COMPROMISOS PARA LA IMPLEMENTACIN DE SOPORTE PEDAGOGICO EN EL 2016

En la IE _______________________________________________________, de la UGEL _________________________________________ siendo las __________del da

_________________los que a continuacin suscriben, luego de haber participado en el Balance anual de la implementacin de Soporte Pedaggico se comprometen a:

COMPROMISOS SUGERIDOS DE ACTORES EDUCATIVOS E INSTANCIAS DE GESTIN

N DOCENTE DE AULA EQUIPOS DIRECTIVOS DE LAS II.EE EN LA UGEL EN LA DRE O GRE

1 Participar activamente
elaboracin y gestin del PAT implementacin del PAT 2016, que
2016 de su I.E.
en la Organizar y gestionar la elaboracin e
incluya:
* Participacin de los docentes en los
tres talleres de capacitacin de 6 das
cada uno en los meses de marzo, agosto
y octubre.
* Ejecucin de las 4 jornadas y
encuentros con padres y madres de
familia.
* Acompaamiento y asesoramiento a
los docentes del 1 al 6.
* Planificacin, organizacin y ejecucin
de los GIA de manera coordinada con los
ASP.
* Acompaamiento a la implementacin
de RE.
* Aplicacin del Kit de Evaluacin 1, 2, y
3. (mayo-junio, agosto, octubre) y
jornadas de reflexin para que los
docentes conozcan el avance de sus
nios y desarrollen estrategias para
asegurar el logro de los aprendizajes en
las reas de comunicacin y
matemtica.
* Reuniones peridicas para la
evaluacin del PAT (mensuales o
bimensuales).
*Considerar en la organizacin y gestin Establecer Directivas que orienten a nivel
de los servicios educativos de su regional:
jurisdiccin reuniones de trabajo * La elaboracin y gestin del PAT de las
peridicas con los Directores de las II.EE II.EE durante el ao 2016.
a fin de fortalecer la implementacin de * El monitoreo pedaggico a las IIEE.
los PAT de las instituciones y de las * La permanencia efectiva de los equipos
iniciativas que se implementan en su directivos durante la jornada de clases
jurisdiccin para la mejora de los diaria.
aprendizajes de los estudiantes.
*Organizar el equipo de especialistas de
Soporte Pedaggico para que durante el
ao permanezcan uno o dos das por
mes en la UGEL y los otros das
dedicados al trabajo de campo en el l
proceso de monitoreo pedaggico a las
II.EE de su jurisdiccin e implementar
mecanismos para garantizar una
permanencia efectiva de los equipos
directivos en las IIEE durante la Jornada
de clases diaria.
 COMPROMISOS PARA LA IMPLEMENTACIN DE SOPORTE PEDAGOGICO EN EL 2016
2 Asumir con responsabilidad la Asignar a docentes nombrados de la I.E
formacin de los nios y nias de con adecuado perfil, mayor experiencia y
los primeros grados (1 a 3) capacitacin para la atencin de los
nios del 1 al 3.
3 Comprometer a los padres de Organizar el funcionamiento de los
familia del aula con la asistencia grados 1, 2, y 3 del nivel primaria
puntual de sus nios en el horario preferentemente en el turno de la
de clases previsto. maana.
4 Contar desde el inicio del ao Organizar y acompaar a los docentes de
escolar con la planificacin anual, la I.E en la elaboracin de la
primera Unidad didctica y sus planificacin anual, primera unidad
respectivas sesiones de didctica con sus respectivas sesiones de
aprendizaje, considerando el aprendizaje y acordar colegiadamente el
desarrollo de dos sesiones de desarrollo de dos sesiones de
aprendizaje cada da. aprendizaje cada da.
5 Establecer con el ASP y DF, un Integrar a los ASP y DF en la gestin de la
trabajo concertado que incida en I.E conociendo y respaldando sus
el logro comn de los aprendizajes avances as como atendiendo los
de los estudiantes. desafos que se presentan en el
desarrollo de sus actividades.
Comunicar a los equipos directivos de Comunicar a los Directores de UGEL para
las IIEE la necesidad de asignar a los que en las II.EE de su jurisdiccin se
docentes nombrados que tengan mayor asignen a los docentes nombrados que
experiencia y capacitacin para la tengan adecuado perfil, mayor experiencia
atencin de los nios del 1 al 3 y y capacitacin para la atencin de los nios
respaldar sus decisiones al respecto. del 1 al 3
Comunicar a los Equipos Directivos de Comunicar a los Directores de las UGEL
las IIEE que prioricen el funcionamiento que prioricen el funcionamiento de los tres
de los tres primeros grados del nivel primeros grados del nivel primaria en el
primaria en el turno de la maana. turno de la maana.
Acompaar la elaboracin y gestin del Establecer Directivas que orienten a nivel
PAT, la planificacin anual, primera regional la elaboracin de la planificacin
unidad didctica con sus sesiones de anual, primera unidad didctica con sus
aprendizaje y el desarrollo de dos sesiones de aprendizaje y el desarrollo de
sesiones de aprendizaje cada da. dos sesiones de aprendizaje cada da.
Conducir la ejecucin transparente del Liderar y monitorear los procesos de
proceso de contratacin de ASP y DF a contratacin de ASP y DF implementando
fin de realizar una seleccin de estrategias vinculadas con la transparencia.
personal eficiente.
 COMPROMISOS PARA LA IMPLEMENTACIN DE SOPORTE PEDAGOGICO EN EL 2016

6 Asegurar el cierre oportuno del
ao escolar 2015 poniendo nfasis
a:
- Cierre del SIAGIE con las
respectivas evaluaciones finales.
- Entrega inventariada de
materiales educativos recibidos al
inicio del ao escolar al director de
la I.E.
- Difusin del Cronograma de
matrcula 2016.
7 Participar de reuniones con Padres
de familia para la organizacin,
distribucin y/o preparacin de
alimentos de Qali Warma; as
como la atencin al Plan de Salud
Escolar en la I.E con el fin de evitar
la afectacin del tiempo efectivo
de horas de clase.
Priorizar para el cierre oportuno del ao
escolar 2015 las siguientes acciones:
- Cierre del SIAGIE con actas de
evaluaciones finales.
- Recepcin y cautela de los materiales
educativos entregados por los docentes
de aula.
- Difusin del Cronograma de matrcula
2016.
Establecer acuerdos con los Padres de
Familia antes del inicio del ao escolar,
para lograr su apoyo en la organizacin,
distribucin y/o preparacin de los
alimentos de Qali Warma, as como la
atencin al Plan de Salud Escolar en la I.E
con el fin de evitar la afectacin del
tiempo efectivo de horas de clase.
Monitorear el cierre oportuno del ao Establecer directrices para garantizar el
escolar 2015 priorizando: cierre oportuno del ao escolar con nfasis
- Cierre del SIAGIE de todas las II.EE en:
- Recepcin del inventario de los .-Cierre del SIAGIE
materiales educativos .-Aseguramiento de materiales educativos
- Ratificacin y Matrcula oportuna de de las IIEE
los estudiantes de las II.EE .-Cronograma de matrcula 2016.
Coordinar con los responsables Establecer un espacio de dilogo con los
territoriales de Qali Warma, Salud (Plan representantes Regionales de Qali Warma,
de Salud Escolar), ONG y otras Salud, ONG y otras instituciones para que
instituciones, para que sus sus intervenciones no afecten las horas de
intervenciones no afecten las horas clases de los estudiantes.
efectivas de clase y establecer un
espacio de dilogo mensual, para
acompaar su gestin.

8 Ejecutar el presupuesto de Monitorear la ejecucin del Establecer directrices para garantizar la

mantenimiento preventivo en lo posible presupuesto de mantenimiento ejecucin oportuna del presupuesto de
antes del Inicio de clases priorizando la preventivo priorizando la atencin al mantenimiento preventivo, dando especial
atencin al aula de RE. aula de RE. atencin al aula o ambiente para el
refuerzo escolar.

En seal de conformidad firmamos el presente.

NOMBRES Y APELLIDOS CARGO FIRMA