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Gua Docente:

QUMICA ANALTICA
DEL MEDIO AMBIENTE

FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS


UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
CURSO 2013-2014
Gua Docente: Qumica Analtica del Medio Ambiente
AAmbienteAmbiente

I.- IDENTIFICACIN
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Qumica Analtica del Medio
Ambiente
NMERO DE CRDITOS: 6
CARCTER: Optativa
MATERIA: Qumica Analtica Avanzada
MDULO: Avanzado
TITULACIN: Grado en Qumica
SEMESTRE/CUATRIMESTRE: Prime semestre (cuarto curso)
DEPARTAMENTO/S: Qumica Analtica

PROFESOR/ES RESPONSABLE/S:

Grupo A

Profesor: LUIS VICENTE PREZ ARRIBAS


Teora,
Departamento: Qumica Analtica
Seminario
Despacho: QB-342B. 3 planta (entre edificio A y B)
Tutora
e-mail: lvperez@ucm.es

Grupo C

Profesora: MARA MILAGROS GMEZ GMEZ


Departamento: Qumica Analtica
Despacho: QB-342G. 3 planta (entre edificio A y B)
Teora, e-mail: mmgomez@ucm.es:
Seminario
Tutora Profesora: YOLANDA MADRID ALBARRN
Departamento: Qumica Analtica
Despacho: QA-405. 4 planta (edificio A)
e-mail: ymadrid@ucm.es

II.- OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Se busca que los alumnos adquieran los conocimientos suficientes para aplicar criterios
analticos a problemas relacionados con el medio ambiente y el control de la
contaminacin ambiental. Se pretende que el alumno conozca la forma de abordar el
anlisis de muestras ambientales en sus diferentes etapas, incluyendo la toma y el
tratamiento de las muestras, su anlisis y la interpretacin de los resultados obtenidos.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer el papel que juega la Qumica Analtica en la resolucin de problemas
ambientales.
Conocer las caractersticas de los principales tipos de muestras ambientales, los
analitos de inters presentes en estas muestras y los niveles de concentracin en que
se pueden encontrar.

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Resaltar la importancia que, dentro de un mismo contaminante, tiene cada especie


qumica en el impacto ambiental.
Dar a conocer los aspectos bsicos del anlisis aplicado a muestras atmosfricas,
aguas y suelos y sedimentos.
Fomentar el espritu crtico del alumno para que sea capaz de aplicar los
conocimientos adquiridos a casos concretos relacionados con el anlisis ambiental.

III.- CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Conocimientos de Qumica Analtica, mtodos instrumentales de anlisis y estadstica
aplicada.

RECOMENDACIONES:
Se recomienda haber cursado y superado las asignaturas de Qumica Analtica I,
Qumica Analtica II y Experimentacin en Qumica Analtica. Puede ser
complementaria la eleccin de la asignatura optativa Metodologas Avanzadas en
Qumica Analtica de este mismo curso.

IV.- CONTENIDOS

BREVE DESCRIPCIN DE LOS CONTENIDOS:


Papel de la Qumica Analtica en la resolucin de problemas medioambientales. Tipos
de muestras, analitos y niveles de concentracin. Especiacin: Importancia de la
especie qumica en el impacto medioambiental. Anlisis de muestras atmosfricas:
Tipo de contaminantes presentes en la atmsfera, muestreadores, tcnicas analticas y
anlisis de partculas y aerosoles; contaminacin, control de calidad y legislacin
vigente; aplicaciones ms relevantes. Anlisis de muestras de aguas: Medida de
parmetros fsico-qumicos caractersticos de las aguas; indicadores biolgicos de las
aguas; anlisis de sustancias orgnicas e inorgnicas; muestreo, tcnicas analticas;
contaminacin, control de calidad y legislacin nacional e internacional vigente
(mtodos EPA); aplicaciones ms relevantes. Anlisis de muestras de suelos y lodos:
Caractersticas fsico-qumicas de los suelos; mtodos qumicos e instrumentales en el
anlisis de suelos y lodos; contaminacin, origen y anlisis de contaminantes;
legislacin vigente.

PROGRAMA:
TERICO
Tema 1. Introduccin. Qumica Analtica y Medio Ambiente.
Papel de la Qumica Analtica en la resolucin de problemas ambientales. Metodologa
y particularidades del anlisis ambiental (toma de muestras ambientales, mtodos
analticos, anlisis de trazas).

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Tema 2. Anlisis de muestras atmosfricas.
Estructura fisicoqumica de la atmsfera. Contaminantes atmosfricos. Tcnicas y
mtodos de anlisis de partculas y aerosoles. Anlisis de contaminantes gaseosos.
Ejemplos.
Tema 3. Anlisis de aguas.
Caractersticas y composicin qumica de las aguas naturales. Toma de muestras
(planificacin y dispositivos). Determinacin de principales parmetros fsico-qumicos
de las aguas. Anlisis de componentes mayoritarios. Determinacin de componentes
minoritarios y contaminantes.
Tema 4. Anlisis de suelos y sedimentos.
Estructura y caractersticas fsico-qumicas de los suelos. Composicin qumica del
suelo. Contaminacin y origen de los contaminantes. Toma y preparacin de muestra.
Procedimientos generales.
Tema 5. Especiacin.
Importancia de la especie qumica en el impacto ambiental. Tipos de especies. Mtodos
analticos de especiacin. Tcnicas acopladas en especiacin.

Seminarios prcticos. El alumno recibir una muestra de agua, suelo o lodo y deber
establecer las principales caractersticas fisicoqumicas de la muestra y determinar, con
ayuda de los instrumentos analticos y material disponible, la concentracin de algunas
sustancias presentes en la misma. El alumno deber decidir, bajo supervisin del
profesor, y despus de consultar la bibliografa adecuada, el procedimiento analtico a
seguir.

V.- COMPETENCIAS

GENERALES:
o CG1-MA1: Reconocer y valorar los procesos qumicos en la vida diaria.
o CG3-MA1: Demostrar una base de conocimientos y habilidades con las que
pueda continuar sus estudios en reas especializadas de Qumica
Analtica o en reas multidisciplinares.
o CG4-MA1: Plasmar conocimientos avanzados de Qumica Analtica en el
lenguaje cientfico, universal, entendido y compartido
interdisciplinarmente.
o CG7-MA1: Aplicar conocimientos tericos y prcticos a la solucin de
problemas en Qumica Analtica y seleccionar el mtodo ms
adecuado para resolverlos.
o CG8-MA1: Valorar investigaciones y estudios detallados en el campo de la
Qumica Analtica.
o CG13-MA1: Desarrollar buenas prcticas cientficas de medida y
experimentacin

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ESPECFICAS:
o CE7-MAQA4: Reconocer la importancia de la Qumica Analtica en la evaluacin
de la contaminacin ambiental, reconociendo los tipos de muestras
ambientales, analitos y niveles de concentracin de dichas
muestras.
o CE7-MAQA5: Aplicar las metodologas analticas ms usuales para el anlisis de
contaminantes orgnicos e inorgnicos en aire, agua, suelos y biota
y en particular en lo referente a la especiacin como herramienta
para evaluar el impacto ambiental de la especie qumica.
TRANSVERSALES:
o CT1-MA1: Elaborar y escribir informes analticos de carcter cientfico y
tcnico.
o CT2-MA1: Trabajar en equipo
o CT3-MA1: Aprender a tomar decisiones ante un problema real prctico
o CT4-MA1: Seleccionar el mtodo ms adecuado para resolver un problema
analtico planteado
o CT5-MA1: Consultar, utilizar y analizar cualquier fuente bibliogrfica
o CT5-MA2: Manejar bibliografa y bases de datos especializadas y de recursos
accesibles a travs de Internet
o CT8-MA1: Comunicarse en espaol utilizando los medios audiovisuales ms
habituales
o CT11-MA1: Desarrollar trabajo autnomo
o CT12-MA1: Desarrollar sensibilidad hacia temas medioambientales y
preservacin del medioambiente

VI. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE


Una vez superada esta asignatura, el alumno debe ser capaz de:
1. Identificar las principales reas de conocimiento implicadas en el estudio del Medio
Ambiente.
2. Definir los principales conceptos relacionados con la Qumica Ambiental.
3. Explicar conceptos tcnicos y legales como Lmites Mximos de Residuo (LMR),
Concentracin Mxima Admisible, etc., relacionados con la presencia de
determinadas sustancias presentes en el Medio Ambiente.
4. Describir los diferentes procedimientos de muestreo, conservacin y preparacin de
muestras, propios del anlisis ambiental.
5. Describir la estructura fsico-qumica de la atmsfera y su composicin qumica.
6. Identificar el origen y describir la evolucin de los principales contaminantes
atmosfricos.
7. Describir los principales mtodos de anlisis de partculas atmosfricas y gases.

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8. Clasificar las aguas naturales y describir sus principales caractersticas fsicas y
qumicas, segn su origen.
9. Describir los principales procedimientos de muestreo, as como los dispositivos
utilizados para este fin.
10. Definir los parmetros fsico-qumicos generales, utilizados para establecer la
calidad del agua y determinar los valores de algunos de estos parmetros.
11. Proponer procedimientos de anlisis de sustancias minoritarias, naturales y
contaminantes presentes en el agua.
12. Describir la estructura fsico-qumica de la geosfera, en general, y del suelo en
particular.
13. Identificar el origen, las causas y los efectos que sobre el suelo tienen determinados
contaminantes.
14. Determinar el contenido de los principales nutrientes en suelos de uso agrcola as
como de algunos contaminantes habitualmente presentes en este medio.
15. Utilizar conceptos como biodisponibilidad, movilidad ambiental y bioacumulacin.
16. Valorar la importancia que tiene el que una especie se presente en el medio
ambiente bajo diferentes formas qumicas.
17. Clasificar los principales acoplamientos de tcnicas para el anlisis de las especies
qumicas.

VII. HORAS DE TRABAJO Y DISTRIBUCIN POR ACTIVIDAD

Trabajo
Presencial
Actividad autnomo Crditos
(horas)
(horas)
Clases tericas 35 65 4,0
Seminarios (tericos y prcticos) 10 10 0,8
Tutoras/Trabajos dirigidos 2 8 0,4
Prcticas -
Preparacin de trabajos y exmenes 5 15 0,8
Total 52 98 6

VIII.- METODOLOGA
La prctica docente seguir una metodologa mixta basada en el aprendizaje cooperativo,
el aprendizaje en colaboracin y el autoaprendizaje. Las actividades formativas se llevarn
a cabo mediante clases tericas, seminarios, resolucin de supuestos terico-prcticos y
problemas y elaboracin y presentacin de trabajos en tutoras dirigidas. En las clases
presenciales de teora se dar a conocer al alumno el contenido de la asignatura. Al

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comienzo de cada tema se expondrn claramente el contenido y objetivos principales del
tema en estudio. Al final del tema se plantearn cuestiones que permitirn interrelacionar
los conocimientos ya adquiridos. En las clases de seminarios se explicarn problemas y
casos terico-prcticos relacionados con los temas desarrollados en las clases de teora y se
fomentar la participacin de los estudiantes, suministrndole previamente una relacin de
casos-problema, algunos de ellos para ser resueltos, total o parcialmente, en un laboratorio
analtico. Las tutoras se realizarn con grupos reducidos, en las que se discutirn los
problemas y las cuestiones propuestos por el profesor relacionadas con el temario de la
asignatura, as como casos prcticos concretos.
Se utilizar el Campus Virtual para permitir una comunicacin fluida entre profesores y
alumnos y como instrumento para poner a disposicin de los alumnos el material que se
utilizar en las clases prctica y en los seminarios.

IX.- BIBLIOGRAFA

BSICA:
o R. N. Reeve. Introduction to Environmental Analysis. John Wiley & Sons, LTD.
Chichester. 2002.
o N. Radojevic; V. N. Bahkin Practical Environmental Analysis. RSC. 2006.

COMPLEMENTARIA:
o C. Zhang. Fundamentals of Environmental Sampling and Analysis. Wiley-
Interscience. 2007.
o J. R Dean. Methods for environmental trace analysis. John Wiley & Sons. West
Sussex. 2003.
o F. W. Fifield; P. J. Haines (Eds.) Environmental Analytical Chemistry. Blackie
Acad. & Professional. 1997.
En caso necesario, adems de estos textos, se indicar a los alumnos la bibliografa
especfica para cada tema.

X.- EVALUACIN
Para poder acceder a la evaluacin final ser necesario que el alumno haya participado al
menos en el 70% de total de sesiones en que se reparten las actividades presenciales. El
rendimiento acadmico del alumno y la calificacin final de la asignatura se computarn de
forma ponderada, atendiendo a los porcentajes que se muestran en cada uno de los aspectos
recogidos a continuacin. Todas las calificaciones estarn basadas en la puntuacin
absoluta sobre 10 puntos de acuerdo con la escala establecida en el RD 1125/2003. Ser
necesario alcanzar 5 puntos entre todas las actividades para aprobar la asignatura. Este
criterio se mantendr en todas las convocatorias.
TRABAJO PERSONAL Y ACTIVIDADES DIRIGIDAS: 25%
Se considerarn en este apartado las cuestiones y problemas, tericos y prcticos,
propuestos por el profesor, para su calificacin a lo largo del curso, tanto en las tutoras

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programadas como en actividades no presenciales, as como cualquier otro trabajo
realizado sobre diferentes aspectos relacionados con los contenidos de la asignatura. En
el cmputo total para la calificacin de este apartado, dos tercios de la calificacin
correspondern a las cuestiones y resolucin de supuestos tericos y el tercio restante a
la resolucin de los problemas de tipo prctico.
Competencias evaluadas: CG1-MA1, CG4-MA1, CG7-MA1, CG8-MA1, CG13-MA1,
CE7-MAQA4, CT1-MA1, CT2-MA1, CT3-MA1, CT4-MA1, CT5-MA1, CT5-MA2,
CT8-MA1, CT11-MA1, CT12-MA1.

EXAMENS ESCRITOS: 70%


Convocatoria de febrero:
Podrn presentarse a este examen aquellos alumnos que hayan asistido al 70% de
actividades presenciales en su conjunto. A los alumnos que hubieran perdido el
derecho a examen final como consecuencia de no cumplir estos requisitos se les
calificar como SUSPENSO en las actas de junio.
El examen final tendr lugar al finalizar el primer semestre, en la fecha, hora y lugar
previamente fijado por las autoridades acadmicas del centro. En este examen, el
alumno deber demostrar la suficiencia de los conocimientos adquiridos a lo largo del
semestre contestando a una serie de cuestiones tericas y supuestos terico-prcticos.
En el examen figurarn las puntuaciones mximas que se otorgan a cada pregunta o
problema a resolver. La calificacin de este examen supondr un 70% de la calificacin
final, siendo necesaria, a efectos de ponderacin con las otras calificaciones, que el
alumno obtenga al menos una calificacin de 4,0 puntos.
Convocatoria de septiembre
A aquellos alumnos que no alcancen el mnimo de cuatro puntos exigido en el examen
final, o que la media ponderada de todos los elementos de valuacin no alcance la
calificacin de 5 puntos, se les realizar un examen en la convocatoria de septiembre.
Para la calificacin final de esta convocatoria extraordinaria se mantendrn los mismos
criterios de calificacin mnima y media ponderada que para la convocatoria ordinaria
de febrero. No obstante, los alumnos que deseen mejorar la calificacin
correspondiente al apartado TRABAJO PERSONAL Y ACTIVIDADES DIRIGIDAS
debern resolver y entregar, antes del da del examen, una coleccin de problemas y
cuestiones segn le indique el profesor o los trabajos que ste estime oportunos,
debiendo resolver, al menos uno de los problemas, durante el transcurso del examen.
Competencias evaluadas: CG3-MA1, CG4-MA1, CG7-MA1, CE7-MAQA5, CT3-
MA1, CT11-MA1.
PARTICIPACION ACTIVA: 5%
Se considerar la participacin del alumno en las clases presenciales de teora,
seminarios y tutora.

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PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES CRONOGRAMA

TEMA ACTIVIDAD HORAS GRUPOS INICIO FIN


Clases Teora 5 1
1.- Introduccin. Qumica Analtica y Medio Ambiente. 1 semana 2 semana
Seminario 1 1
Clases Teora 7 1
2.- Anlisis de muestras atmosfricas. 3 semana 5 semana
Seminario 2 1
Clases Teora 11 1
3.- Anlisis de aguas. 6 semana 10 semana
Seminario 4 1
Tutora programada* 1 2 Por determinar
Clases Teora 10 1
4.- Anlisis de suelos y sedimentos. 11 semana 14 semana
Seminario 2 3
Clases Teora 2 1
5.- Especiacin. 15 semana 15 semana
Seminario 1 1
Tutora programada* 1 2 Por determinar

* Las semanas de las tutoras programadas dependen de la planificacin del resto de asignaturas del curso.

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RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES (en horas)

Actividad Competencias Procedimiento de


Actividad Profesor Actividad alumno P NP Total C
docente asociadas evaluacin
CG1, CG3, CG4, Exposicin de aspectos tericos de la Toma de apuntes. Formulacin de
Clases de teora 35 65 100
CG7, CG8, CG13, asignatura. preguntas y dudas. Calificacin de las
CE7-MAQA4, Resolucin de ejercicios y respuestas 5%
CE7-MAQA5, Aplicacin de la teora a la resolucin de
Seminarios cuestiones. Formulacin de (planteamiento y 10 10 20
CT4, CT5, CT12. problemas y supuestos terico-prcticos.
preguntas y dudas. resultado) realizadas
CG4, CG7, CG8, Consulta al profesor sobre las por escrito para la
CG13, CE7- Direccin y supervisin del estudio y dificultades conceptuales y resolucin de
Tutoras/ ejercicios prcticos
MAQA4, CE7- actividades del alumno. Elaboracin y metodolgicas que encuentra al
Trabajo 2 8 10 25%
MAQA5, CT1, propuesta de trabajos. Valoracin crtica estudiar la materia. Planteamiento y problemas
personal CT2, CT4, CT5, de los mismos. de cuestiones y respuesta a las numricos.
CT8, CT11, CT12. propuestas por el profesor.
Laboratorios - - - - -
CG3, CG4, CG7,
Calificacin de los
Exmenes/ CG13, CE7- Propuesta, vigilancia y correccin de los Preparacin y realizacin de los
exmenes 5 15 20 70%
Controles MAQA4, CE7- controles. Calificacin del alumno. exmenes y/o controles.
realizados.
MAQA5, CT3.

P : Presenciales; NP: no presenciales (trabajo autnomo); C: calificacin

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