1.

De las teoras del aprendizaje estudiadas en la gua didctica 1: Cul es la que

ms se observa y desarrolla en nuestras universidades?
Al observar y analizar las diferentes teoras propuestas en el documento Mdulo I
Teora del Aprendizaje (Politecnico Superior de Colombia, 2017), en donde nos
dan un recorrido a travs del conductismo, del cognoscitivismo y del
constructivismo; teniendo en cuenta lo anterior y al realizar una anlisis de la
estructura de la educacin en nuestro pas puedo concluir que la teora que ms se
aplica en nuestras universidades es la del Constructivismo, lo anterior, lo intento
sustentar desde el punto de vista en donde encontramos dos protagonistas profesor
y alumno en donde el primero es el responsable de transmitir, guiar, orientar una
teora, una arte o una profesin y una serie de conocimientos para que el alumno
pueda comprender, aplicar y construir su conocimiento mediante la exploracin, la
construccin y adems leyendo y escuchando las diferentes teoras sobre cada una
de las diferentes disciplinas estudiadas o requeridas para su preparacin
profesional.
Es por todo lo anterior, que tanto profesor y alumno a travs del conductismo
aprenden y aumentas sus niveles de productividad acadmica los dos.

2. Sir Ken Robinson describe las deficiencias del sistema educativo actual y la
necesidad de un cambio de paradigma educativo de esta manera:
El problema del actual sistema educativo es que fue diseado, concebido y
estructurado para una poca diferente: en la cultura intelectual de la Ilustracin, y
en las circunstancias econmicas de la Revolucin Industrial. Dirigido por un
imperativo econmico de la poca y la visin de inteligencia de la Ilustracin que
identificaba dos clases de personas: acadmicas y no acadmicas, gente inteligente
y gente no inteligente. Y la consecuencia de esto es que muchas personas brillantes
piensan que no lo son

Consideras que las deficiencias referidas por Ken Robinson se

identifican tambin en las instituciones universitarias?

Ken Robinson en su video de cambiando paradigmas (Robinson, 2011),

nos habla sobre la educacin y nos explica que la educacin como tal
deber ser una experiencia esttica, en donde tanto estudiante como el
sistema acadmico se encuentre enamorado de lo que est haciendo y de
lo que est viviendo en el momento, en la actualidad en Colombia y en
especial en nuestro actual sistema educativo universitario los paradigmas
descritos por Ken Robinson se encuentra inmersos en nuestras
instituciones, donde se cumple totalmente la educacin industrializada sin
importar las necesidades de cada persona sus aportes o sus verdaderas
proyecciones, es una educacin superior tal como se dice en donde se
anestesia a nuestro estudiante y falta totalmente la existencia de un
pensamiento divergente donde realmente le podamos dar rienda suelta a
nuestros alumnos a la creatividad y a estimularlos a que ellos mismos
generen infinidad de respuestas sobre una misma pregunta.

Por ende, es totalmente valido y necesario que los paradigmas se

cambien y dejemos de educar y aumentemos la creatividad.

Bibliografa
Politecnico Superior de Colombia. (10 de 01 de 2017). http://www.politecnicosuperior.edu.co.
Obtenido de
http://www.politecnicosuperior.edu.co/moodle/pluginfile.php/312763/mod_resource/co
ntent/3/GU%C3%8DA%20DID%C3%81CTICA%201%20v2.pdf

Robinson, K. (22 de 02 de 2011). Ken Robinson Cambiando Paradigmas. Obtenido de

www.youtube.com: https://www.youtube.com/watch?v=fkBzLlYlc64