PAULA BDO

PSICOMOTRICISTA MEDIADORA DE PEI PS GRADUANDA DE NEURPSICOPEDAGOGIA

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DISGRAFIA / DISCALIGRAFIA (LETRA ILEGVEL)

Disgrafia, segundo Barbosa (2005), a palavra tem origem grega: DIS - significa dificuldade e
GRAPH - maneira de transcrever as palavras de uma determinada lngua. Portanto, refere-se
grafia da palavra e no de uma letra isolada.

A Disgrafia pode se manifestar de diversas formas: rigidez e muita tenso; traado com pouca
tenso; traado rpido e com falta de controle (impulsividade); dimenso da letra apresenta
inclinao e com traado lento. A Disgrafia um distrbio do grafismo, de origem funcional,
quando no h "dficit" neurolgico ou intelectual.

importante respeitar o desenvolvimento de cada indivduo e entender em que estgio motor,

emocional e cognitivo apresenta. A postura corporal e sua preenso devem ser adequadas.
Respeitar o traado natural da personalidade de cada um diferente de um distrbio do grafismo.
O professor ou terapeuta no deve impor um modelo grfico, deve trabalhar o traado adequado.

A preenso do lpis deve ser adequada, a postura na cadeira tambm. Segue modelo abaixo:

(BOSCAINI)

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Os fatores que precisam ser desenvolvidos no grafismo: desenvolvimento motor (movimento de

pina; coordenao viso-motora; impulsividade; tonicidade; esquema e imagem corporal;
equilibrao; orientao espao-temporal; ritmo praxia fina e global); desenvolvimento cognitivo
(compreenso do significado dos signos grficos); desenvolvimento da linguagem
(boa expresso da fala); desenvolvimento scio-afetivo (vontade de aprender; bom
relacionamento com os adultos e outros alunos).

Referncia:

* Capovila, Fernando C. - Transtornos de Aprendizagem. So Paulo; Editora Memnon, 2011.

* Morais, Antnio Manuel Pamplona - Distrbios da aprendizagem - Uma abordagem

Psicopedaggica. So Paulo; Edicon, 2006

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