-98-DINEIP-VDCREIP del
Ministerio de Educacin.

Art. 46. El Municipio Escolar est constituido por tres instancias de organizacin y
representatividad.
I. CONSEJO ESCOLAR.- Es la instancia que representa al Municipio Escolar.
II. CONSEJO DE AULA.- Es la base de la organizacin descentralizada del
Municipio Escolar.
III. COMISIONES DE TRABAJO.- Es la instancia organizada de los regidores
(as) del Consejo Escolar.

Art. 47. Los integrantes del Consejo Escolar son elegidos democrticamente, para lo cual se
inscriben listas de candidatos y mediante voto secreto y universal de todos los alumnos. Los
cargos son:
a) Alcalde (sa).
b) Teniente alcalde (sa)
c) Regidor de Educacin Cultura y Deporte.
d) Regidor de Salud y Medio Ambiente.
e) Regidor de Produccin y Servicios
f) Regidor de los Derechos del Nio y Adolescente.

Art. 48. El Municipio Escolar tendr dos docentes asesores por cada nivel, a fin de elaborar,
organizar y ejecutar el Plan de Trabajo Anual.

FUNCIONES DEL COMIT DE DESAYUNO ESCOLAR

Art. 49. Son funciones del Comit de Alimentacin:

a) Controlar y distribuir los alimentos equitativamente a los alumnos y alumnas del plantel.
(Alumnos de Primaria).
b) Recibir, verificar el buen estado de conservacin de los alimentos.
c) Realizar charlas de alimentacin en bien de los alumnos.

FUNCIONES DE LA COMISIN DE INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO

Art. 50. Son funciones de la Comisin de Infraestructura y Mobiliario:

a) Elaborar su Plan de Trabajo con las actividades a realizarse durante el presente ao
escolar.
b) Distribuir el mobiliario de acuerdo a las necesidades de cada aula sin preferencia ni
discriminacin alguna.
c) Velar por el cumplimiento de la conservacin del mobiliario y la infraestructura de
la institucin educativa.
d) Realizar coordinaciones con la Direccin para efectuar gestiones para la mejora de la
infraestructura e incremento de mobiliario.
e) Coordinar con la Direccin y APAFA para la reparacin del mobiliario.

FUNCIONES DE LA COMISIN DE DERECHOS DEL NIO Y DEL

ADOLESCENTE.
Art. 51. Son funciones de la Comisin de Derechos del Nio y del Adolescente:
a) Elaborar el Plan de Trabajo con las actividades a realizarse durante el presente ao
escolar.
b) Fomentar relaciones humanas entre escolares para evitar el maltrato fsico y psicolgico.
c) Coordinar con el Municipio Escolar acciones para la difusin de la Legislacin de los
Derechos del Nio y del Adolescente
d) Coordinar acciones para captar casos de maltrato, violencia y abuso sexual.
e) informar a la Direccin sobre los casos que se presenten.
f) Derivar a las instancias competentes los casos de maltrato y abuso sexual para su
respectiva investigacin.
 TITULO III
GESTIN PEDAGGICA
ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS
CAPTULO I: PLANEAMIENTO EDUCATIVO

Art. 52. El trabajo educativo de a institucin Educativa N 7090 -'FORJADORES DEL

PER"., se rige por el Proyecto Educativo institucional (PEI), el Plan Anual de Trabajo
(PAT), Proyecto Curricular de Centro (PCC) y el Reglamento interno (RI), elaborado por
todos los miembros de la comunidad educativa, que proponen cambios progresivos
importantes y necesarios con el compromiso de realizarlos.

Art. 53. El trabajo de planificacin de las actividades tcnico pedaggicas y administrativas

de la institucin educativa se realizan en el mes de marzo, todos los docentes estn obligados
a participar.

CAPITULO II: PROGRAMACIN CURRICULAR

Art. 54. La programacin curricular para los diversos niveles y grados se orienta por los
programas vigentes emitidos y actualizados por el Ministerio de Educacin.

Art. 55. Se disea el Proyecto Curricular de Centro (PCC) que contiene as caractersticas,
necesidades, demandas y potencialidades especficas de los alumnos en el marco del PE con
la participacin de los docentes de Primaria y Secundaria.

Art. 56. Los docentes de cada nivel y grado debern presentar los programas curriculares que
le competen en el mes de diciembre; lo mismo las unidades didcticas Trimestralmente
elaboradas en equipo de cada rea.

Art. 57. Los programas curriculares estn sujetos a la supervisin, con propsito de
reforzar, sugerir acciones que permitan su mejoramiento.

Art. 58. Los docentes al trmino del ao escolar, presentarn un informe tcnico
pedaggico, en los rubros: logros, dificultades y sugerencias.

Art. 59. La supervisin educativa se regir por su Plan Anual de Supervisin, elaborado por
el Director, los Coordinadores de Primaria, Secundaria y Tcnica, que deber ser aprobado
en el mes de Diciembre.

CAPITULO III: EVALUACIN Y PROGRAMACIN DE RECUPERACIN

PEDAGGICA (P.R.P.)
Art. 60. La evaluacin es un proceso permanente de informacin y reflexin sobre la
construccin del aprendizaje del alumno, estrictamente vinculado al quehacer educativo.

Art. 61. Los resultados de las evaluaciones se consignan en el registro oficial de evaluacin,
libreta de informacin, actas de evaluacin y certificados de estudios.

Art. 62. El Director y Coordinadores de Primaria y Secundaria elaboran un Plan de Trabajo

para el desarrollo del Programa de Recuperacin Pedaggica; a llevarse a cabo desde el 15 de
enero hasta el 28 de febrero de cada ao.

Art. 63. El P.R.P., se ofrece a quienes hayan desaprobado hasta en tres asignaturas como
mximo en secundaria. En Primaria segn indiquen las normas.

Art. 64. El P.R.P., ser financiado totalmente por los alumnos usuarios, cuyo monto se
establece por las directivas especficas de la UGEL.

Art. 65. Las diversas reas y grados de Primaria, enviarn las propuestas de los docentes
que debern laborar en el P.R.P., previa evaluacin del desempeo laboral en concordancia
con las normas.

Art. 66 Se nombrar un coordinador de P.R.P., por nivel a propuesta de los docentes planificar,
seleccionar a los docentes, asimismo los horarios de trabajo, programas con una duracin no
mayor de 6 semanas.

Art. 67. El coordinador elaborar las actas correspondientes para luego ser elevado a la
UGEL 01 a ms tardar la primera semana de marzo.

Art. 68. Los profesores que participan el P.R.P. antes de entregar registros y firmar el acta,
no podrn cobrar lo que le corresponde.

CAPITULO IV: CALENDARIO CIVIO ESCOLAR

Art. 69. Es responsabilidad del cumplimiento del Calendario Cvico Escolar, el director y
los coordinadores, quienes planifican con anticipacin las fechas indicadas.

Art. 70. Las celebraciones de las fechas cvicas se desarrollarn con la participacin de la
comunidad educativa y con los medios y materiales necesarios.

CAPITULO V: METODOLOGA
 Art. 71. La accin pedaggica est centrada en la formulacin de nuevas estrategias
orientadas a desarrollar las capacidades fundamentales de pensamiento crtico, pensamiento
creativo, solucin de problemas y toma de decisiones, aplicando una metodologa activa en el
marco del Plan de Emergencia Educativa para elevar el nivel de comprensin lectora,
pensamiento lgico matemtico y en la formacin de valores.

Art. 72 Para desarrollar actividades significativas los(las) docentes podrn utilizar la sala de
videos dentro de su horario correspondiente, previo aviso de 24 horas para evitar cruces.

CAPITULO VI: DEL CRONOGRAMA LECTIVO Y FUNCIONAMIENTO DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA:

Art. 73. El ao lectivo tiene 40 semanas efectivas de trabajo, se inicia el 01 de marzo y se

concluye el 28 de diciembre.

Art. 74. Para primaria y secundaria el Ao lectivo 2012 tiene las siguiente calendarizacin.

CALENDARIZACIN DEL AO 2012 PRIMARIA

TIEMPO LABORABLE AGENDA LABORAL

BIMESTRE Mes SEMANAS HORAS
1ra Semana 01 Marzo al 02 Marzo 12 Clases Efectivas
2da Semana 05 Marzo al 09 Marzo 30 Clases Efectivas
1ro 3ra Semana 12 Marzo al 16 Marzo 30 Clases Efectivas
4ta Semana 19 Marzo al 23 Marzo 30 Clases Efectivas
I 5ta Semana 26 Marzo al 30 Marzo 30 Clases Efectivas
TRIMESTRE 6ta Semana 02 Abril al 06 Abril 30 Clases Efectivas
7ma Semana 09 Abril al 13 Abril 30 Clases Efectivas
2do
8va Semana 16 Abril al 20 Abril 30 Clases Efectivas
9na Semana 23 Abril al 27Abril 30 Clases Efectivas
10ma Semana 30 Abril al 04 Mayo 24 30 abril da no laborable
11va Semana 07 Mayo al 11 Mayo 24 01 Da del Trabajo
12va semana 14 Mayo al 18 Mayo 30 12 Da De La Madre
3er 13va semana 21 Mayo al 25 Mayo 30 Clases Efectivas
14va semana 28 Mayo al 01 Junio 30 Clases Efectivas
390 Clases Efectivas

1ra Semana 04 Junio al 08 Junio 30 07 aniversario I.E.

2da Semana 11 Junio al 15 Junio 30 Clases Efectivas
II 3ra Semana 18 Junio al 22 Junio 30 Clases Efectivas
1er
4ta Semana 25 Junio al 29 Junio 24 29 San Pedro
TRIMESTRE
5ta Semana 02 Julio al 06 Julio 30 Da del Maestro
6ta Semana 09 Julio al 13 Julio 30 Clases Efectivas
7ma Semana 16 Julio al 20 Julio 30 Clases Efectivas
2do
8va Semana 23 julio al 27 julio 30 27 de julio da no laborable
28 y 29 fiestas patrias

VACACIONES del 30 de julio al 10 de agosto

 9na Semana 13 Agosto al 17 Agosto 30 Clases Efectivas
10ma Semana 20 Agosto al 24 Agosto 30 Clases Efectivas
II
11va Semana 27 Agosto al 31 Agosto 24 30 Santa Rosa de Lima
TRIMESTRE 3er 31 da no laborable
12va Semana 03 Septiembre al 07 Septiembre 30 Clases Efectivas
13va Semana 10 Septiembre al 14 Septiembre 30 Clases efectivas
378
1ra Semana 17 setiembre al 21 setiembre. 30 23 Dia de la Primavera
2da Semana 24 Septiembre al 28 setiembre 30 Clases Efectivas
3ra Semana 01 Octubre al 05 de Octubre 30 Clases Efectivas
1ro 4ta Semana 08 Octubre al 12 Octubre 24 08 Combate de Angamos
III 5ta Semana 15 Octubre al 15 Octubre 30 Clases Efectivas
TRIMESTRE
2do 6ta Semana 22 Octubre al 26 Octubre 30 Clases Efectivas
7ma Semana 29 Octubre al 02 Noviembre 24 01 Todos los Santos
02 da no laborable
8va Semana 05 Noviembre al 09 Noviembre 30
9na Semana 12 Noviembre al 16 Noviembre 30 Clases Efectivas
Clases efectivas
3ro 10ma Semana 19 Noviembre al 23 Noviembre 30 Clases Efectivas
11va semana 26 Noviembre al 30 Noviembre 30 Clases Efectivas
12va semana 03 Diciembre al 07 Diciembre 30 08 Inmaculada Concepcin
13va semana 10 Diciembre al 14 de Diciembre 30 Clases Efectivas
14va semana 17 Diciembre al 21 Diciembre 30 Clases Efectivas
15va semana 24 Diciembre al 28 Diciembre 24 24 da no laborable
432 25 Navidad
31 da no laborable
Finalizacin 2012
Planificacin 2013
CLAUSURA 29 DE DICIEMBRE
TOTAL DE HORAS EFECTIVAS DE CLASES 1200

CALENDARIZACIN DEL AO 2012 SECUNDARIA

TIEMPO LABORABLE AGENDA LABORAL

BIMESTRE Mes SEMANAS HORAS
1ra Semana 01 Marzo al 02 Marzo 14 Clases Efectivas
2da Semana 05 Marzo al 09 Marzo 35 Clases Efectivas
1ro 3ra Semana 12 Marzo al 16 Marzo 35 Clases Efectivas
4ta Semana 19 Marzo al 23 Marzo 35 Clases Efectivas
I 5ta Semana 26 Marzo al 30 Marzo 35 Clases Efectivas
TRIMESTRE 6ta Semana 02 Abril al 06 Abril 21 Clases Efectivas
7ma Semana 09 Abril al 13 Abril 35 Clases Efectivas
2do
8va Semana 16 Abril al 20 Abril 35 Clases Efectivas
9na Semana 23 Abril al 27Abril 35 Clases Efectivas
10ma Semana 30 Abril al 04 Mayo 21 30 abril da no laborable
11va Semana 07 Mayo al 11 Mayo 28 01 Da del Trabajo
12va semana 14 Mayo al 18 Mayo 35 12 Da De La Madre
3er 13va semana 21 Mayo al 25 Mayo 35 Clases Efectivas
14va semana 28 Mayo al 01 Junio 35 Clases Efectivas
434 Clases Efectivas

II 1ra Semana 04 Junio al 08 Junio 28 07 aniversario I.E.

2da Semana 11 Junio al 15 Junio 35 Clases Efectivas
TRIMESTRE 3ra Semana 18 Junio al 22 Junio 35 Clases Efectivas
1er
4ta Semana 25 Junio al 29 Junio 28 29 San Pedro
 5ta Semana 02 Julio al 06 Julio 21 Da del Maestro
II
6ta Semana 09 Julio al 13 Julio 35 Clases Efectivas
TRIMESTRE 7ma Semana 16 Julio al 20 Julio 35 Clases Efectivas
2do
8va Semana 23 julio al 27 julio 28 27 de julio da no laborable
28 y 29 fiestas patrias

VACACIONES del 30 de julio al 10 de agosto

9na Semana 13 Agosto al 17 Agosto 35 Clases Efectivas
10ma Semana 20 Agosto al 24 Agosto 35 Clases Efectivas
II
11va Semana 27 Agosto al 31 Agosto 21 30 Santa Rosa de Lima
TRIMESTRE 3er 31 da no laborable
12va Semana 03 Septiembre al 07 Septiembre 35 Clases Efectivas
13va Semana 10 Septiembre al 14 Septiembre 35 Clases efectivas
406
1ra Semana 17 setiembre al 21 setiembre. 28 23 Dia de la Primavera
2da Semana 24 Septiembre al 28 setiembre 35 Clases Efectivas
3ra Semana 01 Octubre al 05 de Octubre 35 Clases Efectivas
1ro 4ta Semana 08 Octubre al 12 Octubre 28 08 Combate de Angamos
III 5ta Semana 15 Octubre al 15 Octubre 35 Clases Efectivas
TRIMESTRE
2do 6ta Semana 22 Octubre al 26 Octubre 35 Clases Efectivas
7ma Semana 29 Octubre al 02 Noviembre 21 01 Todos los Santos
02 da no laborable
8va Semana 05 Noviembre al 09 Noviembre 35
9na Semana 12 Noviembre al 16 Noviembre 35 Clases Efectivas
Clases efectivas
3ro 10ma Semana 19 Noviembre al 23 Noviembre 35 Clases Efectivas
11va semana 26 Noviembre al 30 Noviembre 35 Clases Efectivas
12va semana 03 Diciembre al 07 Diciembre 35 08 Inmaculada Concepcin
13va semana 10 Diciembre al 14 de Diciembre 35 Clases Efectivas
14va semana 17 Diciembre al 21 Diciembre 35 Clases Efectivas
15va semana 24 Diciembre al 28 Diciembre 24 da no laborable
25 Navidad
31 da no laborable
462 Finalizacin 2012
Planificacin 2013
CLAUSURA 29 DE DICIEMBRE
TOTAL DE HORAS EFECTIVAS DE CLASES 1302

Art. 75.- El servicio tcnico pedaggico en la institucin educativa es de lunes a viernes

desde las 8:00 a.m. hasta la1:00 pm.

Art. 76.- La labor tcnico pedaggica que se pudiera realizar fuera del horario establecido,
as como sbados y domingos, podrn realizarse previo permiso de la Direccin.

Art. 77.- El director los coordinadores, los docentes y los alumnos(as), participan en las
actividades cvicas permanentes, los das lunes con puntualidad.

NOTA:

Los alumnos de nivel primario ingresaran por la puerta principal y los alumnos de nivel
secundaria ingresaran por la puerta alterna, pasada las 8 de la maana todos los alumnos
ingresaran por la puerta principal
 CAPITULO VII: DEL HORARIO ESCOLAR.

Art. 78 El horario de trabajo queda establecido de acuerdo a las actividades y exigencias del
plantel:

PRIMARIA

Ingreso De 7:30 a 8:00 am

Desarrollo de clases De 8:00 a 10:30 am

Recreo De 10:30 a 11:00 am

Desarrollo de clases De 11:00 a 1:00 pm

Salida 1:00 pm

SECUNDARIA

Ingreso De 7:30 a 8:00 am

Desarrollo de clases De 8:00 a 10:40 am

Recreo De 10:40 a 11:00 am

Desarrollo de clases De 11:00 a 1: 00 pm

TTULO IV
GESTIN ADMINISTRATIVA

CAPITULO I: DE LA JORNADA LABORAL

Art. 79 . La jornada laboral del Director es de 40 horas cronolgicas semanales para ejecutar
acciones de direccin, supervisin, coordinacin y gestin de los servicios que ofrece la
institucin educativa (Art. 73 D.S. J9-90-ED.)

Art. 80. La jornada laboral de los docentes se encuentra establecida en la Ley del
Profesorado N 24029 modificada con Ley 25212 y su reglamento aprobado por D.S. 019-
90-ED.

Art. 81. El horario de trabajo es regulado por la direccin donde se precisa la hora de
ingreso y la hora de salida (Art. 75).

CAPITULO II: DEL CONTROL DE ASISTENCIA

Art. 82. El control de asistencia y permanencia es un proceso que permite regular la

asistencia de los trabajadores de la institucin educativa de acuerdo a su jornada laboral y
horarios establecidos.

Art. 83. El encargado del control de asistencia y permanencia, es el Director o encargado de

funcin delegado por el director y tiene la responsabilidad de verificar el cuaderno de
asistencia de ingreso y salida de los trabajadores de la institucin educativa; ste debe estar
en un lugar fijo y visible de fcil acceso para los trabajadores.

Art. 84. El encargado del control de asistencia es responsable de asegurar que la hora
registrada corresponda a la hora oficial del pas, que coloque la 'raya roja" y especifique
diariamente, los nombres de las personas que faltaron.

Art, 85 Es responsabilidad del director y trabajadores en general concurrir puntualmente y

registrar su asistencia de ingreso y salida de la institucin educativa.

Art. 86 El registro de asistencia del personal que labora en la institucin educativa se

realizar en un libro de actas, habilitado para tal efecto.

CAPITULO III: DE LAS INASISTENCIAS:

Art. 87. Constituye inasistencia:

a) La no concurrencia al centro de trabajo.
b) Habiendo concurrido no desempea su funcin.
c) El retiro antes de la hora de salida sin justificacin alguna.
d) El ingreso excediendo el trmino de la tolerancia, si la hubiera.

Art. 88. El personal que labora en esta institucin educativa tiene justificacin de
inasistencias en los siguientes casos:
* Hasta por tres (03) das al ao por motivos personales con conocimiento y
autorizacin del Director, siempre y cuando no sean consecutivos ni en un perodo de un
mes.
* Un da por el "Da del maestro" (06 de julio), y un da al personal
administrativo por el "Da del empleado pblico" (29 de mayo)
* Un da por onomstico.

Art. 89. Los trabajadores que por razones de enfermedad, se encuentren impedidos de
concurrir a su centro de trabajo, estn obligados a informar a la Direccin, en el trmino de
las 24 horas posteriores de la inasistencia, sustentados con documentos probatorios del rea
de Salud correspondiente mediante el CIT

Art. 90. Si el trabajador en ejercicio de sus funciones se sintiera mal de salud o tuviera un
asunto de emergencia, pedir permiso y saldr con autorizacin de la direccin o el
coordinador del nivel, en ausencia del primero, y con registro a travs de papeleta o cuaderno
de salida.

Art. 91. Las tardanzas e inasistencias injustificadas no solo dan lugar a los descuentos
correspondientes, sino que las mismas son consideradas como faltas de carcter disciplinario
sujetas a las sanciones dispuestas por ley.

Art. 92. Constituye inasistencia abandonar las asambleas sin previo aviso y permiso
respectivo.

CAPITULO IV: DE LAS LICENCIAS Y PERMISOS

LICENCIAS:

Art. 93. La licencia es la autorizacin para no asistir al centro de trabajo. El uso del derecho
de licencia se inicia a peticin del interesado y est condicionado a la conformidad
institucional. La licencia se formaliza mediante resolucin.

Art. 94. Las licencias se otorgan:

- Por enfermedad (D.L. 22482 y reglamento)

- Por gravidez.

- Por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos o hermanos (Art, 120 D.S. 005-
90-PCM).

- Por Capacitacin oficializada (D. Ley 276 y reglamento).

- A los docentes se otorga de conformidad a lo establecido en los Arts. 28 al 62

y 80 del reglamento de Ley.

SIN GOCE DE REMUNERACIONES

Art. 95. Las licencias sin goce de remuneraciones se dan:

- Por motivos particulares (D.S. 19-90-ED. Y Art. 115 del Reglamento de Carrera
Administrativa D.S. 006 -90-PCM).
- Por capacitacin no oficializada.

A CUENTA DEL PERIODO VACACIONAL (Solo para Administracin)

Art. 96 Las licencias a cuenta del periodo vacacional se otorgan:

- Por matrimonio (D.S. 005-90-PCM).

 - Por Enfermedad grave del cnyuge, padres e hijos (D.S. 005-
90- PCM).

Art. 97. El servidor para hacer uso de la licencia deber tramitar de acuerdo a Ley: Primero
deber contar con la visacin del jefe inmediato superior, requisito sin el cual no se iniciar el
trmite correspondiente. La sola presentacin de la solicitud no da derecho al goce de la
licencia. Si el servidor se ausentara en esa condicin, sus ausencias se considerarn como
inasistencias injustificadas, sujetas a sancin de acuerdo a ley, salvo caso fortuito o fuerza
mayor.

Art. 98. El trabajador autorizado para hacer uso de la licencia mayor de diez das, como
condicin deber hacer entrega del cargo al coordinador de nivel.

PERMISOS

Art. 99 el personal tiene derecho a permiso sin compensacin horaria en el siguiente caso:

- Permiso del periodo post natal de una hora por lactancia, hasta que el hijo cumpla un ao
de edad.

Art. 100. El personal, en casos excepcionales debidamente fundamentados puede solicitar

permiso a la autoridad respectiva para ausentarse por horas de la institucin educativa
durante la jornada de trabajo.

CAPITULO V: PROHIBICIONES PARA EL PERSONAL

Art. 101. Est prohibido para todo el personal que labora en la institucin educativa:
a) Salir del plantel sin autorizacin en el horario de clase o trabajo.
b) Evaluar fuera de la institucin educativa.
c) Recibir ddivas de los(as) alumnos(as) o padres de familia.
d) Fumar dentro del plantel o aula y otras que atenten sobre el moral
e) Cobrar excesivamente por las pruebas fotocopiada que se administra, debindose
cobrar solamente el costo oficial de los materiales (s/ 0,10 cntimos por cada cara
o pgina).
f) Firmar el cuaderno de asistencia y no haber asistido a sus labores diarias.
g) Firmar el cuaderno de asistencia por otra persona.
h) Suplantar en clases al docente estando presente el titular.
i) Traer objetos para vender a los(as) alumnos(as).
j) Asistir al plantel en estado de ebriedad.
k) Retener la pruebas de los alumnos y no devolverlos
I) Utilizar lozas, instalaciones c implementos de la institucin educativa para
 los fines particulares y de lucro personal.
m) Sacar fuera del plantel, materiales, herramientas u otros objetos del plantel sin
autorizacin de la Direccin.
n) Hacer publicaciones que daen el prestigio de la institucin educativa.
o) Comer durante las horas de dictado de clase.
p) Usar celulares durante las reuniones de profesores.

CAPITULO VI: FALTAS ADMINISTRATIVAS:

Art. 102 Constituyen faltas de carcter administrativas para el personal docente:

a) Incumplir con las funciones del cargo o desempearlas negligentemente.
b) Realizar actividades poltico partidarias o religiosas en el ejercicio de sus
funciones magisteriales.
c) Abuso de autoridad y abuso del cargo con fines indebidos.
d) Duplicar notas de un trimestre, salvo autorizacin de la Direccin.
e) Retener los registros de notas.
f) Faltar el respeto a la autoridad (director), y al personal en general.

Art. 103. Constituyen faltas de carcter disciplinario para el personal administrativo:

a) Falta de respeto mutuo
b) Abuso de autoridad
c) Negligencia en el desempeo de sus funciones.
d) Incompetencia o incapacidad para el desempeo en el cargo.

CAPITULO VII: DE LOS ESTMULOS

Art. 104. El personal que en cumplimiento de sus funciones realicen acciones excepcionales
a favor del educando y de la comunidad, se harn acreedores a los siguientes estmulos:

Para el personal docente.

a) Agradecimiento.
b) Felicitaciones en pblico mediante Resolucin Directoral.
c) Diploma al mrito
d) Medalla al mrito educativo.

Para el personal administrativo:

a) Agradecimiento
b) Felicitaciones pblicas mediante Resolucin Directoral.
c) Becas (si las hubiera).

CAPITULO VIII: DE LAS SANCIONES AL PERSONAL

Art. 105. El personal que incurriera en falta ser sometido a las siguientes sanciones:
a) Amonestacin verbal del director.
b) Amonestacin escrito del Director.
c) Informe de la falta a la UGEL 01.

TITULO V
DE LOS EDUCANDOS

CAPITULO I: DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS EDUCANDOS

Art. 106. Los deberes y obligaciones de los alumnos deben publicarse a la entrada para que
sean ledos por los padres de familia al momento del ingreso.

Art. 107. Son deberes de los alumnos y alumnas:

a) Ingresar a la institucin educativa puntualmente: 07,30 a 8,00 a.m., de martes a viernes;

y de 7,30 a 7,45 a.m. los das lunes
b) Asistir correctamente uniformados(as).
c) Demostrar en toda circunstancia, dentro y fuera de la institucin
disciplina y buenos modales.
e) Toda inasistencia y tardanza del (la) alumnos(a) deber ser justificada por el padre o
apoderado en forma verbal o escrita.
d) Cuidar la infraestructura, mobiliario, instalaciones, bienes, jardines y servicios higinicos y
dems enseres de la institucin educativa.
e) Reparar o reponer los bienes que deteriore.
f) Demostrar disciplina, respeto y honradez dentro y fuera de la institucin educativa.
g) Acudir a la formacin en forma ordenada y oportuna.
h) Retirarse de la institucin educativa en cuanto terminen sus clases.
i) Cumplir con eficiencia las funciones y cargos que le asigne el(la) profesor(a) tutor(a),
auxiliar de educacin y director.
j) Respetar a las autoridades educativas, personal docente, no docente, padres de familia y
compaeros de la institucin.
k) Cumplir con las acciones (trabajos) y actividades encomendadas por sus profesores y/o
autoridades.
l) Demostrar cario y respeto a su institucin educativa, contribuyendo a la buena imagen e
identidad.
m) Utilizar un lenguaje decente corts y alturado dentro y fuera del plantel.
n) Amar y respetar los smbolos de la Patria.
o) Entregar la tarjeta de informacin o esquela a los padres de familia o apoderados de
manera puntual.
p) Ambientar las reas o sectores de sus aulas para contribuir al aprendizaje y promocin
cultural.
q) Traer sus tiles escolares con responsabilidad de acuerdo a su horario establecido.
r) Respetar los derechos de los dems y el espacio fsico destinado para su nivel.
o) Formar obligatoriamente los das lunes.
CAPITULO II:
DERECHOS DE LOS EDUCANDOS:
Art. 108. Son derechos de los educandos:
a) Ser exonerado del curso del rea de Educacin Religiosa o de a prctica de! rea de Ed.
Fsica sustentando con respectivos documentos, con los plazos establecidos.
b) Recibir consejo y orientacin en valores del personal de la institucin educativa para su
formacin integral.
c) Recibir una educacin de calidad, acorde a los avances del conocimiento cientfico,
tecnolgico y humanstico, acorde a su desarrollo bio psico social y espiritual.
d) Solicitar aclaracin en caso de dudas, durante las clases.
e) Exigir respeto y consideracin como sujetos del proceso educativo.
f) Utilizar la biblioteca, botiqun, centro de cmputo y otras instalaciones de la institucin
educativa con las debidas facilidades del caso.
g)Ser evaluado con justicia y equidad, informndose de sus calificaciones obtenidas, en
circunstancias oportunas (con la devolucin de sus exmenes y prcticas).
h) Ser escuchado y atendido cuando opina y/o reclama algo que cree tener la razn, en
forma escrita y/o verbal; tanto en la dimensin personal (individual) y social
(colectiva).
i) Que se le premie y/o estimule por sus mritos.
j) Elegir y/o ser elegido en sus organizaciones estudiantiles.
k) Recibir informacin y participar permanentemente de las actividades
significativas que realiza la institucin.
l) Ingresar a la institucin educativa obligatoriamente, an si llegara tarde.

CAPITULO III

FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS:

FALTAS LEVES

Art. 109. Son faltas leves de los educandos:

a) Traer a la institucin educativa radios, joyas, cosmticos, juegos, etc., que sern
decomisados por la auxiliar de educacin y entregados a la coordinadora de tutora y
devueltos a fin de ao. MP3 celulares y otros objetos
b) Hacer inscripciones en paredes, pizarras, puertas, carpetas.
c) Ingresar a los servicios higinicos que no correspondan.
d) Permanecer en los servicios higinicos o fuera del aula durante el dictado de clase sin
permiso.
e) Asistir a la institucin educativa con prendas ajenas al uniforme escolar.
f) Quedarse en el plantel despus de clase.
g) Faltar a sus ciases y llegar tarde a ellas consecutivamente y sin justificacin.
h) Dirigirse con expresiones que atenten contra la dignidad de sus
compaeros(as).
i) Ingresar a otros salones o ambientes sin autorizacin.
j) Evadirse de las aulas o de la institucin educativa.
k) No informar a su padre y/o apoderado de las asambleas de aula y de la institucin
educativa.
I) El uso de cosmticos, alhajas y otros objetos alusivos (gorras, cintas, camisetas que
identifiquen a clubes deportivos) que distorsionan la buena imagen de la institucin
educativa.
m) Promover acciones de desobediencia a las autoridades de la institucin educativa.

FALTAS GRAVES:

Art. 110. Son faltas graves de los educandos:

a) Faltar el respeto al personal de la institucin educativa.
b) Falsificar la firma del padre o apoderado en las tarjetas de informacin, cuaderno de
control, citaciones y otros.
c) Incurrir en agresiones fsicas reiteradas.
d) Agredir fsica y verbalmente o con otras acciones que atenten contra la integridad moral o
fsica de cualquier persona que labore en el plantel.
e) Promover acciones injustas y deshonestas para obtener ventaja en las evaluaciones.
1) Traer a la institucin educativa, revistas pornogrficas, sustancias nocivas, bebidas
alcohlicas que atenten contra la salud, moralidad y la integridad fsica del educando
especialmente punzo cortantes, pistolas spray, lser, etc.
f) Fumar e inducir a hacerlo, drogarse y tomar bebidas alcohlicas, dentro y
fuera del plantel.
g) Destruir o sustraer bienes de la institucin educativa,
h) Sustraer y/o hurtar tiles escolares de sus compaeros.
i) Dirigir e integrar grupos antisociales en forma abierta y declarada que atentan contra
la buena imagen de la institucin educativa.
SANCIONES.- FALTAS LEVES

Art. 111. Son sanciones a las faltas leves, las siguientes:

a) La primera falta leve amerita llamada de atencin, por parte del auxiliar, tutor(a),
coordinador y personal docente.
b) En caso de reincidencia de las faltas leves se tomar las acciones pertinentes en el
siguiente orden:
1 Citacin escrita al padre y/o apoderado, dejando constancia en el cuaderno de incidencias.
2o. En caso de continuar cometiendo faltas leves el educando ser suspendido por
un da, quedando registrado en el cuaderno ya indicado, con informe escrito al
padre o apoderado.
3o. De persistir en sus faltas el Comit de Tutora, evaluando la situacin, sancionar,
suspendiendo al educando hasta por cinco das tiles.
4o En relacin a las tardanzas, se sancionar suspendiendo un da de clase por cada tres
tardanzas, previo aviso al padre de familia.

A FALTAS GRAVES

Art. 112. Son sanciones a faltas graves, las siguientes:

En caso de faltas graves de los educandos, el Comit de tutora, tomar las
acciones pertinentes con documentos, en el siguiente orden:
1. Suspensin por cinco (05) das.
2o. En caso de cometer una segunda falta grave, se le suspender hasta por siete
(07) das.
3o. En caso de reincidencia de faltas graves, el comit de tutora y la Direccin
lo(la) invitarn al retiro, adjuntando los documentos de las ocurrencias previas;
informando de la separacin definitiva del alumno(a) al padre de familia o
apoderado, APAFA y UGEL.
4o. En caso de incurrir reiteradas veces en faltas leves, la sancin que se aplicar
ser de faltas graves.

CAPITULO IV: ESTMULOS DE LOS EDUCANDOS

Art. 113. Los (las) alumnos(as) que destaquen en acciones tcnico pedaggicas, en
beneficio de la institucin educativa o la comunidad sern premiados con los siguientes
estmulos:
a) Felicitacin por escrito
b) Diploma de honor
c) Becas de estudio (si las hubiera).

CAPITULO V: DEL UNIFORME ESCOLAR

Art. 114o; Promover el uso del uniforme escolar para contribuir a la identidad, buena imagen
institucional y en la disciplina en los niveles de Primaria y Secundaria, modalidad menores de
la institucin educativa y consta de:

VARONES
a) Camisa blanca
b) Pantaln plomo.
c) Zapatos negros.
d) Medias gris.
e) Chompa color azul.
) Insignia de la institucin educativa.
g) Correa negra.

DAMAS
a) Blusa blanca.
b) Falda a cuadros.
c) Medias plomas a la altura de la pantorrilla.
d) Chompa de la Institucin.
e) Insignia de la institucin educativa.
f) Cinta azul (secundaria)
g) Cinta blanca (primaria)
h) Zapatos color negro

Art. 115. El uniforme escolar debe ser usado en forma completa y permanente sin
aditamentos o adornos de ninguna clase.

Art. 116. El (la) alumno(a) que no vista el uniforme oficial completo deber acercarse con
su padre o apoderado para manifestar las razones por las que no puede hacerlo.

Art. 117. Es complemento del uniforme escolar la presentacin e higiene del alumno(a)
como:
 a) Varones, el cabello de corte escolar.
b) Damas, el cabello sujetado cola alta, trenzado de ser posible.

Art. 118. Para el desarrollo del rea de Educacin Fsica, el alumno se presentar con
indumentaria adecuada, el da que le toque el curso.

CAPITULO VI: UTILIZACIN DE LA BIBLIOTECA Y SALA DE INNOVACIONES

BIBLIOTECA ESCOLAR

Art. 119. La biblioteca escolar brinda materiales con informaciones actualizadas de carcter
cientfico, humanstico y tecnolgico, que promueve la investigacin acadmica y sirve para
complementar y afianzar los conocimientos.

Art. 120. Para acceder al servicio, el educando deber presentar su carnet de biblioteca.

AULA DE INNOVACION

Art. 121. La sala de innovaciones pedaggica tiene como finalidad los objetivos y metas del
Plan Huascarn, suministrar informacin para mejorar el proceso enseanza aprendizaje.

TITULO VII

RGIMEN ADMINISTRATIVO
CAPITULO I

DE LA SELECCIN Y ASIGNACIN DEL PERSONAL

Art. 122. El Comit de Seleccin y Asignacin del Personal, lo integran:
a) El Director, quien lo preside.
b) El coordinador de nivel.
c) Dos representantes de los docentes (uno por cada nivel)
d) Un miembro del CONEI
e) Un representante del SUTE BASE, como veedor.
f) Un representante de los padres de familia, con voz pero sin voto.

Art. 123. Para el proceso de seleccin del personal, se utilizar una ficha que contenga los
criterios establecidos en las normas vigentes.

Art. 124. La comunidad educativa promover y defender la promocin interna.

Art. 125. Rgimen de Seguridad Social de los trabajadores.

NIVEL PRIMARIA

N REGIMEN
APELLIDOS Y NOMBRES CARGO
PENSIONARIO
1 ALVARADO CARBONERO, ESTHER Profesor de aula AFP Horizonte
2 ENCISO CARO, MARY VERONICA Profesor de aula D.L. N 19990
Personal de
3 FERNANDEZ MADUEO, MARTIN MARIO Servicio D.L. N 19990
4 HUAMANI FLORES, AMILCAR Profesor de aula AFP PRIMA
5 MALLQUI SAENZ, LUCY BETZABE Profesor de aula D.L. N 19990
Personal de
6 MIGUEL CHURAMPI, JUANA Servicio D.L. N 19990
7 MONTOYA ESPINOZA, CARMEN Profesor de aula AFP INTEGRA
8 PIMENTEL VARGAS, DELIA Profesor de aula 20530
9 RAMOS YOVERA, MARIA DELIA Profesor de aula D.L. N 19990
1
0 ROMERO CHUNGA, MOISES IVAN Profesor de aula AFP Horizonte
1
1 SALDAA ESPINOZA, JOSE CARLOS Profesor de aula AFP HORIZONTE
1
2 SANTI LEON, ROSA ALICIA Profesor de aula AFP Integra
1
3 VASQUEZ GUERRERO, PEPE FERNANDO Profesor de aula D.L. N 19990

NIVEL SECUNDARIA

N REGIMEN
APELLIDOS Y NOMBRES CARGO
PENSIONARIO
1. BECERRA FERRO, JUANA NIDIA Profesor por horas. AFP HORIZONTE
2. CALLE IGNACIO , ZENON Profesor por Horas AFP Horizonte
3. FLORES ALCANTARA, BELINDA Profesor por Horas AFP PRIMA
4. GUERRA MONTENEGRO, JOEL Profesor por Horas AFP INTEGRA
5. JIMENEZ CERVER, MEDALIT Profesor por Horas D.L. 19990
6. LIZANA ESPINOZA, MERCEDES Profesor por Horas AFP PRIMA
7. MENDOZA JIMENEZ, VICENTE Profesor por Horas AFP Integra
8. QUISPE VILCA, DIEGO Profesor por Horas AFP PRIMA
9. RAMOS COYLLO, GONZALO Profesor por Horas AFP Horizonte
Personal de
10. REYNA CACERES, PAULI Servicio D.L. N 19990
11. ROJAS GALARZA, YLARIO Profesor por Horas D.L. N 19990
Auxiliar de
12. VILLALOBOS BOCANEGRA, MARIA Educacin D.L. N 19990
 CAPTULO II: DISTRIBUCIN DEL CUADRO DE HORAS EN SECUNDARIA Y
PRIMARIA

Art. 126. El Cuadro de Horas se elaborar teniendo presente:

a) Resolucin de nombramiento.
b) Especialidad.
c) Permanencia en el nivel.
d) Permanencia en la institucin educativa.

Art. 127. Su elaboracin es de responsabilidad de la comisin que deber ser elegida en

Asamblea General (ambos niveles).

CAPITULO III

DESPLAZAMIENTO DE LAS COMISIONES DE SERVICIO.

Art. 128. El desplazamiento de las comisiones de servicio es la accin administrativa o

representativa que consiste en la salida temporal del personal directivo, docente o
administrativo dentro de la jornada laboral, dispuesto por la autoridad competente para realizar
funciones que cumplan objetivos de la institucin educativa.

Art. 129. El personal tendr derecho al pago previo de los gastos por movilidad y viticos
segn corresponda de acuerdo a las disposiciones vigentes e informar sobre las acciones
realizadas a la Direccin (Art. 83, D.S. 005-90-PCM.)

Art. 130. El desplazamiento ser registrado en un cuaderno, en el que se anotar: nombre del
trabajador, hora de salida, lugar de destino, motivo y hora de regreso.

TITULO VIII
ADMINISTRACION DE LOS BIENES, RECURSOS Y ECONOMICOS Y
FINANCIEROS.

CAPITULO I
DEL PRESUPUESTO ANUAL DE LA I.E

Art. 131. La elaboracin del Presupuesto Anual de la Institucin Educativa

7090-"FORJADORES DEL PER" es de responsabilidad del Director, Coordinadores y
Comit de Recursos.

Art. 132. El Presupuesto de la Institucin Educativa debe elaborarse teniendo en cuenta los
requerimientos y cuadro de necesidades para garantizar su buena marcha.
Art. 133. La Direccin de la institucin educativa implementar un sistema de inventarios;
proporcionando a cada jefe de taller, tutor(a) y personal administrativo un libro de inventario,
en el que se registrarn todos los bienes y recursos econmicos.

CAPTULO I: DE LOS INGRESOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Art. 134. Todos los ingresos que genera la institucin debern registrarse obligatoriamente
en el libro de caja de la administracin que corresponda.

Art. 135. Los ingresos propios de la institucin educativa son:

a) Los que se recaudan por certificados de estudio.

b) Los que se recaudan por exmenes de subsanacin.
c) Los ingresos por examen de recuperacin.
d) Los ingresos de la institucin educativa se depositarn en cuenta corriente en el
Banco de la Nacin de la localidad, siendo el Director el representante legal de
dicha cuenta.

Art. 136. El manejo de la cuenta bancaria ser de responsabilidad del Director y de un

docente nombrado.

Art. 137. Conforman los recursos propios de la institucin educativa:

a) El ingreso por venta de insignias.
b) Los ingresos por venta de cuadernos de control y libreta de notas.
c) Los ingresos por venta de buzos.
d) Los ingresos por actividades socio culturales que se realizan dentro de las
instalaciones de la institucin educativa.
e) Los ingresos que resulten de convenios suscritos con instituciones particulares y
la institucin educativa.
f) Donacin en dinero de instituciones privadas y pblicas.
g) Ingresos por alquiler de kioscos de la infraestructura y campos deportivos.
h) Ingresos por servicios.
i) Otros ingresos.
CAPITULO III: DEL CONTROL DE LOS INGRESOS PROPIOS

Art. 138. El Director, bajo responsabilidad, cumplir con constituir el Comit de Recursos
Propios (integrado por un representante de los profesores y uno de los padres de familia), para
depositar los ingresos en la Cuenta Corriente del Banco de la Nacin, en los rubros
correspondientes de acuerdo a las normas vigentes.

Art. 139. Todos los egresos econmicos que se produzcan en la institucin educativa,
previamente contar con el visto bueno del Director, en forma mensual de conformidad a la
norma.

Art. 140. En caso de no haberse producido movimiento econmico, la Direccin informar

mediante oficio a la UGEL 01, asimismo se anotar en el libro de caja la expresin "sin
movimiento econmico" y el nmero de oficio con el que se ha informado.

Art. 141. El Director tiene la obligacin de informar trimestralmente sobre el estado y

movimiento econmico en Asamblea General.

CAPITULO IV

DE LOS INGRESOS DE RECURSOS Y SU ADMINISTRACIN FINANCIERA.

Art. 142. La administracin de los recursos econmicos es de responsabilidad de un docente
que ha de ser elegido en Asamblea General como "tesorero(a)" y deber cumplir
estrictamente lo establecido en las normas vigentes.

Art. 143. Es de responsabilidad del(a) "tesorero(a)" informar peridicamente a la

comunidad educativa sobre el movimiento econmico (ingresos y egresos) del dinero que
administra.

Art. 144. El (la) "tesorero(a)" deber realizar el registro del movimiento econmico en el
libro de caja oficial y asimismo deber elevarlo peridicamente al rea correspondiente de la
UGEL 01.

TITULO IX

RELACIONES CON LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA.

CAPITULO I

DE LA FISCALIZACIN, PLAN DE TRABAJO Y REGLAMENTO INTERNO.

FISCALIZACIN

Art. 145. El Director de la Institucin Educativa 7090- "FORJADORES DEL PER" tiene
la obligacin de fiscalizar el movimiento econmico de la APAFA, velando por el buen uso
en bien del plantel.

PLAN DE TRABAJO

Art. 146. La ejecucin del Plan de trabajo ser formulado por la Junta Directiva de la
APAFA en coordinacin con el Director de la institucin educativa.
REGLAMENTO INTERNO

Art. 147. La APAFA podr elaborar y aprobar su Reglamento Interno adecundose a las
disposiciones vigentes, el que ser puesto en conocimiento del Director, quien a su vez
elevar a la UGEL 01 dentro del plazo de diez das para su conocimiento.

TITULO X

PROYECTO HUASCARAN - DIGETE

CAPITULO I: DLAS FUNCIONES DE SUS MIEMBROS.

FUNCIONES DEL DIRECTOR FRENTE AL PROGRAMA HUASCARAN

Art. 148. Son funciones del Director frente al Programa Huascarn:
a) Planificar, organizar y evaluar el uso de las aulas de innovaciones
pedaggicas.
a) Promover las capacitaciones de los (las) docentes en el uso de los TIC.
b) Asegurar la permanencia del personal capacitado.
c) Garantizar el uso equitativo y racional del aula de innovaciones pedaggicas.
d) Sensibilizar a los docentes en el uso de las TICS.
b) Acompaar al (la) docente en el proceso de incorporacin de las TICS a su
trabajo cotidiano.
c) Monitorear y evaluar el proceso a fin de implementar talleres en el uso de las
TICS.
h) Promover la prctica de valores y la autoestima utilizando TIC del Proyecto
Huascarn en el marco de la Emergencia Educativa.
i) Garantizar el mantenimiento y seguridad del aula de innovacin.

FUNCIONES DEL (LA) DOCENTE COORDINADOR DEL PROGRAMA.

HUASCARAN- DIGET

Art. 149. Son funciones del (la) docente del Programa Huascarn:

a) Programar y ejecutar un Plan de Conservacin, Mantenimiento y Seguridad de

los Bienes del Aula de Innovaciones Pedaggicas.
b) Aprobar las normas de convivencia del aula de innovaciones pedaggicas.
c) Garantizar el uso equitativo del aula de innovaciones pedaggicas.
d) Propiciar el efecto multiplicador a los(las) docentes de ambos niveles
capacitndolos.
e) Elaborar el Plan y Cronograma de Atencin a los(las) Docentes y
Alumnos(s).
 f) Contribucin en la seguridad y mantenimiento del aula de innovacin en
coordinacin con la Direccin y APAFA.

PERFIL DEL COORDINADOR DEL AULA DE INNOVACIONES

PEDAGGICAS.

Art. 150. El perfil del Coordinador de Programa Huascarn deber ser el siguiente:
a) Debe demostrar identidad con el Programa Huascarn.
b) Que est debidamente capacitado en el manejo de las TICS.
c) Que integre el uso de las TICS en su programacin anual y sesiones de
aprendizaje.
d) Que utilice las TIC para complementar los aprendizajes.
e) Motivar a los alumnos a investigar, haciendo uso de las TIC.
f) Que elabore con el buen uso y mantenimiento de los equipos.
g) Que tenga conocimientos bsicos para el soporte tcnico (HARDWARE)

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

a) Las comisiones para el PAT, PEI, PCI y RI deben constituirse al igual que las dems
comisiones a ms tardar en el mes de Octubre y que deben ser debatidos y aprobados
en el mes de Noviembre por la importancia que tienen estos documentos que orientan
el trabajo de la Institucin Educativa.
b) El presente reglamento por esta nica vez, luego de su revisin y aprobacin por el
director, los coordinadores y miembros del CONEI, ser distribuido a todos los
trabajadores de la institucin educativa en el trmino de cuarenta y cinco das
calendario.
c) Los casos no contemplados en el presente reglamento, sern evaluados de acuerdo a
las disposiciones legales vigentes por la Direccin y los miembros del CONEI
d) Los casos especiales y excepcionales que se presenten en la institucin educativa
sern tratados por la Asamblea General, tomando decisiones desde el punto de vista
orgnico.
e) Cuando probadamente cualquier trabajador transgreda normas que conculquen
derechos o incumplan su funcin; la Asamblea informar por escrito a las autoridades
respectivas para su aclaracin o descargo.

RESPONSABLES:

LIC. LUCY B. MALLQUI SAENZ Prof. YLARIO ROJAS GALARZA

Villa El Salvador, Enero 2012