CENTRO EDUCACIONAL DE ADULTOS

CERRO NAVIA

PRUEBA DE VALIDACION Tercer Nivel Bsico

ASIGNATURA PROFESOR FILA

Estudios Sociales Sebastin Araneda Coliman -

NOMBRE ALUMNO (A): CURSO:

FECHA: PTJE: 30 puntos NOTA:

OBJETIVOS:

Caracterizar el surgimiento de las primeras civilizaciones por ejemplo la

romana entre otras reconociendo que procesos similares se desarrollaron en
distintos lugares y tiempos.

Saber Ser: Valorar la importancia del legado histrico de las civilizaciones

mediterrneas como base de los estados modernos.

INSTRUCCIONES GENERALES
1. Lea atentamente cada pregunta antes de responder.
2. Recuerda argumentar la respuesta
3. Mantn una actitud de CONCENTRACIN Y SILENCIO durante el
desarrollo de la prueba, por lo que no puedes pararte, ni hablar.
4. Al terminar la prueba, debes darla vuelta y esperar en silencio hasta que el
profesor la retire
5. Mantn tu celular en silencio y no lo dejes sobre la mesa.

ITEM I. PREGUNTAS PARA EL DESARROLLO

(Responda las preguntas conforme al texto)

Leer el siguiente texto sobre la educacin que reciban los nios en la poca
romana y desarrolla el cuestionario de preguntas.

Texto N1.

A los doce aos, los destinos de chicos y chicas se separaban, igual que
los de ricos y pobres. Solo los varones, si eran de familia acomodada, seguan
estudiando: bajo la vara de un gramtico o profesor de literatura, estudiaban a los
autores clsicos y la mitologa (); excepcionalmente, a algunas muchachas, su
padre les pona un preceptor para que les enseara las obras de los autores
clsicos. Hay que aadir que a los doce aos, una joven ya estaba en edad de
contraer matrimonio (). En las buenas familias, desde ese momento las
muchachas se dedicaban a las labores de la rueca, que serva para demostrar que
no pasaban el tiempo haciendo nada malo. Si una mujer saba cantar, danzar y
tocar un instrumento, era alabada y apreciada por su talento, pero era importante
demostrar que no por estos talentos dejaba de ser una mujer honesta. Finalmente,
era el marido quien deba educar a una mujer de buena familia, si esta era
demasiado joven. (). En Roma no se enseaban materias formativas ni que
tuvieran obligadamente una utilidad, sino materias que contaban con gran
prestigio en la sociedad, y en primer lugar, la retrica. En Roma se trataba de
embellecer mediante la retrica el alma de los jvenes (). Los jvenes seguan
sus estudios para cultivarse en las bellas artes. Ningn romano poda
considerarse educado si no le haban enseado la lengua y la literatura griegas.

Fuente: Texto adaptado de Duby, G. y Aris, P., Historia de la vida privada, Tomo
1. Madrid: Editorial Taurus, 2003.
PREGUNTAS PARA EL DESARROLLO De acuerdo al Texto N1.

1. Cul o cules eran las principales funciones de la mujer en la

sociedad romana? Para qu las preparaban?

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2. Por qu creen que le daban tanta importancia a la retrica en la

antigua Roma?
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Leer el siguiente relato y responder las preguntas a continuacin:

Texto N2.

El sector agrario fue el ms importante en la economa romana. Aunque los

romanos no realizaron ningn avance tcnico importante en comparacin con
otras pocas anteriores, lograron con un fuerte desarrollo del regado, de los
injertos o de la cra de animales para la ganadera. Los instrumentos bsicos de
trabajo consistan en azadas, palas, un rudimentario arado, rastrillos, etc.,
distinguindose entre pequeas y grandes explotaciones. En las explotaciones o
campos pequeos, los campesinos obtenan los alimentos necesarios para la
subsistencia familiar y para pagar los impuestos () En las grandes
explotaciones, la mayor parte de quienes trabajaban all eran esclavos.

La produccin se guardaba en silos y se transformaba en "industrias" de la propia

explotacin, como molinos o prensas de vino y aceite. El olivo y la vid eran los
productos ms cultivados en Italia, aunque no se dej de lado el cereal que
proceda en su mayora de las provincias de Hispania, Egipto y frica.

El desarrollo agrcola permiti el aumento del sector servicios y de la poblacin

que habitaba en las ciudades, a la que haba que alimentar y divertir; de ah la
famosa frase de pan y circo".
 Fuente: Adaptado de http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/
contextos/8089.htm
PREGUNTAS PARA EL DESARROLLO De acuerdo al Texto N2.

1. Cul era la actividad ms importante para la economa

romana? Por qu era tan importante?
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La educacin es el arma ms poderosa que puedes usar para cambiar el mundo

-Nelson Mandela-