COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

TRABAJO COLABORATIVO No. 2

TUTOR:

Dr. WILLIAM MANTILLA

GRUPO: 434202_11

INEFRAY MENDOZA MOSQUERA Cdigo 52149735

MARIA DEL CARMEN AYALAR. Cdigo 51583669.

LUZ PATRICIA FRANCO RODRGUEZ Cdigo 52227093

YANETH RUBIO PINILLA Cdigo 51.587.040

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

Diciembre de 2011
 COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

PROPUESTA DE INTERVENCION COMUNIDAD ABC

INTRODUCCION

La resiliencia es la capacidad humana, dinmica, que depende de la

interaccin persona-entorno y de sus variables evolutivas. Promover la resiliencia
es reconocer la fortaleza ms all de la vulnerabilidad.

La familia es un factor preponderante en la formacin de personas sanas

fsicas y psquicamente. Si un nio tiene sus necesidades satisfechas tiene ms
opciones de xito en el futuro, si a esto le aadimos el contacto fsico, las caricias
y el respecto de sus padres o familiares, su desarrollo en todos los aspectos ser
armnico. Est condicionado a la estructura del hogar y la forma de imponer
reglas, el apoyo mutuo, las estrategias de afrontamiento eficaces frente a las
diversas situaciones de crisis que se van presentando, prctica y cuidados para
una crianza efectiva, interaccin y apego sano entre padres e hijos, fortalecidos
con la presencia de relaciones clidas, nutridas y de apoyo, con expectativas
positivas de los padres frente al futuro de sus hijos, con responsabilidades
compartidas en el hogar, acompaamiento en la evolucin escolar de los hijos,
redes familiares fuertemente extendidas y redes de apoyo externo, amigos y
vecinos, participacin familiar en grupos sociales y comunitarios, oportunidades de
desarrollo y responsabilidades extra familiares.

Todos los factores mencionados se relacionan con la capacidad de

resiliencia de cada persona, mejoran su estilo de vida, su actitud ante la vida,
disminuyendo el impacto negativo que pueda traer cualquier situacin adversa.

2
EXPOSICION DEL CASO

La comunidad ABC est compuesta por 100 personas. Viven en el barrio

Girasoles de la ciudad del Norte. Durante varias generaciones se han
caracterizado por ser personas trabajadoras, unidas entre s, solidarias y buenos
vecinos, logrando consolidar proyectos para el bien comn en varias
oportunidades.

El mes pasado, esta comunidad vivi una experiencia traumtica: por

efectos del invierno, el 70% de sus casas se vieron arrastradas dejando
numerosas familias en la calle y adems afrontando el dolor de la prdida de
algunos de sus seres queridos. En total murieron 20 personas de diferentes
familias.

Las calles del barrio estn desechas, no se puede transitar con seguridad,
la escuela y el centro de salud quedaron muy resquebrajados con este evento de
tal forma que no pueden prestar sus servicios totalmente. Las personas an
temerosas refieren que an escuchan el ruido generado por los derrumbes y la
fuerte tormenta que les cambi la vida. Las familias que quedaron sin casa estn
temporalmente en casa de amigos o familiares. Unas pocas han abandonado el
municipio buscando nuevas oportunidades.

A la fecha en la comunidad existen 40 familias de las cuales:

50% son adultos

10% son adultos mayores
20% son adolescentes
20% son nios y nias.

3
 PROPUESTA DE INTERVENCION

DESCRIPCION DE LAS NECESIDADES

Reconstruccin de la infraestructura fsica de las casas, escuelas, centros

de salud y dems locaciones, en cuanto a desinfeccin, pintura,
recuperacin general.
Orientacin y acompaamiento Psicolgico para las familias que perdieron
seres queridos, para la elaboracin de un proceso de duelo normal.
Gestionar recursos econmicos con entidades gubernamentales y otros
organismos de ayuda.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Disear y ejecutar un plan de intervencin que facilite el proceso de reubicacin de

las familias de Los Girasoles y de reconstruccin de proyecto de vida.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Restablecer el equilibrio psicolgico de los afectados, integrando el

incidente a su estructura de vida, aprendiendo nuevas formas de
afrontamiento de los problemas.
Restablecer la infraestructura y equipamiento en locaciones, energa, agua
potable y residual, telecomunicaciones, transporte, salud, educacin.
Facilitar el alojamiento provisional
Colaborar con la auditoria en la entrega de ayudas estatales, locales y de
organizaciones de ayuda.

4
 METODOLOGIA DE LA INTERVENCION

EL ENFOQUE DE RESILIENCIA EN LA INTERVENCIN SOCIAL

El enfoque terico permite a los equipos de trabajo basarse en las

capacidades de los individuos sujetos de la intervencin para hacer frente a los
obstculos. Saleebey (1996: 297) ha llamado a esto una prctica basada en las
ideas de resiliencia, de recuperacin, de posibilidades y de transformacin. Begun
(1993) tambin afirm que el futuro va a requerir el uso de referencias tericas
avanzadas sobre la conducta humana y social que mejor se orienten a las
complejidades de la vida.

Es imprescindible comprender cmo las personas respondemos

positivamente a las situaciones de adversidad, utilizando este conocimiento para
potenciar fortalezas individuales, adaptacin positiva y reestructuracin de
proyecto de vida.

El enfoque de resiliencia en intervencin social est relacionado con los

constructos de riesgo, proteccin y resiliencia, ofreciendo un lenguaje comn para
el grupo interdisciplinario. Siguiendo a Fraser y Galinsky (1997) y Howard y
Jenson (1999) los conceptos de riesgo, proteccin y resiliencia ofrecen un
esquema conceptual en Intervencin Social para que sean comprendidas cada
una de las situaciones socio familiares; el desarrollo de planes de accin; disear
servicios especficos dirigidos a nios, adolescentes, adultos jvenes, adultos
mayores, con base en la identificacin y fortalecimiento de sus recursos y
fortalezas; construccin de modelos e instrumentos de evaluacin de programas y
servicios; plantear procesos de investigacin con enfoque de resiliencia
relacionados con la prevencin de conductas inadecuadas.

5
LA CASITA (Stefan Vanistendael)

Otras experiencias para descubrir

Reconstruccin y reestructuracin del proyecto de vida de cada una de las familias

DESVAN involucradas en la calamidad presentada.
Generar programas de prevencin frente a la repeticin de la situacin.
Fortalecer la capacidad de construccin de una vida positiva a pesar de las
circunstancias no favorables.

Autoestima Aptitudes Competencia Humor

PRIMER Fomentar la autoestima desde el razonamiento, la crtica

constructiva, patrones optimistas.
PISO Potenciar el sentido del humor mediante juegos, historias, pelculas,
de acuerdo a la edad y capacidad de cada integrante de la
comunidad.

Capacidad de descubrir un sentido y una coherencia a la vida

PLANTA
Fortalecer los lazos que unen a la comunicad
BAJA Generar acciones de trabajo conjunto a travs de actividades concretas.
Reconocer cules son los recursos disponibles, asignar roles, adjudicar tareas.

Redes de contacto informales: Familia, vecinos, amigos

Estimular la colaboracin entre los miembros de la familia, permitindoles crear nuevas

competencias apoyo mutuo y confianza desde el enfoqrue de resiliencia, reforzando la idea
CIMIENTO de que obrando en conjunto se pueden superar los obstculos con mayor facilidad.
Incluir las reyes de apoyo familiares y de sistemas ms amplios en la estimulacin de
vnculos comunitarios.
Organizar grupos de autoayuda con grupos de iguales.

Aceptacin fundamental de la persona - las necesidades materiales

bsicas
SUELO
En este estado las personas de la comunidad los Girasoles deben utilizar todos sus factores
resilientes, desde donde con la aceptacin de la situacin se enfocan con claridad frente a
las acciones a llevar para la solucin del problema.

6
FAMILIAS EN DUELO POR PERDIDA DE SERES QUERIDOS

El duelo es un proceso que requiere de una elaboracin consciente a fin de

encontrar respuestas que resignifiquen la vida y comprendan el sentido de la
muerte en nuestro futuro. Tiene que ver con el nivel de apego y con la forma de
muerte del ser querido, por tanto, cuando esta muerte llega por condiciones de
eventos catastrficos, la situacin inesperada lleva otros componentes. Otorgar
un sentido propio al derrumbe emocional que conlleva la muerte de un ser querido,
podr responder con resiliencia al dolor, encaminado a la bsqueda de sentido a
un nuevo proyecto de vida, con actitud responsable y solidaria en el grupo de
pares en el que participe. Es posible recuperarnos, para ser mejores como
personas, transforma, es un proceso activo donde se ponen en accin los
recursos propios de una forma especial y nica.

El proceso de intervencin en este caso requiere de la utilizacin de

diversas tcnicas que promuevan la memoria, el recuerdo del ser querido, a travs
de tareas que incluyen rituales, ejercicios narrativos, acciones adecuadas de
recordacin y elaboracin de la prdida, construyendo nexos entre el pasado y el
presente, a fin de continuar al futuro.

Diana Liberman, Psicloga Argentina, plantea un nuevo modelo como

proceso transformador desde el tema de la resiliencia, desde donde es posible
pensar que una prdida puede traer una ganancia, el dolor puede ponernos en
contacto con aspectos desconocidos de nosotros mismos y podemos aprender y
crecer con ella. Este nuevo modo de abordaje para la recuperacin no pasa por la
ruptura de un vnculo sino por la posibilidad de aprender a vincularse con el
fallecido de otro modo. Nadie est preparado para cortar los lazos con un ser
querido, produce alivio el descubrir que nuestro amor sigue an vivo, a pesar de la
muerte. El desafo que impone justamente el duelo es encontrar un nuevo sentido
en la vida a partir de la prdida.1

1
Una nueva visin del Duelo. Dora Liberman. Ponencia en el marco del II Congreso Internacional de Duelo.
Bogot. 2011

7
 Para poder realizar este esfuerzo, debemos entender los factores
esenciales de la resiliencia en cuanto a: Lo que tengo, es decir el apoyo de la
familiares y amigos. Lo que soy, apoyo mo a travs de la actitud positiva,
responsabilidad, sentido de lucha, humor, apoyo a otros. Lo que puedo hacer, es
decir la habilidad para comunicarme con otros, resolver problemas.

RECURSOS REQUERIDOS

Recurso Humano: Grupo interdisciplinario de psiclogos, mdicos, ambientalistas,

arquitectos, brigadistas, rescatistas.

Recursos Locativos: Albergues temporales, bateras de bao, comedores

comunitarios.

Recursos Materiales: Materiales de construccin, motobombas, menaje de

campaa, alimentos no perecederos, colchonetas, carpas, cobijas, ropa en
excelente estado para todas las edades,

Recursos Econmicos: De acuerdo al inventario de necesidades.

RESULTADOS ESPERADOS

80% de las familias afectadas con sus necesidades bsicas satisfechas a ms

tardar en 2 meses
Valores y aspectos culturales identificados plenamente para generar eventos
que los refuercen
70% de personas atendidas para afrontar el dolor de la prdida (atencin
psicolgica)

8
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

TIEMPO
ACTIVIDADES
ESTIMADO

Evaluacin de las necesidades del grupo afectado a travs de

tcnicas cualitativas de recoleccin de datos, observacin, anlisis 2 das
crtico, tcnicas participativas de anlisis, rbol de problemas.
Suministro de ayudas, construccin de albergues, apoyo logstico,
acopio de ayudas, procesamiento y sistematizacin de la 2 das
informacin.
Consecucin de recursos para mejoramiento de 28 viviendas de
familias afectadas
1 mes
Recuperacin de la normalidad de prestacin de servicios bsicos,
salud, alimentacin, energa, vas de acceso, transporte, educacin, 1 semana
comunicacin.
Reparacin de dao psicosocial 1 mes
Reactivacin productiva, reconstruccin de bienes pblicos 2 semanas
Reconstruccin de bienes pblicos e infraestructura 1 mes
Primeros auxilios Psicolgicos, terapias de juego para nios en los
Desde el primer
albergues, tcnicas de desmovilizacin psicolgica para el manejo
da hasta el
de incidentes crticos, tcnicas de afrontamiento del estrs, terapia y
asignado para
dinmica de grupo para adultos mayores, tcnicas de intervencin
finalizacin del
comunitaria orientadas a la recuperacin de las redes de soporte
proyecto de
social y solucin de problemas, estrategias psicosociales para la
intervencin.
neutralizacin del rumor y manejo eficiente de la comunicacin.

SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE ACTIVIDADES

Antes de cada jornada el grupo interdisciplinario debe reunirse y hacer los

ajustes requeridos a la metodologa de la intervencin, tcnicas y programacin a
fin de obtener los resultados esperados. Se debe generar una evaluacin del
trabajo del da anterior. Se debe elaborar una memoria de todas las actividades a
travs de la sistematizacin de datos.

Nivel de ejecucin de las actividades: Permite determinar el porcentaje

de avance del proyecto o actividad.

9
 Logro de los objetivos: Pretende determinar si el proyecto logro o no el
objetivo que se pretenda alcanzar, o si se logr de forma parcial.

Compromiso de los Actores Sociales: Trata de identificar los niveles de

participacin y compromiso asumidos por los actores sociales identificados en la
formulacin inicial del proyecto de intervencin.

Cumplimiento en el tiempo: Lo que busca este indicador es identificar si la

actividad se desarroll oportunamente.

CONCLUSIONES

Promover la resiliencia corresponde al reconocimiento de las fortalezas que

nos llevan ms all de los hechos vulnerables, nos llevan a obtener una mejora
en la calidad de vida de las personas involucradas, a partir de la forma como ellos
mismos enfrentan su mundo. La estimulacin de la actitud resiliente implica que se
potencien atributos que incluyen a los miembros de las comunidades en proceso
de intervencin, en el desarrollo, aplicacin y evaluacin de programas de accin.

Desde la Psicologa Social se plantea la valoracin de la accin llevada a

cabo a travs de modelos que responden a la realidad y reconocimiento de
factores de resiliencia en las comunidades.

El estudio del rea de Comunidad, Sociedad y Cultura, nos ha permitido

involucrarnos activamente en la estructura de los procesos de intervencin,
permitindonos un avance muy importante en el desarrollo de nuestras
competencias como futuros profesionales.

10
REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS

MONTENEGRO Lozada Liz Giomara. Mdulo Comunidad, Sociedad y Cultura.

Universidad Nacional Abierta y A Distancia - UNAD. Escuela de Ciencias Sociales
Artes y Humanidades. Programa de Psicologa. Neiva. 2011

http://www.portalpsicologia.org/documento.jsp?idDocumento=2061

http://es.scribd.com/doc/28245283/CIDEP-Manual-de-intervencion-psicosocial-en-
situaciones-de-desastre

http://www.oim.org.co/Publicaciones/tabid/74/smid/522/ArticleID/67/language/es-
CO/Default.aspx

http://www.datoavisos.cl/2010/en-tiempos-de-dolor-surge-la-resiliencia

11